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大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案（精選10篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。當公司將要做一個項目的時候，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，你所見過的工作方案應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 1
一、活動主題
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
二、宣傳對象
全校師生、學(xué)生家長。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的職責任務(wù)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3、集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4、組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍
1、懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。
2、通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3、在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
�。ㄈ┘倚贤�，以學(xué)生為紐帶，向家長宣傳
1、通過《致家長的.一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2、開展愛我家園征文比賽。
四、活動預(yù)期目標和效果
通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)�；顒�，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 2
為貫徹落實《xx省垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于發(fā)布生活垃圾分類吉祥物和宣傳口號的通知》、《xx市育局關(guān)于進一步推進學(xué)校生活垃圾分類管理工作的通知》（唐教后勤〔20xx〕xx號）要求，保持校園的`清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定學(xué)校垃圾分類宣傳工作方案。
一、組織機構(gòu)
我校首先成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類的相關(guān)工作負責，并組織開展垃圾分類宣傳教育及分類處理實施工作。
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、宣傳教育
教導(dǎo)處將垃圾分類宣傳教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，通過品社課對學(xué)生進行垃圾分類的宣傳教育，并利用校園甬路、教室、宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛進行垃圾分類宣傳教育，通過組織開展知識競賽，普及垃圾分類知識，形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍。
充分利用好垃圾分類吉祥物和宣傳口號
xx省生活垃圾分類吉祥物“冀小分”，設(shè)計原型為松鼠，宣傳主口號“垃圾分類，冀刻行動”，我校將垃圾分類吉祥物和宣傳口號分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認識吉祥物、喜歡“冀小分”，讓“垃圾分類，冀刻行動”深植人心。
三、活動實施
1、利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動實施方案。
2、開展垃圾分類知識競賽。
3、開展垃圾分類手抄報評比活動。
4、開展“冀小分”超輕黏土手工制作活動。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 3
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
一、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。
二、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作安排及要求
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1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。
