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數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間:2025-01-09 15:19:56 海潔 計(jì)劃 我要投稿

數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(精選20篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(精選20篇)

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 1

  這個(gè)學(xué)期能夠有幸成為柳江縣數(shù)學(xué)低年級中心組的成員,我感到十分高興,同時(shí)也感受到了很大的壓力。因?yàn)槲抑耙恢睆氖碌湍昙壵Z文教學(xué),所以對我來說,加入中心組是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),同時(shí)也是我全新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為了更好地提升自己的'教學(xué)水平,我制定了以下2年內(nèi)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:

  一、積極主動(dòng)地參加課改中心組舉辦的各種教學(xué)教研活動(dòng),并隨時(shí)作好記錄,以便日后收集材料寫反思或論文。

  二、多與圈內(nèi)同行進(jìn)行交流,積極主動(dòng)閱讀其他圈友發(fā)布的論文、教案,并提出自己的看法,共同探討,共同進(jìn)步。

  三、每學(xué)期在學(xué)校上一節(jié)研討課(本學(xué)期我安排在12月4日進(jìn)行)

  四、自己不斷充電學(xué)習(xí)。繼續(xù)完成本科學(xué)習(xí),并經(jīng)常上網(wǎng)或通過其他途徑閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論知識,以提高自己的教學(xué)水平。

  五、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過程中,我要努力使數(shù)學(xué)生活化,有趣化,讓學(xué)生愛上學(xué)數(shù)學(xué)。

  六、堅(jiān)持寫教學(xué)反思與教學(xué)論文。只有在不斷地反思、不斷地總結(jié)中,我們才與更大的進(jìn)步。

  總之,我會(huì)努力地自我完善,同時(shí)也希望各位研討員、各位圈友多多指導(dǎo),多多幫助。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 2

  20xx-20xx年上學(xué)期,我執(zhí)教小學(xué)一年級。一年級是我小學(xué)數(shù)學(xué)執(zhí)教中第一次教,因此要多花一些心思來了解一年級的學(xué)生的心理特征,以及孩子和課本知識的接受的難易程度。也就是哪個(gè)知識對孩子來說是容易的,哪個(gè)知識對他們來說是難的。

  這個(gè)學(xué)期我主要要從這幾個(gè)方面來督促自己。

 。ㄒ唬└嗔私鈱W(xué)生,尤其是剛讀小學(xué)的學(xué)生,以及兩個(gè)班的學(xué)習(xí)家庭環(huán)境等學(xué)生的情況。

 。ǘ⿵淖陨矸矫

  積極參加各種教學(xué)活動(dòng),以提高自己的教學(xué)水平,同時(shí)參閱各種理論書籍,以提高自己的理論修養(yǎng)。

  積極隨筆寫課后反思,教學(xué)心得與教學(xué)思考,教學(xué)困或。努力實(shí)現(xiàn)由一名普通數(shù)學(xué)教師向一名小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的轉(zhuǎn)變。同時(shí)在自己的思想方面,我覺得我自已要向同事,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),要自己逐漸成熟起來。

  在教學(xué)方面,多思考名師,名家的'課堂,講座?匆恍┙虒W(xué)方面的書籍。

  學(xué)習(xí)方面,我要樹立活到老,學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

  工作方面,課堂為本,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,實(shí)踐,探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 3

  教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導(dǎo)者,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形 勢下,教師面對的是新課標(biāo)、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個(gè)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,而且還必須具有系 統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識。教師只有不斷的學(xué)習(xí),才能促進(jìn)自身的發(fā)展,才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此,特制定本人發(fā)展計(jì)劃如下:

  1、總目標(biāo)

  教師的天職是教書育人,肩負(fù)著祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以,作為一名教師,我時(shí)刻注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因此,必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知 識、教育科學(xué)知識、教育理論知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 育服務(wù)。

  2、具體目標(biāo)

  ①師德目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律,面向全體學(xué)生,教書育人;不加重學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān);敬業(yè)愛崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹(jǐn)慎;作風(fēng)正派,正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明;講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺接受學(xué) 生、家長和社會(huì)的監(jiān)督;熱愛學(xué)生、尊重家長,不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;服從學(xué)校安排,工作積極主動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校安排的 各項(xiàng)工作任務(wù)。

 、诮虒W(xué)方面的目標(biāo)

  踐行課改,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想,勇于創(chuàng)新的教師。

 、劢萄蟹矫娴哪繕(biāo)

  積極投身教學(xué)研究,探索規(guī)律,提高自身的`教育教學(xué)水平,爭取有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。新的教育觀念認(rèn) 為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書、讀好書,進(jìn)行長期有效的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),提升師德修養(yǎng),豐富 知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。用心思考,凡事多思多想,多用理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生,在創(chuàng)新中構(gòu)建和諧、有效 課堂,在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色,希望通過自己的努力,成為一名學(xué)習(xí)型、研究型教師。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 4

  面對二十一世紀(jì),根據(jù)新時(shí)代教育的新的要求與自身的實(shí)際,我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

  一、計(jì)劃目標(biāo):

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),善于思考,積極改進(jìn)教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

  3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

  二、具體實(shí)施方案

  1、專業(yè)水平的提高。

  (1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的.性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng),如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、等,了解更多著名教育專家,行家的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

  (2)多聽課,學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  (3)平時(shí)教學(xué)多想多寫,寫好教學(xué)反思,提高自己的教學(xué)水平。

  (4)多聽有特色的教學(xué)課程,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,及時(shí)的寫出心得,作為自己教學(xué)的后盾。

  (5)針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

  精心備課,細(xì)心批改每一本作業(yè),多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  3、勤于反思,完善自我。

