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2022個人行動計劃（精選14篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｄ敲茨阏嬲迷趺磳懞糜媱潌�？以下是小編整理�?022個人行動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個人行動計劃 篇1
一、考核結(jié)果
二、問題分析
1、科研項目少
在本學(xué)期的績效考核中，我們發(fā)現(xiàn)李寶瑩老師的科研項目較少，在要求線邊緣，這遠遠達不到考核要求，達不到績效考核的目的。
2、教學(xué)內(nèi)容不充足
根據(jù)幾項績效可憑結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)您的教學(xué)內(nèi)容并不充足，使得教學(xué)效果一般，不能讓學(xué)生全心全意的投入到課堂的學(xué)習(xí)中。
三、改進意見
1、加強培訓(xùn)。
根據(jù)您教學(xué)內(nèi)容不充足、科研項目少的問題，我們將會安排您參加培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)可以改善個人的績效，依據(jù)學(xué)院需求以及個人的問題進行培訓(xùn)，進而改善部門和整個組織的績效。我們將從方面進行培訓(xùn)：
�。�1）、工作過程中培訓(xùn)；
�。�2）、短期時間專業(yè)培訓(xùn)。
2、讀書交流會
我們將根據(jù)績效考核結(jié)果，安排與您績效考核結(jié)果類似的老師與您共同參加讀書交流會，增進您的讀書機會與促進您交流經(jīng)驗。
3、明確目標。
如果我們沒有明確的工作目標，那么通常會比較迷惑、彷徨，沒有方向感，當然工作效率會受到影響，所以我們會為您設(shè)計績效考核目標，以便您能更好的得到提高。 員的溝通就顯得非常的'重要了！
四、結(jié)語
績效考核就是一本個人行為記錄本，它記錄你的計劃，計劃執(zhí)行情況，一切的失敗與成功，讓你有機會不斷的反省，不斷的進步！希望您能得到不斷地提高。
個人行動計劃 篇2
提高員工的工作績效，促成企業(yè)的健康發(fā)展，應(yīng)當從以下四個方面對員工進行管理。
�。ㄒ唬┲恕獙T工進行客觀的素質(zhì)能力評價（知其所長）
1、建立一套科學(xué)先進的測評體系，該體系應(yīng)當包括學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)任職資格、民主評議、領(lǐng)導(dǎo)認定、任務(wù)完成度以及其他一些具體的測評指標。
2、賽馬不相馬。這是很多國內(nèi)著名企業(yè)比如海爾、聯(lián)想所堅持的人才觀。伯樂僅靠相馬發(fā)家致富的時代也一去不返了，“是騾子是馬，拉出來溜溜”。既然要賽馬，就要為他們提供賽馬場，也就是要為人才提供一定的崗位，看他們在實際工作中的能力高低、業(yè)績好壞。同時還要為他們劃出跑道，也就是要為他們制訂游戲規(guī)則，讓他們在制度、規(guī)定和文化的約束下通過公平正當?shù)母偁庍M行競賽，并從中挑選出適合企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。
通過能力素質(zhì)測評，對每一名員工作出客觀公正的評價，掌握他們每個人的長處和短處，為下一步善任的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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1、分類管理，雙軌發(fā)展。人的個性多種多樣，有指揮型、關(guān)系型、智力型和工兵型等類別，不同的個性需要有不同的'管理方式。同樣，對于高層管理者、中層管理者和普通的員工也需要分類指導(dǎo)、分類管理。對煙草行業(yè)來講，正式職工、聘用員工和臨時工也都需要采取不同的管理手段來管理。雙軌發(fā)展，就是要實行行政職務(wù)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的雙軌運行，為每一種類別的人員提供發(fā)展的空間，打通成才渠道。
2、定編定員，科學(xué)設(shè)崗。定編定員，就是要把不合格的富余人員分流出去，讓員工保持壓力和活力，進一步提高工作效率；科學(xué)設(shè)崗，就是要通過對工作任務(wù)的深入研究，制訂科學(xué)的工作流程，設(shè)置合理的工作崗位，搞好每個崗位之間的業(yè)務(wù)銜接，提高崗位設(shè)置的科學(xué)化。
3、明確職責(zé)，發(fā)揮專長。通過制定科學(xué)的崗位說明書，詳細說明每個崗位的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、目標要求以及所需人才的素質(zhì)能力要求，將崗位責(zé)任進一步明晰化，充分發(fā)揮每位員工的特長，促進崗位目標的順利實現(xiàn)。
�。ㄈ┘睢扇】茖W(xué)的激勵手段（促長發(fā)揮）
構(gòu)建科學(xué)先進的激勵機制，對于提高員工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造力是極其重要的。沒有一套健全的激勵措施，沒有獎罰分明，工作績效的提高將會成為企業(yè)管理者的一廂情愿。
1、激勵的主要方式。激勵方式主要分為物質(zhì)激勵和精神激勵。物質(zhì)激勵包括薪酬分配、職務(wù)晉升、勞保福利等，精神激勵包括企業(yè)文化、情感溝通、榜樣示范、期望激勵、贊美激勵等。薪酬分配、職務(wù)晉升激勵是當前應(yīng)用最為普遍的。這就需要切實加強績效管理，從績效目標的制訂、過程的指揮、協(xié)調(diào)、溝通，績效考核的實施的落實幾個環(huán)節(jié)加強管理，最終落實績效報酬。只有加強績效管理，嚴格公正地進行績效考核，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷促進績效的提升，才是其根本的目的。從這個意義上來說，企業(yè)管理者和績效考核人員應(yīng)當是員工的“績效伙伴”，而不是“監(jiān)令官”。要把素質(zhì)能力培訓(xùn)與業(yè)績水平結(jié)合起來，綜合評判員工的能力，作為職務(wù)晉升激勵手段的主要參考依據(jù)，這樣的人才選擇才是最科學(xué)、最先進的方式。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)——構(gòu)建長效的培訓(xùn)機制（促長更長）
