小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案（通用29篇）

　　在寫(xiě)作工作方案時(shí)，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問(wèn)題。在計(jì)劃做某項(xiàng)工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案，工作方案怎么寫(xiě)才合適呢？下面是精心整理的小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 1

　　為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任

　　1.組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2.工作職責(zé)：

　　組長(zhǎng)：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實(shí)施。

　　副組長(zhǎng)：制定計(jì)劃，監(jiān)督落實(shí)。

　　錢(qián)x：對(duì)師生宣傳和教育；

　　盧xx：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

　　段xx：對(duì)師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

　　年級(jí)組長(zhǎng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理。

　　各班主任：制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施，開(kāi)展有效工作。

　　二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　�。ㄘ�(zé)任人：工會(huì)主席、德育主任、心理教師、班主任）

　　1.開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí)，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。

　　2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。

　�。�1）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

　�。�2）開(kāi)展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn)。

　　（3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級(jí)為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對(duì)具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

　�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

　　（5）開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　�。�1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機(jī)事件。

　�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

　　4.加強(qiáng)心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

　�。�1）每學(xué)期根據(jù)每班需要，為學(xué)生提供相應(yīng)的.心理課程。

　�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。

　�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

　�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

　　（5）對(duì)人際交往出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

　　三、建立預(yù)警機(jī)制，積極做好防控

　�。ㄘ�(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人、全體教師、法制副校長(zhǎng)）

　　1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）

　　2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防。

　�。�1）門(mén)衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。

　�。�2）安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。

　　3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長(zhǎng)派出所。利用電話、微信等手段保證學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)排查治理。開(kāi)學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、心理教師、班主任）

　　1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng)，在第一時(shí)間上報(bào)教委；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所。

　　2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書(shū)記負(fù)責(zé)與媒體溝通，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外發(fā)布消息。

　　3.教育引導(dǎo)。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復(fù)正常。

　　五、工作要求:

　　1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結(jié)合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過(guò)宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 2

　　為貫徹落實(shí)《省教育廳等十一部門(mén)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》（蘇教辦[20xx]3號(hào)）精神，強(qiáng)化我校對(duì)校園欺凌的綜合治理，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，凈化校園風(fēng)氣，促進(jìn)小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，特制定如下工作方案：

　　一、工作目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、開(kāi)展范圍

　　本校全體學(xué)生

　　三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、工作安排

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年5月—7月

　　1、開(kāi)展教育。

　　集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2、主題班會(huì)。

　　組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

　　3、完善制度。

　　制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。

　　4、加強(qiáng)預(yù)防。

　　加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　5、及時(shí)處理。

　　要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　我校要對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月形成自查報(bào)告并報(bào)市教育局。

　　五、工作要求

　　1、高度重視校園安全工作，嚴(yán)防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 3

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防為主，保護(hù)為要，法治為基”的原則，以形成防治學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)家校社協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，使校園防欺凌安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，把校園建成最安全、最陽(yáng)光的地方，努力構(gòu)建安全、和諧、文明校園。

　　二、治理目標(biāo)

　　（一）明確學(xué)生欺凌的界定

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　�。ǘ�）建立健全學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作組織機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé)，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作，基本形成學(xué)生欺凌防治部門(mén)齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。

　　（三）通過(guò)集中教育、專(zhuān)題課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題教育，通過(guò)專(zhuān)家進(jìn)校園或社區(qū)專(zhuān)題培訓(xùn)方式加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的教育，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法制意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

　　（四）嚴(yán)格學(xué)校日常管理，定期開(kāi)展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%；不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

　　三、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┏闪⑿�園欺凌事件治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定實(shí)施方案、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，并主動(dòng)公開(kāi)實(shí)施方案。

　　（二）落實(shí)日常管理，做到制度健全。成立由學(xué)校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門(mén)組成的“學(xué)生欺凌綜合治理工作委員會(huì)”。法治副校長(zhǎng)或法治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每學(xué)期到校開(kāi)展一次學(xué)生欺凌普及教育，法治副校長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校做好欺凌事件的應(yīng)急處置工作以及欺凌者矯正教育；派出所和社區(qū)安排義務(wù)監(jiān)督員，做到早期干預(yù)，以防事件擴(kuò)大，有苗頭的情況及時(shí)通知學(xué)校做好早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)。

　　（三）落實(shí)預(yù)警預(yù)防措施，做到防患未然。

　　可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防。

　�。�1）原因分析：

　　由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　�。�2）預(yù)防措施：

　�、僖罁�(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　　②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生、家長(zhǎng)集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力；

　　③心理輔導(dǎo)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作；

　　④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　�、輫�(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；

　�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對(duì)策。

　　四、處置流程

　�。ㄒ唬┰缙陬A(yù)警工作流程

　　1、通過(guò)心理健康普查測(cè)評(píng)、班主任和科任教師反映、學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的'學(xué)生

　　2、班主任與心理輔導(dǎo)中心就問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問(wèn)題；就“弱勢(shì)學(xué)生”進(jìn)行問(wèn)題分析和反欺凌技能訓(xùn)練

　　3、對(duì)于一般心理問(wèn)題：通過(guò)心理中心咨詢(xún)以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活

　　對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題和精神疾�。河尚睦磔o導(dǎo)中心、班主任做好心理疏導(dǎo)——家長(zhǎng)配合——專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)通過(guò)以上途徑強(qiáng)化“源頭”整治，堵塞學(xué)校及周邊治安管理漏洞，防治發(fā)生現(xiàn)實(shí)傷害。

　�。ǘ�）事中處理工作流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序規(guī)范調(diào)查處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”或“2361132”（黃村所）。

　　2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò)，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　6、由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查。

　�。ㄈ�）事后干預(yù)流程

　　1、通過(guò)心理健康普查測(cè)評(píng)、社會(huì)舉報(bào)、教師舉報(bào)、學(xué)生舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學(xué)生

　　2、學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)對(duì)事件當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查，對(duì)是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見(jiàn)并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。

　　3、班主任與心理輔導(dǎo)中心、及欺凌者的家長(zhǎng)：對(duì)欺凌者行為進(jìn)行評(píng)估、區(qū)分問(wèn)題；對(duì)被欺凌學(xué)生進(jìn)行救治、安撫——問(wèn)題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。

　　4、對(duì)于一般心理問(wèn)題：通過(guò)心理中心咨詢(xún)以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活對(duì)于嚴(yán)重心理問(wèn)題和精神疾病：由心理輔導(dǎo)中心、班主任、家長(zhǎng)做好心理疏導(dǎo)——專(zhuān)業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　5、做好情況通報(bào)、隱私保護(hù)、觀護(hù)幫教等工作。

　�。ㄋ模┥暝V和復(fù)查程序

　　1、學(xué)校向社會(huì)公布校園欺凌防治工作信息（工作機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、辦公電話、實(shí)施方案、上級(jí)監(jiān)督部門(mén)電話）。

　　2、學(xué)生欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，一般以欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表和校外專(zhuān)家組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見(jiàn)并通知家長(zhǎng)、學(xué)生。

　�。ㄎ澹┙逃龖徒�

　　對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)門(mén)教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由班主任對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，班主任在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度請(qǐng)學(xué)生工作處人員及家長(zhǎng)配合做好深入教育，責(zé)令其父母或其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

　　情節(jié)比較惡劣，對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育，并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　學(xué)校欺凌事件的處置以學(xué)校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。學(xué)校要及時(shí)上報(bào)教育局，聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。學(xué)校要做好個(gè)別矯治和分類(lèi)教育，建立好臺(tái)賬。

