科技研學基地課程方案（通用13篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的科技研學基地課程方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技研學基地課程方案 篇1
一、活動目的
為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
二、活動主題
解決生活中的問題
三、活動時間
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四、活動設置
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1、假前邀請專家來校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
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低學段——紙折飛機競速賽
中學段——紙船競速賽
高學段——花車競速賽
（三）科技競賽類
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。創(chuàng)意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞x一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與）
科技研學基地課程方案 篇2
一、指導思想
進一步推動我�？萍冀逃�，普及科學知識，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學生的綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于xx月為我�？萍蓟顒釉�，并舉行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題：
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領導：
組長：
副組長：
組員：
四、活動時間：
五、活動目標
通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、借xx早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第xx屆科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發(fā)出倡議，明確本屆科技節(jié)活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
�、賹W校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳。
②利用班級黑板報，刊登科普知識。
�、壅匍_主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
�、苄@網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。
第二階段：組織實施階段
1、學習科學知識（第一周）
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，xx日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽（第一周）
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⑵繪畫內容：學生著眼于“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
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3、科普手抄報（第二周）
⑴xx日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。
⑶手抄報規(guī)格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優(yōu)秀作品學進行展示，xx日發(fā)在學校網站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）
⑴xx日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。
�、撇贾盟摹⑽迥昙墝W生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意（第三周）
⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設計。
�、迫廖迥昙墝W生參與，學校組織評比。
�、侵攸c安排：自2010年中國國際航空體育節(jié)在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結。
六、時間安排
1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于xx前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動學生全員參與，每班精選5份，于xx前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意，于xx日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于xx日前上交大隊部。
5、xx日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。
科技研學基地課程方案 篇3
一、活動主題
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。
二、活動對象：
高一、高二年級學生
三、籌備時間及活動時間
籌備時間：5月2日——5月12日
活動時間：5月14日——5月18日
四、活動內容：
1、科技電影展播
太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00
時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00
地點：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調
2、科普大篷車進校園
主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調
3、科技知識競賽
