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學(xué)校垃圾分類方案

時間:2022-04-14 16:40:51 方案 我要投稿

學(xué)校垃圾分類方案(通用6篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的學(xué)校垃圾分類方案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校垃圾分類方案(通用6篇)

  學(xué)校垃圾分類方案1

  一、指導(dǎo)思想

  我校有11個班級,400多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

  鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

  二、活動的口號

  資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。

  三、活動的宣傳

  1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護(hù)環(huán)境盡一份力。

  2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》,讓師生反思自己的行為。

  四、具體分類收集工作安排及要求

 。ㄒ唬┤藛T配備

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

  2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。

 。ǘ┕ぞ吲鋫洌

  1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。

  2、班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。

  3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

  4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

 。ㄈ├占念悇e

  根據(jù)學(xué)校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

  A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

  D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

 。ㄋ模├占姆椒

  1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。

  3、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

  4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

  五、加強監(jiān)督、強化管理

  1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。

  2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比,對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。

  學(xué)校垃圾分類方案2

  根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求,為規(guī)范實施我園生活垃圾分類收集工作,結(jié)合我園實際,特制定本實施方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長:

  xx小組成員:

  xxx負(fù)責(zé)制定計劃、制度、收集活動記錄。

  xxx負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負(fù)責(zé)組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。

  二、生活垃圾分類要求

  我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。

  在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶,將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi),收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。

  班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)及時投入幼兒園指定投放點。

  三、大型分類垃圾箱具體投放位置

  1、幼兒園綜合樓西門口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

  2、幼兒園路邊:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

  3、廚房門口后門:分別放置一個廚余垃圾箱,一個其他垃圾箱。

  四、按照上述分類辦法,生活垃圾分類收集設(shè)施(容器)按如下要求規(guī)范:

  1、收集設(shè)施的顏色要求:分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色,可回收垃圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

  2、收集設(shè)施的配置要求:四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置,方便投放。

  五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運要求

  生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后,由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運體系,做到日產(chǎn)日清。其中,廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運;可回收垃圾,可直接出售給廢舊物資回收企業(yè),有害垃圾按環(huán)保部門要求,委托具備有害垃圾收運資質(zhì)的單位收運至指定處置場所。

  六、開展培訓(xùn)、宣傳教育活動

  我園將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn),把垃圾分類環(huán);顒蛹{入教學(xué)活動,加強幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導(dǎo),增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識,從源頭上做到垃圾減量化。

  學(xué)校垃圾分類方案3

  為認(rèn)真落實市政府垃圾分類工作推進(jìn)要求,確保我區(qū)完成年底前機關(guān)單位垃圾分類覆蓋率達(dá)到100%的目標(biāo),根據(jù)《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》(政辦發(fā)【20xx】69號)有關(guān)要求,結(jié)合我局實際情況,制定此實施方案。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立局垃圾分類工作小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局垃圾分類工作。

  組長:組員:

  二、主要目標(biāo)

  按照先易后難、循序漸進(jìn)、分步實施的原則,有計劃地推進(jìn)垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作,逐步形成全局共同參與的良好氛圍。

  三、工作要求

  1、提高認(rèn)識。要充分認(rèn)識到垃圾分類工作的目的、意義,不斷提升環(huán)保意識,切實發(fā)揮帶頭作用,為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。

  2、規(guī)范實施。全局人員要嚴(yán)格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》要求進(jìn)行垃圾分類,自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣,切實保障垃圾分類工作目標(biāo)任務(wù)順利實現(xiàn)。

  3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳工作,加強對各辦公室的檢查力度,并及時督促整改到位。

  四、實施步驟

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備階段(11月20日—30月)

  1、做好垃圾分類的宣傳工作;

  2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器;

  3、完善相關(guān)機制對接等工作。

 。ǘ┤鎸嵤╇A段(12月1日—31日)

  1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶(可回收為藍(lán)色,其他垃圾為黃色);

  2、可回收物品由辦公室進(jìn)行統(tǒng)一存儲,定期交由物資回收企業(yè)回收再利用;

  3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。

 。ㄈ╈柟掏晟齐A段(20xx年)

  進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,規(guī)范管理,完善制度,改進(jìn)提高。

  學(xué)校垃圾分類方案4

  為加快推進(jìn)生活垃圾分類減量工作,現(xiàn)結(jié)合我校實際,就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹落實黨的十八大精神,以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求,以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則,積極推進(jìn)生活垃圾分類減量工作,引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念,創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境,提升學(xué)校的整體文明水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

  2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量,科學(xué)分類,無害處理。

  3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

  三、實施措施:

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),完善機制,確保垃圾分類減量工作有序推進(jìn)。

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),完善工作機制。領(lǐng)導(dǎo)小組組長:張國宏;副組長:李瑞根、王桂霞;

