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美術(shù)教師國培心得體會

時間:2024-07-03 07:03:23 心得 我要投稿
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美術(shù)教師國培心得體會

  我們得到了一些心得體會以后,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的美術(shù)教師國培心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)教師國培心得體會

美術(shù)教師國培心得體會1

  作為一名教師的的我,在今后的工作中應多參加社會實踐活動,多觀看優(yōu)秀教師的公開課,并以教師之間多交流、多互動,更好地促進教師的專業(yè)成長。這次我能榮幸參加美術(shù)國培計劃的培訓,感到非常高興。在學習中,反復聽專家的講座,從中受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)國培學習為我們教師提供了接受教育的機會和交流、展示的舞臺。正如老師們所說的:美術(shù)教師雖然是邊緣人,但只要我們不自暴自棄,不斷學習,使自己強大起來,使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄。”為了使自己強大起來,我們需要不斷地學習,適應美術(shù)教學適應社會。

  通過學習我感受到了“行勝于言”的作風,認真負責的工作態(tài)度和團隊合作的力量;這次學習我明白了教師需要具備的基本素質(zhì):善于積累、善于觀察和學習;善于調(diào)整教學方式和內(nèi)容;善于控制自身的情緒;我對自己有了更多的認識,更讓我體會到教師的嚴謹作風。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信通過國培計劃的執(zhí)行,在培訓骨干教師的積極帶動下,會還給制定國培計劃一個震撼。通過這次培訓學習,使我耳目一新————知識的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開闊、技能的拓展、專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升,有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學的駕馭提供了前提保障!使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學基本功,創(chuàng)新教學,豐富教學方法,開發(fā)鉆研能力;教會學生美育的方法和技能;讓學生充分體驗美術(shù)的樂趣,讓學生樂上、想上、盼上美術(shù)課。

  通過網(wǎng)絡(luò)學習,使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā),有效地利用農(nóng)村資源,發(fā)揚本地特色,將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊密聯(lián)系起來,便能設(shè)計出更豐富,更具個性,更能激發(fā)學生興趣的'農(nóng)村特色的美術(shù)課程。國培雖然很短暫,但學習和留給我們的思考卻是長久的,我將把我學到的知識和感受,融入到今后的工作中,以新觀念,新思路,新方法投入教學,在反思中收獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用,使學生在新課程實施中受益。

  通過國培學習,讓我開闊了視野,增長了知識,對美術(shù)教學有了一個深刻的認識,同時對自己也有了一個新的要求,那就是為了適應新時代,要更加努力的提高自己的業(yè)務水平,“學”得更多,才能走得更遠,在教學道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。

  能成為國培計劃的受益者,我體會到了一種特別的歡愉。曾經(jīng)以為自己能算一個佼佼者,因為我熱愛教師這個職業(yè),熱愛單純可愛的孩子們,愿意全身心的投入這個我所衷愛的職業(yè)。然而當我走進這個班,發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺。相信大家一定和我一樣,正在思考:如何合理高效的利用自己的業(yè)余時間來學習,正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變,相信國培的日子里,教育激情如花綻放,教育思想有力碰撞,教育成果被幸福地共享。走進國培,我們的每一天都與精彩相伴,每一刻都與精彩邀約,每一秒都與精彩共舞!

美術(shù)教師國培心得體會2

  我非常榮幸參加了湖南省第一師范學院舉辦的這次全省農(nóng)村小學美術(shù)教師國家級培訓活動,因為機會難得,所以我非常珍惜,作為班干部,我始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约,積極參加培訓學習,認真寫好日志,做好筆記。雖然時間有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是不少的。

  這次培訓不但全面,而且細致,有專家對教材的精彩解讀和分析;有教師現(xiàn)場示范,有課堂實錄,更有為期四個星期的美術(shù)實踐研修;還有耐人尋味的經(jīng)驗之談!皣唷睘槲覀冞@些在職一線教師提供了良好的學習機會,同時也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

  課堂上,專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應,更激起我的.反思。在這種理論和實踐的對話中,我收獲著專家們思想的精髓,理論的精華。聽了教授的講座,我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義,在教學中,多創(chuàng)造互動機會,讓學生與學生互動,教師與學生互動,激發(fā)學生學習興趣,提高學習效率。教授的“語言學與小學美術(shù)教育”強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因為小學生的天性活潑好動,需要有趣的東西來吸引他們,帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力,學生的注意力集中了,就能更好地進行教學,達到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

  聽了教授的講座“美育與小學美術(shù)教育”,讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟,激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣,同時聽教授的講座,也是在享受一種美。通過教授的指導,我對新課程小學美術(shù)教育有了新的認識,對備課有了更深入的了解,對說課、評課有了更全面的認識,為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

