中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告（精選5篇）
隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹袑W學期學業(yè)質(zhì)量自評報告（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告1
覆蓋面廣，綜合能力強，思維跳躍度大，知識拓展的力度廣而深，是一份較好的選優(yōu)試題。
存在問題：
題量偏大，偏難，甄別性題目有點多，知識點重復(fù)的多，如環(huán)形的面積，填空，選擇，綜合算式幾次重復(fù)出現(xiàn)。畫圖不規(guī)范，填空和選擇題有一定深度和廣度，導(dǎo)致學生不能在規(guī)定時間完成。
命題建議：
以教材為依據(jù)，以課標為導(dǎo)向，以時代為背景，很好地把握知識拓展的度，以學生分析問題和解決問題能力為目標，讓數(shù)學更好地服務(wù)生活。測試結(jié)果分析
由于試題、學生的原因，不能很好地完成預(yù)期目標。優(yōu)秀率沒達到預(yù)定目標，不及格率遠遠超出制定目標。但總體成績還較為滿意，學生分析問題能力和解決問題能力較強。卷面情況分析本班大部分學生已養(yǎng)成良好的學習習慣，能認真規(guī)范的書寫，整體效果較為滿意。有個別學生比較浮，沒想好急急忙忙寫，出現(xiàn)亂涂亂抹現(xiàn)象。
學生作答情況
1、學生不能很好的選擇與安排，把時間花費在填空和選擇題上，為了一分，思考的時間多，寫的過程也多，但最終也沒有到達終點站，一分沒得到，反而增添幾分緊張，后面計算和解決問題失分非常嚴重。導(dǎo)致不及格人數(shù)猛增。
2、學生綜合能力較弱。每一道題不是不全會，都知道一部分，不能很好的把所學學知識綜合，但這次試題綜合能力特強，只知道一部分和不知道一樣結(jié)果，試題要呈現(xiàn)最終結(jié)果。例如六大題，只列綜合算式，失分特嚴重。0分的同學有好多，傷心。
3、學生思維跳躍度欠缺。沒有養(yǎng)成很好的思考與分析的習慣，更不能很好的選擇解題策略，從最原始的地方出發(fā)，一道題寫了好多步驟，由于計算錯誤，還沒得到分。如五大題的三小題。六分的題寫了好多部，計算陰影部分的面積時，孩子們就寫了七步，又有幾人是正確的呢？
4、積累的生活經(jīng)驗少。計算時針和分針走過的路程和掃過的面積，是第一單元圓的周長和面積在生活中的應(yīng)用，課題中出現(xiàn)45分鐘分針走過的路程，孩子缺少經(jīng)驗，不知道45分鐘走的是圓周長的四分之三，也不知道一晝夜時針轉(zhuǎn)了兩圈。
5、學生計算能力差現(xiàn)在的孩子課程多，什么都學，但學的都不精，家長也注重孩子的全面發(fā)展，孩子們浮得厲害，很少有同學喜歡做計算，導(dǎo)致數(shù)感能力差，很簡單的百以內(nèi)計算，都要用豎式，乘除法就不用說了，六年級計算難度加大，孩子們準確和速度都不能跟上。
采取措施
1、教給學生知識時，也教給學生合理規(guī)劃和安排，明白舍棄的重要性。
2、加強學生綜合能力的訓(xùn)練，提高學生綜合素養(yǎng)。
3、優(yōu)化學生解題策略，尋找最簡單的解題方法。
4、走進生活，走進實踐，舍得時間讓學生在生活中利用數(shù)學知識解決問題。
5、繼續(xù)加強孩子們計算訓(xùn)練，提高計算的準確率和計算的速度以及計算的技巧和規(guī)律。
努力方向
永遠相信一份努力，一份收獲。人生路途需要努力和付出，才會收獲開心和快樂!
中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告2
根據(jù)《Xx區(qū)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收評估的工作方案》的通知精神，我校按要求進行了認真自查自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、基本情況
Xx市第二十三中學，是一所隸屬于市教育局直接管理的全日制公辦、以高中文理科教育為主體，兼有精品藝術(shù)教育和精品初中教育的綜合型完全中學。
全�，F(xiàn)有教學班70個，在校生2869名，教職工358人。我校于1975年建校，前身是Xx中學，坐落于Xx路Xx路口；1996年秋整體搬遷至Xx會戰(zhàn)大街；2014年夏遷入現(xiàn)校址。
新校區(qū)位于東城區(qū)蘭德湖畔。交通便利——北倚北環(huán)路，南靠蘭慧路，東臨經(jīng)三街延長線；是一所“功能分區(qū)科學、環(huán)境靜雅優(yōu)美、人文氛圍濃厚”的現(xiàn)代化、花園式、數(shù)字化學校。
我校初中部現(xiàn)有教學班11個，在校生513名；在編在崗教師57人，專任教師54人。
二、主要工作情況
�。ㄒ唬�、政府重視支持保障均衡發(fā)展
1、建設(shè)用地和校舍建設(shè)面積達標。學校占地面積189518平方米，生均66.06平方米；建筑面積64314平方米，生均22.42平方米；初中部教學埔助用房1679.71平方米，生均3.27平方米；校園綠化用地面積60000平方米。
學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。
2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、語言教室、勞技教室、地理教室、科技活動室、理化生實驗室、書法教室、多媒體教室、合班教室、圖書室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、心理埔導(dǎo)室、傳達值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水器、廁所等生活服務(wù)用房。我校初中理、化、生實驗室建設(shè)符合國家有關(guān)要求，教學儀器設(shè)備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規(guī)定的要求。我校根據(jù)Xx省《中學體育器材設(shè)施配備目錄》及《中小學衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》的要求配備了體育衛(wèi)生器材。
3、經(jīng)費到位，確保師生合法權(quán)益。完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，按政策保障義務(wù)教育學校經(jīng)費預(yù)算編制落實到位。加大了師資培訓(xùn)力度，按照義務(wù)教育管理新機制的要求，我校每年將公用經(jīng)費的5%用于教師的培訓(xùn)工作；對領(lǐng)導(dǎo)崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、以及城鄉(xiāng)教師交流待遇、優(yōu)秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓(xùn)等全部落實，經(jīng)費得到了保障�；A(chǔ)教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質(zhì)量考核投入不斷增加，極大的調(diào)動了教師工作積極性。
