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2023尋找學(xué)校最美勞動者方案（通用14篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的2023尋找學(xué)校最美勞動者方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇1
活動目標(biāo)：
以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“尋找最美勞動者”主題系列活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時(shí)，讓學(xué)生體會到家長、老師和其他勞動者的`辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時(shí)間：
4月24日——5月5日
活動內(nèi)容：
【低年段】
1.學(xué)習(xí)愛勞動的詩和歌曲各一首；
2.夸夸我們家最美勞動者（拍圖片，上傳班級QQ或微信群）
3.“班級自理能力大賽”體驗(yàn)勞動美
【中年段】
1.“比比包干區(qū)里誰最美”（班隊(duì)課形式展示）
2.慰問身邊最美勞動者（組織慰問校園保潔、保安等）
3.我為校園最美獻(xiàn)一計(jì)（收集讓校園更潔凈更美麗的金點(diǎn)子，年級展板展示）
【高年段】
1.走街竄巷找最美（利用五一假期，抓拍各行各業(yè)的勞動者的照片，并為照片取名，打印后，年級展板展示）
2.體驗(yàn)“勞動最美”（各班利用班會設(shè)計(jì)一項(xiàng)勞動者的角色體驗(yàn)）
3.“我勞動我最美”征文。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇2
根據(jù)市總《關(guān)于開展“尋找最美勞動者”活動方案》的精神，我院工會決定在一線職工當(dāng)中開展“尋找最美勞動者”活動，現(xiàn)將活動開展有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動主題
尋找最美勞動者。
二、活動形式
全院范圍內(nèi)基層的一線職工會員，通過挖掘、整理，確定1-2名對象報(bào)院工會審核后，作為申報(bào)市總宣傳報(bào)道的推選人，。
三、具體要求
5月10日前各分工會務(wù)必將具有典型特色的`推選對象的相關(guān)資料報(bào)送院工會。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇3
活動主題
悅讀最美時(shí)光致敬最美勞動者
活動時(shí)間
2022年4月23日至6月11日
活動對象
全體教師、學(xué)生及家長
組織領(lǐng)導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：高梅花
副組長：李志彪、蔣曄
成 員：何玉霞、蔣經(jīng)律
2.工作小組
組長：許丹曼
副組長：曾煥瓊、王海霞
成員：各班語文教師
活動內(nèi)容
第一階段：最美誦讀時(shí)光（4月23日至5月6日）
參與對象：全校師生
活動安排：全體師生開展課內(nèi)外經(jīng)典美文、經(jīng)典古詩詞的'誦讀（必須誦讀全文，不能節(jié)選），自行錄制3分鐘以內(nèi)的音頻或視頻上交到教導(dǎo)處文件夾。
作品展示：各班向?qū)W校推薦5份學(xué)生優(yōu)秀作品；全體老師參與美文音頻或視頻錄制分享，教導(dǎo)處和語文科組骨干老師進(jìn)行評比。學(xué)校計(jì)劃將師生優(yōu)秀作品推薦至“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺進(jìn)行展示。
第二階段：致敬最美勞動者（5月7日至5月20日）
參與對象：全校學(xué)生
活動安排：學(xué)生自行閱讀有關(guān)先進(jìn)勞動者、模范人物的事跡或書籍，并制作閱讀手抄報(bào)；同時(shí)，各班開展一次閱讀交流和誦讀班會，學(xué)生以不同形式在班上進(jìn)行交流、分享。
作品展示：各班向?qū)W校推薦5份優(yōu)秀閱讀手抄報(bào)，進(jìn)行線上和線下展示。同時(shí)由大隊(duì)部組織一次“愛閱讀致敬最美勞動者故事薈”，各班推薦一名學(xué)生演講《最美勞動者》故事或讀書收獲。
第三階段：親子悅讀，云端共賞（5月21日至5月31日）
參與對象：全體學(xué)生、家長
活動安排：全體家長和孩子進(jìn)行好書閱讀、好書推薦、好文共享等，各班開展親子悅讀音頻和視頻（2分鐘以內(nèi)）征集。
作品展示：各班向?qū)W校推薦5份優(yōu)秀作品，由大隊(duì)部在公眾號分年級展播和投票。
第四階段：評選階段（6月1日至6月11日）
學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處、語文科結(jié)合以上三個(gè)階段進(jìn)行整理、評比，評選出校級“閱讀之星”“書香教師”“書香班級”“書香家庭”并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇4
致敬平凡勞動者，譜寫最美勞動樂章！五一勞動節(jié)，屬于每一個(gè)勞動者的日子，一線工人、快遞小哥、白衣天使、人民警察......是他們辛勤的付出，為我們構(gòu)筑起生活的便利，推動社會經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展。在這個(gè)特別的日子里，讓我們走近他們，了解他們，致敬他們，用鏡頭去尋找“最美”勞動者，用鏡頭來贊美勞動者。黃莊街文化服務(wù)中心決定開展中國夢，勞動美——尋找最美勞動者攝影作品征集活動，具體安排如下：
一、活動主題
尋找“最美”勞動者
二、參加對象：
黃莊街轄區(qū)攝影愛好者
三、作品要求：
1、作品內(nèi)容：主題明確、特征鮮明、創(chuàng)意新穎、視角獨(dú)到、真實(shí)反映黃莊街各行各業(yè)勞動者的風(fēng)采。
2、參賽者對所報(bào)送作品的真實(shí)性及合法性負(fù)責(zé)。對其作品擁有獨(dú)立、完整的著作權(quán)，不得侵犯第三人的著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等，如有相關(guān)的法律糾紛，由參賽者本人承擔(dān)。
3、作品形式：作品必須提煉出主題，并配有準(zhǔn)確、簡潔的文字說明（不得超過100字）。作品文件命名統(tǒng)一規(guī)范為：“作品標(biāo)題+投稿人所在村（社區(qū)）+投稿人姓名+投稿人手機(jī)號”。
4、作品規(guī)格：作品文件為JPG或JPEG格式，圖片像素高于720PX，圖片大小5M以內(nèi)，作品為單幅、組照（不超過6張）均可。
四、作品征集方式:
投稿人將作品及文字說明發(fā)送至黃莊街文化服務(wù)中心郵箱，郵件主題請注明“尋找最美勞動者”活動投稿。
投稿郵箱：
聯(lián)系電話：
