班主任述職報告集錦15篇
在當(dāng)下社會,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的班主任述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任述職報告1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,采取的方法就一個字,嚴(yán)!動輒就是,罵!學(xué)生就像彈簧,你想壓住他,他又想不被你壓制,這樣就產(chǎn)生了阻力,于是你就得不斷地用力,才能將他們壓住。所以往往是按住了這里,那邊又冒出來了,不僅自己很累,學(xué)生也很累。有人說這樣做就沒有一點好處嗎?有!確實也有一些短期效應(yīng),短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,班級紀(jì)律也很好。但是,隨著時間的流逝,當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,就適應(yīng)了,一切都將變得那么蒼白無力,自己也顯得那么孤立無助。周而復(fù)始,我們走進(jìn)班級,總是帶著一副苦相,學(xué)生見著我們就是一個白眼,背地里還罵我們是那個什么——那個滋味……不說大家也知道。但是,今年,自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。今天我述職的題目是:
帶好班級,從心開始,要善用表揚。
基于對以前班主任工作的反思,我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效,我首先得“捕獲”他們的心,深入他們的內(nèi)心深處,才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會講什么大道理,下面是我這幾個月來面臨的某些事情和處理方式,我愿說出來與大家分享。
一、“捕獲”學(xué)生的真心
今年班主任做得那么順手,源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候,文主任說:“軍訓(xùn)的時候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會很快接受你的!蔽矣涀×诉@句話。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時候,許多孩子激動地說:“謝謝老師!”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,題目是軍訓(xùn)體會,好多孩子在體會中寫道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家后還給父母講,我們那個老師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天,但從那時起,我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵。
有個女生叫郭綺珊,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思。過了一會,教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動作,她正在努力地改進(jìn),但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,是老師給了她鼓勵,當(dāng)時她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒想到,老師一個小小的動作,會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個郭綺珊,原來基礎(chǔ)相當(dāng)差,中考成績才516分。學(xué)習(xí)中,我多次給她鼓勵,表揚。有時候,明明知道她這幾天有點松懈了,當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時候,我就當(dāng)著很多人的面表揚她。后來她進(jìn)步很快,在第一次月考中,班級進(jìn)步了15名,獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,有個周日的晚上,我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個紙袋,里面裝了個禮物。當(dāng)時我以為是哪個學(xué)生放到那里的,就沒有管它。第二天依然沒有人來拿,我就打開紙袋,看看是什么東西,發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器,并有給我的一封信。這封信是這樣寫的:
老師,你是我見過最特別的一個老師,因為,我在您的身上,真的看到了你對學(xué)生們那份真摯的感情。從小,家里人都沒有要求過我任何事情,所以一直以來,我都沒想過要認(rèn)真讀書。來到南開,我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子,可是老師您卻給了我動力,就是您多次的鼓勵,我才能拿到那進(jìn)步獎,那是我第一次用我自己的努力拿到的!這一次的考試失敗了,我知道我沒有認(rèn)真地去對待,而你卻說我努力了……
老師您放心,在以后的日子里,我會加倍勤奮,一定不會讓您失望。這一份小小的禮物,希望老師您能收下,希望這能減輕您的疲勞,讓您更開心地教書。老師,即使現(xiàn)在分班了,但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!
三、狠抓學(xué)習(xí)
在三班,一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點是,用分?jǐn)?shù)說話,以進(jìn)步立足。三班的班訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)拼搏,永不言棄!在三班,你清潔沒有做好,我可以容忍你,你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,但是,你要是不讀書,不學(xué)習(xí),我是絕對不允許的。
在三班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,而且每天要收預(yù)習(xí)本?商K浩斌從來不交預(yù)習(xí)本。我問他,他說,老師我預(yù)習(xí)了,你會不會相信我?雖然我對他不了解,但我還是說,我肯定相信你。結(jié)果他自己真的做得很好。后來他給我的信中這樣說:老師,你是我一生中第二個佩服的老師。那個老師我用了一年的時間才開始佩服他,你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語基礎(chǔ)極差。我要求他們每天背五個單詞,用一個本子抄下來,每天自動找我抽問,一直堅持下去。大約一個多月以后,王冕說,我從沒有背過這么多單詞。期中考試的時候,王冕在年級進(jìn)步了147名,袁霖進(jìn)步了123名。家長會的時候,王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?磥砑议L對我寄予了很高的希望。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀曾經(jīng)在班上很大聲的罵過譚詩敏,加上她的一些性格問題,搞得跟譚詩敏比較好的歐陽莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,于是聯(lián)合起來孤立她。后來我知道這件事后,就把幾個同學(xué)同時叫出來,叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來,讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼。并告訴她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團(tuán)結(jié),我很心痛。后來,她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的三班,集中了全年級最難管的學(xué)生:有六科總分126的梁軒軼;有半個學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書,整天無所事事的韓朋林;有頭腦非常聰明,但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差,整天以看小說度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差,也不勤奮努力,整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼,剛到三班的第一天就開始曠課,不久,還公然撕毀學(xué)校的文件。面對這樣的學(xué)生,我也很頭疼,但是工作還是要做的。我找到他,問了他的小學(xué),初中在哪里上學(xué),哪個科目是他最棒的,當(dāng)初最好的時候是一個什么狀態(tài),在家里他都做些什么事情,有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,我就硬是不提他犯錯誤的事。完了以后我才說,知道你近來哪里做錯了嗎?他馬上說我知道……然后把一些列自己的錯誤都講出來了。還有一些事我根本就不知道。最后我說,我相信,你一定能夠讓我重新認(rèn)識你,也相信你一定能夠重新站起來,鑄造你人生又一個輝煌。你有沒有信心?接著把我手伸給他,和他用力的握了握手。接下來,他真的發(fā)生了很多變化,作業(yè)要做了,上課要聽了,還可以主動發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距,但是,我覺得,從一個什么都不做的學(xué)生,發(fā)展到今天這個樣子,已經(jīng)是很大的進(jìn)步了,所以,我在班級曾先后三次表揚過他。