  總之,在湖南一師“國培”小學美術(shù)培訓學習,是我美術(shù)教學生涯中最重要的時期。使我充分了解了美術(shù)教育的教學方法與體系;充分提高了專業(yè)知識水平,在各方面都有很大的提升。在這三個月中,我始終充滿了感激和感動。感謝湖南一師國培辦,美術(shù)系對我的培養(yǎng);感謝來自全省各地的國培學員對我的關(guān)心和幫助,我們收獲了真誠和友誼;感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學對我的信任和支持。在學習期間,我被評為“優(yōu)秀學員”和“優(yōu)秀班干部”,結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評為“優(yōu)秀作品”。

  在今后的工作中,我將更加努力地學習,讓“國培”的新理念,新知識更好地服務教育教學,為小學美術(shù)教育作出自己應有的貢獻。

美術(shù)教師國培心得體會3

  這次國培為我們美術(shù)教師創(chuàng)造了一個很好的學習機會,通過學習,聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學校美術(shù)教育教學有了全新的.認識,更重要的是讓我的思想、觀念都受到了一次觸動和升華。

  一、收看講座受益匪淺

  教育專家的講座及點評為我們的美術(shù)教育從理論上注入了新鮮的血液。給我們帶來了心靈的啟迪和精神的享受,輔導教師精心設(shè)計的學習簡報,同行們獨到的見解使我受益匪淺。

  二、增強理論知識達到資源共享

  在這次培訓開設(shè)的課程中,使我增強了專業(yè)水平,更新了專業(yè)知識。了解到了新課標下的美術(shù)教材的設(shè)計理念和特點;明確了如何解讀教材,理解教材和把握教材,為我今后課堂教學確立了目標。

  通過這次學習使我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷的反思自我,促使自己不斷成長。只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學效果更上新臺階。

美術(shù)教師國培心得體會4

  我作為一名農(nóng)村小學教師,不是專業(yè)美術(shù)教師而是兼職的,我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的機會,懷著一顆無比激動的心情參加這次國家級美術(shù)培訓,全新的培訓課程,全新的授課方式,全新的課程體驗,我受益很多、我感慨很多。

  一、我的受益:

  1、通過這次學習我對美術(shù)的新課程標準進行了一次系統(tǒng)的學習,加深了對美術(shù)新課程標準的掌握。對我以后的教學工作有了一個更加明確的方向。

  2、在這次培訓中我觀看很多優(yōu)秀的教學視頻,上課教師的駕馭課堂的能力激勵我一定要好好的向他們學習、他們獨特的課堂設(shè)計深深的吸引了我、個人優(yōu)秀的語言能力等使我感受到我和他們的差距很大,深深地觸動了我,在以后的工作生活中,一定加大自身的學習力度。

  3、通過集中學習和交流使我學習更多的專業(yè)美術(shù)教師學習到很多,使我的教學思想、方法策略有了更大提高。我想通過這次學習和交流我的教學水平會有明顯的提高。

  4、通過這次學習使我知道了教學美術(shù)學科,還要注重本地區(qū)的很多優(yōu)秀的教學資源好如:蘇北地區(qū)過去建筑風格、西游記剪紙造型、淮揚美食等,要充分科學的利用好。

  總之通過這次學習我成長了很多如:新課標知識、先進的教學思想理念、優(yōu)秀的'教學方法、怎樣去精心準備教學資源、獨特處理課堂上出現(xiàn)的事情等。

  二、我感慨:

  1、專業(yè)美術(shù)教師嚴重緊缺:在我們這里以前重視程度不夠,因為經(jīng)濟條件不允許只重視語文數(shù)學英語學科,不過隨著我們這里經(jīng)濟的發(fā)展,現(xiàn)在我們這里的領(lǐng)導在我們教育主管部門的努力下,每年都在招幾個專業(yè)的美術(shù)教師,但是人數(shù)有限,我們學校暫時還沒有專業(yè)的美術(shù)教師,我想隨著專業(yè)美術(shù)教師的進入,美術(shù)課程的重視程度也許會快速提高。

  2、家長重視程度不夠:我們這里上美術(shù)想讓學生買一些材料都是很難的,因為家長根本不重視,認為美術(shù)是副課,學校也沒有正規(guī)專業(yè)美術(shù)教師,家長都很重語數(shù)外學課。沒有家長關(guān)心美術(shù)學科的。

  3、學校重視程度不夠:雖然現(xiàn)在提倡是素質(zhì)教育,但是現(xiàn)在從上面的領(lǐng)導、學校的領(lǐng)導、學生家長都以學生語數(shù)外成績的好壞來看學校的實力,在學校美術(shù)學科根本不可能有著和語數(shù)外學科一樣的平等地位。