  學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

  4、練就自己的基本功。

  “鋼筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字,不斷臨摹、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀,提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中,使自己提高教學(xué)的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好。

  教學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)!愛因斯坦說:“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)!弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ,但也愿用此言作為自己的人生目標(biāo),不斷前行。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 5

  作為一名數(shù)學(xué)教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以現(xiàn)在的工作對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),為了盡快的使教學(xué)水平有所提高,我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

  1、自主——用教育理論武裝自己。

  為了自己的教學(xué)教育水平盡快的提高,我刻苦專研教材,上網(wǎng)查找有關(guān)資料。堅(jiān)持每月寫四篇讀后感和四篇教后記。

  2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。

  作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的教師,我要積極向?qū)W校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學(xué)習(xí),不恥下問。

  3、專業(yè)引領(lǐng)——開闊自己的眼界

  我還要積極向校外有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專家學(xué)習(xí),多走進(jìn)同學(xué)科教師和優(yōu)秀教師的課堂,積極參加縣里的中心組學(xué)習(xí),把握學(xué)科內(nèi)開展的研究課,交流課等機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。在專家的引領(lǐng)下提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

  總之,通過這這些年的學(xué)習(xí),我要使自己不論是在師德方面,還是本學(xué)科的掌握程度和課堂教學(xué)方面都有一定幅度的提高,在此過程中也要通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的管理與教育能力,保持一個(gè)健康、良好的心態(tài),真正成為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 6

  時(shí)光飛逝,回道歲月,自己的教師生涯已有7年了。7這個(gè)數(shù)字,七年這個(gè)時(shí)間概念,對一名教育工作者而方,說他老嗎?是絕對不老,說他年輕嗎?那也是絕對不“輕”,必競都七年了,我想不管是“老”是“輕”,關(guān)鍵是自己在努力地成長、成熟了嗎?但不敢說自己已經(jīng)成熟,但能肯定自己一直在努力,也希望自己在努力中成長、成熟。現(xiàn)今很榮幸能成為柳江縣小學(xué)數(shù)學(xué)課改中心組中的一員,也希望自己在這新的集體中成長,為了能在這集體中成長更快。我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下:

  1、研讀教材。教材是教師上好課,備好課的工具。只有教師對教材反復(fù)地閱讀、思考,那才能鉆得深透,這樣學(xué)生才學(xué)得深。我個(gè)覺得在這方面鉆得不夠深,以至于處理教材不夠靈活,但希望自己能多讀多思,循序漸進(jìn)。

  2、堅(jiān)持每堂課后反思,反思有記錄。有名句說:一個(gè)堅(jiān)持寫十年教案的老師未必是優(yōu)秀的,而一個(gè)堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思的老師肯定是優(yōu)秀的'。所以堅(jiān)持每堂課后都養(yǎng)成寫教后記的習(xí)慣。

  3、多讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍。堅(jiān)持每星期寫兩篇有針對性的文章之后寫讀后記,堅(jiān)持每月讀一本相關(guān)教育教學(xué)的書籍,讀完之后寫隨筆。

  4、多交流、多問。有個(gè)哲理:一人一個(gè)蘋果,兩人一交換思想,就變成一人兩個(gè)蘋果。所以在教學(xué)中多與同行交流,也可以通過博客與其他省市的老師交流意見、看法,對自己存在疑難的問題多問,虛心向前輩請教。

  以上規(guī)劃是否真的落實(shí),我決心用一句話來鞭策自己:學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)的痛苦是終生的。所以我有決心在今后的工作中,發(fā)揚(yáng)成績再接再厲,在各項(xiàng)工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 7

  振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師、提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)、數(shù)學(xué)教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程、我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃如下:

  一、發(fā)展目標(biāo)和措施:

  1、教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)、我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的`發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn)),調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

  3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育、從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  4、遇到年輕同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo),幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,使他們盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。

  二、本年度發(fā)展目標(biāo)和措施:

  1、“教育者所得的機(jī)會(huì),純服務(wù)的機(jī)會(huì)、貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),而無絲毫名利尊榮之可言、”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。

  2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生、相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教、認(rèn)真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗(yàn)、尊重和平等地對待每一個(gè)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

  3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

  4、堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己、遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

  5、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)、注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》和《威寧縣哲覺中學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》和《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等文件,切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)、參加全省組織的師德考試。

  7、利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)普通話,爭取提高自己的普通話水平。

  8、參加學(xué)校組織的各類評比活動(dòng),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  9、積極參加數(shù)學(xué)組課題研究,爭取在年內(nèi)能夠出成果,以研究促進(jìn)自己的科研能力的提高教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作、社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命、教學(xué)之藝,變化無窮,我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,常研究理論信息,推陳出新、”這句話銘記在心,努力工作,決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 8

  作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,特制定本年度個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

  一、自我分析

 。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢

  工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  (二)個(gè)人存在問題

  教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

  二、年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

  1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

  2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

  3、每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

  4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

  三、具體實(shí)施方案:

  圍繞以上三個(gè)目標(biāo),制定了以下方案,期待通過這些方案的實(shí)施,讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。

  1、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易,自己在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實(shí)踐的過程中,我首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成功失敗,都要堅(jiān)持下去,不能放棄。

  2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級市級的公開展示課機(jī)會(huì)有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡,在平時(shí)的教學(xué)中,在家常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),家常課鍛煉出了水平,公開課競賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。

  3、在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。在日常教學(xué)中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛,善于觀察課堂的學(xué)生情緒,善于觀察學(xué)生的操作過程,并注重資料的收集和整理,保證所參與的小微課題的順利進(jìn)行。