xxx:基礎(chǔ)不差,但是話特別多,行為習(xí)慣還不好。老愛接老師的下句,甚至和老師頂嘴。脾氣還很暴躁,動不動就想打架。前幾天因為宿舍里的衣服沒有按照要求折疊,和生活老師發(fā)生沖突,差點跟生活老師打起來。那天中午,我把他叫到籃球場邊上,我和他坐在草坪上,了解了一下剛才發(fā)生的事情,我就問他一句話,你到南開來的目的是什么的?慢慢地,他所有的委屈就煙消云散了,最后我再問他,你現(xiàn)在該干什么?他說,我現(xiàn)在要集中所有的時間用來學(xué)習(xí)。我又問他,你到宿舍去還應(yīng)該干什么?他說,跟生活老師道歉。那好,我說,我相信你從此以后將以另外的面孔出現(xiàn)在我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事,時間關(guān)系,我不再一一敘說,我想說的是:對待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,讓他感到自己很不錯,于是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵,哪怕他并沒有做得很好,只要他有進(jìn)步,我們都應(yīng)該多表揚他,他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”。
說實話,三班之所以讓很多人留念,對于我來說,只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,比如語文何凌杰老師,原來的左亮老師,數(shù)學(xué)毛微老師,英語趙邵紅老師,物理黎亞華老師,化學(xué)朱昭軍老師,原來的周金桃老師,他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了大量的心血。在此,借這個機會,我對他們表示真誠的謝意,謝謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍老師,主要是朱老師把他給轉(zhuǎn)變過來了。還有毛微老師,黎亞華老師,趙邵紅老師都經(jīng)常找學(xué)生談話,何凌杰老師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,事實上,三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任老師的功勞。
最后談?wù)勅嗟氖斋@:開學(xué)初分班的時候,三班的成績倒數(shù)第二,九月月考的時候,三班在普通班中排名第二,與五班差距是10分。期中考試三班排名第三,雖然排名落后了一個名次,但我依然很欣慰。因為與五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛,讓我感到非常溫馨。上周二原來的學(xué)生回到三班發(fā)校服,每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一起,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來,這次的感覺真的好溫馨!
現(xiàn)在的三班,在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后,班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色,F(xiàn)在班級最大的困難是,還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,喜歡接老師的下句。這是他們的習(xí)慣問題,不是品質(zhì)問題,只要給他們時間,他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之后,三班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
班主任述職報告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
xx年因工作需要,我從xx崗位調(diào)到xx,并擔(dān)任xx班和xx級臨床醫(yī)學(xué)xx專業(yè)xx班的班主任,F(xiàn)將我個人在近xx年時間里的工作做以簡要述職。
一、轉(zhuǎn)變教師角色,樹立服務(wù)意識
工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風(fēng),對待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育,而采取平等對待,努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育。工作中時刻意識到要服務(wù)于學(xué)生,因為我認(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對學(xué)生們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,及時有效的對學(xué)生們加強心理疏導(dǎo),幫助消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓學(xué)生們認(rèn)識到自己的價值。輔導(dǎo)員工作的意義和價值更在于“輔”助學(xué)生們成人,引“導(dǎo)”學(xué)生們成才,“員”學(xué)生和家長們的成功之夢。同時,還要主動創(chuàng)造條件和機會讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚,及時使其品嘗到成功的歡樂和喜悅,使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個人生道路上的領(lǐng)路人。
二、工作中努力體現(xiàn)“大愛無形”
從xx年參加工作以來近xx年的時間里,我從沒有請過一天病假,僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請的。就是在自己婚禮的前一天,我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn),xx醫(yī)院建議住院治療,但即使這樣我仍然每天上午上班,處理完工作下午兩點鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動,有多少個早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個晚上,甚至是節(jié)假日,我還要加班加點的去工作。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生”,我所做的這些更體現(xiàn)著對學(xué)生的一種愛,這種愛是潛移默化的,更是無形的,所以我稱這種愛叫做大愛。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”,這句話運用了對比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個淺顯的道理,事實上我當(dāng)然不可能是神,但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng)、教育別人的孩子。因為我心里始終有這樣一句話“要對得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’,你自己更要配得起‘老師’這兩個字”。
以上是我個人對近幾年工作的簡要述職,有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正,在此不勝感激,更希望同學(xué)們能夠提出對我工作的建議和意見,我會認(rèn)真加以考慮。
此致
敬禮!
述職人:xxx
xx年x月x日
班主任述職報告3
20xx年秋季開學(xué)始,擔(dān)任陶唐中學(xué)副校長,現(xiàn)將我一年來工作職責(zé)履行情況匯報如下:
一、 主要工作
1、 任副校長,分管學(xué)校安全、德育、綜治、留守學(xué)生管理。
2、 任初三年級三個班思想品德課教學(xué)一周9節(jié)課。
3、 任初三(2)班班主任。
二、 主要工作情況
1、思想上始終能與黨中央和各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)保持一致,與校長在思想上保持一致,工作上積極配合校長工作,努力當(dāng)好校長的助手,也努力作好老師的榜樣,自認(rèn)為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。
2、品德端正,盡力去關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,能為學(xué)生著想,能急學(xué)生之所急,能為學(xué)生辦實事,學(xué)生有事也能尋求我的幫助。
3、教學(xué)工作,努力提高課堂教學(xué)效果 ,教學(xué)目的強,針對性強,課堂氣氛比較活躍,學(xué)生滿意率高。上學(xué)期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧,綜合名次排名全縣第二,現(xiàn)在初三模擬考試學(xué)生的優(yōu)秀率一般在40%左右。
