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幼兒園疫情后復(fù)課計劃（通用10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的幼兒園疫情后復(fù)課計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇1
一、從嚴(yán)從緊做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作
(一)最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)抓好學(xué)校疫情防控
各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴(yán)格的措施，科學(xué)精準(zhǔn)、扎實有效抓好中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負(fù)責(zé)同志牽頭的疫情防控工作指揮（領(lǐng)導(dǎo)）機(jī)構(gòu)和工作專班，科學(xué)謀劃開學(xué)和疫情防控工作，明確職責(zé)分工，壓實防控責(zé)任，確保開學(xué)工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發(fā)的中小學(xué)、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關(guān)于進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作方案的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕6號）中有關(guān)20xx年春季學(xué)期普通高中、初中、小學(xué)和幼兒園開學(xué)工作方案示例，制定并細(xì)化完善每一所學(xué)校的開學(xué)返校工作方案、應(yīng)急預(yù)案和疫情防控各項制度，把學(xué)校聯(lián)防聯(lián)控的工作要求細(xì)化到教育教學(xué)每一個環(huán)節(jié)、落實到每一位師生員工，全力保障開學(xué)安全。
開學(xué)前，各地各校要協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康等部門，組織相關(guān)人員就師生體溫測量、返校入學(xué)安排、發(fā)熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環(huán)節(jié)的各項工作落實到位。
(二)嚴(yán)格把好開學(xué)疫情防控條件
各地各校要根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽厍闆r，嚴(yán)格落實教育部提出的“學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟛环敌�、學(xué)校防控措施落實不到位不返校、有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發(fā)的疫情防控相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)開學(xué)工作的評估驗收，各地要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照市教育局會同衛(wèi)生健康部門制定的學(xué)校開學(xué)疫情防控具體條件和標(biāo)準(zhǔn)，由市（縣）、區(qū)教育行政部門會同衛(wèi)生健康部門對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式督查評估，對標(biāo)對表，逐校逐項驗收，對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校達(dá)到開學(xué)條件和標(biāo)準(zhǔn)，切實做到達(dá)不到條件的不開學(xué)。
(三)精準(zhǔn)掌握師生健康狀況
嚴(yán)格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴(yán)格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)?shù)匾咔榉揽氐挠嘘P(guān)規(guī)定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學(xué)校所在地的師生員工（含后勤服務(wù)人員）返回后須連續(xù)居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應(yīng)結(jié)合實際采取適當(dāng)形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學(xué)后交由學(xué)校統(tǒng)一存檔。在抗疫一線參加志愿服務(wù)或從事相關(guān)防疫工作的師生員工必須提前14天返回進(jìn)行居家健康觀察，期滿后確認(rèn)健康方可返校。學(xué)校應(yīng)動態(tài)掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學(xué)前的`健康狀況和中高風(fēng)險地區(qū)旅居史等情況，對出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時就醫(yī)。所有學(xué)校教職工在確保本人達(dá)到防疫工作要求的前提下，可在開學(xué)前一周返校到崗，提前做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。開學(xué)前，各校要嚴(yán)格實行校園封閉管理。
(四)積極開展全員防疫培訓(xùn)
開學(xué)前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會頒布的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案、國家衛(wèi)健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態(tài)化防控相關(guān)防護(hù)指南》和《公眾和重點職業(yè)人群戴口罩指引》相關(guān)規(guī)定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。
各地各校要把疫苗接種作為加強(qiáng)疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門，引導(dǎo)符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學(xué)生依法依規(guī)、知情同意、應(yīng)接盡接、應(yīng)接早接。開學(xué)后，持續(xù)開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成文明行為和良好衛(wèi)生習(xí)慣。市（縣）、區(qū)教育行政部門要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應(yīng)性教育。
(五)做好物資儲備和環(huán)境整治
各地要指導(dǎo)和幫助轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按規(guī)范要求設(shè)置相對獨立的隔離觀察區(qū)，按照在校生規(guī)模提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護(hù)隔離服、洗手液、體溫檢測設(shè)備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備，達(dá)到每40～45人配設(shè)一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求。開學(xué)前要完成校園環(huán)境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學(xué)用具、門把手、食堂、住宿區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區(qū)域等重點場所（區(qū)域）的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛(wèi)生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課后服務(wù)工作