　　五、建立長(zhǎng)效機(jī)制

　�。ㄒ唬�學(xué)校每學(xué)期通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等陣地開(kāi)展一次學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技巧。學(xué)校將防止學(xué)生欺凌、消除殘疾歧視等專(zhuān)題培訓(xùn)納入教師、班主任、家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容。

　�。ǘ�）每月開(kāi)展一次防止學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，建立臺(tái)賬。

　　（三）每學(xué)期召開(kāi)一次校園及校園周邊安全工作會(huì)議，與相關(guān)單位研究學(xué)校學(xué)生欺凌問(wèn)題。

　�。ㄋ模�將學(xué)生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關(guān)教師學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的班級(jí)通過(guò)通報(bào)、約談等方式進(jìn)行責(zé)任追究。

　�。ㄎ澹┙�立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、工作體制，制定規(guī)章制度、早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)具體流程，不斷完善學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案、修訂應(yīng)急預(yù)案。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 4

　　近年來(lái)，校園欺凌事件屢見(jiàn)不鮮，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》；XXX省十一部委聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》；市教育局制定了《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理方案》。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：各班主任

　　二、預(yù)防為主，教育為先

　　1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　2、開(kāi)展專(zhuān)題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。

　　3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式，結(jié)合近期國(guó)內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的'一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。

　　4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

　　5、及時(shí)化解各類(lèi)矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　6、開(kāi)展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡劣事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì)公德的事。

　　7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 5

　　根據(jù)教育部、公安部、民政部《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》制定本工作方案。

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　xxx小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成：

　　1、組長(zhǎng)：

　　2、副組長(zhǎng)：

　　防欺凌辦公室設(shè)在安全副校長(zhǎng)辦公室

　　防欺凌專(zhuān)職負(fù)責(zé)人：

　　校園防欺凌救助舉報(bào)電話：

　　3、專(zhuān)項(xiàng)工作：

　　課程教育督導(dǎo)：xxx（教學(xué)處主任）、各學(xué)科教研組長(zhǎng)

　　主題活動(dòng)組織：xxx（政教主任）、xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　心理健康指導(dǎo)：xxx（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　安全教育督導(dǎo)：xxx（后勤副主任）

　　4、年級(jí)班級(jí)教育：

　　各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，全體班主任

　　二、工作內(nèi)容

　　（一）積極有效預(yù)防

　　1、學(xué)生教育管理方面

　　加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　落實(shí)《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。通過(guò)日常教學(xué)、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學(xué)教育、日常國(guó)旗下講話、中學(xué)生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動(dòng)開(kāi)展教育。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》，建設(shè)法治校園。通過(guò)入學(xué)教育、班級(jí)日常教育活動(dòng)、讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，知曉基本的法律邊界和行為底線，同時(shí)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

　　落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生。

　　2、學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)方面

　　嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。加強(qiáng)教職工特別是班主任專(zhuān)題培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

　　3、家校溝通方面

　　密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí)，增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，提高防治能力。

　�。ǘ�）依法依規(guī)處置

　　1、建立欺凌和暴力事件現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)制和及時(shí)報(bào)告制度

　　根據(jù)“誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，各部門(mén)密切配合”的遞進(jìn)原則，全員參與。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力，學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)相互通知，對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件，第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。當(dāng)欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無(wú)條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù)，并于第一時(shí)間報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)其他工作須服從于本項(xiàng)工作。保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私。防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會(huì)影響，使受害學(xué)生再次受到傷害。

　　2、采取適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?/p>

　　對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒，既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助，力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化，又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話，情節(jié)較重的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的.學(xué)生，應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機(jī)關(guān)予以處置。

　　3、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)

　　欺凌和暴力事件妥善處置后，持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，在充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過(guò)機(jī)會(huì)，避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助，及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹(shù)立自信，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生，妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 6

　　為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)上級(jí)文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校究，決定制定我校防治“校園欺凌”工作方案，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。

　　一、成立防范校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

　　1、國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的.緊急應(yīng)對(duì)。

　　2、主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？

　　3、通過(guò)校園宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

　　4、通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　5、專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)漁山派出所所長(zhǎng)(學(xué)校的法制副校長(zhǎng))來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　6、召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　三、完善相關(guān)規(guī)章制度。

　　1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。

　　2、明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　　3、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長(zhǎng)匯報(bào)，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

　　四、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

　　1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(上放學(xué))、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。

　　3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。

　　5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　6、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　7、各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　五、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 7

　　按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、治理活動(dòng)目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　三、安排及要求

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育 20xx.4.10—20xx.4.28。

　　(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。

　　1.專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。

　　2.專(zhuān)題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的`通知》精神，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，公布舉報(bào)電話，時(shí)時(shí)警醒師生。

　　3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。

　　4.法制教育。學(xué)校將由李校長(zhǎng)協(xié)調(diào)(時(shí)間另定)，邀請(qǐng)海陽(yáng)所鎮(zhèn)派出所、海陽(yáng)所鎮(zhèn)司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校，在全校開(kāi)展法制教育。

　　5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌，爭(zhēng)做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。

　　6.心理健康主管教師李慶鎖，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

　　(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低�?/p>

　　(四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　第二階段:自查整改總結(jié) 20xx.5.2—20xx.5.8。

　　1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。

　　2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié)，并形成書(shū)面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。

　　總之，我校根據(jù)市教育局要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對(duì)造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 8

　　近年來(lái)，全國(guó)各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開(kāi)學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排，我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定工作方案如下：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安、和諧校園。

　　二、治理步驟

　　1、我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班主任

　　2、組織部署

　　我校高度重視此次專(zhuān)項(xiàng)治理工作，認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體方案，積極部署，認(rèn)真組織實(shí)施。為此，我校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。

　　3、完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　6、及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處，同時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告。

　　7、宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　三、鞏固預(yù)防

　　對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理“校園欺凌”專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專(zhuān)項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)治理成果，不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。

　　四、工作要求

　　1、開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類(lèi)似事件，有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化整改，將工作落到實(shí)處。

　　3、專(zhuān)項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 9

　　為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案的通知》要求，縣教育局決定，從即日起至今年12月底，在全縣中小學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定如下工作方案：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全縣中小學(xué)校。

　　三、方法步驟

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

　　(一)第一階段：5月—7月。

　　1、迅速組織部署。各校接到本通知后，要高度重視，結(jié)合實(shí)際制定本校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真實(shí)施，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

　　2、開(kāi)展專(zhuān)題教育。各校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　3、完善規(guī)章制度。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強(qiáng)預(yù)防工作。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，通過(guò)設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱、匿名問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像、教師與家長(zhǎng)報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的'真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　5、及時(shí)有效處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　(二)第二階段：9月—12月。

　　各校要對(duì)第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。

　　1、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦。

　　2、縣普查。縣教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)全縣中小學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，于20XX年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門(mén)、市教育局及本級(jí)政府。

　　3、市教育局復(fù)查。市教育督導(dǎo)部門(mén)將組織督查組對(duì)各縣(市、區(qū))專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 10

　　石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案 近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢(shì)。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》（永教通[20xx]26號(hào)）文件精神，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長(zhǎng)效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對(duì)重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊�等相關(guān)部門(mén)及時(shí)匯報(bào)，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

　�。ㄒ唬�應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

　　組 長(zhǎng)：x

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成 員：xxx、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員