五、作品評選及展示：
文化中心將評選出若干優(yōu)秀作品，進(jìn)行推廣展示。優(yōu)秀作品將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動須知
1、活動全程嚴(yán)格按照疫情防控要求進(jìn)行。
2、組織機(jī)構(gòu)擁有對提交作品全部內(nèi)容的非商業(yè)用途的永久使用權(quán)(包括但不限于用于展覽、出版、媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)推廣等)，不另付報(bào)酬。
3、本次活動最終解釋權(quán)歸活動主辦方所有。
七、活動時(shí)間：
作品征集期：從即日起至4月27日
優(yōu)秀作品展示期：4月底至5月上旬
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇5
為從小提高學(xué)生的勞動能力，增強(qiáng)學(xué)生珍惜他人勞動成果的意識， 引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，樹立正確的勞動光榮價(jià)值觀，學(xué)校決定利用學(xué)生的暑假時(shí)間開展“勞動之星”的評選活動，評選標(biāo)準(zhǔn)如下：
一、“勞動之星”校級評選標(biāo)準(zhǔn)
1、樹立正確的勞動觀點(diǎn)，勞動意識，認(rèn)識到勞動最光榮，不愛勞動的人將一事無成。
2、能尊重勞動者，尊重他人的勞動成果。
3、假期中每天完成學(xué)校規(guī)定的`兩項(xiàng)勞動任務(wù)，按時(shí)填寫勞動記錄表。
4、勞動過程中不偷懶、不取巧，告別衣來伸手飯來張口的生活習(xí)慣。
5、掌握勞動技能和方法，完成的勞動能夠獲得家長或長輩的認(rèn)可。
6、勤儉節(jié)約，不互相攀比、不亂花錢、體貼父母，能夠幫助家長做力所能及的事情。
7、積極參加所在社區(qū)或主動參與社會公益勞動。
8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價(jià)。
二、活動時(shí)間：
20xx年7月12日——20xx年8月31日
三、評選名額
每班民主選出兩名學(xué)生參加學(xué)校的校級評選。
四、評選時(shí)間
20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇6
按照《關(guān)于推薦評選20xx年海南大學(xué)“五一勞動之星”的通知》要求，根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、推薦條件
按照學(xué)校規(guī)定
二、推薦指標(biāo)
依據(jù)通知第五項(xiàng)規(guī)定，我院可向?qū)W校推薦3名教職工作為“五一勞動之星”評選對象，其中教師2名，行政人員1名。
三、推薦程序與人選
1、以黨支部為單位，按照1：2比例，每個(gè)支部向?qū)W院黨委推薦2名人選，共6名。
2、根據(jù)各黨支部推薦人選，經(jīng)學(xué)院黨委討論提名，推薦3名教職工作為學(xué)�！拔逡粍趧又恰痹u選對象。
3、由學(xué)院黨政聯(lián)席會議最后確定推薦評選對象。
4、公示評選對象名單。
5、報(bào)送學(xué)校參加評選。
四、推薦小組成員
組長：葉英萍王琦
成員：李昌郁、鄧和軍、劉云亮、黎其武、虞衍聰
陳秋云、王子晏
五、完成時(shí)間
1、各黨支部于4月17日（周二）中午前提交推薦名單；
2、學(xué)院黨委會、黨政聯(lián)席會議20xx年4月18日（周三）確定推薦人選；
3、公示時(shí)間：4月18日至20日，共3天；
4、上報(bào)時(shí)間：4月20日。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇7
關(guān)心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進(jìn)教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據(jù)xx區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動安排，xx月xx日下午，xx學(xué)校工會以“歡慶‘五一’，構(gòu)建和諧”為主題的慶�；顒臃謩e在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工（男女混合）籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球（男女單打）賽兩項(xiàng)競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。
一、教工乒乓球單打賽
xx月xx日—xx月xx日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長xx獲得男子組第一名。此次活動共有xx多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心；達(dá)到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的.。
二、“校園之聲”師生詩朗誦
xx月xx日下午xx，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動畫終端技術(shù)的介紹平臺，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。
三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽
xx月xx日—xx月xx日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動有機(jī)結(jié)合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現(xiàn)合作型社會對新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
四、健康知識講座
xx月xx日下午xx全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，xx生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認(rèn)識到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇8
評比對象：
為我校全體學(xué)生中熱愛勞動、積極勞動、主動勞動、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)。
活動目的：
通過這次活動，在學(xué)生中營造一個(gè)“熱愛勞動、甘于吃苦奉獻(xiàn)”的良好氛圍。
活動要求：
“校勞動模范”要具備以下幾個(gè)條件：