員工素質(zhì)能力的提升和主觀能動性的發(fā)揮都需要企業(yè)加強教育培訓(xùn)，關(guān)鍵是要構(gòu)建教育培訓(xùn)的長效機制。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是確保企業(yè)長遠發(fā)展的必由之路。這就要求企業(yè)管理者要高度重視企業(yè)的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，要舍得花費人力、物力、財務(wù)來促進員工素質(zhì)能力的提升。最為關(guān)鍵是要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進員工學(xué)習(xí)的主動性。
加強教育培訓(xùn)不僅是要提高員工的業(yè)務(wù)技能，更新知識結(jié)構(gòu)，更為重要的是要培訓(xùn)員工三個方面的意識和能力。一是培育責(zé)任意識。責(zé)任是一種品格、一種追求，沒有對崗位工作和企業(yè)發(fā)展的高度的責(zé)任感，就不會有良好的工作績效表現(xiàn)。二是要培育創(chuàng)新思維的能力。通過教育培訓(xùn)，引導(dǎo)員工勤于思考、關(guān)于鉆研、積極思維，不斷突破習(xí)慣性思維方式，進一步增強創(chuàng)新能力。三是要培育卓越精神。沒有要做就做最好，要干就要爭創(chuàng)一流的卓越精神，就不會有一流的工作作風(fēng)和工作業(yè)績。
企業(yè)管理者要通過對人才隊伍的科學(xué)管理，知人善任，用人所長，附之以科學(xué)的激勵方式和長效的教育培訓(xùn)，不斷提高員工的績效水平，滿足員工價值自我實現(xiàn)的需要，促進企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，打造一個注重學(xué)習(xí)、充滿活力、員工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展河蟹一致的常青企業(yè)。
個人行動計劃 篇3
學(xué)年具體目標：
1、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。認真閱讀教育專著，學(xué)師德規(guī)范，學(xué)師德先進個人事跡，提升自身的理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
2、以誠相待，面向全體學(xué)生。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、為人師表，熱愛本職工作。自覺遵守《公民道德規(guī)范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名師德高尚、行為規(guī)范的好教師。在言行舉止方面處處作學(xué)生的表率。努力敬業(yè)愛崗，豐富內(nèi)涵，提高修養(yǎng)。
理論學(xué)習(xí)目標
1、關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和相關(guān)知識，如閱讀《班主任兵法》、《魏書生文集》等專著，豐厚自己的積淀，使自己在思想上、業(yè)務(wù)上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進。做好學(xué)習(xí)筆記和摘錄，完成一定數(shù)量的心得體會，從而不斷充實和提高自身的文化素養(yǎng)。
2、認真參加每一次教學(xué)理論或?qū)嵺`學(xué)習(xí)的活動，并作好相應(yīng)的準備工作。爭取學(xué)有所得，學(xué)有所思。積極參加各級各類的培訓(xùn)，使自己在科研方面有所進步。
教學(xué)方面的目標
1、在認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的前提下，為不同程度的.學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生都能學(xué)有所得，最終能取得他們自己滿意的成績。
2、學(xué)習(xí)先進的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實際水平、經(jīng)驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，如安排學(xué)生或自己，每日講一個哲理故事或推薦一篇精美文章，結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對學(xué)生在日常活動中加強情感教育。
3、認真參加各類教研活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，并在具體的教學(xué)實踐中嘗試、調(diào)整。及時進行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。
4、積極參加校、市的教學(xué)技能競賽，并以此為契機磨礪自己，提高語文教學(xué)水平。
5、針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
教育和班級管理方面的目標
1、雖然擔任過兩年的班主任，但自己覺得管理水平還有待提高，我想爭取在下一輪回的工作中能夠有機會實踐。而在此之前，我會主動學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并從其他班主任平時的管理中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為自己以后的工作打好基礎(chǔ)。
2、對于教育學(xué)生這方面，我盡心盡力，但是總覺得還有很多不足的地方，希望在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中，能夠做到游刃有余。