  4、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的`經(jīng)驗(yàn),還是失敗的教訓(xùn),都應(yīng)不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進(jìn)行思考,推進(jìn)研究的進(jìn)程。

  四、具體行動(dòng)策略:

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

  (1) 堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

  (3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

  時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  (1)堅(jiān)持寫好教育隨筆和教學(xué)反思,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

  (2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例至少2篇。

  (3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 9

  現(xiàn)狀分析

  我在教育教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),平時(shí)注重自我學(xué)習(xí)加強(qiáng)。本學(xué)年,兼四年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和教科室工作,教師培訓(xùn)和評比工作量較大,看書和思考時(shí)間不夠,這一年總是在修改規(guī)劃和計(jì)劃。我認(rèn)識到,專業(yè)本位知識的不足和教育教學(xué)理論知識的缺乏,和信息社會(huì)學(xué)生的變化,使我的工作更具挑戰(zhàn)性和難度,而自己在教科研方面的研究能力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,很是愧對教科室這個(gè)職務(wù)。今后,要加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),積極撰寫教育教學(xué)論文、案例、反思,不斷提高科研水平,多聽課,主動(dòng)上展示課,虛心聽取來自領(lǐng)導(dǎo)、同行和家長的意見,在教育教學(xué)工作中勤于反思,勇于實(shí)踐。不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高教育教學(xué)水平,不斷完善自我。并要重點(diǎn)在課題研究這一塊多學(xué)習(xí)多思考,能有所進(jìn)步。

  目標(biāo)定位

  1、在教學(xué)工作上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)系的正;。

  2、要通過努力成為有較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)水平,善于學(xué)習(xí),能對自己的教學(xué)實(shí)踐不斷做反思改進(jìn)的研究型教師。

  3、通過學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)理論和數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐水平。

  4、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自己的`科研和能力。

  5、在教師教育工作方面,通過思考和學(xué)習(xí)能使學(xué)校教師培訓(xùn)工作更加有效和常規(guī)化。

  具體措施

  1、每學(xué)期讀一本以上教育書籍,撰寫一篇以上讀書心得;堅(jiān)持讀教育教學(xué)雜志,能及時(shí)記錄下自己的思考。每月堅(jiān)持在博客上撰寫教育教學(xué)日記和讀書筆記。

  2、每學(xué)期在學(xué)校及以上層次上1節(jié)以上公開課,每學(xué)期聽課在15節(jié)以上;

  3、積極進(jìn)行教學(xué)和課題研究,完成數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)課題,爭取1篇以上論文或案例在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

  4、積極指導(dǎo)青年教師的成長,建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)記錄本;

  5、積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),堅(jiān)持多外出培訓(xùn)、校內(nèi)交流、看書自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研討等多種方式的學(xué)習(xí)途徑。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 10

  伴隨著新課程理念的不斷深入,全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)已成為大勢所趨,F(xiàn)結(jié)合自身的實(shí)際,在完成去年個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,特制訂今年個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想及目的

  緊緊圍繞“以人為本,文化關(guān)懷”的辦學(xué)理念,以自身發(fā)展為目標(biāo)以不斷更新學(xué)習(xí)理念,提高自身的綜合素質(zhì),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,為真正落實(shí)“以人為本,文化關(guān)懷”的教育目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的.聰明才智。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容

  在每天堅(jiān)持3小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,看教育書刊、教育名著。每天寫一篇教學(xué)日記(反思或體會(huì))每周完成一篇教學(xué)案例,每月完成一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí),為了提高自身的學(xué)歷水平,我積極參加全國成人高考,計(jì)劃在2004底獲取大學(xué)本科畢業(yè)證書。完成目標(biāo):

  1、通讀兩本教育專著,并在組長的帶領(lǐng)下深入研究其中一本《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》一書。

  2、完成6篇以上的自學(xué)讀書筆記、4篇深刻案例和2篇優(yōu)秀的論文。

  3、繼續(xù)參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、自學(xué)計(jì)算機(jī)的理論課程。爭取年底,計(jì)算機(jī)的考核成績在上一個(gè)等級。

  具體學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見附表

  三、學(xué)習(xí)措施和方法

  1、積極征訂教育刊物,雜志。

  2、把個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)告學(xué)校的同時(shí),向家人通報(bào),以便督促落實(shí)。

  3、理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作要有機(jī)結(jié)合好,用創(chuàng)新思維地方法開展好工作,提高學(xué)習(xí)的技能。

  4、自查一次學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況。

  附表

  時(shí) 間 內(nèi) 容 要 求

  一季度《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》

  1、完成2篇讀書筆記

  2、上交2篇教學(xué)案例

  3、展示一節(jié)教學(xué)研討課

  二季度 《中小學(xué)教學(xué)通訊》 《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

  1、完成2篇反思式案例

  2、完成2篇讀書筆記

  三季度 《新世紀(jì)課程研究改革綱要》

  1、上交一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  2、完成2篇讀書筆記

  四季度 《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法》和各種教育新理念書籍

  1、完成1篇教學(xué)論文

  2、完成年度學(xué)習(xí)小結(jié)

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,以校本教研為突破口,以有效課堂教學(xué)為研究的抓手,塑造善于思考、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)們?nèi)后w,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

  二、主要工作 :

  (一) 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、備課

  備課是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),因此,我們必須抓好備課的管理,要求備課要做到五備:備教材、備同學(xué)們、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。

 、賯浣滩模阂w把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。要“用”好教材,對教材的處理要靈活,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,要跳出教材、超越教材,靈活變通教材中與同學(xué)們的口味不相符或滯后于同學(xué)們發(fā)展的內(nèi)容,及時(shí)關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新動(dòng)向,吸收生活中鮮活的素材,并整理、融合到自己的教學(xué)中。