　　以校長(zhǎng)（楊國(guó)華）為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的'應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門(mén)、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序、高效。

　�。ǘ�）現(xiàn)場(chǎng)防暴組

　　組長(zhǎng)：xxx

　�。ㄈ�）組員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

　�。ㄈ�）疏散引導(dǎo)組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　組員：各班班主任

　　發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。

　�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx、xxx

　　發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)傳達(dá)情況。

　�。ㄎ澹┈F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

　　組長(zhǎng)：xxx

　　組員：xxx、xxx

　　發(fā)生欺凌事件后，組長(zhǎng)迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，并立即與“120”聯(lián)系。

　　三、處置原則

　　1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

　　2、防止矛盾激化原則。對(duì)參與重大事件的學(xué)生，要堅(jiān)持可散不可聚、可解不可結(jié)、可順不可激，以教育疏導(dǎo)為主，力爭(zhēng)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對(duì)出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

　　3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)處置的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對(duì)本處室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”原則查明原因、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　四、處置流程

　　1、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

　　2、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立即報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)，先口頭、后書(shū)面。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長(zhǎng)和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、大隊(duì)輔助員、當(dāng)日值班教師、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

　　4、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室、班主任）。

　　5、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人：政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　五、具體工作

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段（20xx年6月初）

　　1、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播、文化櫥窗、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負(fù)責(zé)部門(mén)：辦公室、政教處）

　　2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處）

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）

　　1、進(jìn)行全面的排查工作，在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等，并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處、政教處）

　　2、舉行主題班會(huì)，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門(mén)：教務(wù)處）

　　3、班主任在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初步摸底，填寫(xiě)好《校園欺凌摸底表》，了解班級(jí)內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對(duì)現(xiàn)象制度專(zhuān)項(xiàng)治理具體措施。

　　4、舉辦多場(chǎng)法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門(mén)：政教處）

　　5、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過(guò)學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。（負(fù)責(zé)部門(mén)：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 11

　　為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項(xiàng)治理，制定工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想及目的

　　促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：

　　周曉華

　　副組長(zhǎng)：崔鐵軍

　　劉向轉(zhuǎn)

　　成員：徐春青

　　張忠建

　　鄂紅霞各班主任及任課教師。

　　三、責(zé)任分工

　　在校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理中，各組織要各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。

　　安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

　　教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

　　政教處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育，加強(qiáng)德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

　　總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

　　少先隊(duì)組織：負(fù)責(zé)組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。

　　班主任：負(fù)責(zé)組建班級(jí)安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級(jí)安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的'情況，并對(duì)本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

　　四、工作安排本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年3月—7月

　　1、加強(qiáng)宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、班會(huì)、宣傳語(yǔ)、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì)，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。

　　2、完善制度機(jī)制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(zhǎng)期教育，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來(lái)，建立長(zhǎng)效教育機(jī)制。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級(jí)設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì)，班主任及時(shí)掌握情況。

　　3、搞好專(zhuān)項(xiàng)治理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合查處。

　　針對(duì)以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項(xiàng)治理：

　　1.叫同學(xué)侮辱性綽號(hào)，指責(zé)同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；

　　2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

　　3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等；

　　4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

　　5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；

　　6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；

　　7.分派結(jié)伙，孤立、排擠同學(xué)；

　　8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢(qián)或物品。

　　第二階段：20xx年9月—12月

　　對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告。

　　五、工作要求

　　1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建。

　　2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則。對(duì)參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，力爭(zhēng)把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

　　3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對(duì)本校各室安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報(bào)。對(duì)已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任，切實(shí)對(duì)學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安文明和諧和諧校園。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xx

　　四、安排及要求：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育

　　各班級(jí)要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的'專(zhuān)題教育。充分利用安全教育平臺(tái)，開(kāi)展品德和安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)司法人員到校開(kāi)展法制教育。組織教職工學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”。

　　（二）加強(qiáng)制度建設(shè)

　　學(xué)校成立專(zhuān)項(xiàng)管理小組，建立系列制度。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)預(yù)防

　　學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

　　學(xué)校救助電話：xxx

　　1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因），敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交級(jí)部，以級(jí)部為單位報(bào)安全辦公室存檔。

　　2、出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任寫(xiě)出門(mén)證，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。對(duì)來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢(xún)、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。

　　3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢。如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。

　　4、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。

　　5、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　　（四）學(xué)校家庭齊抓共管

　　定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 13

　　近年來(lái)，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對(duì)這類(lèi)事件的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個(gè)部門(mén)決定開(kāi)展校園欺專(zhuān)業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處理，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過(guò)研究，特制定了以下方案

　　一、預(yù)防管理目標(biāo)。

　　通過(guò)這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因，認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　二、預(yù)防管理范圍。

　　本校的所有學(xué)生。

　　三、防控欺凌工作組。

　　組長(zhǎng):

　　副組長(zhǎng):

　　成員:

　　四、實(shí)施程序。

　　1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的'預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。

　　2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。

　　3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。

　　4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái)，開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐一制作文件，專(zhuān)家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。

　　五、工作要求。

　　1、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事故。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門(mén)和教職員各部門(mén)的職責(zé)，各部門(mén)的職責(zé)

　　2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　六、校園欺凌的常見(jiàn)情況。

　　1、要錢(qián)，不加拳腳。

　　2、以大欺小，以大眾欺小。

　　3、為了小事，大打出手。

　　4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。

　　5、長(zhǎng)期以暴制暴

　　七、聯(lián)系電話：xxxxxxx。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 14

　　為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)部門(mén)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作。

　　組長(zhǎng)：XXX（全面負(fù)責(zé)）

　　副組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)學(xué)校生活區(qū)） XXX（負(fù)責(zé)組織宣傳學(xué)習(xí)）

　　XXX（負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)區(qū)）

　　XXX（負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳）

　　組員：各班班主任（負(fù)責(zé)本班學(xué)生的宣傳教育）

　　三、工作安排

　　1.開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。（XXX負(fù)責(zé)）

　　2.主題班會(huì)。班級(jí)組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期發(fā)生的.一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。（班主任負(fù)責(zé)）

　　3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。（XXX負(fù)責(zé)）

　　4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。（XXX負(fù)責(zé)）

　　5.排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。對(duì)可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　�。▽W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)）

　　6.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。（XXX負(fù)責(zé)）

　　四、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事件發(fā)生。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，相關(guān)處室年級(jí)班級(jí)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生退報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 15

　　為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，現(xiàn)就深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，制定如下工作方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的事件，指導(dǎo)各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面排查欺凌事件。各地教育部門(mén)要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校開(kāi)展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校要對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

　�。ǘ�）及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對(duì)近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區(qū)，進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。

　�。ㄈ�）依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各地教育部門(mén)要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》有關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)校可給予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

　�。ㄋ模┮�(guī)范欺凌報(bào)告制度。各地教育部門(mén)和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告；學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門(mén)依法處理。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門(mén)。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等）和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各地教育部門(mén)和學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容，提高防治學(xué)生欺凌的意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。

　�。�六）健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。發(fā)生學(xué)生欺凌事件的'地方，要認(rèn)真反思，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省市縣各級(jí)各部門(mén)職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)�；蚰辏ò啵┘�(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件。進(jìn)一步健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的地區(qū)和單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約談，并向社會(huì)公開(kāi)通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

　　三、組織實(shí)施

　　專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題，建立臺(tái)賬，明確整改措施。20xx年3月底前完成。

