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最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-03-15 11:54:32 方案 我要投稿

最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案(通用6篇)

  為了確保活動(dòng)有效開展,我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編幫大家整理的最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案(通用6篇)

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案1

  紅色書籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承,從不會(huì)被埋沒。它們似春風(fēng),在靜謐中化雨;似草種,于無聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤心田!紅色經(jīng)典書籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們在新時(shí)代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書目,感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶!

  活動(dòng)要求:制作紅色書籍推薦卡

  每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

  四年級、五年級:“閑置交換共享書香”圖書跳蚤市場

  讀書有益于明史,有益于育德,有益于勵(lì)志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì),最大限度地發(fā)揮圖書的功效,引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書籍,分享讀書快樂。

  一、活動(dòng)目的

  給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書來源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  4月xx日中午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  南操場足球場地(四年級中線以東,五年級中線以西)

  每個(gè)班級5個(gè)攤位,每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見下圖)

  四、參加人員:

  五年級全體師生

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào),聯(lián)系房麗媛老師,領(lǐng)取一個(gè)畫架,將海報(bào)貼畫架上,進(jìn)行個(gè)性化裝飾,當(dāng)天擺放于自己班級的第一個(gè)攤位前。

  2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書籍,為每一本書制作圖書漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書籍的扉頁。

  3、按照自愿報(bào)名的原則,結(jié)合帶來書籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位;顒(dòng)當(dāng)天,在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

  4、交換規(guī)則:自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后,不得反悔。

  5、結(jié)束活動(dòng)后,各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

  六、活動(dòng)流程及人員安排

  1、4月xx日午飯后,班主任聯(lián)系林慧媛老師,領(lǐng)取5個(gè)小方墩子,擺放于自己班級的攤位上,用于標(biāo)記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級以4.1,5.1為標(biāo)準(zhǔn),擺放整齊。

  2、12點(diǎn)10分前,所有攤位的攤主就位,書籍?dāng)[放好。除班主任以外的語、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

  3、12點(diǎn)15分,四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位,10分鐘后,可以到五年級攤位挑選。

  4、12點(diǎn)25分,五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場地,先瀏覽四年級的攤位,再到五年級攤位。

  5、四、五年級其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

  6、橫幅:XX

  東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

  共享書香”XX小學(xué)圖書跳蚤市場

  7、攝影:XX(總)

  班主任:每個(gè)班上交至少6張照片,

 。1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書籍。

 。2)整理攤位、招攬顧客

 。3)海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

  (4)圖書交換場面1

 。5)圖書交換場面2

 。6)換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

  照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書跳蚤市場”文件夾內(nèi)。

  8、根據(jù)學(xué)校安排,聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

  未盡事宜,另行通知。

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案2

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂讀書,讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,養(yǎng)成‘熱愛’書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。

  一活動(dòng)目標(biāo)

  1通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

  2通過活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。

  3通過活動(dòng)使學(xué)生知識更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。

  4通過活動(dòng),促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  二活動(dòng)主題

  我讀書,我快樂!

  三活動(dòng)過程

  1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書

  開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

  2 提供交流平臺,讓學(xué)生樂意讀書

  “愛好是最好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書,為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強(qiáng)自信。

  3營造班級讀書成果展臺,鞏固學(xué)生的讀書成果。

 。1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

 。2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)” “我最喜愛的一首詩” “好書推舉”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  四展示方式

  1美文誦讀賽

  語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到‘祖國’語言文字的美好,逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過的好書中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽者也可以接受美的熏陶。

  2親近名著經(jīng)典

  下發(fā)一張推舉書目,向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談)。

  3舉辦讀書博覽會(huì)

  每學(xué)期開兩次讀書主題活動(dòng)。

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的

  為打造綠色精神家園,我校圍繞“讓好書伴我成長”這一主題,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,形成良好的學(xué)校文化氛圍。

  二、活動(dòng)主題、口號

  主題:讓好書伴我成長

  口號:“我讀書、我快樂、我成長”

  三、宣傳標(biāo)語(橫幅)

  今天你讀書了嗎?

  好書伴我行,書香遍校園

  書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園

  與名著為伴,塑造美好心靈

  與經(jīng)典同行,打好人生底色

  開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  4月22日——4月23日

  五、活動(dòng)流程:

  4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。

  4月22日下午發(fā)放告家長書。

  4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

  4月23日活動(dòng)內(nèi)容:

  1、主持人由六(2)班xx,負(fù)責(zé)老師。

  2、副校長xx講話

  3、節(jié)目流程:

  第一個(gè)節(jié)目:校長、副校長給年級段送書活動(dòng)。(校刊,每班5本,由每個(gè)年級的一班派一名學(xué)生上來領(lǐng)取。)

  第二個(gè)節(jié)目:《古詩集體背誦》,由全校各班背詩大王帶著全校學(xué)生背誦。(負(fù)責(zé)老師)

  第三個(gè)節(jié)目:《書,我終生的朋友》演講,由五(3)班z(負(fù)責(zé)老師)

  第四個(gè)節(jié)目:《書前有你更美麗》由有四(6)班z等學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

  第五個(gè)節(jié)目:由校長、副校長頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

  第六個(gè)節(jié)目:歌舞劇《丑小鴨》表演有五(4)班學(xué)生(負(fù)責(zé)老師)

  溫馨提醒:請各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響,馬上下課排隊(duì)去操場集合。把握好時(shí)間,以免耽誤過多的上課時(shí)間,希望各班班主任認(rèn)真配合!