  ②備同學(xué)們:要了解同學(xué)們的知識水平、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,要了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。

 、蹅浣谭▽W(xué)法:針對不同年級不同班級的同學(xué)們特點(diǎn),設(shè)計(jì)適宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理,符合同學(xué)們認(rèn)識心理和年齡特征,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,能為同學(xué)們分析問題和研究問題服務(wù);顒(dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨,在方案中為同學(xué)們的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間,為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時(shí),要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的'“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師要給予同學(xué)們相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力。

 、軅淅}與練習(xí):要根據(jù)教材和同學(xué)們實(shí)際精選例題、習(xí)題,突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。

  ⑤備教學(xué)手段:能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

  2、上課

  上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認(rèn)認(rèn)真真上好課。

  (1)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,確定課堂教學(xué)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理得當(dāng),知識講授準(zhǔn)確、清楚,既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng),又重視思想品德教育。

  (2)把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來,主次分明,條理清楚。能運(yùn)用多種方法手段,有效地突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),使同學(xué)們覺得輕松、深入。

  (3)講練結(jié)合,課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在15-20分鐘,練習(xí)10分鐘左右。

  (4)面向全體同學(xué)們、注重調(diào)動(dòng)中、下等同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境 ,啟發(fā)同學(xué)們積極思維,鼓勵(lì)同學(xué)們質(zhì)疑問題。因材施教,努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,使全體同學(xué)們積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

  (5)重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作能力。

  (6)上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元,要及時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以不斷改進(jìn)教學(xué)。

  3、作業(yè)設(shè)置與批改

  設(shè)置和批改作業(yè)是同學(xué)們鞏固所學(xué)知識,教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此,要高度重視此項(xiàng)工作。

  ⑴進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的作業(yè),全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,努力做到格式正確,字跡端正,卷面整潔。

  ⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),份量適度。因人而異,優(yōu)等生可加深難度,增些量;中等生,適量,布置些普通題;后進(jìn)生,布置一些容易題,量少些。形成三級階梯,從而逐級上升,形成整體進(jìn)步。

 、亲鳂I(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),教材和同學(xué)們的實(shí)際情況出發(fā)。認(rèn)真研究,精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,有利于同學(xué)們加深、鞏固所學(xué)知識;有利于同學(xué)們思維能力的提高。

  ⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí),做到有布置有批改,并做好評講工作?刹扇∶媾屯瑢W(xué)們批改相結(jié)合的批改方式,教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

  5、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)

  同學(xué)們的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù),是學(xué)校教學(xué)工作的延伸。因此,要根據(jù)同學(xué)們實(shí)際開展豐富多彩的課外活動(dòng),各年段結(jié)合同學(xué)們年齡特點(diǎn)和所學(xué)知識每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)知識競賽或趣味活動(dòng),激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。對優(yōu)秀同學(xué)們,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力;對有困難的同學(xué)們,要滿腔熱情,分析原因,從提高同學(xué)們興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,并對他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

  (二)、積極參加理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長

  (1)積極參加青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)

  (2)在反思中成長,每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思。

  (3)及時(shí)總結(jié),撰寫論文 。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。

  (4)同伴互動(dòng),取長補(bǔ)短 ;互相聽課,互補(bǔ)不足。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 12

  一、指導(dǎo)思想

  三尺講臺(tái),書寫著多少執(zhí)著與夢想,三尺講臺(tái),播撒著多少陽光和希望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺(tái)上,心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作,是我一直在思考并努力的問題。因此唯有不斷的學(xué)習(xí),不斷的豐富自己,才能讓自己不斷的發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要,變成讓孩子喜歡,家長放心的好老師。想成為一名名師就更應(yīng)該對自己的專業(yè)化發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不懈努力,從而成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型的優(yōu)秀教師。為了使自己快速的成長,在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程新教育思想的步伐,特為自己制定一份專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

  二、總體目標(biāo)

  專業(yè)化目標(biāo):

 。1)職業(yè)道德高尚,教育教學(xué)行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實(shí),文化背景知識豐富,具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

 。2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應(yīng)教育改革發(fā)展。

 。3)具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進(jìn)行合作,發(fā)展實(shí)踐性知識,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)

  1、在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、在課堂教學(xué)中基本能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問題,具有獨(dú)創(chuàng)性。

  3、在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、在自身專業(yè)發(fā)展中堅(jiān)持追求終身發(fā)展的目標(biāo),在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中,與教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

  三、具體目標(biāo)

  1、師德目標(biāo)

  努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。

  2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)

  熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論,并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,寫出教學(xué)反思。養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣。寫出有一定水平的論文或隨筆,爭取本學(xué)年有1篇文章發(fā)表。

  3、教學(xué)方面的目標(biāo)

 、僭谡n堂教學(xué)中,必須轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

 、跔幦〕酝附滩,把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),積極探索新的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  ③人格魅力感染學(xué)生,積累班級管理經(jīng)驗(yàn),努力成為學(xué)生心目中的良師益友。

 、軜淞⑿滦偷.教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,在教學(xué)中努力滲透新課程的理念。

 、菔炀氝\(yùn)用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。

 、迣ψ约旱慕虒W(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  四、實(shí)施方式與途徑:

  1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的每次教研活動(dòng),關(guān)注學(xué)生,理解學(xué)生,注意自己的言行,以身作則。

  2、積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù),運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3、認(rèn)真閱讀新課程同行叢書,領(lǐng)會(huì)二期課改精神實(shí)質(zhì)。選擇教育教學(xué)專著;《師生溝通的藝術(shù)》《班主任》提升自己的專業(yè)素養(yǎng),并做好讀書筆記與讀書心得。每堂課都做到教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確,關(guān)注學(xué)生課堂反應(yīng),隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué),