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1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實驗室配有實驗廢液回收缸。
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根據(jù)學(xué)校的實際情況，師生產(chǎn)生的`垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
四、加強監(jiān)督、強化管理
1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 4
一、活動背景：
校內(nèi)在進行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動名稱：
xxx垃圾分類環(huán)�；顒�
三、活動主題：
“垃圾分類，愛護環(huán)境，共建漂亮校內(nèi)”
四、活動目的：
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣揚活動，讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān)，讓他們自覺的愛護環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們相識到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人變更，讓我們的環(huán)境變更，讓我們祖國更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動口號：
愛護環(huán)境，從我們做起;漂亮學(xué)院，從垃圾分類做起。
六、主辦單位： xxxx
七、活動時間：
20xx年xx月xx日
八、活動地點：
校內(nèi)
九、參與對象：
學(xué)校學(xué)生
十、活動形式：
演講，宣揚手冊，宣揚海報，小嬉戲，學(xué)問卡片等。
十一、活動流程：
(1)活動宣揚：校內(nèi)主要宣揚點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的`地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣揚海報，也可以進行簽名活動。
(2)主題活動：
A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學(xué)們進行垃圾分類。
B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標示等名稱)。
C、在宣揚處進行有關(guān)垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(物品待定)。并進行學(xué)問卡片小問答，嘉獎物品同上。
D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道
(3)活動結(jié)束
1.支配宣揚報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣揚報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。
3.成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事務(wù)。
4.對亂扔的相關(guān)宣揚產(chǎn)品進行回收
5.最終參與的活動成員進行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們酷愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。(視狀況而定)
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 5
為切實推動生活垃圾分類工作，根據(jù)《機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強制分類工作實施方案》有關(guān)要求，特制定交通運輸部門辦公大樓以及食堂生活垃圾分類工作實施方案，各部門應(yīng)積極支持和配合。
一、生活垃圾分類和減量工作要求
1、日常辦公室的各種生活產(chǎn)生的茶葉渣、水果皮核、各種廢紙等應(yīng)按規(guī)定的可回收垃圾、其他垃圾進行分類投放相應(yīng)垃圾桶；
2、門衛(wèi)對打掃環(huán)境衛(wèi)生的樹葉、枯樹枝以及煙頭廢棄物等應(yīng)按指定的位置投放；
3、食堂工作人員對剩飯剩菜以及各種生活垃圾（包括污水）應(yīng)嚴格設(shè)立廚余垃圾桶，按規(guī)定處理；
4、上班工作人員在食堂用餐的，應(yīng)將剩飯剩菜、骨頭、蛋殼等投放到廚余垃圾桶內(nèi)。
5、逐步推進相關(guān)節(jié)約辦公用紙工作，穩(wěn)步取締招待用一次性紙杯。
二、可回收物的處理
1、報紙、廢棄紙張（非文件）及其他可回收物等辦公人員請投放到回收垃圾桶內(nèi)，由門衛(wèi)統(tǒng)一收集；
