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返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（精選13篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為貫徹落實(shí)教育部、省委省政府關(guān)于教育系統(tǒng)疫情防控工作部署，依據(jù)《浙江省教育廳疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室辦公室關(guān)于做好20xx年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控有關(guān)工作的通知》(浙教防控辦函〔20xx〕44號(hào))等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校20xx年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作計(jì)劃。
一、總體要求
堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，按照進(jìn)一步落實(shí)“外防輸入、內(nèi)防反彈”防控策略,鞏固疫情防控成果，加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控，精準(zhǔn)謀劃20xx年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控有關(guān)工作，確保學(xué)校秋季開學(xué)期間疫情防控工作安全、平穩(wěn)、有序。
二、指導(dǎo)原則
1、堅(jiān)持“以人為本”。始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，以確保疫情不向校園蔓延為第一原則，重視對(duì)師生的人文關(guān)懷，回應(yīng)好師生的關(guān)切、服務(wù)好師生的需求、凝聚好師生的力量。
2、堅(jiān)持“問題導(dǎo)向”。時(shí)刻保持敏銳的問題意識(shí)、憂患意識(shí)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判、隱患查找和漏洞堵塞。樹立全局觀念，科學(xué)研判形勢(shì)，密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，根據(jù)形勢(shì)變化及時(shí)調(diào)整各專項(xiàng)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，確保學(xué)校安全穩(wěn)定、運(yùn)行有序。
3、堅(jiān)持“兩手發(fā)力”。堅(jiān)決做到“兩手硬、兩戰(zhàn)贏”。繼續(xù)將疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。切實(shí)加強(qiáng)與地方政府和疫情防控相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，齊心協(xié)力做好疫情防控工作。正確處理疫情防控和學(xué)校工作正常運(yùn)行的關(guān)系，認(rèn)真統(tǒng)籌好秋季學(xué)期工作任務(wù)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作高效穩(wěn)定運(yùn)行，確保完成學(xué)校20xx年目標(biāo)任務(wù)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
20xx年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作在學(xué)校新冠狀肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展，由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各專項(xiàng)小組負(fù)責(zé)制定各專項(xiàng)工作方案。各部門(二級(jí)學(xué)院)各負(fù)其責(zé)，根據(jù)學(xué)�？傮w要求和相關(guān)專項(xiàng)方案，落實(shí)好本部門暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控相關(guān)工作。
四、工作內(nèi)容
(一)持續(xù)加強(qiáng)暑期校園管控工作。
要始終繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，持續(xù)鞏固防控工作成效，抓好常態(tài)化疫情防控。
1、完善疫情防控體系。要按照《浙江省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于建立健全疫情防控常態(tài)化條件下學(xué)校教育教學(xué)和管理機(jī)制的通知》《浙江省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于做好校園疫情防控有關(guān)工作的通知》等要求，加強(qiáng)暑期疫情防控體系。一要繼續(xù)執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。各部門(二級(jí)學(xué)院)繼續(xù)做好教職員工和學(xué)生健康打卡，建立離杭、離省教職員工和學(xué)生“一人一檔”信息臺(tái)賬，確保隨時(shí)掌握離校教職員工和學(xué)生去向動(dòng)態(tài)和身體狀況。按要求做好統(tǒng)計(jì)信息上報(bào)工作。二要加強(qiáng)暑期應(yīng)急值班值守。每天(含節(jié)假日)安排1名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，1名部門(二級(jí)學(xué)院)黨政負(fù)責(zé)人24小時(shí)在校總值班，保衛(wèi)值班人員24 小時(shí)在崗。三要加強(qiáng)信息報(bào)送工作。認(rèn)真做好重大突發(fā)事件和緊急敏感情況信息報(bào)送工作，遇緊急情況、突發(fā)事件，要第一時(shí)間按規(guī)定程序處置并報(bào)告。(牽頭部門：辦公室、學(xué)工部(保衛(wèi)處)、人事處)
2、實(shí)行校園封閉管理。一是嚴(yán)格校園人員管理。根據(jù)工作需要，合理確定暑期在校工作人數(shù)，如有校內(nèi)工程項(xiàng)目或其他工作項(xiàng)目的部門(二級(jí)學(xué)院)，需提前向人事處報(bào)送加班人員名單，并嚴(yán)格做好每周進(jìn)校人員的審批工作;其他無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校。二是守好學(xué)校“大門”。人員出入校門須實(shí)行嚴(yán)格登記制度、體溫檢測(cè)制度和亮碼通行制度。留校工作人員和校內(nèi)居住人員執(zhí)行晨午晚檢制度，盡量減少外出，外出實(shí)行報(bào)備。暑期到校工作的教職員工盡量實(shí)行“兩點(diǎn)一線”上下班模式。確需離開杭州或離杭返家后再次離開居住地的，均須向?qū)W校報(bào)告并辦理審批手續(xù)。(牽頭部門：學(xué)工部(保衛(wèi)處)、人事處)
3、加強(qiáng)暑期培訓(xùn)班管理。暑期原則上不舉辦各類集中性的培訓(xùn)、活動(dòng)，確需在暑期組織開展各類培訓(xùn)班、考試和集中活動(dòng)的部門(二級(jí)學(xué)院)，需嚴(yán)格按規(guī)定做好疫情防控工作預(yù)案，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批，并報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案后方可組織實(shí)施，在組織實(shí)施過程中，要按照誰牽頭誰負(fù)責(zé)的原則，細(xì)化防控措施，抓好責(zé)任落實(shí)。(牽頭部門：辦公室)
4、加強(qiáng)校園安全整治。加強(qiáng)夏季學(xué)校食源性疾病防控工作，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食品及冷凍冷藏設(shè)備進(jìn)行傳染源檢測(cè)排查。加強(qiáng)防臺(tái)、防汛工作，做好實(shí)驗(yàn)室防爆、防火、防泄漏等安全工作。對(duì)教室、宿舍、圖書館、體育館等場(chǎng)所以及校車，在秋季學(xué)期開學(xué)前要進(jìn)行全面消殺，并開展一次全面的校園衛(wèi)生整治工作。(牽頭部門：資產(chǎn)處、后勤公司)
(二)加強(qiáng)師生防疫安全指導(dǎo)。
各部門(二級(jí)學(xué)院)要督促教職員工和學(xué)生按照“非必要、不安排”原則，盡量減少不必要外出，切實(shí)做好自我防護(hù)。
1、妥善做好期末工作。要以疫情防控為前提，科學(xué)安排期末考試、學(xué)生畢業(yè)和就業(yè)招聘等各項(xiàng)工作，確保疫情防控慎終如始。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和幫扶，努力幫助畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)。(牽頭部門：教務(wù)處、招生就業(yè)處)
2、有序安排學(xué)生離校。制定離校學(xué)生“一人一檔”信息臺(tái)賬，逐人發(fā)放離校通知，向?qū)W生、家長(zhǎng)告知離校注意事項(xiàng)和暑期居家疫情防控要求，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。對(duì)春季學(xué)期未返校學(xué)生，要逐人通知暑期疫情防控要求并督促落實(shí)。(牽頭部門：學(xué)工部(保衛(wèi)處))
3、落實(shí)居家防控要求。從嚴(yán)制定暑期師生居家疫情防控要求。堅(jiān)決避免前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，原則上不跨省域長(zhǎng)途旅行，不參加集聚性活動(dòng)。外出時(shí)盡量避免乘坐公共交通，如乘坐公共交通工具，需全程佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，隨時(shí)保持手衛(wèi)生。(牽頭部門：人事處、學(xué)工部(保衛(wèi)處))
4、指導(dǎo)做好家庭教育。及時(shí)通過云班會(huì)、云家訪等方式與學(xué)生、家長(zhǎng)保持聯(lián)系，向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)送風(fēng)險(xiǎn)提示或安全預(yù)警。指導(dǎo)家長(zhǎng)在做好疫情防控前提下，配合做好居家學(xué)習(xí)、近視防控、心理健康教育、體育鍛煉和思想品德教育等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(牽頭部門：學(xué)工部(保衛(wèi)處))
(三)認(rèn)真謀劃秋季開學(xué)工作。
要將20xx年暑期和秋季學(xué)期工作一體化研究部署，應(yīng)各地疫情變化，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)教育教學(xué)計(jì)劃，努力完成20xx年教育改革發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。
1、全面排摸師生健康情況。一是繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度。要密切監(jiān)測(cè)教職員工、學(xué)生的健康狀態(tài)，繼續(xù)做好教職員工、學(xué)生的每日健康打卡、日常體溫檢測(cè)和信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作;做好后勤員工及校內(nèi)運(yùn)營(yíng)商家工作人員的.體溫檢測(cè)和信息統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。二是全面掌握新生健康情況。在發(fā)放新生錄取通知書時(shí)，應(yīng)同步發(fā)放疫情防控的相關(guān)要求，提示學(xué)生及時(shí)真實(shí)準(zhǔn)確報(bào)告?zhèn)�人健康情況，采取一人一表，逐一登記，全面掌握新生的健康狀況和旅行史。(牽頭部門：辦公室、人事處、學(xué)工部(保衛(wèi)處))
2、合理安排秋季返校報(bào)到。按照“錯(cuò)區(qū)、分批、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則，制定秋季開學(xué)返校工作方案和新生報(bào)到方案。做到蕭山校區(qū)和上虞校區(qū)之間、老生返校和新生報(bào)到之間，實(shí)行“錯(cuò)區(qū)、分批、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校報(bào)到，確保新學(xué)期開學(xué)報(bào)到平穩(wěn)、有序、安全。原則上要求教職員工(含后勤、商業(yè)街等校內(nèi)從業(yè)人員)在8月20日之前返杭，重點(diǎn)地區(qū)返杭教職員工還需按照省疫情防控辦的規(guī)定進(jìn)行核酸和血清檢測(cè)，并做好醫(yī)學(xué)觀察，提前做好開學(xué)準(zhǔn)備。對(duì)留學(xué)生繼續(xù)按省疫情防控辦要求執(zhí)行。(牽頭部門：學(xué)工部(保衛(wèi)處)、人事處、國(guó)際交流中心)
3、合理安排教育教學(xué)。繼續(xù)按照錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰安排課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容、授課方式。合理組織重考、重修、補(bǔ)修、學(xué)業(yè)警示、延長(zhǎng)學(xué)制等教學(xué)工作安排。加強(qiáng)繼續(xù)教育管理，在嚴(yán)格滿足疫情防控要求的前提下，有序組織各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)業(yè)務(wù)。做好留學(xué)生授課計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施。(牽頭部門：教務(wù)處、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流中心)
4、提升校園防控水平。充分認(rèn)識(shí)疫情防控常態(tài)化下學(xué)校運(yùn)行的壓力挑戰(zhàn)，科學(xué)預(yù)判、排查風(fēng)險(xiǎn)。一是制定專項(xiàng)工作方案。學(xué)校疫情防控開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組各專項(xiàng)工作組要認(rèn)真制定《暑期和秋季學(xué)期開學(xué)期間工作方案》，并按照疫情防控形式及時(shí)調(diào)整、完善。二是完善“三碼”智控措施。進(jìn)一步推進(jìn)“健康碼”“座位碼”“校園碼”系統(tǒng)的使用，管控聚集性活動(dòng)。憑碼在校園內(nèi)通行，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)活動(dòng)軌跡、密切接觸人員可查可溯。三是加強(qiáng)屬地管理。主動(dòng)對(duì)接屬地衛(wèi)生健康部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)，協(xié)同抗疫。同時(shí)，還要配齊備足防控物資，大力開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。(牽頭部門：辦公室、學(xué)工部(保衛(wèi)處)、人事處、資產(chǎn)處)
5、持續(xù)做好宣傳教育工作。做好秋季學(xué)期三個(gè)校區(qū)科學(xué)防控校園氛圍布置，做好科學(xué)防控知識(shí)宣傳。統(tǒng)籌做好新學(xué)期師生返校防控培訓(xùn)，關(guān)注師生心理健康。進(jìn)一步做好輿情監(jiān)管工作，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)陣地管理，及時(shí)監(jiān)測(cè)、收集、整理輿情信息，做好輿情處置，警惕負(fù)面輿情發(fā)酵。有針對(duì)性地做好大型活動(dòng)管控工作，防范過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。(牽頭部門：宣傳部、學(xué)工部(保衛(wèi)處)、人事處)
6、持續(xù)加強(qiáng)督查指導(dǎo)。重點(diǎn)監(jiān)督學(xué)校各部門、黨員干部履行疫情防控主體責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作為情況，以及疫情防控重要措施執(zhí)行落實(shí)情況。對(duì)在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關(guān)不嚴(yán)、不敢擔(dān)當(dāng)、落實(shí)不力的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)肅問責(zé)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。(牽頭部門：紀(jì)檢監(jiān)察室)
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇2
根據(jù)學(xué)�！堕L(zhǎng)江大學(xué)20xx年秋季開學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃》及上級(jí)部門有關(guān)通知精神，為進(jìn)一步做好我院學(xué)生返校等相關(guān)工作，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定20xx年秋季開學(xué)返校工作實(shí)施計(jì)劃，具體安排如下：
一、工作總體思路
健康第一、避免聚集、快捷有序、確保安全。
二、學(xué)生報(bào)到時(shí)間和批次
第一批次：8月25日-8月27日，志愿者和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員返校;
第二批次：8月29日—8月30日，20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)本科生和研究生;
第三批次：9月21日—9月22日，20xx級(jí)本科生新生;9月19日—9月20日，20xx級(jí)研究生新生;
第四批次：未連續(xù)打卡14天的學(xué)生、當(dāng)前在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生、在境外的學(xué)生和其他原因推遲來校報(bào)到學(xué)生，具體時(shí)間根據(jù)各地疫情防控指揮部管控要求和學(xué)校實(shí)際情況另行通知。