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關(guān)于“雙減”工作的文件精神，認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實施意見》（蘇教基〔2021〕5號）和市有關(guān)規(guī)定，提高思想認(rèn)識，提前謀劃部署，確保中小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)后全面開展課后服務(wù)。
二、精準(zhǔn)精細(xì)落實開學(xué)工作各項要求
(七)統(tǒng)籌確定學(xué)校開學(xué)時間
今年以來，我市一直處于低風(fēng)險地區(qū)，全市中小學(xué)、幼兒園9月1日正常開學(xué)，按照“安全第一、大體相當(dāng)、區(qū)別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區(qū)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)返校方案由無錫市統(tǒng)籌制定，報省疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校防控組備案，江陰市、宜興市中小學(xué)、幼兒園開學(xué)返校方案參照執(zhí)行。
(八)分類加強(qiáng)返校師生健康管控
各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴(yán)格按照學(xué)校通知的時間返校，精準(zhǔn)落實好返校途中防護(hù)措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統(tǒng)疫情防控信息化平臺登記或提供書面填報的14天連續(xù)體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進(jìn)行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學(xué)校發(fā)出正式開學(xué)返校時間通知后，對需要重點關(guān)注的人群按照以下要求分類處置：
1．本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風(fēng)險地區(qū)旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
2．有中、高風(fēng)險地區(qū)所在設(shè)區(qū)市低風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。
3．本人或共同生活人員按健康管理要求進(jìn)行核酸檢測結(jié)果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明方可返校。
4．有發(fā)熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)學(xué)校報當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]機(jī)構(gòu)學(xué)校防控組批準(zhǔn)同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無癥狀后，經(jīng)幼兒園專業(yè)保健人員認(rèn)定后再返校。
(九)精心組織線上教學(xué)
對于不能正常返校的學(xué)生，各地各校要充分利用國家中小學(xué)云平臺、省“名師空中課堂”、市“錫慧在線”和優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺等開展在線教學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)、電話等方式給予必要的心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開學(xué)后要開展個性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確�！巴Ｕn不停學(xué)”。各地各校要積極主動加強(qiáng)和本地新華書店的溝通協(xié)調(diào)，確保今年秋季學(xué)期中小學(xué)教材“課前到書，人手一冊”。對于已列入教學(xué)計劃且在低風(fēng)險地區(qū)開展的頂崗實習(xí)活動，中職學(xué)�？稍谇袑嵶龊靡咔榉揽毓ぷ鞯幕A(chǔ)上有序安排。
(十)積極開展心理健康教育
各地各校要堅持一把手負(fù)總責(zé)，統(tǒng)一部署新學(xué)期學(xué)生心理健康工作。利用微信、網(wǎng)絡(luò)、電話訪談等形式精準(zhǔn)掌握學(xué)生返校前的心理狀況。要精心組織“開學(xué)第一課”，加強(qiáng)對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛(wèi)生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕松、和諧的開學(xué)氛圍。學(xué)校開學(xué)一周內(nèi)不得組織任何形式的學(xué)科測試。對因工作不力、執(zhí)行不到位、出現(xiàn)學(xué)生極端心理事件的學(xué)校，教育行政部門要予以通報并追責(zé)。
三、持續(xù)強(qiáng)化開學(xué)后各項防控措施
(十一)做好每日常規(guī)防護(hù)
學(xué)校要嚴(yán)格落實常通風(fēng)、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設(shè)測溫卡點，所有人員入校后應(yīng)立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴(yán)格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關(guān)信息上報“江蘇省學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對師生體溫測量、健康監(jiān)測等工作的指導(dǎo)。師生應(yīng)隨身備用符合防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫(yī)用外科口罩或更高防護(hù)級別口罩。要重點關(guān)注門衛(wèi)、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務(wù)外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規(guī)范》嚴(yán)格落實疫情防控措施要求。
(十二)加強(qiáng)校門進(jìn)出管理
師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進(jìn)入學(xué)校；堅持“非必要、不外出”，因公務(wù)、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護(hù)。校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，校內(nèi)一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實防護(hù)措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學(xué)校可在門前劃定家長等待區(qū)域，實行錯時上下學(xué)（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護(hù)，做到即接（送）即走，避免聚集。
(十三)定期開展校園環(huán)境消殺
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、車輛、教育輔助設(shè)備、電梯、桌椅、地面等應(yīng)由專人每日2次進(jìn)行消毒。食堂、衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區(qū)域要加強(qiáng)通風(fēng)清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風(fēng)3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應(yīng)放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
(十四)加強(qiáng)住宿和就餐管理
