小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案（通用12篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案（通用12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領(lǐng)，榜樣感召，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；錘煉隊(duì)伍，改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、評(píng)選對(duì)象
全校所有在崗教師。
三、評(píng)選條件
（一）師德表現(xiàn)
1.思想端正，作風(fēng)正派；服從分工，關(guān)心集體；認(rèn)真履職，樂于奉獻(xiàn)。
2.尊重組織，積極擔(dān)當(dāng)；團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠信友善；愛崗敬業(yè)，主動(dòng)作為。
3.關(guān)愛學(xué)生，體貼服務(wù)；尊重家長(zhǎng)意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術(shù)。
4.為人師表，樹好形象；嚴(yán)守法紀(jì)，遵守公德；加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)
1.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精通業(yè)務(wù)；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學(xué)風(fēng)格。
2.完成工作任務(wù)，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)業(yè)績(jī)；在教學(xué)常規(guī)檢查中沒有缺項(xiàng)。
3.認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。
4.注重因材因人施教，有效進(jìn)行分類指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，熱心學(xué)生課余活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)。
�。ㄈ┢渌麠l件
1.實(shí)行6個(gè)優(yōu)先。一是獲得市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、說課、技能比賽獎(jiǎng)勵(lì)者，評(píng)選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；三是個(gè)人先進(jìn)事跡得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)、社會(huì)各界好評(píng)或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學(xué)或管理工作受到上級(jí)表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級(jí)推廣者優(yōu)先；六是考核分相同班主任優(yōu)先。
2.實(shí)行6個(gè)不予考慮。一是出現(xiàn)教學(xué)、安全責(zé)任事故者，兩年不予考慮；二是違反法紀(jì)法規(guī)或教師職業(yè)行為規(guī)范，被上級(jí)追究或家長(zhǎng)投訴者，不予考慮；三是學(xué)年累計(jì)事假超過10天以上，病假超過1個(gè)月以上，或者有無故曠工行為者不予考慮；四是無故拒絕學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)（公開課、培訓(xùn)、公益活動(dòng)、值班、臨時(shí)性工作等）者，不予考慮；五是教師績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)排后20%范圍內(nèi)教師不予考慮；六是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)排名后20%不予考慮。
四、評(píng)選依據(jù).
1、教師依據(jù)績(jī)效考核方案中的《出勤素養(yǎng)》、《履行工作職責(zé)》、《工作量》、《教學(xué)質(zhì)量》計(jì)算出考核得分;優(yōu)秀班主任評(píng)選，依據(jù)《班主任考核方案》考核計(jì)算得分。
2、評(píng)選國家、省、市、縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀(校級(jí))，按一學(xué)年的得分由高到低評(píng)選依次推薦；
師德師風(fēng)標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者采用民主推薦、民主評(píng)選的方式進(jìn)行。
五、評(píng)選原則.
1、兩年內(nèi)不能連續(xù)評(píng)為同一級(jí)別的縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
五年內(nèi)不能重復(fù)評(píng)為同一級(jí)別的省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)原則上只評(píng)一次。
2、語數(shù)英之外的教師，每二年給一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀指標(biāo)，有突出貢獻(xiàn)的直接報(bào)鎮(zhèn)、縣級(jí)優(yōu)秀(由教育系統(tǒng)組織的各種競(jìng)賽、比賽、測(cè)評(píng)等獲得團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)以上者)
六、評(píng)選辦法
�。ㄒ唬┟鞔_獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.優(yōu)秀教師：按全體教師人數(shù)的15%比例評(píng)選。
2.先進(jìn)工作者：按班子成員人數(shù)的25%比例評(píng)選。
3.優(yōu)秀班主任：按班主任總?cè)藬?shù)的30%評(píng)選。
4.年度考核優(yōu)秀：按縣人社局規(guī)定的指標(biāo)評(píng)選。
�。ǘ┟鞔_指標(biāo)分配
1.全校分為語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、行政后勤組、藝體綜合組5個(gè)小組，按各組實(shí)際人數(shù)比例四舍五入分配優(yōu)秀教師指標(biāo)。
2.開學(xué)初由教務(wù)處核定各組成員名單，并進(jìn)行公示，各組成員不交叉，學(xué)年中途一般不變動(dòng)。
3.優(yōu)秀教師由教務(wù)處主持年級(jí)組組長(zhǎng)成員會(huì)議進(jìn)行評(píng)定，優(yōu)秀班主任由政教處評(píng)定推薦。以上兩項(xiàng)榮譽(yù)推薦名單應(yīng)交校務(wù)會(huì)審定。
4.先進(jìn)工作者、年度考核優(yōu)秀由校務(wù)會(huì)按本方案評(píng)定。
�。ㄈ┟鞔_獎(jiǎng)項(xiàng)運(yùn)用
1.前面三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)獲得者，由學(xué)�；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)頒發(fā)榮譽(yù)證書，公示光榮榜，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)加分，計(jì)入職稱評(píng)聘計(jì)分，但只取一項(xiàng)。
