幼兒園班級教育管理計劃（精選12篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的幼兒園班級教育管理計劃（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園班級教育管理計劃 篇1
一、有效地組織幼兒的一日活動，大班班級管理計劃。
1.建立良好的幼兒一日生活活動常規(guī)，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發(fā)展。(方式方法不拘，形式多樣，靈活及時)
2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性(包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒)，堅持性，一致性(教育者，方法)，有效性(對幼兒有幫助，促進發(fā)展，對教師提高工作效率)，創(chuàng)造性(教育教學，指導方法，班級工作等)。
3.從現(xiàn)在起，我們在幼兒一日活動各活動、環(huán)節(jié)中，注重培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。
二、結(jié)合教師自身的學習研究
針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。
1.注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。
2.結(jié)合學科課題開展學科性的研究活動。(科學，語言)
3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。
4.繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動，做到揚長避短，力求有創(chuàng)新，有發(fā)展。
5.及時反思、總結(jié)、交流、請教、調(diào)整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。
三、做好家園合作工作。
1.繼續(xù)全面認真地學習《綱要》精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展。
2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。
a.做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。
b.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關(guān)文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。
c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。
d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。(幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯(lián)系，幼兒園開放活動等等)
e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。
四、做好班級三位一體的有效合作。
1.指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍。(示范、講解、指導、幫助)
2.幫助保育員做好配班工作。
a.幫助樹立威信。(介紹，分權(quán))
b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動中(生活，學習)，增進與幼兒間的相互了解。
c.協(xié)助保育員做好看班。(午睡，晚上值班)
3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。(觀察，參與，了解，幫助)
4.定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內(nèi)容。
5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結(jié)合作，共同為創(chuàng)建"優(yōu)秀班集體"而努力。
幼兒園班級教育管理計劃 篇2
一、班級情況分析：
(一)幼兒發(fā)展情況分析
本學期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學期病假休息了兩個多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學期新插進來的3名女生來說，黃安琪進步較快，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一時難以糾正，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步，但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴感較強，自立能力較弱。經(jīng)過一學期的學習和生活，幼兒在各方面都有進步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，總體表現(xiàn)如下：
1、從生活方面看：通過一學期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨立使用餐具，用手抓飯、掉飯粒現(xiàn)象有所改觀，幼兒的自我服務意識逐漸增強，能嘗試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。
2、從運動方面看：幼兒都能參與戶外運動，喜歡模仿早操律動，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強。
3、從游戲方面看：弟弟小朋友對結(jié)構(gòu)玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評價能力和口語表達能力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。
4、從學習方面看：幼兒的注意力、語言表達能力都有所提高，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽習慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。