　　第二階段，集中整治。針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機(jī)制和制度措施。20xx年6月底前完成。

　　第三階段，督導(dǎo)檢查。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。20xx年7月底前完成。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織，周密部署。各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ǘ�）部門(mén)聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門(mén)和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。

　　（三）深入宣傳，營(yíng)造氛圍。各地要及時(shí)向社會(huì)公布專(zhuān)項(xiàng)治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)本地治理情況和典型工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作不力的，予以通報(bào)曝光。要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過(guò)度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展督查，確保落實(shí)。各地教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)生欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會(huì)同檢察、公安等相關(guān)部門(mén)對(duì)區(qū)域和學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 16

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，有效防治中小學(xué)生欺凌，保障中小學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校園”建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)預(yù)防和打擊校園暴力的文件精神，強(qiáng)化教育防范措施，堅(jiān)決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營(yíng)造平安、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境。根據(jù)我校實(shí)際，制定本方案：

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xxx、

　　副組長(zhǎng)：xxx、

　　組員：各班級(jí)班主任

　　三、工作措施

　　（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　預(yù)防和打擊校園暴力事件，是維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，保障師生人生和財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的重要舉措；校園暴力是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要誘因，會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)巨大危害。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，完善措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強(qiáng)做好預(yù)防和打擊校園暴力工作的能動(dòng)性。

　�。ǘ�）、完善措施，加強(qiáng)防控

　　1、健全組織，維護(hù)校園安全

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的預(yù)防、制止和打擊校園暴力工作組，并制定相應(yīng)的工作制度和方案。注重收集信息，對(duì)可能發(fā)生的校園暴力事件必須采取有力措施，堅(jiān)決制止；對(duì)已經(jīng)發(fā)生的校園暴力事件必須及時(shí)控制，堅(jiān)決打擊；要加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位、重點(diǎn)時(shí)段的防控管理。

　　2、嚴(yán)格把關(guān)，杜絕外來(lái)隱患學(xué)校

　　要進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，一律禁止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生將管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)應(yīng)當(dāng)由身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、管理能力強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)好的人員擔(dān)任。

　　3、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)防范意識(shí)

　　學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的教育，增強(qiáng)他們預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園暴力行為的意識(shí)和方法。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育管理，嚴(yán)禁毆打、體罰學(xué)生；二是要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和責(zé)任意識(shí)教育，使他們充分意識(shí)到，傷害了別人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；三是要利用各種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展遵紀(jì)守法教育和“三生教育”，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會(huì)珍惜生命、懂得生存、熱愛(ài)生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪；四是要加強(qiáng)心理健康教育，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，要將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合；五是要加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的教育，教會(huì)學(xué)生在面對(duì)暴力行為時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應(yīng)對(duì)；六是教育學(xué)生不要攜帶管制器具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園等；七是要利用家長(zhǎng)會(huì)等時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量。

　　4、強(qiáng)化管理，及時(shí)化解矛盾

　　學(xué)校全體教職員工都有預(yù)防、制止和打擊校園暴力的責(zé)任。任課教師要對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡和制止，并及時(shí)與班主任溝通。班主任對(duì)本班安全工作負(fù)總責(zé)，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長(zhǎng)等人員了解情況，針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施，及時(shí)化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問(wèn)題。學(xué)校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進(jìn)行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內(nèi)的各類(lèi)危險(xiǎn)器械，對(duì)違規(guī)攜帶危險(xiǎn)器械的，要查明原因，有針對(duì)性地開(kāi)展疏導(dǎo)、化解工作，消除隱患。

　　5、重視德育，完善工作機(jī)制

　　學(xué)校要牢固樹(shù)立“教育為本，德育為先”的觀念，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，創(chuàng)新德育工作方法，增強(qiáng)“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)。要切實(shí)解決德育內(nèi)容滯后、德育方法失當(dāng)、德育途徑單一的問(wèn)題；要注重在學(xué)科教學(xué)和活動(dòng)中進(jìn)行德育滲透，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育環(huán)境，結(jié)合新形勢(shì)的.要求，積極探索德育工作新途徑，增強(qiáng)德育工作時(shí)效性和針對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品格。對(duì)有不良行為學(xué)生的教育幫教要有記錄，實(shí)施痕跡管理。

　　6、嚴(yán)明校紀(jì)，加強(qiáng)日常管理

　　學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育、守法教育和團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助等傳統(tǒng)美德教育；教育學(xué)生在日常交往中應(yīng)寬容大度，處理好同學(xué)之間，師生之間的人際關(guān)系；教育學(xué)生不到游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所，不觀看色情、暴力等影視；要樹(shù)正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴(yán)格管理，主動(dòng)配合公安部門(mén)，對(duì)發(fā)生在校園的違紀(jì)行為，堅(jiān)決予以打擊，對(duì)個(gè)別屢教不改，行為嚴(yán)重不良的學(xué)生，要按照相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，決不能姑息遷就。

　　（三）明確要求，狠抓落實(shí)

　　1、學(xué)校要認(rèn)真履行工作職責(zé)，堅(jiān)決落實(shí)預(yù)防和打擊校園暴力的各項(xiàng)措施。

　　2、學(xué)校和派出所要加強(qiáng)聯(lián)系，互通信息。

　　四、預(yù)防應(yīng)急

　　1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、利用高清攝像頭進(jìn)行監(jiān)控，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　3、督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視，提高巡視頻率；通過(guò)校園監(jiān)控及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強(qiáng)與保安、值班教師的聯(lián)系和溝通。

　　4、要求班主任加強(qiáng)家校溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　5、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的職責(zé)和要求。

　　6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 17

　　根據(jù)上級(jí)文件，要有效地防控校園可能發(fā)生的各類(lèi)欺凌暴力事件，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)�，F(xiàn)將開(kāi)展工作方案特定以下：

　　一、治理目的

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全體師生

　　三、工作安排

　�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx

　　組員：行政人員及班主任

　�。ǘ�）工作內(nèi)容：

　　1、組織部署。校長(zhǎng)期初組織召開(kāi)行政工作會(huì)，安排部署我校校園欺凌事件專(zhuān)項(xiàng)治理工作，要求各教師高度重視，要與當(dāng)?shù)毓�安等部門(mén)協(xié)商建立工作機(jī)制，要成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，要制定學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊部署，組織實(shí)施。

　　2、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展專(zhuān)題法制教育。各年級(jí)、各班要集中對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展以防范校園欺凌的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育。

　　3、完善制度。學(xué)校將制定和完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)；加強(qiáng)和完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的建設(shè)和心理咨詢(xún)教師的培訓(xùn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；學(xué)校要及時(shí)與家長(zhǎng)或?qū)W生進(jìn)行溝通，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的各類(lèi)活動(dòng)，緩解和釋放壓力，使學(xué)生身體健康，心情愉快。

　　5、排查建檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)，防止因過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力引發(fā)事故案件。

　　6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)、轄區(qū)派出所報(bào)案并配合立案查處。

　　7、監(jiān)督指導(dǎo)。行政處要加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做好記錄并及時(shí)報(bào)告。

　　四、工作要求

　　1、全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái)，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。專(zhuān)項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 18

　　為更好的開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治工作，堅(jiān)決有效的打擊校園欺凌行為，結(jié)合《自治區(qū)關(guān)于開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》，特制定我校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案，方案如下：

　　一、治理活動(dòng)目的'

