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校園文化展示方案(通用13篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編為大家收集的校園文化展示方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園文化展示方案 篇1
為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,并在實(shí)際應(yīng)用中加以掌握和運(yùn)用,我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)特?cái)M定本方案。具體如下:
一、活動(dòng)主題:
文才飛揚(yáng),舞動(dòng)青春。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年11月15日——20XX年12月15日
三、主體活動(dòng):
。ㄒ唬霸(shī)會(huì)”“校園文化活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式
承辦部門(mén):社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:11月15日
活動(dòng)方式:學(xué)生通過(guò)原創(chuàng)詩(shī)歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個(gè)人)的`形式交流文學(xué)。所作詩(shī)歌及作者11月10日交到學(xué)生會(huì)。詩(shī)會(huì)當(dāng)天選手對(duì)所作詩(shī)歌進(jìn)行朗誦和解說(shuō)由專(zhuān)業(yè)老師組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)眩詩(shī)歌要求思想積極上進(jìn),內(nèi)容不限。最終評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名,并頒發(fā)證書(shū)。
(二)經(jīng)典文化知識(shí)大賽
承辦部門(mén):校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
活動(dòng)時(shí)間:11月16日—11月18日
活動(dòng)方式:體現(xiàn)本校特色、促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的綜合知識(shí)技能。邀請(qǐng)本校老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每院由一名老師監(jiān)考,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給出相映成績(jī),最后考核成績(jī)由各院導(dǎo)員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。
。ㄈ┬@電影周活動(dòng)
承辦部門(mén):校學(xué)生會(huì)文藝部
活動(dòng)時(shí)間:11月19日—26日
活動(dòng)方式:以“電影百年魅力文學(xué)百年風(fēng)采”為主題,從眾多電影中選出十部佳片,在全院同學(xué)中征集影評(píng)稿件,集中公平的評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出,向全校展現(xiàn)我校風(fēng)采。
。ㄋ模┑诙枢l(xiāng)攝影及繪畫(huà)大賽
承辦部門(mén):攝影協(xié)會(huì)及繪畫(huà)協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:11月27—30日
活動(dòng)方式:推進(jìn)校園文明和文化建設(shè),打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化,進(jìn)行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。
比賽過(guò)程為:
。1)以學(xué)院為單位征集作品。
。2)對(duì)上交作品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、評(píng)眩
(3)獲獎(jiǎng)作品展示。
(五)讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)
承辦部門(mén):社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及書(shū)友會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:12月2—4日
活動(dòng)方式:鼓勵(lì)廣大師生多讀書(shū),讀好書(shū),開(kāi)展讀一本好書(shū)書(shū)評(píng)征文活動(dòng)。各學(xué)院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品,1日前上交至校書(shū)友會(huì),由書(shū)友會(huì)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)評(píng)選后,4日評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品,并展示在展示窗內(nèi)。
(六)校園歌手大獎(jiǎng)賽
承辦部門(mén):校文藝部
活動(dòng)時(shí)間:12月5—12日
活動(dòng)方式:“青春充滿(mǎn)活力盡顯年輕風(fēng)采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎(jiǎng)賽,這里給你一個(gè)施展你才華的舞臺(tái),用你的歌聲打動(dòng)所有人。有意者即可參加,有初賽,復(fù)賽和決賽組成。
最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的xx杯大學(xué)生校園歌曲大賽。
。ㄆ撸靶@文化活動(dòng)月”閉幕頒獎(jiǎng)晚會(huì)
承辦部門(mén):校團(tuán)委,學(xué)生會(huì),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:12月15日
活動(dòng)方式:通過(guò)文藝演出,向全校師生展示我校學(xué)生風(fēng)貌,豐富同學(xué)們的課余文化生活;顒(dòng)分為上報(bào)節(jié)目、篩選節(jié)目、預(yù)演彩排和正式演出四個(gè)部分。
四、具體要求:
。ㄒ唬┩怀鲋黝}、形成合力:
1、通過(guò)在活動(dòng)中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)成員的積極性,提高工作效率、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
2、在活動(dòng)中挖掘新成員的潛力、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)后備力量,提高學(xué)生會(huì)的整體能力,使學(xué)生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。
3、各院相關(guān)負(fù)責(zé)人要積極參與并配合好此項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍:
1、宣傳部主要負(fù)責(zé),團(tuán)委宣傳部積極配合,以各種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大影響力。
2、各部根據(jù)自己擬訂的活動(dòng)方案進(jìn)行自我宣傳,由宣傳部配合。體現(xiàn)活動(dòng)主題,顯出我校特色,營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。
3、網(wǎng)絡(luò)信息部全程將各項(xiàng)活動(dòng)情況及時(shí)上傳到我校網(wǎng)站,進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大我校的影響。
校園文化展示方案 篇2
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào),發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)吐魯番的熱愛(ài),對(duì)學(xué)校的`熱愛(ài),以藝載德、以藝促智,充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能,使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,F(xiàn)將關(guān)于舉辦“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)”有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力;促進(jìn)校園文化建設(shè),提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園,全面提高學(xué)生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。
二、活動(dòng)主題和宗旨
主題:“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年12月26——12月29日
四、參加對(duì)象
全校師生(初三、高三學(xué)生只參加開(kāi)幕式和閉幕式)
五、內(nèi)容與形式
在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動(dòng),激發(fā)學(xué)生人人參與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的熱情。
1、內(nèi)容:健康向上、具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,力求展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,展現(xiàn)我校教學(xué)成果,提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式:以藝術(shù)展示為主,包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂(lè)器演奏、配樂(lè)詩(shī)朗誦、音樂(lè)故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專(zhuān)題影片展播等藝術(shù)形式。
六、藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目
藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨文藝晚會(huì)、初中年級(jí)文藝晚會(huì)、高一年級(jí)文藝晚會(huì)、高二年級(jí)文藝晚會(huì)、幻燈片比賽、專(zhuān)題影片展播、書(shū)法、繪畫(huà)、漫畫(huà)比賽、黑板報(bào)比賽、閉幕式頒獎(jiǎng)暨迎新年教職工專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,學(xué)校成立“吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會(huì)”,并設(shè)立辦公室負(fù)責(zé)具體工作,辦公室設(shè)在政教科。希望各部門(mén)高度重視,密切配合,共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
校園文化展示方案 篇3