2、飲料瓶、純凈水瓶投放前請將喝剩的飲料倒盡，再投放到可回收垃圾桶內(nèi)。
三、有害垃圾的處理
要特別注意有害垃圾的投放，如滅蠅滅蚊藥瓶、廢舊電池等一定要投放到指定垃圾桶內(nèi)，由門衛(wèi)按規(guī)定處理。
四、加強對生活垃圾分類管理落實工作的.日常監(jiān)督檢查問責
1、各部門負責人為生活垃圾分類管理的第一責任人，如出現(xiàn)不按規(guī)定亂扔垃圾的，要追究責任人責任由局主要領(lǐng)導(dǎo)進行談話教育批評；
2、門衛(wèi)要按垃圾分類收集、分類運輸、分類處理，如發(fā)現(xiàn)一次不按規(guī)定處理，罰款50元；
3、食堂垃圾由食堂負責人指定專人清理，避免混入其他垃圾中，并做到“日產(chǎn)日清”；
4、各部門和個人有權(quán)對違反本管理辦法的單位和個人進行批評教育檢舉報告；
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 6
一、環(huán)境說話，氛圍濃郁
環(huán)境會說話，幼兒園教師需具有無窮的想象力，充分利用各種材料裝扮幼兒園環(huán)境，讓幼兒在潛移轉(zhuǎn)化中感受“垃圾”的魅力，從而愿意收集、使用垃圾。
1.會說話的可愛垃圾箱
環(huán)境即教育，園所的大環(huán)境到小環(huán)境都能很好顯現(xiàn)出垃圾分類的意義和作用，可以根據(jù)幼兒的年齡特點，給校園內(nèi)的垃圾箱都進行可愛的裝飾，如每個垃圾桶上根據(jù)可回收、不可回收、有毒有害、餐廚垃圾貼上相對應(yīng)的各種圖片。幼兒不管是在課間活動還是在散步、游玩中都能隨處可見垃圾分類的各種標志和圖片，在無聲的教育環(huán)境中，幼兒掌握了垃圾的常規(guī)知識。
2.環(huán)保節(jié)儉的校園環(huán)境
節(jié)儉是我國傳統(tǒng)美德，利用垃圾進行環(huán)境裝飾，不僅可以節(jié)約成本，還可以傳承節(jié)儉的優(yōu)秀傳統(tǒng)。環(huán)境布置的材料可以來源于平時垃圾分類的收集和整理出來的`廢舊物品，還需要教師靈巧的雙手和富有創(chuàng)意的頭腦。如幼兒園在大廳中利用廢舊報紙和牛奶盒制作成展示臺，上面放“變廢為寶”的親子作品展。各類角色游戲、區(qū)域游戲材料可以充分發(fā)揮利用家長資源，如家里不用的篩子，兒時的搖籃，還有開紡織工廠家長帶來的廢舊面料等，都成了幼兒的游戲材料。一旦家長習(xí)慣，就會成為源源不斷的教育資源，潛移默化中家長的教育理念也得到了改變。
3.創(chuàng)設(shè)靈動的生命教室
世界萬物皆有靈性和生命，如何把廢舊垃圾賦予它新的使命，發(fā)揮余熱，讓它的生命能延續(xù)下去。生命教室是幼兒園不可或缺的專用活動室。平時教師和孩子們在一日活動各環(huán)節(jié)中就有意識地收集能變廢為寶的垃圾材料，經(jīng)過清洗投放到生命教室中去�？梢苑謪^(qū)建設(shè)：垃圾分類游戲區(qū)：教師和幼兒一起繪畫各種垃圾圖片，經(jīng)過分類塑封黏貼在地面上，讓幼兒進行骰子投擲垃圾分類游戲。垃圾分類小知識：各種垃圾分類的動漫和微視頻。垃圾分類小游戲：垃圾寶寶找朋友，合并同類項等桌面游戲。垃圾分類體驗場：收集各種垃圾物品，并把它們進行簡單的分類（金屬類、塑料類、紙質(zhì)類等），投放在體驗區(qū)，也可制作分類小火車，讓幼兒區(qū)分和操作。不再是單一地說教，而是讓幼兒通過游戲、觀賞和操作來掌握和了解垃圾分類的作用和意義。
二、教育滲透，宣傳到位
教育無處不在，滲透在幼兒的一日生活之中。幼兒園可以抓住特色活動、主題討論、專題研討等開展垃圾分類的宣傳教育。
1.特色主題活動中融合
幼兒園可以結(jié)合園本課程內(nèi)容，在各個年齡段的主題活動中融合垃圾分類教育。如全園性特色主題活動中把開展環(huán)保小課堂、環(huán)保知識競賽、環(huán)保游戲、環(huán)境保護靠大家走進社區(qū)等系列活動，也在年級組中分組開展垃圾分類繪畫比賽、垃圾分類知識競賽、環(huán)保小衛(wèi)士等系列活動。還可在每班每學(xué)期利用集體晨會、課堂教學(xué)、知識競賽等一系列豐富活動來提升幼兒垃圾分類的知識，讓幼兒養(yǎng)成良好垃圾分類的習(xí)慣。
2.專業(yè)知識宣講中傳遞
知識需要傳遞。平時幼兒園可以通過櫥窗、展板、墻貼畫等向幼兒、家長宣傳垃圾分類的知識及重要意義。班級還可配上垃圾分類知識讀本、手冊，有適合各年齡階段的垃圾分類教案，加強宣傳，普及垃圾分類的知識，教會幼兒垃圾分類方法，呼吁幼兒、家長、教職員工積極參與垃圾分類行動。
三、賞識激勵，輻射周邊
1.社區(qū)互動交流成長
社區(qū)資源是幼兒園教育的重要資源�？梢哉埳鐓^(qū)城管進行“垃圾分類宣講”活動，開展一些互動游戲。還可以自制宣傳資料，發(fā)放給周邊居民，普及垃圾分類的知識，與村委和城管聯(lián)系，建構(gòu)垃圾存放地，購置垃圾箱，讓大家都來愛護環(huán)境。
2.志愿互助相互激勵