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。
協(xié)調
4、現(xiàn)場比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
協(xié)調
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機器人現(xiàn)場表演
時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)
協(xié)調
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。
協(xié)調
7、科普知識講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協(xié)調
五、活動組織、協(xié)調成員：
總策劃
活動協(xié)調
參與組織：高一高二年級組高一高二物理備課組
科技研學基地課程方案 篇4
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
二、活動時間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。
截止時間：20XX年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。
比賽要求：
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間：20XX年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：
1.4～1.5宣傳動員階段;
1.6～1.15活動競賽階段，
1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。
科技研學基地課程方案 篇5
一、活動的主題：體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨：堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內努力營造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識，同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，努力提升我�？茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(初中部)：
組委會主任：鄭熾欽
組委會副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長：黃濤
委員：姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動初賽階段，第13周為決賽活動周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明：
1.活動要充分調動學生的積極性，使每位同學都能積極參與科技活動，每位同學至少要參與一項活動，每位同學最多參與兩項活動
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位，每項活動既統(tǒng)計個人成績，也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎，對班級各項活動計分，總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動積極性、完成情況、效果，評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說明：每項活動都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動的質量，科組在預賽階段自行組織活動，科組長負責，要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處，教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目，以滿腔的熱情投入到科技活動中，充分挖掘同學的潛力，展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散，年級組需關注比賽進程，指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間，課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內學生不得從事與科技節(jié)無關的活動，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關系，不要影響他人的學習和生活。
七、活動內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動，如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間，細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級，請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
科技研學基地課程方案 篇6
一、指導思想
堅持貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。通過課外文體活動工程建設，推進課外文體活動的科學化、制度化、規(guī)范化，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、具體目標
1、確保每個學生能夠掌握一定的科技技能，最好具有一項科技項目的特長。
2、六至九年級每班每周開設一節(jié)科技活動課，開設科技活動興趣小組，確保大部分學生都能參與到科技活動中來。
3、組織參加不同級別的各類科技競賽活動，爭取有名次，成績顯著。
4、結合課外科技活動的開展，實施學生科技活動課題研究工作。
三、建立組織機構
加強領導，成立由王明強校長任組長，朱繼榮主任具體負責和各班班主任為組員的工作領導小組。具體分工如下：
王明強：全面負責課外科技活動實施工程。
朱繼榮：學生課外科技活動的課程保障及時間保證，興趣小組活動的落實，學生各類達標工作。
高增堂：負責學科的課堂教學，學生各類競賽活動。負責制定學�？萍蓟顒拥膶嵤┓桨讣盎顒咏M織，開展科技活動課題研究。
四、主要具體工作
1、增設一名科技專職教師，抓好師資隊伍建設。
2、保證場地器材設施達標和安全。
3、按照國家課程計劃開齊、開足課程。保證每周科技活動時間，并做到場地和指導教師到位。
