校內(nèi)課后服務輔導計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的校內(nèi)課后服務輔導計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校內(nèi)課后服務輔導計劃1
一、學生分析
班級姓名語文數(shù)學英語政治歷史地理生物總分
成績表略
從這10名學生成績來看，他們大體上可以分為以下幾類情況：
�、鍖W習態(tài)度存在問題：有兩位同學，學習成績一直上不去，總是在班級的后邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀律，影響周圍的同學，自己也是不求上進。
�、嬷橇λ捷^低：有三位同學課堂上看似認真聽課，且認真完成作業(yè)，但是基礎較差，課上所學
�、缁局R都掌握的不牢固，遇到稍微需要動腦筋的問題，更是卡殼。
�、鑷乐氐钠片F(xiàn)象：有一位同學語文、數(shù)學成績較好，英語卻很差，上課有事走神，學習英語的興趣提不上去。
㈤學習成績不穩(wěn)定：有兩個同學學習態(tài)度較好，上課也認真聽課，作業(yè)完成的較認真。但是，成績不穩(wěn)定，知識掌握的不夠牢固。
二、輔導措施
(一)后進生輔導計劃
所謂后進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，不一定是學習不好的學生。相信加強常規(guī)教育工作，會收到比較明顯的效果。
1、堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助。每個教學環(huán)節(jié)都要兼顧學習有困難的'學生，給予及時的指導與幫助。
2、課堂練習時針對學生的不同情況，抓住重點、難點，采取小組指導或個別指導結(jié)合的方式進行輔導。
3、對學習暫困生要給予厚愛、尊重、熱愛、信任他們，建立融洽的師生關系，激勵他們上進。
4、對學習暫困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。
5、教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。
(二)邊緣生輔導計劃
在十名學生中，邊緣生占大多數(shù)學生，他們的智力較好，但是沒有好的學習習慣。針對他們的智力特點，適當?shù)倪M行輔導，使他們?nèi)娴卣莆罩R，輔導計劃如下：
1、樹立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的進步。
2、充分調(diào)動他們的積極性，上課積極發(fā)言，開發(fā)智力。
3、設鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。
4、利用課余時間幫助他們，盡量使他們的成績有所提高。
5、讓他們積極參加各項活動。
6、充分利用課外時間，讓他們進行聯(lián)系，達到熟練。
了解訓練情況，盡量少批評多表揚，使每個學生感到集體的溫暖，激發(fā)他們求知欲，使每位學生在德智體美等方面得到全發(fā)展。
(三)尖子生輔導計劃
具有雙基扎實，學習有法，智力相對較高，成績較穩(wěn)定的學生可以成為尖子生，在尖子生的培養(yǎng)方面，從以下方面入手：
1、非智力因素的培養(yǎng)
(1)學習動機。在這方面我們不能要求學生樹立遠大的理想，要結(jié)合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學習心態(tài)。
(2)磨煉意志：學生在學習過程中不可能一帆風順，學生可能有一次成績優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低二情緒低落。教師在教學中經(jīng)常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。俗話說“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。
(3)良好的習慣：可以指導學生制定學習計劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶蹬，在教學過程中指導學生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程。
2、能力培養(yǎng)包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。
方法是分層教學：
(1)課堂教學分層。教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。
(2)作業(yè)分層 在共同提高的基礎上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們?nèi)プ觥?/p>
(3)第二課堂將尖子生集中輔導。
校內(nèi)課后服務輔導計劃2
一、輔導目標
1. 通過課外輔導，學生可以充分認識到學習的重要性。
2、做好學生指導工作，一周指導，指導要有針對性和可行性。
二、輔導內(nèi)容
1. 七年級義務教育教材第一冊。
2. 思維、閱讀和寫作能力的訓練。
三、輔導方法
利用課余時間，針對學生的各種情況進行輔導，提高教學質(zhì)量，并根據(jù)學生的資質(zhì)、成績情況采取不同的輔導方法，讓他們能夠有效的提高自己。具體方法如下:
1. 有計劃有目的地為優(yōu)秀學生提供材料，介紹方法，培養(yǎng)他們的思維水平。
2、加強對學生的課堂管理，經(jīng)常向?qū)W生提問。
3、通過各種方式調(diào)動學習困難學生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習的興趣，懂得我要為自己學習的道理。
4、培養(yǎng)課外閱讀能力，多背、多讀、多寫、多實踐。
四、注意事項
1. 不歧視有學習有困難的學生，對優(yōu)秀學生也是一視同仁。
2. 與家長保持聯(lián)系，以便更好的了解學生在家里和學校的情況，共同培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立學生的學習信心，做好家庭教育和學校教育相結(jié)合。
只要通過大家長期的努力，我相信班級的學習成效會有一個顯著的提升和飛躍。同時，多觀察和記錄學生的情況，做好課后輔導，讓他們在初一的學習生活中變得更加快樂和充實。
【校內(nèi)課后服務輔導計劃】相關文章：
課后服務指導方案04-24
學校課后服務典型方案04-24
2022小學課后服務方案04-24
課后服務收費分配方案04-24
小學學校課后服務方案04-24
課后服務課程實施方案04-24