校園文化藝術(shù)節(jié)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)、豐富校園文化生活的重要途徑,是全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,以提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識(shí)視野、培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、豐富學(xué)院的文化積奠為宗旨,每年舉行一次,一般在11-12月舉行。
一、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
為保證活動(dòng)如期順利舉行,并達(dá)到預(yù)期效果,活動(dòng)設(shè)立組委會(huì)。組委會(huì)由學(xué)院黨委書(shū)記任主任,黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)任副主任,黨委辦公室、學(xué)院辦公室、團(tuán)委、學(xué)生工作處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤服務(wù)中心、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人和各系黨支部為成員。
組委會(huì)辦公室設(shè)在團(tuán)委,主要負(fù)責(zé)具體賽事的組織、協(xié)調(diào)、信息發(fā)布、資料收集、工作人員安排等工作。
二、活動(dòng)項(xiàng)目
1、金話(huà)筒主持人比賽。金話(huà)筒主持人比賽通過(guò)即興演講、晚會(huì)主持、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、新聞評(píng)說(shuō)四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。即興演講時(shí)間為2-4分鐘,現(xiàn)場(chǎng)抽題,準(zhǔn)備3分鐘后進(jìn)行演講,要求思路清晰,語(yǔ)言流暢,演講技巧處理較好。晚會(huì)主持以“文藝晚會(huì)”為內(nèi)容,主題自擬,時(shí)間為2-3分鐘,要求儀態(tài)端莊,語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào),具有較強(qiáng)的感染力。現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)間為2-3分鐘,由選手抽取題目,對(duì)觀(guān)眾進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)話(huà)式采訪(fǎng),要求主題明確,問(wèn)答合理,語(yǔ)言流暢。新聞評(píng)說(shuō)由工作人員播放一段當(dāng)年國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事片段,參賽選手進(jìn)行解說(shuō)和評(píng)論,時(shí)間為2-3分鐘,要求評(píng)論觀(guān)點(diǎn)正確,思路清晰,語(yǔ)言流暢得體。以四個(gè)項(xiàng)目的積分總和排取比賽名次。
2、書(shū)法比賽。書(shū)法比賽采取提供書(shū)法作品和現(xiàn)場(chǎng)比賽相結(jié)合的方式進(jìn)行。提供的作品由承辦部門(mén)限定主題,硬筆、軟筆均可,章法不限,其中硬筆不超過(guò)4開(kāi)紙,軟筆不超過(guò)4尺宣。現(xiàn)場(chǎng)比賽由承辦部門(mén)指定內(nèi)容,提供專(zhuān)用紙張,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)。以作品得分和現(xiàn)場(chǎng)比賽得分之和計(jì)本項(xiàng)目比賽名次。
3、攝影作品展。攝影作品展以校園生活和校園場(chǎng)景為內(nèi)容,彩色、黑白照片均可,照片最小必須為七寸,要求具有較強(qiáng)的'藝術(shù)性和美感。
4、英語(yǔ)才藝表演。英語(yǔ)才藝表演通過(guò)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦和英語(yǔ)演講兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行。英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦內(nèi)容自選,要求朗誦語(yǔ)音準(zhǔn)確,聲情并茂,時(shí)間為3-5分鐘。英語(yǔ)演講主題由承辦部門(mén)確定,時(shí)間為3-5分鐘,演講后當(dāng)場(chǎng)回答評(píng)委的提問(wèn)。以?xún)蓚(gè)項(xiàng)目的積分總和排取名次。
5、校園歌手賽。校園歌手賽曲目自選,要求內(nèi)容健康。獨(dú)唱、重唱、合唱、表演唱均可,形式不限。
6、器樂(lè)比賽。器樂(lè)比賽曲目自選,管弦樂(lè)、民樂(lè)均可,合奏、小合奏、獨(dú)奏等形式不限,時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
7、舞蹈比賽。舞蹈比賽要求動(dòng)作編排為自創(chuàng),群舞(不超過(guò)36人)、三人舞、雙人舞、獨(dú)舞均可,時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
8、曲藝比賽。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品,相聲、小品、短劇、評(píng)書(shū)等均可,形式不限,時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
9、詩(shī)文朗誦賽。詩(shī)文朗誦賽以中外文學(xué)名篇為內(nèi)容,脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂(lè),人數(shù)不限,形式不限,時(shí)間為5-8分鐘。
10、青春形象大賽。青春形象大賽要求參賽選手形象氣質(zhì)較佳,知識(shí)視野開(kāi)闊,愛(ài)好廣泛,口頭表達(dá)及思維能力強(qiáng),女生身高160cm以上,男生身高173cm以上。比賽分為自我介紹、才藝表演、服裝展示、素質(zhì)考核四個(gè)項(xiàng)目。自我介紹以班級(jí)、姓名、愛(ài)好與特長(zhǎng)、參加比賽的感受、自己的學(xué)習(xí)生活等為內(nèi)容,時(shí)間為1-2分鐘,普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚流利。才藝表演形式不限,歌、舞、小品、樂(lè)器、戲曲均可,內(nèi)容自選,時(shí)間為3-5分鐘。服裝展示要求自行設(shè)計(jì)或準(zhǔn)備服裝,符合學(xué)生身份,富有青春氣息,采用舞臺(tái)表演方式展示,時(shí)間為1-2分鐘。素質(zhì)考核由承辦部門(mén)確定內(nèi)容,如成語(yǔ)新解、時(shí)事點(diǎn)評(píng)、知識(shí)問(wèn)答等。選手以四個(gè)項(xiàng)目的積分總和排取名次。
三、各項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、金話(huà)筒主持人比賽。即興演講滿(mǎn)分10分,其中主題與內(nèi)容3分,普通話(huà)2分,表達(dá)技巧2分,臺(tái)風(fēng)2分,效果1分;晚會(huì)主持滿(mǎn)分10分,其中普通話(huà)2分,技巧3分,臺(tái)風(fēng)2分,效果3分;現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)滿(mǎn)分10分,其中采訪(fǎng)內(nèi)容4分,采訪(fǎng)技巧3分,普通話(huà)2分,采訪(fǎng)效果1分;新聞評(píng)說(shuō)滿(mǎn)分10分,其中觀(guān)點(diǎn)2分,內(nèi)容3分,臺(tái)風(fēng)2分,普通話(huà)2分,效果1分。
2、書(shū)法比賽。書(shū)法作品和現(xiàn)場(chǎng)比賽滿(mǎn)分分別為10分,綜合其筆力、風(fēng)格、章法、技巧等評(píng)分。
3、攝影比賽。滿(mǎn)分10分,綜合其內(nèi)容、選景、拍攝技巧等評(píng)分。
4、英語(yǔ)才藝展。英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦滿(mǎn)分10分,其中語(yǔ)音3分,表達(dá)2分,技巧2分,儀表及臺(tái)風(fēng)2分,效果1分;英語(yǔ)演講滿(mǎn)分10分,其中語(yǔ)音3分,主題與內(nèi)容3分,表達(dá)技巧2分,效果2分。
5、校園歌手賽。滿(mǎn)分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧2分,難度1分,臺(tái)風(fēng)及效果1分。
6、器樂(lè)比賽。滿(mǎn)分10分,其中音準(zhǔn)3分,節(jié)奏3分,技巧1分,難度2分,效果1分。
7、舞蹈比賽。滿(mǎn)分10分,其中編排3分,動(dòng)作3分,難度2分,效果2分。
8、曲藝比賽。滿(mǎn)分10分,其中主題與內(nèi)容3分,技巧3分,難度2分,效果2分。
9、詩(shī)文朗誦賽。滿(mǎn)分10分,其中內(nèi)容2分,普通話(huà)3分,技巧2分,形式1分,臺(tái)風(fēng)及效果2分。
10、青春形象大賽。自我介紹滿(mǎn)分10分,其中內(nèi)容3分,普通話(huà)2分,表達(dá)技巧2分,臺(tái)風(fēng)及效果3分;才藝表演滿(mǎn)分10分,其中難度2分,技巧2分,表演水平3分,臺(tái)風(fēng)及效果3分;服裝展示滿(mǎn)分10分,其中服裝3分,動(dòng)作3分,技巧2分,效果2分;素質(zhì)考核滿(mǎn)分10分,其中內(nèi)容4分,普通話(huà)2分,技巧2分,效果2分。
四、活動(dòng)組織及參賽要求
1、每年從以上10個(gè)項(xiàng)目中,選取6-8個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展比賽活動(dòng),由組委會(huì)指定部門(mén)承辦單項(xiàng)活動(dòng)的復(fù)賽和決賽。
2、各系以班為單位,積極組織動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,組織進(jìn)行班級(jí)選拔,每個(gè)學(xué)生至少參加班級(jí)選拔賽的一項(xiàng)活動(dòng),各班推薦選手參加各系預(yù)賽。
3、各系預(yù)賽后,規(guī)定時(shí)間內(nèi)推薦3-10名選手或節(jié)目參加學(xué)院復(fù)賽,每名選手最多可參加兩項(xiàng)比賽。
4、承辦部門(mén)按組委會(huì)辦公室通知,統(tǒng)一組織各系推薦的選手進(jìn)行復(fù)賽,決出15-20名選手決賽。復(fù)賽和決賽題目由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一制簽,評(píng)委由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一聘請(qǐng),現(xiàn)場(chǎng)抽題及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的工作人員均由組委會(huì)辦公室統(tǒng)一安排。
五、獎(jiǎng)勵(lì)及記分辦法
1、各單項(xiàng)預(yù)賽由各系對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)。決賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)5名,由學(xué)院頒發(fā)證書(shū)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、以系為單位評(píng)定團(tuán)體總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積分以各系選手單項(xiàng)獲獎(jiǎng)情況為計(jì)算依據(jù),其中單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)計(jì)20分,二等獎(jiǎng)計(jì)15分,三等獎(jiǎng)計(jì)10分,優(yōu)秀獎(jiǎng)計(jì)5分。團(tuán)體總分相等以獲一等獎(jiǎng)多者列前。