5、個別幼兒：
(1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服務方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。
(2)倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學，有較強的口語表達能力及記憶力，但生性好動，行為習慣較差，自控能力弱。
(3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向，做事不夠大膽，缺乏自信。
(4)宋愛心、秦紀源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象仍有發(fā)生。
(二)家長情況分析
本班共有30位家長,其中大多有高學歷、高職位、高薪資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個學期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調(diào)整，知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學習習慣及學習過程，而不是一味的追求結(jié)果。但在幼兒生活能力培養(yǎng)上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長資源在本學期還可以進一步挖掘和更好的利用，讓家長能更積極主動的配合幼兒主動的學習。
二、本學期具體目標：
1、一般課程目標：
2、藝術(shù)課程目標：
三、重點工作安排：
1、家長工作：
A目標：家長工作目標
1、繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。
2、展開親子活動，密切親子感情。
3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況，能主動參與并配合活動的開展，達到家園一致。
4、繼續(xù)滲透有關(guān)二期課改的教育理念，調(diào)整教育觀、兒童觀，能配合主題的展開收集相關(guān)資料。
B每月初步安排：每月安排
二月份：
1、新生幼兒家訪工作
2、新學期家長會
3、《幼兒成長檔案》發(fā)放
形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接待
解決問題：
1、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境，盡快了解幼兒的各
方面情況，制定教育措施。
2、向家長總結(jié)上學期幼兒各方面的情況，提出相對薄弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學期的工作有大致的了解。
幼兒園班級教育管理計劃 篇3
又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)。
2、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
3、能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間�；顒又�，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
幼兒園班級教育管理計劃 篇4
一、指導思想
本學期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務學習，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。
二、本學期工作目標
1、保教并重，緊抓落實。
2、完善教學常規(guī)制度，提高保教質(zhì)量。
3、充分利用家長和社區(qū)資源，促進各項工作的開展。
4、繼續(xù)提高幼兒入園率及嬰幼兒入園受教育率
三、具體目標與措施
（一）保教工作
1、保育工作
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高愛崗敬業(yè)演講稿，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放計生工作總結(jié)在重要位置。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。
各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。
2、衛(wèi)生保健
（1）把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
�。�2）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導。
�。�3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
�。�4）定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。
（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
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1、幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常
規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。
2、進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。
3、繼續(xù)開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。
4、鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒觾�(nèi)容要有新意，教師指導要有“心”意。
5、通過形工會工作計劃式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導（各班根據(jù)班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1—2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
