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大班4月份班務(wù)總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班4月份班務(wù)總結(jié)，歡迎大家分享。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇1
一、 本月工作總結(jié)：
今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進(jìn)新世紀(jì)的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下�；蚴乔靶l(wèi)的新時期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。 服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動�；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個領(lǐng)域的活動設(shè)計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動真正融入主題之中。
我們在傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。 在音樂活動的設(shè)計中，傳統(tǒng)的'音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然。 其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
二、 工作重點
本月工作重點：
1、 主題背景下（音樂與計算）活動的園內(nèi)展示與交流。
2、 主題背景下音樂活動《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思。
三、 下月工作計劃：
1、 大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
2、 觀摩音樂活動《馬路上》、語言活動《屋頂上的秘密》，評析和交流。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇2
這個月又即將匆匆的結(jié)束了，見證著孩子的成長，陪伴著班上每個孩子在園的每一天的生活，且讓大班的孩子們學(xué)會快樂的生活，如下是對這個月工作經(jīng)驗的一個總結(jié)：
保教配合：
在工作中我會以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和工作經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。比如：班級老師會用自己的愛去關(guān)心孩子，熱愛工作，讓班上孩子把班級當(dāng)做集體大家庭，老師則是他們的“媽媽”一樣對待關(guān)心，愛護(hù)著他們，任何事情都喜歡樂與我們交流。
照顧好孩子是我的責(zé)任，孩子在園的生活成長的情況我會積極的與班上老師交流，有必要時也會主動和家長反饋本月孩子的生活情況及需家長配合的方面。讓每個孩子在大班養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
保育重點
春季氣溫不穩(wěn)定，還是個多雨的季節(jié)。細(xì)菌滋生孩子們易感冒。保育方面我每天會做好各項消毒、晨檢工作，為孩子及時增減衣服，讓幼兒自主養(yǎng)成飯前便后洗手，讓幼兒自主養(yǎng)成飯前便后洗手。對于感冒的孩子及時喂藥多給予關(guān)心并更加細(xì)心的'照料。提醒家長配合不帶幼兒去人群多的地方，在幼兒書包里隨時準(zhǔn)備需添加的衣服。
孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老師的責(zé)任之重也隨之提升了，照顧孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但對孩子的照顧不單一是身體上了，她要教會孩子學(xué)會自理，教會孩子學(xué)會開心，教會孩子學(xué)會禮貌，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會自我保護(hù)等等有益于他們健康成長的心理知識。當(dāng)小班的孩子會自己吃飯、小便、洗手時，當(dāng)中班的孩子會穿衣服、會擦桌椅、會扶起摔倒的同伴、會主動和老師還有小伙伴分享快樂時，當(dāng)大班的哥哥姐姐會自己整理自己的學(xué)習(xí)用品或教室的書柜、會榮幸的評為班上老師的小助手，本月有聽到很多的家長反映孩子長大了，在家中會主動和鄰居叔叔阿姨們打招呼，自己的事情做好后還整理家務(wù)。那是對我保育工作的肯定和認(rèn)可。
安全工作
孩子的安全是每一天我們關(guān)注的重中之重，本月除了班上老師的安全教育以外，我會在平時的工作中多一個心眼，多一份關(guān)注，注意孩子們吃，玩，睡，學(xué)中的各項安全問題。當(dāng)孩子進(jìn)入危險誤區(qū)我會及時以說教形式提醒，讓每個孩子杜絕危險，安全愉快的度過每一天。本月本班無大小安全事例。
為了延續(xù)或更進(jìn)一步地升華我們的保育工作，我們將繼續(xù)以學(xué)習(xí)為主，讓孩子開心，讓家長放心，永遠(yuǎn)是我們保育的工作宗旨。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇3
一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點 ：
1、幼兒都能夠在規(guī)定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2、幼兒在各項活動中表現(xiàn)很積極。
3、懂得愛護(hù)班級的樹木，主動為樹木澆水。
4、能夠做到不亂丟垃圾。
5、能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長時間逗留。
6、洗手時能做到將水龍頭開到最小，節(jié)約用水。
缺點 ：
1、奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2、早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3、用餐速度與上個月相比滿了許多。
一、 班級常規(guī)方面
孩子們每天會在上廁所后，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的努力和家長朋友的配合。
二、班級活動方面
每天早上入園時，班級會使用大屏幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時，老師帶領(lǐng)沒有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們在玩中體驗快樂，在玩中收獲經(jīng)驗，在玩中拉近師生關(guān)系。