4、落實資金，促進學校標準化建設(shè)。按規(guī)劃落實義務(wù)教育學校標準化建設(shè)資金，努力實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程，確保學校教育技術(shù)裝備配備到位。目前，全校有計算機教室3間；建有校園網(wǎng)；實現(xiàn)了“班班通”；學校圖書室現(xiàn)有圖書8萬余冊，初中生均25.6冊。
�。ǘ⒆ズ媒處熽犖榻ㄔO(shè)，為均衡發(fā)展添活力
1、我校教師做到了基本合理配置�，F(xiàn)在崗教師數(shù)額按核定的編制配置，實行了教師內(nèi)部交流。
2、教師實行考核制。對教職工師德修養(yǎng)、工作量、考勤、教育教學工作、業(yè)務(wù)研修等方面進行全面考核，考核結(jié)果作為評先、評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。
3、優(yōu)化教學導(dǎo)向。利用職稱政策導(dǎo)向。對申報職稱人員的課堂教學情況進行考評，作為教師職稱晉級考核的重要依據(jù)，成為促進教師提高課堂教學能力的有力抓手。以教研促技能，通過組織教研活動，促進教師夯實內(nèi)功，提高教學技能，開展“課內(nèi)比教學，課外訪千家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。左校長提出：向頂層設(shè)計要質(zhì)量、向?qū)W生狀態(tài)要質(zhì)量、向科學評價要質(zhì)量、向信息技術(shù)要質(zhì)量。
4、強化校本培訓(xùn)。對培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規(guī)范管理。初中部構(gòu)建“5×5”新課堂精準教學模式。
5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預(yù)算，工資按時足額發(fā)放，按月直達教師個人工資賬戶。本月普調(diào)了工資。
�。ㄈ⒁�(guī)范辦學行為，促進均衡發(fā)展
1、規(guī)范招生行為，確保入學率和鞏固率。我校初中部堅持義務(wù)教育免試入學制度，按市、區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)定劃片實行就近入學的原則招生，確保服務(wù)區(qū)小學畢業(yè)生全部入學接受義務(wù)教育，我校保障了適齡少年入學率達到100%，初中鞏固率達到100%。
2、嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。
3、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學生在校時間上午為早7:30時至11：00分，下午為13時25至16時55分；確保學生每天在校學習時間不超過7小時。同時要求學生每天睡眠不少于10小時。
4、嚴格控制作業(yè)量。書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。
5、嚴格規(guī)范日�？荚嚒Ｎ倚]有組織參加過各種選拔考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。
6、全面落實國家課程計劃。學校根據(jù)國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新音樂教室、多媒體室和勞技教室等。切實保證學生每天鍛煉1小時體育活動，認真落實安全教育、國防教育和健康教育，舉行安全演練，提高了學生的安全防范意識和逃生能力。
�。ㄋ模⒃鷮嶉_展關(guān)愛工程，為學生的成長奠定基礎(chǔ)
1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、進城務(wù)工隨遷子女等特殊學生進行全面的調(diào)查，并建立相應(yīng)的檔案。學校經(jīng)常關(guān)心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪千家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應(yīng)的幫扶措施，教師在教學中特別關(guān)心這部分學生，讓學困生對學習產(chǎn)生興趣、貧困學生感到了溫暖。
2、建立完善的助學幫扶機制。學校認真落實了幫扶計劃，讓每位黨員、干部、教師實行“一幫一”，我�；緦崿F(xiàn)了貧困學生幫扶的全覆蓋；學生的資助工作也開展的扎實有效。
3、加強德育管理注重家校共建。為落實德育為首，我們狠抓師德師風建設(shè)作為首要工程，同時抓好特殊學生的關(guān)愛教育，我們始終把難點放在學習困難學生的轉(zhuǎn)化上。我�！凹倚９餐w”建設(shè)有聲有色。
4、我校德育組織機構(gòu)健完善，德育管理制度健全。學校有德育工作計劃；班主任有切實可行的班級工作計劃；科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班團會、主人教育實踐活動、家校共同體建設(shè)、家訪、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。并通過展板、班會進行環(huán)保知識教育；清明節(jié)組織學生到烈士陵園進行掃墓和祭奠英烈活動，對學生進行愛國主義教育；還開展了“讀書分享會”活動等�？傊�，學校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對他們實行多元化的關(guān)愛教育。
三、存在的主要問題
1、文化建設(shè)內(nèi)涵還需豐厚。
2、軟件建設(shè)有待繼續(xù)提高。
3、學校功能室建設(shè)還需繼續(xù)完善。
4、學校東門外經(jīng)三街沒有人行紅綠燈，存在安全隱患。
通過本次自查自評，對照《Xx省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導(dǎo)評估細則》指標要求，我們認為學�；具_標。今后，學校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告3
一、學校概況與自評工作開展情況