一是自覺遵守校紀(jì)校規(guī),無重大違紀(jì)現(xiàn)象；
二是表現(xiàn)突出,遵守社會公德，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾；
三是積極參加衛(wèi)生打掃，不怕苦、不怕臟、不怕累，完成值日任務(wù)；
四是勞動責(zé)任心強(qiáng)，按時(shí)打掃學(xué)校分配的.衛(wèi)生區(qū)域，平時(shí)養(yǎng)成及時(shí)彎腰撿起果皮紙屑丟進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣；
五是積極參加力所能及的家務(wù)勞動。
學(xué)校要求各班級在評比過程中要發(fā)揚(yáng)民主精神，本著公平、公開、公正的原則，嚴(yán)格按評比條件進(jìn)行評比。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇9
為進(jìn)一步宣傳勞動實(shí)踐周的先進(jìn)典型，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，全面提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，促使我校良好校風(fēng)的形成，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義建設(shè)者，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在每學(xué)期勞動值周班級中開展“每月之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的勞動觀，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)生工作科
三、評選條件
參加勞動實(shí)踐周的.學(xué)生均可參加評比。
四、評選步驟
1.推薦申評階段：參加學(xué)�！皠趧又恰钡脑u選，并填寫學(xué)校“勞動之星”申評表，寫明參評工作崗位，班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實(shí)行班主任、勞動指導(dǎo)老師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。
2.評審公布階段：經(jīng)評選出“勞動之星”，評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng)，向全校公示，并進(jìn)行表彰。
五、評選條件
1、熱愛校園、尊敬師長、勞動態(tài)度好、文明禮貌、遵守校紀(jì)校規(guī)。
2、積極參加勞動實(shí)踐，勞動中能吃苦肯干，不怕臟、不怕累，能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校布置的勞動任務(wù)。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，并起表率作用，為全體學(xué)生樹立的典范。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇10
為進(jìn)一步牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，我校將組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動，幸福成長”為主題的校園勞動周教育系列活動，積極探索具有本校特色的勞動教育模式，大力傳承弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神和浙江精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
活動方案
具體方案如下：
一、活動主題
“水之創(chuàng)”——快樂勞動，幸福成長
二、活動目的
在新時(shí)代勞動教育及“雙減”政策背景下，以秋季豐收為契機(jī)，全面遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地組織開展以“水之創(chuàng)——快樂勞動，幸福成長”為主題的“六個(gè)一”系列活動，通過在學(xué)校、家庭、社會三個(gè)層面參與不同類型的勞動，讓學(xué)生勤于動手、樂于出力流汗，勇于接受鍛煉、磨煉意志，形成基本勞動能力，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，努力培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，切實(shí)把勞動教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，大力推進(jìn)勞動教育，充分發(fā)揮勞動教育樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動時(shí)間
活動時(shí)間：20XX年11月28日---12月4日
四、活動內(nèi)容
1.召開一節(jié)主題班會
各班以“快樂勞動，幸福成長”為主題召開班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代勞動教育、新時(shí)代勞模精神等內(nèi)容，讓學(xué)生全面了解勞動，感知?jiǎng)趧�。通過講述勞動模范故事，號召孩子們向勞動模范學(xué)習(xí)，從小做一個(gè)愛勞動的好孩子。
2.舉辦一次技能比賽
一年級：
1.清薄外皮，妙手剝蛋(剝雞蛋比賽);
2.巧系鞋帶，指尖生花(系鞋帶比賽);
二年級：
1.豆趣橫生，粒粒珍貴(剝毛豆比賽);
2.系紅領(lǐng)巾，最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽);
三年級：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比賽);
2.衣襟飛揚(yáng)，疊出精彩(疊衣服比賽);
四年級：
1.削果如泥，得心應(yīng)手(削蘋果比賽);
2.整理書包，自理我行(整理書包比賽);
五年級：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽);
2.穿針引線，縫制紐扣(縫紐扣比賽);
六年級：
1.餃子飄香，包住幸福(包水餃比賽);
2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌，愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽)。
3.組織一次勞動實(shí)踐
學(xué)校組織一次研學(xué)活動，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)農(nóng)田、果園、工廠、銀行開展勞動實(shí)踐活動，豐富勞動體驗(yàn)。
4.開展一次校園清掃