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、安排及要求

　　本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：20xx年11月16日——30日。

　　1、召開(kāi)教師會(huì)議。

　　學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《自治區(qū)關(guān)于開(kāi)展全區(qū)教育系統(tǒng)安全大檢查通知》文件，了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。

　　2、開(kāi)展學(xué)生教育。

　�。�1）11月16日大課間開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》。

　�。�2）各班在11月21日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育，組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻。

　　（3）在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展校園欺凌行為的排查，對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育，督促其改正。對(duì)受過(guò)欺凌的同學(xué)進(jìn)行心里健康輔導(dǎo)，確保學(xué)生不留心理陰影。

　　3、完善工作制度。

　　完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強(qiáng)預(yù)防。

　　學(xué)校由總務(wù)處負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)�傷害降到最低。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　�。ǘ�）第二階段：20xx年12月——20xx年1月。

　　1、組織學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)、繪畫(huà)等評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并將部分優(yōu)秀作品通過(guò)班級(jí)文化和校園文化欄進(jìn)行展示。

　　2、學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年1月8日前完成。

　　總之，我校將根據(jù)制定的方案和要求，認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 19

　　為有效防治中小學(xué)生欺凌，確保學(xué)生身心安全、健康成長(zhǎng)，為實(shí)施教育“奮進(jìn)之筆”，根據(jù)教育部等九部門(mén)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提小學(xué)生思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門(mén)協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方，辦好人民滿意的教育，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

　　二、基本原則

　　（一）堅(jiān)持教育為先。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生等不同群體積極預(yù)防和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。

　　（二）堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)場(chǎng)所監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　�。ㄈ�）堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心健康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持法治為基。按照全面依法治國(guó)的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴(yán)管”的原則，實(shí)施“零容忍”，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。

　　三、行動(dòng)目標(biāo)

　　建立健全學(xué)校教師各負(fù)其責(zé)的學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，基本形成學(xué)生欺凌防治部門(mén)齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面，推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(zhǎng)效機(jī)制，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。

　　四、實(shí)施內(nèi)容

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)工作機(jī)構(gòu)，做到責(zé)任到位。學(xué)校成立了學(xué)生欺凌防治工作小組，校長(zhǎng)趙蓉任組長(zhǎng)，其他教師均為工作組成員，校長(zhǎng)辦公室電話：XXX。

　　（二）落實(shí)日常管理，做到規(guī)范有度。明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工，特別是法治副校長(zhǎng)防治學(xué)生欺凌的工作職責(zé)和具體任務(wù)。明確學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程；在校規(guī)校紀(jì)中明確不同程度欺凌情形的處罰規(guī)定。

　　一要根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、校外專(zhuān)家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)。

　　二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度和工作臺(tái)賬，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定、學(xué)生欺凌防治工作臺(tái)賬等。

　　三要嚴(yán)格落實(shí)校園出入和值班巡邏制度。

　　四要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

　　五要對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實(shí)施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

　　六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點(diǎn)場(chǎng)所、公共區(qū)域24小時(shí)無(wú)空缺。建立健全校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。

　　（三）落實(shí)常態(tài)教育，做到防患未然。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過(guò)量化考核等手段，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育。

　　一要加強(qiáng)思想道德教育。緊密聯(lián)系中小學(xué)生的'思想實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍惜生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗，傳承中華美德。

　　二要加強(qiáng)法治教育。進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開(kāi)展“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。

　　三要加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

　　四要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育。在強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、反欺凌簽名儀式、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對(duì)欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和正確面對(duì)欺凌行為。全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專(zhuān)題教育和培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌的責(zé)任意識(shí)和能力水平。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 20

　　為有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生，保障學(xué)生的身心健康和合法權(quán)益，營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境，特制定本小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友善相處的品質(zhì)。

　　完善校園安全管理制度，預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生。

　　建立快速響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)妥善處理校園欺凌事件。

　　二、工作內(nèi)容與措施

　　開(kāi)展專(zhuān)題教育

　　（1）利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何預(yù)防校園欺凌。

　　（2）通過(guò)宣傳欄、校園廣播等平臺(tái)，加強(qiáng)校園欺凌的'宣傳教育。

　�。�3）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或校外專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，讓學(xué)生深入了解校園欺凌的嚴(yán)重性和后果。

　　加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)

　　（1）設(shè)立心理咨詢(xún)室，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)。

　�。�2）定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　完善校園安全管理制度

　　（1）制定校園欺凌預(yù)防和應(yīng)對(duì)制度，明確各級(jí)人員的職責(zé)和處置流程。

　�。�2）加強(qiáng)校園安全巡查，及時(shí)排查可能導(dǎo)致欺凌事件的隱患。

　�。�3）建立學(xué)生欺凌事件報(bào)告制度，鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)欺凌行為。

　　建立家校合作機(jī)制

　　（1）通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與預(yù)防工作。

　　（2）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)校園欺凌預(yù)防工作進(jìn)展，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

　　強(qiáng)化校園欺凌事件的應(yīng)對(duì)

　�。�1）一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速介入處理。

　�。�2）對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫，幫助其盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)和生活。

　　（3）對(duì)欺凌者進(jìn)行嚴(yán)肅處理，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任。

　　三、工作要求

　　各級(jí)人員要高度重視校園欺凌預(yù)防工作，切實(shí)履行職責(zé)，確保工作落實(shí)到位。

　　加強(qiáng)宣傳教育，提高師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行校園安全管理制度，確保校園安全穩(wěn)定。

　　加強(qiáng)家校合作，共同營(yíng)造和諧、安全的校園環(huán)境。

　　四、總結(jié)與評(píng)估

　　定期對(duì)校園欺凌預(yù)防工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善工作方案，提高預(yù)防校園欺凌工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　五、附則

　　本實(shí)施方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校安全管理部門(mén)負(fù)責(zé)解釋和修訂。

　　通過(guò)本實(shí)施方案的實(shí)施，我們期望能夠全面預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌事件，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 21

　　學(xué)校按照教育為先、預(yù)防為主、保護(hù)為要、法治為基的原則，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，形成防治中小學(xué)生欺凌長(zhǎng)效機(jī)制，確保把我校欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽(yáng)光的地方。現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，加強(qiáng)校園欺凌的預(yù)防和處理，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和要求，以xx省人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)的《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)實(shí)施方案》以及xx區(qū)教育局印發(fā)的x教[20xx]68號(hào)《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)對(duì)治理校園欺凌及專(zhuān)項(xiàng)督查治理情況工作的要求。通過(guò)針對(duì)校園欺凌的專(zhuān)項(xiàng)治理，維護(hù)學(xué)校正常治安秩序，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、成立校園欺凌綜合治理委員會(huì)

　　學(xué)校成立治理校園欺凌工作委員會(huì)，組成人員如下：

　　會(huì)長(zhǎng)：

　　副會(huì)長(zhǎng)：

　　委員：

　　三、工作內(nèi)容及負(fù)責(zé)人

　　(一)通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育——總負(fù)責(zé)人：xxx(德育主任)、xx、各班主任

　　1、國(guó)旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì);

　　2、主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”;

　　3、專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)法治輔導(dǎo)員、法律顧問(wèn)、法院等來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果;

　　4、召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　5、組織學(xué)生開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)之校園欺凌論壇活動(dòng);

　　6、組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)組織學(xué)�；蛏鐓^(qū)定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

　　(二)不斷完善制度與措施——總負(fù)責(zé)人：xxx(副校長(zhǎng))