z省陽泗中學創(chuàng)建于1927年，1991年被評為z省重點中學，2001年被評為國家級示范高中，2004年被轉(zhuǎn)評為z省首批四星級學校，2009年通過省四星級復(fù)審。學校占地面積近300畝，建筑面積10萬多平方米�，F(xiàn)有106個教學班，在校學生5400多人。近年來，學校先后榮獲“z省基礎(chǔ)課程改革先進集體”、“z省文明單位”、“z省平安校園”、“z省招飛工作先進單位”等榮譽稱號。
國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求學校教育應(yīng)規(guī)范辦學行為，提升學生素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境；而素質(zhì)教育工作則核心，是提高教育教學質(zhì)量的重要基石。
我校一直重視學生的素質(zhì)教育，成立素質(zhì)教育督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學校素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃，建立健全全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作自評制度與科學有效的教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評價機制，并使之常態(tài)化。借以推進學校素質(zhì)教育工作，促進學校可持續(xù)發(fā)展。
二、實施素質(zhì)教育規(guī)劃、進展及整改情況
20XX年秋，我們修訂、完善學校三年發(fā)展規(guī)劃，堅持務(wù)實原則，從提升學生綜合素質(zhì)出發(fā)，細分解，重落實；遵循“尊重、關(guān)愛、欣賞、激勵”的教育理念，尊重學生人格與個性，關(guān)愛學生學習和身心健康，欣賞學生成功與努力，激勵學生追求與創(chuàng)新。
學校嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，規(guī)范辦學行為，不提前、跨市招生，嚴格執(zhí)行“三限”政策；建立完備的管理制度，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機制，發(fā)揮黨委、工會、理財小組在學校管理和建設(shè)中的作用，實現(xiàn)校務(wù)公開。
學校以豐富多彩的系列活動為載體，推進素質(zhì)教育工作。成功組織“第23屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)”和“紅五月”系列活動，秋季運動會及春季乒乓球聯(lián)賽，所有的德育活動串聯(lián)在兩個主題活動過程之中，社會主義核心價值體系融入全過程；各年級還在學校德育主題的框架下，把德育活動與新課程結(jié)合起來，與學科實踐活動結(jié)合起來，與學分認定和學生綜合素質(zhì)評價結(jié)合起來，積極開展學科實踐活動和綜合實踐活動。
我們積極營造校園文化氛圍；校園布局合理、美觀整潔，成為校園文化時代特征、地域特色和學校特點的體現(xiàn)，發(fā)揮了校園文化在推進素質(zhì)教育過程潛移默化的作用。
注重行知統(tǒng)一，有效開展藝體、科技、中華經(jīng)典誦讀、綜合實踐、社團等各類教育活動；充分發(fā)揮心理咨詢室的心理疏導(dǎo)功能；組織每年一度的健康體檢；建成家長學校，形成三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，合力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。
學校重視安全、衛(wèi)生工作，強調(diào)安全重于泰山，生命健康第一，構(gòu)建學校安全工作體系，“人防、物防、技防”到位。制定突發(fā)事件處置預(yù)案，經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練，定期組織安全隱患大排查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，多年來學校安全責任零事故。
師生廣泛參與素質(zhì)教育工作，及時調(diào)整在實施素質(zhì)教育過程中的缺點與不足。
三、主要成績與特色
1、主要成績列舉
20XX年高考，本科升學較去年提升7個百分點，有2人被清華大學錄取；音體美學科也有大幅提升；
在省五科奧賽中，有8人獲一等獎，60多人獲二等獎；20多位學生在全國中學生作文大賽中獲得一、二等獎；
學校被評為“全國青少年普法教育先進單位”。
2、學校特色逐漸形成
嚴格執(zhí)行《管理規(guī)劃》，開足開齊國家課程和地方課程，重視體藝教育，實施大課間活動制度；嚴格作息時間管理，實行課程、課時、課表、作息時間表報批制度；強化學籍管理；嚴格執(zhí)行考試規(guī)定，合理安排考試次數(shù)；嚴格學分管理，做好學生成長記錄袋；嚴格執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費的政策，學生自愿購買教輔材料，落實教育收費公示制度；積極探索學分管理辦法和綜合素質(zhì)評價方式，注重學思結(jié)合，重視發(fā)展學生的好奇心和求知欲，深入開展研究性學習，形成著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能、有利于促進教師專業(yè)提升與學生素質(zhì)全面發(fā)展的、促成新課程不斷推進的評價體系。
堅持“學生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則，充分體現(xiàn)因材施教的特點，落實分層教學，分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)，根據(jù)不同層次的學生制訂相應(yīng)梯度的教學目標、教學內(nèi)容和教學措施，減負而增效；以教學為中心，重點落實教學工作“十個一”工程，推進課堂教學改革，確保課堂高效；實施適合的學習評價策略，立足過程，促進發(fā)展，注重評價主體的多元化和評價內(nèi)容及形式的多樣化，引導(dǎo)、鼓勵和促進學生的全面發(fā)展，學生良好品質(zhì)逐步形成，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升，有較強的學習、實踐、創(chuàng)新能力和公民意識。
定期舉行特長生會診，及時了解學生的專業(yè)狀況，及時調(diào)整教學策略，推進學校藝術(shù)教育的發(fā)展，形成了我校藝術(shù)教育特色。特長學生在音、體、美、飛行員等方面均取得突出的成績。
學校重視教師隊伍建設(shè)，重視師德教育；發(fā)揮特級教師和高級教師的優(yōu)勢，實施青藍工程，做好傳、幫、帶的工作，定期舉行“新秀杯”、“豐華杯”教學大賽，專業(yè)考試，命題大賽等活動；強化教師培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。目前，學校市學科帶頭人、骨干教師總數(shù)在全市領(lǐng)先，優(yōu)秀教師群體基本形成；90%以上的教師具有高中循環(huán)教學經(jīng)歷，大部分教師具有課程開發(fā)能力。