垃圾分類志愿者也將是很好的宣傳隊伍。教師、家長和幼兒一起走上大街清理小廣告、到公園撿垃圾，將有關(guān)環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識、低碳生活小妙招、環(huán)保安全常識等編印成宣傳資料發(fā)放給過路的群眾，用行動向大家普及環(huán)保知識，逐漸讓所有人都能形成自覺的垃圾分類行為。還可以成立垃圾分類志愿者服務(wù)隊。每天上學(xué)、放學(xué)時間安排自愿者在校園內(nèi)外執(zhí)勤，給正確投放垃圾的家長獎勵一朵紅花，家長成為幼兒的榜樣，幼兒也是監(jiān)督者和正確投放的實施者。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 7
一、目前學(xué)校內(nèi)垃圾的大體產(chǎn)生情況
在校園垃圾中，廢紙約占60%，塑料包裝約占20%，電池，碎玻璃約占5%，食物等飲食垃圾比重較大，約占15%�？傮w上看，在校園的垃圾以廢紙為主，數(shù)量所占比例較高。
1、由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、試卷印刷剩余、廢舊書報等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購物品廢棄包裝紙等。
2、據(jù)油印室統(tǒng)計，學(xué)校每年大約要需要用去80-100箱一體機速印紙，以每箱50斤計算，其中可能有30%用后廢棄，約可回收一噸。
3、現(xiàn)在每個辦公室定有一份報紙，一年積累下來也有不少數(shù)量，目前的現(xiàn)狀是這些廢棄的報紙都是隨便丟了，沒有統(tǒng)一回收。
4、科學(xué)樓、圖書館、油印室、總務(wù)處等部門采購的物品中有不少包裝袋、紙皮等。
5、每年底老師臺面都有積累有大量舊的作業(yè)紙、試卷、一些會議材料等。
6、每年畢業(yè)班有大量廢棄書本、試卷。
二、目前學(xué)校內(nèi)垃圾處理情況學(xué)校垃圾桶類型現(xiàn)況：目前我們校園中雖然垃圾桶是分類垃圾箱，這使垃圾得到很好的再利用。
三：校園垃圾分類的好處及分類方法
�。ㄒ唬┬@垃圾分類效益
進行校園垃圾分類可以給我們帶來多方面的效益.環(huán)境效益：回收1噸紙，能生產(chǎn)0.8噸紙，相當開節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節(jié)省3立方米的垃圾填埋空間，同時還節(jié)省化工原料300千克，節(jié)省一半的造紙能源，節(jié)約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35％的環(huán)境污染;經(jīng)濟效益：如果每月可回收1噸廢紙，一年下來加上畢業(yè)班離校期間有較大量的廢紙，是一筆可觀的收入;教育效益：樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類處理的好習(xí)慣。回收的.所得又可以用于愛心事業(yè);組織管理效益：師生共同做起，相互監(jiān)督促進；提高資源利用；改進現(xiàn)有衛(wèi)生管理體系，師生勞動。校園環(huán)境更整潔有序。
�。ǘ┬@垃圾分類
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。1可回收物
可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。2不可回收物
不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
�。ㄈ┙⒗诸惢厥阵w系建立垃圾分類回收體系，每一類垃圾不僅要告訴人們包括什么，同時還要說明不包括什么，當人們投放垃圾時，不能確定它屬于哪一類，就可以放置在其余類垃圾桶中。要根據(jù)盛放垃圾的不同把分類投放的垃圾箱(袋)涂以醒目的不同顏色,并在垃圾箱上標注文字，圖形，便于識別。垃圾分類的設(shè)施應(yīng)該詳細具體，不應(yīng)簡單標上可回收和不可回收兩類，應(yīng)具體到垃圾名稱。
四：宣傳與發(fā)動
1、充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅，細菌，老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，在一定條件下會發(fā)生化學(xué)，物理或生物轉(zhuǎn)化，污染成分就會通過水，空氣，土壤，食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康；同時大量有害物質(zhì)直接進入垃圾，增大了垃圾無害化處理的難度，增大了垃圾的運輸量和填埋量；垃圾的焚燒都會產(chǎn)生二次污染，不僅有煙塵，而且有對人體十分有害的二惡英，電池中的汞蒸氣等物質(zhì)。如果我們將垃圾分類處理加以回收利用，把垃圾當成資源，把有毒有害的物質(zhì)區(qū)別開來進行資源化處理，不僅可以節(jié)省大量的填埋占地，避免污染，還能按類別回收資源，保護資源和環(huán)境，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。分類回收減輕了垃圾處理難度，大大增加了廢物回收比例，節(jié)省了各類資源，有百利而無一害。垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。