組織全校師生開展對校園公共區(qū)域內(nèi)及校園周邊進(jìn)行物品整理、衛(wèi)生清掃、墻壁清潔、雜草清除、服務(wù)體驗(yàn)等日常生產(chǎn)生活勞動。
5.組織一場種植體驗(yàn)
學(xué)校將舉辦種植體驗(yàn)活動，組織學(xué)生親身種植花草，既美化環(huán)境，又能體驗(yàn)勞動的樂趣。
6.開展一周家庭勞動
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的家庭勞動崗位清單，各年級學(xué)生積極參與家庭勞動崗位實(shí)踐，并撰寫實(shí)踐體會。通過家校聯(lián)動評價(jià)，做到學(xué)生人人會過關(guān)、人人都掌握、人人有收獲。
五、勞動教育建議
1.制定一份勞動計(jì)劃(11月29日之前完成)
每位同學(xué)可根據(jù)自身的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校提供的勞動清單，制定一份勞動計(jì)劃，以一周為一個(gè)循環(huán)，制定好一周中每天的'勞動安排�？蓤D文并茂。
2.學(xué)會一項(xiàng)勞動技能(整個(gè)主題活動月)
每位同學(xué)利用居家的時(shí)間，像父母、長輩學(xué)習(xí)原本不會的一項(xiàng)勞動技能。
3.介紹一個(gè)勞動項(xiàng)目(12月1日之前完成)
每位同學(xué)把自己已經(jīng)掌握的一個(gè)勞動項(xiàng)目在家長的幫助下或請教老師，通過小報(bào)、錄制微課等方式向大家做介紹。
4.拍攝一個(gè)勞動視頻(12月2日之前完成)
每位同學(xué)在家長的配合支持下，把自己的一次居家勞動過程或把幾次不同項(xiàng)目的勞動過程拍攝成視頻，配上相關(guān)的勞動感受和大家分享。
5.撰寫一篇?jiǎng)趧芋w會(12月2日之前完成)
中高年級的同學(xué)還可以通過參加各種勞動，撰寫一篇?jiǎng)趧芋w會，抒發(fā)自己的勞動感悟，在勞動的體悟中獲得更多的成長。
6.評選一批明創(chuàng)少年。
根據(jù)同學(xué)們在整個(gè)勞動教育月中各項(xiàng)勞動活動內(nèi)容的參與情況與表現(xiàn)，評出一批“水之創(chuàng)勞動標(biāo)兵”，屆時(shí)進(jìn)行校級表彰。
六、活動要求
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)勞動周活動策劃、組織、實(shí)施和總結(jié)，小組成員由教導(dǎo)處和政教處領(lǐng)導(dǎo)組成。
2.班主任老師布置學(xué)生勞動周活動項(xiàng)目，精心組織，活動中負(fù)責(zé)拍照、評獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，并做好活動過程資料整理和年級活動報(bào)道上傳。
3.為激發(fā)學(xué)生的勞動興趣，勞動周期間學(xué)校將開展競賽表獎(jiǎng)活動，各個(gè)項(xiàng)目具體事項(xiàng)將會有一些補(bǔ)充通知。
4.校園勞動周各項(xiàng)活動安全由政教處具體負(fù)責(zé)，班主任按照學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí)，確保勞動節(jié)活動順利圓滿完成。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇11
現(xiàn)將大賽實(shí)施辦法作如下通知：
一、比賽時(shí)間：
分班時(shí)間：
20XX年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。
全校時(shí)間：
一至五年級：
20XX年11月30日(周三)下午第三節(jié)課。
六年級：
20XX年11月30日(周三)下午第一節(jié)課。
二、比賽地點(diǎn)：
分班比賽：
一至五年級各班教室;
六年級學(xué)校食堂。
全校比賽：
一至五年級活水廣場;
六年級學(xué)校食堂。
三、比賽規(guī)則：
一年級：
1.清薄外皮，妙手剝蛋(剝雞蛋比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、雞蛋完整的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.巧系鞋帶，指尖生花(系鞋帶比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、鞋帶系得美觀的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
二年級：
1.豆趣橫生，粒粒珍貴(剝毛豆比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每個(gè)選手3兩毛豆，花時(shí)少、毛豆粒完整且豆粒干凈、變質(zhì)豆的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.系紅領(lǐng)巾，最美隊(duì)員(系紅領(lǐng)巾比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、紅領(lǐng)巾系得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
三年級：
1.速削土豆，生活能手(削土豆比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、土豆皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.衣襟飛揚(yáng)，疊出精彩(疊衣服比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、衣服疊得規(guī)范的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。衣物要求：穿秋季校服，疊冬季校服、校褲。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
四年級：
1.削果如泥，得心應(yīng)手(削蘋果比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、蘋果皮削得厚薄均勻的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.整理書包，自理我行(整理書包比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，花時(shí)少、學(xué)習(xí)用品整理干凈、合理者的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。學(xué)習(xí)用品數(shù)量要求：語文書這樣規(guī)格的大書8本，小的書8本;鉛筆盒一個(gè)，筆8支，橡皮一塊;試卷八張，馬克筆24色一盒(選手自行準(zhǔn)備上述東西，不夠自己在班級借好。比賽前由評委打亂到同樣程度)。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