4、重視宣傳工作。通過學校廣播、黑板報及晨會、班會等形式加大宣傳力度。
5、加強培訓。充分挖掘學�？萍冀處熖亻L對全校教師進行培訓，特別加強對班主任的培訓。努力造就一支高素質的教師隊伍，滿足學生對課外科技活動工程對師資的高要求。
6、要求各年級段制定切實可行的年級科技活動計劃，力求形式多樣，有吸引力，引導全體學生參與。
五、學校文體工作特色經驗總結
1、抓好師資隊伍建設
（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發(fā)揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩(wěn)定的學校指導教師隊伍。
（2）建設一支指導學�；顒�，培訓學校教師的專業(yè)隊伍。發(fā)揮具有科技特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。
2、構建四個層面活動
開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境。
學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外科技系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。
3、加強宣傳引導，營造良好的外部氛圍
加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施科技教育的意義及積極作用。
4、創(chuàng)設品牌活動項目，形成活動特色學校。
遵循教育規(guī)律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設出具有地區(qū)特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發(fā)展的基礎上學有特長。
科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、科研實驗調查、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。
5、開發(fā)教育資源，拓展活的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協(xié)調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為科技活動的實施營造良好的氛圍。
6、建立完善的制度，強化安全，規(guī)范運作
在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。
科技研學基地課程方案 篇7
一、主題的確定：
學校門口是學校與社會的對接口，是學生邁出校門走向社會的第一步，學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境，不僅影響著學校的發(fā)展，而且關系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知，決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結合這一活動日和綜合實踐活動開展情況，確定科技實踐活動為：中小學門口周邊環(huán)境情況的調查與治理。
二、對象 規(guī)模 時間 地點：
1、對象：學校4-6年級全體學生。
2、規(guī)模：4-6年級學生共計236人全部參加活動，占學�？側藬档腵60％。
3、時間201年9月21日——10月26日，活動具體時間為綜合實踐活動課時間，及上學、放學的課余時間。
4、活動地點：周邊中小學門口、學�；顒邮摇�
三、活動目的：
1、通過活動，讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文
環(huán)境狀況，以及對學生成長的影響，以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育，并從中體驗自我成長與社會的關系。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究，培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
四、活動內容及過程：
第一周：活動準備：
1、搜集有關環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關人員做小組指導教師。
第二周：各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生搜集有關各個學校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周：制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據活動要求，以及組內成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五周：展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下，對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調查，收集第一手材料。
2、按調查要求對家長、老師、學生進行調查，填寫調查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周：書寫活動報告，展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結，向老師和同學們匯報活動情況，并展示、交流活動成果，在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介：
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動，形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關單位、部門，達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳，對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。
科技研學基地課程方案 篇8
一、活動宗旨
創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。
二、活動時間
3月29日——5月17日。
三、活動主題
動腦動手，放飛夢想。
四、科技節(jié)各主題周活動安排
�。ㄒ唬蕚湫麄麟A段（3月29日——4月22日）
