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小學(xué)教研活動主持詞
根據(jù)活動對象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在各種集會、活動不斷增多的社會,各種場合可能都需要主持人,現(xiàn)在你是否對主持詞一籌莫展呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教研活動主持詞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教研活動主持詞1
開場白:
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!首先感謝x老師,在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中,今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,她是我校的教學(xué)骨干,兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課,我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序:
一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評課:x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識,下面老師各抒己見,談?wù)勛约旱脑u價。
三、今天借這個難得的機(jī)會,我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),為我們指點迷津,給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎!
四、總結(jié)發(fā)言
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),其實這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議。
1、精心研讀教材,挖掘教材,切實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點、難點
上課前要思考一下:我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好內(nèi)容與形式的'關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識,并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。可是,當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,我們寧可只要內(nèi)容,不要花架子。
3、要精心設(shè)計每個問題,引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,你是我校的后備力量,是我們的生力軍,一定要加強自身的基本功練習(xí),內(nèi)提素質(zhì),外塑形象,爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色,而且還要有成效,學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。“簡單單教數(shù)學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,為了把自己的課上的更加完美,我們一起努力吧。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得了啟示,今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,相信,在各位校長的帶領(lǐng)下,在全體教師的努力下,我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,絢麗多彩。
再次謝謝大家。
活動主持詞
、倩顒右唬赫n前說明8:55
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好。在這樣一個美好的季節(jié),大家相聚我們紫云二小,共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個環(huán)節(jié)由紫云二小xx老師給大家上公開課,活動二:課后學(xué)生離場9:40
剛才xx老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。
活動三:進(jìn)入評課、議課活動
組織發(fā)言順序:
1、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。
2、“當(dāng)局者迷,旁觀者清”參加我們今天會議的代表,都是教育教學(xué)方面的行家里手,下面我們請省、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。
活動四:結(jié)束研討活動。9:50
因為時間關(guān)系,我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),水平越高的課堂,藝術(shù)成分越多,創(chuàng)造性要求也越高,因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距,我們研討的是一個永恒的話題,不能停下的是我們實踐的腳步。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有意義的教育幸福。
講、評、議、說課教研活動主持詞
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,、首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持,對你們的付出表示真摯的感謝。
那么,如何能使一節(jié)課更加成熟,更加完美呢?我相信通過今天的研討,我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的提升,本次活動共有五個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是說課,第二環(huán)節(jié)是觀課,第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課,第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,最后大家一起來討論討論,針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑,提出來,大家一起交流交流。
小學(xué)教研活動主持詞2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!
首先,我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見。
上次,我們教研組活動,在聽課研討中,大家共同發(fā)現(xiàn):英語的課堂教學(xué),還存在著許多值得我們研究的問題,如:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào),學(xué)生參與課堂的程度還需提高,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問題,我們進(jìn)一步做了梳理,經(jīng)過教研組共同商討,確定了本次教研活動的主題為:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的有效性。根據(jù)這一主題,大家共同推薦了張小軒老師作課,F(xiàn)在就請張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,提高課堂效率。看了課例,又聽了張老師的教學(xué)反思,相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面,請老師們根據(jù)這次研討的主題,并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師,今天,我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的`有效性!边M(jìn)行了課例研討,在本次研討中,大家群策群力,達(dá)成以下幾點共識:
1、精心策劃教學(xué)設(shè)計,創(chuàng)設(shè)合理的操作性強的教學(xué)環(huán)節(jié),將教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,開展英語教學(xué)活動 ,提高理解、運用語言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高英語教學(xué)的實效性。
3、注重教學(xué)過程的評價,激發(fā)學(xué)生的參與意識。
4、注重小組合作的實效性,促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師:我們的教研,是為了提高教學(xué)水平,使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次教研的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實際情況,我們下次研討的主題是:“教師引導(dǎo)點撥的有效性!,希望大家課下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí),并結(jié)合自己教學(xué)中的體會,為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動給予指導(dǎo)。 大家歡迎 !