4、擔(dān)任初三(2)班主任,我用了心,也盡了責(zé),初三(2)班每學(xué)期進(jìn)一兩個問題學(xué)生,三年累計主現(xiàn)在問題學(xué)生多達(dá)10多個,但這個班整體情況穩(wěn)定,問題學(xué)生也能留得住,優(yōu)秀學(xué)生也有一批,上學(xué)期找問題學(xué)生談得多,本學(xué)期精力多集中在中上層學(xué)生,每周都要找學(xué)生做思想工作。鼓勵學(xué)生好學(xué)上進(jìn)。近段時間晚自習(xí)后,常深入教室與學(xué)生交流,溝通,加油、鼓勁。
5、分管安全、德育、綜治、留守學(xué)生
(1) 協(xié)助校長匯編了陶唐中學(xué)安全德育工作制度,本學(xué)期修訂了值周值日老師職責(zé)、門衛(wèi)職責(zé)。安全制度比較健全,安全職責(zé)比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、
(2) 堅持對學(xué)生適時進(jìn)行安全教育,每周一升旗后都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育。
(3) 解決矛盾糾紛及時有理有據(jù),能查清事實,擺出證據(jù),講清道理,讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結(jié)果,一般問題自行處理,重大問題請示后全權(quán)處理。
(4) 每周都要找問題學(xué)生談話,對問題學(xué)生重教育輕處罰,重說理,輕指責(zé),重呵護(hù),輕鄙視,重在幫助問題學(xué)生尋找改正錯誤的機會 。本學(xué)期對問題學(xué)生談話記錄到現(xiàn)在為止有104張,4萬字左右。
(5) 從細(xì)節(jié)入手,抓學(xué)生養(yǎng)成教育,開展多種活動,努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
從20xx年秋季開學(xué)每月一次班風(fēng)檢查把長頭發(fā)、長指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分,每年9月10月進(jìn)行弘揚民族精神月活動,紀(jì)念改革開放30周年游園活動,每年元旦各班文藝晚會,4月份拔河比賽,5月份校園歌手大賽,11月份主題演講賽,豐富了學(xué)生的課余生活,也讓學(xué)生在活動中受到教育。
6、有學(xué)習(xí)的欲望,也能堅持學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個老師成長成熟的活動源泉,《教師報》和《人民教育》是我最愛看的,也是看得最多的。今年的機關(guān)效能年活動,我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。
三、 工作努力方向
1、 性子急,喜怒哀樂全寫上臉上,說服教學(xué)修養(yǎng)境界還不夠高,應(yīng)加強學(xué)習(xí),提升修養(yǎng)境界。
2、 平時說得多,寫得少,工作過程出現(xiàn)過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄,工作得失沒形成文字總結(jié)材料。下學(xué)期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記。
3、 安全綜治工作還要做實做細(xì)致,杜絕安全隱患,堵塞安全漏洞,杜絕重大安全事故。
4、 德育工作形式還要創(chuàng)新,工作內(nèi)容還要拓展,工作方式還要活潑,學(xué)生養(yǎng)成教育還要抓細(xì)抓緊。
班主任述職報告4
本學(xué)期以來,我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生。現(xiàn)就一年來的履職情況做以匯報。
一年來,我堅持黨的四項基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實踐活動,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項工作的前提,因此,堅持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機會。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動的順利開展。學(xué)校由多個處室構(gòu)成,各個處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類運動會,并取得圓滿成功。協(xié)助各個處室完成分配的各項工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請批評指正。
班主任述職報告5
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
下午好!上周五傍晚接到蔡總的電話,說星期一要述職,當(dāng)天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當(dāng)天的凌晨四點到五點,正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職,本來想脫稿的,但是習(xí)慣了課堂上四五十雙眼睛的注視,一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點,要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙,還真不是件容易的事,所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個主題,下面開始第一主題:
古惑仔的故事
每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》,就是陳小春演山雞的那個,我都會想到我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的那個班級的男生。當(dāng)時是村小,男生人數(shù)不多,才十多個人,但是除了一個智力有些低下的,其他的一個個都不是什么好惹的。這幫學(xué)生在我教了一年以后,因為學(xué)校規(guī)劃的原因,到老北小去上五年級了,被分散到了同一年級的不同班級里,使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。提起他們的大名,許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的,還只是一兩個,想當(dāng)年,這幫人可是在同一個班級里啊,我一個人要對付他們這么一幫人,而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年,用“膽戰(zhàn)心驚”“水深火熱”來形容真是一點都不夸張。多虧了當(dāng)時的校長張愛紅老師和其他老師的幫助,我才hold住了整個場面!他們中有人當(dāng)眾對我罵臟話,有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評教育的時候,居然敢當(dāng)著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑,我還得跟出去深一腳淺一腳地追號稱“飛毛腿”的他,還有黑白兩道都吃得開的。非但如此,在他們中還有一個隱形的老大,那就是我接下來要提到的一個學(xué)生——任雁飛,我用方言說吧,(方言說名)教過他的老師一定不會忘記這個名。他是什么樣的人呢?是特別特別老頭老腦的人,他能當(dāng)著你的面叫著你的名跟你說話。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著一份學(xué)習(xí)材料走進(jìn)教室,才講了一句,他馬上在下面說:“又來推銷了!你們老師有回扣的!”你們想想,這樣的話竟然會從一個四年級的小學(xué)生嘴里說出來,他的光榮事跡就可見一斑了。但就是這樣一個學(xué)生,在他去北京當(dāng)兵前一天,特意到學(xué)校來看我,在他當(dāng)完兵后,第一時間到學(xué)?次,在他第一次出差回來后,第一時間來學(xué)?次。如果有一天,你們看見我在門衛(wèi)室和一個年輕的帥小伙親熱地聊天,那就是他了。在我的內(nèi)心里,實在已經(jīng)不知不覺地把他當(dāng)成我的一個弟弟了,就在昨天中午,他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會這么好呢?我要說,真心才能換真情!我們當(dāng)老師的,尤其是做班主任的,如果只是在學(xué)習(xí)上、在課堂上和學(xué)生交流,那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。從任雁飛的例子證明了,私底下的交情深了,面子上的事情自然好看了。
我和教過的許多學(xué)生都能保持很好的關(guān)系,好多學(xué)生在畢業(yè)多年后或者到其他班級去學(xué)習(xí)以后,看見我還能和我熱情地打招呼。舉個例子吧,就在上周五,我在學(xué)校食堂排隊等著吃午飯。一個去年教過的學(xué)生,看到我,非常高興地跑過來叫了一聲:“於老師!”可能這一聲“於老師”還不足以表達(dá)她看到我的激動和興奮,她又原地立正,向我敬了一個禮,恭恭敬敬地又說了一聲:“於老師好!”然后才滿意地跑開了,當(dāng)時她肅穆的體態(tài)和表情,就像是站在天安門廣場上參加國慶節(jié)的升旗儀式一樣,排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了!那一幕,我想我會一直銘記在心!