1、圍繞本次科技活動，進行宣傳動員（學校領導）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中（班主任）。
�。ǘ┛萍紕�(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比（初一、初二級部每班選送3副作品）。
�。ㄈ┛破者M家階段（4月22日——5月15日）
1、與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)�！敝黝}選出讀后感（初一級部每班兩篇）。
2、完成一個家庭小實驗，積累相關資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級部每班兩篇）。
3、學校、家庭科技金點子。（自愿參加，累計加分）
以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。
�。ㄋ模┛萍颊故倦A段（5月17日）
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據比賽規(guī)則累計成績。
2、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇；初二級部的家庭小實驗資料3套；科幻繪畫6幅作品。
�。ㄎ澹┛萍蓟顒庸�(jié)總結、表彰
五、組織領導
成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。
組長：
副組長：
組員：
科技研學基地課程方案 篇9
隨著社會的進步經濟的飛速發(fā)展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節(jié)的召開，進一步推進我�？萍紕�(chuàng)新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；
一、時間：20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學生
三、科技節(jié)領導小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動目標
1．通過本次活動，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。
2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽
2.科技類活動：
�。�1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽
（2）家庭親子科普賽
�。�3）電子設計制作比賽
美術類活動：
�。�1）我為世園獻禮（見附件3）
�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技研學基地課程方案 篇10
一、指導思想
面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，讓“科技”與“生活”相結合，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，科學素養(yǎng)得到進一步提升，推進素質教育的深入發(fā)展。
二、活動主題
科技引領，攜手創(chuàng)新
三、實施原則
1、科普性原則
以科技發(fā)明活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想和科學方法的普及教育，學生通過積極主動地參與活動，提高學生的科技意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則
充分尊重學生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個性化原則
從實際出發(fā)，發(fā)展學生個性；鼓勵學生揚長補短，學有特長，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動時間、對象
活動時間：11月6日——11月27日
活動對象：全校師生
五、活動項目及要求
（一）宣傳發(fā)動：
各班開展科技主題班會，向學生傳達學�？萍脊�(jié)活動方案，明確活動開展的目的、內容及要求。鼓勵以“親歷動手、全員參與”的態(tài)度積極主動參與活動。
時間：各班自行安排
地點：教室
活動對象：全校學生
負責部門：各班班主任
�。ǘ﹩觾x式：
號召全體師生行動起來，投入到科技節(jié)的各項活動中。
時間：11．9升旗儀式
地點：學校操場
活動對象：全校師生
負責部門：政教處、大隊部
（三）科普講座直播
由校外科技輔導員李昌旺對全校同學進行科普知識講座，讓學生增長知識，提高興趣，養(yǎng)成科學精神。
時間：11．12下午1：40
地點：教室
活動對象：1—6年級
負責部門：政教處、信息組、班主任
�。ㄋ模┛萍歼M校園
增長見識，引起興趣，提高科學素養(yǎng)。
時間：11．27（暫定）
地點：校門前廣場
活動對象：1—6年級
負責部門：總務處、政教處、教導處、科學組、體育組
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1、科幻畫比賽：
時間：11月16日下午1：40
活動對象：1—6年級每班兩人
比賽地點：5樓美術教室
負責部門：美術組
活動內容：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。比賽方式和要求：
（1）參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。（紙張、筆自備）
�。�2）作品請注明班級、姓名、作品名稱，一律寫在作品反面左下方。
2、三年級機器人（規(guī)則完善后傳來）
時間：11月18日下午1：40
地點：南一樓科學實驗室
比賽對象：3年級，每班
比賽方式和要求：
評分標準：
3、四年級機器人
時間：11月18日下午1：40
地點：北五樓心理咨詢室
比賽對象：4年級，每班3人，團隊合作。
比賽方式和要求：搭建游樂設施——旋轉木馬。通過齒輪的嚙合實現(xiàn)旋轉木馬的旋轉功能；結構穩(wěn)定，外觀漂亮。
評分標準：
1、結構是否穩(wěn)定：20分
2、功能是否齊全：20分
3、外形是否美觀：20分
4、搭建時間的長短：20分
5、模型是否有創(chuàng)新性：20分
4、紙橋承重：20分
時間：11月19日下午1：40
地點：南一樓科學教室
比賽對象：5—6年級，每班3人。
比賽方式和要求：參賽隊員設計制作一個由紙做成的“紙橋”，具有一定的設計理念，結構合理，外形美觀，紙橋質量在規(guī)定范圍之內，能夠承受一定的重量而不會變形垮塌。