2、利用各種校園活動進行宣傳
有關(guān)部門應(yīng)當進一步加大宣傳力度，充分利用校園廣播，黑板報等形式大力宣傳，使同學(xué)們牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 8
為貫徹落實省委、省政府《關(guān)于推進生活垃圾分類工作的實施意見》要求，加快推進我市生活垃圾分類工作，建立完善生活垃圾分類運輸、分類處置體系，結(jié)合我市實際，制定本方案。
一、總體要求
深入貫徹關(guān)于生活垃圾分類工作的重要指示，以實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，落實屬地責任加快建立分類運輸處置體系，為提升我市生活垃圾分類工作水平提供有力支撐。x城區(qū)20xx年底要實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋，其他縣（市、區(qū)）示范片區(qū)覆蓋不低于50%居民戶，公共機構(gòu)生活垃圾分類實現(xiàn)全覆蓋，與其相配套的生活垃圾分類運輸、分類處置體系必須同步跟進。到20xx年10月底，x城區(qū)基本建成城市生活垃圾分類運輸、分類處置體系；其他縣（市、區(qū)）配備分類運輸車輛，推動分類處置體系建設(shè)。到2021年，x城區(qū)垃圾分類運輸體系和處理系統(tǒng)運行趨于完善，其他縣（市、區(qū)）基本建成城市生活垃圾分類運輸處理系統(tǒng)。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┘涌焱七M分類處置設(shè)施建設(shè)
1、抓好設(shè)施規(guī)劃建設(shè)。x要在20xx年4月底前根據(jù)分類垃圾產(chǎn)生情況，制定生活垃圾收運處置設(shè)施規(guī)劃，鼓勵建設(shè)靜脈產(chǎn)業(yè)園，合理布局垃圾焚燒發(fā)電、餐廚垃圾、有害垃圾以及糞便垃圾、污泥處理等設(shè)施。x要落實主體責任，加快規(guī)劃落地和設(shè)施建設(shè)，確保完成設(shè)施建設(shè)任務(wù)。其中：
（1）垃圾焚燒設(shè)施：20xx年11月底前趙縣、行唐、靈壽要完成垃圾焚燒發(fā)電廠建設(shè)。
�。�2）餐廚垃圾：元氏縣20xx年12月底前完成餐廚垃圾處置中心日處理300噸餐廚垃圾的期項目建設(shè)。20xx年6月底前中節(jié)能（x）環(huán)保能源有限公司、9月底前x對現(xiàn)有焚燒設(shè)施系統(tǒng)進行完善提升，分別增加不低于300噸家庭廚余垃圾處置設(shè)備。x要采用政策鼓勵、資金補助等方式鼓勵社會力量建設(shè)廚余垃圾處理站，組織轄區(qū)內(nèi)大型蔬菜批發(fā)市場建設(shè)廚余垃圾資源化利用設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)校、醫(yī)院、企事業(yè)單位等建設(shè)小型廚余垃圾處理設(shè)施，做到從源頭上減量。
（3）有害垃圾：生態(tài)環(huán)境部門要積極協(xié)調(diào)推進有害垃圾終端處置設(shè)施建設(shè)，保證有害垃圾無害化處理。
2、實施分類處理。
（1）其它垃圾：落實省委省政府城鄉(xiāng)生活垃圾處理設(shè)施三年行動計劃和市政府城鄉(xiāng)生活垃圾處理設(shè)施提升行動方案要求，到20xx年，基本實現(xiàn)生活垃圾處理設(shè)施全覆蓋。按照就近處置、應(yīng)燒盡燒的原則，將垃圾分類中的其它垃圾運往已投產(chǎn)的x協(xié)同處置垃圾項目、x協(xié)同處置生活垃圾項目等焚燒處置單位處理�，F(xiàn)有的生活垃圾填埋場原則上作為應(yīng)急備用和飛灰處置場所，不再填埋原生垃圾。相關(guān)縣（市、區(qū)）要在20xx年5月底前與生活垃圾焚燒發(fā)電企業(yè)簽訂協(xié)同處置合同，從6月開始生活垃圾全部實現(xiàn)應(yīng)燒盡燒。
（2）廚余垃圾：主城區(qū)的餐廚垃圾由市餐廚垃圾處置中心集中收運處置，家庭廚余垃圾和其它廚余垃圾進入垃圾焚燒廠經(jīng)脫水烘干后焚燒處理，或送入廚余垃圾處理設(shè)施處理。其他縣（市、區(qū)）廚余垃圾進入轄區(qū)廚余垃圾處理設(shè)施處置。
�。�3）有害垃圾：由生態(tài)部門負責監(jiān)管的企業(yè)無害化處理。
3、補齊設(shè)施短板。采取整體布局和過渡安排相結(jié)合的方式，補齊飛灰、廚余垃圾、糞便垃圾、建筑垃圾等設(shè)施缺口。到20xx年底，x縣建成x處置填埋場，填埋場有容量的縣（市、區(qū)）改造現(xiàn)有填埋場，達到x填埋技術(shù)規(guī)范要求；每個縣至少建成1座建筑垃圾消納設(shè)施，建設(shè)糞便垃圾無害化處理設(shè)施保證規(guī)范處置。
�。ǘ┙⒗辙D(zhuǎn)運體系
x按照區(qū)域內(nèi)各類垃圾產(chǎn)生量，鼓勵建設(shè)垃圾集中分揀點，配足配齊分類收運車輛、嚴格分類裝運，完善分類中轉(zhuǎn)，對可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾進行分類運輸。分類運輸車輛噴涂或張貼統(tǒng)一、規(guī)范、清晰的標識，明示所承運的`生活垃圾種類。