本月4日，班級開展了第一個班級活動——“香香甜甜水果會，快樂你我共分享”。通過本次分享會，孩子們對水果的認(rèn)識有了很大的進(jìn)步，也感受到了與人分享的快樂。
為了讓幼兒愛上閱讀。提升幼兒認(rèn)識、思考、自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣。讓幼兒明白和大家分享的樂趣。培養(yǎng)優(yōu)秀、自信、愛閱讀的孩子。4月18日，在各班舉行了以“書香通幽處，分享任我行”為主題的繪本分享活動，此次活動舉行的非常成功，達(dá)到了預(yù)期效果，孩子們也很大方的上臺為同學(xué)們講故事，就連新同學(xué)NINA也很積極呢！
4月22日，組織幼兒進(jìn)行以“自己的事情自己做，我能行”為主題的自理能力比賽。通過本次活動，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識；增強(qiáng)幼兒的自我管理意識；提高幼兒的自理能力；教給幼兒生活自理的技巧；有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的'能力，對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本次活動中，3名幼兒獲得前三名，6名幼兒獲得“我是小能手”稱號。
4月25日，全園開展了以“舞動海天，走進(jìn)童心”為主題的韻律操比賽，此次比賽中優(yōu)點：
1、韻律操比賽做到人人參與、人人都動起來。
2、劉犇表現(xiàn)很棒，積極參與到活動中來。
3、服裝統(tǒng)一，道具統(tǒng)一。
不足：幼兒在跳舞時沒有激情、沒有表情。
三、教研活動方面
每周三進(jìn)行教研會議，學(xué)習(xí)觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，開展了“同研一節(jié)課”活動，大家發(fā)表自己的見解取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，并模仿試課。
全園老師統(tǒng)一閱讀“發(fā)現(xiàn)母親”一書，每月統(tǒng)一測試一次。
每周五進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，組織傳統(tǒng)文化考試。
每周日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會議，討論本周工作中的存在的問題和解決方案；下周工作的講解和問題預(yù)設(shè)。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇4
不經(jīng)意間，四月已從身邊劃過，在短短的這這一個月里，經(jīng)歷了又一次成長的快樂。在四月里，我們都有哪些快樂的瞬間呢？現(xiàn)在就讓一同來回顧吧！
種植活動：春天是一個播種希望的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。也是孩子們親近大自然的好機(jī)會，為了讓幼兒感受勞動的樂趣，體驗播種和幼苗成長的快樂，我們開展了“播種春天的希望，體驗勞動快樂”種植活動。在種植活動之前，我們討論了種植的過程和方法，老師與幼兒共同制作種植的標(biāo)記，孩子們一起翻土、種植、找水源干得熱火朝天，孩子們沒有一個嫌臟、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然占滿了泥土，但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土、種子、勞動工具的親密接觸中，感受著勞動帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發(fā)芽，孩子們開心極了。接著，老師又為孩子們講解了植物發(fā)芽的過程，要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動中，體驗到了種植的樂趣和勞動的快樂，提高了勞動技能，同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機(jī)會，培養(yǎng)了幼兒細(xì)心和耐心的品質(zhì)。
世界衛(wèi)生日：4月7日是世界衛(wèi)生日，我班積極組織幼兒開展了“世界衛(wèi)生日，健康伴我行”系列教育活動，為師幼創(chuàng)造和諧整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。通過豐富多彩的系列教育活動讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生對健康生活的重要性，并且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動中，相信我們的成長之路會充滿綠色，撒滿一路陽光。
半日開放活動：我們大班在4月21日召開了半日開放活動，活動分為兩個階段：
一、回憶幼兒成長足跡；
二、教師、家長座談。
我們大班組總共有68人，此次參加活動的家長有65人，占總?cè)藬?shù)95%。
半日開放活動對于我們大班的家長來說已經(jīng)是非常熟悉的一個活動，為了讓家長有耳目一新的感覺，活動前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風(fēng)格，讓家長耐心、認(rèn)真地參與到活動中來，而丁老師制作的《走進(jìn)五月》給了我們很大的靈感，圖文并茂看完了還意猶未盡，我們?nèi)绻芙o家長這樣的感覺該多好，可是如何制作呢，這又是一大難題，以前只制作過課件，并沒有聲音呀，周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友，請她幫忙制作，活動前幾天我們天天忙到晚上11、12點鐘，從托班、小班、中班、大班各個年齡段的照片中挑選一些好的活動照片，整理稿子、錄音，把幼兒的成長過程精心制作成專題片。在制作的過程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂，因為我們的孩子在不知不覺中已經(jīng)長大，制作的過程把我們又帶到了美好的回憶中，從托班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時活潑可愛的模樣，中班時更加能干的孩子們，大班時的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當(dāng)家長們聚精會神地看著專題片，時而露出會心的微笑，時而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂！體驗到了成功的喜悅。感到我們的'付出是值得的。