三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為更好的落實(shí)各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)院成立20xx年秋季學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、秋季開學(xué)相關(guān)工作安排
(一)學(xué)生開學(xué)前準(zhǔn)備
1、返校的學(xué)生，8月24日前參加以班級(jí)為單位組織的“安全返校與順利開學(xué)”主題班會(huì);
2、報(bào)到實(shí)行“申請(qǐng)-審批”制。學(xué)生本人向年級(jí)輔導(dǎo)員在線申請(qǐng)來校報(bào)到，報(bào)備詳細(xì)行程、來校前14天活動(dòng)軌跡、準(zhǔn)備有效證件(身份證、學(xué)生證、校園卡)、所在地健康綠碼等。
3、按照分批返校的原則，不得提前返校;
4、返校的學(xué)生，不得自駕來校;可以選擇乘坐公共交通工具或者家長(zhǎng)駕車返校;往返途中要做好安全防護(hù);
5、疫情防控中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的學(xué)生，需遵照屬地疫情防控指揮部的管控要求(例如新疆等地)辦理出行手續(xù)，并加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，申請(qǐng)來校報(bào)到、出示一周內(nèi)的核酸檢測(cè)陰性報(bào)告，學(xué)院批準(zhǔn)后方可返校;
6、學(xué)生本人或共同生活的親屬曾確診為新冠肺炎或曾確診為新冠肺炎無癥狀感染者，已康復(fù)者需持有到校前一周內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告;曾確診學(xué)生還需提供當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的.復(fù)課證明。
7、因病休學(xué)學(xué)生需家長(zhǎng)陪同到校、需持有醫(yī)院健康檢查報(bào)告、到校前一周內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告。
8、境外學(xué)生未接到學(xué)校通知一律不得到校。
(二)學(xué)生進(jìn)校流程
1、設(shè)置“一站式”報(bào)到站點(diǎn)。學(xué)校在荊州校區(qū)西校區(qū)校大門、荊州校區(qū)東校區(qū)南大門、人才公寓等地分別設(shè)置集中報(bào)到點(diǎn)。
2、自駕到校人員及車輛管理按保衛(wèi)部門通知辦理。
3、學(xué)生進(jìn)校報(bào)到流程
(1)學(xué)生須在指定報(bào)到點(diǎn)掃碼、有序排隊(duì);
(2)出示有效證件(學(xué)生證或校園卡或身份證、錄取通知書等)和出發(fā)地健康碼;
(3)配合工作人員完成行李消殺;
(4)體溫檢測(cè)合格;
(5)到學(xué)院報(bào)到點(diǎn)辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。
4、異常情況處置流程
在報(bào)到點(diǎn)，體溫異常者需按工作人員指引進(jìn)入復(fù)檢區(qū)復(fù)查。體溫復(fù)查正常學(xué)生可以到學(xué)院報(bào)到;體溫復(fù)檢仍異常學(xué)生，進(jìn)入異常情況處置流程。
(1)進(jìn)入校區(qū)大門復(fù)檢異常者按工作人員指引進(jìn)入轉(zhuǎn)運(yùn)區(qū)，由專車轉(zhuǎn)入指定醫(yī)院(荊州市胸科醫(yī)院)檢查;
(2)經(jīng)醫(yī)院檢查為異常者留院治療，并向?qū)俚胤揽夭块T報(bào)告，同時(shí)啟動(dòng)信息追蹤工作;
(3)經(jīng)醫(yī)院檢查為一般性疾病，轉(zhuǎn)入醫(yī)院普通病房進(jìn)行醫(yī)學(xué)留觀，核酸檢測(cè)陰性后，視身體恢復(fù)情況可重新按流程辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。
5、學(xué)生到學(xué)院服務(wù)點(diǎn)，辦理入住手續(xù)
學(xué)院將在10號(hào)宿舍樓設(shè)立服務(wù)點(diǎn)，志愿者核對(duì)學(xué)生信息后，可辦理入住手續(xù)。
(三)學(xué)生到校后的校園管控
1、校園管控的三階段
(1)、健康監(jiān)測(cè)階段
所有學(xué)生從到校之日起，進(jìn)行為期一周的個(gè)人健康監(jiān)測(cè)，非批準(zhǔn)不聚集，非批準(zhǔn)不出宿舍所在區(qū)域，采用線上教學(xué)方式學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)活動(dòng)必須佩戴口罩、必須保持規(guī)定社交距離，持續(xù)通過輔導(dǎo)貓進(jìn)行健康打卡，自備餐具有序購(gòu)餐回宿舍進(jìn)餐，外賣不能進(jìn)校園。
(2)、校內(nèi)管控階段
學(xué)校對(duì)健康監(jiān)測(cè)階段評(píng)估合格后，進(jìn)入為期兩周的校內(nèi)管控階段，啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，管控公共場(chǎng)所人員流量，非批準(zhǔn)不得離開校園，非批準(zhǔn)不舉行聚集性活動(dòng)，持續(xù)通過輔導(dǎo)貓進(jìn)行健康打卡，自備餐具有序購(gòu)餐回宿舍進(jìn)餐，外賣不能進(jìn)校園。
(3)、區(qū)域管控階段
學(xué)校對(duì)校內(nèi)管控階段評(píng)估合格后，持續(xù)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，出入校園必須報(bào)批并掃碼備案，未經(jīng)批準(zhǔn)(含節(jié)假日)不得離開校區(qū)所在地市級(jí)行政區(qū)域，參加聚集性活動(dòng)必須經(jīng)過批準(zhǔn)，持續(xù)通過輔導(dǎo)貓進(jìn)行健康打卡，正常有序進(jìn)餐，提倡自備餐具有序購(gòu)餐回宿舍進(jìn)餐。
2、開學(xué)后進(jìn)餐服務(wù)
(1)、學(xué)校將通過錯(cuò)峰分散用餐(單人單坐，同向就坐)、進(jìn)出食堂單向分流、延長(zhǎng)就餐時(shí)間等為師生提供有組織的用餐服務(wù)。
(2)、學(xué)生需自備餐盒、錯(cuò)峰到食堂買飯，回宿舍就餐。
(3)、學(xué)生應(yīng)自覺遵守校內(nèi)就餐規(guī)定，有序領(lǐng)餐、文明用餐。就餐前要洗手，就坐時(shí)，自覺保持一米線距離，同向而坐。就餐時(shí)，盡量縮短時(shí)間，不交談，不聚集。
(4)、提倡到學(xué)生食堂就餐，不提倡學(xué)生點(diǎn)外賣。
3、開學(xué)教學(xué)安排
20xx級(jí)：8月31日起，開始一周線上課程，已到校老生在寢室上網(wǎng)課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月7日起，開始現(xiàn)場(chǎng)授課，未返校學(xué)生繼續(xù)線上上課，學(xué)院安排專人跟蹤輔導(dǎo)。
20xx級(jí)、2018級(jí)：第一周停課。9月7日，開始一周線上課程，已到校老生在寢室上網(wǎng)課，減少聚集。其他未到校老生在所在地線上上課。9月14日，開始現(xiàn)場(chǎng)授課，未返校學(xué)生繼續(xù)線上上課，學(xué)院安排專人跟蹤輔導(dǎo)。
4、做好常態(tài)化疫情防控
(1)、健康監(jiān)測(cè)
學(xué)校實(shí)行“晨檢”、“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”和每日輔導(dǎo)貓健康打卡制度。學(xué)生到校后需自覺按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，于每日早上8:00前測(cè)量體溫,并做好登記并報(bào)告班長(zhǎng)。學(xué)院每日10點(diǎn)前統(tǒng)計(jì)各班級(jí)學(xué)生體溫。凡有發(fā)熱(≥37.3℃)、咳嗽、腹瀉等癥狀的，學(xué)生須電話告知輔導(dǎo)員;學(xué)院須上報(bào)學(xué)生工作處。
(2)、日常管理
學(xué)校有序開放圖書館、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等公共場(chǎng)所，每日限流進(jìn)出。
學(xué)生宿舍管理。采取社區(qū)管理模式，建立“宿舍長(zhǎng)-層長(zhǎng)-樓長(zhǎng)”網(wǎng)格化管理體系，嚴(yán)格宿舍大門管控，嚴(yán)禁外來人員入內(nèi)。
學(xué)生日常管理。學(xué)院建立因病缺勤追蹤登記制度等。學(xué)院每日掌握教職員工及學(xué)生動(dòng)態(tài)，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，建立工作臺(tái)帳。學(xué)生因病缺勤缺課，需本人每日直報(bào)寢室長(zhǎng)、班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。
聚集性活動(dòng)管理。學(xué)院要加強(qiáng)各類聚集性活動(dòng)管理，大型室內(nèi)聚集性活動(dòng)非必要不組織。學(xué)生以校區(qū)、專業(yè)、樓棟、年級(jí)、班級(jí)等為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、體育等活動(dòng)。
(3)、健康教育
開設(shè)健康教育講座，積極引導(dǎo)學(xué)生規(guī)律作息、均衡營(yíng)養(yǎng)、加強(qiáng)鍛煉、陽(yáng)光心理，增強(qiáng)體質(zhì);及時(shí)了解學(xué)生到校后的心理狀況，高度關(guān)注受疫情影響學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、思想情緒波動(dòng)大的學(xué)生，開展“一對(duì)一”的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。
(4)、個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
定期組織學(xué)生開展宿舍環(huán)境衛(wèi)生大掃除，學(xué)生要保持宿舍衛(wèi)生清潔。要注意用眼衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生，定期晾曬、洗滌被褥及個(gè)人衣物。
在公共場(chǎng)所保持1米社交距離。在校園內(nèi)的學(xué)生和授課老師，可不戴口罩。
(5)、嚴(yán)格遵守紀(jì)律
學(xué)生在來校報(bào)到前需配合學(xué)校提供各類來校驗(yàn)證資料，如實(shí)申報(bào)健康狀況;來校當(dāng)日配合完成報(bào)到手續(xù);到校后嚴(yán)格遵守各類管理規(guī)定。對(duì)于未如實(shí)報(bào)告情況、不遵守學(xué)校管理規(guī)定造成嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)責(zé)任。
學(xué)院須建立開學(xué)后學(xué)生校園管理制度，組建隊(duì)伍，建立機(jī)制，督促學(xué)生落實(shí)健康監(jiān)測(cè)、做好個(gè)人防護(hù)、遵守校園日常管控等，定期公布各班級(jí)落實(shí)情況。
(四)應(yīng)急處置
1、當(dāng)荊州市新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化，學(xué)校根據(jù)荊州市疫情防控要求執(zhí)行校園管控。
2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即做好佩戴口罩等防護(hù)措施，學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間報(bào)告輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員聯(lián)系應(yīng)急處置專業(yè)人員到場(chǎng)處理。
3、學(xué)校及時(shí)安排臨時(shí)隔離室進(jìn)行觀察，指定專人負(fù)責(zé)對(duì)隔離者進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)及就診指導(dǎo)，立即轉(zhuǎn)運(yùn)到定點(diǎn)醫(yī)院處置。
4、如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，第一時(shí)間向轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，配合做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者集中隔離醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知和健康監(jiān)測(cè)。
5、學(xué)校對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生，將安排專人做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛“五個(gè)到位”。學(xué)生病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇3
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作的通知》、上海市教育委員會(huì)《開學(xué)工作指南》以及區(qū)教育局會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，現(xiàn)制定白鶴小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期返校復(fù)課工作計(jì)劃。
一、總體要求
做好疫情防控和復(fù)課教育教學(xué)工作是學(xué)校當(dāng)前的首要任務(wù)。我們要認(rèn)真對(duì)照上級(jí)部門的各項(xiàng)要求，進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的機(jī)制作用，不斷強(qiáng)化校園安全管理和疫情防控措施，堅(jiān)決防止疫情在校園擴(kuò)散蔓延，全力確保新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的有序平穩(wěn)運(yùn)行。
二、開學(xué)時(shí)間
5月18日，經(jīng)青浦區(qū)有關(guān)部門對(duì)學(xué)校疫情防控工作檢查驗(yàn)收合格后，四、五年級(jí)實(shí)施開學(xué)。
三、主要工作
�。ㄒ唬┙M織架構(gòu)和工作體系
1.建立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：周興元
組 員：全體行政、全體年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任。
全面加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作的組織協(xié)調(diào)和部署推進(jìn)工作，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
2.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控工作。建立教育主管部門、街鎮(zhèn)社區(qū)負(fù)責(zé)部門、上級(jí)衛(wèi)生中心和社區(qū)衛(wèi)生中心的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，保持密切溝通。
�。ǘ┞鋵�(shí)《白鶴小學(xué)防控新冠肺炎疫情開學(xué)工作計(jì)劃（含應(yīng)急處置預(yù)案）（修訂稿）》
按照上級(jí)部門防控工作的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持做到守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)，守土盡責(zé)，以最大決心、最嚴(yán)措施、最多努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，堅(jiān)決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進(jìn)校門前必須人人測(cè)體溫，如體溫異常，應(yīng)立即在校門外體溫復(fù)測(cè)區(qū)進(jìn)行二次測(cè)溫，二次測(cè)溫以耳溫槍或水銀溫度計(jì)為主，如果確認(rèn)有發(fā)熱等癥狀的，無論是學(xué)生還是教職員工，都必須在2小時(shí)內(nèi)送到中山醫(yī)院青浦分院發(fā)熱門診就診，并立即進(jìn)行核酸檢測(cè)。二是嚴(yán)控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯(lián)系并且確認(rèn)。進(jìn)校門時(shí)外來人員應(yīng)提供身份證和健康綠碼，測(cè)溫如發(fā)現(xiàn)異常的應(yīng)謝絕入內(nèi)，登記時(shí)應(yīng)寫明姓名、單位、體溫、身份證號(hào)碼。三是測(cè)溫和門衛(wèi)人員自護(hù)。所有參與人員防護(hù)用品必須到位，防護(hù)用品每日更換。如學(xué)校出現(xiàn)檢測(cè)為陽(yáng)性者，并立即報(bào)告并啟動(dòng)應(yīng)急處置程序。
2.管好人。重點(diǎn)是5類人員，一是湖北地區(qū)返白鶴人員的自我健康觀察和相應(yīng)的核酸和血清檢測(cè)。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發(fā)生的體溫異常等癥狀人員的送醫(yī)就診。四是食堂等公共服務(wù)人員的常態(tài)健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。
