傳統(tǒng)武術(shù)進校園方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的傳統(tǒng)武術(shù)進校園方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳統(tǒng)武術(shù)進校園方案1
一、實施背景
加強特色學校建設(shè)，是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學校品位，加大學校社會影響力，提高學校知名度的重要舉措。學校的發(fā)展必須加強文化內(nèi)涵的支撐，才能“為有源頭活水來”，才能辦出有生命力、感召力、影響力的特色學校。因此，開發(fā)基于本校特點的特色項目對于學校的整體改革與發(fā)展就有著深遠的意義，使學校真正成為有品位的學園，提高學校的文化積淀和辦學效益，提升師生的生命價值，最終建設(shè)富有品牌效應(yīng)的學校，是教育者的崇高使命。武術(shù)是一項具有濃厚中華民族文化特色和較高社會價值的體育項目，是中國的傳統(tǒng)文化、歷史文化的重要組成部分，也是中國五千多年歷史傳承下來的.瑰寶之一，深受廣大人民的喜愛，且它不受場地、氣候和身體條件等客觀因素的限制。同時，武術(shù)作為中國傳統(tǒng)的體育項目，在高中階段的學生中廣泛開展，不僅能帶動青少年學生積極參加體育活動，培養(yǎng)青少年學生的體育興趣愛好和養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣，而且還能有效提高學校體育特色化的影響力，有利于打造屬于我校的“一校一品”體育特色項目。目前，烏海市中小學中并沒有以武術(shù)為特色體育課程的學校，在我校開展武術(shù)進課堂有利于我校在烏海市范圍內(nèi)打造獨一無二的體育特色品牌，樹立“一校一品”的良好形象。
二、實施辦法
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本方案的最終實施對象為全校學生，但是前期只在個別班級開展武術(shù)課的教學，爭取建立1個或幾個武術(shù)示范班，然后參照武術(shù)示范班，在全校推廣普及武術(shù)運動。
（二）實施步驟
1、學校制定武術(shù)進校園實施辦法。
2、在高一和高二年級建立1個或者幾個武術(shù)示范班。
3、武術(shù)示范班的學習內(nèi)容從簡單的基礎(chǔ)的五步拳、少年拳開始，最后進行棍術(shù)的學習和練習。
4、參照武術(shù)示范班在全校推廣普及武術(shù)運動。
三、實施的保障
�。ㄒ唬⿴熧Y支持：我校目前有武術(shù)專項體育教師兩名，可先從這兩名教師所帶班級開始實施；我�，F(xiàn)有體育教師在大學期間都學習過武術(shù)課程，后期開展教學活動游刃有余。
�。ǘ⿲W校支持：實施過程中需要學校購買少量的武術(shù)器械，主要是購買一定數(shù)量的長棍，但是價錢并不高，學校負擔不重。
�。ㄈ├碚撝С郑菏薪萄惺医萄袉T王丹老師，將會為我校武術(shù)進課堂的實施提供理論指導和幫助。
四、預期結(jié)果
�。ㄒ唬┬纬晌倚５摹耙恍Ｒ黄贰蔽湫g(shù)特色體育課程，打造烏海市首個以武術(shù)為特色體育課程的高中學校。
�。ǘ┬纬奢^為規(guī)范、完整的“一校一品”體育特色課程實施辦法和方案，為以后開展其他項目提供理論支持。
�。ㄈ┙M建我校的武術(shù)社團，參與完成我校大型活動的表演展示工作。
�。ㄋ模┨岣邔W生的精神面貌，使學生更加了解和熱愛我國的傳統(tǒng)體育項目，培養(yǎng)學生終身參與體育鍛煉的意識和習慣。
傳統(tǒng)武術(shù)進校園方案2
武術(shù)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不可或缺的組成部分，它根植于傳統(tǒng)文化之中，是最能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)價值觀的形態(tài)之一。中小學生研習武術(shù)，既能強身健體，又能領(lǐng)略其中博大精深的中華文化，對于在青少年中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀意義重大，發(fā)揮教育立德樹人基本功能意義重大。
一、工作依據(jù)