幼兒園要加強(qiáng)幼兒床位的消毒，嚴(yán)格落實膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區(qū)域等方式進(jìn)行。學(xué)校對學(xué)生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領(lǐng)導(dǎo)帶班值守，確保每夜有1位校醫(yī)、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學(xué)校食堂、社會配餐企業(yè)有關(guān)人員要按照有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應(yīng)立即停止工作。鼓勵條件允許的學(xué)生中午回家吃飯，在校用餐的學(xué)生應(yīng)采取食堂送餐、統(tǒng)一配餐、預(yù)約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學(xué)生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結(jié)束后食堂場所應(yīng)第一時間進(jìn)行消毒。
(十五)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任和校園安全
全面落實校長校園防控第一責(zé)任人責(zé)任和班主任班級防控第一責(zé)任人責(zé)任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，切實做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。對中小學(xué)校園內(nèi)的小賣部、超市等要及時予以清理，持續(xù)開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，堅決杜絕校園安全責(zé)任事故。
(十六)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問責(zé)
各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責(zé)任，整合資源、做好保障、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園的防控工作進(jìn)行飛行督查，嚴(yán)明紀(jì)律要求，持續(xù)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問責(zé)，筑牢嚴(yán)密防線。
學(xué)校所在地區(qū)新冠疫情風(fēng)險等級變化時，應(yīng)按照當(dāng)?shù)匾咔榉揽刈钚乱髨?zhí)行相關(guān)防控措施。本方案未盡事宜，請按照《技術(shù)方案》要求執(zhí)行。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇2
一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)
1、成立以xxx校長為組長，業(yè)務(wù)校長xxx為副組長的`返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。
2、成立初三復(fù)學(xué)備考專班。專班負(fù)責(zé)召開初三班主任視頻會議、全體教師視頻會議、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備會議、復(fù)學(xué)調(diào)度會議，逐一匯報在線教學(xué)、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備、復(fù)學(xué)實踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時間;集中商討、學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗好的做法;定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)年級復(fù)習(xí)備考工作。
3、成立初二初一教學(xué)工作專班。專班負(fù)責(zé)召開初二初一班主任和教師教學(xué)工作銜接會議，全面做好各項復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，持續(xù)推進(jìn)各學(xué)科教學(xué)。
二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。
1、學(xué)校教務(wù)處及時在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時關(guān)注和跟蹤各級部各學(xué)科在線教學(xué)進(jìn)度。
2、以級部為單位及時征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。
三、制定好各級部各學(xué)科教學(xué)銜接計劃。
各級部、各學(xué)科組組長及各學(xué)科任課教師3月26日前完成本級部本學(xué)科的教學(xué)銜接計劃。各位老師深入分析在線授課以來的短板和不足，制定出符合實際的教學(xué)銜接計劃，在有限的教學(xué)時間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。
四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。
1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的.思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化。給學(xué)生算算時間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進(jìn)行評比獎勵。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。
五、集中時間，做好學(xué)情摸排工作。
1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作。為準(zhǔn)確把握兩個多月來的線上教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級部為單位統(tǒng)一組織，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課教師制定好試卷，開學(xué)前印制完畢。
2、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計劃、個性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學(xué)生作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學(xué)生近兩個多月的各項作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導(dǎo)、交流。對有能力而偷懶�；^的嚴(yán)肅批評，限期完成。
六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接工作。
1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)知識、重點問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點愛心和耐心，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來的功課。
3、復(fù)學(xué)后第三周，有計劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
4、教師要創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機(jī)制，把學(xué)生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
七、堅持向教研要成績。
1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會議，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。
2、各學(xué)科組召開學(xué)科組會議，確定本學(xué)科、本年級的教研活動計劃，堅持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇3
幼兒園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行。做好幼兒園傳染病的預(yù)防和管理控制傳染病，防止幼兒園爆發(fā)傳染病，保障幼兒健康發(fā)展。為了進(jìn)一步做好幼兒園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發(fā)生和傳播，決定采取一下措施：