3、組委會(huì)從藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)目比賽中選拔優(yōu)秀選手或節(jié)目10-15個(gè),舉行藝術(shù)節(jié)頒獎(jiǎng)暨元旦文藝晚會(huì)。
校園文化展示方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,營(yíng)造校園積極健康、高雅文明的人文環(huán)境,為師生提供展示才華的舞臺(tái),促進(jìn)審美能力和水平的提高,豐富學(xué)生的文化生活,發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,促進(jìn)全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:
“迎世博、展風(fēng)采、建和諧校園”
三、主辦:
藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
四、參與主體:
全校師生
五、組織工作:
成立窄河中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)
1、職責(zé):文化藝術(shù)節(jié)的總體策劃、組織領(lǐng)導(dǎo)及活動(dòng)方案的審定;重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調(diào)平衡。
2、成員:
主任:
副主任:
成員:各年級(jí)組長(zhǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月1日(開(kāi)幕)——20xx年12月31日(閉幕)
。ㄒ唬┑谝浑A段:(12月上旬)宣傳發(fā)動(dòng)
1、制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,做好人事安排和預(yù)算安排。
2、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、教師、班干部、團(tuán)干部會(huì)議,全面布置籌備工作。
3、分組召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,研究本組活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則并公布。
。ǘ┑诙A段:(12月中旬)活動(dòng)準(zhǔn)備(含活動(dòng)預(yù)賽)
1、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和前期競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
2、分別進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)的預(yù)選賽,確定決賽人選。
3、采購(gòu)有關(guān)物品,設(shè)計(jì)、制作各級(jí)各類(lèi)比賽海報(bào)等。
。ㄈ┑谌A段:(12月下旬)活動(dòng)開(kāi)展
1、分組落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)及賽事的決賽。
2、組委會(huì)全面檢查與指導(dǎo)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展情況。
(四)第四階段:(20xx年1月)總結(jié)表彰
1、全面總結(jié)、評(píng)估各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)議,對(duì)獲獎(jiǎng)部門(mén)、個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)的`內(nèi)容與形式:
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)分開(kāi)幕式、特色活動(dòng)類(lèi)、閉幕式三大板塊。
第一板塊:開(kāi)幕式
。1)開(kāi)幕動(dòng)員
第二板塊:特色活動(dòng)
。2)藝術(shù)節(jié)會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)比賽
。3)“廉潔教育”小故事比賽
。4)“動(dòng)感的樂(lè)章”器樂(lè)比賽
。5)“文明禮儀”漫畫(huà)比賽
。6)“暢想的天空”科學(xué)幻想畫(huà)大賽
。7)“城市——讓生活更美好”剪紙比賽
(8)“迎世博”黑板報(bào)比賽
。9)“唱響我們的歌”國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌比賽
第三板塊:閉幕式
。10)“文化的盛典”藝術(shù)節(jié)閉幕式暨元旦文藝匯演
八、評(píng)比表彰:
為推動(dòng)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展,本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)將設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。
九、活動(dòng)要求:
1、人人參與,班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制,各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組,明確分工,周密籌劃,各負(fù)其責(zé)。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性,以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī),提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn),進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng),并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)資料(包括文字資料和圖片資料)。
6、各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理教學(xué)、學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
校園文化展示方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步豐富我校校園文化生活,營(yíng)造積極向上,清新高雅,健康文明的校園文化氛圍,打造和諧校園,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神,引導(dǎo)他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)主題:多彩校園,放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日
四、具體活動(dòng)內(nèi)容和要求:
形式具體為兩類(lèi):語(yǔ)言類(lèi)。表演類(lèi)。
1、“歌曲”歌曲曲目必須向真、向善、向美,形式不限,自帶伴奏,不得清唱。
2、“器樂(lè)”曲目自選,樂(lè)器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過(guò)8分鐘,演出樂(lè)器除鋼琴外全部自備。
3、“相聲小品”要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上,時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限,可以獨(dú)舞幾人舞或群舞,也可不受班級(jí)限制自行組合。
五、活動(dòng)組織及參賽要求
放飛夢(mèng)想、力求原創(chuàng)。
1、確保安全,各班級(jí)自接到通知后積極準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行編排。
2、每個(gè)類(lèi)型各班上報(bào)一個(gè),各班要積極參與,認(rèn)真組織做好本班各個(gè)比賽項(xiàng)目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按學(xué)校通知規(guī)定時(shí)間及要求上報(bào)給文化活動(dòng)處姚蘇北老師處。
4、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習(xí)的.關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎(jiǎng)勵(lì)及計(jì)分辦法
以班級(jí)為單位評(píng)定各年級(jí)各班總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以各班級(jí)節(jié)目獲獎(jiǎng)為計(jì)算依據(jù),合排節(jié)目給合排班級(jí)分別按獲獎(jiǎng)情況給予計(jì)分,所有結(jié)果均納入各年級(jí)各班的分?jǐn)?shù)評(píng)比,并考核班主任。
校園文化展示方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體,大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是幼兒園管理的一個(gè)重要內(nèi)容。以人文精神培養(yǎng)為核心,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園文化活動(dòng),努力構(gòu)建并不斷完善與時(shí)俱進(jìn)的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,是我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,使幼兒園成為師幼身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
幼兒園文化是指在整個(gè)幼兒園生活中所形成的具有獨(dú)特凝聚力的園風(fēng)園貌、制度規(guī)范和精神氣氛等,它決定著幼兒園的精神面貌,是凝聚和激勵(lì)全園教職工的精神力量,是幼兒園得以可持續(xù)性發(fā)展的巨大內(nèi)驅(qū)力。
三、環(huán)境文化建設(shè)
。1)優(yōu)化園內(nèi)環(huán)境
不斷營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍,讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)濃濃的文化氣息,讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美得氛圍、接受沒(méi)得熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美得升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),做到花草樹(shù)木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過(guò);校園環(huán)境凝聚優(yōu)美,樹(shù)木花草相映成趣,道路平坦整潔。具體做法:明年,我園將爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,把教學(xué)樓外墻重新進(jìn)行裝飾維修,在可綠化地帶周?chē)灾灿^(guān)賞性果樹(shù),如:櫻桃、石榴、柿子等,使綠化成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);校園北部修建魚(yú)池,在魚(yú)池四周設(shè)置護(hù)欄、上面布置觀(guān)賞性木架,然后栽植葡萄樹(shù),使之成為校園的一大景點(diǎn);顒(dòng)室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。校園音響系統(tǒng)將不斷優(yōu)化,結(jié)合重大事件進(jìn)行溫馨提示,入園、離園時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè),讓師幼在其中得到美得享受,沉浸在健康和諧的文化氛圍中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達(dá)到陶冶情操之目的。