接下來進(jìn)入第二主題:
兩塊大紅布的故事
xx年至今,我一直擔(dān)任低年級的班主任,這期間,我的榮譽和成績還是挺多的,一張申請報告全寫了榮譽和成績,差點還沒夠?qū)。一部分榮譽是屬于學(xué)校免費大放送那種,比如說學(xué)生團(tuán)體運球接力賽季軍,“我為黨的生日開party“十分鐘隊會比賽三等獎,還有一部分是參與了至少也能拿個三等獎的,比如說“建隊61周年敬隊禮、系紅領(lǐng)巾”比賽二等獎、“弘揚霞客精神感受幸福江陰爭做時代新人”中隊主題活動方案評比二等獎。那個“系紅領(lǐng)巾”比賽我想多說幾句。那次比賽前一天晚上,我有點失眠,躺在床上胡思亂想,突然迸發(fā)出一個靈感,要買塊大紅布把中控講臺布置一下。為了這個靈感,第二天一大早我就上街買。先到一個布店里,買了一塊鮮艷的紅布,是做衣服的襯里的那種布料,花了30塊?墒遣懦龅觊T我就有點后悔了,因為突然覺得這個布料會不會太薄了?鋪在桌子上會不會不服帖?效果不好的話不等于白買了?我這人就是這樣,要么不做,要做就要做到自己心中的完美!這時我看到對面賣床上用品的店門口掛著一塊窗簾布,是那種天鵝絨的,比較厚實,但是是暗紅色的。也要30,當(dāng)時還猶豫了一下,買還是不買呢?花60塊,如果得不到一等獎不是太虧了嗎?60也不是一個小數(shù)目啊,那時好像還沒有真正實行績效工資呢!但最后還是咬咬牙買下了,因為我相信她肯定會給我們的比賽增加亮點!最終比賽的時候我還是選擇了先買的那塊薄的,因為它顏色亮,比較醒目,鋪在桌子上也沒有我想象中的不平整。在紅布中間,我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景,把原本普通平常的講臺打扮得異常隆重,像中央臺新聞發(fā)言人的講臺。最后比賽結(jié)果我們班沒有獲得一等獎,但是我相信那張紅艷艷的講臺肯定給評委和學(xué)生留下了深刻的印象。后來沈燕老師的班級作為一等獎得主在學(xué)校觀摩的時候,我無私地貢獻(xiàn)出了一塊紅布。以后哪個老師舉辦活動需要我的大紅布的話,我二話不說,肯定出借,我會盡最大努力,把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。
此次評選條件之一是要有一篇獲獎的德育論文,我數(shù)了一下,在xx年至今,我共有四篇德育論文在無錫市和江陰市獲獎。說到論文,我不得不表揚一下自己。說實話,我的論文除了名是我的,其他都不是我的。我所做的,就是當(dāng)了一回文的設(shè)計師,把別人的論文,經(jīng)過巧妙的整合,變成了屬于自己的產(chǎn)物,中獎率還蠻高的。其中一篇是陳校長以前開會時曾公開點名的,全江陰市只有幾篇獲獎,我們學(xué)校有兩篇,我的就是其中之一。xx年6月,我所帶的班級被評為優(yōu)秀班集體,xx年我被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,xx年我再度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。xx年,我還有幸參加了全國小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。請大家注意,這可是全國級別的哦!
即將進(jìn)行投票,我確定的是,待會兒的投票紙上會有很多的圈,我不太確定的是,有多少圈是在我名下的。我要說的是,我是北小集體中的一員,我所做的和大家做的都是一樣的,肯定我,就是肯定你們大家,肯定我,就是肯定所有為人師者!大家也可以把投票紙當(dāng)成一道簡單的測試題,誰能快速找到我的名并打上圈,誰將被評為“北小高智商、高情商人才”!謝謝大家!
我的述職完畢,謝謝大家!
班主任述職報告6
一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本人在這一年來的工作總結(jié)如下:
在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初就組織好班委會,選出班級骨干進(jìn)行培養(yǎng),讓班委能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。春季學(xué)期我所帶領(lǐng)的班級被評為縣級先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中,我做到努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),分析每節(jié)課的成功與不足,不斷地總結(jié)經(jīng)驗。我還能悉心輔導(dǎo)后進(jìn)生,經(jīng)常面批作業(yè),找薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補漏。經(jīng)常利用課余時間有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),形成良好學(xué)習(xí)氛圍。在兩次期末檢測中,我所帶的班級成績都是名列前茅。
在學(xué)生的思想教育工作中,我盡力做到循循善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。用經(jīng)常談心、與學(xué)生交朋友的方法,做學(xué)生的知心人,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,鼓勵他,增強孩子的自信心。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足之處,爭取在新的一年里取得更大的成績。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告7
小學(xué)六年級班主任述職報告
接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,其中感觸最深的是孩子們的成長,在這個學(xué)期中,感覺班主任工作的壓力突然加大,五年級和六年級好像就是一個分水嶺,孩子們好像是突然間就長大了許多,這種成長帶著些不安分和期盼,心理上的轉(zhuǎn)變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,并作及時的引導(dǎo)。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會。
一、從思想認(rèn)識上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
二、為人師表,率先垂范
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、加強教學(xué)的五認(rèn)真工作
1、備課
備好課是上好課的前提。因此,備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的。然而,長期以來,備課存在一些弊端!耙猿鷤洹、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值,還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。
首先,我們制定了新的備課要求。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄:
<1>、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。
<3>、綜合學(xué)科、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課,每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行。
其次,改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式,成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,對教師的隨機聽課采取“說課-跟蹤-評課”的模式。“說課”,指主講人圍繞教材分析、教程構(gòu)想及補充說明三部分進(jìn)行敘述,這樣做,不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,也便于了解他們對教材的鉆研程度!案櫋,即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課,看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,使學(xué)生愛學(xué),樂學(xué),學(xué)好!霸u課”,即從目標(biāo)線、過程線、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課,從而