參賽作品要求：
（1）作品材料：每支代表隊利用普通A4紙和雙面膠設計制作一座紙橋，雙面膠與紙張由學校提供。
�。�2）制作要求：每隊發(fā)A4紙15張，橋面為水平橋面，必須設立橋墩，將橋面支撐起來，橋墩之間內跨度不得小于35（試驗后確定）厘米；橋墩高度不得小于3厘米；橋面寬度不得小于10厘米；橋梁高度（橋面到橋最低端的距離）不得小于10厘米。
�。�3）外觀裝飾材料自備。（不可改變橋的承重）
（4）各參賽隊對作品另附標簽，注明參賽班級和姓名。
比賽要求及評分標準：
本次比賽從承重、外觀、設計創(chuàng)新等方面對參賽作品綜合評分，按累計總分高低設獎。
�。�1）承重分：（70分）砝碼加載由參賽隊隊長親自操作，加載時選手身體不能接觸模型和已加載上的砝碼，每一次加載后，裁判會在隊員手離開砝碼開始計時，模型在2秒鐘內沒有垮塌即加載成功，可以進行下一次加載，如放置砝碼后兩秒內出現(xiàn)橋面垮塌，將按垮塌前承重重量計錄。
（2）外觀及創(chuàng)意得分：（30分）紙橋外觀結構合理，有橋墩、橋面，橋面上有框架、拉索等結構，制作簡潔大方、有一定的色彩搭配及裝飾，并且橋梁各連接部分能合理利用材料修飾，細節(jié)制作精美，設計新穎，科學合理。由評委老師根據作品設計的知識性、可靠性與創(chuàng)新性給予打分。
�。�3）上述兩項分數（承重分數與外觀及創(chuàng)意得分）之和即為總分。
5、手擲模型飛機自由飛（練習飛機與比賽飛機自行回收，衛(wèi)生保持狀況納入比賽成績）
時間：11月20日
制作地點：南一樓科學教室
放飛地點：二樓操場
活動對象：一、二年級每班2人。一人負責飛機直線距離比賽；一人負責飛機留空比賽。
比賽方式和要求：
手擲紙飛機直線距離比賽規(guī)則
�。�1）學校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。
�。�2）參賽選手在15分鐘內，現(xiàn)場制作一架紙飛機，并寫上班級和姓名。
�。�3）紙飛機可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等方式完成。
（4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。
�。�5）選手必須在投擲區(qū)內投擲，不能越線或踩線。
�。�6）手擲飛機放飛后以投擲地點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。
�。�7）手擲紙飛機放飛2輪，取最好成績?yōu)樽罱K成績。
�。�8）如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同則加賽決定。
手擲紙飛機模型留空時間比賽規(guī)則
�。�1）學校統(tǒng)一提供A4打印紙一張和雙面膠。
�。�2）參賽選手必須在15分鐘內，現(xiàn)場制作一架紙飛機，并寫上班級和姓名。
�。�3）紙飛機可通過折疊、撕裂、粘貼、切割、裝訂等完成。
�。�4）紙飛機為典型飛機造型，有雙翼。
（5）選手必須在指定的區(qū)域進行投擲。
（6）紙飛機從離手開始計時，到飛機著陸止終止計時。如飛機在飛行過程中碰到了例如墻壁等其他障礙物，留空記時結束。
（7）手擲紙飛機模型放飛2輪。
（8）手擲紙飛機模型留空時間成績以最好一輪成績?yōu)楸硌葑罱K成績。
�。�9）如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同可加賽決定。
6、科技創(chuàng)新類作品（小發(fā)明、小創(chuàng)造）注：作品可以自己的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是對生活中現(xiàn)有物品的創(chuàng)新。
作品上交時間：11月23日下午1：40
活動對象：3—4年級每班2件
負責部門：科學組
作品附標簽：班級、姓名、名稱、原理、指導老師姓名。每班選送2件作品交至北3樓綜合實踐活動室。
七、頒獎儀式
時間：11月27日下午1：40
地點：南四樓報告廳現(xiàn)場直播
參與對象：全體師生
負責部門：政教處、音樂組、信息組、各班班主任
八、競賽辦法：
競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。各單項前三名頒發(fā)獎狀。團體總分排名前三名頒發(fā)“優(yōu)秀科技班級”獎。評比結果按團隊量化細則計入班級量化。
九、活動要求
1．各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
2．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次校園科技節(jié)順利進行。
3．各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
4．為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
備注：
1、班主任老師對各項目時間安排要了然于胸，按時安排學生參加。
2、各項目負責科室由組長安排提前籌劃，分工明確，團結協(xié)作，確保各項活動有條不紊。
3、未盡事宜另行通知。
科技研學基地課程方案 篇11
農民科技培訓是市委、市政府向全市人民承諾要辦好的“十件實事”之一，是加快農業(yè)科技推廣應用，促進農業(yè)增效、農民增收的重要舉措。是實施科教興農戰(zhàn)略，培育新型職業(yè)農民，造就新型農業(yè)農村人才隊伍，發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，建設社會主義新農村，實現(xiàn)全面小康偉大奮斗目標的重要途徑。為切實搞好20xx年度農民科技培訓工作，圓滿完成市委、市政府下達的目標任務，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央、國務院關于加快推進農業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農產品供給保障能力的若干意見》〔2012〕1號文件精神，加強多層次、多渠道、多形式的農業(yè)科技培訓，宣傳主推產業(yè)、推廣主推品種、培訓主推技術，加快農業(yè)科技推廣生成應用，培育“有文化、懂技術、善經營、會管理、留得住、用得上”的新型農民，以科技進步推進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展，促進農業(yè)增效、農民增收、農業(yè)和農村經濟持續(xù)快速發(fā)展。
二、目標任務