3.做好事。一是每日的環(huán)境消殺。二是學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)上放學(xué)和用餐。三是食堂的食品衛(wèi)生安全。四是師生的防控知識(shí)宣傳和健康心理引導(dǎo)。五是防控物資的準(zhǔn)備。六是校園的日常安全管理。七是學(xué)生佩戴口罩的科學(xué)指導(dǎo)。八是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生和相互活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生安全。九是每日?qǐng)?bào)送的精準(zhǔn)及時(shí)，在疫情期間做到每日?qǐng)?bào)送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測(cè)溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區(qū)活動(dòng)，如確需外出，回滬應(yīng)自行立即做好核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果合格的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后方可返校。
4.校園實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)決做到“六個(gè)一律”，堅(jiān)決守牢校園大門。（“六個(gè)一律”：未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生一律不準(zhǔn)返校；校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門；師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫；對(duì)發(fā)燒咳嗽等癥狀者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理；學(xué)校體育場(chǎng)館等場(chǎng)所一律暫停對(duì)外開放）
�。ㄈ┙M織管理工作
1.教職工管理
負(fù)責(zé)人：趙英
具體責(zé)任人： 全體工會(huì)組長(zhǎng)及委員
職責(zé)要求：
�。�1）開學(xué)報(bào)到前一周及復(fù)課后，由工會(huì)組長(zhǎng)逐一聯(lián)系組內(nèi)教職工，對(duì)全體教職工的健康狀況、行蹤及接觸人員進(jìn)行排摸。重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)區(qū)域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進(jìn)校人員排摸登記表》留存。
�。�2）做好教職員工的健康狀況跟蹤，開展教職工每日晨檢工作。并自覺填寫好《健康狀況動(dòng)態(tài)信息登記表》，每周五離校之前交工會(huì)組長(zhǎng)備案。
（3）因病缺勤必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度規(guī)定進(jìn)行請(qǐng)假登記與報(bào)告。不允許帶病上班。因病缺勤教師應(yīng)根據(jù)醫(yī)院返校證明或隔離期限確認(rèn)后，方可返校復(fù)工。
�。�4）開展全員培訓(xùn)及演練工作。開展線上線下防控知識(shí)宣傳教育，根據(jù)應(yīng)急處置預(yù)案，開展學(xué)生分時(shí)段上下學(xué)、體溫檢測(cè)、發(fā)熱癥狀處置、分班就餐、如廁等方面的處置演練，確保關(guān)鍵人員掌握應(yīng)急處置流程，把控關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
�。�5）安排好《教師校園值日工作安排表》，定點(diǎn)定崗，明確工作要求及流程，確保師生進(jìn)校安全有序。
2.學(xué)生管理
負(fù)責(zé)人：顧周萍
具體責(zé)任人：德育處、教導(dǎo)處、全體組室長(zhǎng)及班主任
職責(zé)要求：
�。�1）年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在德育處的指導(dǎo)下通過班級(jí)群發(fā)送健康知識(shí)、心理健康知識(shí)和各類權(quán)威信息。
（2）開學(xué)報(bào)道前一周，由班主任逐一聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生，對(duì)全體學(xué)生的健康狀況、行蹤及同住人員進(jìn)行排摸。重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)區(qū)域返滬人員和離滬人員，填寫好《每日進(jìn)校人員排摸登記表》留存。
�。�3）做好學(xué)生的健康狀況跟蹤，開展學(xué)生每日晨檢工作。并自覺填寫好《白鶴小學(xué)學(xué)生每日進(jìn)校承諾書》，每周五離校之前交班主任留存。
�。�4）班主任每天午會(huì)課午檢，如有學(xué)生缺勤，必須馬上向家長(zhǎng)了解學(xué)生身體狀況。學(xué)生因病缺勤應(yīng)根據(jù)醫(yī)院返校證明或隔離期限確認(rèn)后，方可返校上課。
�。�5）開展對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作。開展線上線下防控知識(shí)宣傳教育，根據(jù)應(yīng)急處置預(yù)案，開展學(xué)生分時(shí)段上學(xué)、放學(xué)、體育活動(dòng)線路和區(qū)域、分班就餐、如廁等方面的宣傳教育。
�。�6）制定和完善學(xué)生返校后一日行為規(guī)范，開學(xué)后嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行落實(shí)，通過檢查、評(píng)比、表?yè)P(yáng)等方式加以落實(shí)。
�。�7）明確校園值日管理職責(zé)，安排好校內(nèi)各樓層、如廁、用水等區(qū)域的值日老師。
3.校園安全管理
負(fù)責(zé)人：殷曉焱
具體負(fù)責(zé)人：總務(wù)處
職責(zé)要求：
�。�1）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，所有進(jìn)入校園的師生、外來人員，必須查看健康碼、測(cè)量體溫，對(duì)體溫異常者進(jìn)入校園進(jìn)行限制。
�。�2）嚴(yán)格實(shí)施入校體溫檢測(cè)制度，在教師上班學(xué)生上學(xué)時(shí)段安排專人測(cè)量師生體溫，體溫異常者不得入校。設(shè)置臨時(shí)觀察區(qū)，對(duì)體溫異常者留置處理，發(fā)現(xiàn)異常按應(yīng)急預(yù)案處置。
�。�3）在圖書館、食堂、會(huì)議室等人群密集場(chǎng)所加強(qiáng)體溫檢測(cè)，必要時(shí)測(cè)量體溫后入內(nèi)。
�。�4）開學(xué)后每天做好各類教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣工作，保持室內(nèi)空氣流通。
4.衛(wèi)生管理
負(fù)責(zé)人：陸衛(wèi)國(guó)
具體責(zé)任人：總務(wù)處、衛(wèi)生室、全體組室長(zhǎng)及班主任
職責(zé)要求：
�。�1）科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，確保不留死角清潔消毒到位，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的行動(dòng)，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。
�。�2）全面做好教室、辦公室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、專用教室、廁所、食堂等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所的消毒通風(fēng)工作，開學(xué)后保證公共區(qū)域、教室每天消毒1次，并做好記錄。
（3）加強(qiáng)直飲水設(shè)備的消毒、清潔管理，消毒次數(shù)增加為每天2次。
�。�4）開展消毒液使用培訓(xùn)，提高消毒效果。
�。�5）在每個(gè)洗手間、教室放置好除菌洗手液。
（6）全面做好校園環(huán)境的清潔工作，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾廂房每天消毒，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。
5.食品安全管理
負(fù)責(zé)人：吳志清
具體責(zé)任人：總務(wù)處、衛(wèi)生室
職責(zé)要求：
�。�1）按市場(chǎng)監(jiān)管局和衛(wèi)生監(jiān)督所的規(guī)范要求加強(qiáng)食堂管理，確保師生飲水、飲食健康。
�。�2）嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，排查食堂工作人員的身體情況，符合有關(guān)要求后，方可恢復(fù)其工作。
�。�3）開學(xué)前所有食堂工作人員進(jìn)行核酸檢測(cè)。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗和晨檢制度，有乏力、發(fā)熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，必須暫停其工作,待查明原因并病癥治愈后，方可重新上崗。加強(qiáng)從業(yè)人員消毒、防疫等工作的培訓(xùn)。
�。�4）食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，杜絕食用野生動(dòng)物。嚴(yán)格要求食堂配菜公司送貨人員和查驗(yàn)人員在工作期間做好個(gè)人防護(hù)。
（5）在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。做好正式上學(xué)學(xué)生用餐的準(zhǔn)備，按疫情防控要求嚴(yán)格食堂供餐管理，細(xì)化每日煮食、分餐、消毒等程序。
�。�6）開展教師文明用餐宣傳教育，引導(dǎo)教師按照用餐線路要求進(jìn)入食堂用餐，安靜用餐不講話，避免飛沫傳播。
6.宣傳信息管理
負(fù)責(zé)人：夏漢青
具體責(zé)任人：德育處、總務(wù)處、衛(wèi)生室
職責(zé)要求：
�。�1）及時(shí)把市、區(qū)兩級(jí)對(duì)疫情防控的各項(xiàng)措施，轉(zhuǎn)達(dá)到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)處，并逐一落實(shí)做好宣傳工作，保證每一位教職工和學(xué)生家長(zhǎng)能了解相關(guān)信息。
�。�2）利用學(xué)校微信群、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)做好疫情防控宣傳落實(shí)和衛(wèi)生宣講等工作；挖掘疫情防控期間的先進(jìn)典型和感人事跡，通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)廣泛宣傳，傳遞正能量。
�。�3）加強(qiáng)校區(qū)的宣傳力度。利用大屏幕滾動(dòng)播出“防控新冠肺炎疫情“宣傳標(biāo)語”。
�。�4）一旦發(fā)現(xiàn)疫情，嚴(yán)格按照學(xué)校疫情輿情防控應(yīng)急工作方案要求進(jìn)行管理，進(jìn)行逐級(jí)上報(bào)和信息發(fā)布。報(bào)告要求：快報(bào)事實(shí)、慎報(bào)原因、語言準(zhǔn)確、表述全面。
7.教學(xué)管理
負(fù)責(zé)人：馬菊根
具體責(zé)任人：教導(dǎo)處、全體教研組長(zhǎng)
職責(zé)要求：
�。�1）制定好線上線下教學(xué)銜接計(jì)劃，安排好線上線下課務(wù)工作，做好學(xué)生返校學(xué)習(xí)情況摸底準(zhǔn)備工作。
�。�2）制定學(xué)生返校復(fù)課上放學(xué)作息表，合理安排學(xué)生用餐。
�。�3）對(duì)全校多媒體設(shè)備進(jìn)行全面大檢查，確保開學(xué)正常使用。做好網(wǎng)絡(luò)安全工作以及其他常規(guī)開學(xué)準(zhǔn)備工作。
（4）教研組制定各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。
�。�5）教導(dǎo)處提前布置全體教師認(rèn)真做好新學(xué)期備課工作，備課量不少于一周課時(shí)。
一、二、三年級(jí)任課教師繼續(xù)做好線上教學(xué)工作，做好聽課、輔導(dǎo)紀(jì)錄。
�。�6）高度重視學(xué)生心理、情緒狀況
每周對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次生情分析，全面排摸學(xué)生身心狀況，對(duì)有特殊情況的`學(xué)生，要整合學(xué)校和其他專業(yè)力量進(jìn)行心理疏導(dǎo)或治療。在兼顧全面關(guān)懷基礎(chǔ)上突出個(gè)性關(guān)懷。各校要根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)生的心理調(diào)適、習(xí)慣調(diào)整結(jié)合防疫要求落實(shí)，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，突出“暖、穩(wěn)、準(zhǔn)”的要求。
�。�7）加強(qiáng)家�；�(dòng)
及時(shí)做好和家長(zhǎng)的溝通工作，就學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與交往情況、學(xué)生的作業(yè)完成情況和學(xué)生的心理狀況等進(jìn)行充分交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為家長(zhǎng)支招，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，形成合力，以便第一時(shí)間幫助學(xué)生解決各類問題。
（8）精心安排教育教學(xué)活動(dòng)
�、倬�(xì)編排教學(xué)進(jìn)度
按照課時(shí)計(jì)劃開齊開足各類課程，不隨意占課。適當(dāng)統(tǒng)整課時(shí)和調(diào)整進(jìn)度，關(guān)注四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量；二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整；三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
返校復(fù)課第一周不上新課，各學(xué)科針對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)償性教學(xué)輔導(dǎo)，主要關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、普遍性的錯(cuò)例等。開學(xué)前召開學(xué)科會(huì)議，針對(duì)線上教學(xué)情況進(jìn)行匯總、分析，制定好補(bǔ)償性輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。
第二周補(bǔ)償性教學(xué)輔導(dǎo)與新授課教學(xué)相結(jié)合，落實(shí)課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、趪�(yán)格落實(shí)作業(yè)管理
認(rèn)真落實(shí)《本市落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生減負(fù)增效工作實(shí)施意見》和《上海市加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理措施》等相關(guān)文件精神，針對(duì)不同學(xué)段要求控制學(xué)生作業(yè)總量。對(duì)于各學(xué)段作業(yè)管理，落實(shí)專人進(jìn)行指導(dǎo)和督查。努力提高作業(yè)的質(zhì)量，合理把控作業(yè)的數(shù)量。避免重復(fù)性、過量性、過超標(biāo)性作業(yè)，增加學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。
�、圩⒅貙�(duì)學(xué)生的個(gè)別化、針對(duì)性學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
對(duì)于班級(jí)學(xué)生掌握情況較好的，可將學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；對(duì)于兩極分化的班級(jí)可進(jìn)行同伴互助式學(xué)習(xí)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補(bǔ)學(xué)同時(shí)進(jìn)行；對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨(dú)立性自覺性較弱的學(xué)困生，教師應(yīng)給予補(bǔ)償性教育指導(dǎo)。
�、茏⒅剡^程性、形成性、針對(duì)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式宜多元化
返校復(fù)學(xué)兩周不得進(jìn)行任何形式的集體性考試、不得對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名。在評(píng)價(jià)形式上注重針對(duì)性，采用形成性評(píng)價(jià)、展示性評(píng)價(jià)、分項(xiàng)評(píng)價(jià)等多種方式推進(jìn)。增加過程性評(píng)價(jià)比例，降低單一性、結(jié)果性卷面考試成績(jī)?cè)谡n程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中所占比例。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生允許延后考試或延后評(píng)價(jià)，適當(dāng)緩解學(xué)生的焦慮情緒。
�。�9）做好教師出缺勤管理工作，防疫課務(wù)的管理保障工作。對(duì)不能返校開展教學(xué)工作的教師做好代課預(yù)案
8.物資儲(chǔ)備管理
負(fù)責(zé)人：殷曉焱
具體責(zé)任人：總務(wù)處
職責(zé)要求：
（1）購(gòu)置必要的防控設(shè)備器材，準(zhǔn)備好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒劑、體溫計(jì)等應(yīng)急物資儲(chǔ)備。按照上級(jí)部門有關(guān)要求，每天為在校師生發(fā)放一片口罩并保證持續(xù)供應(yīng)。提前一周備足防疫物質(zhì)的用量
（2）準(zhǔn)備并啟用校內(nèi)符合防疫要求的醫(yī)學(xué)觀察隔離場(chǎng)所。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇4