教育科研方面的目標 我應(yīng)在教育教學(xué)科研方面有所進�。好恳粋�學(xué)期為自己確定一個科研目標，至少寫出一篇有質(zhì)量的論文，并及時總結(jié)教育教學(xué)工作中的心得。
總之，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的規(guī)劃之中，使自己在各方面有一個長足的發(fā)展，這也是作為一個青年教師應(yīng)有的責(zé)任和態(tài)度。
個人行動計劃 篇4
一、考核基本情況：
學(xué)生評價：95 權(quán)重35%
上級評價：90 權(quán)重30%
自己評價：89 權(quán)重10%
專家評價：90 權(quán)重10%
同級評價：89 權(quán)重15%
最終得分83.1分。
經(jīng)過分析，教師在備課，上課以及教學(xué)課件方面表現(xiàn)良好。
二、扣分情況分析
教師扣分主要出在以下方面：
一、 教學(xué)內(nèi)容不充足。
二、 課時僅達到學(xué)校及格要求
三、 科研較少
四、 輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)量僅達到學(xué)校要求。
三、具體提升計劃
具體提升計劃如下：
一、 針對教學(xué)內(nèi)容不充足問題，應(yīng)從兩個方面進行績效提升，一方面，學(xué)校應(yīng)多安排教師進行培訓(xùn)，豐富教師知識內(nèi)容，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，另一方面從教師角度來說，教師應(yīng)多提升教學(xué)責(zé)任感，課外進行多學(xué)習(xí)來豐富知識內(nèi)容，提升個人教學(xué)能力及素養(yǎng)。
二、 針對課時僅達到學(xué)校及格要求問題，一方面，學(xué)校應(yīng)多給予教師課時安排，鼓勵教師申請課時，對于課時費用應(yīng)多與績效成績掛鉤，另一方面，教師應(yīng)多樹立自身教學(xué)能力提升計劃，可以從多上課來鍛煉自己的教學(xué)能力，從而提升自己，達到多薪酬的.效果。
三、 針對科研較少問題。學(xué)校應(yīng)多針對教師個人要求來為教師申請科研項目，另外從學(xué)校方面提高科研薪酬獎勵及精神文化獎勵，教師應(yīng)多申請科研，提高自身能力，做出完善的職業(yè)生涯規(guī)劃。
四、 針對輔導(dǎo)畢業(yè)生大作業(yè)僅達到學(xué)校要求方面。
學(xué)校應(yīng)加強合理安排畢業(yè)生作業(yè)分配，根據(jù)教師實際情況進行分配，并且針對教師進行培訓(xùn)，加強教師輔導(dǎo)作業(yè)能力。教師應(yīng)多提升自身教學(xué)責(zé)任感，提升自身教學(xué)積極性。
個人行動計劃 篇5
一、個人分析：
20xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，在國家第一批免費師范生工作包分配的政策下，通過xx縣教體局的安排，很榮幸的被分配到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，心中充滿了喜悅更多地是興奮。初出茅廬的自己深知21世紀新教師具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，還有健康的心理、強健的體魄。作為一名體育教師更應(yīng)該具有扎實的基本功和各項目的基本技能。為了能讓自己能更好的工作，更好的`發(fā)展，對自己的成長制定了計劃，并在計劃中不斷完善自己，不斷提高自身各方面的素質(zhì)。(個人發(fā)展計劃如下)
二、個人專業(yè)發(fā)展目標
我必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平。
(1)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
我想：作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，因此我會在近兩年時間里看一些與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，邊學(xué)習(xí)邊反思，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇。主動了解相關(guān)學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為研究型、專家型教師。(雖然這個期望很高，但是我會努力一搏)
(2)教學(xué)基本功學(xué)習(xí)
基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難教好學(xué)生。我一定會結(jié)合學(xué)校要求，努力在備課、教學(xué)流程設(shè)計、上課等方面提高。
(3)教學(xué)研究
“嚴謹篤學(xué)，與時俱進，活到老，學(xué)到老”是教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。
研究內(nèi)容：
一、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效性。
二、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效性。
三、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。
四、注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的安全性。
山里的孩子，有了放眼世界的可能。肩上的責(zé)任，讓我不能背叛自己的誓言。在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)展自己，提高自己。為夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。
個人行動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。
二、個人發(fā)展目標：