五年級：
1.奇思妙“拼”;“果”然精彩(水果拼盤比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2組(每組兩位)學(xué)生參加，時(shí)間30分鐘內(nèi)，造型美觀的.為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。水果自行購買，種類不限，數(shù)量不限。
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.穿針引線，縫制紐扣(縫紐扣比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每生訂三粒紐扣，花時(shí)少、針腳整齊、紐扣縫制美觀且牢固的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(紐扣和針線由學(xué)校提供)
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
六年級：
1.餃子飄香，包住幸福(包水餃比賽)
比賽規(guī)則：各班選出2位學(xué)生參加，每生包10個(gè)，花時(shí)少、水餃造型美觀且餡大不漏的為最優(yōu)(總得分=用時(shí)分+質(zhì)量分)。(水餃材料由學(xué)校提供)
用時(shí)分：八名選手，第一名為10分，第二名為9分，第三名為8分，第四、五名為7分，第六、七、八名為6分。
質(zhì)量分(評委判定)：最優(yōu)者為10分，次之為9分……保底分為6分。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)牌，愛綠護(hù)綠(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽)
比賽規(guī)則：各班選送5個(gè)作品參賽，以資料準(zhǔn)確、內(nèi)容精彩及畫面美觀的為最優(yōu)。
四、其他事項(xiàng)：
1.分班比賽由各班評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，全校比賽分年級分項(xiàng)目評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名(校園植物標(biāo)識牌設(shè)計(jì)比賽另定)。將每位學(xué)生比賽成績納入勞動課程評價(jià)。
2.學(xué)生自帶比賽材料工具等如下：一年級一雙干凈帶鞋帶的鞋子;二年級將紅領(lǐng)巾洗干凈;三年級冬季校服一套、削土豆用的刨子;四年級削蘋果用的刨子、學(xué)習(xí)用品;五年級水果、盤子、切刀。
3.注意活動過程的衛(wèi)生，各班在比賽前班主任組織學(xué)生排隊(duì)洗手，確保食品安全衛(wèi)生。
4.注意活動過程的安全，尤其是刨子和刀子的使用和管理。
1-6年級家庭勞動清單
一年級家庭勞動清單
1.衣物洗滌：學(xué)洗襪子。
2.衛(wèi)生清理：學(xué)習(xí)用掃把掃地，能進(jìn)行簡單的垃圾分類。
3.學(xué)會自理：堅(jiān)持每天自己洗漱，并會將洗手盆和地面上的水漬擦干。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)疊衣服、褲子、襪子等。
5.廚房技能：飯前擺放餐具，飯后收拾桌子。
6.加工食品：會洗水果。
7.物品規(guī)整：會整理書包和學(xué)習(xí)桌，分類整理玩具。
8.照顧家人：給父母或長輩做些表達(dá)孝心的事：剝水果吃等。
9.種植養(yǎng)護(hù)：愛護(hù)花草，學(xué)會正確給花澆水。
二年級家庭勞動清單
1.衣物洗滌：自己的小衣物自己洗。
2.衛(wèi)生清理：會用拖把拖地，學(xué)習(xí)垃圾分類的常識。
3.學(xué)會自理：學(xué)會系鞋帶，打繩結(jié)。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會疊被子，整理床鋪。
5.廚房技能：飯前幫家人盛飯、擺碗筷，飯后收拾、擦桌子。
6.加工食品：幫父母擇菜、洗菜。
7.物品規(guī)整：學(xué)會整理書桌、書柜。
8.照顧家人：學(xué)會給長輩捶背。
9.種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)會管理植物，定期澆水、修剪等。
三年級家庭勞動清單
1.衣物洗滌：手洗自己的簡單衣物，用洗衣機(jī)洗衣服。
2.衛(wèi)生清理：堅(jiān)持掃地、拖地，進(jìn)行垃圾分類。
3.學(xué)會自理：學(xué)會自己洗澡、梳頭。
4.內(nèi)務(wù)整理：會洗自己的鞋子。
5.廚房技能：學(xué)習(xí)制作水果拼盤。
6.加工食品：學(xué)會擇菜、淘米，會清洗蔬菜和水果。
7.物品規(guī)整：每天整理書桌、書柜和書架。
8.照顧家人：給父母或長輩洗腳表達(dá)孝心。
9.種植養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)花草養(yǎng)護(hù)技巧，會進(jìn)行無土栽培。
四年級家庭勞動清單
1.衣物洗滌：學(xué)習(xí)用洗衣機(jī)洗大件衣服。
2.衛(wèi)生清理：幫助父母做好大掃除，堅(jiān)持垃圾分類。
3.學(xué)會自理：自己洗澡、打掃衛(wèi)生間。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)習(xí)用針線縫扣子。
5.廚房技能：準(zhǔn)備菜單，和父母一起準(zhǔn)備食材。
6.加工食品：參與烹飪，在父母幫助下準(zhǔn)備營養(yǎng)早餐。
7.物品規(guī)整：歸類整理書架和家中常用物品。
8.照顧家人：能自己洗鞋、穿鞋帶，幫家人擦皮鞋。
9.種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)花草，定期修剪整理。
五年級家庭勞動清單
1.衣物洗滌：學(xué)習(xí)分類清洗衣服。
2.衛(wèi)生清理：堅(jiān)持每天打掃房間并保持整潔，帶動全家進(jìn)行垃圾分類。
3.學(xué)會自理：自己洗澡、梳頭，用完衛(wèi)生間后及時(shí)打掃。
4.內(nèi)務(wù)整理：學(xué)會整理換季衣服，做到衣物擺放整齊。
5.廚房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶臺、冰箱。
6.加工食品：學(xué)習(xí)制作涼拌菜。
7.物品規(guī)整：堅(jiān)持每天進(jìn)行書桌、書柜和物品整理。
8.照顧家人：學(xué)習(xí)給長輩泡茶，孝敬長輩。
9.種植養(yǎng)護(hù)：養(yǎng)護(hù)一盆植物，并記錄種植過程。
六年級家庭勞動清單