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)宗旨

  引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,擴(kuò)大他們的知識面,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種本事去發(fā)展自我,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

  二、主題

  做歡樂的讀書人

  三、宣傳口號

  1、愛讀書,會(huì)讀書,讀好書。

  2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3、用珠寶裝扮自我,不如用知識充實(shí)自我。

  4、生活的.全部意義,在于無窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識。

  5、人不但要有知識,更要有文化。

  6、書是人類提高的階梯。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:周澤榮。

  副組長:魏澤軍魏冬梅廖云娣。

  組員:各班班主任。

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月。

  六、主要形式與資料

  操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數(shù)量,在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績計(jì)入班級總分。

  七、設(shè)獎(jiǎng)

  1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。

  2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

  3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù),發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  八、活動(dòng)資料

  1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。

  上交時(shí)間:4月6日

  參加對象:三——六年級各班學(xué)生。

  活動(dòng)安排:參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

  2、讀書手抄報(bào)評比。

  上交時(shí)間:4月7日

  參加對象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

  3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。

  時(shí)間:4月8日午時(shí)

  地點(diǎn):各教室

  參加對象:一——六年級各班

  活動(dòng)安排:各班以做個(gè)歡樂讀書人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學(xué)校組成評委會(huì)進(jìn)行評比,分年級評出一等獎(jiǎng)一名。

  4、讀書筆記評比。

  上交時(shí)間:4月11日

  參加對象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。

  5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

  比賽時(shí)間:4月14日

  參加對象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

  6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))

  時(shí)間:4月14日大課間活動(dòng)

  地點(diǎn):操場、宣傳欄

  參加對象:全體師生

  活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書香班級”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

  說明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長,選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)宗旨:

  讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍的好習(xí)慣。在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的:

  1、在以往讀書節(jié)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開展,構(gòu)建有特色的書香校園文化。

  2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長“好讀書、讀好書”的風(fēng)尚,提升師生素質(zhì),促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。

  3、通過讀書月活動(dòng),鼓勵(lì)全校師生以書為友,與經(jīng)典為伍,與先哲對話,遨游書海,呼吸書香,開闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底蘊(yùn)。

  三、活動(dòng)主題:

  讀中外名著,樹純真心靈

  四、活動(dòng)口號:

  益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

  五、組織人員:

  組長:陳玉紅、

  副組長:陸如松郝新征

  成員:全校教師

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月1日——9月30日

  七、活動(dòng)安排:

  第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日———9月4日)

  1、啟動(dòng)儀式

 、倥e行“讀書節(jié)”開幕式。

 、诿鞔_本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號。

 、鄢珜(dǎo)師生共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  ①校園掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉壋龊诎鍒(bào)、讀書角,讓班級充滿濃濃的書香。

  第二階段:活動(dòng)階段(9月5日————9月28日)

  1、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動(dòng)。

  語文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書,共享讀書的樂趣。開展“好書推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書,交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

  2、一次好書交換活動(dòng)

  以班級為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級間、年段間的圖書交換,在交換圖書的過程中,加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

  3、開設(shè)“導(dǎo)讀課”

  語文教師開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書的方法,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、誦讀“經(jīng)典古詩詞”

  開展誦讀經(jīng)典古詩詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞,走進(jìn)書林年,與經(jīng)典同行,與大師對話,與智慧撞擊,暢游書海,收獲智慧!

  5、開展校級征文及演講比賽

  舉行“讀后感”征文、讀書筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽,評出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級比賽,評出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  第三階段,評比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

  1、評比班、校兩級“讀書之星”(各班在班級讀書之星中推選1名校級“讀書之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)

  2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

  八、活動(dòng)要求:

  1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識,要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  5、各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

  最新小學(xué)4月23日世界讀書日活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題與口號:

  我讀書、我快樂、我成長

  與書同行,收獲林小滿園書香

  讀一本好書,交一個(gè)朋友。

  讓讀書成為習(xí)慣;

  書籍點(diǎn)亮人生,書香洋溢校園;

  營造書香校園,打造人文東小。

  多讀書,讀好書,會(huì)讀書

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月x日————20xx年x月x日

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

 。ㄒ唬┤粘;顒(dòng)安排

  1、組建班級圖書角,以班級為單位,開展“人手一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,在讀書節(jié)期間,帶到班級,由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書都來讀,我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

  2、開展征集名言,制作書簽活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽,激發(fā)師生的讀書熱情。(每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))

  3、開展以讀書為主題的黑板報(bào)評比。今后各教室后邊,每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目,如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

  4、開展優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)展評活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評。)

  5、在師生中舉辦一次“讀書感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。(讀書心得感想都可以)

  6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。

  7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書活動(dòng)中,本屆讀書節(jié)不參與比賽,將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評出古詩積累小能手)

 。ǘ┱故倦A段

  1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級為單位開展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、讀書成果活動(dòng)展示:每班一張展臺,展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書卡,讀書小報(bào),成語繪畫,詩配畫,個(gè)人班級作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書簽,摘抄精華,字畫作品,課本劇劇本,讀書筆記等。

  3、表彰活動(dòng)

 。1)評選“個(gè)人最佳書簽獎(jiǎng)”;

 。2)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”;

 。3)評選好書伴我成長最佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)

 。4)評選“集體誦讀獎(jiǎng)”;

 。5)評選書香班級獎(jiǎng)。

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