2012年全市要完成農民科技培訓7萬人。其中“陽光工程”農民職業(yè)技能培訓2萬人（按省下達任務另文安排）；農業(yè)實用技術培訓5萬人，按專業(yè)分為：作物栽培1000人，蔬菜生產20000人，測土配方施肥4000人，病蟲害防治5000人，農村沼氣5000人，果樹栽培3000人，無公害農產品生產3000人，種子生產與營銷5000人，水產漁業(yè)2000人，休閑觀光農業(yè)1000人，技能培訓1000人（詳見附件1）
農業(yè)實用技術培訓重點圍繞結構調整、土地流轉、休閑觀光農業(yè)三篇文章，以及糧食生產高產創(chuàng)建“百千萬”工程、“八帶三十區(qū)”蔬菜基地建設、水果標準園建設、水產養(yǎng)殖與休閑觀光漁業(yè)、農村能源、農作物病蟲害防治、測土配方施肥、無公害農產品生產、種子生產與營銷等農業(yè)工作，大力開展新技術、新品種、新成果、新模式的試驗、示范、推廣、服務。
三、主推產業(yè)、主推技術和主推品種
1.主推產業(yè)
按照各地產業(yè)布局特點，xxx的丘陵區(qū)主推紅薯種植，發(fā)展紅薯生產貯藏加工產業(yè)；、和的丘陵區(qū)主推谷子種植，發(fā)展谷子生產和加工產業(yè)；xxx丘陵區(qū)和沿黃灘區(qū)主推花生種植，發(fā)展花生生產和加工產業(yè)�！鞍藥畢^(qū)”主推蔬菜種植，主推優(yōu)質蘋果，積極發(fā)展綠色蘋果和有機蘋果生產，主推小雜果，主推鮮食葡萄，主推優(yōu)質酥梨，西工主推大櫻桃，主推現(xiàn)代水產漁業(yè)，城區(qū)近郊主推花卉苗木、水果、蔬菜、漁業(yè)等生態(tài)休閑農業(yè)。
2.主推技術
作物栽培技術：秸稈還田技術、精量半精量播種技術、氮肥后移技術、強筋小麥保優(yōu)節(jié)本增效栽培技術、旱作農業(yè)技術。
蔬菜：無公害蔬菜生產技術、特色蔬菜生產技術、反季節(jié)栽培技術、科學育苗移栽技術、病蟲害綜合防治技術、合理肥水調控技術等。
水果園藝：果實套袋技術、配方施肥及“穴儲肥水”技術、果園種草和地面覆蓋技術、病蟲綜合防治技術和“郁閉園”改造技術、水果產業(yè)標準化生產技術等。
水產：特色水產種苗繁殖技術、無公害水產養(yǎng)殖技術、水庫網箱不投餌生態(tài)養(yǎng)殖技術、鰱鳙魚網箱養(yǎng)殖技術、現(xiàn)代水產養(yǎng)殖病害防治技術。
花生：選種留種與套播栽培技術、科學水肥管理技術、規(guī)�；N植技術等。
食用菌：無菌接種技術、選配料制作技術、生產管理技術等。
紅薯：無菌生產與土傳病害防治技術、土窖貯藏技術、紅薯深加工技術等。
種子：高產創(chuàng)建技術，選擇適宜我市的主推廣品種、加強宣傳和示范推廣應用。
植保：常見病蟲害識別、發(fā)生為害規(guī)律、測報、防治指標、綜合防治方法、生物農藥應用技術、農藥安全使用技術、新型植保機械化技術、專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治技術。
沼氣：沼氣生產原理及安全使用常識、沼氣池養(yǎng)護和沼氣綜合利用技術。
土肥：測土配方平衡施肥技術、秸稈還田技術、水肥一體化技術。
農產品市場營銷：網絡營銷技術、產品開發(fā)技術、產品包裝技術、市場開發(fā)技術（誠信經營理念、職業(yè)道德理念）。
3.主推品種
小麥：灘區(qū)主推西農979、新麥19、鄭麥366、鄭麥9023、豫麥49-198系、焦麥668、洛麥22、周麥22、洛麥21、鄭農17、洛麥24、新麥26、偃高1號、偃展4110、洛麥23，崗坡旱地主推洛旱6號、洛旱7號、西農928、洛旱2號、洛旱10號、西農178、運旱618等。
玉米：主推浚單20、鄭單958、洛玉7號、浚單29、浚單26、中科11、洛玉8號、浚單22、登海701。
谷子：主推張雜谷8號、
花生：主推運雜9102、豫花15、豫花9326、開農53。
馬鈴薯：主推洛馬鈴薯8號、鄭薯八號、鄭薯九號。
油菜：主推華油2790、雜98033、雜雙4號、雜98009、雙油雜1號。
蔬菜：黃瓜主推津優(yōu)1號、津優(yōu)2號、津綠4號、津優(yōu)4號、中農8號；
番茄主推粉都女皇、金棚1號、保冠1號；
辣椒主推洛椒4號、湘研16、金富早椒8號；
茄子主推綠茄2303、新鄉(xiāng)糙青茄；
四、培訓形式
今年的農民科技培訓要做到“六個結合”。
一是與基地化農業(yè)科技培訓示范點建設結合。在全市扶持建立10-15個各具特色的基地化農業(yè)科技培訓示范點，把課堂講授和現(xiàn)場示范有機結合，突出培訓的實用性和操作性。
二是農業(yè)產業(yè)集群建設試點結合。選擇產業(yè)特色突出的農產品產區(qū)，集中力量培育優(yōu)質農產品精深加工企業(yè)、農民專業(yè)合作社和農產品品牌，打造全鏈條、全循環(huán)、高質量、高效益現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)集群。
三是與全市農業(yè)產業(yè)發(fā)展布局和農業(yè)結構調整需求結合。要重點結合小麥、玉米萬畝示范方建設，新發(fā)展5萬畝蔬菜基地建設，結合紅薯、谷子、花生結構調整部署和高產創(chuàng)建示范，結合油菜高效示范、標準茶園、標準桑園建設組織開展培訓。
四是與農業(yè)產業(yè)化發(fā)展結合。要結合土地流轉和涉農企業(yè)發(fā)展開展培訓，結合觀光休閑、旅游農業(yè)園區(qū)建設，結合涉農龍頭企業(yè)產業(yè)發(fā)展和農民專業(yè)合作社生產組織開展培訓，提供產業(yè)技術培訓支持和服務。
五是與農業(yè)項目建設結合。今年要重點結合基層農技推廣體系改革與建設示范縣、農業(yè)技術推廣機構條件建設、新型農民教育培訓、測土配方施肥、退耕還林、農村戶用沼氣建設、良種補貼、蔬菜基地建設、農村實用人才培養(yǎng)等項目，扎實開展農民科技培訓。
六是與農時季節(jié)結合。要緊密結合農時季節(jié)和群眾所需開展培訓。
在培訓方式方法上采用進村集中培訓和入戶分散技術指導相結合，理論和實踐相結合，實現(xiàn)培訓、指導、服務“三位一體”，切實增進培訓效果。
五、主要措施
1.加強領導。為切實加強對全市農民科技培訓工作的領導，市局成立“市農民科技培訓領導小組”，副局長孫清良任組長，人事科教科科長郭勝利和農廣校校長馬會麗任副組長，領導小組下設辦公室，辦公室設在市局人事科教科，具體負責協(xié)調全市的農民科技培訓工作。各單位也要明確專職領導，安排專人負責。
2.明確責任。農民科技培訓作為農業(yè)局為民辦理的三件實事之一，是市局今年的重點工作，培訓任務已經分解到各單位。為保證順利完成全年培訓任務，市局要與各業(yè)務培訓單位簽訂農民科技培訓目標責任書，目標責任書要裝入培訓檔案，納入農民科技培訓考核。各業(yè)務單位要把此項工作列入20xx年主要責任目標，盡快分解到各縣（市、區(qū)），分解到每一名專業(yè)技術干部，明確責任，并層層簽訂目標責任書，一級向一級負責，使每個培訓單位、每位技術干部都做到任務明確、責任清晰，從而保證培訓工作扎實開展，確保全年培訓任務落到實處。