1、廚余垃圾。各縣（市、區(qū)）科學(xué)測算轄區(qū)餐廚垃圾、家庭廚余垃圾、其它廚余垃圾的產(chǎn)生量，建立覆蓋城區(qū)的廚余垃圾收運體系。
（1）餐廚垃圾，主城四區(qū)的由餐廚垃圾處理中心使用密閉專用車輛集中統(tǒng)一收運；其他縣（市、區(qū)）優(yōu)先采用直運模式，由專用車輛從收集點直接送到處理設(shè)施，收運距離超過40公里的也可通過轉(zhuǎn)運方式密閉運輸。
�。�2）家庭廚余垃圾及其它廚余垃圾，x區(qū)結(jié)合生活垃圾壓縮站配套的大型運輸車對廚余垃圾進行直運，x區(qū)采用車車對接的直運壓縮方式運輸，市區(qū)其他區(qū)按照廚余垃圾運輸車輛由各區(qū)按照實際情況配備，其他縣（市、區(qū)）根據(jù)垃圾分類進展配套購置密閉運輸車輛。
2、有害垃圾。各縣（市、區(qū)）根據(jù)城區(qū)收運范圍和有害垃圾產(chǎn)生量合理布局暫存場地，組織屬地環(huán)保部門指導(dǎo)建設(shè)有害垃圾暫存場地。由x采取定時統(tǒng)一收集、預(yù)約上門收集等模式，利用專用廂式車輛，上門收集小區(qū)、單位等分類產(chǎn)生的有害垃圾，存放在轄區(qū)內(nèi)暫存場地。分類收集的有害垃圾由有運輸資質(zhì)的專用車輛收集運輸，委托危險廢物處理場規(guī)范處理。x也可采取政府購買服務(wù)方式，由第三方服務(wù)公司負責轄區(qū)有害垃圾的收運儲工作。
3、其它垃圾。x原則上利用現(xiàn)有環(huán)衛(wèi)收運系統(tǒng)對其它垃圾進行收運。x區(qū)、x區(qū)采用車車對接的直運壓縮方式，其他x沿用目前收集方式，即小區(qū)物業(yè)、單位等委托有資質(zhì)運輸單位密閉運送至生活垃圾轉(zhuǎn)運站，再由環(huán)衛(wèi)部門利用現(xiàn)有車輛運至生活垃圾中轉(zhuǎn)站或壓縮站后，再轉(zhuǎn)運至垃圾焚燒發(fā)電廠焚燒處理。
4、可回收物。由市供銷社建立完善的可回收物處理體系，在居住區(qū)、機關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、超市等源頭建設(shè)可回收物回收服務(wù)點、以街鎮(zhèn)為單位建設(shè)中轉(zhuǎn)站，建成可回收物交投便捷、轉(zhuǎn)運物流暢通的有效系統(tǒng)。
�。ㄈ┙栏竦睦O(jiān)管體系
市縣（區(qū)）構(gòu)建信息監(jiān)管一體化平臺，建立政府依法監(jiān)管、第三方專業(yè)監(jiān)管、社會公眾參與的生活垃圾分類全過程綜合監(jiān)管體系。所有處置企業(yè)安全運行、環(huán)境保護等重點信息納入市區(qū)兩級城管智慧化管理平臺。所有垃圾運輸車按要求噴涂規(guī)范、標識清晰，安裝在線監(jiān)測設(shè)備，納入管理平臺。同時要公示生活垃圾收集、運輸、處置責任單位、收運時間、處置去向、排放指標等信息，鼓勵群眾進行監(jiān)督。
三、保障措施
�。ㄒ唬〾簩嵵黧w責任。
x政府是生活垃圾分類運輸、分類處置工作的責任主體，x政府要切實提高政治站位，將生活垃圾分類運輸、處理設(shè)施、設(shè)備建設(shè)作為環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點，市有關(guān)部門負責對計劃實施情況進行評估和監(jiān)督檢查，推動各項工作順利開展。
（二）加強組織協(xié)調(diào)。
各縣（市、區(qū)）政府成立由政府主要負責同志任組長的生活垃圾分類運輸、分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門職責，建立健全部門協(xié)調(diào)機制，推動生活垃圾分類運輸、分類處置設(shè)施、設(shè)備建設(shè)工作的落實。各級各部門也要明確責任，加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。
�。ㄈ┘哟筚Y金支持。
各縣（市、區(qū)）政府要加大投入力度，將生活垃圾分類運輸、處理設(shè)施、設(shè)備建設(shè)資金列入財政預(yù)算，加大投入力度，保證生活垃圾分類、處理體系建設(shè)按時完成。所需資金也可從省對市20xx年垃圾分類獎補資金中列支。
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 9
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
一、活動的主題
垃圾分類，保護地球。
二、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。
三、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦：xxx大學(xué)委員會。
策劃承辦：xx大學(xué)青年志愿者協(xié)會。
贊助：xxx。
四、活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活動地點