在與家長座談時，我們年級的每個老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態(tài)發(fā)言，并重點向家長闡述了面對孩子即將入學(xué)應(yīng)做好哪些方面的準(zhǔn)備，在講述中我們不光單單是理論知識，還聯(lián)系實際列舉了一系列的案例，通俗易懂讓家長更容易接受，家長們都聽的非常認(rèn)真，有的還帶了本子作記錄呢�；顒咏Y(jié)束后，很多家長都說這次活動舉辦的很成功，讓他們受益非淺，咚咚班簡彧燊的家長說：“聽了周老師講的關(guān)于小學(xué)的銜接課后，受益頗多，解除我之前的迷茫，使我對小孩入小學(xué)有一種更清楚的認(rèn)識，的確作為家長，我們對孩子入小學(xué)需作一個正確引導(dǎo)，努力營造一種輕松快樂的家庭環(huán)境，讓孩子高高興興去上學(xué) 。
幼兒體檢：在孩子的成長過程當(dāng)中，健康是最重要的，在4月22日，市婦幼保健院的醫(yī)生來到園為的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過檢查，我班的孩子沒有一個貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。
世界地球日：４月２２日是世界地球日。這一天我們除了表達(dá)對地球母親的熱愛之外，更要表達(dá)我們的關(guān)心，因為地球母親生病了。地球母親的病癥主要是能源資源面臨枯竭、全球變暖導(dǎo)致氣候惡化、生態(tài)環(huán)境慘遭破壞、物種加速滅絕，人類生存面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)。病因是過去幾百年人類活動的加劇——人口急劇增加，不斷向地球母親索取，不斷向地球母親排放大量污染物。我們和孩子講述了地球母親的狀況并開展“保護(hù)地球 ，從我做起”主題教育活動，并在4月19日我們舉行了一次消防演習(xí)活動，當(dāng)孩子們聽到一聲口哨聲，立即在老師的帶領(lǐng)下用毛巾捂著口鼻，彎著腰有序地跑出教室，此次活動加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識！
參觀小學(xué)：幼兒園的孩子對小學(xué)既向往又陌生，為了讓大班的孩子們對小學(xué)的生活及環(huán)境有更近一步的了解，在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領(lǐng)下到五一路小學(xué)進(jìn)行了半天的參觀活動，此次參加活動的人數(shù)有68人，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路小學(xué)參觀。校方對我們這次來訪特別重視，無論是接待還是活動都安排的周密細(xì)致，對小朋友們特別熱情。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們一路跟隨參觀，在那里小朋友們興致勃勃地參觀了小學(xué)的辦公室、體育館、食堂、籃球場、操場等，還到多媒體教室里上了一堂生動有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了小學(xué)生們認(rèn)真聽講、積極回答問題的學(xué)習(xí)氛圍。最后小學(xué)里的每個地方、每件事情對他們來說都是那么的好奇，那么的新鮮。在一個多小時的參觀活動中，小朋友們對小學(xué)有了更加深切直觀的了解。 參觀五一路小學(xué)后，幼兒對小學(xué)生活和學(xué)習(xí)有了一定的了解除了孩子的疑慮對小學(xué)生不在感到陌生和害怕，孩子們很向往到小學(xué)去學(xué)習(xí)、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路小學(xué)，我就要上小學(xué)了�！�
本次活動是我園“幼小銜接”舉措之一，“走進(jìn)小學(xué)”不僅在時間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備等方面逐步向小學(xué)生活進(jìn)行過度和接近，本次“走進(jìn)小學(xué)”參觀活動，讓幼兒親身感受到小學(xué)與幼兒園在生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒向往小學(xué)生活的積極情感。
畢業(yè)旅行：旅行，對于我們的孩子來說是個令人興奮的詞。在畢業(yè)即將來臨之際，我們大班年級組的小朋友到長沙去旅游，開始了一段難忘而又快樂的畢業(yè)之旅。此次活動嘀嘀班去了32人，占76%，咚咚班去了23人，占88%我們總共去了55人，占總?cè)藬?shù)的80%，在旅途中，我們的孩子歡歌笑語，興致昂揚(yáng)，似乎每一個簡單的角落都變得充滿樂趣。無論我們的目的地在哪里，相信這是一個別樣的旅行。在野生動物園孩子們看到了很多平時都沒見過的動物，不時地發(fā)出一陣陣驚呼；第二站我們到了鳥語林，這里環(huán)抱青山綠水，充滿鳥語花香，這里流淌著鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲；這里涌動著游人燦爛的笑臉和火樣的激情。孩子們在這里可以縱情歡樂，與可愛的鳥兒共度美好時光。好玩的同時還能學(xué)到許許多多的鳥類科普知識，從小培養(yǎng)愛鳥護(hù)鳥的環(huán)保意識。在世界之窗，孩子們盡情地玩耍，體驗著一些平時不敢玩的刺激的游戲；在海底世界，漫步于隧道中，宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各種魚之間，數(shù)萬尾形態(tài)各異、色彩艷麗的海洋生物，盡覽迷人的水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人魚”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂會等海洋特色表演，乖巧可愛的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。相信這一切都會讓我們的孩子難忘。因為我們的孩子時時刻刻發(fā)現(xiàn)著旅途中的美，他們真正的享受著旅行中的每一天，每一時，每一刻。而這些由分分秒秒構(gòu)筑的旅行，也將會變得意義非凡。背上我們的行囊，不是要離開，而是要開始新的出發(fā)。離開幼兒園，離開父母，也許這意味著我們的孩子開始真正獨立和成長。希望我們每位孩子的未來都能夠跟這次旅行一樣，以后能夠盡情的暢游在自己精彩的人生旅途上。
在保育方面，我們嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供優(yōu)良的環(huán)境。
我們始終貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，未出現(xiàn)任何安全事故，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全和諧的育人環(huán)境，安全工作重如泰山，我們將一切為了孩子的安全為出發(fā)點，認(rèn)真做好幼兒園安全工作，讓每一個孩子在幼兒園里健康，快樂成長。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇5