20xx年，中宣部、教育部聯(lián)合頒發(fā)《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，指出“體育課應(yīng)適量增加中國武術(shù)內(nèi)容”；教育部20xx年頒布《關(guān)于中小學傳統(tǒng)文化教育課程建設(shè)的工作建議》、20xx年頒布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》；北京市政府20xx年頒布《北京市中小學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》，均有中小學圍繞立德樹人根本任務(wù)，以推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點，在體育課教學中增加中華傳統(tǒng)武術(shù)教學內(nèi)容的相關(guān)要求。20xx年x月實施的《北京市實施教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案>的課程計劃（修訂）》也指出“地方課程中應(yīng)開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育專題”�！秞xx區(qū)“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出，應(yīng)以武術(shù)進校園項目為基礎(chǔ)，繼續(xù)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
二、實施現(xiàn)狀
xx于20xx年x月啟動武術(shù)進校園課程實驗項目，首批xx所學校開展教學實驗，區(qū)教委每年投入xxx元專項經(jīng)費，項目每年授課xxxx余節(jié)，xxx個班次、xxxx余人次參與項目。20xx年x月項目校擴大至xx所，區(qū)教委每年投入xxx元專項經(jīng)費，項目每年授課xxxxx余節(jié)，xxx個班次、xxxx余人次參與其中。
經(jīng)過近12年的探索與實踐，武術(shù)進校園項目教學形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新和豐富，與京劇、誦讀、書法等眾多優(yōu)秀的傳統(tǒng)項目相互融合，有效促進了學校特色發(fā)展，增進了學生身體素質(zhì)。同時，在學生中弘揚武術(shù)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮了重要作用。
三、工作原則
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一領(lǐng)導與自主申報相結(jié)合。武術(shù)進校園項目由區(qū)教委統(tǒng)一領(lǐng)導，對項目進行評審和管理，學校每年自主申報成為項目學校。
�。ǘ┱w推進與創(chuàng)新實施相結(jié)合。項目按照區(qū)教委工作方案整體推進，各項目學校發(fā)揮辦學主體作用，結(jié)合校情探索新方式新途徑，豐富項目開展內(nèi)容和形式。
�。ㄈ┢占巴茝V與發(fā)展特長相結(jié)合。項目堅持在中小學生中全面普及推廣武術(shù)基本知識、技能、文化和精神基本原則，同時鼓勵項目學校發(fā)現(xiàn)和選拔有興趣有天賦的學生，重點培養(yǎng)，為學生特長發(fā)展提供教育服務(wù)。
四、工作目標
（一）塑造學生品質(zhì)，增強學生體質(zhì)。通過項目實施，在學生中弘揚武術(shù)精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教育立德樹人基本功能。同時，組織學生練習武術(shù)動作和技能，以不斷提高學生身體素質(zhì)，為學生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
�。ǘ┙ㄔO(shè)校本課程，完善課程體系。在項目實施過程中，要逐漸建立武術(shù)教學課程體系，同時探索武術(shù)教學與經(jīng)典誦讀、京劇、書法等傳統(tǒng)文化教育課程，以及與學科教學的融合，豐富學科實踐活動形式，進一步完善學校課程體系。
�。ㄈ┙⒔處熽犖�，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。學校要以項目實施為契機，以體育教師為主，組建項目教師隊伍，充分發(fā)揮好xx武術(shù)教練專業(yè)引領(lǐng)作用，促進教師專業(yè)水平提升。
五、工作措施
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1、成立項目工作組，明確工作職責。xx項目學校為成員。組長統(tǒng)籌領(lǐng)導，基礎(chǔ)教育科具體組織協(xié)調(diào)。xx與項目學校簽訂協(xié)議，相互配合制定年度工作計劃。xxxxxx參與學校武術(shù)校本課程建設(shè)，為項目實施提供專家和師資支持，項目學校按照要求進行項目申報，組織師生參與武術(shù)研習，完善本校課程體系。xx分院對項目開展進行業(yè)務(wù)指導。