四、存在問題與困難
一年來，我們對目標管理、教學管理、師生管理、資料管理等方面都做了有益的探索，但我們覺得還遠遠不夠，仍存在許多遺憾。如：
如何把握好教學的針對性，如何更有效地建立校本資料，我們做得不夠�？陀^地說，盡管我們也對分層教學進行了探索，也取得了一定成效，但在落實環(huán)節(jié)由于一些教師認識不到位，措施不得力，導(dǎo)致少部分學生不能跟上腳步。
如何更大程度地調(diào)動起教師的熱情，如何更好地發(fā)揮骨干教師的帶動作用，我們?nèi)狈φ{(diào)研和措施。
如何提升課堂的教學效率，如何提高教師的課堂管理意識，我們還需進一步探索。教學中小部分老師只管講課不管紀律、只顧完成任務(wù)不顧學生的學習效果、只求到位不求實效等現(xiàn)象必須根除。
在學科教學中，語文學科與名校有差距，說明我們除了在語文學科的教學思維、教學模式等方面需要研討和重視交流外，還需進一步重視雙語教學的規(guī)范性、系統(tǒng)性，增大學生的閱讀量，提高學生的人文素養(yǎng)，把學生高中三年的語文學習當成一個系統(tǒng)工程來抓。
學校規(guī)模太大，辦學精品化將是我們今后的追求，我們的班額會完全達到省四星級高中的要求。
五、下一學年打算
思考是進步的階梯，落實是進步的保障。我們將全員行動，針對工作中的遺憾與不足，進行認真地分析，加強研討，繼承經(jīng)驗，避免不足，集全校之力拿出符合實際的解決辦法，務(wù)實苦干，抓好落實，力爭實現(xiàn)在新一學年的工作中取得突破，創(chuàng)造輝煌。
1、堅持制度管理，突出教學中心，規(guī)范考核機制。加強制度建設(shè)，堅持值班制度，完善評價機制，確保制度落實、程序流暢和管理和諧；進一步弘揚正氣，形成鮮明導(dǎo)向；明確目標，樹立達標意識；堅持分層教學，關(guān)注每一位學生；推進課堂研究，促進課堂高效，促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變和學業(yè)水平、綜合素質(zhì)提升；規(guī)范考核機制，進一步加大考核力度。充分發(fā)揮階段檢測、學生測評、家長問卷的功能，加大獎優(yōu)罰劣的力度，逐步實現(xiàn)末位淘汰。
2、加強學生管理，重視家長培訓(xùn)，形成教育合力。堅持德育為先；完善德育工作和學生常規(guī)管理工作的考評體系；優(yōu)化德育活動，深入開展班集體、團支部建設(shè)，組織好“紅五月”系列活動；重視教育引導(dǎo)，堅持全面育人，培養(yǎng)良好行為習慣；發(fā)揮文學社團的延續(xù)性，培養(yǎng)學生文學興趣；重視家長培訓(xùn)，關(guān)注學生心理；多收優(yōu)生，少收差生，提升生源質(zhì)量；縮小辦學規(guī)模，推進精品化辦學進程。
3、重視隊伍建設(shè)，強化師資培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。重視師德引導(dǎo)，提高教師職業(yè)道德水平；加強干部隊伍建設(shè)，開展示范工程；加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施青藍工程，教師業(yè)務(wù)考試常態(tài)化，組織“新秀杯”教學大賽；鼓勵教師參加課題研究，提高自身理論素養(yǎng)，建成學習型組織；逐步提高教職工待遇，提升教師職業(yè)榮譽感。
4、改善辦學條件，提高服務(wù)水平，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。營造良好育人環(huán)境，樹立為年級、處室服務(wù)，為老師、學生服務(wù)，為學生家長服務(wù)的意識，提升服務(wù)質(zhì)量；樹立“安全第一，第一安全”的觀念；增強節(jié)約節(jié)儉意識。
加強與省內(nèi)外一流名校的聯(lián)系與合作，拓寬辦學視野，放大學校的品牌效應(yīng)；組織特級教師送教活動；加強與社區(qū)的合作，擴大學校的社會影響。
中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告4
一、學校概況
我校創(chuàng)辦于1952年，學校占地26畝�，F(xiàn)有教學樓3幢，建筑面積8658m2，共有43個教室，23個辦公室，1個會議室，5個實驗室，3個儀器室，1個多媒體教室，1個電教室，1個圖書室，1個微機室，1個教師資源學習中心。
全校現(xiàn)有學生1566人，男生1036人，女生530人，其中少數(shù)民族學生占在校學生數(shù)的98%，少數(shù)民族女生占少數(shù)民族學生數(shù)的34.4% 。設(shè)有39個教學班，初中部26個班，學生數(shù)為1064人；高中部有13個班，學生數(shù)為502人。學生來自全縣24個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
全校現(xiàn)有教職工159名，專任教師125人；高中教師達標率62.2%，初中教師達標率100%；中學高級教師3人，中學一級教師20人，中學二級教師78人，其他24人。州級骨干教師1名，縣級骨干教師3名。
二、自評情況
在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，我校積極致力于州一級學校的創(chuàng)建工作，多次組織教師認真學習《臨夏州普通中學督導(dǎo)評估方案》，并對照評估方案逐項進行自查，找出差距，明確努力方向，理清工作思路。學校多次召開黨政班子會議、教職工大會、學生大會、家長會議，做好廣泛宣傳和發(fā)動工作，統(tǒng)一思想認識，鼓起創(chuàng)等級學校的干勁。經(jīng)過近幾年的奮斗，我校的辦學條件不斷完善，為我校教育教學工作的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，進一步強化學校內(nèi)部管理，加強學校管理工作，加大德育工作、教學常規(guī)工作、教育科研、教師培訓(xùn)等方面的管理力度，確保學校辦學水平能跟創(chuàng)建州一級學校工作的推進而穩(wěn)步提高。目前，我校已發(fā)展成為較具規(guī)模、綜合實力較強的一所完全中學。
根據(jù)我校的辦學條件和管理水平，對照《臨夏州普通中學綜合督導(dǎo)評估方案》標準，我校進行了認真的自查、自評。結(jié)果是：學校管理得955分，辦學條件得788.5分，辦學水平得951分，辦學效益得1085.5分，所以，我們認為，我校已經(jīng)達到州一級學校的條件。
三、主要做法和體會
在多年的探索與實踐中，我校逐步找準了位置，明確了方向，以“團結(jié)、勤奮、踏實、樸素”為校風，以“嚴謹、求實、開拓、進取”為教風，以“勤學好問、尊師善友、遵紀守法、誠實文明”為學風，創(chuàng)出了一條具有本校特色的育人之路。