。2)優(yōu)化形象標(biāo)識(shí)
在園內(nèi)設(shè)立具有美化性質(zhì)的提示牌;宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;園務(wù)公開(kāi)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘、每日格言;對(duì)圍墻上的大型壁畫(huà)等重新進(jìn)行完善美化,使之能充分顯示幼兒園的辦學(xué)思想和人文特色。
。3)班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)
各班要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動(dòng)區(qū),使幼兒在玩中求發(fā)展;顒(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻
壁盡可能得到充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之處;寬闊的長(zhǎng)廊墻壁上,有許多可看之處;不僅展示了幼兒豐富多彩的生活,而且向家長(zhǎng)宣傳了幼兒園的教育理念,如“今天你高興嗎?”“從一點(diǎn)一滴小事做起”“播種綠色,孕育希望”等,這些語(yǔ)句如同一面面鏡子,激勵(lì)著每一名教師和家長(zhǎng)時(shí)刻審視自己的心靈,并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應(yīng)形成:層層有教育主題,班班有教育特色,處處有教育契機(jī)的濃厚育人氛圍。整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書(shū)。
(4)突出藝術(shù)特色一樓大廳,突出啟蒙藝術(shù)教育,以“美麗自然”象征畫(huà)面和相應(yīng)的文字,構(gòu)建了獨(dú)具特色的墻面,通過(guò)圖案、文字、色彩的有機(jī)結(jié)合,整體凸顯了辦園理念;各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范了幼兒園、家長(zhǎng),及其師幼的良好行為,明確了我園“回報(bào)社會(huì),造福后代,建設(shè)美好家鄉(xiāng)”的辦園宗旨。
二樓的樓梯過(guò)道走廊,根據(jù)幼兒的發(fā)展需求,布置墻面,將幼兒繪畫(huà)作品和教師手工作品相結(jié)合,形成師幼互動(dòng)的良好合作關(guān)系,彰顯了本園美術(shù)藝術(shù)特色。
從今年暑假開(kāi)始,我園開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)特色藝術(shù)教育,向教育局學(xué)前辦打了報(bào)告,自編了幼兒書(shū)畫(huà)教材,作為園本課程。由教育辦陳老師每周義務(wù)為特色班的孩子們上兩節(jié)課,截止到現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)辦了半年。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)老師的辛勤付出,已經(jīng)取得了喜人的成績(jī),為進(jìn)一步突出特色,計(jì)劃在教學(xué)樓三樓的走廊樓道,對(duì)孩子的書(shū)畫(huà)作品裝裱后,結(jié)合雅俗共賞的名人字畫(huà)進(jìn)行裝飾,努力營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍,使孩子和老師從書(shū)法中找到美的共鳴。
四、制度建設(shè)
進(jìn)一步規(guī)范制度文化建設(shè),將制度建設(shè)量化、細(xì)化。積極倡導(dǎo)以人為本、滿(mǎn)足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的新理念,堅(jiān)持人本和科學(xué)的相融,建立以科學(xué)管理手段為途徑,以發(fā)展人的`主題性,促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。
。1)營(yíng)造良好氛圍
努力營(yíng)造良好的人際氛圍,引導(dǎo)教師用“愛(ài)心、細(xì)心、慧心、耐心、真心”創(chuàng)造一個(gè)“關(guān)愛(ài)、信任、平等、快樂(lè)”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),以此形成教師“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作”的自我管理行為。
。2)激發(fā)主題意識(shí)
以人為核心,體現(xiàn)人本與科學(xué)相融的管理思想,讓規(guī)章制度成為大家認(rèn)可、自覺(jué)遵守的制度,注重激發(fā)教師的主題意識(shí),增強(qiáng)教師自我管理能力。
。3)實(shí)施互動(dòng)管理
加大教學(xué)調(diào)研力度,制定相應(yīng)的互動(dòng)聽(tīng)課管理制度。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn),實(shí)施互動(dòng)性的情景管理。注重捕捉教師的教學(xué)行為,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法,然后用教育理論引導(dǎo)教師,從而促使教師學(xué)會(huì)觀(guān)察、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)反思,以此達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)與教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同進(jìn)步的效果。
五、教師隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的理念,根據(jù)教師不同發(fā)展的需求,采用多元化的研訓(xùn)方式,進(jìn)行“樹(shù)標(biāo)桿、以點(diǎn)帶面”的教師學(xué)習(xí)方式,立足“園本研訓(xùn)”,充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì),為其專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái),加速青年教師的成長(zhǎng)歷程,為幼兒園的發(fā)展提供有力保證。
。1)豐富教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)
以讀書(shū)豐富校園文化,用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書(shū),促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使“讀書(shū)、學(xué)習(xí)、反思”成為每位教師的行為習(xí)慣。
(2)促教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高
積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織,發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“善于學(xué)習(xí)、善于反思、樂(lè)于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。通過(guò)園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全民參與的方式鼓勵(lì)全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念,堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,掌握科學(xué)的教育行為,提升綜合的教育素養(yǎng)。年前,讓景菲老師到山東女子學(xué)院進(jìn)行了為期半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來(lái)傳授所學(xué)知識(shí),從而帶動(dòng)其他教師的全面發(fā)展。
。3)更新教師的教育理念
樹(shù)立全新的教育理念,從關(guān)注文本到關(guān)注幼兒,加強(qiáng)教育活動(dòng)組織能力、監(jiān)控能力、指導(dǎo)能力等教育實(shí)踐智慧基本功的訓(xùn)練。結(jié)合教育、教學(xué)的需要,要求教師努力做到“心中有目標(biāo),眼中有孩子,時(shí)時(shí)有教育,”在孩子的活動(dòng)中運(yùn)用“看、聽(tīng)、交流、思考”等技巧,把握幼兒的情緒表現(xiàn)、心理需要、能力水平,真正做到讓教育理念與教育行為同行。
。4)促新教師發(fā)展
對(duì)新教師重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)基本功和技能的培訓(xùn),并且要求他們根據(jù)自身的特點(diǎn),制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,增強(qiáng)自我發(fā)展意識(shí),明確自我發(fā)展方向。對(duì)于熟悉業(yè)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年骨干教師,鼓勵(lì)他們適度超前,向前發(fā)展。
六、家園合作文化建設(shè)
幼兒園早期教育不應(yīng)是封閉式的,應(yīng)與家庭、社會(huì)教育緊密結(jié)合,形成全方位的合力教育,我們深知幼兒園教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是造就一代新人的必要條件。首先應(yīng)建立一系列家長(zhǎng)工作制度,開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng),如專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等,還有重大節(jié)日如“六一”、“元旦”、“大班畢業(yè)典禮”等都舉行隆重的慶;顒(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加,形成家長(zhǎng)工作常規(guī)化。同時(shí),結(jié)合家長(zhǎng)育兒存在的問(wèn)題,可以通過(guò)門(mén)廳宣傳、班級(jí)家園雙通道等途徑,向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育理念及育兒知識(shí),不斷提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)。幼兒園還可以組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)、教子征文并擇優(yōu)向全園家長(zhǎng)推廣。與此同時(shí),還應(yīng)積極與社區(qū)聯(lián)系,取得社區(qū)的支持和配合,如參加社區(qū)組織的聯(lián)歡會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),通過(guò)多種形式向社會(huì)宣傳科學(xué)育兒理念,爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)幼兒園的支持。采取這一系列新穎而有益的舉措不僅能拓展幼兒的活動(dòng)空間,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),而且可以幫助家長(zhǎng)建立起科學(xué)的育兒觀(guān),豐富家長(zhǎng)的家教經(jīng)驗(yàn),使幼兒教育得到延伸。