一、預(yù)防是關(guān)鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯，或無癥狀的潛伏期內(nèi)，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼兒園這樣高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)生了再進(jìn)行防治，就失去了最佳的控制時機(jī)為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，在充分認(rèn)識這一點后，我們應(yīng)該注意以下幾點
1、加強(qiáng)晨間檢查。
每日晨間進(jìn)行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子；口腔里是否有潰瘍；兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發(fā)現(xiàn)問題及時向園長匯報，班級老師到班級后首先開窗和通風(fēng)然后對入園的孩子進(jìn)行詢問檢查。
2、加強(qiáng)缺勤追蹤
把好二次晨檢關(guān)，有異常要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒須有醫(yī)院的相關(guān)證明，同時老師要負(fù)責(zé)對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負(fù)責(zé)考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫(yī)院看病結(jié)果。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內(nèi)出現(xiàn)了傳染病或疑似應(yīng)及時對患病幼兒進(jìn)行隔離，并通知家長到正規(guī)醫(yī)院，并有保健醫(yī)生跟蹤確診結(jié)果及時上報，
3、落實衛(wèi)生檢查
對幼兒的教學(xué)生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應(yīng)一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制度，每周進(jìn)行一次大檢查，做好相關(guān)記錄，若發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場改正，當(dāng)場指出，及時監(jiān)督，督促各班做到細(xì)致的常規(guī)化的.衛(wèi)生消毒工作。
二、措施得當(dāng)是保障
1、保持教學(xué)生活環(huán)境整潔衛(wèi)生，通風(fēng)換氣，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預(yù)防性消毒是根據(jù)天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養(yǎng)，加強(qiáng)戶外鍛煉保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、讓每位教師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在幼兒園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力精神委靡的癥狀時，老師立刻啟動應(yīng)急預(yù)案采取措施及時就醫(yī)及時隔離。
三、具體工作安排
九月份：
1、徹底打掃衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全員安全大檢查。
2、制定本學(xué)期傳染病防控計劃。
3、嚴(yán)格把控幼兒新生入園和新上崗教師體檢關(guān)。
4、對家長教師進(jìn)行傳染病知識培訓(xùn)。
十月份：
1、做好秋季流行病的宣傳預(yù)防工作。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作，學(xué)習(xí)常規(guī)消毒。
3、加強(qiáng)餐點環(huán)節(jié)的檢查力度。
4、做好秋季傳染病預(yù)防工作。
十一月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)，巡查監(jiān)督。
3、進(jìn)行防病知識宣傳是發(fā)放與預(yù)防秋季傳染病。
4、加強(qiáng)傳染病防控工作進(jìn)行一次幼兒健康知識考試。
5、對家長進(jìn)行一次預(yù)防疾病傳染的防護(hù)知識培訓(xùn)。
一月份：
1、做好秋冬季衛(wèi)生保健的宣傳和預(yù)防工作。
2、加大衛(wèi)生檢查力度，督促做好防寒保暖工作。
3、收集各類資料并歸檔。
三月份：
1、做好春季流行病的宣傳預(yù)防工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒及晨檢工作。
2、組織教師學(xué)習(xí)春季傳染病防控的知識，組織保育員學(xué)習(xí)常規(guī)消毒，加強(qiáng)常規(guī)檢查。
3、加強(qiáng)餐點環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)午睡環(huán)節(jié)檢查力度。
四月份：
1、組織學(xué)習(xí)傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、各班上健康教育公開課進(jìn)行防病知識宣傳。
五月份：
1、發(fā)以預(yù)防春夏季為內(nèi)容的告家長書。
2、加大各班衛(wèi)生消毒監(jiān)管力度，檢查制度，落實情況保健所做好一年一度的幼兒體格檢查。
3、及時做好體檢反饋工作，對有疾病的通知家長帶孩子就醫(yī)，進(jìn)行一次健康知識培訓(xùn)宣傳檢測。
六月份：
1、做好夏季衛(wèi)生保健宣傳和預(yù)防
2、加大衛(wèi)生檢查力度，滅蚊滅蠅工作。
3、加強(qiáng)傳染病防控工作巡查重點檢查消毒落實。
4、收集，整理各類資料并歸檔。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇4
在黨中央的堅強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實施方案。
一、總體思路
堅持安全第一、生命至上的原則。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識，落實安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實施工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級各類各個崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實到位，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象。在確保安全防護(hù)扎實到位、萬無一失的情況下，有計劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全縣師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，小學(xué)六年級畢業(yè)測試、小學(xué)和初中調(diào)研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升，中招評比實現(xiàn)晉位升級，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。
三、工作要點及措施
(一)建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實強(qiáng)化工作責(zé)任
縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他黨組成員任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實施。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學(xué)校安全排查，消除隱患。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課，學(xué)校與各處室、班級、教師、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。