  4、樂于思考、善于動(dòng)腦、勤于反思,揚(yáng)長避短,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)每課時(shí)的教學(xué)教案。

  五、行動(dòng)措施及目標(biāo)

  1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲(chǔ)備。

  2、認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

  3、積極參加各種聽、評課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外上一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  總之,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來,積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

  二、基本情況

  我于1990年12月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有22年的教學(xué)經(jīng)歷,現(xiàn)職稱是小教一級,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在工作方面取得了一些成績,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

  "凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。

  三、自我分析

  工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

 。ㄒ唬﹤(gè)人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè),在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力,相信在工作中能很快體現(xiàn)出來,這對于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,熱愛學(xué)生,更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心的向他人請教,并接受善意的批評;有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!

 。ǘ﹤(gè)人存在問題我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,對我來說,這也是一個(gè)弱項(xiàng)。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;

  四、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

  達(dá)成目標(biāo):爭取向黨和組織靠攏,爭取評上骨干教師,評上小高,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

  第一年(20xx年)

  1、提升個(gè)人修養(yǎng),做有品位的教師,培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

  3、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

  4、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開設(shè)1—2堂研究課。

  5、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  第二年(20xx年)

  1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  2、申報(bào)科研型教師,努力成為科研型教師。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

  4、積極參加繼續(xù)教育。

  第三年(20xx)年

  1、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

  3、加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

  4、認(rèn)真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的'專業(yè)發(fā)展之路。

  具體措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問題的能力。

  7、增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。

  8、勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平。

  總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

  我規(guī)劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 14

  新課改實(shí)施以來,我的教學(xué)理念,課程意識和適應(yīng)新課程能力明顯有所提高。作為一名教師我深感責(zé)任重大,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,實(shí)施新課程改革。實(shí)施新課程改革最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是要變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)具有“主動(dòng)參與,樂于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。為了把工作做好,我主要抓以下幾方面的工作。

  一、認(rèn)真對待工作,對待學(xué)生。

  為了搞好本學(xué)期的工作,全面提高學(xué)生素質(zhì),作為教師,我立志做到“以身作則”,樹立形象,作學(xué)生的榜樣。

  課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,多聽取其他教師的意見,多查閱資料,做好充分準(zhǔn)備;每節(jié)課的重難點(diǎn)當(dāng)堂突破,認(rèn)真解答學(xué)生所提出的每個(gè)疑難問題;當(dāng)天的知識當(dāng)天消化,布置有典型性問題的數(shù)學(xué)問題作為作業(yè),充分發(fā)揮學(xué)生的思維,一題多解,靈活應(yīng)用知識;對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批閱,實(shí)行“面批”制,有問題當(dāng)面說清,鼓勵(lì)學(xué)生自己解決;課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),對“特困生”開小灶,個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)過程中,課外輔導(dǎo)是一個(gè)加深、強(qiáng)化的過程,教師應(yīng)在課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),爭對學(xué)生的每個(gè)疑難問題進(jìn)行講解,并對類似的問題進(jìn)行比較、分析直到理解。

  反思是促進(jìn)教師發(fā)展的過程,是用來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。因此,我不斷在教學(xué)進(jìn)程中多角度的進(jìn)行反思,教學(xué)前的反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力。教學(xué)中的反思,即及時(shí)、自動(dòng)地在行動(dòng)過程中反思,這種反思具有監(jiān)控、同步性,能使教學(xué)高質(zhì)量的進(jìn)行。教學(xué)后的反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,并有助于提高教學(xué)的總結(jié)能力和評價(jià)能力。在整個(gè)評價(jià)、反饋過程中,我主要記載這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣評價(jià)學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)?根據(jù)這些問題,我可以判斷自己是成功完成了教學(xué)目標(biāo),還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。

  二、充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自身文化及道德修養(yǎng)。

  傳道之人,必須聞道在先;塑造他人靈魂。為此,我必須不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。

  1、熱愛教育事業(yè)。

  (1)熱愛教育事業(yè),愿意為下一代的成長貢獻(xiàn)自己畢生精力。教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。作為教師最大的過錯(cuò)莫過于對學(xué)生沒有愛;最大的悲劇莫過于失去學(xué)生對自己的愛。主要對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)心上,處處想學(xué)生之所想,幫學(xué)生之所難,做他們的貼心人。

 。2)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。教師勞動(dòng)的'示范性,決定了教師在思想、品德和作風(fēng)上必須成為學(xué)生的表率。學(xué)生往往是“度德而師之”,教師只有以身立教、為人師表,才能確立自己在教育中的地位。因此,凡是要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)該首先做到。

  2、教師要有淵博的知識和多方面的才能。

  首先,教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識,只有姿之深,才能取之左右而逢其源。其次,作為教師,一方面要貢獻(xiàn)出自己的知識,另一方面又要像海綿一樣不斷地汲取知識。此外,教師還應(yīng)具有多方面的興趣和才能。

  學(xué)生對每種題型是否掌握就會(huì)真實(shí)的在考試中反映出來,教師通過閱卷,就會(huì)了解到每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,然后再爭對每個(gè)學(xué)生的疑難問題進(jìn)行輔導(dǎo)、講解。教學(xué)是一個(gè)反復(fù)的、長期的過程,教師只有不厭其煩地認(rèn)真對待每個(gè)教學(xué)過程,才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的在今后的工作中,我將會(huì)不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做名合格的教師而努力。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 15