幼兒園文化是一種內(nèi)隱的、深層的、但又是彌漫在整個(gè)學(xué)校全部生活時(shí)空中的力量,是體現(xiàn)學(xué)校追求,價(jià)值觀(guān)和精神傳統(tǒng)的文化“場(chǎng)”,這是一種精神的東西,對(duì)全園師生具有潛移默化的感染、滲透和影響。校園文化的形成過(guò)程實(shí)際上就是辦學(xué)理念、價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)范等建立和完善的過(guò)程。
幼兒園文化建設(shè)不止是樹(shù)立形象,更重要的是打造幼兒園文化力,提升競(jìng)爭(zhēng)力,將促幼兒、教師及幼兒園發(fā)展的辦學(xué)理念認(rèn)真貫徹到教育工作中來(lái),營(yíng)造“文化育人”的園所氛圍,使師幼由行為的休整與規(guī)范,發(fā)展到意識(shí)浸潤(rùn),習(xí)慣養(yǎng)成,逐漸內(nèi)化為無(wú)意識(shí)的自覺(jué)與自然,最終凝聚成文化的力量,促進(jìn)師幼及學(xué)校的發(fā)展。
校園文化展示方案 篇7
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神,創(chuàng)建特色學(xué)校,提高文化品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升人文素質(zhì),滋養(yǎng)學(xué)生心靈,促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。
一、校園文化建設(shè)理念
整合校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,豐富校園文化生活,充實(shí)校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、校園文化建設(shè)的背景
1.校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。
2.我校是邯鄲市一所騰飛發(fā)展中的窗口學(xué)校,有30余年的辦學(xué)歷史,曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校曾被評(píng)為“全國(guó)愛(ài)國(guó)教育讀書(shū)先進(jìn)單位”、“省校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)!、“省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”“市精神文明標(biāo)兵單位”等四十多項(xiàng)先進(jìn)集體,有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),鑄造了“追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流,團(tuán)結(jié)拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取”的校園文化精神。這是我校校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
三、校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)
通過(guò)校園文化建設(shè),形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀(guān)念文化。
具體說(shuō)來(lái)就是提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,形成學(xué)校的'思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng),形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,形成學(xué)校的特有的物質(zhì)文化;通過(guò)修訂、完善各種規(guī)章制度,形成學(xué)校的制度文化。
四、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施
(一)環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化、和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念;同時(shí),校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。所以“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”的意義就顯得至關(guān)重要了。
1.加強(qiáng);、校訓(xùn)的意義的宣傳,充分發(fā)揮;、校訓(xùn)的凝聚作用;校園內(nèi)的座右銘、格言等名言警句要言簡(jiǎn)意賅,同時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知能力。
2.懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)、建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草等),處處提示、警醒學(xué)生。
3.確保閱覽室、圖書(shū)室、教育教學(xué)成果展室的定期開(kāi)放。
4.增設(shè)校園文明事跡欄、作品成果展示欄、教學(xué)與研究宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、身心健康宣傳欄、信息廣告欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)宣傳欄等。
5.校園內(nèi)電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀(guān)。
6.校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;()教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。
完善校園綠化地帶,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,樹(shù)木花草相映成趣,道路平坦整潔。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清新高雅的文化氣息,達(dá)到陶冶情操之目的。
。ǘ┚裎幕ㄔO(shè):校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀(guān)念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
1.以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì);記者站、廣播站、文學(xué)社;籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì);合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì);“知心小屋”等。
2.以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:“新老互帶”聯(lián)誼會(huì),青年讀書(shū)會(huì),教研沙龍,教師論壇(教學(xué)觀(guān)摩課、教師基本功大賽等),教學(xué)反思會(huì),教學(xué)開(kāi)放周、課件評(píng)比,專(zhuān)題講座,學(xué)術(shù)報(bào)告,健身協(xié)會(huì)(太極拳、瑜伽、乒乓球等);工會(huì)活動(dòng)室,教工之家等。
3.以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目:科藝節(jié)、體育節(jié)、(運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽)、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展……
4.以展示校園文化成果的項(xiàng)目:?亲罹哂形幕卣鞯男@文化,是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富,濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好校刊《青藍(lán)雅韻》,并要辦出特色,辦出品牌欄目。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn),讓其使用價(jià)值能夠跨越時(shí)空,充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力。
。ㄈ┲贫任幕ㄔO(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校本意識(shí),具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。
我們已經(jīng)實(shí)行了《崗位責(zé)任制》、《全員聘任制》、《校務(wù)公開(kāi)制》、《愛(ài)護(hù)公物制度》、《環(huán)境衛(wèi)生“值周班”制度》及《課堂教學(xué)管理細(xì)則》、《違反課堂教學(xué)管理細(xì)則處理辦法》、《教師年終量化考核實(shí)施方案》、《教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立完善學(xué)生自主管理制度。繼續(xù)整理完善規(guī)章制度,制定運(yùn)作程序,匯編成冊(cè),理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。
(四)行為文化建設(shè):校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,強(qiáng)化自律。校園行為文化,主要通過(guò)師生的活動(dòng)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái),是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達(dá)的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開(kāi)展的各種娛樂(lè)性、學(xué)術(shù)性活動(dòng)。它構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),以體現(xiàn)民主管理,倡導(dǎo)師生自勉自律,以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風(fēng),共守校規(guī)的目的。
五、校園文化建設(shè)實(shí)施步驟
1、初步形成階段:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,全面組織實(shí)施校園文化建設(shè)工作。宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃,初步形成特色項(xiàng)目,修訂、完善各種規(guī)章制度。(側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、師生行為文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的強(qiáng)化。)