1.學(xué)會基本的做飯技能：學(xué)會簡單的炒菜、煮湯等簡單烹飪技能;能用電飯煲燒出軟硬適中的米飯，和父母合作完成較難的菜品。學(xué)會清洗部分食材(部分魚類、肉類和貝類等)。
2.學(xué)會合理分類：書籍、衣物、家中物品能主動分類擺放，掌握衣物洗滌分類、垃圾分類，并逐漸成為習(xí)慣。
3.學(xué)會較難操作：學(xué)會換洗床上用品;學(xué)會給家人泡茶等;能根據(jù)說明書使用家用電器，小問題能及時(shí)處理;能掌握一項(xiàng)手工技能，例如能縫制比較簡單的布藝品、編織、貼繡、剪刻手工裝飾等。
4.學(xué)會主動服務(wù)：隨時(shí)擦桌子、拖地、擦玻璃;飯前飯后做好擺放、收拾餐桌用品;學(xué)會幫父母照顧小弟弟、小妹妹、老人等。
5.學(xué)會初步分辨：能辨識蔬菜質(zhì)量，辨識家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及時(shí)清除變質(zhì)或過期的物品，能幫助家人購買常用的物品。
6.學(xué)會定時(shí)養(yǎng)護(hù)：學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)常見綠色植物、小動物的相關(guān)知識，為家里的綠植澆水施肥和修剪，喂養(yǎng)、幫小動物清理衛(wèi)生逐漸形成習(xí)慣，有審美能力。
7.學(xué)會簡單防疫：掌握衛(wèi)生清理方法和流程,靈活使用衛(wèi)生工具，定期清理家中衛(wèi)生，掌握消毒通風(fēng)等居家防疫技能，每日自測體溫,健康出行。
8.學(xué)會自己管理：學(xué)會簡單的理財(cái)、管理時(shí)間，學(xué)會有計(jì)劃完成想要做的事;學(xué)會制定個(gè)人購書支出、策劃生日邀請等事務(wù)。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇12
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞縣教育工會20XX年工作目標(biāo)，以“當(dāng)好主力軍，建功‘十二五’”為主題，以“提升師德素質(zhì)，構(gòu)建有效課堂，強(qiáng)化教育質(zhì)量”為抓手，在全校深入開展校本研訓(xùn)、教學(xué)技能競賽、教育學(xué)術(shù)研討、師徒幫帶等活動，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教職工的業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識，促進(jìn)教師的自身發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)安圖教育的新發(fā)展、新跨越提供人力資源保障。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、活動內(nèi)容：
開展“四比四賽”活動：
1、比科學(xué)管理、賽教學(xué)質(zhì)量：以各部門和學(xué)年組為單位開展評比活動。看管理方法，效果。通過階段檢測分析評比各年級組的教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約型班級、節(jié)約型職工標(biāo)兵活動，教育教師“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆”創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境。
2、比鉆研精神、賽教學(xué)技能：“開展高效課堂教學(xué)研究”、優(yōu)質(zhì)課競賽、中青年教師教學(xué)技能競賽、師徒結(jié)隊(duì)競賽課、匯報(bào)課、骨干教師觀摩課、征文演講比賽、三筆一話、教師基本功競賽等活動。
3、比科技創(chuàng)新，賽教育科研：鼓勵(lì)教師們積極參與科研活動。參與課題研究，多出成果。在語文、數(shù)學(xué)、綜合等課題組中進(jìn)行評比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評選。
4、比社會形象、賽職業(yè)精神：強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)教育，比誰學(xué)得好。組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《延邊州中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》鼓勵(lì)教師自學(xué)，力求使教師職業(yè)要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動。自覺遵守有關(guān)規(guī)定，自覺履行師德規(guī)范，比誰做得好。大力宣傳本校的師德標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，發(fā)揮校內(nèi)“名師”的幫帶和輻射作用，以先進(jìn)的榜樣感召和激勵(lì)人。配合上級教育部門，借助評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“學(xué)生最喜愛的好老師”的契機(jī)，激發(fā)教工的智慧和創(chuàng)造力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的教師隊(duì)伍。
本次勞動競賽活動，要比家長、社會各界、各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校、教師的滿意度，樹立和展示學(xué)校、教師在社會上的優(yōu)良形象。學(xué)校要通過座談會、問卷調(diào)查、意見征詢會等各種形式，廣泛征求家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校、教師的`意見和建議，對存在問題切實(shí)加以整改和反饋。為此，我校將通過定期開放學(xué)校、展示教育成果、擴(kuò)大輿論宣傳，讓社會了解和理解學(xué)校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學(xué)�！薄ⅰ叭嗣駶M意教育”活動。
四、實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備動員階段（20XX年5月）
1、建立組織。成立勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。
2、動員部署。召開動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟，形成濃厚熱烈的競賽氛圍。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20XX年6月至20XX年12月）
緊緊圍繞“四比四賽”活動，面向全體教工開展各類競賽活動。