2.年度考核優(yōu)秀計(jì)分參照相關(guān)文件規(guī)定。
3.凡是學(xué)校上報(bào)縣級(jí)以上榮譽(yù)評(píng)選，必須在校級(jí)相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)教師中推薦。
4.獲得以上榮譽(yù)稱號(hào)者，如果在一年內(nèi)被舉報(bào)失實(shí)，將取消獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)責(zé)任人進(jìn)行追究。
七、其它說明：
1、如有與原制度相違背的則以此制度為準(zhǔn)。
2、本方案解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。從20xx年9月1日起執(zhí)行。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇2
一、評(píng)優(yōu)評(píng)先方案的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，通過評(píng)選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，更好地激勵(lì)廣大教職員工以更加振奮的精神狀態(tài)，凝心聚力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，特制定本方案。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)先組織機(jī)構(gòu)
成立評(píng)優(yōu)評(píng)先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理及各部門負(fù)責(zé)人任組員。
三、評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容、程序及條件
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的內(nèi)容：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人、校教學(xué)能手、后勤工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀辦公室。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的程序：優(yōu)秀黨員由學(xué)校黨支部組織初評(píng)；先進(jìn)工作者由校長(zhǎng)辦公室組織各辦公室進(jìn)行初評(píng)；優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀副班主任由德育處組織初評(píng)；教科研先進(jìn)個(gè)人由教科室組織初評(píng)；校教學(xué)能手由教導(dǎo)處組織初評(píng)；后勤先進(jìn)個(gè)人由總務(wù)處組織初評(píng)；優(yōu)秀辦公室的評(píng)選采取平時(shí)考核得分加集中投票得分進(jìn)行評(píng)選。各處室將初評(píng)結(jié)果交學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行討論，并按名額確定推薦對(duì)象。將推薦對(duì)象進(jìn)行全校公示，后將結(jié)果報(bào)上級(jí)部門終評(píng)。
教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件：教師參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且工作時(shí)間須滿一年以上。
四、有下列情形之一者實(shí)行“一票否決”
1.違反教師師德規(guī)范條例，性質(zhì)惡劣，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)的。
2.嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
3.在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
4.違法違紀(jì)，并受到有關(guān)部門處罰的。
5.體罰或變相體罰學(xué)生，群眾舉報(bào)，造成嚴(yán)重不良影響，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
6.因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大安全事故的。
7.一學(xué)期內(nèi)曠課超過2天，事假超過10天或病假超過20天的。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.在職稱評(píng)定、晉升晉級(jí)等方面予以優(yōu)先考慮；
2.給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先外出培訓(xùn)、參觀考察；
3.通過各種途徑進(jìn)行表揚(yáng)，宣傳其先進(jìn)事跡。
六、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)間安排
1.民主推薦：一周
2.審核評(píng)定：一周
3.審定公榜：一周
本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過后開始執(zhí)行。有些條款今后將不斷完善和調(diào)整。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇3
一、評(píng)選目的
樹立典型，給予榜樣示范，調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)的積極性。
二、指導(dǎo)思想
1、弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，為骨干教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍。
2、為我校師資隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的政策支持。
3、發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，樹立一批，帶動(dòng)一片，形成激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出的長(zhǎng)效機(jī)制。
4、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。
三、評(píng)選對(duì)象
所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。
四、評(píng)選辦法
1、推薦產(chǎn)生候選人：
a.自我推薦
b.民主推薦。
2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組抽出一定比例進(jìn)行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會(huì)或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組表決確定候選人。
3、投票結(jié)果由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)推薦人選的情況進(jìn)行綜合表決并公示。
4、呈報(bào)上級(jí)主管部門審核。
五、評(píng)選條件
�。ㄒ唬⿴煹卤憩F(xiàn)：