近年來，學校全面準確的貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學方向，堅持“三個面向”，立足東鄉(xiāng)教育實際，立足學校發(fā)展實際，以“加快發(fā)展為主題、以改革創(chuàng)新為動力、以優(yōu)化社會形象為重點、以教學研究為先導(dǎo)、以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵、以提高育人質(zhì)量為目標”，遵循教育教學規(guī)律，不斷量化、細化內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量要效益，推動了教育教學的穩(wěn)步提高和發(fā)展。
我校重點從以下方面開展工作：
1、教學管理方面
狠抓常規(guī)教學，我們堅持不定期抽查、每月由教導(dǎo)處集中檢查教案的做法。倡導(dǎo)集體備課，堅持提前一周備課，并由教研組長每周簽閱檢查。在教學上，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。作業(yè)量進行了量化規(guī)定，要求教師對學生作業(yè)全批全改，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。語文、英語每學期進行兩次背誦抽查。期中、期末考試嚴格采用中考要求進行，實行交叉監(jiān)考，交叉閱卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成，努力提高教育教學質(zhì)量。
根據(jù)學生間的差異性和教學工作的層次性，針對學生基礎(chǔ)差、差異性大的特點，本著為今后全面提升教育教學質(zhì)量創(chuàng)造條件的目的，實行教學管理改革，初中教育主要以抓基礎(chǔ)為主，尊重學生個性差異，促進學生主體得到最大化發(fā)展，激發(fā)他們的學習興趣，引導(dǎo)幫助他們學會自覺的學習，重點抓學生良好的學習、生活、行為習慣的培養(yǎng)，把更多的差生推入到中等生行列中來；高中教育以高考為目標，狠抓教育質(zhì)量，抓中等生，積極開展個別輔導(dǎo)和分類指導(dǎo)。
鼓勵教師通過教師資源中心下載課件，組織課件制作，逐步改變傳統(tǒng)的黑板+粉筆+課本+嘴巴的簡單教學手段,現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用,促使教育教學質(zhì)量的進一步提高。
教研方面，我們要求各教研組每學期擬定切合學生實際的教研課題，力爭解決某方面的突出問題。每學期組織優(yōu)質(zhì)課評選活動。要求每位教師每學期至少聽課八節(jié)，撰寫一篇教學論文，增強教研意識。學校領(lǐng)導(dǎo)也積極深入教學一線，主動參與到分管年級的教研活動中。這些措施，有力地推動了我校教研工作的深入開展。近幾年，部分教師在國家級刊物上發(fā)表論文8篇，在省、地級刊物上發(fā)表論文12篇，教研成果顯著。
2、學校管理方面
根據(jù)學校實際工作需要，建立健全了中層管理機構(gòu)，配備了德才兼?zhèn)涞闹袑庸芾砣藛T。明確了各處室的分工，使其各司其職。各處室每學期初都有切合實際的工作計劃，學期末做好詳盡完備的工作總結(jié)，并要求做好對分管工作開展情況的記錄、監(jiān)督，保證其落實。
緊密聯(lián)系實際，通過多種程序，制定了《東鄉(xiāng)民族中學制度匯編》，明確了各級各類人員職責，并匯編成冊，發(fā)放到各年級組，對照使用，使學校各項工作有法可依。
為了培養(yǎng)年輕骨干教師，要求全體教師通讀三年教材，為實現(xiàn)初中部、高中部小循環(huán)打下堅實的基礎(chǔ)，已實現(xiàn)了民中歷史上的首次循環(huán)教學。
立足學校長遠發(fā)展，大膽使用年輕教師擔任高三畢業(yè)班工作，首次擔任畢業(yè)班教學工作的教師多達9人，占到高三任課教師的一半。
實行以年級組為單位的坐班制度。深化了分管領(lǐng)導(dǎo)包年級制度，要求分管領(lǐng)導(dǎo)深入到所包年級并輪流兼任班主任，每天早、晚自習兩次巡查，每學期至少聽分管年級教師一節(jié)課，并通過聽課，抽查教案、作業(yè)等，為學期末對教師的考核，掌握第一手資料。
根據(jù)州縣教育“三項制度”改革要求，廣泛征求意見，充分調(diào)查研究，求真務(wù)實，大膽改革，制定了《東鄉(xiāng)民族中學績效工資實施方案》，這是我校深化教育教學改革，實施工作量化考核、工資績效掛鉤的重大嘗試，也是積極貫徹落實州縣教育系統(tǒng)“三項制度”改革的實際行動，較好的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
學校黨支部切實發(fā)揮了職能作用，確保了良好的辦學行為，維護了師生合法權(quán)益。同時又創(chuàng)新支部工作思路，把“如何培養(yǎng)一批以黨員為核心、思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的骨干教師”的研究課題做了黨支部今后工作的重點，加強了教師培養(yǎng)工作力度。
克服操場狹窄、文體器材短缺的困難，積極興辦以教研組、年級組為單位的籃球賽、乒乓球賽 等活動，增強了教職工隊伍的團結(jié)，培養(yǎng)了學生的集體主義觀念。成立學校音、體、美活動小組，開展競賽活動，豐富了學生校園生活，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
注意把家長作為學校教學管理工作的有利助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校管理工作，不定期邀請他們來校檢查指導(dǎo)工作，他們的參與對教育教學的`管理起到了監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
在鎖達公路沿線書寫標語，積極宣傳國家教育方針，努力營造全民辦教育的濃厚氛圍。
3、學生管理方面
針對學生平時的品德表現(xiàn)，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，狠抓以《中學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)的文明養(yǎng)成教育。集中開展了禮貌教育和誠信教育月活動，學校教育工作的各個環(huán)節(jié)都重視對做人的熏陶和指引。通過填寫班會記錄單，加強了對班會的指導(dǎo)和管理。
針對學生校外租住較多的實際，學校不定期組織分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、各班主任并邀請110巡警到學生租住集中的地方查訪，及時了解學生情況，強化校外學生管理。