各位老師,我們的課例研討活動到此結(jié)束。
非常感謝石主任給我們這么好的建議、指導(dǎo),讓我們受益匪淺,今后工作我們將進(jìn)一步反思,內(nèi)化用之于教學(xué)實踐中,在以后的教學(xué)過程中,我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,上好每節(jié)課,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、快樂的課堂活動氛圍,提高英語教學(xué)的實效性。
小學(xué)教研活動主持詞3
一、開場白:
各位與會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家上午好!我代清苑二中全體師生們,歡迎大家的到來! 剛才我們聆聽觀摩了韓老師的課堂教學(xué),韓老師給我們展示了一節(jié)非常充實生動的英語課,對于韓董老師這種勇于嘗試,積極探究的精神,我由衷地欽佩。首先請韓老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思。
二、做課老師說課。
剛才韓老師進(jìn)行了細(xì)致而忠肯的說課,靜靜聆聽之后,我想大家都有一些感觸亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高,希望各位暢所欲言從不同維度、不同視角來談?wù)勛约簩@節(jié)課的看法吧。
三、與會老師議課。
從小組活動的實施方式方面結(jié)合授課做出分析:
小組活動為課堂教學(xué)提供了簡便、有效的操練方式,這些活動主要可以穿插在以下幾種教學(xué)步驟之中進(jìn)行 。
魏東琴、在"呈現(xiàn)(Presentation)"環(huán)節(jié)后
楊玉珍在"練習(xí)(Practice)"階段
王榮仙就"鞏固(Consolidation)"階段
愛爾蘭劇作家蕭伯納說過:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們彼此交換,每人可擁有兩種思想。”智慧在碰撞中會更美麗!老師們,把你的智慧毫無保留的拿出來碰碰!
結(jié)合小組活動在教學(xué)中的作用做出分析
張興普從小組活動在課堂上起到操練語言、有目的地實踐語言項目的作用,從而達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特!睂τ谝惶谜n的.評價肯定是仁者見仁,智者見智。來,勇敢的把你的觀點和大家交流!
宋秀娟、小組活動提供了大量的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
王桂霞小組活動增加了課堂的密度和廣度。
教師在課堂教學(xué)中,通過靈活多變的教學(xué)形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和語言的輸入產(chǎn)生積極的 影響,使課堂教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的枷鎖。課堂小組活動在課堂上營造輕松愉快、活潑的學(xué)習(xí)氛圍,不失為一種 較好的、簡便易行的教學(xué)形式。課堂小組活動組織得好與壞,在某種程度上決定著一堂英語課的成敗,它來自 于師生的共同創(chuàng)造,它在課堂上的作用是不容忽視的。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。今天大家思想的交流,肯定會使我們在前進(jìn)的道路上少一些浮光掠影,多一些理性與深沉的思考,讓我們的課堂教學(xué)走向完美。
四、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言
五、結(jié)束語:
在熱烈的探討中,在靜靜的聆聽中,時間向我們悄悄的揮手告別,我們的教研活動也接近了尾聲,感謝韓老師的精彩做課,感謝各位老師的熱烈研討,更要感謝領(lǐng)導(dǎo)對這次活動的精心組織及安排。此次活動到此結(jié)束,再見!
小學(xué)教研活動主持詞4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,上午好!
首先,熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語教研活動!
今天,很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動,F(xiàn)在,我來宣布今天教研的程序安排:
第一項:課堂教學(xué)展示:
做課教師:鄔思堅,四英《Unit 4 It's worm today》;譚奕瓅,四英《Unit 6 At a farm》 第二項:與會教師聽評研。
第三項:評委點評。
第四項:與會領(lǐng)導(dǎo)講話。
第五項:總結(jié)收益,明確方向
近年來,我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動,旨在提升教師研修能力。當(dāng)前英語課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象,不能將課堂與生活及時有機(jī)整合,從而阻礙了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)發(fā)展;另一方面,生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,實現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實踐能力有機(jī)整合,真正實現(xiàn)英語教學(xué)旨在交流運用的意義和價值。
剛才,我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué),靜靜聆聽之后,我想大家都有一些想法亟待交流,以求相互促進(jìn),共同提高。借此教研平臺,希望大家開誠布公,暢所欲言。相信,我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光!