�。薄⒓釉u(píng)優(yōu)評(píng)先教師應(yīng)思想端正、作風(fēng)正派，無出現(xiàn)師德師風(fēng)違規(guī)違紀(jì)事情。
�。�、服從學(xué)校工作安排，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心集體，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學(xué)生的尊重和同行的好評(píng)。
３、熱愛學(xué)生，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)^職失職造成重大的校園安全事故，取消評(píng)優(yōu)資格。在年級(jí)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)有較好的聲譽(yù)。
４、能勝任本職工作，愉快接受學(xué)校安排并組織好學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽、展示、演出活動(dòng)等工作。不存在因工作失職而被校級(jí)以上處分或通報(bào)批評(píng)，或在師生中、社會(huì)上造成不良影響的事件發(fā)生。
�。�、積極進(jìn)取，在近兩年內(nèi)主動(dòng)參與學(xué)校及各級(jí)各類賽事，有明顯的工作業(yè)績(jī)。
�。�、無曠工、曠教情況；一學(xué)期上班、上課、開會(huì)累計(jì)遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計(jì)5次以上（學(xué)校如實(shí)考勤，記錄為準(zhǔn)），因事、因病請(qǐng)假兩個(gè)月或以上者取消評(píng)優(yōu)資格。
（二）教學(xué)業(yè)務(wù)：
1.積極參與教改實(shí)踐，按時(shí)按要求參加教研活動(dòng)，參加集體備課，并能提出有價(jià)值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務(wù)，教研組反映好。
2.按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作。能采取因材施教，注重對(duì)學(xué)生分類指導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。所帶班級(jí)或?qū)W科學(xué)生進(jìn)步顯著，學(xué)科抽統(tǒng)考，期末檢測(cè)成績(jī)好。語、數(shù)、英、科學(xué)教師所任學(xué)科成績(jī)上、下學(xué)期平均必須達(dá)年段中等以上。技能科教師指導(dǎo)學(xué)生參加縣級(jí)團(tuán)體或個(gè)人競(jìng)賽，總成績(jī)必須在中等以上。
3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進(jìn)取，逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格。積極參加公開課、教改優(yōu)質(zhì)課、智能競(jìng)賽、說課，并在校內(nèi)外形成較好的社會(huì)反響，或取得較高的評(píng)價(jià)。
4.學(xué)校期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)能按時(shí)按質(zhì)完成。
5.重視科研工作，積極承擔(dān)、參與科研課題項(xiàng)目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課例發(fā)表或獲獎(jiǎng)。必須是教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)或組織評(píng)選的，各種出版社和各級(jí)教育學(xué)會(huì)取得的證書一律不予承認(rèn)。
6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓(xùn)練。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作，堅(jiān)持在職進(jìn)修和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并收到明顯成效。
7.治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)扎實(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
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1.原則上同一年度不參評(píng)兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。
2.原則上兩年內(nèi)不重復(fù)參評(píng)同一項(xiàng)同一級(jí)別評(píng)優(yōu)活動(dòng)（包括教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)）。
3.原則上5年內(nèi)教師年度考核沒定為優(yōu)秀級(jí)別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
4.所帶領(lǐng)的班級(jí)多次被授予校級(jí)文明班級(jí)給予優(yōu)先考慮。
5.所承擔(dān)或指導(dǎo)的各級(jí)各類賽事成績(jī)優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。
6.在學(xué)校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。
7.20xx年秋季起凡進(jìn)入心養(yǎng)小學(xué)不足一年整的教師原則上不參評(píng)各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先及教師年度考核評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（除上級(jí)主管部門直接指定或推薦的除外）
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇4
為切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情，更好的促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展，使評(píng)優(yōu)選先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，確保各類先進(jìn)的代表性、導(dǎo)向性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定xx小學(xué)評(píng)優(yōu)選先方案：
一、參評(píng)人員。
所有在職教師
二、參評(píng)條件及名額分配。
1、熱愛學(xué)校，忠于職守，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級(jí)部門工作安排，積極主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
3、團(tuán)結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生。不體罰及變相體罰學(xué)生。
4、名額結(jié)合上級(jí)人事部門的比例分配，學(xué)�？己诵〗M評(píng)議，在上級(jí)部門允許的條件下適當(dāng)做以調(diào)整。
三、評(píng)優(yōu)方法與原則：