安全教育是我校工作的一個重點，也是一個難點，因此，每學期開學伊始就向各班主任印發(fā)《東鄉(xiāng)縣民族中學安全教育制度》，要求張貼在教室，組織主題班會學習，并與各班主任、總務(wù)主任簽訂安全目標管理責任書，明確責任。積極購置配備消防器材，及時消除安全隱患。在常年施工的校園內(nèi)，未出現(xiàn)一起安全事故，我校的學生安全管理工作取得了實效。
積極爭取慈善機構(gòu)的捐助；發(fā)動教職工對貧困大學生進行資助；學校在辦學經(jīng)費十分緊張的情況下，對品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生適當進行免費。2005年全體黨員自愿捐款一千余元，資助了5名家庭困難的學生，學校在2005年度減免學雜費1萬元以上，以實際行動鼓勵了學生求學的積極性。
4、取得的成績
學校連續(xù)9年榮獲“東鄉(xiāng)縣民族團結(jié)進步先進集體”的光榮稱號。
2005年本科上線28人，是民族中學歷史最好成績的4倍，本科上線增長率居全州第二名，受到州縣多次嘉獎。
2006年度本科上線23人，是民族中學歷史最好成績的3倍多，我校考生勇摘全縣文史、理工、藝術(shù)類第一名的桂冠。
順利通過了全州“四五”普法考核驗收，分管校長獲得了全縣“四五”普法先進個人的榮譽，學校榮獲2001—2005全州法制宣傳教育先進集體光榮稱號，民主管理，依法治校工作全面推進。
四、主要存在的問題和發(fā)展方向
1、 實驗開出率低
學�，F(xiàn)有5個實驗室，硬件設(shè)施比較完備，但相應(yīng)的藥品儀器配備不齊全，甚至很落后，實驗儀器多是用了十多年的，零部件殘缺，化學藥品多是過期失效了的，導(dǎo)致絕大多數(shù)實驗無法進行，理化生學生實驗開出率不足10%，演示實驗開出率不足30%，實驗教學已成為我校教學工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。
2、 校外學生管理困難
我校學生來自全縣24個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），有超過60%的學生需要寄宿，在校住宿條件較差，無學生公寓樓，絕大多數(shù)學生在附近農(nóng)家租住。校外學生管理已成為學校管理工作盲區(qū)，嚴重阻礙了學校的學生管理水平，進而影響著教學工作。
3、 教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理，教學骨干斷層嚴重，教師居住條件差，3、4人一間房的現(xiàn)象非常普通。圖書室建設(shè)嚴重滯后，僅有一個電腦室，配備陳舊落后，已不適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要。藝體器材缺少，無法開展正常的教學活動。
4、 年輕教師較多，教學經(jīng)驗缺乏，學科不配套，學歷與實際教學水平不相稱的矛盾較突出，使教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高受到了制約。
把民族中學建設(shè)成為辦學理念先進、服務(wù)管理高效、教學設(shè)施一流、師資隊伍精良、育人環(huán)境優(yōu)雅的全縣乃至全州的名牌學校，將繼續(xù)是我校工作的奮斗目標。今后的工作將按照“各項工作進一步深入和細化”的工作思路，依托縣城中學的區(qū)位優(yōu)勢，充分整合學校教育資源，一方面要努力成為全縣向高等院校輸送人才的“搖籃”，另一方面普及義務(wù)教育，努力提高東鄉(xiāng)民族整體文化素質(zhì)，為實現(xiàn)東鄉(xiāng)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的人才保障和智力支持，為東鄉(xiāng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的合格勞動者。
中學學期學業(yè)質(zhì)量自評報告5
根據(jù)XX區(qū)教育局XX年“教育管理年”的要求和《XX區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展教育管理年實施方案》的具體要求和安排，結(jié)合我校實際，我校堅持以規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，開展學校工作。學校新領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強，求真務(wù)實，工作重管理、重實效；教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻。學校以促進學生身心發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學的育人環(huán)境，抓住教育管理年契機，向著學校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，學校各方面的工作得到了當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和廣泛贊譽�，F(xiàn)將學校教育管理年工作匯報如下：
一、自查過程與結(jié)果
我校十分重視教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導(dǎo)評估自評小組。學校組織全體教師認真學習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地研究了評估方案的各項指標內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況，指定專人負責，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標，逐一核實、評估。
在自評中本著實事求是的精神，嚴格對照XX區(qū)聯(lián)合督導(dǎo)檢查要點考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗與做法
(一)、統(tǒng)一認識，高度重視，制定方案，責任到人
1.成立學校教育管理年工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2.分工明確，責任到人
我校對照區(qū)教育管理年工作方案，結(jié)合我校實際情況，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作內(nèi)容共“四個規(guī)范”“十七個方面”，并將各項具體工作落實到人，各負其責。
3.廣泛宣傳，提高認識，規(guī)范行為