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院防控新冠肺炎疫情的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，充分做好教職員工開學(xué)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和平穩(wěn)運(yùn)行，按照《xx大學(xué)教職工和其他人員返校工作方案》的總體要求，結(jié)合學(xué)院各類教職員工實(shí)際，特制定本方案。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)院教職工返校工作組，具體如下：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
教職工返校工作組辦公室設(shè)在學(xué)院辦公室，負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)和相關(guān)信息匯總等工作。
具體聯(lián)絡(luò)人：xx
二、明確基本原則
按照“統(tǒng)籌安排，分級(jí)分類、分批分區(qū)、錯(cuò)峰有序”的原則。根據(jù)學(xué)校疫情防控的整體要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定工作方案。初步按照xx市內(nèi)人員、不包括xx市內(nèi)的省內(nèi)人員、非重點(diǎn)疫區(qū)的省外人員、重點(diǎn)疫區(qū)人員等四種情況進(jìn)行返校。尤其是跨區(qū)域返校的教職工，回到學(xué)校所在地后應(yīng)居家(或在指定場(chǎng)所)隔離觀查14天，無異常的經(jīng)學(xué)院疫情防控小組聯(lián)絡(luò)員請(qǐng)示學(xué)校疫情防控辦公室后方可返校上崗;在學(xué)校所在地居住不曾跨區(qū)域流動(dòng)的，應(yīng)確保返校前14天身體無異常情況。堅(jiān)持返校前健康監(jiān)測(cè)和日?qǐng)?bào)制度，堅(jiān)決杜絕學(xué)院教職工帶病返校、帶病上崗。
三、學(xué)院人員范圍類別和類別劃分
包括：學(xué)校事業(yè)編、A類人事代理，B類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員，以及學(xué)院長(zhǎng)期聘用的開展教學(xué)科研的外籍教師等。以上人員以學(xué)院上報(bào)給校人力資源部的人員信息為準(zhǔn)，統(tǒng)一納入教職員工“疫情防控通”每日健康打卡范圍。具體類別劃分為：
第一類：學(xué)校事業(yè)編、A類人事代理人員等，由學(xué)院疫情防控小組根據(jù)校疫情防控辦要求，組織實(shí)施相關(guān)管理工作。
第二類：B類人事代理、校發(fā)工資臨聘人員等，按照“誰用工，誰負(fù)責(zé)”的原則，按照校疫情防控辦要求，由相關(guān)人員報(bào)學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)備。
第三類：學(xué)院長(zhǎng)期聘用的開展教學(xué)科研的'外籍教師，由學(xué)院外事秘書與外籍教師本人聯(lián)系，將其相關(guān)情況報(bào)學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)備后，由學(xué)院教職工返校工作組辦公室報(bào)校國(guó)際合作部辦公室。
四、返校條件(待定)
教職工和其他相關(guān)人員的具體返校條件，由學(xué)校疫情防控辦根據(jù)上級(jí)要求確定(初步按以下情況進(jìn)行分類)：
(一)xx市內(nèi)人員
(二)除xx市以外的省內(nèi)人員
(三)非重點(diǎn)疫區(qū)的省外人員
(四)重點(diǎn)疫區(qū)人員
五、錯(cuò)峰安排
由學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和學(xué)院實(shí)際，在返校人員必須符合返校條件下，按照人員類別和工作需要確定分批錯(cuò)峰返校安排，錯(cuò)峰返校原則上按照人員類別順序開展。
(一)第一批人員返校安排
按照服務(wù)保障先行的原則，統(tǒng)籌安排，按照xx市內(nèi)的、除xx市以外的省內(nèi)的學(xué)院管理工作人員(不包括B級(jí)人事代理人員)錯(cuò)鋒返校。
(二)第二批人員返校安排
按照保障教學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排，按照xx市內(nèi)、除xx市以外的省內(nèi)教學(xué)科研人員錯(cuò)鋒返校;
(三)第三批人員返校安排
按照學(xué)院B級(jí)人事代理人員、臨聘人員、非重點(diǎn)疫區(qū)的省外教學(xué)科研人員順序錯(cuò)峰安排;
(四)第四批人員返校安排
在確保重點(diǎn)疫區(qū)的人員符合返校條件的情況下，統(tǒng)籌、謹(jǐn)慎安排重點(diǎn)疫區(qū)人員返校事宜。
(五)第五批人員返校安排
對(duì)學(xué)院長(zhǎng)期聘任外籍教師由學(xué)院教職工返校工作組按照國(guó)際合作部(國(guó)際教育學(xué)院)暨港澳臺(tái)事務(wù)辦公室外籍教師及港澳臺(tái)教師返校方案執(zhí)行。
六、實(shí)施步驟
教職工及其他相關(guān)人員返校的實(shí)施步驟按照數(shù)據(jù)下發(fā)、單位報(bào)送、學(xué)校核準(zhǔn)、分階段返校的程序統(tǒng)籌進(jìn)行。
(一)第一類人員
1.信息報(bào)送。學(xué)院按照學(xué)校返校條件，結(jié)合職工個(gè)人及家屬“疫情防控通”每日健康打卡情況和教職工個(gè)人工作實(shí)際，逐一研判所屬教職工和其他相關(guān)人員是否具備返校條件。按要求填寫返校人員情況匯總表后，報(bào)學(xué)校教職工返校工作組辦公室。
2.學(xué)校審定。由學(xué)校教職工返校工作組按照要求，對(duì)信息意見進(jìn)行審核。
3.分批返校。根據(jù)學(xué)校教職工返校工作組的審核意見，按照學(xué)院制定的返校工作方案，做好符合返校條件的人員錯(cuò)峰返校具體工作。
(二)第二類人員
按照第一類人員返校方案執(zhí)行。
(三)第三類人員
國(guó)際合作部(國(guó)際教育學(xué)院)暨港澳臺(tái)事務(wù)辦公室外籍教師及港澳臺(tái)教師返校方案執(zhí)行。
七、信息報(bào)送
(一)學(xué)院當(dāng)前進(jìn)行的各類常規(guī)性每日信息日?qǐng)?bào)工作仍按要求進(jìn)行，保持不變。
(二)教職工“疫情防控通”每日健康打卡工作持續(xù)進(jìn)行，做好提醒督促，確保不漏一人，做好系統(tǒng)打卡數(shù)據(jù)的審核和上報(bào)。
(三)學(xué)院疫情防控工作組聯(lián)絡(luò)員做好返校人員每日信息日?qǐng)?bào)臺(tái)賬整理，匯總上報(bào)學(xué)院教職工返校工作組辦公室備案。
八.相關(guān)要求
(一)根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化和實(shí)際工作需要，根據(jù)本方案，清醒認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任、做好防控。
(二)承擔(dān)學(xué)院疫情防控的必要人員或其他緊迫工作崗位任務(wù)人員，必須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，在健康狀況良好的情況下可提前返校。其他人員在開學(xué)時(shí)間未確定前，一律不得提前返校和開展聚集性活動(dòng)。
(三)學(xué)院教職工須嚴(yán)格按照校人力資源部《返校人員情況匯總表》的填報(bào)要求，如實(shí)、準(zhǔn)確填寫匯總相關(guān)事項(xiàng)，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)，并對(duì)所填事項(xiàng)負(fù)完全責(zé)任。造成嚴(yán)重后果的，將按照相關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
(四)教職工符合返校條件的，必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的返校時(shí)間按期返校，否則按曠工處理;不符合返校要求或不完全符合返校要求的，按照相關(guān)要求延期或暫不返校。因病缺勤人員應(yīng)由校醫(yī)院根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康證明和隔離期限確認(rèn)后，方可返校。
(五)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院未返校教職工的監(jiān)管和聯(lián)系，安排專人做好思想教育和心理疏導(dǎo)，充分體現(xiàn)工作學(xué)習(xí)關(guān)懷、情感關(guān)懷、人文關(guān)懷、心理健康關(guān)懷。
(六)學(xué)院要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校人力資源部、教務(wù)處、研究生院、社科處、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處、國(guó)際合作部等部門的請(qǐng)示溝通，合理安排未返校教師的教學(xué)科研工作。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇5
為切實(shí)做好我縣中小學(xué)校返校復(fù)學(xué)工作，根據(jù)省、市、縣疫情防控部門相關(guān)要求，結(jié)合我縣當(dāng)前疫情防控工作實(shí)際，特制定本工作方案。
一、總體要求
進(jìn)一步壓實(shí)“四方責(zé)任”，堅(jiān)持“人物同防、多病共防”，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家衛(wèi)生健康委、教育部聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（第四版）和“九個(gè)到位”的要求，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到防疫要求的、不能滿足防控技術(shù)方案要求的、沒有完善應(yīng)急方案的、防疫物資儲(chǔ)備不到位的、校園安全沒有保證的不得返校復(fù)學(xué)的要求，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，科學(xué)、周密組織師生返校，加強(qiáng)校園管理和日常疫情防控，確保返校復(fù)學(xué)安全、平穩(wěn)、有序。
二、返校復(fù)學(xué)時(shí)間
按照分類分層管理原則，采取錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰的辦法，對(duì)全縣中小學(xué)校（幼兒園）離、返校工作安排如下：
1.現(xiàn)在校封閉管理的高三和初中九年級(jí)全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發(fā)布解封令后，師生員工有序離校，4月11日下午6:00前返校；
2.現(xiàn)在校封閉管理的高一、高二和初中七、八年級(jí)全體師生員工，4月10日下午縣疫情防控指揮部發(fā)布解封令后，師生員工有序離校，4月12日下午6：00前返校；
3.現(xiàn)居家學(xué)習(xí)的全體師生員工（含幼兒園）于4月11日早上8:00開始返校；
4.五所涉疫學(xué)�，F(xiàn)居家隔離的師生，隔離期滿且核酸檢測(cè)為陰性人員，即可返校。
離校前各學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，非必要不外出、不聚集。各級(jí)各類學(xué)校要科學(xué)制訂本校離、返校方案，并按照方案要求，嚴(yán)密組織年級(jí)班級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分批、有序離校、返校。
返校當(dāng)天，各學(xué)校要按照分類管理的原則，對(duì)照要求做好返校人員信息核查：
1.3月27日以來，未離開鎮(zhèn)平的師生員工，持本人近14天體溫檢測(cè)及共同居住人員健康碼、行程碼綠碼，即可返校；
2. 3月27日以來，到過市內(nèi)縣外的（不含唐河縣）師生員工，持本人近14天體溫檢測(cè)及共同居住人員48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校；
3. 3月27日以來，到過省內(nèi)無疫情城市的師生員工，返回前需提前3天向?qū)俚卮澹ㄉ鐓^(qū)）報(bào)備，返校時(shí)持本人及共同居住人員48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼、行程碼綠碼、密接者自查碼，即可返校。
以下4類人員，暫緩返校：
1.到過省內(nèi)疫情發(fā)生城市的，返鎮(zhèn)賦黃碼，實(shí)行7天居家隔離，并開展3次核酸檢測(cè)(1、4、7天)。對(duì)密接、次密接人員，賦紅碼，實(shí)行集中隔離；
2.到過省外人員，返鎮(zhèn)賦黃碼，實(shí)行“三天兩檢”和7天居家隔離；
3.到過上海、吉林等重點(diǎn)疫情城市的，返鎮(zhèn)賦紅碼，實(shí)行“三天兩檢”，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)”、集中隔離14天；
4.到過其他有疫情的城市，實(shí)行集中隔離14天。
�。ǘ┓敌：�
1.強(qiáng)化校園封閉管理。學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施封閉管理，做到非必要不進(jìn)入，確需入校的車輛、人員按照 “五查一問一報(bào)批”全登記，堅(jiān)決杜絕熟人現(xiàn)象。師生生活物品入校，必須件件消毒，并做好領(lǐng)取登記�？爝f一律不得入校。
2.強(qiáng)化人員排查管控。重點(diǎn)關(guān)注疫情城市旅居史人員、當(dāng)日離返鎮(zhèn)人員、教育系統(tǒng)長(zhǎng)期請(qǐng)假及學(xué)習(xí)培訓(xùn)在外的人員。學(xué)校必須對(duì)上述人員詳細(xì)建立臺(tái)賬，詳細(xì)記錄外出地點(diǎn)、預(yù)返鎮(zhèn)時(shí)間等信息，并通過多種方式告知其返鎮(zhèn)政策，提前3天進(jìn)行線上線下三報(bào)備，且要配合所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)指揮部落實(shí)具體防控措施。
3.強(qiáng)化校內(nèi)管理。一是各學(xué)校在持續(xù)落實(shí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰就餐、就寢、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)及常規(guī)消殺、師生員工體溫檢測(cè)的同時(shí)，要求學(xué)生每周要上傳一次家庭共同居住人員的行程碼、健康碼、核酸檢測(cè)陰性證明，學(xué)校要做好監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常，立即逐級(jí)上報(bào)。二是師生在校園內(nèi)需全程佩戴囗罩，上體育課、大課間及室外活動(dòng)時(shí)不需戴口罩，在教室上課時(shí)學(xué)生需要佩戴口罩，授課教師無需佩戴口罩。三是走讀生。各學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)” 接送，確保學(xué)生校門、家門兩點(diǎn)一線，杜絕出現(xiàn)途中其他區(qū)域停留等現(xiàn)象，并做好全程個(gè)人防護(hù)。同時(shí)要教育引導(dǎo)師生員工共同生活人員不到疫區(qū)、不要從疫區(qū)返回。四是校內(nèi)有家屬區(qū)及施工區(qū)的學(xué)校，要開設(shè)專用通道，家屬區(qū)、施工區(qū)實(shí)行封閉管理，且人員不得到教學(xué)區(qū)，最大限度降低與校園師生接觸幾率，降低校園疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。
4．強(qiáng)化應(yīng)急處置。各學(xué)校要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)教職員工和學(xué)生開展一次疫情防控應(yīng)急演練，并根據(jù)演練暴露出來的問題，及時(shí)完善應(yīng)急措施，確保應(yīng)急處置快速、高效。
5．關(guān)注特殊群體。關(guān)愛特殊群體學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康，尤其是此次隔離學(xué)生的心理，學(xué)校要每天關(guān)注學(xué)生的.心理狀況，重點(diǎn)要關(guān)注此次隔離師生的心理狀態(tài)，建立特別檔案。同時(shí)持續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受班級(jí)、學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。
6．強(qiáng)化核酸檢測(cè)和疫苗接種。學(xué)校重點(diǎn)人員除嚴(yán)格按照縣指揮部要求參與核酸檢測(cè)外，還要持續(xù)每周進(jìn)行2次核酸檢測(cè)，學(xué)生每天按20％抽檢，每周全員覆蓋，堅(jiān)決阻斷病毒隱匿性傳播。同時(shí)，要繼續(xù)加大對(duì)疫苗加強(qiáng)針及序貫加強(qiáng)免疫接種的督促，確保應(yīng)接盡接。
三、工作要求
�。ㄒ唬﹪�(yán)肅工作紀(jì)律。各中心校、縣管學(xué)校要堅(jiān)決落實(shí)防控工作的主體責(zé)任，履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為。對(duì)因通知宣傳不到位導(dǎo)致學(xué)生提前返校的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)瞞報(bào)、虛報(bào)個(gè)人情況、不遵守學(xué)校紀(jì)律的個(gè)人，對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、虛報(bào)、瞞報(bào)信息的相關(guān)人員，將嚴(yán)肅追責(zé)。
�。ǘ┞男兄黧w責(zé)任。各中心校、縣管學(xué)校要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門建立學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，督促指導(dǎo)學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生安全返校各項(xiàng)防控措施和準(zhǔn)備工作。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)、生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督導(dǎo)檢查。返校復(fù)學(xué)前后，教體局疫情防控督導(dǎo)組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，建立問題臺(tái)賬，強(qiáng)化跟蹤問效，確保學(xué)生安全有序返校。對(duì)于工作不到位，造成疫情擴(kuò)散和惡劣影響的，要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。