校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實好《xx縣中小學(xué)校xxxx年春季開學(xué)條件核驗細(xì)則》相關(guān)要求。同時學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向教育局防疫辦報送信息。
(二)做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅決把疫情拒于校門之外
開學(xué)前要根據(jù)上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識培訓(xùn)。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報告學(xué)�；蛴杀O(jiān)護(hù)人報告學(xué)校，及時就醫(yī)，待痊愈后再返校。
學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個個懂防疫的氛圍。
(三)認(rèn)真落實復(fù)學(xué)后的疫情防控措施
1.堅持日例會制度、日報告、零報告制度
建立疫情防控例會機(jī)制：堅持每天召開工作例會，匯報疫情防控各項工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，及時總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識，分工負(fù)責(zé)，對學(xué)生要逐個認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫，登記造冊，定時向?qū)W校匯報。學(xué)校有專人匯總，逐日向上級報告。
2.做好校園疫情突發(fā)處置工作
科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作，決不能出現(xiàn)瞞報、謊報等不實事求是的現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒，每節(jié)課活動之后要洗手。
(四)切實做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作
1.增強(qiáng)時間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級部署，不得不推遲開學(xué)時間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。
開學(xué)后，各校要做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試。縣教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試，進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計劃地重新開始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會，學(xué)有所得。
由于開學(xué)時間延遲，教學(xué)時間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計劃進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量
(1)進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實用，通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實、抓落地。
(3)認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本學(xué)期，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實好期中期末素質(zhì)測試、小學(xué)六年級畢業(yè)素質(zhì)測試、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
3.創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量
(1)扎實推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動。初中、高中要以校為單位，認(rèn)真落實好常態(tài)化的教研工作：
一方面要重點圍繞中考、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研;
另一方面要針對延遲開學(xué)、教學(xué)時間緊張的特殊情況，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究，提高校本教研的針對性和實際性。
(2)堅持開展每周一次的.教研活動，豐富教研活動內(nèi)容，提高教研活動質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。教研日活動要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。
(3)發(fā)揮名師引領(lǐng)功能，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作
加強(qiáng)初、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點，提高高中招教學(xué)成績，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位;
二是對畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位;
三是計劃方案制定、教案作業(yè)檢查指導(dǎo)、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實到位;
四是教師之間相互聽評課和互幫互學(xué)必須落實到位;
五是專題研究，集體備課，必須落實到位;
六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實到位;
七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實到位;
八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng)、資金經(jīng)費保證、獎勵機(jī)制構(gòu)建必須落實到位;
九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實到位。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作
控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個重點”：
一抓重點人群。要重點解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題，不漏一戶一人。
二抓重點學(xué)校。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺賬，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點監(jiān)管，定期督導(dǎo)。
三抓重點年級。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與xxxx年入學(xué)時的學(xué)生名單進(jìn)行比對，對輟學(xué)的要切實做好勸返復(fù)學(xué)工作。
四抓重點關(guān)愛。
要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制，根據(jù)勸返學(xué)生實際情況，有針對性地實施教育關(guān)愛，特別是要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛，確保勸得回、學(xué)得好、留得住，堅決防止輟學(xué)反彈反復(fù)。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實好“一人一案”，采取送特殊教育學(xué)校就讀、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育，確保今年鞏固率和報考率持續(xù)提升。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇5
一、防控工作體系
1.成立星光幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。園長王海紅任組長，朱茜茜任副組長，全體教職工及家委會人員為成員。園長為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實和督促檢查。