　　1、制定并不斷完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施;

　　2、建立校園欺凌事件的應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，落實(shí)工作制度;

　　3、指導(dǎo)委員會(huì)如何預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。

　　(三)加強(qiáng)安全防范——總負(fù)責(zé)人：xxx(安全主任)、xxx(后勤主任)

　　1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間、重要場(chǎng)所的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄;

　　2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核;

　　3、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)崗管理，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，社會(huì)閑散人員、社會(huì)車(chē)輛等未經(jīng)允許一律不得進(jìn)入校園;

　　4、嚴(yán)禁將管制器具、有毒有害、易燃易爆等危險(xiǎn)物品帶入校園。

　　(四)與家委聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)——總負(fù)責(zé)人：xxx(心理老師)、班主任、家委會(huì)長(zhǎng)

　　1、充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化;

　　2、向?qū)W生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話。(xx市教育局舉報(bào)電話：xxxxxx、xx區(qū)教育局舉報(bào)電話：xxxxxx、公安局舉報(bào)熱線：xxxxxxxx)

　　3、班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　4、家委會(huì)發(fā)出“杜絕校園欺凌”的.倡議書(shū)，招聘“預(yù)防校園欺凌志愿者”，發(fā)動(dòng)志愿者留意學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的動(dòng)態(tài)，如有欺凌異動(dòng)，立刻匯報(bào)學(xué)校。

　　(五)及時(shí)處理，教育懲戒——總負(fù)責(zé)人：xxx、法治輔導(dǎo)員

　　認(rèn)真做好信息收集、隱患排查和內(nèi)部安全防范管制，加強(qiáng)與行政主管部門(mén)、公安機(jī)關(guān)的聯(lián)系;嚴(yán)格執(zhí)行案件報(bào)告制度，及時(shí)收集上報(bào)校園不穩(wěn)定因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，及時(shí)報(bào)告校園暴力案事件信息，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

　　(六)落實(shí)督查，督促整改——總負(fù)責(zé)人：xxx(校長(zhǎng))

　　組織學(xué)校“校園欺凌綜合治理委員會(huì)”成員認(rèn)真實(shí)施校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案。請(qǐng)學(xué)校將校園欺凌治理工作作為學(xué)校常態(tài)工作的重要內(nèi)容。專(zhuān)項(xiàng)治理期間如發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，狠抓落實(shí)。深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)學(xué)生的危害，嚴(yán)格根據(jù)本方案要求，完成自己分管的任務(wù)，抓好工作落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。委員會(huì)成員定期對(duì)學(xué)校欺凌工作情況進(jìn)行自查。并迎接區(qū)里的責(zé)任督學(xué)對(duì)我校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

　　3、及時(shí)全面總結(jié)。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法;另一方面圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問(wèn)題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。

　　4、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。結(jié)合我校的普法工作，開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。與家委聯(lián)合發(fā)布“學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書(shū)”。利用校園電視臺(tái)拍攝與錄制“反學(xué)生欺凌宣傳片”，并在校園大屏幕上宣傳播放，形成良好的氛圍。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 22

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。根據(jù)有關(guān)文件精神，特制訂《學(xué)校園欺凌預(yù)防處理工作方案》，望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。

　　一、治理目的：

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍：

　　在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：各班主任

　　四、校園欺凌預(yù)防處理責(zé)任

　　1.開(kāi)展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2.加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

　　3.及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的`，要及時(shí)報(bào)案并配合立案查處。

　　4.監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專(zhuān)項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄。

　　5.班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。

　　6.建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位教職工預(yù)防處理校園欺凌的職責(zé)，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)；利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

　　7.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。

　　8.做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”明確相關(guān)人員職責(zé)，強(qiáng)化相關(guān)人員責(zé)任意識(shí)。

　　五、獎(jiǎng)懲

　　學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)�？己酥贫扔枰蕴幚�，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢、司法機(jī)關(guān)予以處理。

　　對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)�？己酥贫扔枰元�(jiǎng)勵(lì)。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 23

　　為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依據(jù)上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)相關(guān)文件精神和上級(jí)有關(guān)指示，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

　　二、校園欺凌應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)職責(zé)

　�。ㄒ唬�應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）職責(zé)

　　1.負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　2.負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、醫(yī)院等部門(mén)）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

　　3.負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全，不穩(wěn)定因素。

　　4.負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系報(bào)告；收集信息，起草文件報(bào)告;做好新聞單位的.接待采訪工作。

　　5.負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛接待物質(zhì)保障工作。

　　三、預(yù)防措施

　　1.加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　2，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

　　4.對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記，耐心接待，合力做好化解工作。

　　5.成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)值日教師管理責(zé)任制。

　　6.預(yù)案中的各組人員要做到各盡其責(zé)協(xié)調(diào)合力。

　　四、處置程序

　�。ㄒ唬﹫�(bào)警與通知

　　事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員組織包括行政教職工學(xué)生，必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)種類(lèi)程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(zhǎng)和個(gè)工作組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　�。ǘ�）處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止和疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先輕后重的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，根據(jù)事件性質(zhì)向公安報(bào)告。

　�。ㄈ�）保護(hù)與維穩(wěn)

　　應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)口徑，將影響減到最小。

　　保衛(wèi)人員嚴(yán)格檢查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師和其他工作人員合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安依法處理。

　�。ㄋ模┬�園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)準(zhǔn)確全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)概況，以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或親屬。

　　校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得隨意傳播，以免失實(shí)。

　　（五）事件調(diào)查

　　1.配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報(bào)告。

　　2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I，查找制度政策設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　�。�六）善后處理

　　1.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

　　2.協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

　�。ㄆ撸┴�(zé)任追究

　　1.根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑法的，移送司法機(jī)關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。

　　2.事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急處理工作的，發(fā)布假消息的，不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法刑事責(zé)任。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 24

　　小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象在近年來(lái)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校也越來(lái)越重視校園欺凌的治理工作。針對(duì)小學(xué)校園欺凌的實(shí)施方案如下：

　　一、制定校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定

　　校園欺凌預(yù)防工作規(guī)定應(yīng)包含以下內(nèi)容：

　　1、定義校園欺凌的范疇、種類(lèi)等相關(guān)概念。

　　2、制定校園欺凌預(yù)防工作的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任及具體措施，確保校內(nèi)所有師生有預(yù)防校園欺凌的`意識(shí)。

　　3、明確校園欺凌的處理程序，以保障被欺凌者的權(quán)益并避免二次傷害。

　　4、制定了鼓勵(lì)學(xué)生勇于擔(dān)任校園欺凌的舉報(bào)及防范義務(wù)的行動(dòng)促進(jìn)器。

　　二、開(kāi)展安全知識(shí)教育

　　1、舉辦學(xué)生安全知識(shí)課程，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。

　　2、針對(duì)校園欺凌，開(kāi)展學(xué)生特別教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性和違法性。

　　3、針對(duì)校園欺凌的宣傳、教育力度，宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規(guī)定等法律法規(guī)。

　　三、強(qiáng)化師生責(zé)任

　　1、鼓勵(lì)師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為及時(shí)報(bào)告，并積極提供有關(guān)情況和證據(jù)。

　　2、指導(dǎo)師生了解及維護(hù)自己的權(quán)益，在被欺凌行為時(shí)采取正當(dāng)、合理的方式來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生社交技能培訓(xùn)