3.建立培訓檔案。局屬各單位要專門建立農民培訓檔案，詳細記載參加培訓學員的姓名、性別、年齡、村組、聯(lián)系電話，并由學員簽名。同時，為每位技術干部建立培訓檔案，詳細記載其開展培訓的時間、地點、專業(yè)、內容、人員情況，并將其做為培訓成績考核的主要依據。
4.加強督促檢查。
一是實行農民科技培訓月報制度。各地各單位要確定專人，具體負責農民科技培訓工作。及時上報培訓信息，于每月25日前將本月培訓情況與培訓進度月報表報市局人事科教科。
二是實行督查制度。市局將定期不定期對各單位培訓情況進行督促檢查。督查通過查閱培訓檔案、實地考察、走訪群眾、召開座談會、發(fā)放評分表等方式進行。并于每月末定期出農民科技培訓簡報，上報督查情況，通報全市進度。
5.做好示范引導。市局將在各縣（市、區(qū)）選擇10-15個產業(yè)突出、特色明顯、農民參加科技培訓積極性高的行政村，確定為基地化農業(yè)科技培訓示范點，開展農民科技培訓的試點示范，突出重點，狠下功夫，努力打造20xx年度農民科技培訓工作的亮點與精品，以此帶動和促進全市農民科技培訓工作順利開展。
6.建立激勵機制。市局將成立農民科技培訓考核小組，依據《市農民科技培訓考核辦法》所列的考核項目與評分標準對各縣（市）、區(qū)農民科技培訓工作進行評比考核。對考核先進的，市局將在年終予以獎勵；對工作敷衍塞責、培訓效果差的縣（市）、區(qū)要在全市范圍內予以通報，并和來年的項目申報掛鉤；對消極工作、應付了事，不能完成培訓任務的專業(yè)技術人員，要和其職稱晉升、崗位聘用以及工資福利待遇掛鉤，從而營造出一種干事創(chuàng)業(yè)、積極投身培訓工作的濃厚氛圍。
科技研學基地課程方案 篇12
一、指導思想
根據運河區(qū)“關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案”的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會主任：王建明
副主任：李振德
成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網站開辦科技專題專欄
負責人：于海龍
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負責人：楊金英
要求：以“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：楊蘭廣
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員：龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：張順利老師、王文妍老師
要求：選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞“節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：龐杰老師、楊寶平老師
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人：龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網站評比
科技節(jié)專題網站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網站內容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、數據等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20XX年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技研學基地課程方案 篇13
指導思想：
全面落實科學的教育發(fā)展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學校的品牌亮點。
工作要點：
一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，構建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網絡，對各項活動認真組織落實，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學�？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設，創(chuàng)設科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學校科學教育的又一個陣地。
三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響�？萍歼M步與創(chuàng)新已經成為推動經濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經愈來愈多地落在青年一代身上。同志經常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強調指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰�！�
根據學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學�？破照魑馁�。
D、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學教育
經過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續(xù)開展好學�？萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。
六、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經征用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識
3月項目實踐（科技制作）參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽
4月參加濰坊市機器人大賽，面向生活，使學生能應用知識解決生
活中的一些實際問題。
5月項目實踐（創(chuàng)新設計制作），培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月總結評比表彰
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