2.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時收集和報送相關(guān)信息，隨時關(guān)注幼兒健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開園前準(zhǔn)備工作方案，開園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。加強(qiáng)與崆峒區(qū)婦幼保健院、區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。
5.建立疫情信息定期報告制度。實行“日報告”和“零報告”，各班主任負(fù)責(zé)收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時給園長報告，園長每天在崆峒區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心群及時報告。
二、防控工作措施
(一)開學(xué)前
1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號等平臺，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動員師生和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長提高自覺防控意識和能力,做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的'地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制。對本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準(zhǔn)掌握來自疫情防控重點地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況，精準(zhǔn)掌握每個教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天。
3.開學(xué)前，利用釘釘平臺，對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識技能培訓(xùn)。
4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，對活動室、寢室、洗手間、圖書室、區(qū)角、廚房、樓道等重點區(qū)域和室內(nèi)外場所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開學(xué)前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開學(xué)準(zhǔn)備。
5.做好疫情防控應(yīng)對準(zhǔn)備。設(shè)置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會正確洗手方法。
7.加強(qiáng)值班值守，及時報送疫情防控信息。
8.明確不宜返園師生并提前告知。根據(jù)對師生健康狀況的監(jiān)測，說明有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失，身體痊愈后方可返校，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗。
(二)入學(xué)當(dāng)日
1.入園當(dāng)日家長及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。家長及幼兒要有序入園，在進(jìn)入幼兒園大門后自覺按間隔一米以上順序排隊，避免人員聚集。
2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴(yán)禁家長隨意進(jìn)入教室。
3.對去過疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒及家長，入園時要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長陪同主動到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診，并做好個人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5.統(tǒng)一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6.做好缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時上報，同時配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.疫情結(jié)束前，不組織開學(xué)典禮等大型集體活動。
(三)開學(xué)后
1.上好開學(xué)第一課。開學(xué)后，及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。
2.保持公共場所適時通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會、不傳謠，不與動物(主要是寵物)接觸，遠(yuǎn)離病菌。
3.堅持每日監(jiān)控全體師生身體狀況。嚴(yán)格落實幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時上報幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時聯(lián)系其家長，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行�、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。
4.實行家長接送幼兒不入園制度。指導(dǎo)家長培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場所。
5.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生;對活動室、寢室、洗手間、區(qū)角、樓道等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
6.食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。
7.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。
8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒。
9.及時核查、補(bǔ)充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。
10.嚴(yán)格進(jìn)出安全管理。嚴(yán)禁非本園師生進(jìn)入幼兒園，對所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入幼兒園。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇6
為進(jìn)一步做好傳染病疫情預(yù)防控制工作，全面落實各項防病措施，保障我縣人民身體健康，特制定20xx年傳染病疫情及防控工作計劃。
一、做好法定傳染病報告管理工作。
繼續(xù)做好傳染病信息審核、管理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病信息報告管理培訓(xùn)，提高全縣傳染病信息管理質(zhì)量，傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告率、及時報告率、及時審核率達(dá)100%，傳染病網(wǎng)絡(luò)報告卡有效證件號完整率力爭達(dá)到100%。繼續(xù)做好發(fā)熱伴血小板減少綜合征防控工作，及時做好重點傳染病流行病學(xué)調(diào)查等工作。
二、科學(xué)、規(guī)范處置傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
加強(qiáng)與教育等部門溝通協(xié)作，落實聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。強(qiáng)化重點傳染病防控和衛(wèi)生應(yīng)急管理知識培訓(xùn)，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)防控和應(yīng)急水平。積極籌辦好中心衛(wèi)生應(yīng)急演練，提高衛(wèi)生應(yīng)急人員實戰(zhàn)能力。