朝氣蓬勃的四月匆匆的過去了，這月是充足而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。
在一系列關(guān)于“春”的主題活動中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗的過程中，了解春天，了解春花是最美的。
一、主題活動
在主題“我愛綠色的世界”、“春天悄悄地來了”、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗的過程中，了解春天，了解春花是最美的。最后，我們又認(rèn)識了家鄉(xiāng)太倉，了解了太倉的各種特產(chǎn)，同時，還知道了偉大的鄭和是我們太倉人，聽了關(guān)于鄭和的故事和欣賞了鄭和下西洋的畫面。
在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進(jìn)行了一次“郊外踏青”的活動。在附近的小區(qū)里，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，欣賞著春天里每一片最美好的景色，尋找著春天里的五彩繽紛，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的所有一切事物……
通過這次活動，加強(qiáng)了孩子們對“春天”的認(rèn)識，同時，又培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的快樂，增加了自己童年的美好回憶。
在主題“勞動最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒尊重?zé)釔蹌趧尤嗣竦乃枷敫星椋瑢W(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動，樹立勞動最光榮的意識。
二、節(jié)日活動
清明節(jié)，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習(xí)俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個地方的風(fēng)俗習(xí)慣是不同的，但是，目的是一樣的：為了祭奠去世的'人。
在這個月中發(fā)生了一件重大的事件，就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震，死去了很多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進(jìn)行了一次哀悼活動，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M(jìn)行默哀和祈福，祝愿他們能早日回到安寧的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點重新走入教室。
三、日常活動
在這個月里，我們進(jìn)行了完善班級一日常規(guī)制度，并加強(qiáng)了個別幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
最后，我們將這美麗的春天延續(xù)下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時，還將一起迎接著下個繁忙的五月，相信在繁忙的勞動季節(jié)里，我們的收獲會更多，快樂也會更多。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇6
美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月。四月的陽光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的`寶寶們收獲了很多。收獲了知識、收獲了經(jīng)驗、收獲了情感。
可喜：
四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子，敢說、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵。
可賀：
寶寶們學(xué)會自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題。
例：《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱贊。
要點回顧：
1、本月我們的寶寶參加了掃墓活動，孩子們的興趣很高，通過活動讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動結(jié)束后，我們又開展了勤儉節(jié)約班級主題會，讓寶寶從小認(rèn)識到節(jié)約的好處。
2、為了豐富幼兒的室外活動，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗快樂，在玩中收獲經(jīng)驗。
3、本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動，大家發(fā)表自己的見解取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。
美麗的四月值得回憶，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點一點去探索！
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇7
伴隨著“老師再見了”的歌聲，簡單而又隆重的畢業(yè)典禮已經(jīng)落幕。我們用期待的目光、不舍的心情送走了37個活潑可愛的孩子�；仡櫼粚W(xué)期來的各項班級工作，從開學(xué)到現(xiàn)在我們這個由40個成員組成的集體譜寫了一篇生動的影像文章。
一、尊重——班級氛圍平等溫馨
一直以來，我們把“給孩子一個充滿愛的班級文化氛圍，期待每個孩子花般綻放”作為班級建設(shè)的宗旨；把“尊重孩子的人格，尊重孩子的個性，尊重孩子的需要�！弊鳛榘嗉壗逃睦砟�。我們尊重每個孩子，我們關(guān)愛每個孩子，我們平等對待每個孩子，我們努力營造溫馨平等的班級氛圍。我們的努力也得到了很好的回報：我們的孩子活潑、大方，敢在老師、家長面前暢所欲言，表達(dá)自己的意愿和見解；我們的孩子學(xué)會關(guān)愛老師，主動幫老師擦桌子、擺椅子；我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。
二、重視——積極做好幼小銜接。
1、召開“幼小銜接”專題家長會，引起家長重視