班主任述職報告8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一、教師工作方面
幾個月的教師工作讓我對這一行業(yè)有了一個新的認(rèn)識:做一個幼兒教師也許不難,但要做一個好教師就很難了。我個人覺得在工作中,我主要做到了兩個字“關(guān)心”,是的,關(guān)心每一個幼兒,無論他是調(diào)皮還是搗蛋,在我心中,每一個孩子都是需要關(guān)心幫助的個體,這使我得到了每一個孩子的真心的愛的回報。
在工作中,我也得出了以下幾點對教師工作的新的看法:
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作,可以讓孩子覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。
2、細(xì)心、耐心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育孩子不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心,在平時的工作中要細(xì)心觀察,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子不同的需要。以前我總覺得做幼兒園老師是很輕松的工作,不就是孩子王嗎?真正踏上工作崗位,我才感覺到并不輕松,反而還壓力重重。你要對xx個孩子負(fù)責(zé)啊,于是我從一個馬大哈,慢慢變成了會細(xì)心觀察的人,觀察什么呢?當(dāng)孩子出汗了為他墊上小毛巾;在他感冒時提醒他多喝水等等。學(xué)生時代的我還是一個事事都要媽媽操心的孩子,一進(jìn)入社會就要變成一個照顧xx個孩子的老師,這當(dāng)中轉(zhuǎn)變的辛苦只有我自己知道,但我一點也不覺得苦,相反,看到自己的成長我很高興,我今后還會繼續(xù)努力的。
二、存在的問題和今后努力方向
回顧檢查自身存在的問題,自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。我是一名新教師,在工作的各個地方都有或大或小的不足之處,在備課方面還有很多不足的地方,有可能是寫的不清楚,也有可能是思路不夠詳細(xì),在上課方面也有很多的不足之處,但是我都會努力進(jìn)步的,希望我班的小朋友能夠?qū)W得更多,更好。
所以,今后我要進(jìn)一步學(xué)習(xí)備課,上課,以及積極參加各種理論學(xué)習(xí),提高自己的工作能力,努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
班主任述職報告9
本人于20xx年秋參加工作,由于學(xué)校師資緊缺,雖然沒什么工作經(jīng)驗,在校領(lǐng)導(dǎo)的任命下,成為高二六班班主任。第二個年頭即將過去,高三六班也正在奮戰(zhàn)高考。自任職以來,我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,充實著自己,完善著自己,取得了一定的進(jìn)步。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作,也是我擁有了很多班主任工作經(jīng)驗:
首先,努力做一名合格的教師。
我在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,與時俱進(jìn),尊重、熱愛學(xué)生,與學(xué)生融為一體,互助互愛,共同發(fā)展。
教育是樹人育人的事業(yè),人格要靠人格來培養(yǎng),情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代,我深知不學(xué)習(xí)就要落后,終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,和同事和睦相處,敏而好學(xué),不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),做到持之以恒。我利用工作之余,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極鉆研教學(xué)大綱和教材,探索教材的內(nèi)涵和外延,大膽進(jìn)行教研教改,參與各種課題研究,在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,充分實現(xiàn)自己的人生價值,當(dāng)好學(xué)生的引路人。
其次,努力做一名合格的班主任。
做為一名班主任,是幾十個學(xué)生的引導(dǎo)者,是他們的父母,也是他們的管理者。所以在本學(xué)年當(dāng)中我努力的做到了去發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)缺點、性格特點、問題的能力,在班級管理中既要有民主,又要有愛心、理念。
發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點,要關(guān)注每位學(xué)生,一開始很難,我們的眼球總是被成績好,能力強的學(xué)生吸引,后來經(jīng)過實踐摸索,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,在工作中就不會放棄任何一個學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我
我將“明德厚學(xué)”作為我們的班風(fēng),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,我經(jīng)常利用班會時間和課余時間,給學(xué)生們講尊重人,學(xué)會做人,提高自身修養(yǎng),摒棄不了習(xí)慣,還有個人未來發(fā)及社會實情,讓學(xué)生的護(hù)理了正確的人生觀和價值觀,從而很好樹立了班級的學(xué)風(fēng)和紀(jì)律。
在管理班級中發(fā)現(xiàn),很好的去了解和把握學(xué)生性格能夠極大地促進(jìn)班主任的工作,而且在管理中省事的多,學(xué)生雖然年齡階段大致相同,特定年齡時期的思想特征也基本穩(wěn)定,但學(xué)生都有自己的個性和性格,如果想要很好的去管理,駕馭,必須要了解每一個學(xué)生。做一個民主的班主任。班主任工作千頭萬緒,紛繁復(fù)雜,不僅要傳授知識,還有處理學(xué)生的日常小事,要使工作循序漸進(jìn),有條不紊,重點突出,由班主任一個人說是不行的,必須實行民主,必須全身心投入班級管理和建設(shè)中,通過民主討論制定班級規(guī)章制度,在處理班
級事務(wù)時,讓學(xué)生想一想用什么方法處理,通過討論,學(xué)生才能樂于接受,才能收到好的效果,使班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃。
做一個富有愛心的班主任。愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從關(guān)心學(xué)生著手。
做一個理念的班主任和教師。目前,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在課堂上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作新班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生。
班主任述職報告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
一年來,我在平凡的崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事的贊賞,學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生,用愛心點亮孩子心中的那盞燈
“愛”字當(dāng)頭,“責(zé)”字為重。身為班主任,我關(guān)愛每一個孩子,面對不同的學(xué)生,總能探索不同的方法悉心地教育,從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左,慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向,那么對待后進(jìn)生,我會講究“以心交心”。
這學(xué)期擔(dān)任xx年級班主任,瑣碎的事特別多,但是我卻充滿激情與活力,并在本校率先建立班級博客xx筑夢中隊,里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念,得到廣大家長和同行的好評。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?答案只有一個:一切為了孩子!