2、逐步完善階段:進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。整合校園文化資源,形成具有特色的校園文化系列。(側(cè)重于精神文化建設(shè),形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。)
3、總結(jié)提高階段:建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用,各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象,代表一種風(fēng)氣,體現(xiàn)一種和諧,孕育著一種教育力量。因?yàn)槿艘欢ㄒ獎(jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境,而人又一定會(huì)被環(huán)境所創(chuàng)造。干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團(tuán)結(jié)、民主、和諧,學(xué)生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢。通過(guò)具體的校園文化建設(shè),我校將展示的是一種積極建康、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧的校園風(fēng)貌。
校園文化展示方案 篇8
一、活動(dòng)前期(宣傳期):
1、將聯(lián)通新時(shí)空的宣傳語(yǔ)及聯(lián)通標(biāo)志植入文化節(jié)宣傳資料上,校園文化節(jié)策劃方案。第一部要達(dá)到的效果是讓人們認(rèn)識(shí)聯(lián)通,讓他們知道他們能選擇的不僅僅是中國(guó)移動(dòng),同時(shí)也想傳達(dá)一種意識(shí),中國(guó)聯(lián)通開(kāi)始重視學(xué)生了。
2、制作聯(lián)通新時(shí)空的海報(bào),張貼于校園內(nèi)。這一部要達(dá)到的效果是讓他們知道新時(shí)空的代言人是姚明,增強(qiáng)他們對(duì)新時(shí)空的好感。
3、利用我們的權(quán)利,在校門(mén)口制作大副橫幅宣傳“聯(lián)通讓一切自由連通”這一標(biāo)語(yǔ)。這一部要到達(dá)的效果是加固聯(lián)通在學(xué)生心目中的形象。同時(shí)傳達(dá)一種意識(shí),聯(lián)通一直在為讓一切自由連通不遺余力的做出努力。
二、活動(dòng)中期(特色展示期):
1、在開(kāi)幕式上,利用戶(hù)外空飄或氣球進(jìn)行宣傳。這一步要達(dá)到的效果是讓學(xué)生知道聯(lián)通是本次活動(dòng)的最大贊助商。
2、在中期的特色展示期間,將宣傳資料發(fā)給與會(huì)者。這一部要到達(dá)的效果是增大影響面,因?yàn)閰⒓舆@次活動(dòng)的不止是學(xué)校的同學(xué),還包括其他學(xué)校的同學(xué)。在印制宣傳資料上,我們主要宣傳的是聯(lián)通新時(shí)空CDMA,在這部分我們會(huì)將利用大量篇幅宣傳CDMA的優(yōu)勢(shì),讓大家真正認(rèn)識(shí)CDMA。在宣傳語(yǔ)上主要利用免費(fèi)適用(一寬200元的CDMA手機(jī)送240話(huà)費(fèi)基本上是倒給錢(qián)讓他們使用)這樣的字眼吸引他們的眼球。讓人們潛意識(shí)里感覺(jué)這么好的東西,又這么便宜,現(xiàn)在不買(mǎi)更待何時(shí)(個(gè)人感覺(jué),如果這些宣傳起到作用換言之出現(xiàn)了CDMA手機(jī)購(gòu)買(mǎi)熱的話(huà),在后期能適當(dāng)提高CDMA的價(jià)格,以提升CDMA的品牌形象)
3、協(xié)助碧海藍(lán)天協(xié)會(huì)舉辦“綠之源”環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)。舉辦“綠之源”的目的是提高廣大大、中、小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保。這一點(diǎn)剛好和CDMA綠色環(huán)保形象相切合。我們更甚者可以將這次活動(dòng)的宣傳面擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都用聯(lián)通冠名;顒(dòng)人員也統(tǒng)一穿上特制的.印有聯(lián)通標(biāo)志的服裝;蛘吲e辦像“聯(lián)通新時(shí)空綠色形象大使”這樣的活動(dòng)。加固CDMA綠色環(huán)保形象。
三、活動(dòng)后期:
1、由公司派人參加最后的閉幕儀式,并在閉幕儀式上致辭。以最直接的方式介紹聯(lián)通宣傳聯(lián)通。并在活動(dòng)結(jié)束后擔(dān)任活動(dòng)“特邀嘉賓”進(jìn)行活動(dòng)的頒獎(jiǎng)。
2、閉幕晚會(huì)的舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)上要注明本次活動(dòng)的主辦方是重慶合川聯(lián)通公司,并使用聯(lián)通的標(biāo)志。到時(shí)會(huì)有合川的新聞媒體到場(chǎng)報(bào)道,我們可以借助新聞煤體的力量增加宣傳的范圍。
3、將聯(lián)通標(biāo)志制作成中國(guó)結(jié)的樣式當(dāng)作禮品贈(zèng)與與會(huì)者(數(shù)量控制在100個(gè)左右)受贈(zèng)的人可以是政府官員也可以是新聞界記者以及學(xué)生。這樣可以將聯(lián)通“通信,通心”。永遠(yuǎn)為用戶(hù)著想,與用戶(hù)心連心的價(jià)值取向借以此形式表達(dá)出來(lái)。
校園文化展示方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
為了認(rèn)真貫徹我校“一主兩翼,人人是才”的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新、自主管理、自主發(fā)展”的積極性和創(chuàng)造性。并通過(guò)豐富多彩的'校園文化推進(jìn)我校素質(zhì)教育、展示學(xué)校風(fēng)貌、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高的重要載體。同時(shí)貫徹<<海口市中小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)范要求>>,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍,幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的審美觀(guān)念,陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),提高學(xué)校的辦學(xué)品位。經(jīng)學(xué)校研究決定,舉辦20xx年校園文化藝術(shù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
譜寫(xiě)時(shí)代旋律、展示青春風(fēng)采。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長(zhǎng):吳淑亨副組長(zhǎng):王錄文 吳乾杰 鄭和義 成 員:李光 馮運(yùn)灼 陳永霞 梁振福 張鋒
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、文藝匯演。原則以高一、高二學(xué)生為主,高三學(xué)生自愿參加,精心組織一場(chǎng)文藝匯演。節(jié)目以歌舞、器樂(lè)、小品、朗誦、相聲、音樂(lè)劇等表演形式為主,力求體現(xiàn)豐富多彩和創(chuàng)新精神。要求各班選報(bào)一至兩個(gè)節(jié)目參加驗(yàn)收。
2、美術(shù)作品展覽。
3、優(yōu)秀電影展播。文化藝術(shù)活動(dòng)期間選擇3—5部中外優(yōu)秀影片通過(guò)校
校園文化展示方案 篇10
學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)
在先進(jìn)的`辦學(xué)理念指導(dǎo)下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的目標(biāo),建設(shè)“張中十景”實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。
三、建設(shè)思路:
結(jié)合我校具體情況,逐步實(shí)施我校的校園文化建設(shè)。
1、傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,
2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。
3、突出育人目標(biāo)。
4、突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念。
四、具體工作:
1、建設(shè)“張中校園十景”
開(kāi)貞園、青竹林、香樟大道、大愛(ài)梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國(guó)學(xué)園、狀元橋。
2、圍繞“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”這一主題,通過(guò)各種細(xì)節(jié),打造整體性、有特色的校園文化。
教學(xué)樓命名、班級(jí)命名、功能室命名,公文紙,紙杯,公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計(jì),學(xué)校組織命名、開(kāi)展活動(dòng)命名,開(kāi)展特色課程,制作校本教材等
3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,利用好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹(shù)節(jié),把植樹(shù)節(jié)辦成我校獨(dú)具特色的活動(dòng),開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典教育課程,辦好每期一次的國(guó)學(xué)經(jīng)典匯報(bào)展演,努力做到以活動(dòng)為載體,豐富校園生活,開(kāi)辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展,努力實(shí)現(xiàn)興趣小組向社團(tuán)的轉(zhuǎn)變。
4、班級(jí)建設(shè)
統(tǒng)一布局,學(xué)校制定統(tǒng)一的以學(xué)!笆陿(shù)木百年樹(shù)人”為主題的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等,布置符合班名的班級(jí)文化,鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),開(kāi)辟專(zhuān)欄,顯現(xiàn)班級(jí)特色。
總之,在校園文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動(dòng)文化是載體,校園精神是靈魂,結(jié)合我校實(shí)際,我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化,繼續(xù)秉承“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”的校訓(xùn),在傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,充分利用歷史遺跡,建設(shè)好“張中十景”,把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點(diǎn)的校園,抓住樹(shù)人立德根本,最終形成“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”的校園文化整體特色。