三、開展醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測。
繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒質(zhì)量監(jiān)測工作，提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)院感防控水平。加強(qiáng)醫(yī)院感染管理和日常檢測工作，落實各項消毒措施，保障醫(yī)療安全，保護(hù)人民群眾身體健康。
四、加強(qiáng)應(yīng)急物資儲備管理。
落實衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備管理制度，進(jìn)一步清理、充實、更新中心應(yīng)急物資，建立物資消耗、領(lǐng)取臺帳。規(guī)范應(yīng)急物資管理，落實應(yīng)急物資管理制度、庫房安全管理制度等相關(guān)工作制度，完善物資領(lǐng)用記錄、報廢記錄等工作記錄，為傳染病疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置提供有力物資保障。
五、強(qiáng)化培訓(xùn)演練，推進(jìn)隊伍建設(shè)。
在建立和完善各類衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊伍的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培訓(xùn)演練，提高疫情處置能力。開展專業(yè)知識培訓(xùn)，提高理論基礎(chǔ)水平，豐富知識技能儲備。強(qiáng)化應(yīng)急演練，通過開展應(yīng)急演練，全面提高應(yīng)急隊伍實戰(zhàn)能力。
六、加強(qiáng)防病知識宣傳，提高群眾防病意識。
通過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據(jù)傳染病特點和季節(jié)性普及傳染病防治知識，提高居民的防病知識和能力。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感，認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標(biāo)：
認(rèn)真落實幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo)；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。
三、工作宗旨：
重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn)
四、工作要求
務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度，加強(qiáng)保教常規(guī)管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度，以教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為切入點，以解決教師在實際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo)，促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平。
1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個一”活動，即：
�。�1）學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會；
�。�2）記好一本學(xué)習(xí)筆記；
�。�3）參與一項課題研究；
（4）撰寫一篇代表自己水平的科研論文；
�。�5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課
�。�6）編寫一個優(yōu)秀教案；
�。�7）每月提交一個問題；
�。�8）每月一篇教育案例；
�。�9）每兩周一篇教學(xué)反思；
�。�10）每學(xué)期一篇工作反思。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
（1）、建立隨堂聽課和檢查教案制度。
�。�2）、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。
�。�3）、開展集體備課，一課多研、同課異構(gòu)活動。
3、以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。結(jié)合本園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。
4、開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研，同課異構(gòu)上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。
5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�1）、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
�。�2）、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長手冊》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
�。�3）、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
�。�4）、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
（5）、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
6、加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和幼兒一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
�。ǘ﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè)：強(qiáng)化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè)，把師德建設(shè)擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的.意識，增強(qiáng)崗位角色意識，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合。提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。
�。ㄈ┖笄诠芾恚簝�(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)
要旨：增強(qiáng)專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊伍。本學(xué)期要從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得教師滿意、家長滿意。
1、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成幼兒園的窗口形象。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇8
針對本班當(dāng)前工作現(xiàn)狀，各級各類大型任務(wù)活動基本結(jié)束，下一步工作重心主要是全力以赴備戰(zhàn)期末考試。而《數(shù)字電路》這門課程，不僅是一門考試類專業(yè)基礎(chǔ)課程，而且具有難度大，知識點多，課時少等特點。鑒于此，為了在期末考試中取得滿意的成績特制定本班第十五周到第二十周的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計劃。
一、目標(biāo)
我班已連續(xù)兩個學(xué)期在期末考試中被評為“學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”，具有學(xué)習(xí)效率高，接受能力強(qiáng)，拼搏精神足等優(yōu)勢，所以在本學(xué)期末的關(guān)鍵時期全班上下一定要統(tǒng)一思想，集中精神，高度重視，通過制定并貫徹落實此學(xué)習(xí)計劃把數(shù)字電路這門課程學(xué)習(xí)好復(fù)習(xí)好，最終爭取在期末考試中取得驕人成績，為創(chuàng)建先進(jìn)班級保駕護(hù)航。
二、實施方法