二、愛崗敬業(yè)——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
“教無涯,學(xué)亦無涯!鄙頌橐幻Z文教師,我謙虛好學(xué),刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新。教學(xué)上,我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計,課堂中以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下,班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽,帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課,撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間,我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好,在xx小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中,再次榮獲二等獎,在xx省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé),教育教學(xué)成績的出色,使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰,也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績,但我愿詩意地棲居在教育的土地上。”
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
班主任述職報告11
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié):
我的三點做法是:
一、抓學(xué)生習(xí)慣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
新學(xué)期一開始,是班主任工作最關(guān)鍵的時刻,這時候做好了以后就會得心應(yīng)手,小學(xué)最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,為了盡快形成一個積極向上的班風(fēng),結(jié)合我對他們的初步了解,我針對多數(shù)學(xué)生的共性問題———家庭作業(yè)不認(rèn)真完成這一現(xiàn)象入手,作為本期班主任工作的第一個工作。我在班級內(nèi)約定:將寄宿生16人,分成了4組,每組指定一個組長,負(fù)責(zé)檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內(nèi)所在小組長進(jìn)行2次檢查,為了摸清詳細(xì)的完成情況,我備有專門的每日作業(yè)檢查本,每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時間,組長檢查后登記各組的情況。試行一段后,我又改進(jìn)為每天每組都登記,即使全部完成的組,也要寫上:“全部完成”。這個小舉動不僅讓我及時的了解了每日不寫作業(yè)的學(xué)生情況,便于我課下輔導(dǎo),我還及時以短信通知家長。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。經(jīng)過一個多月的堅持,這個小舉動也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度,而且一段時間后記錄本上“全部完成”多了起來,學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個學(xué)期下來,我積攢了三四本作業(yè)記錄本,開家長會時它也成了我與家長反饋孩子學(xué)習(xí)的有力憑證。下學(xué)期這個做法我還會堅持與改進(jìn)。
二、認(rèn)真做好教學(xué)工作
除了繁瑣的班主任工作,作為一名老師,教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔(dān)任了語文和英語教學(xué),作為非專業(yè)的語文教師,在積累以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我鉆研教學(xué)大綱,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,每一篇課文我都充分利用手邊的資料,力求吃透課文,還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案,下載合適的課件,最后將他們整合,每一課都力求找到貫穿全文的問題,做完這些工作,再寫出合適的教案,然后才上課。
三、班級內(nèi)堅持做了幾件事
我班每個學(xué)生都有幾個專用本:語文預(yù)習(xí)本、聽寫本和英語聽寫本。這一學(xué)期語文我班自始至終堅持了每課的預(yù)習(xí),提高了課堂效率。語文和英語的課前,堅持每日的聽寫,兩人小組對批后,糾錯作為今日的課外作業(yè)。
以上是我教學(xué)中的一些做法,我想在座的各位教師也同樣都在做,我的談不上經(jīng)驗,我處于學(xué)習(xí)之中,也許大家比我做的更好。
我的兩點打算:
一、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生書寫
本期教學(xué)中,特別是在復(fù)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)識記亂七八糟,我才恍悟原來平時讓學(xué)生再多的書寫還是不行,我必須親力親為,幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶,使他們能更快更牢的記準(zhǔn)確。結(jié)合本期的問題,下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。
二、更扎實的進(jìn)行小組評價。
本期經(jīng)過一學(xué)期的小組評價,我班存在許多問題:學(xué)生年齡小,初次接觸小組評價,在日常的評價過程中手慢,總結(jié)不全,致使我班每周總不能及時的'進(jìn)行總結(jié),總是兩三周才總結(jié)一次,經(jīng)過一學(xué)期的記錄與參與,多數(shù)組長都已能熟練的進(jìn)行日評價和總結(jié)。為此下學(xué)期我班針對小組評價要改進(jìn)并堅持下去。
班主任述職報告12
尊敬的各位評委:
大家好,我叫xxx,20xx年畢業(yè)于天津師范?茖W(xué)校,至今已參加工作20xx年整,20xx年晉升為中學(xué)一級教師。現(xiàn)任高三六班班主任,現(xiàn)符合申報中學(xué)高級教師條件,F(xiàn)將本人近些年來的主要工作總結(jié)如下:
一、政治思想表現(xiàn)
參加工作以來認(rèn)真貫徹教書育人的思想,熱愛、關(guān)心全體學(xué)生。在工作上堅決服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從不講任何條件。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求努力做好各項工作,,不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。五年來,因個人私事只請過一天假,工作始終兢兢業(yè)業(yè)。
二、教學(xué)工作方面
本人具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論知識和語文專業(yè)知識,在教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、掌握本學(xué)科的教育教學(xué)最新的理論,追蹤本學(xué)科的最新的科研信息,并能在教學(xué)中把最新的理論與課堂教學(xué)實踐結(jié)合起來。教學(xué)中,在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時,時刻不忘以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。于此同時切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個性差異,因材施教,使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高,為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來我所帶的班,學(xué)生的會考過關(guān)率均為百分之百。高考二本上線率也名列前茅。
三、教研工作方面
認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),積極參加學(xué)校和有關(guān)部門舉辦的各種教科研活動,了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢。例如,20xx年本人還參加了天津市電教館舉辦的天津市“xx”教育技術(shù)科研課題培訓(xùn)。為了不斷的更新知識,本人還自費訂閱了《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《語文教學(xué)研究》等大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。
(1)論文撰寫情況:
多年來,在《語文學(xué)習(xí)報》《中學(xué)語文報》《希望報》《新求知報》《咬文嚼字》等省市級報刊雜志發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的文章數(shù)十篇,并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文。
