【必備】旅游策劃三篇

旅游策劃 篇1

　　一、活動(dòng)名稱：

　　旅游文化節(jié)之端午粽飄香

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、慶祝一年一度的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的到來(lái)

　　2、通過(guò)包粽子大賽提高大家的動(dòng)手能力、對(duì)傳統(tǒng)文化的了解度

　　3、增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)合作能力

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　有興趣學(xué)包粽子及會(huì)包粽子的同學(xué)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx 年 6 月 XX 日下午 2:30-4:00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　XX學(xué)院XX 號(hào)食堂

　　六、活動(dòng)流程：

　　(一)前期準(zhǔn)備

　　1、提出方案，討論具體事宜 2、確定預(yù)算 3、在比賽進(jìn)行前 2 天海報(bào)宣傳，并在此期間的中午組織人員報(bào)名及分組 4、與食堂協(xié)商煮粽葉以及最后煮粽子事宜 5、組織人員購(gòu)買粽葉、糯米、紅棗、麻線等包粽子所需材料以及獎(jiǎng)品 6、賽前組織部分人員對(duì)粽葉進(jìn)行清洗浸泡，盛裝器具均由食堂提供

　　(二)比賽規(guī)則

　　參賽選手每?jī)蓚�(gè)人為一個(gè)包粽子小組，合作包粽子，總分 100，在 20 分鐘內(nèi)包完 十個(gè)粽子， 每個(gè)粽子記 4 分 (包完的粽子不合格的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)， 包扎的粽子以不露餡、 包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則、美觀為有效數(shù)計(jì)算成績(jī)) 。選手示意包完后評(píng)委打分，六位評(píng)委 根據(jù)手法及外觀打出 0—10 分，最后總分為該組比賽成績(jī)，分?jǐn)?shù)最高者獲勝。

　　(三)包粽子

　　1、參賽選手及相關(guān)評(píng)委、工作人員在比賽開(kāi)始前 10 分鐘到場(chǎng)，并各就各位 2、人員、物品就位后，2:30 比賽正式開(kāi)始 3、攝影組在比賽過(guò)程中拍相關(guān)精彩的'比賽照片以及視頻 4、比賽結(jié)束相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)出合格粽子的數(shù)量(散掉不算) ，評(píng)委根據(jù)包粽子的手 法，粽子的外觀評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)，并發(fā)送獎(jiǎng)品 5、留下部分人員清理現(xiàn)場(chǎng) 6、包好的粽子統(tǒng)一送到五號(hào)食堂的粽子店蒸好分發(fā)至各部門(mén)及老師品嘗

　　(四)評(píng)獎(jiǎng)?wù)f明

　　一等獎(jiǎng) 1 組，獎(jiǎng)品為太陽(yáng)傘 二等獎(jiǎng) 1 組，獎(jiǎng)品為 USB 小風(fēng)扇 三等獎(jiǎng) 1 組，獎(jiǎng)品為馬克杯 優(yōu)勝獎(jiǎng) 12 組，獎(jiǎng)品為端午小香囊 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(500 元左右) 糯米 30 斤 3.3 元/斤 120 元 粽葉 20 斤 30 元 一次性手套一包 5 元 100 跟端午七彩線 50 元 紅棗 200 個(gè) 60 元左右 麻線一卷 5 元 遮陽(yáng)傘 2 個(gè) 80 元 USB 小風(fēng)扇 2 個(gè) 60 元 馬克杯 2 個(gè) 40 元 30 個(gè)端午小香囊 1.99/個(gè) 59.7 元 邀請(qǐng)函 6 張 6 元 彩色氣球一包 12 元

旅游策劃 篇2

　　一、功能定位

　　《金旅雅途》是一本全新風(fēng)格的時(shí)尚旅行類消費(fèi)雜志，目標(biāo)讀者是注重生活質(zhì)量的都市白領(lǐng)階層。內(nèi)容上致力于旅游消費(fèi)的正確引導(dǎo)，突出實(shí)用性、時(shí)效性、時(shí)尚性。多細(xì)節(jié)的獨(dú)家策劃或特約撰稿使之充滿審美氣息、人文關(guān)注及視覺(jué)沖擊力。倡導(dǎo)旅游的消費(fèi)性、格調(diào)性、探索性、精致性以及深刻性。以精彩的文字、精美的圖片對(duì)各地風(fēng)光、風(fēng)情、地理資源、都市生活、實(shí)地旅游資訊進(jìn)行最豐富、深入的呈現(xiàn)。

　　二、欄目設(shè)置

　　卷首語(yǔ)

　　由主編執(zhí)筆，要求充滿積極向上的生活氣息，文字優(yōu)美，清新雋永，飽含人生感悟。內(nèi)容上對(duì)當(dāng)期主題有所呼應(yīng)，在激發(fā)讀者旅游沖動(dòng)上具有一定煽動(dòng)性。

