【精品】計劃作文6篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的計劃作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計劃作文 篇1
這是我成為小學(xué)生后的第一個暑假，在長達(dá)兩個月的假期里，我要合理安排，配合第六屆書香班級活動，爭取過一個充實快樂，書香飄滿我的家的.假期。下面是我和爸爸媽媽商量后確定的暑假計劃。
7月份：
一、特長學(xué)習(xí)方面
1、 1、跟隨高老師初步體驗關(guān)于朗誦和語言表達(dá)能力的學(xué)習(xí)鍛煉。能學(xué)上一兩段小品相聲最好了，以后表演節(jié)目有的展示了，呵呵。學(xué)習(xí)時間每周二、四、六上午8：20—10：20
2、繼續(xù)跟余老師進(jìn)行經(jīng)典誦讀
每周一，五上午8：00—10點繼續(xù)《中庸》
每周二晚7：00—8：30，周日上午8點—10：00繼續(xù)親自共學(xué)《老子》。
每周堅持力行讀經(jīng)班要求的《弟子規(guī)》德行語
3、繼續(xù)跟金老師學(xué)習(xí)圍棋，為八月下旬的升段賽作準(zhǔn)備
每周三上午8：30—11：00，
周三、四晚6：00—8：30，
周五下午：2：30—5：00 。
4、繼續(xù)跟lucy老師學(xué)習(xí)英語
每周二、四、六下午4：00—6：00。
二、閱讀：
1、每天6：30起床。在影劇院文化廣場晨練，晨練后背誦1首 《日有所誦》和1首古詩，第二天早上溫故。知新：再背誦一首新的。
2、每天上午自我閱讀半小時，下午閱讀半小時，目前正在閱讀《笨狼的故事》。預(yù)計7天讀完。
3、中午睡覺前共讀一本繪本。
4、每晚9：00—9：30，5分鐘兒子給媽媽朗讀《一年級同步文庫》，20分鐘共讀繪本，媽媽念5分鐘不帶圖畫的睡前故事，或哲理或童話。
5、每周口述日記或看圖寫話2篇。
三、每天練字貼10分鐘，數(shù)學(xué)小練筆5頁。
四、晚上就是游泳！游泳！還是游泳！或者玩耍！玩耍！接著玩耍。
8月：除了圍棋要延續(xù)到八月上旬之外，其他的都結(jié)束了，可以好好放松玩耍了。
一、 閱讀計劃要繼續(xù)，把閱讀當(dāng)成呼吸一樣自然和需要。
二、 外出旅游一次。
三、 繼續(xù)每天練字帖和數(shù)學(xué)小練筆
四、 爸爸八月份放假回來和爸爸一起做做校信通里推薦的小實驗。
五、 體育鍛煉方面,爭取把滑板和跳繩練好。
六、 游泳，游泳，還要游泳！玩耍！玩耍！接著玩耍。
計劃作文 篇2
寒假剛剛來臨，我們小孩子個個都早已樂翻了天——看電視、玩電腦、逛大街，隨心所欲。比起天天上學(xué)的日子，這真叫一個“爽”！
但是，你可曾想過，寒假的假期不長，而且后半個假期十分忙，天天走東家、串西家，與兄弟姐妹鬧成一片，根本沒時間寫作業(yè)。那么，你剛放假的前幾天就顯得十分重要了。你要高效率、高質(zhì)量完成假期作業(yè)。你的.生活是否有規(guī)律呢？如果我們?yōu)樽约褐贫ㄒ粡堄媱澅恚痪湍芨玫赝瓿杉倨谧鳂I(yè)了嗎？到了過年時，不也就能更加安心地玩兒了嗎？
在我自己身上就有一個十分深刻的教訓(xùn)——去年寒假，剛開始幾天，我天天出去玩兒，晚上是十二點多才睡覺，白天十點多才起來，生物鐘完全亂了套。直到看見家里的弟弟妹妹哥哥姐姐都早已寫好了作業(yè)，開開心心準(zhǔn)備過年時，我才發(fā)覺自己的作業(yè)從結(jié)業(yè)典禮拿回來直到現(xiàn)在連碰都還沒碰過呢！過年了，由于家里的親戚多，所以天天都要去別人家里拜年，忙得不可開交。其他人都其樂融融的過年，而我卻是提心吊膽，玩的不安心。距離開學(xué)的日子漸漸近了，終于臨時拜佛腳，粗枝大葉的完成了所有作業(yè)。唉，這樣不僅沒學(xué)到什么，還被老師家長狠狠地批評了一頓。
如果當(dāng)時我有一個計劃就好了，每天都給自己“布置任務(wù)”，定時定量地完成，并且勞逸結(jié)合。不僅學(xué)的有效，過年也能安心的玩兒了。這可見有一個好的計劃是多么重要哇！每天幾點起、幾點睡；每天寫多少作業(yè)、背多少古詩；每天電腦電視娛樂多少分鐘、戶外活動幾小時……
隨著年紀(jì)級的漸漸升高，作業(yè)量也越來越多�，F(xiàn)在的你，有一個完美的計劃了嗎？
計劃作文 篇3
星期一：早晨英語1小時(課文) 中午數(shù)學(xué)題3道。
下午 物理1道題。 晚上 化學(xué)5題
星期二：同上(變動：晚上復(fù)習(xí)，下午化學(xué))
星期三：同上(變動：晚上英語單詞，下午物理)
星期四：同上(變動：早上語文，晚上復(fù)習(xí)，下午政治、歷史)
星期五：同上(變動：早上語文，晚上復(fù)習(xí)，下午生物[初三沒有，就復(fù)習(xí)前面的]、地理。
星期六：早上英語中午作業(yè)，下午化學(xué)、晚上數(shù)學(xué)
星期天同上
注：星期二——星期五的變動，使相對星期一的
注意身體的保養(yǎng)
在接下來的關(guān)鍵一段時間里,要對 自己有信心
中考還是以考察初三內(nèi)容為主的,所以重點要放在初三的知識上，但也不要忽略以前的知識因為通常是相結(jié)合的。