論文《語文教學(xué)中誦讀的缺失及其訓(xùn)練對策》在中國教育學(xué)會新課堂教學(xué)研課題組20xx年舉辦的“教育創(chuàng)新與實踐論壇”中學(xué)語文組交流中獲一等獎,論文《淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》在“20xx年中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”活動中獲二等獎,論文《漫話如何提高語文課的效率》在中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會論文評選活動中獲三等獎,論文《淺談?wù)Z文課學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在天津市基礎(chǔ)教育20xx年“教育創(chuàng)新”論文評選中獲區(qū)級一等獎,論文《教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)及思考》獲區(qū)第十三屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比一等獎,《試探語文多媒體教學(xué)弊端及思考》獲區(qū)第五屆現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教育教學(xué)論文評比三等獎,其中《教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)及思考》、《語文教學(xué)中誦讀的缺失及其訓(xùn)練對策》兩篇論文均被認(rèn)定為天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。論文《淺談?wù)Z文課學(xué)生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》被認(rèn)定為區(qū)級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果。
(2)課題研究情況:
本人還參與了區(qū)級課題“教學(xué)中學(xué)生主體性發(fā)展的研究&r”、市級課題“新課標(biāo)要求下信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究”、國家級課題“信息技術(shù)與學(xué)科有效整合過程中應(yīng)遵循原則的研究”的研究,其中前一個課題已通過有關(guān)部門的結(jié)題驗收,順利結(jié)題。
四、班主任工作
多年以來我一直擔(dān)任班主任工作,老師們都知道班主任日常的工作瑣碎而繁多。做班主任就意味著奉獻(xiàn),為了提高自己對班級的管理水平,本人積極參加了天津市中小學(xué)班級心理健康教育輔導(dǎo)教師培訓(xùn)并取得了合格證書,同時還獲得了中小學(xué)班主任任職資格證書。做班主任時我始終堅持一個原則:“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”。任班主任期間,我始終堅持正面教育,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,注重言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑的同學(xué),我首先對他們進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得班主任既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友。班主任工作中我非常注重教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀,鼓勵他們發(fā)揮特長,引導(dǎo)他們關(guān)心集體。此外,無論在課內(nèi)還是在課外,我都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵成績優(yōu)異學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上成績顯著。多年來我深深的體會到做班主任必須要有強烈的愛心。在這里值得一提的是20xx年我擔(dān)任高一五班班主任時發(fā)生的一件事,我班里有個學(xué)生叫芮雅強,家里異常貧窮,學(xué)習(xí)成績卻特別優(yōu)秀。懂事的他為了給家里節(jié)省開支吃飯從來不買菜,每天只吃4個饅頭。當(dāng)我得知這一消息后,在班里當(dāng)著所有同學(xué)們的面當(dāng)場捐給他60元錢,在我的實際行動感召下同學(xué)們紛紛伸出了援助之手……在之后的高二、高三兩年里這個學(xué)生都在我所帶的班,就這樣在我和同學(xué)們的資助下他終于圓了他的大學(xué)夢。去年,不善言談的他在發(fā)給我的電子郵件中,有兩句話令我終身難忘:老師您是我的恩人,我永遠(yuǎn)不會忘記您。經(jīng)驗貴在總結(jié),為了使自己的班主任工作經(jīng)驗?zāi)軌蚺c老師們共享,我還把它們寫成了論文。其中論文《淺談班集體人際關(guān)系與精神關(guān)懷》在20xx年全國第xx屆中小學(xué)班集體建設(shè)理論研討會上榮獲三等獎,論文《班級不良小團(tuán)伙成因及其教育策略初探》在20xx年區(qū)級德育論文評選中榮獲三等獎。論文《撥開烏云見太陽——試探高中生的煩惱及對策》、班主任工作案例《每天的太陽都是新的》被選入全國教育科學(xué)“xx”規(guī)劃課題《班集體建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的研究》系列叢書公開發(fā)表。
五、榮譽及獎勵
20xx年被聘為《新求知報·希望專刊》專欄作者、通訊員,同時被天津市教育學(xué)會吸收為會員,20xx年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,20xx—20xx學(xué)年度被評為校級優(yōu)秀教師,20xx---20xx學(xué)年度被學(xué)生評為“我最敬佩的教師”,20xx年被吸收為中國教育學(xué)會會員,中國教育學(xué)會新課堂教學(xué)研究課題組研究員。
在過去的日子里,由于同行們的無私幫助,領(lǐng)導(dǎo)們的熱心關(guān)懷和自身的努力,我的工作取得了一些成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定,但我深知和其他老師相比還有很大的差距,今后我會加倍努力,爭取使自己的工作更上一層樓。
班主任述職報告13
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了x教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作,F(xiàn)具體述職如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任x班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)x教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有x興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,x水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的x,各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。
在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的x水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的x水平,營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
班主任述職報告14
我時常在想,我是不是一個所謂的好教師,越是如此想,也越覺得自己很卑微。因為班級上總有個別學(xué)生我無法喚醒他們的積極性,總有一些學(xué)生要講空話,還有一些學(xué)生時不時會趁我不注意往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果是責(zé)任肯定在我這里,因為上課讓他們覺得很無趣!他們覺得說空話很有趣,吃東西也很過癮,唯獨聽課是一種折磨!
當(dāng)我不能改變他們的時候,我只有從改變自己入手。我改變了埋怨學(xué)生的思維,反過來去反省自己:有沒有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)?有沒有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)不是一件艱苦的事而是一件快樂的事?
在課堂教學(xué)上,我努力改進(jìn)課堂教學(xué),注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力,緊抓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)化教學(xué)方法,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在作業(yè)上,我開始將重難點作業(yè)消化在課內(nèi),課下盡可能的少布置作業(yè)。因為一次和學(xué)生的談話,讓我這種有了這種初步的改變,學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的,為了完成作業(yè),想盡各種辦法甚至抄襲。反觀以前的自己,被一種固有的思維支配著,認(rèn)為學(xué)生是一定做作業(yè)的,學(xué)生就是作業(yè)的勞動者。其實過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機會。所以我嘗試把重難點作業(yè)當(dāng)堂消化。通過平時的檢測,效果還過得去。通過這件事反思:我們有時總是被一種先見的錯誤引領(lǐng)著,被一種固定的模式和思維支配著,以至于兀兀窮年。其實這是很可悲的事情。