1、成立評(píng)優(yōu)選先評(píng)審小組，組長(zhǎng)由一把校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及兩名教師代表組成。
2、已評(píng)過的優(yōu)秀教師，在三年內(nèi)不在考慮同級(jí)優(yōu)秀。
3、學(xué)校月考核占50%比例，參見教師全年月考核成績(jī)。教師平時(shí)表現(xiàn)占30%，主要考察教師平時(shí)是否積極服從分配，在平時(shí)工作中是否積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，無私奉獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組集中評(píng)議占20%。
4、一票否決制（以下情形之一）
�。�1）違反教師師德“十不準(zhǔn)”條例的。
（2）嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的，無故不服從分配或擅離職守，影響惡劣的。
�。�3）在學(xué)校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學(xué)校工作安排的。
�。�4）體罰或變相體罰學(xué)生，家長(zhǎng)舉報(bào)，造成嚴(yán)重不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。
�。�5）因工作疏漏嚴(yán)重失職，造成重大安全事故的。
�。�6）原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天，病假超過20天的。
�。�7）違法違紀(jì)，受到相關(guān)部門處罰的。
四、評(píng)選要求：
1、評(píng)審小組要結(jié)合評(píng)優(yōu)選先工作的要求，精心安排部署，堅(jiān)持以評(píng)比促進(jìn)步、促和諧的原則，嚴(yán)格評(píng)審程序，通過評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師“教書育人，育人為本”的思想觀念，使評(píng)選工作真正起到激勵(lì)、促進(jìn)的作用。
2、在選先活動(dòng)中要注意公平、公正、公開，充分發(fā)揮民主，嚴(yán)格評(píng)選條件，堅(jiān)持好中選優(yōu)，確保評(píng)選質(zhì)量。嚴(yán)禁活動(dòng)走過場(chǎng)，嚴(yán)禁私下拉關(guān)系，嚴(yán)禁弄虛作假。
五、優(yōu)秀人員待遇。
1、在職稱評(píng)聘、晉升晉級(jí)等方面優(yōu)秀考慮。
2、可優(yōu)先享有外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)。
3、在推選高一級(jí)人才培養(yǎng)候選人時(shí)，予以優(yōu)先考慮
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇5
為了真正體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)職業(yè)理想的進(jìn)步，以評(píng)優(yōu)、評(píng)模促發(fā)教師積極性，讓真正優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的待遇。通過評(píng)優(yōu)、評(píng)模樹立典型和標(biāo)準(zhǔn)，更好地帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。經(jīng)全校職工會(huì)議決定特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模是教師職務(wù)評(píng)聘、崗位聘任工作轉(zhuǎn)入正�；⒅贫然幕A(chǔ)工作，也是為教師評(píng)審、聘任、獎(jiǎng)懲、評(píng)先等方面提供客觀依據(jù)的重要環(huán)節(jié)。為更好地開展教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模工作，使考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模工作更趨公平、公開、科學(xué)、合理。
二、評(píng)優(yōu)評(píng)模領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
每次評(píng)選前，先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選出小組成員參與評(píng)優(yōu)、評(píng)模各項(xiàng)工作。
三、考核原則
本方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
1.過程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的各項(xiàng)考核，同時(shí)也重視學(xué)期考試成績(jī)。
2.定性與定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有民主的評(píng)價(jià)，全面反映教師的工作情況。
3.個(gè)人努力與團(tuán)隊(duì)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
四、參評(píng)條件
1.熱愛教育事業(yè)，以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作分配，師德高尚，教學(xué)成績(jī)突出。
2.在年度評(píng)價(jià)中被評(píng)為“優(yōu)秀”等級(jí)者必須為我校在職教職工，并在我校工作滿一年，時(shí)間為:當(dāng)年春節(jié)后至第二年春節(jié)前兩學(xué)期。在我校工作不滿一年的教職員工可參加年終考評(píng)。借調(diào)到我校工作的教職工回原單位參加年終考評(píng)。
3.參加“模范教師”或“先進(jìn)工作者”評(píng)選者必須在我校工作滿一年，時(shí)間為上一年暑假后至當(dāng)年暑假前兩學(xué)期。
五、考核辦法
�。ㄒ唬┕ぷ骺己�:參照學(xué)校教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則
（二）優(yōu)秀、模范類別及名額分配
1.優(yōu)秀
�。�1）師德考核
每年一度對(duì)全校在職教職工在德、能、勤、績(jī)等方面依據(jù)學(xué)校第二個(gè)學(xué)期教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的師德優(yōu)秀名額根據(jù)我校實(shí)際情況按一定比例分到各級(jí)部。各級(jí)部按個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生師德優(yōu)秀教師。第二個(gè)學(xué)期獲優(yōu)秀級(jí)部的，師德優(yōu)秀人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。
�。�2）年終考核
每年度年終優(yōu)秀，依據(jù)學(xué)校第二個(gè)學(xué)期教師發(fā)展性評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)上級(jí)人事主管部門分配給我校的名額，按一定比例分到各級(jí)部，在師德優(yōu)秀的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
2.模范教師