�。ㄋ模┲匾曅麄饕龑�(dǎo)。各學(xué)校要加大信息公開力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備情況，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇6
為做好20xx年秋季學(xué)期老生開學(xué)返校工作，有效防控新冠肺炎疫情，切實(shí)保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組關(guān)于做好精準(zhǔn)健康管理推進(jìn)人員有序流動(dòng)的通知》(聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜發(fā)〔20xx〕203號(hào))和《安徽省教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好20xx年暑期及秋季開學(xué)期間疫情防控工作的通知》(皖教秘〔20xx〕279號(hào))精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下方案。
一、目標(biāo)要求
堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持防控為主，嚴(yán)格責(zé)任管理，確�？焖俜磻�(yīng)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，做到學(xué)生開學(xué)信息通知到位、健康狀況精準(zhǔn)排查到位、校園封閉管理和值班值守制度執(zhí)行到位、教育教學(xué)管理服務(wù)措施落實(shí)到位、身心異常情況應(yīng)急處置到位，嚴(yán)防疫情輸入和擴(kuò)散，確保校園疫情“零狀態(tài)”，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期開學(xué)平穩(wěn)、有序、安全的目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、在學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,各工作專組根據(jù)包保責(zé)任牽頭做好老生開學(xué)返校和疫情防控工作。
2、各二級(jí)學(xué)院成立以分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，全體輔導(dǎo)員、班主任、黨委(黨總支)秘書、團(tuán)委(團(tuán)總支)書記為成員的工作小組，在學(xué)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織、安排和落實(shí)本學(xué)院老生開學(xué)返校和疫情防控工作。
三、工作舉措
(一)持續(xù)做好學(xué)生暑期常態(tài)化疫情防控工作
1、深入開展疫情防控教育。各學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任要通過線上班會(huì)等多種形式向?qū)W生宣傳介紹疫情防控政策與規(guī)定;要求學(xué)生遵守所在地疫情防控管理規(guī)定與要求;組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí);提醒學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)，盡量減少不必要外出，不前往國(guó)外和國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不跨省長(zhǎng)途旅行;非必要不赴京，確需赴京的須報(bào)所在地政府部門審批同意;告知學(xué)生未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)一律不準(zhǔn)返校，假期出現(xiàn)發(fā)熱、呼吸道及其他可疑癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。
2、堅(jiān)持信息排查報(bào)送制度。各學(xué)院要督促每位學(xué)生堅(jiān)持每日通過“掌上蔚園”健康打卡，常態(tài)化跟進(jìn)了解學(xué)生旅居史、接觸史，加強(qiáng)學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息監(jiān)測(cè);堅(jiān)持學(xué)生健康信息日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，尤其要將在外實(shí)習(xí)和開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生納入常態(tài)化疫情防控管理范圍，列為“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”的一項(xiàng)內(nèi)容。
3、指導(dǎo)做好家庭教育工作。各學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任要及時(shí)通過信息渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)發(fā)送風(fēng)險(xiǎn)提示或安全預(yù)警。指導(dǎo)家長(zhǎng)在做好疫情防控前提下，配合做好學(xué)生功課復(fù)習(xí)、防溺水教育、心理健康教育、汛期安全教育、交通安全教育、抵制不良網(wǎng)貸教育、防范金融詐騙教育等工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。各學(xué)院可開展線上家訪活動(dòng)，促進(jìn)家校共育。
(二)扎實(shí)做好學(xué)生返校前準(zhǔn)備工作
1、完善疫情防控體系。各班級(jí)成立疫情防控工作小組，輔導(dǎo)員(班主任)任組長(zhǎng)，學(xué)生骨干為成員，設(shè)立以寢室長(zhǎng)、學(xué)生黨員、學(xué)生干部為主要成員的學(xué)生宿舍信息員，健全學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍協(xié)同防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)防疫工作無縫隙、全覆蓋，確保排查、宣傳、管控工作到位，提升疫情防控工作規(guī)范化、精細(xì)化水平。(責(zé)任單位：各學(xué)院)
2、明確學(xué)生返校流程。學(xué)校至少提前兩周發(fā)布學(xué)生返校通告，輔導(dǎo)員(班主任)要求學(xué)生至少在返校前14內(nèi)居家隔離，每天堅(jiān)持健康打卡，自覺學(xué)習(xí)防控知識(shí)，在本學(xué)院返校日前一周提出返校申請(qǐng)、申報(bào)返校行程，并按時(shí)提交個(gè)人健康檔案和承諾書，不得隱瞞或謊報(bào)。(責(zé)任單位：學(xué)生處、各學(xué)院)
3、摸排學(xué)生健康信息。落實(shí)學(xué)生健康管理制度，學(xué)生至少在返校前14內(nèi)每日測(cè)量體溫，填寫《個(gè)人健康檔案》，輔導(dǎo)員(班主任)據(jù)此并結(jié)合“掌上蔚園”健康打卡情況等，收集和匯總學(xué)生健康狀況信息，形成“一人一檔”，精準(zhǔn)、及時(shí)掌握每位學(xué)生返校前14天的旅居史、接觸史和身體健康狀況。(責(zé)任單位：各學(xué)院)
4、抓實(shí)返校各項(xiàng)環(huán)節(jié)。學(xué)生返校前，輔導(dǎo)員(班主任)要通過線上班會(huì)、學(xué)生群、家長(zhǎng)群等方式和渠道，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安徽省學(xué)校新冠肺炎師生員工個(gè)人防護(hù)手冊(cè)》，督促學(xué)生居家隔離、健康打卡、提交個(gè)人健康檔案和承諾書，向每位學(xué)生發(fā)送學(xué)校統(tǒng)一制定的《學(xué)生返校須知》，通知學(xué)生返校時(shí)間和返校要求，提醒學(xué)生返程途中安全注意事項(xiàng)，提倡家長(zhǎng)親友自駕陪送學(xué)生返校，提倡學(xué)生自備口罩、溫度計(jì)等個(gè)人防護(hù)物品，要求學(xué)生自帶餐具等;各學(xué)院綜合判斷，審批學(xué)生能否返校，向可以返校學(xué)生提前發(fā)放《同意返校通知》(加蓋學(xué)院公章的電子掃描件)。(責(zé)任單位：學(xué)生處、各學(xué)院)
5、精準(zhǔn)掌握返校情況。輔導(dǎo)員(班主任)要在學(xué)生返校前收集所帶班級(jí)學(xué)生返校信息，精準(zhǔn)掌握返校人數(shù)、行程安排、交通方式、到校時(shí)間等，尤其要摸清從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返皖返滁學(xué)生信息。各學(xué)院安排專人提前匯總填寫《20xx年秋季學(xué)期老生返校信息一覽表》，報(bào)學(xué)生處備案。(責(zé)任單位：各學(xué)院)
6、整治校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生返校前，后勤等有關(guān)部門和各二級(jí)學(xué)院對(duì)師生辦公、學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活的教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間、計(jì)算機(jī)房、圖書室、閱覽室、學(xué)生公寓、活動(dòng)中心、食堂、浴室、廁所等公共場(chǎng)所、重點(diǎn)部位以及師生員工經(jīng)常觸摸的設(shè)施、設(shè)備、物品等進(jìn)行全方位清潔和消毒，有關(guān)場(chǎng)所做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。(責(zé)任單位：后勤處、各學(xué)院)
7、加強(qiáng)校園安全管理。開學(xué)前嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理“五個(gè)一律”。對(duì)學(xué)生公寓、食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查，對(duì)問題隱患逐一登記造冊(cè)，及時(shí)整改落實(shí)。加大校園巡查和校內(nèi)空置房等場(chǎng)所和重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度，做到安全管控不留死角。加強(qiáng)食品安全管理，完善食堂從業(yè)人員出入健康信息登記制度，做好庫(kù)存的主副食品、調(diào)料品保質(zhì)期的檢查。(責(zé)任單位：安保處、后勤處)
8、舉辦相關(guān)技能培訓(xùn)。通過線上與線下相結(jié)合，對(duì)輔導(dǎo)員、班主任以及醫(yī)務(wù)、食堂、宿管、保潔和安保等人員，就學(xué)生返校報(bào)到、體溫檢測(cè)、發(fā)熱癥狀處置、心理輔導(dǎo)、公寓管理、食堂就餐等進(jìn)行培訓(xùn)和應(yīng)急處置演練，確保所有關(guān)鍵崗位人員掌握應(yīng)急處置工作流程。(責(zé)任單位：學(xué)生處、后勤處、安保處)
(三)統(tǒng)籌安排學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校
1、明確返校條件。學(xué)生符合以下所有條件者可以申請(qǐng)返校：
(1)返校前14天身體健康，無發(fā)熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀，并持有健康碼綠碼。
(2)返校前14天內(nèi)未接觸確診或疑似新冠肺炎患者或無癥狀感染者。
(3)返校前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史、接觸史。
(4)返校前14天內(nèi)無國(guó)(境)外旅居史、未接觸過國(guó)(境)外人員。
不符合上述條件之一的暫不返校。暑期(截至返校前第14天)曾有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的學(xué)生須持有返校前7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明或能夠出示包含核酸檢測(cè)陰性信息的健康通行碼“綠碼”，并在測(cè)溫正常且做好個(gè)人防護(hù)的前提下方可返校復(fù)學(xué)。
2、實(shí)施分批返校。根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，并從有利于防控角度出發(fā)，擬定自8月23日起至8月31日，分批次、分學(xué)院安排符合返校條件的老生有序返校，并按“先返校先上課”原則，組織學(xué)生開展教育教學(xué)活動(dòng)。具體安排如下：
批次返校時(shí)間所在學(xué)院學(xué)生數(shù)報(bào)到地點(diǎn)
第一批8月23日食品學(xué)院617人會(huì)峰西路校門
化工學(xué)院907人
土木學(xué)院901人豐樂大道校門
體育學(xué)院493人
8月24日信息學(xué)院1374人會(huì)峰西路校門
地信學(xué)院1500人
機(jī)電學(xué)院2283人豐樂大道校門
第二批8月30日經(jīng)管學(xué)院1954人會(huì)峰西路校門
金融學(xué)院683人
美術(shù)學(xué)院1000人瑯琊校區(qū)大門
8月31日外語學(xué)院766人會(huì)峰西路校門
文學(xué)院827人
教科院825人瑯琊校區(qū)大門
音樂學(xué)院472人
3、嚴(yán)格入校管理。學(xué)生返校時(shí)，在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)自覺出示《同意返校通知》，核驗(yàn)身份，報(bào)到登記。未提出返校申請(qǐng)、未經(jīng)學(xué)院審批同意、以及不符合返校條件的學(xué)生，一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。對(duì)未經(jīng)同意而擅自返校的學(xué)生，進(jìn)行紀(jì)律處分，并追究相關(guān)學(xué)院的責(zé)任。(責(zé)任單位：學(xué)生處、各學(xué)院)
4、入校體溫檢測(cè)。學(xué)生返校時(shí)，在報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)接受健康掃碼、體溫檢測(cè)、行李消毒，把好入校關(guān)。健康碼和體溫正常的學(xué)生，直接安排回宿舍居住;異常的學(xué)生，學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果，分別轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院接受核酸檢測(cè)或安排在校內(nèi)指定場(chǎng)所進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。(責(zé)任單位：后勤處、校醫(yī)院、安保處、學(xué)生處、各學(xué)院)
5、堅(jiān)持值班值守。學(xué)生返校期間，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)工人員必須堅(jiān)守工作崗位，保持通訊暢通。學(xué)生處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，安保處負(fù)責(zé)維持秩序，后勤處負(fù)責(zé)物資保障，防控辦和校醫(yī)院負(fù)責(zé)應(yīng)急處理。輔導(dǎo)員(班主任)采取“人盯人”，加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系，全面掌握返校學(xué)生返程動(dòng)態(tài);發(fā)現(xiàn)應(yīng)返校而未按時(shí)返校的學(xué)生，立即聯(lián)系其家人，有關(guān)信息及時(shí)報(bào)學(xué)院和學(xué)生處;夜間返校學(xué)生，由后勤處、安保處協(xié)同各學(xué)院妥善安排。(責(zé)任單位：校辦、學(xué)生處、安保處、后勤處、校醫(yī)院、各學(xué)院)
6、及時(shí)召開班會(huì)。學(xué)生返校期間，輔導(dǎo)員(班主任)應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生召開班會(huì)(保持“一米線”、戴口罩)，學(xué)習(xí)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，介紹教學(xué)活動(dòng)安排，提醒返校后安全注意事項(xiàng)，傳達(dá)學(xué)校關(guān)于校園和公寓封閉管理規(guī)定，教育引導(dǎo)學(xué)生服從學(xué)校管理、遵守相關(guān)規(guī)定，告知學(xué)生違反學(xué)校管理規(guī)定的后果等。(責(zé)任單位：學(xué)生處、各學(xué)院)
(四)抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生返校后疫情防控工作
1、校園封閉管理。學(xué)生返校后，在測(cè)溫正常并做好個(gè)人防護(hù)的前提下可在校園內(nèi)自由有序流動(dòng)。同時(shí)應(yīng)遵守校園封閉管理規(guī)定，未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意出入校園，確因特殊原因需短暫外出(在滁州市內(nèi)且時(shí)長(zhǎng)不超過3小時(shí))的，須提交書面申請(qǐng)，經(jīng)輔導(dǎo)員(班主任)報(bào)請(qǐng)學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人審批;在滁州市內(nèi)且時(shí)長(zhǎng)超過3小時(shí)但不足12小時(shí)的由所在學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人審批;離開滁州市(但不得前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū))或在滁州市內(nèi)時(shí)長(zhǎng)超過12小時(shí)的'由所在學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)人同意批準(zhǔn)后，報(bào)學(xué)生處、教務(wù)處審批。(責(zé)任單位：學(xué)生處、教務(wù)處、安保處、各學(xué)院)