全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。
六、活動內(nèi)容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的.單獨放一邊等待xx同學(xué)來收，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：xx4只，xx2只）。
七、活動流程
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1工作人員提前與學(xué)校的環(huán)保部聯(lián)系，得到他們的支持，讓他們了解我們的這個活動內(nèi)容
2寫好策劃，做好相關(guān)的審批工作
3制作宣傳單，并好宣傳工作并與各班班長聯(lián)系以便招募志愿者
4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進行；
（二）活動中期：
1、組織一次班長會議，讓各班班長鼓勵該班同學(xué)報名當志愿者
2、安排一定的工作人員在校內(nèi)進行宣傳招募志愿者活動志愿者的報名方式可為:現(xiàn)場報名、到各班班長處報名、短信報名
3、統(tǒng)計報名者人數(shù)并確定志愿者名單，然后向志愿者講明此次活動的內(nèi)容和安排
4、將志愿者分組，并安排宣傳區(qū)域，在工作人員的帶領(lǐng)下到各個宣傳區(qū)域進行垃圾分類的宣傳活動
5、宣傳工作結(jié)束后，組織一定的工作人員和志愿者到學(xué)校的環(huán)保部收集可回收的垃圾，并賣到收購站，所得資金由工作人員交回活動負責人，以用作愛心資金
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1、組織工作人員和志愿者拍大合照
2、上傳新聞，做好宣傳工作（新聞中心）
大學(xué)校園生活垃圾分類工作實施方案 10
一、活動背景：
在新的時期，環(huán)保潮流逐漸朝社區(qū)的層面深入，也是切實提高居民文明生活素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度的重要舉措，使居民正確認識垃圾如何分類，讓環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的把垃圾分類，保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)提倡垃圾分類。普及居民的垃圾分類的好處，提高居民的環(huán)保意識，為使該項工作順利實施，我校將發(fā)揮學(xué)校獨特的作用，發(fā)動全校學(xué)生積極投入該項活動，以青少年學(xué)生率先的活動帶動學(xué)生所在的家庭，所在的社區(qū)，學(xué)生的家長、社區(qū)的居民共同投入。讓真正的'環(huán)保走進社區(qū)，走進生活。
二、活動目的：
1、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動，通過學(xué)生的宣傳、行動將垃圾分類活動引入家庭，深入社區(qū)，大力普及垃圾分類，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2、通過開展“綠色小衛(wèi)士在行動”系列活動，讓廣大學(xué)生和小區(qū)居民懂得垃圾分類是對創(chuàng)建綠色家庭及保護環(huán)境隨手可做的身邊事，有利于自我，有利于社區(qū)，有利于社會，有利于整體環(huán)境。
3、在宣傳教育別人的同時，讓學(xué)生不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起，正確把垃圾進行分類處理。
三、活動時間：
20xx年10月16日到10月22日
四、活動主題：
爭做環(huán)保小衛(wèi)士垃圾分類我能行
五、具體活動安排：
�。�、在校園內(nèi)懸掛醒目的“垃圾分類”宣傳標語，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染“垃圾分類”氣氛，擴大宣傳影響。（衛(wèi)生老師負責）
２、利用升旗儀式向全校師生發(fā)出“垃圾分類”活動倡議，介紹“垃圾分類”的意義，同時把學(xué)�！袄诸悺狈桨肛瀼氐饺w師生，布置落實“垃圾分類”活動安排。（大隊部、一中隊負責）
3、各班開展形式多樣的“垃圾分類”活動，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：
�。�1）舉辦一次“垃圾分類”手抄報進行“垃圾分類”設(shè)計比賽，學(xué)校進行專項評比。（各中隊教美術(shù)的老師負責，把優(yōu)秀名單、選2幅優(yōu)秀的作品給大隊部）
�。�2）召開一次“垃圾分類”為主題的班會。（各中隊班主任負責，按要求傳照片在群里）
六、組織機構(gòu)?
為更好地落實“垃圾分類”工作，學(xué)校成立“垃圾分類”領(lǐng)導(dǎo)小組。
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