1、遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，繼續(xù)保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)。
2、加強自己的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。
3、堅持與書為友，定期閱讀《小學(xué)英語教學(xué)法》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》等刊物，并做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。
4、學(xué)習(xí)先進的班級管理理念。
三、具體內(nèi)容：
1、作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的知識奉獻給教育事業(yè)、把愛心播撒給學(xué)生們，讓他們健康快樂地成長。
2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。不斷地豐富自己的教學(xué)方式方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方式方法，彌補自身的不足，以達到最好的教育教學(xué)效果，做一個有思想的新形勢下的教師。
3、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的.管理能力。
4、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。
5、繼續(xù)堅持使用普通話，書寫規(guī)范字，達到一定的語言表達能力，能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)，并不恥下問，多向高水平的同行請教、學(xué)習(xí)，努力成為教學(xué)骨干。
6、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，逐步使自己所教班級形成“團結(jié)、向上、踏實、奮進”的良好班風(fēng);不斷更新教學(xué)方式、增強自己的教育教學(xué)能力，努力發(fā)展自我，超越自我，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，形成清新自然，輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
7、不斷培養(yǎng)自己多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
個人行動計劃 篇7
一、意向線索
1、深圳市鑫三力科技有限公司；聯(lián)系人；李總；電話：xxxx。
�。�7月21日聯(lián)系過李總，李總說本周比較忙，下周再見面。）
行動計劃：
7月26日（周一）上午10點鐘電話聯(lián)系李總，約周二上午10點見面，讓楊小剛經(jīng)理陪我一同前去談科技型中小企業(yè)認定。
二、意向客戶
1、深圳市富芯實業(yè)有限公司；聯(lián)系人：黎總；電話：xxx。
�。�7月12日楊小剛經(jīng)理陪我一起去見過黎總，黎總說有機構(gòu)在合作，但是合作的機構(gòu)沒拿下來去年的.高新，所以想換機構(gòu)，但是還沒想好，7月23日黎總主動給我發(fā)消息問好并問我們高新是如何收費的，楊小剛已回復(fù)電話給黎總，黎總正在考慮中。）
行動計劃：
7月26日（周一）上午11點給黎總打電話，詢問是否考慮清楚，或者周一上午讓楊小剛陪我去見一下黎總，詢問高新事宜，黎總公司就在我們公司旁邊。
三、新開發(fā)客戶
行動計劃：每天打200個電話；開發(fā)出一個A類線索；一個B類線索，兩個C類線索。
個人行動計劃 篇8
“學(xué)高為師，身正為范，加強教師師德建設(shè)是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。教師道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個國家民族的道德水平的提高。下面結(jié)合本人具體實踐對新時期教師如何提高師德修養(yǎng)談幾點粗淺的認識:
1、以德修身、以德育人
教育是一個各種因素相互制約相互促進綜合作用的復(fù)雜過程。由于教育對象是人，教師的職業(yè)行為和道德規(guī)范是同時作用的。教師不但要教書，還要育人。教師的人格、品性、德操對學(xué)生人格的形成起著奠基作用;對學(xué)生的發(fā)展起著激勵作用;學(xué)生行為習(xí)慣的形成起著修正作用。在這個過程中，教師一言一行都具有榜樣模范性，潛移默化的對學(xué)生的成長產(chǎn)生極為深刻和久遠的影響。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，潔身自好，以德服人，以德育人。
2、愛崗敬業(yè)、為人師表
愛崗敬業(yè)、為人師表是教師是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求。教學(xué)工作是以靈魂塑造靈魂，以人格培養(yǎng)人格的勞動，教育過程始終是師生之間相互影響、作用的互動過程。為人師表要求教師以身作則，言傳身教影響學(xué)生，以自身的表率精神去實現(xiàn)教書育人的神圣使命。教師要具有高度的.工作責(zé)任感，熱愛學(xué)生，努力做好每個環(huán)節(jié)的工作，沒有愛的教育是不存在的，這是教育成功的關(guān)鍵。
3、嚴謹治學(xué)、敬業(yè)勤業(yè)。
新時期的教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識，探索創(chuàng)新教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變觀、提高科研水平。要學(xué)會反思、團結(jié)合作，樹立起正確的人才觀、教育觀、教育價值觀。梁啟超說過，敬業(yè)方能樂業(yè)!提高教師敬業(yè)精神，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作能力強，具有強烈的敬業(yè)精神和高度事業(yè)心與責(zé)任感的教師隊伍是當前迫切需要解決的問題。
個人行動計劃 篇9