為進(jìn)一步提升家長家教理念，幫孩子順利度過幼小銜接期，我們在學(xué)期初，召開“幼小銜接”專題家長會，幫助家長了解幼小銜接的意義，分析小學(xué)與幼兒園教育形式的`不同，讓家長幫助孩子從心理上、生理上、能力上做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。為孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活做好鋪墊。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我們重點在提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于我們班的孩子比較活，且到了大班下學(xué)期尤其的不定心，上課常會坐不住，因此我們就以眼神加動作提醒，即看一下沒坐好幼兒，然后再做一下手放膝蓋上的動作。而對于個別特別好動，如陸爽爽、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置，并多進(jìn)行提問，以集中他們的注意力。
另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認(rèn)真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。在平時，我們還請他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動，要求講的幼兒不但要講清楚、連貫、完整，而且要講的生動、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進(jìn)行問題的互動，幼兒的積極性很高，不但提高了語言能力，而且也學(xué)到了很多道理。
為了讓幼兒更好了解小學(xué)生活，在主題活動《我要上小學(xué)》中，通過視頻、圖片等讓幼兒了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣生活的，同時還開展了一系列適應(yīng)小學(xué)生生活的活動，如背書包來園、課間十分鐘等。
3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
我班絕大多數(shù)幼兒的行為習(xí)慣還是挺好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學(xué)期，我們還是以XX、XXX、XXX這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學(xué)會良好的交際方法。
在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往地時時刻刻注意觀察孩子的行為，并重點引導(dǎo)孩子們不能用“武力”解決問題，要講道理；并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事，讓孩子在具體的事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關(guān)愛的班集體中，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。
4、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在園我們請幼兒自己疊衣服、被子，輪流做值日生，進(jìn)行發(fā)筷子、放杯子掃地、整理柜子等，在家還請家長引導(dǎo)他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
我們還結(jié)合主題活動《我要上小學(xué)》，與幼兒一起探索、總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機(jī)的事件，與幼兒一起討論、總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等。
在我們的提醒、鼓勵下，幼兒現(xiàn)在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料，整理好衣物，保管自己的用品，能愛惜糧食，不斷提高自己的進(jìn)餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大增強(qiáng)，知道有垃圾馬上撿起來，還會按可回收與不可回收進(jìn)行投放。
三、熱情——活動展現(xiàn)積極風(fēng)貌。
班風(fēng)班貌、幼兒常規(guī)習(xí)慣、個性品質(zhì)總在各種活動中凸顯綻放。本學(xué)期，我們大班組開展了豐富多彩的大型活動。在每次一的活動中，我們的孩子都能展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)去的積極風(fēng)貌。
★大型活動剪影
★主題活動剪影
四、融洽——配合默契共同成長。
班級每周開展工作總結(jié)會議。從保育、教學(xué)兩大方向總結(jié)上周工作，再根據(jù)園務(wù)安排結(jié)合本班實際情況，進(jìn)行下周工作布置，并且不定期針對突發(fā)現(xiàn)象和各種問題及時交流。日常工作中，大家相互協(xié)作、相互幫助：繪畫活動中包老師積極幫助準(zhǔn)備顏料、收拾桌面；包老師繁忙時我們主動幫助她拖地、擦桌子。像這樣一點一滴的小事，使我們班的三位教師團(tuán)結(jié)一心擰成一股繩，也使得我們的班級溫馨和諧發(fā)展。
五、不足——主題活動陰晴圓缺。
本學(xué)期，我們開展了主題探究活動《綠色家園》《娃娃看天下》《我要上小學(xué)》，在這三大主題活動實施的過程中，《綠色家園》和《娃娃看天下》開展的很深入，不管是活動的設(shè)計，還是主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都很有創(chuàng)意，處處體現(xiàn)了教師的用心，效果很好。但是在《我要上小學(xué)》中，我們的活動設(shè)計沒有考慮到時效性與實際情況，例如：我們設(shè)計了活動《參觀小學(xué)》，可實際情況是對口的小學(xué)正在改建，活動無法實施，只能通過視頻講解。環(huán)境創(chuàng)設(shè)也沒有跟上，使得主題活動的效果不理想。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機(jī)與方法。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃，每周認(rèn)真填寫周計劃表，每天按計劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作
本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗、爆曬，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、科研活動的開展
本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎？》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