  讓我最感動的是,學員們敞開心扉,彼此幫助,毫無保留。專家也對小學美術(shù)課程標準做了細致,詳細的講解,給學員指點迷經(jīng),開拓了學員們的視野,提高了學員們精神海拔。對于我本人而言,這次活動讓我對美術(shù)課程有了更加清晰的思路。學到了核心理念,繼續(xù)深化課改,聚焦課堂。我堅信,對于每一位學員來說,這次國培學習都將是一次蛻變重生的契機。

美術(shù)教師國培心得體會5

  這次參加了國培計劃“薄弱學科——小學美術(shù)”的培訓。在此之前,一直工作在美術(shù)教育的一線。通過學習,聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學校美術(shù)教育教學有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。

  一、提升了教師素質(zhì)

  培訓使我深深感受到我們教師肩負著教書育人的責任和使命,應加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。只有提升中小學教師整體素質(zhì)(如師德、業(yè)務水平、年齡及學科結(jié)構(gòu)等),才能成為一名合格的教師。教師職業(yè)呼喚高尚的職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、理解學生、走進學生,教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播,培養(yǎng)成社會所需要的人,“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)精”已成為教師必備素質(zhì)。教師要輔導小學生心理健康的基本方法:學科教學滲透法、活動輔導法、個別心理輔導法、環(huán)境渲染法、家校配合法等,這也是教師要具備的一種素質(zhì),在今后的工作中,我將不斷地探索小學生心理健康教育的新方法,有效的促進小學生的心理,并帶動他們的全面發(fā)展。

  二、更新了教學方式

  在教學上“教學有法”是講規(guī)范,“教無定法”是講創(chuàng)意,從“有法”到“無法”,從規(guī)范到創(chuàng)意曾經(jīng)是我們的美好愿望。注重與學生現(xiàn)實生活以及未來發(fā)展的密切聯(lián)系。教學堅持“以人為本”的教學理念,倡導多樣化的自主參與、樂于探究,促進學生知識技能,情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,主動探索新的表現(xiàn)形式以及探索美術(shù)與其他學科,美術(shù)與社會、美術(shù)與人類的關(guān)系,引導他們學會遷移的`方法。在這次培訓中,教授、專家為我們提供了豐富多樣的教學方式方法,具有啟發(fā)性,符合學生認識特點和教學規(guī)律,能指導我們恰當?shù)娜谌虢虒W過程中

  三、充實了美術(shù)知識

  美術(shù)史課是美術(shù)專業(yè)的主干課和必修課之一。學習這些知識可以讓我們了解人類美術(shù)的發(fā)展演變史、認識歷史上各風格流派的畫家群、作品群及其理論主張,并通過對歷史上不朽的美術(shù)名作的欣賞來提高學員的自身藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力,為進一步學習美術(shù)理論知識和技能技巧以及為將來的藝術(shù)創(chuàng)造、藝術(shù)教學打下良好的基礎(chǔ)。

  四、學習了專業(yè)技能

  很多農(nóng)村美術(shù)專業(yè)的教師,自身專業(yè)技能訓練比較少,專業(yè)技能水平偏低,已經(jīng)遠不能勝任新課標下的美術(shù)教育教學工作的需要。在本次培訓學習中,我尤其在素描、色彩、中國畫和手工工藝等美術(shù)技能方面都得到了教授、專家的講解、輔導、點撥指導,使自身專業(yè)技能又得到了進一步的全面提高。我懂得了素描教學技巧、色彩教學技巧以及中國畫技法與創(chuàng)作等,解讀了黃賓虹的“五筆”“七墨”的用筆用墨技法,教授們以生動的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我對于繪畫的理解發(fā)生了較大的變化。學員們積極寫生創(chuàng)作,還得到教授的點評。

  五、拓展了地方資源

  在培訓中,聽了有關(guān)專家關(guān)于挖掘美術(shù)地方資源的經(jīng)驗介紹后,使我們深受啟發(fā)。教師從農(nóng)村地域文化實際出發(fā),有效地利用農(nóng)村資源,發(fā)揚本地特色,將自己的教學內(nèi)容與學生的生活緊密聯(lián)系起來,便能設(shè)計出更豐富,更具個性,更能激發(fā)學生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程。

  國培雖然很短暫,但學習和留給我們的思考卻是長久的,我將把我學到的知識和感受,融入到今后的工作中,以新觀念,新思路,新方法投入教學,在反思中收獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用,使學生在新課程實施中受益。

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