1、開展大討論。組織教工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和法律法規(guī)，開展大討論活動，并及時(shí)對教工撰寫的讀后感、隨筆開展評比。
2、完善制度措施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以此次勞動競賽為契機(jī)，建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并制定開展競賽評比活動具體措施和量化考核辦法。
3、開展競賽活動。以活動為載體，以弘揚(yáng)先進(jìn)為動力，以提高教師的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，全面鋪開競賽活動：
（1）開展師德演講賽，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。召開師德建設(shè)為主題的教師座談會，結(jié)合學(xué)校工會開展的師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，評選3名校級師德標(biāo)兵，將評選結(jié)果向?qū)W生家長、社會公布，將師德表現(xiàn)納入教師考核。
�。�2）開展教學(xué)比武活動，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。一如既往地開展好“高效課堂”教學(xué)研究活動，使之不斷地朝著更深內(nèi)涵方面發(fā)展。開展優(yōu)質(zhì)課競賽、中青年教師教學(xué)技能競賽、師徒結(jié)隊(duì)競賽、征文演講比賽、三筆一話基本功競賽等活動。開展“比奉獻(xiàn)，講提質(zhì)，求發(fā)展”活動，對默默奉獻(xiàn)，質(zhì)量提升最快的教師進(jìn)行大力表彰，以形成全校一心一意謀教學(xué)，全心全意為學(xué)生的良好氛圍。
�。�3）開展樹立社會形象活動。建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，表彰“優(yōu)秀家長”，努力營造良好的家校教育有機(jī)配合的氛圍。
加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，借助新方法新手段向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)活動開展情況。大力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，借助學(xué)校網(wǎng)站、新教育實(shí)驗(yàn)論壇、教師博客等新形式全面加強(qiáng)教師與社會、教師與家長，教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系，努力擴(kuò)大學(xué)校的社會影響，為打造“人民滿意教師”、“人民滿意學(xué)校”、“人民滿意教育”夯實(shí)基礎(chǔ)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)反思階段（20XX年1月）
1、總結(jié)。評比競賽活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)競賽活動取得的實(shí)效和存在的不足，提提煉好做法、好經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。并于20XX年1月8日將總結(jié)交至教育工會。
2、表彰。競賽活動結(jié)束后，對本次競賽活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)辦公室、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密計(jì)劃。學(xué)校勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面組織協(xié)調(diào)本校的的競賽活動，確保競賽活動有專人負(fù)責(zé)、專人協(xié)調(diào)、專人落實(shí)，保證競賽活動有經(jīng)費(fèi)、有載體、有制度、有措施。制訂切實(shí)可行的競賽活動方案，嚴(yán)格落實(shí)競賽活動情況。
2、注重結(jié)合，創(chuàng)新舉措。開展勞動競賽要與爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校活動有機(jī)結(jié)合，做到相互融合、相互促進(jìn)、相互提高。要結(jié)合本校教工實(shí)際，積極創(chuàng)新舉措，保證競賽活動有聲、有色、有形，形成濃厚氛圍。通過開展崗位競賽，不斷提高教工隊(duì)伍素質(zhì)。與創(chuàng)建和諧社會相結(jié)合，通過開展競賽活動，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補(bǔ)短，共同提高。
3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。深入發(fā)動廣大干部教工積極參與勞動競賽活動，講清開展勞動競賽的重要意義，及時(shí)總結(jié)勞動競賽開展情況，大力宣傳報(bào)道在勞動競賽活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷激發(fā)廣大教工的工作熱情，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動競賽活動不斷深入持久地開展，積極主動向上級媒體及主管部門上報(bào)勞動競賽活動相關(guān)信息。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇13
活動目的：
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗(yàn)勞動生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。
活動對象：小班級全體幼兒。
活動時(shí)間：xx月xx日。
活動主要負(fù)責(zé)：各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號：十個(gè)手指動動動，什么活兒都會干！
活動開始：
室內(nèi)教學(xué)：
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。（教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)）
二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來
三、教師總結(jié)
勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的.節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動：