  由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體,高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新的基礎(chǔ)教育課程改革中,教師面臨著新課程、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就要求初中數(shù)學(xué)教師不僅要有高尚的職業(yè)道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的教育專業(yè)知識,還要有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和廣泛的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此,專門制定教師職業(yè)規(guī)劃:

  一、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

  努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)、專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能。只有數(shù)學(xué)素質(zhì)好的`老師才能教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入學(xué)習(xí)和研究新人教版的數(shù)學(xué)課程,在掌握的前提下進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。

  二、更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極閱讀時(shí)代前沿的一些教學(xué)雜志,閱讀一些教育教學(xué)專業(yè),通過互聯(lián)網(wǎng),接觸各方面的先進(jìn)教學(xué)信息,不斷更新教育理念,努力滲透新課程理念,指導(dǎo)教學(xué)行為。記錄教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)咨詢有經(jīng)驗(yàn)的教師,特別是咨詢教師。

  三、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)

  努力學(xué)習(xí),多問專家同事,認(rèn)真上課,腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地地工作,珍惜每一次公開課的機(jī)會(huì),多磨課,找到自己課堂的特點(diǎn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我希望這次培訓(xùn)能為我開放課的平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)語言、板書和教學(xué)活動(dòng),注意在教學(xué)中形成良好的教學(xué)態(tài)度。在提高基本教學(xué)技能的同時(shí),提高課堂教學(xué)效果。我將觀察其他教師的課堂教學(xué),特別是優(yōu)秀教師的良好課堂教學(xué)方法,以不斷提高我的課堂準(zhǔn)備和課堂質(zhì)量。此外,我已經(jīng)掌握了信息技術(shù)的基礎(chǔ),并真正應(yīng)用于數(shù)學(xué)課堂,這反映了現(xiàn)代教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課堂上的最大優(yōu)勢。只有使用一些更高層次的信息技術(shù),我才能通過課件在課堂上展示我想要表達(dá)的東西,達(dá)到預(yù)期的效果。逐步建立數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)真正的專業(yè)引導(dǎo)、同伴互助和資源共享。認(rèn)真研究備課、上課、作業(yè)布置與批改、培養(yǎng)優(yōu)秀差異、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),明確各環(huán)節(jié)的基本要求。積極探索具有數(shù)學(xué)特色的基礎(chǔ)教學(xué)模式,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  四、勤練,多思考,樂寫經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn)

  積極參與教育科研,探索規(guī)律,提高自身教育教學(xué)水平,每年有論文,并獲得市二等獎(jiǎng)以上。通過培訓(xùn)作業(yè)和要求,不斷激勵(lì)自己,努力寫作,努力思考,及時(shí)積累案例,總結(jié)材料,留下教學(xué)痕跡,寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)總結(jié)、思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求,充分利用校本教學(xué)研究、聽力研究、集體課程準(zhǔn)備、在線教學(xué)研究、學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)等形式,不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。

  希望兩年后,我能實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo),對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和把握,有足夠的魅力吸引學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正為素質(zhì)教育做出貢獻(xiàn),全面提高數(shù)學(xué)成績。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 16

  作為一名青年老師,我們必需注意自我進(jìn)展,提升自身素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)完善自己,提高自己,在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

  一、自身現(xiàn)狀分析:

  能夠認(rèn)仔細(xì)真,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上,盡自己最大的努力將工作干好,對待學(xué)生有愛心、有急躁,師生關(guān)系融洽,由于本人工作閱歷不足,專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問也不是很扎實(shí),所以在教學(xué)工作中可能還存在許多問題,社會(huì)在進(jìn)展,對老師也提出了更高的要求,所以針對以上狀況特制訂了個(gè)人成長方案。

  二、近期個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃

  1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德素養(yǎng),學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)學(xué)問,提高自己的語文素養(yǎng),讓自己的工作得心應(yīng)手。

  2、重視對有效課堂的討論、實(shí)踐,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,擅長反思不斷提高自己的課堂駕馭力量。

  3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)己之短。

  三、三年進(jìn)展規(guī)劃

  1、不斷提高自己的教學(xué)水平,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)學(xué)問,能勝任自己的.工作職位,并有所進(jìn)展。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

  3、不斷磨練自己,讓自己的專業(yè)學(xué)問及基本功及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的訓(xùn)練者。

  4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)討論及實(shí)踐,并成為學(xué)生喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

  四、詳細(xì)措施

  1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,勤練基本功。在基本功方面,我的粉筆字還有待提高,以后我會(huì)好好利用學(xué)校的一日一練,寫一手美麗的粉筆字。勤聽閱歷豐富的老師的課,多思索,勤質(zhì)疑,在探究中不斷完善自己。

  2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)仔細(xì)真的上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是訓(xùn)練進(jìn)展的最終目標(biāo)。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師,不斷探究、總結(jié)自己的教學(xué)行為。

  3、堅(jiān)持寫訓(xùn)練反思,堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總牢固踐、升華閱歷。寫教學(xué)反思可以提升自己的訓(xùn)練力量。

  4、利用現(xiàn)代化技術(shù)幫助教學(xué),不僅能使教學(xué)高效快捷,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

  在今后的工作中,我會(huì)努力提高自己各方面的素養(yǎng),根據(jù)自己的方案好好執(zhí)行,盼望能達(dá)到自己的目標(biāo)。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 17

  一、分析專業(yè)現(xiàn)狀

  長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教學(xué)研究,參與或觀察大量省、市、區(qū)教學(xué)或研討會(huì),積累豐富的教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn);參與多個(gè)省、市項(xiàng)目研究,注重課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),注重著名學(xué)校教學(xué)模式和教學(xué)改革動(dòng)態(tài),教學(xué)理念不斷更新,以博客為載體,形成豐富的個(gè)人教學(xué)研究資源和交流資源共享平臺(tái);三個(gè)月xx師大國培,系統(tǒng)研究了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個(gè)主題,積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。