  組員:秦振林、各班主任、團(tuán)隊干部

  2、健全隊伍,加強分類管理

 。1)成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍,明確各部門、組(室)、食堂、實驗室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本部門、組(室)的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

 。2)成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍,明確班主任為班級指導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查;成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍,具體負(fù)責(zé)本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

 。3)規(guī)范保潔員隊伍,加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。

  3、加大投入,完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組(室)、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等,指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放;校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱,班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

  (二)加大宣傳,體驗實踐,確保垃圾分類減量工作有效開展。

  1、多途徑開展專題宣傳活動,努力提升垃圾分類知曉率。

  通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育,強化師生垃圾分類減量意識,提升知曉率。

  2、多途徑開展各種實踐活動,努力提升垃圾分類踐行率。

 。1)開展“光盤行動”,值日教師、團(tuán)隊干部組成檢查團(tuán),每日對各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查,督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”,從源頭上實現(xiàn)垃圾減量,倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者,促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。

 。2)開展“垃圾分類減量,從我做起”主題隊日活動,以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類減量活動,強化學(xué)生垃圾分類減量的意識,提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。

 。3)“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動,志愿者服務(wù)等形式,倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念,帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量,并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中,攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

  四、工作要求:

  1、提高認(rèn)識,明確責(zé)任。各部門、各組(室)、各班級要明確職責(zé),高度重視垃圾分類減量處理工作,要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓,積極做好實施和推進(jìn)工作。

  2、加強監(jiān)督,務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評價;學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中;各部門、各組(室)、各班級要加強對本部門、本組(室)、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督,確保垃圾分類減量工作取得實效。

  3、加強宣傳,及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動,并注重挖掘活動中的典型案例,以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部,書面稿和電子郵件均可。

  學(xué)校垃圾分類方案5

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“小手牽大手,小孩教大人”德育系列活動為載體,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識,做到變廢為寶,建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本校實際情況,特制定垃圾分類實施方案,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化,同時讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

 。ㄒ唬╅_展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

 。ǘ﹨⑴c社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

 。ㄈ┰O(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

  三、建立機構(gòu),形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)

  1.建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxxxxx校長

  副組長:xxx副校長(主抓)組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作,并開展垃圾分類工作的各項活動。

  2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組組長:xxx、副組長:xxx

  組員:xxxx職責(zé):負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、協(xié)助服務(wù)。

  四、實施步驟

  第一階段為宣傳教育、啟動階段主要內(nèi)容:

  以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點,提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放,讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施:

  加強垃圾分類回收教育,充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式,對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育,增強學(xué)生垃圾分類的意識,使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。

  第二階段為實施階段,校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容:

  1.一方面繼續(xù)多種形式,各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育;另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范,校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合,建立和完善相關(guān)的制度,加強管理過程的監(jiān)督、整改。

  2.組織開展“小手牽大手”活動,做到一個學(xué)生影響一個家庭的效果。

  3.加強教材的循環(huán)使用,幾乎每個年級都有。如:一年級的音樂、美術(shù)課本等。

  相關(guān)措施:

  1.全面開展“節(jié)約資源,垃圾分類,從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū)實踐活動,以點帶面,促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。

  2.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè),課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱,并統(tǒng)一標(biāo)識。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒,把各類垃圾匯總到學(xué)校的指定地方,然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。學(xué)校配有一個有害垃圾專用桶放在門衛(wèi)室旁,學(xué)生如有有害垃圾的統(tǒng)一放到有害垃圾專用桶內(nèi)。

  3.垃圾分類手抄報和繪畫評比。

  4.垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結(jié)階段

  提高分類質(zhì)量上下工夫,建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機制,力爭在一年內(nèi),使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

  五、具體分類

  目前,我校學(xué)生的環(huán)保意識還不夠強,根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

  1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、適宜回收和資源利用的垃圾,如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

  2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

  3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點,混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

  4、不可回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,如:灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

  學(xué)校垃圾分類方案6

  一、基本原則

  1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,經(jīng)濟(jì)適用原則。要著眼當(dāng)前,兼顧長遠(yuǎn),科學(xué)系統(tǒng)地規(guī)劃建設(shè)學(xué)校垃圾處理設(shè)施,充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村垃圾處理設(shè)施的處理能力,共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求,合理選擇適合學(xué)校實際的收集處理方式和技術(shù)。

  2、堅持突出重點,因地制宜的原則。學(xué)校要結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的實際,突出重點,因地制宜做好垃圾收集、處理設(shè)施建設(shè)。

  3、堅持科學(xué)治理,資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施,保持學(xué)校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要注重垃圾成份分類,按照資源化利用的原則,對可回收、堆肥利用、能源轉(zhuǎn)換的垃圾盡可能地加以回收利用。

  二、計劃目標(biāo)