五、幼小銜接工作
幼小銜接工作是本學(xué)期的.一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。
六、家長工作
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇9
孩子們在苗苗班度過了一個愉快而充實的集體生活，為此，我們?nèi)焕蠋煾冻隽诵燎诘暮顾�，但也收獲了孩子們花朵般的笑容。一份耕耘一分收獲嘛，看到孩子們的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰，為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、適應(yīng)方面：
孩子剛到幼兒園產(chǎn)生一種陌生，警惕甚至恐懼，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煱l(fā)自內(nèi)心的微笑，親切的撫摸，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應(yīng)了集體生活，在較短的時間內(nèi)喜歡上了幼兒園，愛上了老師，我們兩位老師始終用“愛心。耐心。細(xì)心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情。
二、安全方面：
我們?nèi)焕蠋煆牟浑x開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒。
三、教育教學(xué)：
我們?nèi)焕蠋熢诮虒W(xué)中以孩子的生活經(jīng)驗緊密結(jié)合，以熟悉的事物做例子，以幼兒喜愛的游戲做形式，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿，開心的玩耍，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進(jìn)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，如：我們根據(jù)季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化，感受大自然的美，尤其是在小小運(yùn)動會上，我們表演了揪尾巴，展示了孩子的風(fēng)采，贏得了大家的陣陣掌聲，充分發(fā)揮了孩子的主動性。參與性，使他們得到鍛煉，讓他們更健康。更自信。
四、保育方面：
1、孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，如：手把手的交給孩子穿。脫衣服，手把手的孩子入廁。洗手，鼓勵孩子自己動手進(jìn)餐，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。
2、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子。
3、在用餐中，三位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進(jìn)餐，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學(xué)著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的`哄著，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足。
4、在睡覺中，孩子剛來園時睡覺真是個大難題，在家是媽媽摟著睡，來到幼兒園三個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧，所以幼兒難免不適應(yīng)，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著、摟著、拍著、哄著，一刻也不離開孩子。以防幼兒生病感冒，我們都是及時給孩子脫穿衣服，就是在平時活動中我們也會根據(jù)每個幼兒的情況及時脫穿，我們就根據(jù)室內(nèi)室外溫度的差異，每天甚至要脫穿五、六次。
5、老師每天必須按照規(guī)定清潔、消毒、杜絕細(xì)菌、病菌的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個舒適衛(wèi)生的生活壞境。
五、家長工作：
1、發(fā)揮家長微信群的作用，讓家長更深入地了解我們的工作。
2、通過各種渠道做好家長的交流溝通。
①向家長公布三位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通。
�、诔浞职l(fā)揮家長資源，調(diào)到家長更好地參與到我們的活動中。
③配合幼兒園召開每次家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)，以及需要家長參與配合。讓家長更直接了解孩子在園學(xué)習(xí)與生活情況。希望在來年新的學(xué)期中通過我們師生共同的努力，苗苗班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。
大班4月份班務(wù)總結(jié) 篇10
時間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作，這學(xué)期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。現(xiàn)將本學(xué)期4月份的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。
二．學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學(xué)期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這一方面，注重培養(yǎng)幼兒認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的'衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
四、家長工作方面我們每天利用家長接送幼兒的時間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。
我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家園聯(lián)系手冊、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。
五、其他方面本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。 在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)。
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