6、根據(jù)主題，創(chuàng)設教學環(huán)境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環(huán)境創(chuàng)設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環(huán)境的內(nèi)容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
幼兒園班級教育管理計劃 篇5
一、指導思想
我校授漁計劃項目學生工作將緊緊圍繞學校工作中心，結(jié)合學校實際情況，在抓好日常管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展工作。繼續(xù)以抓好德育工作為目標，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，探索符合學生年齡與身心特點、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，通過各種活動提高學生自我管理，自我服務，自我教育的能力，將德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭形成具有我校特色的全方位、全過程參與的學生教育管理模式。
二、具體工作：
（一）班主任工作
加強班主任隊伍建設，設置專職班主任，加強班主任管理和教育工作，要花大力氣建設好一支思想素質(zhì)高、責任心強、工作能力好的班主任隊伍。
進一步完善班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，探索有效機制鼓勵班主任主動認真地開展工作，使班級管理工作更加科學、合理、有效。建立班級管理經(jīng)驗展示和交流的平臺，達到相互學習、相互促進的目的，不斷提高班主任的理論水平和管理水平。
（二）學生工作
1、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天宿舍和教室衛(wèi)生掃除及檢查，設定每周一、三、五為校園清潔日。加強值班教師和值周學生常規(guī)檢查反愧督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。開好形式新穎、主題鮮明的班會，學生科將采勸推門聽課”的形式抽查各班班會情況。重視學生干部的選拔，定期對學生干部進行培訓，充分發(fā)揮共青團、學生會、班干部、各種社團在自我管理、自我服務、自我教育工作中的帶頭作用。在學生中樹立榜樣，帶動更多的同學一起進步。
2、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，學生科利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，讓學生終身受益。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。
（1）結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、國慶節(jié)、黨的生日等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
�。�2）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應抱有感激之心。開展“一看一講一反思”活動，一看，即觀看一部弘揚母愛，師恩的教育片，讓每個學生從感動中開始感恩。一講即班主任講“算算親情帳，感知父母恩”“比比父母，想想老師”“同學情深”等感恩主題班會，并給父母，老師，同學寫一封感恩的信；一反思即每周日晚反思本周自己的行為哪些對得起哪些對不起父母，老師，同學等，通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心身邊的人。
（三）探索建立根據(jù)年級特點分年級管理的制度。
學生在校期間不同的年級階段，有不同的特點和工作重點，根據(jù)年級特點和工作重點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，要嘗試分年級進行管理，設立年級主任制度，在不同年級中開展側(cè)重點不同的德育教育內(nèi)容，探索根據(jù)不同年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序。
�。�1）一年級新生入校第一學期加強入學教育，側(cè)重校規(guī)校紀的習慣養(yǎng)成教育，幫助學生制定在校學習發(fā)展規(guī)劃。注重學生的自我服務，自我管理，自我教育，幫助學生為第二年學習專業(yè)課做好準備，活動側(cè)重于加強學生的團隊意識和自我成長的意識。
（2）二年級要側(cè)重于加強學生專業(yè)意識，在活動安排上要加強各種與專業(yè)、提高能力有關(guān)的大賽，側(cè)重于上崗證考試和實習前準備，加強禮儀和溝通、職業(yè)道德方面的培訓，通過心理劇，課本劇，積極開展志愿者活動，以及學生喜聞樂見的活動來培養(yǎng)學生愛心，潛移默化的影響和教育學生。
�。�3）畢業(yè)班學生側(cè)重于進行創(chuàng)業(yè)教育和能力培養(yǎng)，配合學生強化上崗證的培訓，學生會舉辦學生的各種與專業(yè)相符合的技能大賽，在大賽中提高專業(yè)技能，加強實習前的知識和心理準備，為“畢業(yè)即就業(yè)”做好準備。積極組織各種志愿者及義工活動，讓學生在活動中更多的接觸了解社會。
（四）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一次班會，認真設計班會內(nèi)容，寫好班會記錄，多講身邊人，身邊事。學生科要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動�；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
3、加大學校20個班級主題教育活動力度。
�。�1）校規(guī)校紀教育
�。�2）愛校愛班的團隊精神教育
�。�3）“我是重要的”自信心喚醒教育
�。�4）熱愛學習讀書教育
（5）興趣啟發(fā)引導教育
（6）養(yǎng)成教育（行為習慣教育）
�。�7）誠實正直、堅毅勇敢、寬容的品質(zhì)教育
（8）愛護公物教育
�。�9）男女生正確交往教育
（10）人生理想規(guī)劃教育
�。�11）以艱苦奮斗為榮教育