區(qū)級(jí)、校級(jí)模范教師在當(dāng)年任課的全體教師中按兩個(gè)學(xué)期個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。市級(jí)模范教師在兩個(gè)學(xué)年度任課的全體教師中按兩個(gè)學(xué)年度個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。校級(jí)模范教師名額分配：各級(jí)部按本級(jí)部人數(shù)的30%評(píng)出本級(jí)部的校級(jí)模范教師。獲優(yōu)秀級(jí)部的，在校級(jí)模范評(píng)選中，人數(shù)在原百分比的基礎(chǔ)上再增加10%。區(qū)級(jí)模范教師名額分配：當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的區(qū)級(jí)模范名額。
3.模范班主任、輔導(dǎo)員
校級(jí)模范班主任在當(dāng)年在任的班主任、輔導(dǎo)員中產(chǎn)生。根據(jù)德育處評(píng)選的模范班級(jí)為依據(jù)，獲得模范班級(jí)的本班班主任、輔導(dǎo)員為模范班主任、模范輔導(dǎo)員。區(qū)級(jí)模范班主任根據(jù)當(dāng)年上級(jí)人事主管部門分配給我校的區(qū)級(jí)模范班主任名額在校級(jí)模范班主任中按兩個(gè)學(xué)期個(gè)人發(fā)展性評(píng)價(jià)分從高到低錄取的辦法產(chǎn)生。
4.名額計(jì)算方式:根據(jù)上級(jí)要求取整數(shù)
六、有下列情況之一者，取消參加“評(píng)優(yōu)”、“評(píng)�！辟Y格
1.本學(xué)年內(nèi)，無故曠工連續(xù)一周(5個(gè)工作日)及以上;因私請(qǐng)假連續(xù)兩周(10個(gè)工作日)及以上；因私請(qǐng)假累計(jì)四周(20個(gè)工作日)及以上。法定假期除外。
2.本學(xué)年內(nèi)，違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷、推薦教輔資料；組織或參與組織學(xué)生補(bǔ)課;搞有償家教等，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門處理的。
3.不尊重學(xué)生人格，歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)校或上級(jí)主管部門處理的。
4.違反計(jì)劃生育政策，受到學(xué)校或上級(jí)主管部門處理的。
5.因其他違規(guī)、違紀(jì)、違法等行為受到學(xué)校或上級(jí)主管部門處理的。
6.工作不服從分配者。
7.有私自安插學(xué)生現(xiàn)象的。
8.由于個(gè)人工作失誤，引發(fā)嚴(yán)重教育教學(xué)事故，給學(xué)校造成不良影響，受到學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門處理的。
學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)模制度是為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為學(xué)校培養(yǎng)更多人才提供助力，從而帶動(dòng)教師自身水平的提高，不斷推進(jìn)我�？鞓方逃聵I(yè)的`改革和發(fā)展。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇6
一、參加對(duì)象
全縣中小學(xué)專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
二、活動(dòng)分組
農(nóng)村以學(xué)區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
三、活動(dòng)安排
第一階段（分組評(píng)選階段）：縣教育局組織評(píng)委到各學(xué)區(qū)、各校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回評(píng)定（評(píng)課時(shí)間見下四），農(nóng)村每學(xué)區(qū)評(píng)選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學(xué)各1堂），城鎮(zhèn)每校評(píng)選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級(jí)評(píng)選階段）：各組評(píng)選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由縣教育局另行通知。
四、活動(dòng)辦法
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學(xué)（水平三或水平二）三個(gè)學(xué)段授課。
2、教學(xué)主教材內(nèi)容依據(jù)“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級(jí)學(xué)生數(shù)為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時(shí)間統(tǒng)一確定為中學(xué)45分鐘、小學(xué)40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
5、體育課均在與籃球場(chǎng)面積相當(dāng)?shù)耐鈭?chǎng)進(jìn)行，提倡自備適合學(xué)生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學(xué)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)等向?qū)＜以u(píng)委作扼要說明（即“說課”）。
7、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評(píng)選。參加州優(yōu)秀課評(píng)選的教師要把電子文稿、實(shí)況錄像光盤和紙制文稿（推薦報(bào)名表、授課教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報(bào)送州教育科學(xué)研究院、州評(píng)優(yōu)評(píng)選專家組。
五、具體評(píng)課時(shí)間
9月16日聯(lián)合學(xué)區(qū)9月23日聯(lián)合學(xué)區(qū)
9月17日聯(lián)合學(xué)區(qū)9月24日聯(lián)合學(xué)區(qū)
9月18日聯(lián)合學(xué)區(qū)9月25日聯(lián)合學(xué)區(qū)
9月19日聯(lián)合學(xué)區(qū)9月26日聯(lián)合學(xué)區(qū)
9月20日聯(lián)合學(xué)區(qū)9月27日至30日鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)區(qū)及縣城各校
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
（1）時(shí)間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評(píng)委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
（4）評(píng)委名單：
語文組：低年級(jí)：x
中年級(jí)：x
高年級(jí)：x
數(shù)學(xué)組：一至三年級(jí)：x
四至六年級(jí)：x
英語組：x
其它組：x
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，發(fā)揮先進(jìn)教師的輻射作用，加快百小教師成長(zhǎng)的步伐，提高教師隊(duì)伍的整體水平。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂下列評(píng)優(yōu)評(píng)先方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：徐燕娟