2、建立申報、審批、退出機制。學校每年按照財務(wù)要求進行項目申報，確定參與年級、班級、學生數(shù)量，做好項目預算。區(qū)教委牽頭成立評審組，通過評審納入下一學年項目學校。同時，對在項目績效評估中不達標的學校做退出評審。
（二）加強教學研討
1、開展集中研討和培訓。區(qū)教委組織中華武校管理團隊和教練團隊，以及項目學校負責教師開展集中研討和培訓，不斷提高所有參與教師師德水平和專業(yè)能力。
2、加強分領(lǐng)域分組別的教學研討和培訓。xxxxxx要加強對教練員團隊的師德和業(yè)務(wù)培訓，定期組織培訓會。項目學校定期組織xxxx教練員與本校教師共同開展教學研討。
�。ㄈ┱故窘虒W成果
1、定期舉辦武林大會。每年5至6月份舉辦武林大會，初賽階段，項目學校全部參加，全面展示學校教學成果，重點展示全校性武術(shù)操教學成果。決賽階段集中展示部分項目學校優(yōu)秀武術(shù)課程和武術(shù)社團課程教學成果。
2、搭建平臺促進項目交流與展示。適時組織項目學校召開工作經(jīng)驗交流會、研討會、現(xiàn)場會等，交流和展示優(yōu)秀經(jīng)驗，推動項目課程化實施。同時，充分利用經(jīng)典誦讀、中小幼四聯(lián)展、藝術(shù)節(jié)等現(xiàn)有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和展示平臺展示項目教學成果，擴大項目影響力。
�。ㄋ模┍Ｕ享椖拷�(jīng)費
1、經(jīng)費來源。項目經(jīng)費由區(qū)教委和項目學校共同承擔，區(qū)教委按照每年一定的額度向區(qū)財政申請資金，支持項目學校開展活動。
2、經(jīng)費使用方向。項目學校必須按照財務(wù)要求使用項目經(jīng)費，確保專款專用。項目經(jīng)費不可用于購買固定資產(chǎn)，主要支出方向為：專家費、勞務(wù)費、培訓費、會議費、印刷費、考察交流調(diào)研費、購買教學耗材、購買易損武術(shù)器材、購買表演道具及服裝、參加市區(qū)級武術(shù)比賽等費用。
（五）明確實施方式
武術(shù)進校園項目開展形式為“一操一課”，即一周內(nèi)項目學校至少開展一次全校性的武術(shù)操練習、在指定年級或班級開設(shè)一節(jié)武術(shù)課。同時，鼓勵各項目學校利用課后活動時間開展武術(shù)社團課程，為有興趣、有天賦的學生提供特長發(fā)展平臺。
�。┳龊每冃гu估
1、對項目經(jīng)費使用情況進行審計。項目學校每年按照財務(wù)和審計要求，做好使用經(jīng)費情況說明。
2、開展教學效果評估。每年4-5月份，由基礎(chǔ)教育科、北京xx學院xxx分院、xxxxxxx組成績效評估工作組，對各項目學校教學效果進行評審驗收。
傳統(tǒng)武術(shù)進校園方案3
廣播體操、武術(shù)操是體現(xiàn)一個學校精神面貌的重要窗口，是學校開展陽光體育活動的內(nèi)容之一。為推動小學生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質(zhì)量，切實增強學生體質(zhì)，促進和諧校園建設(shè)。經(jīng)研究，決定舉辦我校武術(shù)健身操《旭日東升》和校園舞《Hihiho》比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：
全校學生，以班級為參賽單位參賽
二、比賽時間：
20XX年 5月18日14：20—17：10星期三
三、比賽場地：
足球場
四、觀看區(qū)：
足球場外周圍
五、比賽內(nèi)容及辦法：
1、小學生武術(shù)健身操《旭日東升》+校園舞《Hihiho》
2、比賽流程包括：學生進場→做操→學生退場→評分
3、以年級為單位進行比賽
六、評比辦法：
1、學校組織評委進行現(xiàn)場打分（100分制）
2、評分標準見（附件）
3、保證出勤率，缺一人在最后得分內(nèi)扣1分，依此類推
4、班主任領(lǐng)操加5分
七、獎項設(shè)置：
1、每個年級設(shè)立一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。
2、每個年級評出2名優(yōu)秀領(lǐng)操員。
八、 評比委員會與工作人員安排：
1、評委：陳少華、陳奕文、劉國強、凌立、查隆軍、莫國良、黃祖平、潘彥瑾、鄧鵬、羅號、陳偉賓
2、統(tǒng)計員：萬智賢（負責印置評分表）
3、計分員：蔡金鳳（負責主席臺布置）
4、主 持 人：彭麗麗
5、播放音樂：李彬
6、獎狀印置：王茜
7、場地布置：體育組成員
8、攝像：吳宏模
9、照相：陳丹玲
10、音響準備：王湖斌、陳留挽、陳樂
11、公眾報導：鄧銀珍
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