班主任工作,做一個優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望。本學(xué)期,我與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。盡量關(guān)愛每個學(xué)生,用我的真誠和愛心建設(shè)著三年級二班班這個小集體。經(jīng)驗的缺乏仍是我工作中的弱點,比如遇事時我還缺乏足夠的沉著與冷靜,對于一些突發(fā)事件的處理也不夠靈活。今后我會在工作中不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn);不斷去反思自己犯的錯誤,并動腦筋去思考解決問題的辦法;不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能。
最后要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝,感謝在過去的一年中幫助過我的同事們,因為你們的幫助,我品嘗到了別樣的人生之樂。
班主任述職報告15
今年9月,我榮幸的成為了“青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院”學(xué)生管理工作隊伍中的一份子,現(xiàn)在一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,雖然只有短短的幾個月時間但我可謂受益匪淺。
本學(xué)期我擔(dān)任的是計算機應(yīng)用技術(shù)(5年)201001班的班主任,原報道44人,現(xiàn)有42人,其中女生13人,男生29人。在本學(xué)期本班的管理工作主要圍繞學(xué)院和系部的中心工作。以人為本,從職業(yè)教育的實際出發(fā),不斷的開拓學(xué)生管理新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高我系德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)人才。現(xiàn)將相關(guān)工作匯報如下:
一、加強學(xué)生思想政治工作
學(xué)生日常管理工作中特別對于復(fù)雜的社會形式,做好學(xué)生的正面教育并通過和學(xué)生談話、宣傳欄或黑板報的形式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及正確的是非觀,以教育理念的轉(zhuǎn)變和正確的教育理想的確立為重點,提高學(xué)生管理水平,加強“愛國、愛校、愛系、愛班”教育。
。1)本學(xué)期本班共參加我系已召開的2次素質(zhì)講座。通過兩學(xué)期的素質(zhì)教育同學(xué)們積極參與對自身整體素質(zhì)有了很高的認(rèn)識。
。2)建立自己的班級QQ群,多和學(xué)生進(jìn)行溝通,加強對學(xué)生的了解。
。3)通過想任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,經(jīng)常深入班級隨堂聽課。督促學(xué)生加強自學(xué)意識。
二、德育考核落實和分析
。1)工作流程
本班德育考核成績匯總工作分下列階段進(jìn)行:
1、學(xué)生“自評打分”,同時附寫說明材料;
2、由各班級德育考核小組為班級學(xué)生打“班級考核分”并且附寫說明材料,(系部已于20xx年9月24日成立了計算機系德育考核領(lǐng)導(dǎo)小組、各班德育考核小組);
3、輔導(dǎo)員依據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)及工作中抽、檢查記錄為學(xué)生打“輔導(dǎo)員打分”;
4、計算前三項加權(quán)分;
5、系部依據(jù)學(xué)院《德育綜合考核加減分條件(原因)及分值》,統(tǒng)計09月~12月各項檢查記錄,完成加分、減分項,清楚附寫加減分依據(jù)。其中,經(jīng)系部德育考核小組商議,下列選項列為加分項:新校區(qū)開工儀式、軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、“迎新杯”籃球賽、迎新生晚會、優(yōu)秀宿舍、第七屆辯論賽、學(xué)院籃球賽、學(xué)生會干部、班委、宿舍長;
6、計算總分,評定等級。
(2)數(shù)據(jù)分析。
結(jié)果統(tǒng)計,本班目前共計學(xué)生42名,其中成績優(yōu)秀(85分以上含85分)學(xué)生0名,良好(75分~84分)學(xué)生3名,合格(60分~74分)33名,不合格(60分以下)學(xué)生6名。
。3)結(jié)果分析
經(jīng)過分析,本班德育考核結(jié)果不是十分理想,主要原因是由于學(xué)生年紀(jì)相對較小,自我約束能力較差,生活自理能力較低,所以時有部分學(xué)生曠操、曠課、夜不歸宿的現(xiàn)象,但是大部分同學(xué)表現(xiàn)良好,遵守校紀(jì)校規(guī)。
此次德育考核成績統(tǒng)計過程中,工作人員秉著公平、公開、公正的原則,謹(jǐn)慎細(xì)致地做好德育考核加減分項目。老師、學(xué)生對每一項分?jǐn)?shù)的情況都落實到位,學(xué)生通過加減分依據(jù),及時根據(jù)實際情況落實,對存在問題的情況,主動及時上交說明材料,可見學(xué)生對德育考核的重視程度之高。以此來看,德育考核對學(xué)生還是從方方面面起到了一定的約束作用。通過第一次德育考核成績匯總,學(xué)生對于德育考核已經(jīng)從文件精神的領(lǐng)悟上升到對其實質(zhì)的理解,能夠勇于面對錯誤,并且以此為警鐘,指導(dǎo)日后的言行。
三、評優(yōu)助困,成績明顯。
在貧困生的評定過程中,親自深入學(xué)生中調(diào)查加上對學(xué)生日常生活的觀察,在全面了解的基礎(chǔ)上,保證“公平、公開、公正”的原則,最后確定名單。
20xx——20xx年度,本班有20名同學(xué)獲得國家助學(xué)金,10名同學(xué)獲得免學(xué)分資助。
四、學(xué)生的日常生活方面。
(1)對學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生進(jìn)行考核,建立本班考核體系,目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。由我和班干部負(fù)責(zé)巡視檢查,深入宿舍進(jìn)行演示示范,使學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生情況有了很大的改觀。
。2)加大學(xué)生夜不歸宿的檢查力度,對發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)查,及時處理。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍請銷假制度及各班早操點名制度,提高出操率。但這項還做得不夠到位,經(jīng)常有個別學(xué)生總是夜不歸宿,影響到其他學(xué)生。本學(xué)期本班夜不歸宿共計17次,6人次,其中女生1名,男生5名。
。3)為了使得學(xué)生的成績進(jìn)一步提高,為了鍛煉學(xué)生的自覺性和自學(xué)意識,本班按照系部規(guī)定要求學(xué)生早晨7:30到班級晨讀(近期改為8點),下午16:30—17:30同學(xué)們都在班里上自習(xí)看書。19:00—19:30到班看新聞聯(lián)播,了解國家事實政治。
(4)通過與家長交談,本學(xué)期共和19名同學(xué)的家長進(jìn)行了電話聯(lián)系,7名同學(xué)的家長見面溝通、交流,到4名同學(xué)家里進(jìn)行家訪,對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,針對每個學(xué)生的不同情況,采取針對性的教育方式,使他們認(rèn)識到了自身的錯誤,明白了“做事,做人”的道理,也知道了學(xué)習(xí)的重要性,并開始了新的學(xué)習(xí)生活。動員學(xué)生努力學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,考試遵守考場紀(jì)律。
五、不斷豐富業(yè)余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。
為響應(yīng)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,本班參加了系部舉辦的迎新男子迎新籃球賽、迎新生晚會,。由基礎(chǔ)部組織舉辦的“英語話劇”,通過參加活動既豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,有得到了很好的思想教育,增強了班級的凝聚力。
總之,在這過去的半學(xué)期里,在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下,在同事的幫助下,我能基本完成自己的班主任工作,但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進(jìn)取,優(yōu)化工作方法,提高工作效率,力爭把我系的學(xué)生工作做到更好。
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