  然而,在自身的專業(yè)發(fā)展中仍存在許多不足或弱點(diǎn)。具體表現(xiàn)如下:思維思想多,行動(dòng)研究深度不夠,缺乏值得推廣的高水平研究成果;部門日常工作線索,過去沒有專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐能力;缺乏專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向,研究不夠深入。

  二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)

  1.思想目標(biāo)

  通過不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)對教育和專業(yè)的執(zhí)著追求,增強(qiáng)集體意識和合作意識,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動(dòng)力。

  2.工作目標(biāo)

  以積極的`態(tài)度和充分的熱情工作,主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作;不斷豐富和完善網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)資源建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研究、互動(dòng)交流和資源共享的優(yōu)勢。

  3.研修目標(biāo)

  學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),注重教學(xué)科研實(shí)踐的應(yīng)用;參照工作室計(jì)劃和項(xiàng)目研究計(jì)劃,積極參與校內(nèi)外專項(xiàng)研究和教學(xué)交流活動(dòng);積極參與促進(jìn)項(xiàng)目研究。

  三、研究方法措施

  1.自主研修

  充分利用收集到的資源進(jìn)一步研究,堅(jiān)持每天花一定的時(shí)間學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的結(jié)合。研究內(nèi)容:國家培訓(xùn)材料、圖書館借來的相關(guān)材料、博客收集的材料或網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)的其他材料。

  重點(diǎn)研究:積累初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);促進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂高效學(xué)習(xí)的策略;課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。

  2.合作交流

  以建立張朝慶工作室博客平臺(tái),參與工作室專項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),與工作室成員或其他數(shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,積極參與教學(xué)討論活動(dòng),將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

  3.課題研究

  以研究為出發(fā)點(diǎn),凝聚團(tuán)隊(duì)實(shí)力和資源優(yōu)勢,深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心問題數(shù)學(xué)基礎(chǔ)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累。

  四、研究步驟及預(yù)期效果

 。ㄒ唬20xx年x月~20xx年x月

  1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)和資源建設(shè)方法,建立和完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客和工作室QQ初步形成網(wǎng)絡(luò)研究機(jī)制和平臺(tái)。

  2.研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和全國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)項(xiàng)目的選擇,選擇我們可以研究的項(xiàng)目,完成項(xiàng)目申請初稿,并提交工作室進(jìn)行集體修訂。

  3.進(jìn)一步研究課題相關(guān)問題,設(shè)計(jì)課題問卷調(diào)查表。

 。ǘ20xx年x月~20xx年x月

  1.參與工作室計(jì)劃和項(xiàng)目申報(bào)的修訂,協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問卷調(diào)查,形成分析報(bào)告。

  2.制定個(gè)人成長計(jì)劃,明確未來專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  3.研究課題標(biāo)準(zhǔn)和教材,整理與課題相關(guān)的內(nèi)容,提煉分享重要觀點(diǎn)。

  (三)20xx年x月~20xx年x月

  1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例,參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。

  2.參加專項(xiàng)教研活動(dòng)。

  3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。

  4.寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。

  通過研究和實(shí)踐活動(dòng),我們將加強(qiáng)與著名教師和專家的溝通,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)和科研能力和愿景,形成有價(jià)值的教學(xué)和科研資源成果。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求,在未來二年中,將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持培訓(xùn)與研究相結(jié)合,堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人研究相結(jié)合。通過扎扎實(shí)實(shí)的理論學(xué)習(xí)和問題研究,著力提高自身各方面能力,幫助其他年輕更新教育觀念,增強(qiáng)問題意識,提高科研能力,為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、自我分析

  作為一名初中政治教師,一直認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參與課堂有效教學(xué)改革,工作至今,雖取得一定成績,但本人在校本課程開發(fā)、教育科研等方面還存在許多不足,這些都是我今后努力的方向。

  三、奮斗目標(biāo)

  1、能夠根據(jù)初中政治新課程的新理念,力求努力打造目標(biāo)全面、過程活潑、優(yōu)質(zhì)高效的新型課堂教學(xué)模式。

  2、科研能力進(jìn)一步增強(qiáng),每一學(xué)年都爭取有教育、教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  四、成長措施

  依據(jù)上述目標(biāo),結(jié)合本人教學(xué)工作,采取以下幾方面的成長措施:

  1、教育理論方面要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

  2、道德修養(yǎng)方面

  作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中,我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事,了解時(shí)事,擁護(hù)黨的`各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

  3、教學(xué)能力方面

  繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進(jìn)行教學(xué),充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 19

  一、自身專業(yè)現(xiàn)狀分析

  長期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)或教科研工作,參加或觀摩了大量省、市、區(qū)級教學(xué)或研討活動(dòng),積累了較為豐富的教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn);參加過多個(gè)省、市級課題研究工作,關(guān)注課標(biāo)的學(xué)習(xí),關(guān)注課改名校教學(xué)模式及教改動(dòng)態(tài),教學(xué)理念不斷更新,以博客為載體,形成了豐富的個(gè)人教科研資源及交流、資源分享平臺(tái);為期三個(gè)月的xx師大國培,系統(tǒng)研修了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例研究、教學(xué)風(fēng)格與智慧、現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、教師專業(yè)成長等數(shù)十個(gè)專題,并積累了豐富的學(xué)習(xí)資源。