　　1、對(duì)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)交往技能培訓(xùn)，增加學(xué)生溝通能力和自衛(wèi)能力。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的訓(xùn)練，減少因各種構(gòu)成原因?qū)е滦�園欺凌。

　　五、建立健全的管理機(jī)制

　　1、建立健全的學(xué)校機(jī)制，加大對(duì)校園欺凌的懲戒力度。

　　2、建立嚴(yán)格的學(xué)生紀(jì)律與懲罰制度，依法治理行為異常學(xué)生。

　　六、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的生活環(huán)境與心理健康，了解孩子的校園生活。

　　2、加強(qiáng)家庭教育，避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。

　　小學(xué)校園欺凌是一種嚴(yán)重的教育問(wèn)題。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)共同發(fā)力，創(chuàng)造安全、和諧的校園環(huán)境，防止校園欺凌行為的發(fā)生。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 25

　　一、指導(dǎo)思想。

　　堅(jiān)定樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)，通過(guò)加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極認(rèn)真做好校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，為促進(jìn)學(xué)生身心健康、保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)安全校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)人。

　　學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)組織我校園欺凌專(zhuān)業(yè)管理。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　小組成員：

　　校園欺凌管理專(zhuān)用電話:

　　三、工作安排。

　　1、開(kāi)展教育。專(zhuān)注于學(xué)生開(kāi)展校園欺凌治理主題專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育等。

　　2、主題班會(huì)。班組織學(xué)生圍繞遵守法律，珍惜生命，共同建設(shè)平安校園的主題，結(jié)合最近全國(guó)發(fā)生的校園欺凌事件，根據(jù)本校的'實(shí)際討論反省。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。

　　3、完善制度。制定完善校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

　　4、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌管理人防、物防和技防建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生心理指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺凌管理電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。

　　5、檢查文件。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任和任課教師要重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和解決工作，班主任和任課教師要隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾糾紛，解決矛盾，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。加強(qiáng)對(duì)特殊家庭學(xué)生的教育管理，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái)，有目的地開(kāi)展教育工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。

　　四、工作要求。

　　1、重視校園安全工作，深刻吸取各地欺凌事件的教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事件發(fā)生。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，相關(guān)處室年級(jí)班和教職工各司其職、各司其職，堅(jiān)決防止有規(guī)定、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

　　2、安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 26

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理特制定此方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：門(mén)衛(wèi)保安校醫(yī)各班主任

　　三、安排及要求

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育

　　各班要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)《道德與法治》、《心理健康》和《安全教育》的課程教育。學(xué)校還邀請(qǐng)派出所、公安、司法等相關(guān)部門(mén)人員到校開(kāi)展法制講座。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰，違紀(jì)就要付出代價(jià)”的重要性。

　�。ǘ�）加強(qiáng)預(yù)防

　　學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)。

　　1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因），高年級(jí)個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、和校外閑散人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的'子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上交德育處存檔。

　　2.出入大門(mén)登記制度。門(mén)衛(wèi)保安人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，著裝持警械在室外值班，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須向班主任請(qǐng)假，班主任準(zhǔn)假后，警衛(wèi)室履行正常登記手續(xù)后家長(zhǎng)接出。

　　3.課間管理。德育處委派值周班的部分學(xué)生檢查課間秩序，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、走廊、樓后角落等區(qū)域進(jìn)行巡查。

　　4.學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)校規(guī)嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。

　�。ㄈ�）齊抓共管

　　根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

　　四、落實(shí)責(zé)任

　　要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責(zé)任追究制。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 27

　　一、指導(dǎo)思想。

　　全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全防范、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，確保學(xué)生欺凌防治工作落實(shí)到實(shí)處，把校園建設(shè)作為最安全、最陽(yáng)光的地方，為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。

　　二、基本原則。

　　(一)堅(jiān)持教育是第一位的。深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)人民群眾思想意識(shí)、道德水平、文明素養(yǎng)提升，提升全社會(huì)文明水平，特別是加強(qiáng)學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育防治，培養(yǎng)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同群體積極防控和自覺(jué)反對(duì)學(xué)生欺凌意識(shí)。

　　(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象，加強(qiáng)學(xué)校和周邊的日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件容易現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。

　　(三)堅(jiān)持保護(hù)。切實(shí)保障學(xué)員合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)員隱私，尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺負(fù)的學(xué)生身心健康，防止二次傷害的發(fā)生，幫助被欺負(fù)的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

　　(四)堅(jiān)持法治為基礎(chǔ)。根據(jù)全面依法治國(guó)的要求，依法處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)寬容不容忍、愛(ài)情嚴(yán)格管理的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的處理和懲戒，及時(shí)糾正不正當(dāng)行為。

　　三、管理內(nèi)容和措施。

　　(一)明確學(xué)生欺凌的定義。

　　學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的，一方個(gè)人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體、語(yǔ)言和網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱或誹謗，造成另一方個(gè)人或集體學(xué)生身體損害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。

　　在實(shí)際工作中，必須正確識(shí)別學(xué)生欺負(fù)，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺負(fù)和學(xué)生之間的玩耍行為。

　　(二)建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制。

　　成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全防治學(xué)霸的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)霸治理工作，做好校園外欺凌事件防控和處置工作。

　　(三)積極有效地預(yù)防。

　　1.加強(qiáng)教育。學(xué)校開(kāi)展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專(zhuān)題教育。

　　2.組織家長(zhǎng)教育。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)等形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)法治意識(shí)，執(zhí)行監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生欺負(fù)防治知識(shí)。

　　3.嚴(yán)格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教師、少先隊(duì)大中隊(duì)指導(dǎo)員、教職員、社區(qū)工作人員和家長(zhǎng)代表、校外專(zhuān)家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會(huì)。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程、學(xué)校規(guī)章制度對(duì)欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

　　4.定期進(jìn)行調(diào)查。加強(qiáng)家庭學(xué)校的交流，密切聯(lián)系教師和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，立即把握離婚和單親家庭的孩子，以城市工作人員的孩子為重點(diǎn)的學(xué)生的思想感情和同學(xué)的關(guān)系狀況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，精神模糊，感情異常，無(wú)緣無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)。

　　(四)依法按規(guī)定處置。

　　1.嚴(yán)格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長(zhǎng)向?qū)W校報(bào)案時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時(shí)調(diào)查處理事件，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)認(rèn)定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為，對(duì)可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案依法調(diào)查處理。原則上，學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時(shí)要留意維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校、家長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)、群組織、新聞媒體要留意維護(hù)被欺負(fù)學(xué)生和知情學(xué)生的個(gè)人隱私，避免被欺負(fù)學(xué)生遭受二次傷害。

　　2.妥善處理投訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件明確的，應(yīng)當(dāng)以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理結(jié)果為準(zhǔn)確需要復(fù)查的，由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門(mén)組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表、校外專(zhuān)家等組成調(diào)查組開(kāi)始復(fù)查。

　　3.加強(qiáng)教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)教育方案，監(jiān)督實(shí)施欺凌的學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)對(duì)欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對(duì)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)欺凌學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育的同時(shí)，可以看出具體的`情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

　　情節(jié)比較惡劣，對(duì)被欺負(fù)的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺負(fù)事件，在學(xué)校批評(píng)欺負(fù)的學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，可以邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警告教育，也可以警告欺負(fù)的學(xué)生，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請(qǐng)立即安排人員，保證警告教育的有效開(kāi)展。學(xué)�？梢暤木唧w情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，請(qǐng)區(qū)教委依法處分。