  我校垃圾處理工作的總體目標(biāo)是:通過三年的.大力實施,大見成效,到20xx年底,全校師生的環(huán)保意識得到全面提高,建立起比較完善的學(xué)校垃圾收集處理體系,力爭全校生活垃圾收集率達(dá)到90%以上,垃圾處理率達(dá)到80%以上,達(dá)到“三個基本沒有”:即校園周邊基本沒有零星垃圾,基本沒有隨地流淌的污水,基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎(chǔ)上,建立健全長效機制,使之制度化、經(jīng)常化、長效化。

  具體任務(wù)是:

 。1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋),做到日產(chǎn)日清。

 。2)食堂垃圾處理要做到“三個有”:有專門處理清運垃圾的保潔員,有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度,有專門的排廢水通道,確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。

 。3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”:有一定數(shù)量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托運垃圾的專用車(拖拉機、三輪車等),有焚燒池等處理垃圾的專用設(shè)施場地(垃圾池),有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。

 。4)各學(xué)校廁所、喬家營小學(xué)豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

  三、垃圾處理工作重點

  (一)推行學(xué)校垃圾處理有效模式

  學(xué)校垃圾處理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。一回收:師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放,由專人回收并出售給廢品收購站。

  二分散:學(xué)校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮有專人負(fù)責(zé)清理,回收到養(yǎng)殖場再利用;人類糞便、生活污水等有機垃圾進(jìn)入污水池,達(dá)到一定數(shù)量后抽出定點存放轉(zhuǎn)化為有機肥入田。學(xué)校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾,一律由業(yè)主或責(zé)任人負(fù)責(zé)清運,就近分散回填到由當(dāng)?shù)卣付ㄍ莸亍?/p>

  三集中:即不可回收無機垃圾采取兩種方式集中處理。一是依各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站或垃圾填埋場較近的學(xué)校采取“垃圾分類、學(xué)校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進(jìn)行生活垃圾集中處置。二是依托中心村設(shè)施集中處理。設(shè)在中心村小學(xué)的垃圾采取“學(xué)校分類、村收集處理”方式進(jìn)行集中焚燒、填埋;其它邊遠(yuǎn)小學(xué)的垃圾就地集中處理。

 。ǘ┘涌鞂W(xué)校垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

  1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池,有學(xué)生寄宿的學(xué)校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設(shè)施。

  2、各校要配置必要的垃圾清掃工具,做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具,做到日產(chǎn)、日清、日運,防止產(chǎn)生二次污染。

 。ㄈ┙⒔∪珜W(xué)校垃圾長效管理機制

  1、建立愛衛(wèi)小組。學(xué)校成少先隊輔導(dǎo)員為組長,各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組,通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查,利用愛衛(wèi)小組進(jìn)行有效地衛(wèi)生督查。

  2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學(xué)校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班,班級再包干到人,通過層層包干,有效地規(guī)范學(xué)校垃圾處理工作。

  3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制,并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查,有效促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

  四、20xx年實施步驟

 。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段(5月1日—9月30日)。各校要高度重視,精心組織,加強宣傳,發(fā)動和引導(dǎo)師生積極主動參與學(xué)校垃圾集中處理工作。要加強對學(xué)生環(huán)保教育,使學(xué)生掌握一定的環(huán)保知識。各校結(jié)合當(dāng)?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況,制定學(xué)校垃圾處理工作方案,并組織實施。

 。ǘ┘兄卫黼A段(10月1日—10月30日)。各學(xué)校以班為單位,積極開展“小手牽大手”活動,給學(xué)生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課;組織學(xué)生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學(xué)生開展以垃圾處理為主題的征文活動,既培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣,又通過學(xué)生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學(xué)要積極籌措資金建設(shè)好垃圾池和漚肥窖。

 。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段(11月1日—11月30日)。各學(xué)校結(jié)合實際,充分發(fā)揮師生的主體作用,制定垃圾處理公約,建立健全衛(wèi)生清掃責(zé)任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度,用制度進(jìn)一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動,激發(fā)學(xué)生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進(jìn)行自查、整改,促使學(xué)校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道,確保全縣學(xué)校垃圾處理工作能長期有效開展。

 。ㄋ模z查驗收階段(12月1日—12月30日)。中心校組織有關(guān)成員,對各學(xué)校垃圾處理工作進(jìn)行集中考核驗收。

  五、工作要求與措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),高位推動。各學(xué)校要落實工作人員、工作責(zé)任制,確保有人管事、有章可循,按制度要求推動工作。各校校長主抓此項工作,組織相關(guān)人員進(jìn)行督查,解決實際問題,要把學(xué)校垃圾處理工作納入工作重點,精心制訂方案,明確目標(biāo)任務(wù),落實工作責(zé)任,務(wù)必抓出成效。

 。ǘ┘訌姸讲椋龠M(jìn)落實。中心校對各小學(xué)開展垃圾處理工作情況實行不定期督查,查找問題,提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進(jìn)行的要查進(jìn)度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責(zé)任,使垃圾處理各項工作落到實處。

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