具體方法：
上課一定要認(rèn)真聽講(這是做多少題都無法代替的!!!!)
各科買一本專門針對中考復(fù)習(xí)的書，要那種答案詳盡的，既有按知識點，考點劃分的專題訓(xùn)練又有最后套題的(個人覺得《點撥》的中考復(fù)習(xí)的那套很不錯)
從現(xiàn)在到4月份都能夠做專題訓(xùn)練，4-5月份就要開始注重對套題的訓(xùn)練，對考什么，怎么考大概有個映像。
中考前的2個星期盡量不要做新題了，回歸課本，狠抓基礎(chǔ)!!比如說背背課文，古詩，單詞，公式，方程式之類的。 再看下以前的錯題!!如果都能做到錯過的`題不在錯那一定能考好!!!
重視模擬考試因為中考和它的模式差不多的，題型也可能雷同，所以能夠根據(jù)它做一些有針對性的練習(xí)，一定會有幫助的
要跟著老師所說的走，畢竟他們很有經(jīng)驗，熟悉中考的許多事情。認(rèn)真跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度
最后在考前的那幾天一定要平穩(wěn)心態(tài)，不要臨時抱佛腳了，保證充足的睡眠，提前做好考試的準(zhǔn)備。
計劃作文 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力，達(dá)到基本寫作要求。
2.八年級下冊的作文訓(xùn)練，
在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉
的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對生活的認(rèn)識、感受和激情，能體悟一定的
3、重點訓(xùn)練記敘文的寫作，寫好8篇課內(nèi)記敘文，結(jié)合課后學(xué)習(xí)建議表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí)，同時認(rèn)識和了解說明文和議論文這些文體的基本特征。
二.學(xué)情分析
總體看來，學(xué)生作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點一線的范圍內(nèi)，不會綜合運用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。
有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。
個別學(xué)生語言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能圍繞中心展開，努力實現(xiàn)材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三.教學(xué)設(shè)想
1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
2、積極開展各項活動，給學(xué)生提供一些可以寫作的素材，為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開膽子寫
3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗生活，增強人生感悟，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫自己生活中真實的事情，要有真情實感。
4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時的思想火花，積累寫作素材，拓寬寫作視界，加強生生間的討論交流體驗，讓學(xué)生將寫作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫出真情實感帶有生活氣息的作文。
5、加強學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫作材料的積累、理解和運用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語言倉庫。
6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。
7、加強寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的'關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達(dá)方式的多種運用和主題的關(guān)系等。
8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。
第一 選材應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)，要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點，關(guān)心國家大事，通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過來，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人物，請出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺，這也是一種創(chuàng)新。