2、實(shí)施健康監(jiān)測(cè)。輔導(dǎo)員(班主任)組織學(xué)生落實(shí)晨、午、晚檢制度，學(xué)生每天測(cè)量體溫并做好記錄，寢室長(zhǎng)和班級(jí)生活委員收集測(cè)溫情況，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員(班主任)。學(xué)生返校14日內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱(達(dá)到或超過37.3℃)、乏力、干咳等異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告校醫(yī)院，輔導(dǎo)員(班主任)協(xié)助做好處理工作。(責(zé)任單位：學(xué)生處、校醫(yī)院、各學(xué)院)
3、落實(shí)日?qǐng)?bào)制度。完善學(xué)生疫情信息員隊(duì)伍，建立“學(xué)生信息員—輔導(dǎo)員(班主任)—學(xué)院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人”信息報(bào)送機(jī)制，保障疫情相關(guān)信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。實(shí)行學(xué)生疫情防控信息“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”工作要求。(責(zé)任單位：各學(xué)院)
4、嚴(yán)格日常管理。輔導(dǎo)員(班主任)要嚴(yán)格考勤、請(qǐng)銷假和病因追蹤制度，對(duì)缺勤的學(xué)生須查清原因、查明動(dòng)向、登記備案、及時(shí)批評(píng)教育;對(duì)請(qǐng)假尤其是因病請(qǐng)假的學(xué)生要做到病因明確、及時(shí)關(guān)懷、持續(xù)跟進(jìn)。嚴(yán)格病愈復(fù)課證明審查制度，學(xué)生病愈或隔離期滿后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康證明到學(xué)校醫(yī)院復(fù)核確認(rèn)登記，持校醫(yī)院出具的復(fù)課證明方可復(fù)課。(責(zé)任單位：校醫(yī)院、各學(xué)院)
5、開展健康宣教。把健康教育和新冠肺炎疫情防控知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí)作為學(xué)生返校后的第一課。以思政課堂為主渠道，依托校園網(wǎng)、公眾號(hào)、學(xué)生群、易班等平臺(tái)，通過課堂講授、主題班會(huì)、專題視頻、宣傳展板、宣傳彩頁(yè)、知識(shí)競(jìng)賽等途徑和形式，廣泛宣傳疫情防控知識(shí)，確保疫情防控宣傳信息及時(shí)傳達(dá)到每位學(xué)生。(責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)生處、馬克思主義學(xué)院、其他學(xué)院)
6、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。做好返校學(xué)生的思想工作，認(rèn)真組織開展戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù)，減少和消除學(xué)生思想焦慮和心理壓力，穩(wěn)定學(xué)生情緒;對(duì)暫不返校的學(xué)生給予及時(shí)關(guān)懷。(責(zé)任單位：學(xué)生處、團(tuán)委、各學(xué)院)
7、組織教學(xué)活動(dòng)。教務(wù)處、各學(xué)院在做好疫情防控的前提下，妥善安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、課程串講、復(fù)習(xí)考試等教育教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)組織形式和教學(xué)過程，保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生返校后的學(xué)習(xí)生活正常、充實(shí)、富有意義。(責(zé)任單位：教務(wù)處、各學(xué)院)
8、加強(qiáng)住宿管理。學(xué)生公寓實(shí)行封閉管理，課余時(shí)間不相互串門，不開展聚集活動(dòng)，保持宿舍衛(wèi)生整潔，適當(dāng)開展室外體育活動(dòng)。輔導(dǎo)員(班主任)要經(jīng)常性深入公寓宿舍，走訪看望學(xué)生，開展談心談話，了解思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決困難和問題，及時(shí)處理突發(fā)情況。(責(zé)任單位：后勤處、各學(xué)院)
9、加強(qiáng)就餐管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、社會(huì)配餐企業(yè)有關(guān)人員的健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。學(xué)生用餐自帶餐具，就近用餐，錯(cuò)峰用餐，盡量避免集中就餐，餐前餐后勤洗手。(責(zé)任單位：后勤處、各學(xué)院)
10、優(yōu)化管理服務(wù)。食堂、超市、便利店、浴室等生活必需品服務(wù)單位正常服務(wù)，以滿足在校師生日常生活需求。加強(qiáng)對(duì)生活物資、快遞郵件等出入校園的管理。(責(zé)任單位：后勤處)
11、實(shí)施定期消毒。教室、宿舍、食堂、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、衛(wèi)生間以及教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等由后勤部門安排專人每日2次進(jìn)行消毒;食堂、衛(wèi)生間設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、宿舍等人員密集場(chǎng)所要加強(qiáng)通風(fēng)清潔;儲(chǔ)備口罩、消毒液、洗手液、溫度計(jì)等必要的防疫物資;設(shè)置口罩等醫(yī)療廢棄物專用垃圾箱，定時(shí)消毒處理。(責(zé)任單位：后勤處)
四、相關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識(shí)。秋季返校學(xué)生人數(shù)多，工作任務(wù)重，全校上下要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生返校疫情防控的重要性、緊迫性和艱巨性，把學(xué)生返校接待和疫情防控工作作為最重要的政治任務(wù)，從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)抓好各項(xiàng)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)要求及安排部署落到實(shí)處。
2、發(fā)揮組織作用。全校各級(jí)黨組織和廣大黨員要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，各級(jí)黨委(黨總支)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治保證作用，黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，為做好學(xué)生返校后疫情防控提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
3、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。全校各部門和各學(xué)院要嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任，嚴(yán)守工作紀(jì)律，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署要求，認(rèn)真、嚴(yán)格、嚴(yán)肅地做好學(xué)生返校前后各項(xiàng)工作，做實(shí)基礎(chǔ)工作，突出重點(diǎn)工作，補(bǔ)齊工作短板，堵塞工作疏漏，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
4、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各部門和各學(xué)院要教育引導(dǎo)全體學(xué)生抵御不實(shí)信息，做好謠言辨析，加強(qiáng)正面宣傳，及時(shí)回復(fù)學(xué)生關(guān)切的問題，第一時(shí)間通報(bào)信息，保證信息公開透明。增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，做到不信謠，不傳謠，不造謠。
5、強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)工作不力的單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)因工作失職、瀆職而造成疫情發(fā)生擴(kuò)散等不良影響的，將按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、對(duì)任教班級(jí)學(xué)生網(wǎng)課期間狀況分析
分析四年級(jí)上下冊(cè)教材發(fā)現(xiàn)內(nèi)容編排上做到了知識(shí)的前后銜接，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的不斷深入學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，提升學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；此外，本冊(cè)教材也增加了藝術(shù)家及作品欣賞、材質(zhì)等內(nèi)容的新學(xué)習(xí)。
依據(jù)羅恩菲德、湯姆林森等人的觀點(diǎn)，四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生開始進(jìn)入寫實(shí)傾向的萌芽階段，初步的邏輯思維能力逐步形成，有了自己的見解。他們開始以客觀的態(tài)度觀察現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境并進(jìn)行探索，他們對(duì)兒童畫中表現(xiàn)的天真、稚拙并不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的.繪畫。因此教師可以給學(xué)生提供通過欣賞或創(chuàng)作多種表現(xiàn)形式的作品的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)多種發(fā)展趨向的學(xué)生心理需求。
二、線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接
美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生盡快的投入線上課堂教學(xué)中來。
三、教學(xué)內(nèi)容及分析
本冊(cè)教材一共有22課，分為“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”4個(gè)領(lǐng)域。用三十二個(gè)課時(shí)完成，主要強(qiáng)調(diào)趣味性美術(shù)學(xué)習(xí)，以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能習(xí)得兩方面的需要，既順應(yīng)學(xué)生生理、心理的發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
四、教學(xué)目標(biāo)
課堂上以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本美術(shù)素養(yǎng)。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
難點(diǎn)：利用現(xiàn)有的工具材料，利用拼貼、塑刻、繪畫等手法表現(xiàn)造型，學(xué)會(huì)用美術(shù)語言表現(xiàn)對(duì)美術(shù)作品的簡(jiǎn)單評(píng)述。
六、提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所采取的策略和措施
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；
2、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用；
3、做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)；
4、多種形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛；
5、改進(jìn)作業(yè)講評(píng)的方法，采用多元評(píng)價(jià)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇8
我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育的形式，對(duì)我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自我定以下教師個(gè)人教師計(jì)劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自我的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí)，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：
�。�一）制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃
在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性，以及學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。
（二）教師個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的.主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自我特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自我。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自我的管理能力。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團(tuán)結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
（三）加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功
作為一名教師，我時(shí)刻提醒自我要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的，嚴(yán)格要求自我：抽出業(yè)余時(shí)間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我，爭(zhēng)取每一天都有新的變化。
（四）提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個(gè)循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
�。ㄎ澹┓e極征文活動(dòng)
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動(dòng)，僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng)，才能找出自我的缺點(diǎn)與不足，才能成長(zhǎng)起來。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事。積極舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評(píng)課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，克服種。種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇9
新年的腳步漸行漸遠(yuǎn)，新的一學(xué)期開始了。俗話說：“一年之際在于春”，新學(xué)期伊始就做好打劃，寫好計(jì)劃，對(duì)于順利地開展好教學(xué)工作極其重要。鑒于此，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、上學(xué)期工作回顧
上學(xué)期，我從高中來到武訓(xùn)實(shí)小工作，同樣是教書育人，但應(yīng)對(duì)的學(xué)生年齡差距大，身心特點(diǎn)和知識(shí)本事有很大的不一樣。能夠說小學(xué)教學(xué)對(duì)我來說幾乎是個(gè)全新的工作。要做好這項(xiàng)工作，一切都要從新開始。所以，來到武訓(xùn)實(shí)小后，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，向年輕教師學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好自我的每一項(xiàng)工作，異常是課堂教學(xué)工作。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真按照課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，參與教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。盡管作了很多努力，但成績(jī)?nèi)匀徊粔驂?mèng)想，今后要更加虛心好學(xué)，努力工作。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，站在更高的高度做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
2、認(rèn)真探索課堂教學(xué)的科學(xué)有效模式，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)成績(jī)。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正思想，擺正態(tài)度，精教愛生，全身心投入教學(xué)工作。少一些抱怨，多一些勤奮，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，讓自我在工作中不斷成長(zhǎng)提高。只管播撒，不問收獲，終有斬獲。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)之余，按照自我制定讀書計(jì)劃，充分利用學(xué)校圖書室，多借閱一些教育理論方面的書籍，認(rèn)真研讀，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，用科學(xué)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)效率。