1、教師點評
好,現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課,就自己感觸較深的一點或幾點發(fā)表意見。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),可以是教法學(xué)法的實施與滲透,可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí),也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花,大家都可借題發(fā)揮,各抒己見。
相機(jī)穿插1:
老師的點評很有代表性,她一針見血地點明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向!
相機(jī)穿插2:
剛才, 老師針對 老師的做課,從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點,其中不乏真知灼見,閃耀著智慧的光彩。
相機(jī)穿插3:
剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,在這樣一種集思廣益的教研氛圍中,相信,在座的每一位與會者都會有所收益。
相機(jī)穿插4:
我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試,大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點評與研討。
相機(jī)穿插5:
“生活中處處有英語,也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣,而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!
2、評委點評
剛才,各位老師圍繞兩位老師的'做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍,不少觀點很有代表性。然而,我們的討論可能仍然不夠全面深刻,一些理解可能有失偏頗,F(xiàn)在,就請各位評委為我們指點迷津,留下他們對今天教研互動的寶貴意見,也請大家及時做好筆記。
(評委點評。)
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
同時,我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論,及時為我們指點迷津,并作重要講話。
。I(lǐng)導(dǎo)評課、講話。)
4、小結(jié):
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委家的精心點評,令我們茅塞頓開,獲益良多。
通過聽評研討等一系列的教研互動,我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解。在熱烈的探討中,靜靜的聆聽中,時間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別,我們的教研互動也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂,感謝在座老師的熱烈研討,更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議,正是有了你們的全身心投入,我們才得以成功營造出了有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們,我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。
本次英語教研互動到此順利結(jié)束,感謝大家的光臨!再會。▽W(xué)校已備午餐)
小學(xué)教研活動主持詞5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興在這個特別的四月里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)語文新課堂教學(xué)。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。
1、老師互動認(rèn)識。
今天,是我校語文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計劃的要求開展的一次校際教研探討活動。本次主題是“教研同行”。那么,在我們實際的教學(xué)過程中,我們的語文老師是如何對進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢?今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對她們的辛勤付出表示感謝。
2、每次的小組教研活動,我們同時又以下幾個議程:讀書分享、教材解讀、小問題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動第一項:老師為大家進(jìn)行讀書分享。
3,接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。
4,程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。
5、下面就由兩校上課的三位語文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說課及談反思。
首先有請
6、評課互動:聽了三位老師的說課和主題發(fā)言,在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場景。下面有請我們的才女組長針對上午的三堂課進(jìn)行評議。
7、的點評總讓我們獲得很多啟示,由于時間關(guān)系,我校老師下去以后再進(jìn)行探討交流。我們二年級語文組從xxxx年下半年起開始了小課題研究——《暢游識字課堂,開啟語文之門》,在全體老師的'共同努力下,我們的課題于今年4月正式結(jié)題,現(xiàn)在請老師做小課題結(jié)題報告。
8、今天的教研活動也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,我們請主任對本次教研探討活動進(jìn)行簡單小結(jié)。大家歡迎!
最后,再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級語文教研組的全體老師們!謝謝大家!今天的教研探討活動到此結(jié)束。
小學(xué)教研活動主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
《新理念,新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動有幸在我校召開,我謹(jǐn)代表學(xué)校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎!
由于校門口的道路正在施工建設(shè),道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐,深表歉意。也請大家多多包涵?/p>
言歸正傳,有效的數(shù)學(xué)教研活動是我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹,首先請?zhí)料乱恍〉挠菹:美蠋煂λ麍?zhí)教的三年級《搭配問題》進(jìn)行解讀,
虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考,下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點評。
(補充)
感謝精彩點評,今天我們每個教師既是教材的研讀者,又是教材的解讀者,在聽取別人解讀的同時,能夠提出自己的.教學(xué)體會和教學(xué)建設(shè),對一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流,真正實現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。
下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對他執(zhí)教的三年級《可能性》進(jìn)行教材解讀。
。ㄑa充)
有請?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點評。
。ㄑa充)
謝謝各位老師真誠而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對課進(jìn)行了分析評價,這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因為永遠(yuǎn)有遺憾,我們才會不斷進(jìn)取,不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實踐中,促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來,我們今天研討活動到此結(jié)束。
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