對我們小學(xué)教師來說，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃，結(jié)合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。
一、不斷學(xué)習(xí)、提升能力
注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學(xué)習(xí)，善于思考，銳意進取的學(xué)習(xí)型教師。
1、讀書本
①、教育理念方面：在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》(陳愛必著)、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》
�、�、專業(yè)素養(yǎng)方面：經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教師》、《人民教育》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。提升自己在語文教學(xué)方面的品位，爭取能達到一定程度上的飛躍。
2、拜名師
積極拜名師為自己的老師，虛心向名師請教，做到每月向指導(dǎo)教師匯報自己研習(xí)情況并接受指導(dǎo)，階段性成果向指導(dǎo)教師匯報;一年內(nèi)聽名師的.課5節(jié)以上。并要求自己寫出學(xué)習(xí)心得，聽課一得，將名師的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化，成為自己前進的航標燈。
二、研究課堂教學(xué)
1、走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾長的目的。
2、積極投身課堂教學(xué)改革中去，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動態(tài)，每個星期至少找兩名不同層次的學(xué)生進行語文學(xué)習(xí)談話交流。尤其要關(guān)注學(xué)有困難的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)語文的自信心。
3、積極主動地定期進行研究課教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期要在教研組內(nèi)開出一節(jié)語文公開課。
四、提升科研水平
1、堅持行動研究，堅持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。
2、撰寫教育、教學(xué)論文，要求自己每學(xué)期至少撰寫一篇論文和教學(xué)敘事。
個人行動計劃 篇10
時光荏苒，歲月如流，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。
本學(xué)期開學(xué)初，我從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培計劃。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期，在嚴格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少。現(xiàn)針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結(jié)：
一、教育理論方面
本學(xué)期，我閱讀了《做最好的教育》，《先進的教育策略》等教育雜志，認真研讀了《語文課程標準》，并利用課余時間堅持每天閱讀使自己收獲頗豐。通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運用于課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率。
另外網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的平臺，通過上網(wǎng)瀏覽，我了解了教育教學(xué)的新動態(tài)，搜集最近消息，對自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用。
二、道德修養(yǎng)方面
我積極參加學(xué)校的政治理論及科研學(xué)習(xí)，認真記好筆記。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學(xué)生說到做到，學(xué)習(xí)上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。所以，每節(jié)課上，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。
三、教學(xué)能力方面
本學(xué)年可以說是忙碌的一個學(xué)年，五月初我代表學(xué)校參加了市語文教學(xué)大賽初賽。我講授的《斑羚飛度》一課得到了全校語文老師的鼓勵和指導(dǎo)，盡管沒有入圍決賽，但大幅度的提升了我個人的教學(xué)水平，并從中得到了鍛煉。
除此之外，我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機會，共聽了40余節(jié)課，每堂課都有自己獨特的風(fēng)格，有自己的亮點，所以，我會很用心地去聽，會認真地作好筆記，會細細去品味每一堂的.課。而自己在講公開課時，能認真鉆研教材，進行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課，都能使自己前進一步。
回顧一年的工作能讓自己更加清楚的認識自己，在今后的工作中，我會努力填補自己在工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
個人行動計劃 篇11
為了迎來嶄新的20xx，為了做好20xx年的后勤工作，特制定了20xx年的個人工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
20xx年繼續(xù)樹立全面、協(xié)調(diào)、高效，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，“堅持后勤服務(wù)一切，一切工作后勤在先”，強化后勤服務(wù)育人意識，營造環(huán)境育人的特點，突出后勤精細化管理，為實現(xiàn)公司的各項工作目標提供良好的后勤保障。