�。�12）勞動價值教育
（13）心理健康教育
�。�14）法制教育
（15）孝心教育
�。�16）美的教育（什么是美的）
�。�17）學生（人性）的優(yōu)缺點教育
（18）適應性教育
�。�19）自我激勵、自我約束、自我管理教育
（20）愛崗、敬業(yè)教育
�。ㄎ澹┳ズ谩叭Y(jié)合”教育，加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開家長會。班主任要做好與家長的溝通工作，及時履行學校告知義務，將學生在校情況及時通知家長，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。通過形式不同的家校交流，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
�。┓ㄖ平逃o抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律宣傳周、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。做好法制宣傳工作，適時開辦法制宣傳小報，在師生中開展法制宣傳。
�。ㄆ撸┘訌娦睦硇l(wèi)生健康教育，幫助學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，班主任要積極創(chuàng)設良好的班級氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；⒁�(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。開展心理宣傳周，利用每年5月25日“我愛我”心理健康周開展學校心理健康宣傳教育活動。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生身心健康發(fā)展。
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完善班主任值班制度，加強宿舍管理；高度重視大型活動的安全，制定教學樓、公寓樓和大型活動的疏散路線，杜絕火災和踩踏的事件的發(fā)生；嚴禁校內(nèi)各種打架斗毆事件的發(fā)生；完善學生安全責任書的內(nèi)容，強化學生的安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，實行管制刀具和生活用品零報告制度，建立班級安全信息員制定，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
對于我校授漁計劃項目學生我們將以德育工作為重點，認真執(zhí)行工作計劃，積極主動地、創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)學校學生教育管理工作新局面。
幼兒園班級教育管理計劃 篇6
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。 學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 — 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
�。ㄒ唬┕�、公正、合理。
�。ǘ┚唧w細致，可操作性強。
（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。
�。ㄋ模┱{(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)�！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
三、付出愛心，用愛去做管理教育的后盾。
世間上，有很多種愛，它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。
四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們�？茖W、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
幼兒園班級教育管理計劃 篇7
一、指導思想：
以《檔案法》和《江蘇省檔案管理條例》為指針，認真黨中央貫徹實施《xx市教育系統(tǒng)學校歸檔辦法》，圍繞學�！皥F結(jié)一致謀改革、凝心聚力求質(zhì)量”的工作重點，強化率先、競爭、責任、效率、質(zhì)量意識，運用新的檔案管理軟件加強學校檔案工作的管理，力求為學校教育發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務。
二、工作目標、任務：
以《檔案法》頒布為契機，有計劃、有步驟地開展學習、宣傳、貫徹活動，增強全校教職員工的法制觀念和檔案意識，強化行政執(zhí)法的力度，提高全員執(zhí)法的自覺性，推動學校檔案工作向高標準持續(xù)發(fā)展。
1.組織學校全體教職員工和檔案管理網(wǎng)絡人員認真學習《檔案法》，參照蘇州市檔案局學習、宣傳、貫徹《蘇州市檔案管理辦法》活動實施方案，進行有計劃、有組織地宣傳、學習和落實。
2.在認真學習、貫徹《蘇州市檔案管理辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校政治學習對全校教職員工進行宣傳、學習，通過印發(fā)宣傳材料、做檔案知識測試卷，提高法制意識和檔案意識。
3.按照《xx市教育系統(tǒng)學校歸檔辦法》收集好各處、室、組等部門所形成的文件、材料，按分類方案進行裝訂、分類、排列、編號、裝合，并在今年8月底，完成20xx年度各種檔案資料的立卷工作，寫好立卷說明及簽定報告。
4.做好檔案臺帳，對各項內(nèi)容認真填寫，為迎接一年一度的檔案法規(guī)性檢查作好準備。
5.及時收取、處理各類文檔資料，為學校提供優(yōu)質(zhì)服務。
6.配合學校做好各類評估、評審、考核工作。
7.根據(jù)學校發(fā)展情況，及時做好資料的匯編、索引的延續(xù)工作，為學校擴大社會效益。
幼兒園班級教育管理計劃 篇8
本學年我擔任了初一（17）班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，是養(yǎng)成良好的習慣。"良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有42位學生，其中男生18人，女生24人，大部分學生在智力素質(zhì)上有一定的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)一般，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體；根據(jù)上學期的成績情況，對學生進行分組管理，協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系，讓班級學生整體成績有較大的提升，完成年級處核定的目標數(shù)。
