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小學疫情防控安全演練方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的小學疫情防控安全演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學疫情防控安全演練方案1
一、演練目的意義
針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。
二、組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
引導員：xx
值班領導：xx
隔離室觀察人員：xx
校門口測溫組：xx
物資負責人：xx
消毒組：xx
疫情報告負責人：xx
疫情演練監(jiān)督負責人：xx
疫情演練信息上報人員：xx
三、演練策劃組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
其承擔的'任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題;協(xié)調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。
四、應急演練參與人員
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。
1.演習人員
按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。
2.控制組
組長：xx
成員：xx
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題;保證演練過程的安全。
3.評價組
組長：xx
成員：xx
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。
4.模擬人員
場外應急組織模擬人員：xx
模擬病員：xx
五、演練地點時間
時間：20xx年xx月xx日上午8:30分
地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。
觀摩人員：所有參演人員。
六、演練內容
(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現(xiàn)某學生體溫異�；蛴泻粑兰膊“Y狀。
演練流程一：
步驟：
1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。
2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。
3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。
4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
5.總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。
7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。
演練流程二：
步驟：
1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。
2.參觀學校洗手池。
3.參觀疫情防控物資儲備室
演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。
步驟：
1.在上課時發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽，立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。
2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。
3.學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。
4.現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。
5.現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
小學疫情防控安全演練方案2
一、時間：20xx年3月5日15:00
二、地點：教學樓、4.1教室、校門口、隔離室
三、演練內容：開學后新型冠狀病毒感染肺炎疫情校內應急處置流程
四、活動目的：進一步提高疫情處置能力，加強防范意識。
五、活動依據(jù):
《西韓小學預防新型冠狀病毒工作應急預案》
六、活動過程：
�。ㄒ唬┱匍_防控應急演練專題工作會
�。ǘ﹨⒀莨ぷ鹘M及分工
總指揮劉昌林：對演練負總責
疫情防控小組（尉彬）：制定方案、組織演練
宣傳組（王玉超）：稿件、宣傳
物資保障組（李兆珂）：物資（防護服兩套、口罩、手套、消毒用具）、隔離室（按要求準備）
督導檢查組（杜淑梅）：監(jiān)督演練執(zhí)行情況
�。ㄈ┭菥氝^程：
參加人員：姜蕾波、牟保松、王婷（拍照、錄像）、孫巍、劉翠翠、劉艷、江雪梅、白翠、孫鋒志、曲陽雪、安保人員（后勤組安排）
演練流程：
1.四年級一班學生(曲陽雪)上課突感不適。
2.報告上課老師（江雪梅）。班主任（白翠）前往測體溫，發(fā)現(xiàn)學生體溫超過37.3。
3.班主任（白翠）報告帶班領導（姜蕾波），同時電話告知家長（劉艷）來校接孩子前往醫(yī)院就診。
4.帶班領導（姜蕾波）通知當天馬路護導老師（牟保松）帶好口罩和手套帶學生到隔離室，另一名護導老師（劉翠翠）在途中確保學生通行路線無人靠近，同時通知物業(yè)人員（孫鋒志）跟隨學生對行動路線、隔離室進行預防性消毒。
5.班主任（白翠）將班內其他學生帶至中院，由另一物業(yè)人員（孫巍）對四年級一班教室進行消毒。
6.班主任（白翠）對發(fā)熱學生進行追蹤隨訪，了解學生就診情況。
演練到此結束。如有跟蹤發(fā)現(xiàn)為疑似或者確診病例開始以下環(huán)節(jié)：
7.班主任（白翠）立即上報應急組（尉彬），應急組向校長（劉昌林）報告。
8.校長（劉昌林）第一時間向街道教育中心、區(qū)教育體育局疫情防控指揮部應急組、區(qū)疾控中心）報告。
9.配合區(qū)疾控中心開展病例流行病學調查，做好隔離措施，內防擴散，外防輸出，做好進一步追蹤記錄。
10.終末消毒。在區(qū)疾控中心指導下，由專業(yè)人員按要求對學校教室、廁所等場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環(huán)境，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
11.后續(xù)處置。根據(jù)區(qū)疾控中心出具的疫情處置意見和區(qū)教育體育局疫情防控指揮部通知要求，適時做好停課等安排。
七、演練要求：
1.所有人員務必按時參加演練不要遲到。
2.按照分工認真完成相關工作。
3.演練檔案由疫情防控小組存檔。
八、演練細節(jié)及注意事項
1.所有參演人員務必嚴肅認真。
2.家長進校園環(huán)節(jié)按照日常管理進行，實行：一問二核三測四登記。
3.班主任準備好體溫槍。
4.所有參演人員保持手機暢通，尤其報告環(huán)節(jié)，要符合日常工作。
小學疫情防控安全演練方案3
為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高學校突發(fā)疫情防控和應急處置能力，同時檢驗學校防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效防控新冠肺炎在學校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校校穩(wěn)定，擬開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
時間：3月20日上午10：00-11:00