  但是,自身專業(yè)發(fā)展方面還存在很多不足或弱勢。具體表現(xiàn)如下:思考想法較多,行動(dòng)研究深度不夠,缺少高層次值得推廣的研修成果;部門常規(guī)工作頭緒較多,過去沒有能夠?qū)⒏嗑τ糜趯I(yè)研修與實(shí)踐;以前缺少了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,沒有明確的專業(yè)發(fā)展方向,研修還不夠深入。

  二、個(gè)人專業(yè)成長目標(biāo)

  1.思想目標(biāo)

  通過不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)對教育、對專業(yè)的執(zhí)著追求,增強(qiáng)集體意識和合作意識,增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識和動(dòng)力。

  2.工作目標(biāo)

  以積極的心態(tài)和飽滿的熱情工作,以主人翁姿態(tài)主動(dòng)、創(chuàng)作性地開展工作;不斷豐富完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)資源建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修、互動(dòng)交流、資源分享的優(yōu)勢。

  3.研修目標(biāo)

  學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代媒體技術(shù),并注重應(yīng)用于教科研實(shí)踐;參照工作室計(jì)劃和課題研究方案,積極參加校內(nèi)外專題研修和教學(xué)交流等活動(dòng);積極參加推進(jìn)課題研究工作。

  三、研修方法措施

  1.自主研修

  充分利用自己所收集的`資源進(jìn)一步研修,堅(jiān)持每天利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的結(jié)合。研修的內(nèi)容:國培資料、圖書室借到的相關(guān)資料、博客中收集的資料或網(wǎng)絡(luò)中查找的其他資料。

  重點(diǎn)研究:初中數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累;初中數(shù)學(xué)課堂中促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的策略;課堂調(diào)控與反思;初中數(shù)學(xué)案例研究。

  2.合作交流

  以建立張朝青工作室博客平臺(tái)和參與工作室專題活動(dòng)為契機(jī),與工作室成員或其他部分?jǐn)?shù)學(xué)教師建立聯(lián)系,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),將理論研究、教學(xué)案例研究與課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

  3.課題研究

  以課題研究為抓手,凝聚團(tuán)隊(duì)力量和資源優(yōu)勢,對新課標(biāo)中的核心問題“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累”進(jìn)行深入研究。

  四、研修步驟及預(yù)期成效

 。ㄒ唬20xx年x月~20xx年x月

  1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀工作室活動(dòng)開展及資源建設(shè)辦法,建立完善基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工作室博客、工作室QQ群,初步形成網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)制和平臺(tái)。

  2.研究新課標(biāo)、教材、全國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)課題精選,優(yōu)選出我們可以研究的課題,完成課題申報(bào)書初稿,并提交工作室集體修訂。

  3.對課題相關(guān)問題進(jìn)一步研究,設(shè)計(jì)課題問卷調(diào)查表。

 。ǘ20xx年x月~20xx年x月

  1.參與修訂工作室計(jì)劃和課題申報(bào)書,協(xié)助工作室其他成員進(jìn)行問卷調(diào)查形成分析報(bào)告。

  2.制定個(gè)人成長計(jì)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

  3.結(jié)合課題,對課標(biāo)和教材進(jìn)行研究,整理和與課題相關(guān)的內(nèi)容,提煉分享重要觀點(diǎn)。

 。ㄈ20xx年x月~20xx年x月

  1.設(shè)計(jì)與課題相關(guān)的優(yōu)秀課例,參與校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)。

  2.參與專題教研活動(dòng)。

  3.設(shè)計(jì)并錄制精品課或微課。

  4.撰寫一定數(shù)量的教學(xué)反思,發(fā)表教學(xué)論文。

  通過研修實(shí)踐活動(dòng),必將加強(qiáng)與名師專家的交往,進(jìn)一步提升自身的教科研能力和視野,并形成有價(jià)值的教科研資源成果。

  數(shù)學(xué)教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 20

  一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

  我自20xx年參加工作以來,至今已有十幾年了。在這些年時(shí)間里,我一直任教初中數(shù)學(xué),可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解。現(xiàn)在面對課改,面對新的教育教學(xué)理念,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。我雖然已有十幾年的教齡,但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,所以,我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識,新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請教,并接受善意的批評;能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

  理論素養(yǎng)方面:通過認(rèn)真研讀教科研資料,實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論水平、實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,才能很好的教好數(shù)學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。

  教學(xué)水平方面:苦學(xué)多問,多向?qū)<、同事請教,認(rèn)真上好每一課,踏踏實(shí)實(shí)地工作,珍惜每次的公開課機(jī)會(huì),多磨課,尋找自己上課的特點(diǎn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  1、在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,對高效課堂的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式;

  2、獨(dú)學(xué)+對學(xué)

  3、組學(xué)+小展示

  4、大展示+總結(jié)

  5、當(dāng)堂檢測

  在新的學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

  三、專業(yè)成長計(jì)劃

  1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:以自學(xué)為主要途徑,實(shí)踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到,第一:多聽課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。第二:重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的'課堂駕馭能力,使教育有特色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。第三:勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué)期上一節(jié)研討課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,第四:利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng),提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為教學(xué)骨干。

  2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強(qiáng),對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進(jìn)步,跟上時(shí)代的步伐。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài),在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵(lì)中成長。發(fā)展了學(xué)生個(gè)性,改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案,在實(shí)踐中強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的四大特點(diǎn):第一。問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵。能起到“以問拓思,因問造勢”的功效,并能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵。第二。知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點(diǎn)。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立地將課本上的知識進(jìn)行分析綜合、整理歸納,形成一個(gè)完整的科學(xué)體系。第三。閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色。學(xué)生通過閱讀,養(yǎng)成習(xí)慣,形成能力,獲取知識。第四。鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點(diǎn)。在探索整理的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行一些針對性強(qiáng)的鞏固練習(xí)。

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