二、主要工作
1、物資購置
�。�1）用量較大的衛(wèi)生工具實行招標采購，本著同樣產(chǎn)品比價格，同樣價格比質(zhì)量的原則；
�。�2）對辦公用品早預(yù)算，本著節(jié)約的原則在足額購進，確保不無所需；
（3）物資的采購繼續(xù)實行部門申請、根據(jù)權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度。
2、加強固定資產(chǎn)的管理
�。�1）對現(xiàn)有資產(chǎn)進行清點檢修，保證公司工作的.順利進行；
（2）加強各部門領(lǐng)用辦公物品登記工作；由領(lǐng)用人經(jīng)理簽字后方可領(lǐng)��；
�。�3）個人借用的工具要造冊登記，使用者要愛護，應(yīng)妥善管理好所使用設(shè)備，采取責(zé)任包干制，損壞或遺失要查清原因，有責(zé)任須照價賠償。
3、財務(wù)管理
（1）進一步完善財務(wù)管理制度，嚴格后勤財務(wù)收支審批手續(xù)，節(jié)約開支，精打細算。
�。�2）后勤購買的所有物品須開具正式發(fā)票，經(jīng)校長審核同意后方可報銷，并由倉庫管理人員登記造冊，入庫保管，完善管理機制。
4、加強采購監(jiān)督管理
認真貫徹執(zhí)行采購公開監(jiān)督管理法等有關(guān)規(guī)定，謹防出現(xiàn)價格問題、質(zhì)量問題，確保物美價廉，節(jié)約公司成本。
5、其他工作
根據(jù)公司實際情況，搞好規(guī)劃設(shè)計，做好公司休息區(qū)域美化、綠化工作。堅持每周一次的后勤工作例會，研討工作中的問題，及時落實整改。同時加強后勤人員的政治學(xué)習(xí)，努力提高后勤人員的素質(zhì)。努力做到后勤工作不拖、不推、保質(zhì)保量完成各項工作。
20xx年，我們需要堅持“同等質(zhì)量比價格，同等價格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。
個人行動計劃 篇12
自我從事教學(xué)工作以來，我發(fā)現(xiàn)每年都有學(xué)生厭學(xué)，由于在一線教學(xué)一直與厭學(xué)學(xué)生直接接觸，我就分析學(xué)生厭學(xué)心理的原因，時間長了，我也總結(jié)了一些原因，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、沒有正確的學(xué)習(xí)動機
我常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)習(xí)目的不明確，以一個迷茫和無目標的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，覺得讀書不讀書無所謂，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)無所謂，這樣自然對學(xué)習(xí)沒興趣，上課書也不拿，老師要求時拿出書也不看，有種恨書的'感覺，
2、自控能力并導(dǎo)致厭學(xué)
我常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生行為散漫，經(jīng)常遲到、請假，常找各種理由躲避上課，如上課時說要急上廁所，就是在課堂上也不能約束自已，而去做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，比如低聲私語，吃零食，做小動作，老師談心后上學(xué)就看小說，這樣的話，不去改自已的毛病，學(xué)習(xí)不理想，有種想輟學(xué)的想法
3、視學(xué)習(xí)為負擔
把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不做作業(yè)，不讀書，學(xué)習(xí)無興趣，被動地應(yīng)付學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)草率，無任何責(zé)任心。
4、和同學(xué)的交往關(guān)系差導(dǎo)致厭學(xué)
由于性格原因，與同學(xué)人際交住不理想，常與學(xué)生發(fā)生矛盾、吵架，打架，身邊朋友很少，最后感到孤獨、寂寞，感到在學(xué)校沒意思，產(chǎn)生了厭學(xué)心理
5、由于處于叛逆期造成的厭學(xué)
和家長、老師唱反調(diào)，在家不理睬父母，聽不進父母的話，父母一批評就反感，反應(yīng)強烈，不喜歡按同學(xué)說的去做，和同學(xué)關(guān)系緊張，同時在班里常搞破壞，比如撕書，故意把書扔進垃圾箱。對于老師的談心沒反應(yīng)，依然我行我素，和誰關(guān)系都緊張，時間一長，感到在學(xué)校沒意——產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
以上是我教學(xué)工作中的點滴總結(jié)，希望對教學(xué)能有所幫助。
個人行動計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)音樂教育是向?qū)W生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。因此，音樂教師制定科學(xué)的教學(xué)計劃，是教師進行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。
二、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù)
1、演唱做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。初步運用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。
2、認識各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時值。在教師幫助下視唱C調(diào)號上的單聲部歌曲。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。
