聲樂線上教學(xué)方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的聲樂線上教學(xué)方案，希望對大家有所幫助。

　　聲樂線上教學(xué)方案1

　　為嚴(yán)控疫情風(fēng)險，考慮安全等因素，根據(jù)《昆明市中小學(xué)幼兒園20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)實施線上教學(xué)工作方案》的要求，新迎二小音樂組緊緊圍繞“停課不停學(xué)”的要求制定居家音樂教學(xué)計劃，在唱、玩、敲、動、聽之下，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中情趣盎然地居家接受美育熏陶，特制定如下教學(xué)方案：

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、自行開嗓練聲后，每次課復(fù)習(xí)鞏固三首必須掌握的歌曲或一首葫蘆絲曲目（每次課復(fù)習(xí)一至兩首），時間控制在5分鐘內(nèi)，教師隨時在班群抽查學(xué)生復(fù)習(xí)情況并及時反饋抽查結(jié)果。

　　（1） 欣賞并演唱《國歌》

　　1、聽范唱

　　2、學(xué)生隨伴奏音樂演唱 要求：奏唱國歌時應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重。能隨伴奏音樂準(zhǔn)確背唱歌詞，演唱時能正確咬字、吐字相結(jié)合，歌唱音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

　�。�2）、欣賞并演唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　1、聽范唱

　　2、學(xué)生隨伴奏音樂演唱 要求:演唱聲音洪亮、情緒飽滿；能隨音樂準(zhǔn)確背唱歌詞；歌曲音準(zhǔn)、節(jié)奏演唱準(zhǔn)確無誤；能融入歌曲表現(xiàn)歌曲。

　�。�3）、欣賞并演唱《新迎二小校歌》

　　1、聽范唱

　　2、學(xué)生隨伴奏音樂演唱要求：演唱聲音洪亮、情緒飽滿；能隨音樂準(zhǔn)確背唱漢語、彝語歌詞；歌曲音準(zhǔn)、節(jié)奏演唱準(zhǔn)確無誤；能融入歌曲表現(xiàn)歌曲。歌曲。、葫蘆絲演奏《新迎二小》看視頻示范學(xué)生隨伴奏音樂練習(xí)。

　　二、利用互聯(lián)網(wǎng)思維

　　通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)建議，欣賞演唱音樂歌曲作品，聆聽演出一些愛國，正能量歌曲。提倡家庭成員共同參與，彰顯新迎二小積極向上的精神風(fēng)。

　　三、樂理小課堂

　　讓我們來認(rèn)識一下樂器

　　四、欣賞歌曲《國家》

　　要求：開學(xué)前全體同學(xué)記背、唱熟歌曲，音樂課堂上要抽查

　　五、“戰(zhàn)疫”小先鋒個人才藝展示活動

　　以抗擊疫情為主題謳歌社會主義、謳歌黨、謳歌戰(zhàn)疫一線工作人員的`優(yōu)秀文藝作品展示，節(jié)目分為：聲樂、器樂、舞蹈、語言四類。每天在班群播放一個節(jié)目，時間控制在5分鐘內(nèi)。優(yōu)秀節(jié)目以班級推舉方式報送音樂組每班每項報送一個精品節(jié)目視頻存檔，提倡家庭成員共同參與，彰顯新迎二小積極向上的精神風(fēng)貌。

　　聲樂線上教學(xué)方案2

　　本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的線上教學(xué)工作做了以下幾點安排：

　　一、對自身的要求

　　提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積 極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。

　　5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。 使課堂保持愉悅性：

　　在教學(xué)過程中，不論是歌曲的.學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

　　二、對學(xué)生的要求

　　發(fā)聲訓(xùn)練部分： 這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　視唱、知識、練耳：

　　1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲

　　3、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。

　　欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

　　我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面 。

　　以上是我對本學(xué)期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

　　聲樂線上教學(xué)方案3

　　為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進行音樂線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　1、學(xué)生剛到一個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。

　　2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學(xué)班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的`子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異，因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

　　三、教材特點：

　　1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

　　2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　3、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

　　四、教學(xué)重點、難點分析：

　　1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

　　2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　4、發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研。

　　五、各方面要求：

　　(一)、發(fā)聲基本要求：

　　1、培養(yǎng)練聲的興趣。

　　2、歌唱姿勢要正確。

　　3、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。

　　4、按教師的手勢，整齊地唱歌。

　　5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。

　　(二)、讀譜知識：

　　1、知道音有高低。

　　2、知道音有長短。認(rèn)識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。

　　3、知道音有強弱。

　　4、認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

　　(三)、視唱：

　　能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

　　(四)、練耳：

　　1、聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

　　2、聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

　　3、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。

　　(五)、欣賞：

　　1、初步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習(xí)慣。

　　2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。

　　3、使他們具有初步的音樂感受能力。

　　(六)、唱游：

　　1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

　　2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

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