副組長(zhǎng)：
組員：
三、評(píng)選類別
1、感動(dòng)校園之星
2、優(yōu)秀教育工作者
3、年度考核優(yōu)秀
4、條線先進(jìn)：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教科研積極分子、優(yōu)秀備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀首席教師、優(yōu)秀辦公室主任
四、組織評(píng)選時(shí)間
一月份：感動(dòng)校園之星優(yōu)秀教育工作者
六月份：年度考核優(yōu)秀條線先進(jìn)
五、各類評(píng)優(yōu)的具體方案
一、指導(dǎo)思想
體現(xiàn)我�！白鹬厣�、享受教育”的辦學(xué)理念，本著“不讓有才能的人吃虧，不讓老實(shí)人吃虧，不讓干事的人吃虧”的準(zhǔn)則，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚(yáng)美，用身邊的榜樣打動(dòng)自我，打動(dòng)他人。通過發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)來發(fā)揮榜樣作用，凝聚教師力量。營造盡責(zé)、合作、和諧的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。
二、組長(zhǎng)：蔣冬梅
副組長(zhǎng)：徐衛(wèi)國、楊建祥
組員：丁紅芳、趙曉麗、宣紀(jì)珍、吳偉、朱龍、徐彩芬、周海娣、張曉峰、吳霞仙
三、參評(píng)對(duì)象：百小全體教職員工
四、十佳教師名稱
博愛之星：對(duì)學(xué)生、同伴、社會(huì)具有博愛之心。
篤行之星：腳踏實(shí)地，工作務(wù)實(shí)，任勞任怨。
盡責(zé)之星：盡心盡責(zé)完成本職工作，第一責(zé)任人意識(shí)強(qiáng)，并積極參與學(xué)校管理。
合作之星：合作意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參與他人工作和學(xué)校工作，能出謀劃策。
創(chuàng)新之星：能開創(chuàng)性完成本職工作，工作創(chuàng)新有特色。
勤學(xué)之星：把學(xué)習(xí)作為生活習(xí)慣，認(rèn)真撰寫讀書筆記，積極參加各類培訓(xùn)，具備良好的理論素養(yǎng)。
教學(xué)之星：具有較好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)基本功，課堂教學(xué)能力優(yōu)秀。
奮進(jìn)之星：工作目標(biāo)明確，有永不言敗的心態(tài)。
質(zhì)量之星：學(xué)科教學(xué)和教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀
管理之星：在班級(jí)管理、學(xué)科管理、行政管理等方面具有一定經(jīng)驗(yàn)，管理成效明顯。
五、活動(dòng)程序：
第一階段：
�、俑袆�(dòng)校園之星征文撰寫（四十周歲以下青年教師必須寫，四十周歲以上的教師自愿），征文體裁不限。文章及時(shí)發(fā)送校園網(wǎng)“教師隨筆”欄目和個(gè)人博客，A4紙打印稿上交教科室；
�、谒摹昙�(jí)學(xué)生征文：“我心目中的好老師”；
�、垡弧昙�(jí)學(xué)生問卷調(diào)查。
第二階段：年級(jí)組根據(jù)征文以及評(píng)選方案精神，由年級(jí)組長(zhǎng)組織推薦10名“感動(dòng)校園之星”（在全校教師范圍內(nèi)推薦），作為“感動(dòng)校園之星”候選人。被推薦出的候選人填寫“候選人登記表”，A4紙打印稿交校長(zhǎng)室。
第三階段：學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)審決定“感動(dòng)校園之星”人選和優(yōu)秀征文。
第四階段：校園網(wǎng)公布十名“感動(dòng)校園之星”名單。
第五階段：組織撰寫感動(dòng)校園之星頒獎(jiǎng)詞。
第六階段：制作感動(dòng)校園之星ppt文稿，召開感動(dòng)校園之星頒獎(jiǎng)大會(huì)。(頒獎(jiǎng)大會(huì)作為一個(gè)項(xiàng)目，由教師申報(bào)策劃。)
第七階段（寒假）：行政人員慰問感動(dòng)校園之星。
第八階段：匯編“感動(dòng)百小”師生征文專輯，通過校園櫥窗、校園廣播、《陽光家園》等多種途徑宣傳“感動(dòng)百小之星”事跡。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇9
一、參加對(duì)象
鞋蒲市小學(xué)各校區(qū)35周歲以下青年教師：1981年12月1日-1986年12月1日
二、評(píng)比時(shí)間
20xx年12月20日（周二）
三、評(píng)比形式
提早一天半告知課題，課后整理好教案當(dāng)天（按新備課方案?jìng)湔n形式）上交。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
參考《鞋蒲市小學(xué)智慧課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》
五、地點(diǎn)
雙井頭校區(qū)各個(gè)教室
六、評(píng)比程序
1、參賽教師先申報(bào)所教年級(jí)：（低段：二、三年級(jí)；中段：四、五年級(jí)；）
2、參賽教師請(qǐng)于12月16日（本周五）下午3：00至龜湖校區(qū)教導(dǎo)處抽取上課節(jié)次和班級(jí)；
3、參賽教師提早5分鐘進(jìn)教室準(zhǔn)備上課；
七、免賽條件
�。ǹ勺杂蛇x擇參加與否，如不參加需向教導(dǎo)處提供榮譽(yù)證書復(fù)印件）：
1、連續(xù)兩次獲得金鑰匙杯一等獎(jiǎng)?wù)呙庖淮危?/p>
2、近三年獲得區(qū)、市級(jí)名師、三壇、市骨干稱號(hào)者免一次；
3、近三年獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)及以上者免一次；
八、備注
1、教學(xué)用具請(qǐng)老師自備（尤其是科學(xué)、美術(shù)學(xué)科材料的準(zhǔn)備）；
2、功課的臨時(shí)調(diào)動(dòng)請(qǐng)各位老師支持。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇10
根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)德育工作意見》文件精神，為加強(qiáng)和推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)德育信息化建設(shè)工作，激勵(lì)各中小學(xué)不斷探索運(yùn)用信息化手段開展德育工作的新方式，發(fā)揮優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁在德育信息化建設(shè)中的示范帶頭作用。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)開展區(qū)德育網(wǎng)站征集和中小學(xué)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁的評(píng)優(yōu)工作�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、評(píng)選內(nèi)容
�。ㄒ唬┱骷降膮^(qū)德育網(wǎng)站程序；
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站或?qū)W校網(wǎng)站中的德育專欄網(wǎng)頁。