　　(五)建立長(zhǎng)期機(jī)制。

　　1.完善訓(xùn)練機(jī)制。校長(zhǎng)、學(xué)校行政管理人員、班主任、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專(zhuān)題面試的內(nèi)容。

　　2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)，包括學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)。

　　3.建立問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，違反紀(jì)律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，構(gòu)成給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　4.健全依法管理機(jī)制。明確法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程，將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極開(kāi)展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育，在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施，協(xié)助有關(guān)部門(mén)妥善處理學(xué)員欺凌事件，教育實(shí)施欺凌學(xué)員。

　　四、職責(zé)分工。

　　1、書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。

　　2、政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)員欺凌防治工作，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)教育，制定完善學(xué)員欺凌防治的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處理流程，及時(shí)妥善處理學(xué)員欺凌事件。

　　3、班主任做容易被欺負(fù)的學(xué)生調(diào)查，做同學(xué)之間互相幫助的好班風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注這類(lèi)學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)可以立即介入。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負(fù)時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通，尋求幫助。

　　4、科任教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任工作。

　　5、法制副校長(zhǎng)依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件，依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯，加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險(xiǎn)，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展法治教育，做好法治宣傳工作。

　　6、社區(qū)代表負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)被欺負(fù)的學(xué)生及其家庭的援助，協(xié)助學(xué)校鼓勵(lì)社會(huì)組織參加學(xué)生欺負(fù)的防治和援助。

　　7、法律顧問(wèn)負(fù)責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

　　8、家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)、教育家長(zhǎng)依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和管教。

　　五、工作要求。

　　(一)深入細(xì)致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系方式，執(zhí)行工作責(zé)任。

　　(二)加強(qiáng)檢查。學(xué)校按要求開(kāi)展欺凌防治教育活動(dòng)，制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施，在學(xué)校紀(jì)律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，開(kāi)展訓(xùn)練，及時(shí)處理學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開(kāi)展情況進(jìn)行特別檢查。

　　(三)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。開(kāi)展法治宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 28

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)。為了保障小學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，保證每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校得到尊重和關(guān)愛(ài)，需要采取一系列的措施，進(jìn)行校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。

　　一、加強(qiáng)教育防控

　　1、開(kāi)展關(guān)于校園欺凌的知識(shí)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)知。

　　2、教師選擇有愛(ài)心、有耐性、有責(zé)任感的校內(nèi)管理人員作為班主任，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理。

　　3、開(kāi)展以學(xué)生為主體的班級(jí)管理模式，建立班級(jí)法規(guī)制度，學(xué)生集體評(píng)議作風(fēng)積極向上的同學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)良好的班干部，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和集體榮譽(yù)感。

　　二、加強(qiáng)監(jiān)管措施

　　1、建立校園欺凌防控的責(zé)任體系，把班主任、安全主任、保衛(wèi)處等相關(guān)人員的職責(zé)明確，形成聯(lián)防聯(lián)控的效果。

　　2、建立健全校園安全管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)校安防設(shè)施的投入和維護(hù)，配備專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行管理、維護(hù)和應(yīng)急處理。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校內(nèi)行為的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)校園欺凌等不良行為及時(shí)制止和處理，及時(shí)妥善處理涉及到的個(gè)案，做到公平、公正、公開(kāi)。

　　三、推行心理疏導(dǎo)服務(wù)

　　1、建立心理疏導(dǎo)師坐班制度，負(fù)責(zé)了解、幫助學(xué)生疏解心理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的校園欺凌行為。

　　2、開(kāi)展心理疏導(dǎo)服務(wù)的宣傳工作，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題的.標(biāo)志，推行生命教育和情感教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及情感管理能力。

　　3、采取積極措施，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)管，引入心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、健康、開(kāi)放的心理環(huán)境。

　　四、開(kāi)展校園文化建設(shè)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正面自信的人生態(tài)度，豐富其文化知識(shí)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好生活的向往和追求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立走向成功的信心和決心。

　　2、開(kāi)展以集體為核心的社團(tuán)活動(dòng)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)校園欺凌的防范能力。

　　3、開(kāi)展安全意識(shí)教育，在校園內(nèi)普及安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，建立和諧文明的校園環(huán)境。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，共同防范

　　1、建立起學(xué)校與家長(zhǎng)的常態(tài)溝通和反饋、交流機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭教育方面存在的不足，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌及時(shí)處理的重視意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)家長(zhǎng)心理健康教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)防范校園欺凌的意識(shí)，建立家庭健康文化，減少校園欺凌的發(fā)生。

　　3、開(kāi)展家庭聯(lián)合護(hù)校行動(dòng)，加強(qiáng)家庭聯(lián)合保護(hù)學(xué)生的；營(yíng)造和諧溝通氛圍，共同抵制不良行為的發(fā)生。

　　以上就是小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案，我們需要全力以赴，采取科學(xué)有效的措施，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在這里成長(zhǎng)，在這里獲得幸福。

　　小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 29

　　小學(xué)校園欺凌對(duì)孩子的身心健康都有很不好的影響，必須要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。以下是小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的實(shí)施方案。

　　一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

　　小學(xué)生的欺凌行為往往是因?yàn)椴欢�得社�?huì)規(guī)則或者自卑導(dǎo)致的。因此，加強(qiáng)教育引導(dǎo)是治理欺凌的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)開(kāi)設(shè)課程、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)議等多種形式，向小學(xué)生普及正確的社會(huì)道德、人際交往等概念，加深他們對(duì)欺凌行為的'認(rèn)識(shí)和了解。

　　二、建立預(yù)警機(jī)制

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)欺凌預(yù)警機(jī)制，以便能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理欺凌行為。學(xué)�？梢栽诟鱾�(gè)教室設(shè)置監(jiān)控?cái)z像頭，或者對(duì)學(xué)生進(jìn)行頻繁的體檢和心理測(cè)試，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)欺凌問(wèn)題。這樣還可以讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)校能夠及時(shí)把自己的問(wèn)題解決，減少欺凌事件的發(fā)生。

　　三、加強(qiáng)師生互動(dòng)

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓老師了解學(xué)生的家庭、生活、心理等情況。學(xué)�？梢远ㄆ谶M(jìn)行家訪，或者組織老師與學(xué)生進(jìn)行心理交流，這樣可以更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的欺凌問(wèn)題，并及時(shí)采取措施。

　　四、建立工作小組

　　學(xué)校可以成立一個(gè)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、心理輔導(dǎo)員等人員組成，負(fù)責(zé)欺凌問(wèn)題的處理和解決。在遇到欺凌行為時(shí)，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)向小組報(bào)告，小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)處理，確保每一起欺凌事件都得到解決。

　　五、加強(qiáng)處置力度

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處理，以示威懾效應(yīng)。對(duì)于欺凌行為明顯的學(xué)生，學(xué)�？梢赃\(yùn)用以下措施：調(diào)整座位、讓其到教育局進(jìn)行矯治、通報(bào)學(xué)校多做慈善公益等處置方法。同時(shí)，對(duì)于受到欺凌的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們重新樹(shù)立自信，減輕心理傷害。

　　以上是小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的實(shí)施方案。只有通過(guò)加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立預(yù)警機(jī)制、加強(qiáng)師生互動(dòng)、建立工作小組、加強(qiáng)處置力度等措施，才能真正解決小學(xué)校園欺凌問(wèn)題，讓孩子們健康地成長(zhǎng)。

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