四、批改形式
以教師批改為主，學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。
五、單元作文計劃及解說
學(xué)了本單元的幾篇文章之后，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開寫作思路，多角度立意、多方面取材。
參考題目：《幸福很簡單》
片段隨筆練習(xí)：
1，描寫小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點
2，設(shè)想小弗朗士上完最后一課，在回家路上的所見、所聞、所感，題目為《回家路上》
時代不同，環(huán)境有異，都閃現(xiàn)出動人的光輝。而這些人物都是通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)的，對話、會見、動作、承諾。瞬間出精彩，細(xì)微見精神。人物的表情、舉動，仔細(xì)觀察，其性格和風(fēng)采就能一目了然，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行作文。
訓(xùn)練重點：以記敘為主，恰當(dāng)?shù)剡\用各種人物描寫。
參考題目：《我找回了 》。
片段隨筆練習(xí)：
1，運用敘議結(jié)合的方法，寫一個人物描寫的片段，表現(xiàn)這個人的特點。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
2，運用側(cè)面描寫的方式，試寫一個人物。要求寫出片段，但須突出人物的個性特征。題目自擬。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，學(xué)會辨析，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓(xùn)練記敘中的抒情議論
寫作指導(dǎo)：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學(xué)生閱讀，并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論片斷寫作練習(xí)，完整地敘述一件事情，并在其中穿插抒情議論
參考題目：《長大的感覺》
訓(xùn)練重點：記敘中的抒情議論
片段隨筆練習(xí)：
1，關(guān)于讀書方法，古人很多人都有總結(jié)。請介紹一種你認(rèn)可的方法。
2，知識與創(chuàng)造力是什么樣的關(guān)系?請用簡練的語言表述你的知識。
元代散曲，是我國又一種具有生命力的古典詩體。它以其植根民間的韻致，與詩，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶，讓我們走進(jìn)這帶有濃厚地方色彩和民間風(fēng)格的元曲之林，盡情觀賞，與散曲名家來一個親密接觸。
參考題目：《走進(jìn)散曲名家》
片段隨筆練習(xí)：
1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。將它改寫成200字左右的現(xiàn)代文
2，對于一首詞，你也許有著獨特的見解，也許有著與眾不同的感受和體驗，也許是詞中某一個句子深深地打動你，也許引起了你的感慨和回憶……請抓住這個心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談?wù)勀愕捏w會和感受。
學(xué)習(xí)本單元，認(rèn)識托物言志的表現(xiàn)手法。進(jìn)一步運用多種描寫方法(動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié))表現(xiàn)人物
參考題目：《流淌在心中的歌》
訓(xùn)練重點：清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)
片段隨筆練習(xí)：
1，爸爸(媽媽……)的
2，描寫張家夫婦的心情
寫作訓(xùn)練：告別——
訓(xùn)練重點：圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí)：
介紹一幅你最喜歡的畫
《從此，我不再任性》
訓(xùn)練重點：圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí)：
1，《黔之驢》，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫一篇讀后感。
2，《狼》與《黠鼠賦》都是寫人與狡猾對手之間的斗爭，試寫一段文字分析造成不同結(jié)局的原因
推薦寫作：