學校五次召開校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題研究，布署學校教育管理年相關(guān)工作，對照要求，全面排查學校工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此同時，學校召開家長會、學生會，廣泛聽取意見，深入了解學校工作中的不足，積極爭取家長和學生的配合，強化工作的針對性和實效性。
(二)認真落實教育管理“四個規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學行為
教學質(zhì)量是學校的生命，教學工作的科學化、規(guī)范化管理，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
�。�1）加強學生的素質(zhì)教育，注重學生的能力培養(yǎng)。學校嚴格按照國家的課程標準，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。學校教學常規(guī)管理健全，對課程、課時安排嚴格把關(guān)，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于25節(jié)，學校認真落實減負文件精神，嚴格按照上級規(guī)定開展教學活動、在校生鞏固率保持100%，學生綜合素質(zhì)合格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上。
（2）進一步加強教學常規(guī)工作的管理力度。學校一把手深入教學，親自抓教學管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。學校認真落實集體備課制度，嚴格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅持“精癬精講、精練、精評”的原則。每月對老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學校一把手親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，同時對教師當堂課的教案進行檢查，課堂效率大大提高。學校還充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范作用。開學第一周，學校就舉行了骨干教師示范課活動，向新教師傳授課堂教學經(jīng)驗，帶動新教師成長，還將骨干教師分到各年級組分學科負責手把手培養(yǎng)新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅持每月一檢查的制度。對作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標準學校都統(tǒng)一要求。
（3）加強教學研究，促進課改不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學實踐，提升教育教學的品位。學校按學科分成了語文、數(shù)學、綜合學科教研組，每周開展一次教研活動，做到有計劃、有主持、有討論、有記錄。我校進行了“中學生良好行為習慣養(yǎng)成教育”的課題研究，學校成立了課題研究小組，針對學校班額孝易實驗、易管理的特點進行實驗，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計劃、有記錄、有評價、有總結(jié)，通過實驗，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，學生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。
二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強化教書育人的技能。重點是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時間上給予保證，經(jīng)濟上給予支持。還經(jīng)常性地通過“走出去”和“請進來”等方式，選派教師外出學習取經(jīng)，通過網(wǎng)站聽取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時接受教育前沿理論的熏陶，教師的學歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。學校每天堅持豐富多彩的大課間活動，每天保持學生一小時的體育活動時間，學校從不辦各類特長班、補習班和競賽班等；同時，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學民主，關(guān)心學生，尊重學生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。
2、規(guī)范入學招生行為
學校招生工作嚴格執(zhí)行《XX市中小學學籍管理辦法》及XX區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，認真履行國家九年制義務(wù)教育職責，為全面貫徹黨和國家的教育方針，推行學校實施素質(zhì)教育，保障學校良好的教學秩序和促進學生德、智、體全面發(fā)展奠定堅實基矗
（1）學校依照區(qū)教育局計劃招生指標招收新生入學。包括計劃內(nèi)所有能適應(yīng)學習生活的適齡殘疾學生。切實保障適齡學生的學習權(quán)利。
�。�2）學校接受招生計劃并收到新生名冊及學籍檔案后，在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)出《新生錄取通知書》，明白無誤地告知新生報到及入學教育的有關(guān)事宜。
（3）學校在政策規(guī)定的范圍內(nèi)，依據(jù)就近入學的原則，認真做好招收外省市戶口及外地進場務(wù)工人員適齡子女入學工作：
�。�4）各年級中途轉(zhuǎn)學的學生，按照《XX市中小學學籍管理辦法》和區(qū)上級行政部門規(guī)定的原則執(zhí)行。
（5）學校每學年的各類招生、轉(zhuǎn)學工作，均由教導(dǎo)處管理、教務(wù)員經(jīng)辦，當學期的新生及轉(zhuǎn)學生名單須報經(jīng)校長室審核同意后方能最終決定。
3、規(guī)范收費行為
�。�1）成立領(lǐng)導(dǎo)專班
我校對規(guī)范教育收費工作歷來十分重視，學校成立了以XX校長為組長，XX總務(wù)主任為副組長，XX、XX、XX副校長、XX會計為成員的規(guī)范教育收費領(lǐng)導(dǎo)小組。為統(tǒng)一思想提高認識和管理水平，學校每學期至少組織小組成員學習相關(guān)文件3次以上；研究收費工作的相關(guān)會議4次以上；建立、健全了學校收費管理的各項措施。小組成員分工明確，責任到人。學校與主要負責人簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》。
�。�2）確保經(jīng)費投入到位