三、具體措施：
貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、通過抓早操、抓遲到早退曠課，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄�班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生；
15、根據(jù)學生的具體情況進行小組搭配，落實小組合作學習，抓好促優(yōu)工作，提高優(yōu)生面，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，提高后進生的成績。
幼兒園班級教育管理計劃 篇9
依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》、《關(guān)于加強煤礦安全培訓工作的若干意見》，結(jié)合我礦的實際，特編制特安全管理人員培訓計劃。
一、培訓對象
安全生產(chǎn)管理人員
二、培訓目的
通過培訓，使作業(yè)人員了解國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章；掌握本崗位安全操作規(guī)程，具備與其從事作業(yè)場所和工作崗位相應的知識和能力；
三、培訓人員
1、 人參加20xx年山西省煤礦安全技術(shù)培訓中心培訓班。
2、 人參加20xx年山西省煤礦安全技術(shù)培訓中心安全管理再培訓班。
3、總工、地質(zhì)副總、地測科長、機電科長、安全科長、技術(shù)技術(shù)科長、督促落實科長、信息處理科長、探放隊長、調(diào)度室主任、通風區(qū)長、采煤隊長、掘進隊長、共 人參加20xx年三級安全技術(shù)培訓中心安全管理培訓班再培訓。
4、技術(shù)科長１人、地測科長１人、通風區(qū)長2人、機電區(qū)長3人、調(diào)度室主任１人、安全科長１人、掘進隊長６人、采煤隊長６人，共 人參加20xx年三級安全技術(shù)培訓中心安全管理培訓班取證。
四、培訓制度
1、安全生產(chǎn)管理人員，必須經(jīng)過三級以上安全培訓機構(gòu)的專門培訓，取得《安全工作資格證》，才能上崗。
2、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，我礦安全生產(chǎn)管理人員的培訓，實行外培制度。
3、安全培訓中心負責本礦安全生產(chǎn)管理人員培訓計劃的'制定和組織工作，負責本礦安全生產(chǎn)管理人員參培檔案資料的收集和《安全工作資格證》的保管工作。
4、安全培訓中心根據(jù)上級下達給我礦的外培計劃，結(jié)合我礦安全生產(chǎn)的實際需要，制定安全生產(chǎn)管理人員月度安全培訓分解計劃。
5、各科室、工區(qū)安全生產(chǎn)管理人員應按照我礦制定的培訓計劃，按期參加培訓，并在外出參加培訓前，到安全培訓中心注冊備案。
6、各科室、工區(qū)安全生產(chǎn)管理人員經(jīng)培訓取得的《安全工作資格證》，應及時上繳安培中心統(tǒng)一保管。
7、外培人員參加培訓期間，必須遵守培訓單位的各項規(guī)章制度和行為規(guī)范；凡曠課、違規(guī)者，按曠班處理，每人每天罰款100元。
8、每期培訓結(jié)束，學員都必須經(jīng)過統(tǒng)一考試，考試不合格或未取得《安全工作資格證》的，不得上崗，其學費、路費、住宿費自負；參加補考的，補考費等費用自負。
9、外培人員培訓結(jié)束后，應及時將參培情況和有關(guān)學員檔案資料等證明材料報送安全培訓中心備案；凡不按上述規(guī)定的，罰責任人50元。
幼兒園班級教育管理計劃 篇10
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務
繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
三、工作重點
(一)繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作
教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
(二)推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學質(zhì)量。
加強師資隊伍建設
A、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
B、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
C、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質(zhì)量。
(三)發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質(zhì)。
(1)音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
(2)美術(shù)教學。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術(shù)項目。
(3)體育教學。結(jié)合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、
(4)英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
(5)電腦教學。將網(wǎng)絡技術(shù)作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
幼兒園班級教育管理計劃 篇11
為深入貫徹黨的十八大精神，深入落實科學發(fā)展觀，進一步組織管理好我校的黨員干部，全面提高我校干部隊伍的管理水平，為學校發(fā)展提供堅強有力的組織保證�，F(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，制定出本年度黨員干部的管理的工作計劃如下：
一、增強政治理論水平，開展理論培訓