1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂化為文字，記錄下來，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實的日記”為題進(jìn)行寫作，在這其中，你的心靈是自由的。
2 在我們的生活中會經(jīng)歷種種事，它讓你感動，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過的某一件讓你印象深刻的事，學(xué)會在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。
計劃作文 篇5
周五放學(xué)時，在辦公室一邊整理東西，一邊在思考這個周末如何度過。首先是要例行一周一次的家庭衛(wèi)生大掃除；然后是想逛街買件衣服；嗯，還有跟孩子一起讀書并交流心得；剩余的時間就用來讀博寫博吧。想到這兒的時候，又看到了辦公桌上孩子們剛寫出來的作文，決定帶幾組作文回家批改，因為這樣效果很好。于是，這個周末就被我這些計劃排得滿滿的。
周六一早，我照例起來晨練。當(dāng)時就又把周末安排的事情排了個順序：上午先批改作文吧，休息時再進(jìn)行衛(wèi)生打掃除。（因為孩子寫作業(yè)，我改作文，這樣和孩子一起做功課，效果很好）。下午，又加入了一個小計劃，孩子要我陪他們一起打乒乓球，不忍拂了孩子的興趣，便帶孩子去學(xué)校玩了兩個小時。一天就這么過去了，不過計劃已經(jīng)基本上實施了。
今天，晨練過后，我開始打掃衛(wèi)生，樓上樓下，洗洗刷刷，好不快活。孩子去學(xué)英語，我開始讀博評博。下午，我和侄女相約去逛街，買到了心儀的衣服。計劃也實現(xiàn)了。
現(xiàn)在，無論大事小事，我總喜歡在心里列個計劃，并按計劃去做，最后總會讓自己有一點小小的成就感。我們很多人都會做計劃，每天什么時間學(xué)習(xí)，什么時間處理昨天遺留的問題，以及明天有哪些事情必須要做；但是有些人卻沒有按照計劃去做，計劃變成了一紙空文。這多是由于他們?nèi)狈τ職馀c毅力，或是對自己過于放任自流的結(jié)果。其實這樣做的'結(jié)果，總會讓自己感覺無所事事，庸碌無為。
我認(rèn)為，計劃，并不是對個人的束縛與管制。必須做什么，或不應(yīng)該做什么，并不是由計劃決定的。制定計劃的過程，其實是一個自我完善的過程。而執(zhí)行計劃的過程，就是實現(xiàn)自我價值的一個過程。如果對自己制定的計劃，有足夠的信心與勇氣，那么堅持做下去，克服所有的不利因素，那么一定會取得預(yù)期的理想效果，甚至?xí)鱿胂螅芤鏌o窮！
現(xiàn)在，我也把自己因為“有計劃的做事”而取得的成就感不斷與家人分享，慢慢地引導(dǎo)他們也按計劃做事。什么時候讀書，什么時候?qū)懽鳂I(yè)，什么時候玩耍，雖沒有嚴(yán)格的時間的限制，但一定要認(rèn)真完成計劃。我常對孩子說：“除了生活學(xué)習(xí)要有計劃以外，自己的人生旅程也要有計劃。這就好比外出旅行的人，出門前都要把行程規(guī)劃一下，弄清行車路線，這是一種計劃；建造房屋之前，就要先設(shè)計好建筑圖紙，這也是一種計劃。而規(guī)劃好自己的人生，當(dāng)機遇來臨時，才不會措手不及；在困難接近時，也已經(jīng)有了準(zhǔn)備�！焙⒆觽円惨虼耸芤娌簧�，現(xiàn)在他們倆基本上已經(jīng)養(yǎng)成了按計劃行事的好習(xí)慣。
中國有句老話：“吃不窮，喝不窮，沒有計劃就受窮�！弊屛覀兌甲鲆粋�有計劃的人，按照自己的目標(biāo)，有計劃地做事，這樣可以提高工作學(xué)習(xí)效率，快速實現(xiàn)目標(biāo)。而這樣過去的每一天，我們總會有所收獲，也總會對明天有所期待，日子就會越來越有滋味了。
計劃作文 篇6
今天天氣不錯，至少比昨天好多了。干媽本來昨天就要來玩的，可是困為下雨就只能今天來玩，但我也很開心。
干媽一來，就對我們?nèi)艺f：“祝大家新春快樂！”我們回謝了。干媽從包里掏出了一個紅包，對我說：“這是姨媽給你的壓歲錢！”“謝謝！”我開心地說。今天過得可真快，眨眼間，干媽要走了，我們都依依不舍地向她道別。
晚上，我數(shù)了數(shù)壓歲錢，有400元！我把壓歲錢分成了兩份，每份200元。我準(zhǔn)備存200元在銀行里，這樣才有利息嘛！但我想了想，是不是太少了，我也用不到那么多錢，存300元吧！說干就干，我以最快的速度將這300元錢存入銀行。接下來這100元怎么辦呢？我分成了2份，每份50元，用一份來作為這個月的'零花錢，在用一份給爸爸媽媽買個小禮物，剩下的就放在錢包里，有事時拿出來用。
這時，媽媽對我說：“寶貝，借媽媽100元，明天媽媽還你�！庇谑牵冶憬枇藡寢�100元。我又拿起了一張100元，問媽媽：“媽媽，你有2張50嗎？我們換一張吧！”“好啊！”就這樣，我拿到了2張50元，“我一定要節(jié)約用錢，絕不能亂花錢！”我在心中默默地警告自己，因為用錢要節(jié)制嘛！
這一天就過去了，但我又收獲了許多，因為我知道如何管理自己的財產(chǎn)，合理用錢。
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