二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬﹨^(qū)德育網(wǎng)站
1、網(wǎng)站頁面布局結(jié)構(gòu)合理，頁面整齊；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào)，能體現(xiàn)我區(qū)德育的特色；頁面文字規(guī)范，沒有變形的頁面和錯(cuò)字，沒有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象。
2、網(wǎng)站使用對(duì)象要針對(duì)德育行政人員、教師、家長(zhǎng)及學(xué)生，其中學(xué)生對(duì)象要分小學(xué)、初中和高中。欄目設(shè)置上主要包括德育信息、德育管理、主題教育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、班主任工作、家庭教育、德育科研等，突出民族精神教育、心理健康教育、環(huán)保法制教育、校園文化建設(shè)等專題。
3、具有上傳、審核、編輯、發(fā)布、查詢、統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容管理功能；網(wǎng)頁能兼容多種瀏覽器，保證用戶正常瀏覽；在寬帶環(huán)境下能保證用戶的瀏覽速度，打開網(wǎng)頁沒有明顯延遲。
4、能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁形式效果與主題相呼應(yīng)。
5、網(wǎng)站對(duì)于不良信息有過濾或監(jiān)控手段，對(duì)于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站內(nèi)容健康，運(yùn)行安全。
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁
1、網(wǎng)站、網(wǎng)頁布局結(jié)構(gòu)合理，頁面整齊；有統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和主色調(diào)，符合中小學(xué)生審美特點(diǎn)，能體現(xiàn)各校的特色；頁面文字規(guī)范，沒有變形的頁面和錯(cuò)字，沒有表格錯(cuò)行，文字錯(cuò)位等現(xiàn)象。
2、網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)和教師提供服務(wù)，發(fā)揮參與、溝通、傾聽的作用。網(wǎng)站、網(wǎng)頁能根據(jù)學(xué)生思想、生活和德育工作的實(shí)際，定期組織開展網(wǎng)上德育活動(dòng)，活動(dòng)主題符合各學(xué)段學(xué)生的需求和德育的要求，確保發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的時(shí)效性。
3、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁資源豐富。內(nèi)部構(gòu)架系統(tǒng)、科學(xué)、合理，邏輯關(guān)系清晰。注重加強(qiáng)對(duì)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁的建設(shè)和管理，有專門人負(fù)責(zé)網(wǎng)站、網(wǎng)頁建設(shè)。內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，鏈接資源豐富、有效，維護(hù)工作定期、及時(shí)。
4、注重研究網(wǎng)站、網(wǎng)頁管理功能的特點(diǎn)，善于通過網(wǎng)站、網(wǎng)頁為德育工作服務(wù)，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供服務(wù)，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的認(rèn)同。
5、德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁能有效合理運(yùn)用動(dòng)畫、視頻、音頻等多媒體技術(shù)，網(wǎng)站、網(wǎng)頁形式效果與主題相呼應(yīng)。
6、網(wǎng)站、網(wǎng)頁對(duì)于不良信息有過濾或監(jiān)控手段，對(duì)于不良網(wǎng)站和有安全防范措施，確保網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容健康，運(yùn)行安全。
三、評(píng)選工作的組織與實(shí)施由區(qū)教育局組織區(qū)教研室、儀器站、德育研究會(huì)等相關(guān)專家共同組成領(lǐng)導(dǎo)小組，具體評(píng)審工作由區(qū)儀器站組織實(shí)施。
區(qū)教育局聯(lián)系人：xxx。
區(qū)儀器站聯(lián)系人：xx。
四、評(píng)選程序
�。ㄒ唬﹨^(qū)德育網(wǎng)站征集
1、制作階段（4月初--10月底）：區(qū)德育網(wǎng)站可以由不同單位的老師聯(lián)合制作，制作者最多3人。各區(qū)屬學(xué)校、教輔室至少推薦一件作品。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評(píng)審表和網(wǎng)站源程序上報(bào)至區(qū)儀器站。
2、評(píng)審階段（11月初--12月底）：評(píng)審小組將結(jié)合網(wǎng)站實(shí)際進(jìn)行評(píng)審，入圍網(wǎng)站將在xx教科網(wǎng)上進(jìn)行展示并公示，公示期兩個(gè)月，并進(jìn)行網(wǎng)上投票，作為評(píng)優(yōu)參考。
3、頒獎(jiǎng)階段（08年1月初）：舉行頒獎(jiǎng)儀式，并正式開通區(qū)德育網(wǎng)站。
�。ǘ└髦行W(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁
1、制作階段（4月初--7月底）：各中小學(xué)德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁以各校為單位進(jìn)行制作。制作完成后準(zhǔn)時(shí)將評(píng)審表上報(bào)至區(qū)儀器站。
2、評(píng)審階段（8月初）：
3、頒獎(jiǎng)階段（8月底）：宣布評(píng)審結(jié)果。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇11
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校擁有一流的教師，才能辦成一流的學(xué)校。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的課堂教學(xué)效率，提升青年教師自身業(yè)務(wù)能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段的能力。我校將繼續(xù)加強(qiáng)以校本教研的形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐。經(jīng)研究決定，于本學(xué)期開展校青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
打造真實(shí)有效的課堂教學(xué)。
三、參賽對(duì)象：
本校35周歲以內(nèi)的青年教師。
四、參賽內(nèi)容：
參賽教師本年級(jí)段相應(yīng)的課題（由教導(dǎo)處統(tǒng)一定課題）。
五、活動(dòng)安排：
�。�1）時(shí)間：語文第十一周；數(shù)學(xué)、英語及語、數(shù)、英以外的科目待定。