3、團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，常存歸零思想，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加聽課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高自我教學(xué)水平。
4、認(rèn)真研究新課標(biāo)，吃透教材，根據(jù)教材資料和學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，向35分鐘課堂要效率，上好每一節(jié)課。做好教學(xué)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中兼顧所有學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到提高和提高。
5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)解決自我教學(xué)中遇到的問題和困惑，使自我不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改善教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)前教育改革的新形勢(shì)，跟上教育改革的步伐。
6、做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生成長(zhǎng)是家校共同努力的'結(jié)果。認(rèn)真記錄每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
總之，工作雖不是人生的全部，卻是生活的重要組成，在今后的工作中，我要盡心盡力，做好自我的本職工作，真正做到認(rèn)真工作，享受生活，不斷提高，升華人生。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇10
一、 學(xué)情分析
參加成人高考學(xué)生與參加普通高考學(xué)生不一樣主要從以下四方面體現(xiàn)：
①學(xué)生年齡參差不齊。小到十五六歲青年小伙，大到四五十歲的大爺大媽，年齡的差異直接導(dǎo)致學(xué)生接收知識(shí)能力的不同；
�、谌雽W(xué)前學(xué)歷不同。有高中畢業(yè)的，有高中未讀完，有職高，甚至還有初中小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)歷的不同也決定學(xué)生知識(shí)面和反應(yīng)能力的不同；
③學(xué)習(xí)形式主要以每周三、五晚上授課學(xué)習(xí)，至考前共計(jì)66課時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間非常短；
�、軐W(xué)生均為在職從業(yè)人員。學(xué)生所從事行業(yè)涉及各行各業(yè)，職位也有所不同。
成考學(xué)生情況的差異也直接決定教師的教學(xué)方式、方法、知識(shí)面拓展的不一樣。需通過授課、輔導(dǎo)、交流達(dá)到簡(jiǎn)單、易學(xué)、易懂、學(xué)生好學(xué)效果。
二、 教學(xué)目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，建立數(shù)學(xué)思維能力，包括： 空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等 ，以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問題和解決問題的能力。最終使更多的學(xué)生通過成人高考。
三、 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、集合思想及應(yīng)用
集合是高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)，為歷年必考內(nèi)容之一，主要考查對(duì)集合基本概念的認(rèn)識(shí)和理解，以及作為工具，考查集合語言和集合思想的運(yùn)用。
2、充要條件的判定
充分條件、必要條件和充要條件是重要的數(shù)學(xué)概念，主要用來區(qū)分命題的條件p和結(jié)論q之間的關(guān)系。是成人高考中的難點(diǎn)之一。
3、運(yùn)用向量法解題
平面向量是新教材改革增加的內(nèi)容之一，近幾年的全國(guó)使用新教材的高考試題逐漸加大了對(duì)這部分內(nèi)容的考查力度。
4、三個(gè)“二次”及關(guān)系
三個(gè)“二次”即一元二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，具有豐富的內(nèi)涵和密切的聯(lián)系，同時(shí)也是研究包含二次曲線在內(nèi)的許多內(nèi)容的工具。高考試
題中近一半的試題與這三個(gè)“二次”問題有關(guān)。
5、求解函數(shù)解析式
求解函數(shù)解析式是高考重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，需引起重視.本節(jié)主要幫助考生在深刻理解函數(shù)定義的基礎(chǔ)上，掌握求函數(shù)解析式的幾種方法，并形成能力，并培養(yǎng)考生的創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。 6、函數(shù)值域及求法
函數(shù)的值域及其求法是近幾年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。本節(jié)主要幫助考生靈活掌握求值域的各種方法，并會(huì)用函數(shù)的值域解決實(shí)際應(yīng)用問題。
7、奇偶性與單調(diào)性
函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性是高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，考查內(nèi)容靈活多樣，特別是兩性質(zhì)的應(yīng)用更加突出。
8、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)問題
指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。要求考生掌握兩種函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)并會(huì)用它們?nèi)ソ鉀Q某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
9、函數(shù)圖象與圖象變換
函數(shù)的圖象與性質(zhì)是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，它是研究和記憶函數(shù)性質(zhì)的直觀工具，利用它的直觀性解題，可以起到化繁為簡(jiǎn)、化難為易的作用。因此，考生要掌握繪制函數(shù)圖象的一般方法，掌握函數(shù)圖象變化的一般規(guī)律，能利用函數(shù)的圖象研究函數(shù)的性質(zhì)。
10、函數(shù)中的綜合問題
函數(shù)綜合問題是歷年高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容之一，一般難度較大，考查內(nèi)容和形式靈活多樣。要求考生在掌握有關(guān)函數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握基本解題技巧和方法，并培養(yǎng)考生的思維和創(chuàng)新能力。
11、等差數(shù)列、等比數(shù)列的性質(zhì)運(yùn)用
等差、等比數(shù)列的性質(zhì)是等差、等比數(shù)列的概念，通項(xiàng)公式，前n項(xiàng)和公式的引申。應(yīng)用等差等比數(shù)列的性質(zhì)解題，往往可以回避求其首項(xiàng)和公差或公比，使問題得到整體地解決，能夠在運(yùn)算時(shí)達(dá)到運(yùn)算靈活，方便快捷的目的，故一直受到重視。高考中也一直重點(diǎn)考查這部分內(nèi)容。
12、數(shù)列的通項(xiàng)與求和
數(shù)列是函數(shù)概念的繼續(xù)和延伸，數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式都可以看作項(xiàng)數(shù)n的函數(shù)，是函數(shù)思想在數(shù)列中的應(yīng)用.數(shù)列以通項(xiàng)為綱，數(shù)列的問題，最終歸結(jié)為對(duì)數(shù)列通項(xiàng)的研究，而數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn可視為數(shù)列{Sn}的通項(xiàng)。通項(xiàng)及求和是數(shù)列中最基本也是最重要的問題之一，與數(shù)列極限及數(shù)學(xué)歸納法有著密切的聯(lián)系，是高考對(duì)數(shù)列問題考查中的熱點(diǎn)，本點(diǎn)的動(dòng)態(tài)函數(shù)觀點(diǎn)解決有關(guān)問題，為其提供行之有效的方法。
13、數(shù)列綜合應(yīng)用問題
縱觀近幾年的高考，在解答題中，有關(guān)數(shù)列的試題出現(xiàn)的頻率較高，不僅可與函數(shù)、方程、不等式、復(fù)數(shù)相聯(lián)系，而且還與三角、立體幾何密切相關(guān)；數(shù)列作為特殊的函數(shù)，在實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用，如增長(zhǎng)率，減薄率，銀行信貸，濃度匹配，養(yǎng)老保險(xiǎn)，圓鋼堆壘等問題。這就要求同學(xué)們除熟練運(yùn)用有關(guān)概念式外，還要善于觀察題設(shè)的特征，聯(lián)想有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，迅速確定解題的方向，以提高解數(shù)列題的速度。
14、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)
三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是高考的熱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，把圖象和性質(zhì)結(jié)合起來.本節(jié)主要幫助考生掌握?qǐng)D象和性質(zhì)并會(huì)靈活運(yùn)用。
15、三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值
三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)和求值是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求考生掌握化簡(jiǎn)和求值問題的解題規(guī)律和途徑，特別是要掌握化簡(jiǎn)和求值的一些常規(guī)技巧，以優(yōu)化解題效果，做到事半功倍。
16、三角形中的三角函數(shù)式
三角形中的三角函數(shù)關(guān)系是歷年高考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要求考生深刻理解正、余弦定理，掌握解斜三角形的方法和技巧。
函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，它提供了研究?jī)蓚�(gè)變量之間相互依存、相互制約規(guī)律的一般理論和基本方法。而二次函數(shù)的`有關(guān)知識(shí)又是重點(diǎn)之中的重點(diǎn)，二次函數(shù)與一元二次方程、一元二次不等式之間有著密切的聯(lián)系，同時(shí)也是方程、不等式、數(shù)列、三角與平面解析幾何等各部分知識(shí)的交匯點(diǎn)與結(jié)合部，例如等差數(shù)列的前n項(xiàng)求和公式就是關(guān)于項(xiàng)數(shù)n的二次函數(shù)。綜合考查數(shù)學(xué)知識(shí)與能力，二次函數(shù)確實(shí)是最好的載體。解析二次函數(shù)、等差數(shù)列、等比數(shù)列等有關(guān)問題時(shí)，往往需要以解方程或解不等式為基本工具，涉及到待定系數(shù)法、配方法、換元法、數(shù)學(xué)歸納法等基本數(shù)學(xué)方法，也常要使用數(shù)形結(jié)合、分類討論、等價(jià)轉(zhuǎn)化等基本數(shù)學(xué)思想。并且在求最大值或最小值的實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用。近兩年來，成人高考中，有關(guān)二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)一向是考核的重點(diǎn)。
四、 教學(xué)進(jìn)度安排
開課時(shí)間：6月22日到10月14日 每周三、周五晚上課 共計(jì)66課時(shí)
五、 方法措施
1、明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是激勵(lì)學(xué)員求知欲、提高學(xué)習(xí)積極性的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。
2、緊緊抓住課程的特點(diǎn)為，用講好課去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�、旁诰唧w教學(xué)過程中，把理論與學(xué)員的教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來，把實(shí)用當(dāng)作教與學(xué)的重心。
�、埔星‘�(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。成人教育面授的時(shí)間短、內(nèi)容多，這是一大特點(diǎn)，因此在教學(xué)中要對(duì)教材的內(nèi)容有選擇，講授各章節(jié)的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)，以便學(xué)員對(duì)重點(diǎn)問題深入理解和鉆研，集中精力掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)。
�、且疹櫮挲g大和基礎(chǔ)較差的學(xué)員，注意采用靈活多樣的授課方式，如實(shí)例分析、課堂討論等。
3、適當(dāng)布置作業(yè)，通過作業(yè)促使學(xué)員自學(xué)，通過分析作業(yè)中存在的問題進(jìn)行針對(duì)性的備課、上課。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇11
一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)
1、成立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開初三班主任視頻會(huì)議、全體教師視頻會(huì)議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會(huì)議、復(fù)學(xué)調(diào)度會(huì)議，逐一匯報(bào)在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時(shí)間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì)議，全面做好各項(xiàng)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，持續(xù)推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)。
二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。
1、學(xué)校教務(wù)處及時(shí)在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科在線教學(xué)進(jìn)度。
2、以級(jí)部為單位及時(shí)征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測(cè)等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對(duì)下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。
三、制定好各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)銜接計(jì)劃。
各級(jí)部、各學(xué)科組組長(zhǎng)及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級(jí)部本學(xué)科的教學(xué)銜接計(jì)劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計(jì)劃，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。
四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。
1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時(shí)間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)居家學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性。
五、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。
1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的'開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為準(zhǔn)確把握兩個(gè)多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試。以級(jí)部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。
2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)、交流。對(duì)有能力而偷懶�；^的嚴(yán)肅批評(píng)，限期完成。