校園文化展示方案 篇11
一、加大投資 傾心打造校園環(huán)境文化。(環(huán)境文化建設(shè))
環(huán)境對(duì)育人的作用不可低估,整潔優(yōu)美、和諧向上的環(huán)境可以陶冶情操凈化心靈。我校結(jié)合實(shí)際按照《和平鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》作了精心布置。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)在教學(xué)樓布置了安全知識(shí)宣傳框,以此教育學(xué)生從小樹(shù)立安全意識(shí);宿舍樓正面題上校訓(xùn):篤信 好學(xué) 自然 寬和 校風(fēng):團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新,教風(fēng):融愛(ài)于教 于教寓樂(lè) 學(xué)風(fēng):善發(fā)問(wèn) 勇進(jìn)取 敢創(chuàng)新,班風(fēng):做真人 學(xué)真知 明真理。左側(cè)的中國(guó)地圖、世界地圖和金光閃閃的鄧小平“三個(gè)面向”及教學(xué)樓上內(nèi)涵豐富的“芳草有情君當(dāng)憐學(xué)海無(wú)涯我自勤”幾個(gè)大字,與醒目的主建筑標(biāo)志“教學(xué)樓、宿舍了”相互輝映;班內(nèi)規(guī)章制度、名人畫(huà)像、學(xué)習(xí)園地、德育評(píng)比、中隊(duì)角、圖書(shū)角相映成趣;學(xué)校前院設(shè)置了兩塊高標(biāo)準(zhǔn)的室外宣傳欄,以圖文并茂的形式展現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活和師生文明向上的精神風(fēng)貌;校園墻畫(huà)逼真,色澤鮮艷,給本來(lái)就充滿(mǎn)活力的校園更增添了幾分艷麗。莊重而嚴(yán)肅的校園充分體現(xiàn)了學(xué)校教育主題,學(xué)校處處是教育陣地的文化格局,起到了桃李不言潤(rùn)物無(wú)聲的作用。學(xué)校環(huán)境文化呈現(xiàn)出了以下特點(diǎn):
1、整體布局,和諧舒爽。我們既不放過(guò)每一個(gè)角落,又注重求精不求多。每一個(gè)櫥窗、每一塊黑板、每一個(gè)花園、每一幅墻畫(huà)、每一條標(biāo)語(yǔ)都精心策劃、挑選,做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。
2、干凈文明,體現(xiàn)育人。學(xué)校是育人的環(huán)境,文明的境地,我校十分注重校園衛(wèi)生,做到天天掃、時(shí)時(shí)撿,不留衛(wèi)生死角。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育,規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,特別在文明禮貌及衛(wèi)生方面,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的`習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生,致使校園每天都干凈整潔,師生工作學(xué)習(xí)心情舒暢。師生做到講普通話(huà)、做文明人。
3、進(jìn)一步規(guī)范了校園綠化面積,規(guī)范化地種植草坪、迎春花、黃金梅、小葉女貞、葉子花、香樟樹(shù)、桂花樹(shù)等,并種植好學(xué)農(nóng)基地。各在職教師人均義務(wù)載花3盆,為校園增添的幾分艷麗。
二、突出以人為本 構(gòu)建師生精神家園(制度文化、平安校園建設(shè))
1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,著眼于未來(lái)發(fā)展。學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展要求,不失時(shí)機(jī)地提出了“夯實(shí)基礎(chǔ)、全面育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“鼓勵(lì)成功、包容失敗,日有所進(jìn)、學(xué)有所長(zhǎng)”的育人理念。幾經(jīng)全體老師醞釀?wù)撟C制定了學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,繪就了大德小學(xué)的未來(lái)藍(lán)圖。
2、制定了各種制度。學(xué)校制定了《完小校長(zhǎng)職責(zé)》、《教導(dǎo)主任工作職責(zé)》、《總務(wù)主任工作職責(zé)》、《班主任工作職責(zé)》、《值周教師工作職責(zé)》、《學(xué)校安全工作制度》、《圖書(shū)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》等制度集,把學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)體現(xiàn)在其中,體現(xiàn)在教師和學(xué)生的行為方式之中,從而以文化的力量推動(dòng)著學(xué)校向規(guī)范化發(fā)展。
3、建立健全學(xué)校安全管理檔案,校長(zhǎng)與各班主任,班主任與各學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū),層層落實(shí)學(xué)校安全管理。開(kāi)展安全隱患排查、安全教育、法制教育等活動(dòng)。并經(jīng)常性進(jìn)行應(yīng)急演練。
三、構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái),開(kāi)展興趣培養(yǎng) 豐富校園生活。(活動(dòng)文化建設(shè))
教育實(shí)踐證明,學(xué)校只要結(jié)合自身的實(shí)際有效的組織各種活動(dòng),學(xué)生就有積極參與的欲望,老師就有沖刺的激情,師生在認(rèn)真準(zhǔn)備組織實(shí)施的參與過(guò)程中,集體主義、班級(jí)榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)的向心力、班級(jí)凝聚力就會(huì)得到增強(qiáng),從而達(dá)到學(xué)生自身發(fā)展、學(xué)校管理趨向規(guī)范的雙重目的;诖它c(diǎn)認(rèn)識(shí),我校本著“培養(yǎng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性”的原則打破班級(jí)界線(xiàn),針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好成立了音樂(lè)、體育、美術(shù)、舞蹈、棋類(lèi)等各興趣小組,使學(xué)生人人參與。每周一次的學(xué)校少先隊(duì)先后組織了班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)、乒乓球比賽活動(dòng)、迎國(guó)慶促和諧手抄報(bào)比賽活動(dòng)、全校廣播體操比賽、演講等活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合六一及元旦開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)、大型文藝匯演活動(dòng)。學(xué)校還認(rèn)真組織每天的“三操一活動(dòng)”,提高學(xué)生體質(zhì)。多姿多彩的校園活動(dòng),既豐富了學(xué)生的課余生活,又凈化了校園的精神環(huán)境,既增長(zhǎng)了學(xué)生的才干,發(fā)展了個(gè)性,又使學(xué)生接受了教育,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、學(xué)校宣傳文化建設(shè)
1、制作并認(rèn)真設(shè)計(jì)校園宣傳欄,通過(guò)宣傳欄,展示學(xué)校的素質(zhì)教育實(shí)施情況、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育以及學(xué)校師生的各種評(píng)優(yōu)推先公示等。
2、充分利用校園黑板報(bào),結(jié)合各節(jié)假日,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。如:心理健康教育、艾滋病知識(shí)宣傳教育、安全自救小常識(shí)等等。
3、加大班級(jí)管理文化建設(shè),充分營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、制定主體鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個(gè)性的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
5、加大了對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室的管理,人學(xué)生在知識(shí)的海洋里去尋找人生的航標(biāo)。
春風(fēng)化雨潤(rùn)萬(wàn)物,桃李芬芳香滿(mǎn)園。在以人為本大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天,我校正積極整合各種教育資源,按照學(xué)校的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》建設(shè)生動(dòng)而充滿(mǎn)活力的校園文化,朝著打造管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、文明和諧的新型校園而努力。
校園文化展示方案 篇12
在辦好學(xué)校,做好校園文化建設(shè)工作方面,我校從農(nóng)村小學(xué)實(shí)際出發(fā),以把學(xué)校建成“師生最向往的地方,孩子生動(dòng)活潑的樂(lè)園”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),緊緊依靠全校師生,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校園文化建設(shè),從建立環(huán)境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手,按照以點(diǎn)帶面、以面促點(diǎn)的工作思路,采取有效措施,重點(diǎn)抓好中心校的校園文化建設(shè)。
關(guān)注全局,帶動(dòng)局部,抓好重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,先易后難,分類(lèi)推進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。
1、首先抓帶有全局性的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)校園文化建設(shè)的全面鋪開(kāi)。
全體教師積極參與,最終確定了“民主、創(chuàng)新、求實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)”的校風(fēng),并將其用刷寫(xiě)在校園顯眼處,讓師生觀(guān)之謹(jǐn)記,共同互勉,以培養(yǎng)良好的校風(fēng)。
2、重點(diǎn)抓校園文化建設(shè),推動(dòng)校園文化建設(shè)的開(kāi)展。