　　圖說(shuō)

　　圖片展示當(dāng)月熱門(mén)旅游景點(diǎn)，點(diǎn)評(píng)景觀特色及推薦指數(shù)，為出游者提供實(shí)地指南，成為引領(lǐng)季度旅游潮流的風(fēng)向標(biāo)。

　　出發(fā)

　　本欄目為雜志的主題欄目，深度挖掘目的地的人文地理價(jià)值，關(guān)注民風(fēng)民俗，開(kāi)發(fā)旅游資源，以多角度立體翔實(shí)的報(bào)道和獨(dú)特靈活的敘述形式凸顯新銳旅游期刊的特殊內(nèi)涵和氣質(zhì)，具有一定珍藏價(jià)值。

　　偶遇

　　在某一地點(diǎn)、某一時(shí)間，以細(xì)膩的'筆觸和長(zhǎng)短鏡頭記錄關(guān)乎人，關(guān)乎風(fēng)物，關(guān)乎某種情愫的際遇。

　　智者樂(lè)山

　　高山仰止，景行行止。談山、爬山即讀山。名山有名山的靈秀，小山有小山的況味。關(guān)于山總有說(shuō)不完的話題。

　　水經(jīng)注

　　上善若水，看水、賞水、玩水，大力推進(jìn)親水旅游這一國(guó)際性旅游新趨向的發(fā)展。

　　驢友行蹤

　　每期遴選若干“驢友”的旅游線路或特色游景況，配景點(diǎn)路線圖，展示各民族、地方的風(fēng)貌、風(fēng)俗及生活的自然景觀。

　　走街串巷

　　傾力呈現(xiàn)城中最有特色的娛樂(lè)購(gòu)物風(fēng)景，聚焦流行玩法、休閑場(chǎng)所，深入物質(zhì)生活最前沿，倡導(dǎo)旅行生活新概念。

　　食視地圖

　　以傳遞地方美食文化和美食品味為理念，盡可能多地提供各地的餐飲名店、老字號(hào)及特色餐館，刊登有關(guān)美食典故、民族美食和美食體驗(yàn)的文章。

　　境由心生

　　發(fā)表旅人日記、隨筆，記錄完全個(gè)性經(jīng)歷、獨(dú)特感悟，為白領(lǐng)一族提供盡情宣泄的文字舞臺(tái)。

　　處女地

　　國(guó)內(nèi)外原汁原味，不為人知或人跡罕至的帶有神秘感的地域。強(qiáng)調(diào)風(fēng)情和探索性。

　　下一站

　　每次去完旅行，人們都習(xí)慣問(wèn)自己下一站是那里。“下一站”欄目專為廣大讀者搭建傾訴旅游心愿、推薦旅游線路和結(jié)伴游的交流平臺(tái)。

　　行囊

　　介紹旅游配置、旅游安全常識(shí)及自助指南。

旅游策劃 篇3

　　活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

　　2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)幼兒對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

　　3.家長(zhǎng)和幼兒一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

　　活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)（2）班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明

　　1.我最棒（說(shuō)明：幼兒進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。）

　　2.過(guò)河（說(shuō)明：家長(zhǎng)和幼兒參加，家長(zhǎng)和幼兒在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）

　　3.同心協(xié)力（說(shuō)明：家長(zhǎng)和幼兒一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？臁�準(zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。）

　　4.我做你猜（說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞（家長(zhǎng)背向屏幕），共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。）

　　5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎？你是怎樣做的？

　　2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。

　　3.積累表示

　　人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。

　　4.豐富游戲材料。

　　a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。

　　b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

　　5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與幼兒選擇游戲

　　“我 最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的.活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè)；在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目 標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣；“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫�(gè)游戲？為什么？

　　二、我最棒

　　師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢？

　　生：我要為他們加油。

　　我會(huì)分享他們成功的喜悅……

　　師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦？

　　生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……

　�。ǖ谝粋�(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）

　　結(jié)束語(yǔ)：幼兒自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

　　三、過(guò)河、同心協(xié)力

　　師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？

　　由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。（合作、同心協(xié)力）師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意？

　　第一輪：第一組（語(yǔ)文老師和學(xué)生甲）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）

　　第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。

　�。ㄟ@兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的幼兒按照老師安排的順序參賽�；顒�(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。）

　　老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣？有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥�，共同努力了，雖敗猶榮。

　　活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。

　　師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的？（家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）

　　四、我做你猜

　　請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明！

　　（從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）

　　家長(zhǎng)談感受：幼兒對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓幼兒在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。

　　五、小作坊

　　你們做了些什么小制作？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？

　�。ㄍ瑢W(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小幼兒的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。）

　　六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。

　　引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。

　�。�1）今天，你們快樂(lè)嗎？為什么？

　�。�2）你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？

　　（3）下次你想玩什么游戲？為什么？

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