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng)，示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔
清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
尋找學(xué)校最美勞動者方案 篇14
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價(jià)值取向和勞動技能水平，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人具有重要戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步完善《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》，加強(qiáng)我校勞動教育的實(shí)施，充分調(diào)動廣大學(xué)生對勞動教育學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，進(jìn)一步發(fā)揮先進(jìn)典型在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，推動我校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。特制定本評選辦法。
本次勞動教育課程是采用的“做、學(xué)、教、評”的一體化教學(xué)方法，在評價(jià)上做到自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評相結(jié)合評價(jià)方法，讓同學(xué)們真正形成“學(xué)、比、趕、幫、超”的.良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
一、評選對象
具有在校學(xué)籍的全日制學(xué)生。
評選時(shí)間與名額
每年1月至次年3月份進(jìn)行“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”評選。名額每個(gè)班級推薦與自薦“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”各2-3名。
二、評選條件
1.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)報(bào)告平均績點(diǎn)≥3.5小時(shí)，個(gè)人勞動實(shí)踐報(bào)告、集體勞動實(shí)踐報(bào)告批閱3個(gè)優(yōu)秀以上。
2.有較高的思想覺悟。熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向和政治覺悟。
3.有明確的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異（勞動學(xué)習(xí)報(bào)告、個(gè)人勞動報(bào)告、集體勞動報(bào)成績和綜合成績排名均為班級前五名），在勞動學(xué)習(xí)和勞動實(shí)踐中能充分發(fā)揮主觀能動性和刻苦鉆研精神，表現(xiàn)突出，事跡感人。
4.有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀念。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)社會公德，有良好的文明習(xí)慣和品德修養(yǎng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，在班級起到一定的表率作用。
5.學(xué)生積極參加學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會實(shí)踐等活動，在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)良好，成績突出。
6.積極參加體育鍛煉，達(dá)到國家體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康。
7.樂于奉獻(xiàn)，積極參與學(xué)校舉行的學(xué)風(fēng)建設(shè)中的各項(xiàng)活動。
三、有以下行為之一者，取消其評選資格
1.有曠課等不良記錄者；
2.因違反校紀(jì)校規(guī)收到通報(bào)批評者；
3.有無故不交作業(yè)、不參加勞動教育教學(xué)個(gè)人勞動集體實(shí)踐活動行為者；
4.自評選之時(shí)前一年內(nèi)收到紀(jì)律處分者。
四、評選程序
1.學(xué)生自薦或?qū)W院班級推薦：學(xué)生對照評選條件，自行向班級學(xué)院送交申報(bào)材料，班級學(xué)院應(yīng)動員和推薦符合評選條件的學(xué)生積極參加評選。幫學(xué)院對申報(bào)學(xué)生進(jìn)行審核后，原則上按照學(xué)院班級學(xué)生數(shù)5‰的比例推薦參評人選。
2.網(wǎng)上申請：經(jīng)學(xué)院班級推薦的參評人選，由本人所班級集體勞動上傳，提交相關(guān)申請材料。
3.公開自評、互評、他評、跨班級評、跨年級評、師評
參評學(xué)生材料進(jìn)行勞動教育學(xué)習(xí)平臺上進(jìn)行公示，該環(huán)節(jié)評委由教師和學(xué)生共同組成，對學(xué)生提交資料進(jìn)行打分，最終按教師評委分?jǐn)?shù)的60%和學(xué)生評委分?jǐn)?shù)的40%計(jì)入總分。
全校公示：根據(jù)評委評閱成績，確定入選學(xué)生名單，在全校公示，一周無異議后發(fā)文。
五、評選監(jiān)督
在評選過程中，必須做到公平、公正、公開，廣泛聽取意見，接受全體教師和學(xué)生的監(jiān)督。
六、表彰辦法
被授予“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”稱號的同學(xué)，由學(xué)校頒發(fā)證書，給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，并在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”先進(jìn)事跡，舉行“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”先進(jìn)事跡報(bào)告會，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“勞動之星”走進(jìn)班級與師生交流等活動。
本辦法自20xx年開始實(shí)施，由校勞動教育服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)解釋。