在原有制度的基礎(chǔ)之上，加強黨員干部的學習，緊跟黨中央步伐，進行時世學習，對當前的國際國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢進行分析。在政治理論上做到不落后不落伍。思想是行動指南，始終保持著整個黨支部成員思想的先進性。為我校黨員干部能夠在行動上工作上保持先進性提供思想保證。
在學習制度上，要注重學習計劃的具體確定，確保時間、地點、內(nèi)容、成員的準確到位。同時，通過多途徑進行培訓，如：專家講座、專題研討、時世分析、外�？疾斓�。通過“多元化”的培訓，塑造出一支高政治素質(zhì)的的干部隊伍。能夠引領(lǐng)職教中心，協(xié)調(diào)快速發(fā)展，打造出職業(yè)名校、強校。
二、提高工作業(yè)務能力，塑造“多面手”型管理人才
我校很早已經(jīng)意識到，干部工作業(yè)務能力的單一化，不利于學校的管理和工作上的協(xié)調(diào)，很早以來，我們就實行了中層以上領(lǐng)導的輪崗制度，使中層以上領(lǐng)導在不同的崗位上都得到培養(yǎng)和鍛煉，對工作性質(zhì)都得到深入體會，深化了對不同崗位職責的認識，基本實現(xiàn)中層領(lǐng)導的互補性、替代性、協(xié)調(diào)性。
基于我校已取得成功的干部管理經(jīng)驗，本學年，黨支部將對黨員干部進一步培養(yǎng)培訓，著重于專業(yè)知識培訓和不同崗位領(lǐng)導方法培訓。使他們業(yè)務過硬、思想過關(guān)，與時代接軌。確實能夠做到無論放到那里都能獨當一面。擔負起學校不同崗位的重任。
這項培訓內(nèi)容，同樣貫穿本學年始終。組織他們向老技師學習了解專業(yè)知識。不同部門領(lǐng)導互相座談交流經(jīng)驗。要求有學習筆記。有學習心得。確實落到實處。
三、工作作風教育，營造良好社會聲譽
工作作風教育是我們長抓不懈的一項工作，我校作為職業(yè)教育大校，接觸家長、用人單位以及各部門非常多，社會影響很大，我們要使我校成為一個名牌的窗口單位。無論對家長還是社會不同階層的人員，一定作到來有迎聲、去有送語。笑臉待客，熱情服務。這也是我們工作中非常重要的一個內(nèi)容，不忽略細節(jié)，注意檢點我們的行為。
針對我校這一具體情況，我們進行具體的學習教育安排。由我校的禮儀老師，具體安排講座，對黨員干部進行禮儀教育。并要求運用到工作實際。
這項學習內(nèi)容，準備每學期安排具體時間進行一次。相信會對我校的社會聲譽起到拉升作用。塑造好我校作為國家重點校的形象。
四、強化黨員干部意識，起到先鋒模范帶頭作用
作為黨員，作為領(lǐng)導干部，首先要想到與普通群眾的不同，那就是思想和行動上要始終要保持先進性。如果思想上拖沓了，工作上倦怠了，必然引起群眾的非議，負面影響大。
如何保持黨員干部的先進性，起到模范帶頭作用，保持昂揚向上的精神面貌，如何對黨員干部進行嚴格管理教育。我們提出具體的思路。
首先建立長效機制，要有重點有目的的對領(lǐng)導干部進行黨風黨紀教育，做到講團結(jié)、講黨性、講民主、講求實。安排時間進行總體細致的學習。
同時個別的找黨員干部談話。針對出現(xiàn)的不同問題，提出批評或鼓勵。這也是我們黨務工作中不可或缺的一項常規(guī)性內(nèi)容。
本學年，在黨員干部的管理上，除了具體活動外，在常規(guī)管理中，也要監(jiān)督作好以下幾個方面：
1、增強服務意識、提高工作效率。
2、嚴明日常工作紀律。
3、真抓實干、求真務實。
4、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新、精進(這也是本年度我黨支部的活動主題)
5、起到示范作用和表率作用。
本年度我校的管理計劃不能清談空談、坐而論道。我校要以旺盛的工作熱情，要以開拓創(chuàng)新的精神將我們的工作抓緊抓好。要黨委放心。
幼兒園班級教育管理計劃 篇12
一、指導思想
為了切實加強中學生思想道德建設，促進學校教學質(zhì)量的提高，必須轉(zhuǎn)變工作思路，突出工作重點，加強“留守學生” 管理與教育。大多數(shù)“留守學生”無論從心理、生理、生活、學習等諸多方面都與正常學生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學習自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學生”問題不僅僅是學校問題，更成為一個社會問題，學校教育工作的重點是如何促進“留守學生”健康成長，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。
二、領(lǐng)導小組：
三、工作要點
1、“留守學生”摸底建檔；
2、“留守學生”在校期間的管理教育；
3、學生教師家長保持聯(lián)系，交換信息。
4、“留守學生”管理教育工作考核評價。
四、主要措施：
1、各班對“留守學生”進行摸底清查，建立“留守學生”個人檔案。
2、學校開通親情電話，設立親情信箱，讓“留守學生“有傾吐心聲的地方。
3、加強對“留守學生”的監(jiān)控與管理，經(jīng)常與監(jiān)護人保持聯(lián)系，及時了解這些學生的學習、生活情況，隨時反饋學生在校表現(xiàn)。
4、對“留守學生”開設心理健康課，每周進行兩次集體授課，主要內(nèi)容是對“留守學生”進行心理疏導。
5、開展一幫一關(guān)愛活動一個教師幫一個“留守學生”，一個學生干部幫一個“留守學生”，為“留守學生”營造歡樂、和睦、幸福的生活和學習環(huán)境。
6、開辦“家長學校”，對“留守學生”的代理監(jiān)護人進行培訓，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能積極配合學校做好“留守學生”各方面的工作。
7、開辦法制教育課，適時對“留守學生”進行法制觀念和自我防范的能力，加強自覺遵紀守規(guī)的能力。
8、學校積極配合文化部門加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，讓學生積極參與正常的文體活動，培養(yǎng)學生健康的心理。
9、學校要做好在校住宿的“留守學生”的日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點保障他們的食宿安全，對在校個別住宿的“留守學生”學校要有專人定期巡查，隨時了解他們的生活情況。
10、學校要建立健全較為完善的“留守學生”工作方案，工作制度，成立工作專班，讓我�！傲羰貙W生”工作能真正落到實處，取得實效。
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