3、結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。
三、目的要求和重難點
1、了解音樂新知識，認識反復(fù)記號，知道其作用，認識拍號4/4拍，了解其強弱規(guī)律，認識全音符，全休止符，認識連線。
2、指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤而集中的聲音，唱好二聲部合唱。
3、通過學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡單的旋律反其音準的練習(xí)。
4、訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽賞音樂的過程中，感受音色、音響，了解音樂的特色。
5、唱歌
（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培養(yǎng)學(xué)生獨立、自信的唱歌能力。
�。�3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。
�。�4）學(xué)習(xí)用強弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。
（5）學(xué)習(xí)簡易的輪唱、二重唱。
6、音樂知識
學(xué)習(xí)有關(guān)識譜知識。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。
7、欣賞
結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，進一步加強情感的能力。加深對音樂形象的感受，能注意傾聽或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂的記憶力。
通過學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達到學(xué)習(xí)音樂的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的思想感情。
四、情況分析
1、教材分析
按照《新課程標準》的要求，本教材由唱歌、器樂、欣賞、音樂活動等內(nèi)容編寫而成。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。欣賞選用了民族音樂、國外優(yōu)秀音樂，拓寬學(xué)生視野。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會。音樂活動主要安排一些音樂知識和體驗歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。
本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂形象生動有趣、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、優(yōu)美、質(zhì)樸，具有較強的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。它充分體現(xiàn)教科書對學(xué)生進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培養(yǎng)教育，有利于學(xué)生個性和諧健康的發(fā)展
2、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生插生較多，程度參差不齊，在唱歌課時還存在喊唱現(xiàn)象，豎笛學(xué)生基本能夠自己吹一些簡短的小樂曲。
五、教學(xué)分析
三年級的音樂是一個過渡時期。在這個階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識漸多，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準備。在教學(xué)中可采取趣味性、知識性并重的形式。用音樂游戲、充滿趣味的`語言來講解枯燥的知識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。
六、三年級音樂教學(xué)計劃進度安排
第1—2周一單元快樂的DOREMI
1、唱歌《快樂的DOREMI》
2、唱歌《小小作曲家》。
3、欣賞《多來咪》
第3—4周二單元在祖國懷抱里
1、歌表演《在祖國懷抱里》
2、我們的祖國是花園
3、欣賞《最美麗》《中國娃娃》
第5—7周三單元地球，我們共同的家
1、《留給我》
2、欣賞《森林與小鳥》《綠蔭》
3、唱歌《美麗的黃昏》
第8—10周四單元健康歌
1、欣賞《健康歌》
2、唱歌《小小足球賽》
3、欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》
4、活動《趣味運動會》
第11—13周五單元動畫城
1、活動《豐富多彩的動畫人物》
2、唱歌《動畫城》
3、欣賞《哪咤再生》
4、唱歌《機器貓》
第14—15周六單元閃閃的紅星
1、欣賞《嘎子嘎》
2、唱歌《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第16—17周七單元音樂中的故事
1、欣賞《嘎子嘎》
2、《紅星歌》
3、欣賞《我是人民小騎兵》
第18—20周八單元金鑰匙
1、《地有多厚，天有多高》
2、欣賞《種太陽》《星空》
3、唱歌《老水牛角彎彎》
七、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、充分利用豎笛這一學(xué)具提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2、從簡單易學(xué)的跟唱形式逐步過渡到跟琴聲練唱。
3、運用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。
4、為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
5、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
6、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