我校一直實行教育經(jīng)費預(yù)決算制度，相關(guān)批復(fù)、報表、教師工資表、年生均公用經(jīng)費統(tǒng)計表齊全。
（3）嚴格執(zhí)行義務(wù)教育收費政策
近幾年來，我校嚴格按區(qū)教育局下發(fā)的開學收費通知收費，并經(jīng)區(qū)教育局檢查合格。學校每學期都對收費工作進行總結(jié)、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。從而使收費工作日趨規(guī)范。對收費工作，我們嚴格按上級政策要求，規(guī)范操作，落實到位。相關(guān)資料齊全。過去，學校曾有極少數(shù)教師參與有償家教或接受學生家長的“謝師宴”行為，經(jīng)過多次學習教育嚴肅查處，這些行為基本上已經(jīng)杜絕。
我校的作息時間嚴格按市教育局規(guī)定的作息時間安排，相關(guān)資料齊全。近年來，我校對義務(wù)段非畢業(yè)班從未有過補課行為。除按教育主管部門規(guī)定訂購必備教學書籍外，學校從未另訂購其他學生用教輔資料。
�。�4）嚴格執(zhí)行教育收費制度
每年春、秋兩季學校開學都公示區(qū)教育局下發(fā)的收費標準；“一費制”收費標準常年公示，學校組織的春、秋游、看電影等活動，報批，資料較齊；服務(wù)單位在學校開展的服務(wù)項目均有相關(guān)資料；初三畢業(yè)年級的補課費，收支有帳可查；每年春、秋兩季的書抄，結(jié)算票據(jù)齊全。
�。�5）嚴格執(zhí)行學校財務(wù)管理制度
學校有較完善的財務(wù)管理制度；“收支兩條線”，管理有方；財務(wù)審批“一支筆”制度完善，手續(xù)齊全。學校財務(wù)管理有審核制度，有審核小組；沒有私設(shè)“小金庫”，無濫發(fā)獎金，補貼等現(xiàn)象。
我校嚴格落實義務(wù)教育階段收費政策，及時成立了收費工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)制度，加強了收費政策的宣傳，嚴格按收費項目及標準收費，并向全體學生開了收費票據(jù)；嚴格按政策確定享受減免課本費的對象，增強透明度，減免對象花名冊在學校公示欄中進行公示。我校建立健全了經(jīng)費預(yù)算制度，做到財務(wù)公開、透明，確保了資金合理開支，確保了學校教育教學工作的正常開展。
4、規(guī)范師德行為
�。�1）發(fā)揮德育工作的保障作用。
學校建立德育管理機構(gòu)，堅持把德育工作放在首位，實行校長親自抓，具體抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學校德育機構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、團總支輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學校每學期都制定德育工作計劃，建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實際，各科教學均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學之中，結(jié)合不同年級學生身心發(fā)展情況，利用班隊活動、國旗下講話、校園廣播等對學生進行五愛教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學生一日常規(guī)遵守好，課堂教學秩序好，在學校學生尊敬師長，教師關(guān)愛學生慰然成風。
（2）重視德育隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
教育的競爭越來越表現(xiàn)為教師素質(zhì)和能力的競爭。我校之所以能取得今天的成績，歸根結(jié)底，是得益于有一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強的優(yōu)秀教師隊伍。在培養(yǎng)教師隊伍過程中，我們重點抓了兩個“強化”。一是以師德建設(shè)為龍頭，強化教書育人的責任心。通過“學、議、查、評”，開展活動�！皩W”，就是學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學先進學校和先進教師的事跡。通過集中安排時間組織教師學習，舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進事跡報告等形式，推動學習活動深入開展�！白h”，就是在學的基礎(chǔ)上展開討論。通過召開師德建設(shè)座談會、班主任工作研討會，從理論與現(xiàn)實的結(jié)合上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法�！安椤�，就是查思想，查言行，查作風，查差距。把自查和學校查結(jié)合起來�！霸u”，就是在師德師風建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評選出先進班集體和個人，形成學典型、學先進的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推進。通過開展一系列行之有效的活動，教師素質(zhì)不斷提高。在XX中學相互幫助、團結(jié)友愛、文明禮貌、無私奉獻.蔚然成風。
三、存在主要問題及整改措施
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1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。
2、資料建設(shè)將進一步完善。具體表現(xiàn)在：班額統(tǒng)計表不規(guī)范、師德培訓(xùn)資料不齊、新生分配名冊不規(guī)范、課外活動、陽光體育活動資料不規(guī)范、查堂對表不具體等。
3、按“四個規(guī)范”要求，力爭特色學校建設(shè)尚需加快步伐
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1、加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。
2、合理搭配學校師資結(jié)構(gòu)。
3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
4、進一步完善資料建設(shè)。
通過本次教育管理年工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改。今后學校將以教育管理理念為契機，一如既往的堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，使學校各項工作更上一層樓
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