六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作。
1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對(duì)學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來的功課。
3、復(fù)學(xué)后第三周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把學(xué)生動(dòng)員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
七、堅(jiān)持向教研要成績(jī)。
1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議，確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
三個(gè)多月的網(wǎng)上教學(xué)落下了帷幕，正式迎來了復(fù)學(xué)。為了規(guī)范學(xué)生在家學(xué)習(xí)的不良行為和習(xí)慣，重新走向正軌，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓每一位學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。為銜接好線上教學(xué)，我校各學(xué)科特制定復(fù)學(xué)后規(guī)范學(xué)生書寫的實(shí)施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)： 申云峰
副組長(zhǎng)：胡昌紅 劉鳳春牛春紅 董香玉
成員：語、數(shù)、外任課老師
三、各科活動(dòng)安排：
語文學(xué)科：
第一周：
1、圍繞“讀書周”活動(dòng)，各班利用班會(huì)課召開一次“讀書、寫字活動(dòng)”主題班會(huì)，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，規(guī)范書寫。
2、按學(xué)段制定所讀得課外書目，要求本年級(jí)所讀書目統(tǒng)一，各班教師指導(dǎo)學(xué)生讀書，寫好讀書筆記。
以上學(xué)期的“快樂習(xí)字”為基礎(chǔ)，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時(shí)間，根據(jù)各年級(jí)情況寫指導(dǎo)學(xué)生寫好鉛筆字或鋼筆字。
3、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生不同的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，利用好早讀時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)讀上學(xué)期的《經(jīng)典國(guó)學(xué)》，利用課余時(shí)間讀好我校的必讀書目或課外書籍，營(yíng)造“進(jìn)校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。
第二周：
1、各班根據(jù)本班情況繼續(xù)進(jìn)行讀書、寫字活動(dòng)。
2、本學(xué)年開學(xué)后第二周周四下午第一節(jié)課進(jìn)行寫字比賽，每班評(píng)出十份優(yōu)秀作品上交。
3、本學(xué)年開學(xué)后第二周的周五下午第一、第二節(jié)課集中進(jìn)行讀書活動(dòng)的匯報(bào)交流成果：
一二年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)“巧手繪書簽”活動(dòng)，學(xué)生自備卡紙，可邀請(qǐng)美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。
三四年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)制作“好書推薦卡”活動(dòng)。
五六年級(jí)：現(xiàn)場(chǎng)制作“讀書小報(bào)”活動(dòng)，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。
每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。
4、活動(dòng)總結(jié)
（1）每年級(jí)拍好照片組好圖發(fā)至釘釘群，做好總結(jié)材料。
�。�2）學(xué)校針對(duì)本次的讀書、寫字活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
數(shù)學(xué)：
開學(xué)后，教師更要注意做題格式規(guī)范化，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化要求和訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容主要以計(jì)算題和解決問題為主（各年級(jí)可以根據(jù)本年級(jí)的情況靈活掌握）。告知學(xué)生在書寫時(shí)要養(yǎng)成的好習(xí)慣必須注意以下幾個(gè)方面：
�。�1）姿勢(shì)端正；
�。�2）態(tài)度認(rèn)真；
�。�3）字體工整；
�。�4）卷面整潔；
�。�5）格式規(guī)范等。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，老師應(yīng)提前對(duì)學(xué)生提出以下幾方面的要求：
（一）用筆要求
一、二年級(jí)所有作業(yè)都用鉛筆書寫；四~六年級(jí)用鋼筆書寫（平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就要求學(xué)生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。
�。ǘ┮�(guī)范作業(yè)格式
1、課堂作業(yè)本：
�。�1）在開頭正中寫明如：“練習(xí)幾（P50）”、“做一做（P51）”“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣，標(biāo)題下空一行，再書寫序號(hào)及題目要求（題目序號(hào)寫在序號(hào)線內(nèi)）。
�。�2）一次作業(yè)中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁(yè)時(shí)不留空行。
�。�3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個(gè)豎式轉(zhuǎn)行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數(shù)位對(duì)齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個(gè)豎式中出現(xiàn)的橫線要一樣長(zhǎng)。脫式計(jì)算的題目，按題目運(yùn)算順序逐步運(yùn)算，等號(hào)右端與原題目左端對(duì)齊，每步等號(hào)長(zhǎng)短大小一樣并要上下對(duì)齊。
2、解決實(shí)際問題要求學(xué)生和題號(hào)后第一個(gè)字開始答題，答句要寫完整，注意左對(duì)齊。不準(zhǔn)在作業(yè)本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業(yè)面或卷面的整潔美觀，局部有錯(cuò)用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數(shù)中的一個(gè)數(shù)字有錯(cuò)整個(gè)劃去，重新完整書寫。
�。ㄈ┮�(guī)范書寫習(xí)慣
1、要求在書寫每一個(gè)數(shù)字時(shí)該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點(diǎn)也不能出，數(shù)字要寫得飽滿。在數(shù)字書寫時(shí)要注意大小適中，同一個(gè)數(shù)的幾個(gè)數(shù)字要書寫得緊湊不松散。數(shù)學(xué)符號(hào)的書寫要注意和數(shù)字搭配協(xié)調(diào)。
2、作業(yè)本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時(shí)不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時(shí)從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。
3、準(zhǔn)備好草稿本。很多學(xué)生都有個(gè)通病，作業(yè)本上的書寫還比較認(rèn)真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學(xué)生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗(yàn)算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計(jì)算的正確率。為了使每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成一貫認(rèn)真的書寫習(xí)慣，因此要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認(rèn)真書寫。如此嚴(yán)格要求，學(xué)生計(jì)算的正確率也就會(huì)大大提高。
�。ㄈ┏晒w現(xiàn)方式——小頁(yè)題比賽
方式：訓(xùn)練時(shí)間為兩周，開學(xué)第三周的'周二下午午寫時(shí)間和第一節(jié)課時(shí)間，以年級(jí)組為單位統(tǒng)一出一張（A4大�。┬№�(yè)試卷（低年級(jí)單面設(shè)計(jì)、高年級(jí)可以雙面設(shè)計(jì)）來檢測(cè)我們訓(xùn)練的效果。每班上交10份優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。
英語：
為銜接好線上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校特組織本次英語書法比賽活動(dòng)。旨在通過此次活動(dòng)營(yíng)造開學(xué)之后的英語學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)谝环N輕松的氛圍下較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
活動(dòng)對(duì)象：面向三至六年級(jí)全體同學(xué)
具體要求：
1. 以班級(jí)為單位，經(jīng)過初賽，從每班選出5名同學(xué)進(jìn)入決賽。
2. 統(tǒng)一紙張。初賽：英語本。決賽：復(fù)印英文書法紙，A4。
3. 按年級(jí)由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。三年級(jí)學(xué)生可以以英文字母為主，四年級(jí)以單詞句子為主；五、六年級(jí)以短文為主。
4. 統(tǒng)一用筆。使用黑色鋼筆。
評(píng)比要求：書寫格式正確、書寫工整，適當(dāng)傾斜；句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。
活動(dòng)安排
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。
1、學(xué)校英語組制定本活動(dòng)方案；
2、將活動(dòng)方案下發(fā)給各班英語教師，按要求積極準(zhǔn)備。
第二階段：參加比賽
比賽時(shí)間：開學(xué)第二周周三的午寫時(shí)間
比賽地點(diǎn)：本班教室
監(jiān)考老師：各班班主任
第三階段：總結(jié)比賽——趙乾乾老師負(fù)責(zé)收集、整理活動(dòng)材料。
各學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)辦法
一、獎(jiǎng)勵(lì)比例：
1. 參賽作品以年級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，按3：4：3比例。
2. 如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。
二、作品展示：
1. 優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)。
2. 面向全校學(xué)生展出各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。
良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開日常的扎實(shí)訓(xùn)練。更離不開我們老師持之以恒地督促、引導(dǎo)和指導(dǎo)，只要我們對(duì)書寫質(zhì)量常抓不懈，學(xué)生就會(huì)認(rèn)真書寫。讓我們從小處著手，從細(xì)節(jié)做起，持之以恒，把良好的書寫習(xí)慣扎根在每一個(gè)學(xué)生的心底。
返校復(fù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃 篇13
在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來勢(shì)洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下，有計(jì)劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、小學(xué)和初中調(diào)研測(cè)試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績(jī)穩(wěn)中有升，中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，其他黨組成員任副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長(zhǎng)為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒于校門之外
開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)�；蛴杀O(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。
(三)認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施
1.堅(jiān)持日例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度
建立疫情防控例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會(huì)，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作
科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。
(四)切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作
1.增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)試�？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測(cè)試，進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃地重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。
由于開學(xué)時(shí)間延遲，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng)。初中、高中要以校為單位，認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的`教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;另一方面要針對(duì)延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)際性。
(2)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效開展，不流于形式，不走過場(chǎng)。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4. 抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作
加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，提高高中招教學(xué)成績(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;三是計(jì)劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位;四是教師之間相互聽評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位;五是專題研究，集體備課，必須落實(shí)到位;六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位;七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位;八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費(fèi)保證、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位;九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作
控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對(duì)其重點(diǎn)監(jiān)管，定期督導(dǎo)。三抓重點(diǎn)年級(jí)。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與xxx'x年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對(duì)，對(duì)輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。四抓重點(diǎn)關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地實(shí)施教育關(guān)愛，特別是要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)愛，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升。
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