8、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究信息科技與學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
個人行動計劃 篇14
世上萬物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師和學(xué)校管理者，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦，提高自己的綜合素質(zhì)。因此，既是響應(yīng)市、縣、校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下閱讀計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以柳江縣和我校“教師閱讀年”活動實施方案為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“書香校園”為閱讀導(dǎo)向，以“教師閱讀年”為發(fā)展契機，積極參與各類讀書活動，在閱讀中鍛煉自己的思辯能力，在閱讀中轉(zhuǎn)變思想觀念，在閱讀中進行教育創(chuàng)新，在閱讀中提高自身綜合素質(zhì)，讓生命在閱讀中更加精彩！。
二、個人學(xué)習(xí)目標：
1、豐富業(yè)余生活和內(nèi)心世界，促進自身知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的提升，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的習(xí)慣。
2、讓好書相伴一生，讓閱讀和思考使自己成為有智慧、有風(fēng)格、有個性的新型管理者和教師。
3、在閱讀活動中率先垂范，為形成我校良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園而努力。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀（三本書）：《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀（十本書）：《愛心與教育》、《更新教育觀念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》、《品三國》、于丹《論語》心得、《文化苦旅》、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》、《童年的秘密》
3、每月必讀：《人民教育》、《中小學(xué)管理》、《小學(xué)語文教師》、《班主任》
四、具體措施：
1、根據(jù)自身情況，制定適合自己的個人閱讀計劃，明確讀書的`目的和意義。
2、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動。
每天研讀1小時；
每周撰寫一篇讀書筆記；
每月至少研讀一本教育刊物；
每學(xué)期至少研讀五本教育名著；
每學(xué)期至少撰寫五篇有價值的讀書心得體會或論文。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
7、堅持讀書與反思相結(jié)合。讀寫結(jié)合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習(xí)慣，從書中反思自己。重點談學(xué)習(xí)體會、感悟，提出思考性問題。
8、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋。內(nèi)容有個人簡介、學(xué)習(xí)材料、讀書體會、工作成果等。
五、時間安排：
第一階段：（1—2月）
1、利用假期初讀《柳州市教師培訓(xùn)讀本》。
第二階段——學(xué)習(xí)提高階段（3～6月）
1、 選定必讀、選讀書目，制定個人讀書計劃。
2、 精讀《柳州市教師培訓(xùn)讀本》，并撰寫讀書筆記。掌握新時期教師應(yīng)知應(yīng)會的教育政策法規(guī)和教育理論。
3、 參加專題討論活動。
4、 參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動。
5、 上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及廣西教研網(wǎng)、校園網(wǎng)頁的個人博客中。
6、 參加低年段組“讀書沙龍”活動，檢查讀書筆記，并進行匯總、小結(jié)。
7、 完成必讀書目《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《愛心與教育》、《更新教育觀念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》、《品三國》的研讀任務(wù)，并寫好讀書筆記。
8、 協(xié)助教導(dǎo)處組織經(jīng)典詩文、美文誦讀比賽活動。
第三階段——自主研修和創(chuàng)新階段（7～11月）
1. 完成必讀書目《陶行知教育名篇》、于丹《論語》心得、《文化苦旅》、《中國著名校長辦學(xué)思想錄》、《童年的秘密》的研讀任務(wù)，并寫好讀書筆記。
2. 參加低年段組“讀書沙龍”大家談活動。
3. 參加以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書報告會。
4. 研讀各科教育教學(xué)刊物，并寫好讀書筆記。
5. 對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思，形成書面總結(jié)。
6. 完善個人成長記錄袋的。
第四階段——總結(jié)、表彰階段（12月）
1、 參加縣“教師閱讀年”閉卷考試。
2、 寫出全年活動總結(jié)
在今后的工作，我將發(fā)揚“用文化經(jīng)營學(xué)校，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位”的精神，釋放出最大的閱讀熱情，投身到轟轟烈烈地讀書活動去，“把書讀薄，把人做厚，把書讀舊，把人做新” ，使2008年成為自身閱讀提高和發(fā)展豐收年。
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