地點：常州市金壇區(qū)花山小學
三、組織機構
組長：趙鎖慶（校長）
副組長：李愛平（總務主任）
安保組：蘇綠庭徐慶方（保安）
醫(yī)護組：徐衛(wèi)香（校醫(yī)）
疏散組：戴平李明
后勤組：李愛平姚斌
信息組：周俊
四、職責分工：
1.組長職責：
全權負責、指揮協(xié)調相關部門做好演練的'各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告，40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地薛埠鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、薛埠鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長職責：
協(xié)助組長做好現(xiàn)場調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責：
負責學生校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責：
對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責：
負責突發(fā)疫情下，將學生疏散至無污染地方，隔斷學生間的接觸，安撫其他學生情緒及與家長聯(lián)系等。
6.后勤組職責:
負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責：
負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。
五、演練內容：
學生入校（進校）時，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對入校（進校）學生進行體溫測量。所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。（組長、副組長、校醫(yī)、保安）
2.校醫(yī)發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生。立即將讓其轉移至另外一個門口（無人區(qū)），校醫(yī)重測體溫，做好記錄。詢問14天內學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。（校醫(yī)、保安）
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主任做好該學生身體情況跟蹤。（校醫(yī)）
4.經醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報學生校疫情防控領導組長。組長同時上報薛埠鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、薛埠鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。（校醫(yī)、組長）
5.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。（班主任、校醫(yī)、組長）
上班時間，校內教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級x老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。（教師）
2.校醫(yī)幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3°C，復測后，仍超過37.3°C，進入臨時隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。（校醫(yī)）
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（校醫(yī)）
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。（組長、副組長、校醫(yī)）
5.立即停止學生在校群聚活動，停止可能造成傳播的一切活動。（副組長）
6.班主任帶領學生撤離出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（后勤員）
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（副組長）
8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。（校醫(yī)）
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯(lián)系，進行終末消毒。（校醫(yī)）
10.立即上報薛埠鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。（組長）
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（后勤員）
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（校醫(yī)、組長等）
13.學校保安、食堂工作人員參照執(zhí)行。
學生在上學期間，突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況
1.x年級1名學生在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。（班主任）
2.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場，校醫(yī)對學生進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3°C，復測后，仍超過37.3°C，第三次仍超過37.3°C，立刻帶領學生前往臨時隔離觀察室，上報總指揮并進行應急處理。（校醫(yī)）
3.班主任電話聯(lián)系家長，另一老師將其他學生帶離教室，安撫其他學生情緒，后勤員立即對教室進行消毒工作。（班主任、后勤員）
4.班級老師聯(lián)系家長。核查該學生近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。（班主任）
5.立即停止學生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（組長、副組長）
6.對該學生進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。（校醫(yī)）
7.對與該學生的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。（校醫(yī)、班主任）
8.現(xiàn)場協(xié)調，對與該學生的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。（組長、副組長）
9.配合120轉送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。（校醫(yī)）
11.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學生情況。（校醫(yī)、班主任）
12.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（后勤員）
13.一旦確診，立即上報薛埠鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。（組長）
14.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。（班主任、校醫(yī)、組長等）
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