�。�2）分組（見安排表）
六、評(píng)優(yōu)課要求及評(píng)獎(jiǎng)方法：
�。�1）參賽教師要認(rèn)真研讀教材，精心備課，力求體現(xiàn)新課程理念，突現(xiàn)青年教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格、特色，課堂上能真正地讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（2）評(píng)優(yōu)課結(jié)束后，參賽教師將教案、教學(xué)后記打印后上交教導(dǎo)處。
�。�3）評(píng)委將本著公開、公正的原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度，根據(jù)各位參賽老師的教案設(shè)計(jì)、上課和課后反思的情況，設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
�。�4）評(píng)委名單：
語文組： 低年級(jí)：
中年級(jí)：
高年級(jí)：
數(shù)學(xué)組： 一至三年級(jí)：
四至六年級(jí)：
英語組：
其它組：
七、備注：
希望每位參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次比賽，做好充分的參賽準(zhǔn)備，努力賽出自己的水平。在評(píng)優(yōu)課期間，請(qǐng)參賽老師和評(píng)委合理安排好自己的課務(wù)，也歡迎其他空課老師前往聽課。
小學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先方案 篇12
一、活動(dòng)目的
1、踐行我�！皹穼W(xué)樂教主體參與”的課改理念，在課堂教學(xué)與研究中凸顯特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，探索有效教學(xué)路徑與方法。
3、通過活動(dòng)，展示我校青年教師的風(fēng)采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，切實(shí)提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
樂學(xué)樂教·主體參與
三、參評(píng)對(duì)象
28周歲以下青年教師
四、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（12月1日——12月5日）
（1）根據(jù)各科、各年級(jí)上課主題或范圍，參評(píng)教師自主選擇上課內(nèi)容，于12月6日向教導(dǎo)處上報(bào)執(zhí)教內(nèi)容和年級(jí)。
語文：三至六年級(jí)：第七、八單元的課文（側(cè)重閱讀教學(xué)）
一年級(jí)：第七、八單元（側(cè)重識(shí)字寫字教學(xué)）
二年級(jí)：第七、八單元（側(cè)重識(shí)字寫字教學(xué)）
數(shù)學(xué)：空間與圖形教學(xué)
科學(xué)：探尋生命世界教學(xué)
音樂：體驗(yàn)式欣賞教學(xué)
體育：跳躍式教學(xué)
美術(shù)：造型表現(xiàn)教學(xué)
英語：?jiǎn)⒌嫌⒄Z思維教學(xué)
�。�2）參評(píng)教師寫好教學(xué)方案含教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程預(yù)設(shè)等，于開課前兩天上傳至學(xué)校共享教學(xué)資源庫“20xx青年教師評(píng)優(yōu)課上課”文件夾。
�。�3）教導(dǎo)處制定校區(qū)的具體上課安排，于12月8日前公布在校園公告上。
2、實(shí)踐階段（12月9日——12月19日）
�。�1）活動(dòng)形式：課前3分鐘說課，上課。
�。�2）上課時(shí)間：12月8日——12月19日。具體安排另見校區(qū)。
�。�3）全體教師參與聽課評(píng)課：語數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評(píng)優(yōu)課；非語數(shù)學(xué)科教師要求全程參與同學(xué)科的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本次評(píng)優(yōu)課每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于3節(jié)，并給予評(píng)價(jià)。
�。�4）35周歲以下非參賽教師結(jié)合聽課情況圍繞“樂學(xué)樂教主體參與”主題寫一份不少于1000字的評(píng)課稿或聽課隨想，于12月22日前上傳至學(xué)校FTP教學(xué)資源庫“青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)課”文件夾，并在教
活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課。
�。�5）所有評(píng)優(yōu)課原則上在錄播教室進(jìn)行，無法安排錄播教室的建議信息中心配合錄像或拍照。
（6）學(xué)校評(píng)優(yōu)課評(píng)委組織進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)。
3、總結(jié)展示階段（12月22日——12月26日）
（1）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組教師進(jìn)行交流、討論。
�。�2）展示階段：學(xué)校名師工作室分站活動(dòng)暨與翠苑二小緊密型共同體聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)（時(shí)間待定），總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)組織
1、組織部門：校長(zhǎng)室
2、執(zhí)行落實(shí)部門：各校區(qū)教導(dǎo)處
3、學(xué)科評(píng)委小組成員：由特聘特級(jí)教師、首席教師以及學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員組成。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、綜合“說課”及“課堂教學(xué)”情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2、學(xué)校按學(xué)科統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的10%，二等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的20%，三等獎(jiǎng)：參評(píng)教師數(shù)的40%。（按照實(shí)際參加人數(shù)四舍五入原則評(píng)獎(jiǎng)，如質(zhì)量不高，一等獎(jiǎng)可空缺）
七、其他
1、參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念，體現(xiàn)本次評(píng)優(yōu)課主題，并提倡每一位參評(píng)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、全體教師在活動(dòng)過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng)，積極參與試教、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，給參評(píng)教師大力的支持和幫助。
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