。1)抓環(huán)境文化建設(shè)。環(huán)境是一種教育力量。偉大的導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò):“人創(chuàng)造了環(huán)境,同樣,環(huán)境也創(chuàng)造了人”。校園環(huán)境對(duì)學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的,它將直接影響學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展,對(duì)學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。如:給花草樹(shù)木掛牌,讓花草樹(shù)木會(huì)說(shuō)話(huà);給墻壁配畫(huà)、題字,讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語(yǔ),讓其帶上環(huán)保意識(shí)。
(2)抓制度文化和管理文化建設(shè)。學(xué)校盡量滿(mǎn)足師生的需要,充分發(fā)揮他們的'主動(dòng)性和創(chuàng)造潛能,讓他們以主人翁的心態(tài)建言獻(xiàn)策,積極參與學(xué)校管理,最終實(shí)現(xiàn)管理育人的目的。
。3)抓精神文化建設(shè)。校園文化活動(dòng)是校園文化的外在表現(xiàn)形式和重要組成部分。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中求真、求知、求樂(lè)。在校園文化活動(dòng)中,要始終堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn),以科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ),弘揚(yáng)社會(huì)主義文化和優(yōu)秀民族,讓健康、高雅、生動(dòng)的文化活動(dòng)占領(lǐng)校園文化。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育,民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。通過(guò)這一系列的師生活動(dòng),豐富師生的校園文化生活,陶冶師生情操,激活了師生熱愛(ài)生活、崇尚藝術(shù)的情趣。
3、先易后難,分類(lèi)推進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、在整個(gè)普遍鋪開(kāi)的校園文化建設(shè)的諸多項(xiàng)目中,班級(jí)文化建設(shè)相對(duì)而言操作比較容易一些,于是我校在分類(lèi)推進(jìn)校園文化建設(shè)中,先從此入手展開(kāi)。具體抓好四點(diǎn):
。1)學(xué)校制定方案,發(fā)至各班。各班按之制定出本班文化建設(shè)方案上交學(xué)校審核后再實(shí)行;
(2)要求在教師的指導(dǎo)下,各班學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)動(dòng)手,師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,體現(xiàn)出本班特色。
2、在班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上,馬上進(jìn)行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。
3、把費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)財(cái)較多,操作難度較大的精神文化建設(shè)——校園文化特色排在第三步進(jìn)行。
。1)強(qiáng)化學(xué)生道德行為。促進(jìn)人與自然的和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學(xué)校與家庭、社會(huì)的和諧,促進(jìn)了學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
。2)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的日常行為。
。3)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),升華師生情趣。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的豐富礦藏,是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要求教師讀書(shū)做到“三個(gè)一”,即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,每月閱讀一本教育教學(xué)刊物,每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專(zhuān)著,學(xué)生中開(kāi)展“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng),開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)簽展覽、谷雨詩(shī)會(huì)、朗誦、講故事等活動(dòng)。通過(guò)這些促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。
今后的工作中,我校全體教師將繼續(xù)奮力揚(yáng)帆,去譜寫(xiě)我校小學(xué)校園文化建設(shè)工作的新篇章!
校園文化展示方案 篇13
為了努力建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和我校特色的校園文化,營(yíng)造大學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,深化品牌校園文化活動(dòng)建設(shè),促進(jìn)“一院一品牌” 創(chuàng)建工作,增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的影響力和感染力,通過(guò)對(duì)學(xué)校所有的校園文化活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選,以評(píng)促建,每年通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)展示、公開(kāi)評(píng)選環(huán)節(jié)評(píng)選十余項(xiàng)精品校園文化活動(dòng),樹(shù)立典型,打造品牌、不斷提升我校校園文化活動(dòng)的整體水平。經(jīng)團(tuán)委會(huì)議研究決定,將于20xx年11月16日———12月4日開(kāi)展xx工業(yè)大學(xué)20xx年校園精品活動(dòng)評(píng)選工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、成立校園精品活動(dòng)評(píng)選小組
組 長(zhǎng):趙xx
副組長(zhǎng):張xx
成 員:?jiǎn)蘹x、翟xx、常xx、各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、各校級(jí)團(tuán)學(xué)組織負(fù)責(zé)人、各學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人。
二、申報(bào)條件
1、評(píng)選范圍:全校各級(jí)各類(lèi)校園文化活動(dòng);
2、評(píng)選條件
。1)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo),對(duì)于繁榮校園文化、推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,服務(wù)師生的成長(zhǎng)成才具有切實(shí)有效的作用;
。2)活動(dòng)實(shí)施連續(xù)二年以上,既有一定的傳承性,又具有一定的.創(chuàng)新性;
。3)活動(dòng)實(shí)施的載體有效、活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)、有序,實(shí)施效果顯著;
(4)深受師生喜愛(ài),具有一定的校內(nèi)外影響力;(獲得全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)或在國(guó)家及省級(jí)媒體報(bào)道的項(xiàng)目,具有優(yōu)先申報(bào)權(quán)或可給予加分);
(5)活動(dòng)歷年的活動(dòng)資料(文字、影像、獲獎(jiǎng)情況)保存完整。
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、活動(dòng)主題明確:活動(dòng)主題、目標(biāo)和意義明確,能結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo),反映師生良好精神風(fēng)貌,切實(shí)服務(wù)于學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活,并有利于師生的成長(zhǎng)成才;
2、活動(dòng)實(shí)施載體有效:活動(dòng)載體有特色、有亮點(diǎn),能夠圍繞活動(dòng)主題實(shí)施,并有一定的創(chuàng)新性;
3、活動(dòng)內(nèi)容充實(shí):切合主題,針對(duì)性強(qiáng),內(nèi)容豐富,貼近生活,貼近實(shí)際,貼近師生;
4、活動(dòng)效果顯著:參與人數(shù)多,覆蓋面廣,影響力大,實(shí)施效果良好;
5、現(xiàn)場(chǎng)展示效果好:活動(dòng)書(shū)面總結(jié)及多媒體材料豐富、完整,圖文并茂,客觀(guān)真實(shí)反映活動(dòng)全貌。
四、精品校園文化活動(dòng)評(píng)選程序
1、11月16日—11月20日———活動(dòng)申報(bào)與審核階段:活動(dòng)申報(bào)單位上報(bào)活動(dòng)方案,評(píng)選小組審核申報(bào)材料,確定入圍的活動(dòng)項(xiàng)目;
2、11月23日—11月25日———活動(dòng)展示評(píng)審階段:申報(bào)單位制作展板進(jìn)行展示,學(xué)生投票及評(píng)選小組評(píng)審,評(píng)出10—20個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)入總決賽;
3、12月4日總決賽:各申報(bào)單位通過(guò)組織表演、VCR、ppT、現(xiàn)場(chǎng)講解等形式展示各自活動(dòng)的成果和特色(每隊(duì)限8分鐘)。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,并結(jié)合學(xué)生投票情況,經(jīng)團(tuán)委會(huì)議討論確定結(jié)果,2016年五四表彰時(shí)為榮獲“精品校園文化活動(dòng)”的活動(dòng)項(xiàng)目頒發(fā)證書(shū)。
五、相關(guān)要求
1、高度重視,認(rèn)真總結(jié)。評(píng)選工作是對(duì)全校各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織在校園文化活動(dòng)開(kāi)展方面的考察,各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記要對(duì)此次申報(bào)工作高度重視,精心組織。
2、突出實(shí)績(jī),求真務(wù)實(shí)。評(píng)選要求各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織本著實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)真整理撰寫(xiě)申報(bào)材料,客觀(guān)真實(shí)反映參評(píng)工作項(xiàng)目開(kāi)展的全過(guò)程及取得的效果,內(nèi)容詳實(shí),數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
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