對于此課程最后階段的學(xué)習(xí)，主要注意三個方面：
第一，是從課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的完成入手，做到學(xué)習(xí)在平時。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，但是目前我班課堂學(xué)習(xí)的效率不是很高，特別表現(xiàn)在上課打瞌睡人員較多。課后作業(yè)對學(xué)習(xí)的鞏固起到不可替代的作用，但是當(dāng)前作業(yè)完成情況不是很理想，存在不能按時完成和較大面積的抄襲現(xiàn)象，這樣不僅降低了學(xué)習(xí)的效果，而且助長了不良風(fēng)氣的形成，影響班級的全面建設(shè)。鑒于此，各班干部要針對此情況制定具體的規(guī)定，加強(qiáng)引導(dǎo)監(jiān)督。
第二，組織三次模擬考試，并對疑難習(xí)題進(jìn)行集中講解，做到有的放矢。在第十六周組織一次階段性考試，考試內(nèi)容為已經(jīng)學(xué)過的全部知識，并針對暴露出來的薄弱環(huán)節(jié)由學(xué)習(xí)小組成員進(jìn)行精講，確保全部學(xué)生能夠徹底掌握相關(guān)知識。在第十七周組織第二次階段性考試，考試內(nèi)容為屆時所學(xué)的所有章節(jié)，這樣一方面強(qiáng)化了前一階段所鞏固的知識點，另一方面熟悉加深最近一周時間的學(xué)習(xí)成果，在考試完后同樣進(jìn)行統(tǒng)一精講。在第十八周至第十九周期間，根據(jù)任課老師教學(xué)計劃完成情況，組織最后一次全面性的期末模擬考試，題型與內(nèi)容都與最終期末考試相一致，考后進(jìn)行統(tǒng)一精講。
第三，在第十五周到第十九周組織學(xué)習(xí)小組成員對課本章節(jié)進(jìn)行全面輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。
具體安排如下：
第四，在第十九周聯(lián)系教員最后進(jìn)行一次重難點點撥輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，確保整個復(fù)習(xí)工作高效圓滿完成。
三、激勵措施
第一，對于上課睡覺的.學(xué)生，除現(xiàn)有的相關(guān)處罰之外，各連要進(jìn)一步制定更大力度的處理措施并貫徹實施。
第二，對于不能按時完成以及抄襲他人作業(yè)的學(xué)生，由課代表將名單上報至各學(xué)習(xí)小班，各小班長針對具體情況制定措施進(jìn)行處理。
第三，對于各次考試，成績不合格者，在晚加班時間由班內(nèi)統(tǒng)一組織補(bǔ)考，直至合格為止。
第四，對于在各次考試成績突出的，平時聽課認(rèn)真的，積極幫助他人學(xué)習(xí)的，課后作業(yè)完成情況好的上報至班委會給予相應(yīng)表揚(yáng)、加分。
四、要求
為圓滿完成本課程的學(xué)習(xí)備考工作，要求班干部能統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好每次考試和習(xí)題講解的時間，保證各項措施能夠嚴(yán)格落實，為復(fù)習(xí)工作保駕護(hù)航。同時全體學(xué)生要提高認(rèn)識，振奮精神，積極配合，自覺按照安排進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇9
本周預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、熟悉幼兒園的一日活動安排。
2、喜歡喝白開水。
3、感受圓的奇妙變化
生活活動
1、喜歡喝白開水。
2、知道正確的進(jìn)餐方法。
3、提高生活自理能力，初步養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
區(qū)域活動
表演區(qū)：投放手偶，引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。
語言區(qū)：提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書，供幼兒講述。
結(jié)構(gòu)區(qū)：指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū)：提供蠟筆、卡片等東西。
體育活動
1、早操：要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位
2、集中游戲：《滾小球》、《螞蟻搬豆》
3、自選游戲：提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選，重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。
集中與游戲活動
1、早期閱讀：奇妙的圓
2、語游：拉個圓圈走走
3、科學(xué)：自己吃飯真開心
4、區(qū)域活動
1、數(shù)學(xué)：配對（一）
2、音樂：十二點鐘靜悄悄
4、涂色：給小樹穿上綠衣裳
5、體游：鉆山洞
1、兒歌：洗手歌
2、英語：Hello,I’m Bobo.
3、角色游戲：娃娃家
4、體游：老鷹捉小雞
1、數(shù)學(xué)：配對（二）
2、社會：抱一抱
3、表演游戲：我的一家子（上）
幼兒園疫情后復(fù)課計劃 篇10
一、“玩”色
瓶蓋印畫
引起幼兒對顏色、圖案的興趣。
繼續(xù)認(rèn)識幾種顏色，如咖啡色、紫色。
學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。
樹葉印畫
學(xué)會印樹葉的“玩”法。
欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。
海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。
認(rèn)識葡萄、枇杷的形狀、顏色。
棉簽畫
教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。
啟發(fā)幼兒用不同的方法，不同的顏色畫一幅畫。
二、添畫
吃點心
1、通過添畫點心，學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。
腳印
學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。
激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
球拍
練習(xí)橫、直線。
變換顏色畫小圓圈。
我學(xué)媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服。
培養(yǎng)愛勞動的意識。
果子樹
區(qū)別紅、橙、黃顏色，并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。
均勻涂色。
三、貼畫
貼雞蛋
認(rèn)識橢圓形。
學(xué)習(xí)粘貼方法。
雞蛋變小雞
認(rèn)識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。
鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。
太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。
學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。
大象
認(rèn)識大象基本特征，學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。
學(xué)習(xí)添畫簡單背景。
四、簡筆畫
小白兔
認(rèn)識小白兔的基本外形特征。
學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。
蝴蝶
學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。
學(xué)習(xí)對稱涂色。
長頸鹿
學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。
啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)一、情況分析。
本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、總目標(biāo)。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的'最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
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