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小學學校未成年人保護工作方案（精選7篇）
做好可行性分析是做好工作方案的前提。當某個項目將要開展時，我們需要為領導提供多種工作方案，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學學校未成年人保護工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學校未成年人保護工作方案 篇1
為進一步宣傳、貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（以下簡稱“兩法”），保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，預防未成年人犯罪，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，在全社會營造未成年人健康成長的良好氛圍。按照泰州市未成年人保護工作委員會和泰興市教辦的有關文件要求，決定在我校開展以“保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，預防未成年人犯罪”為主題的“兩法”宣傳周活動。活動具體方案如下：
一、活動主題
保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，預防未成年人犯罪。
二、活動目的.
以維護廣大未成年人的根本利益，為未成年人服務為根本宗旨，深入貫徹落實“兩法”。進一步增強我校教師和家長的法制觀念和法律意識，維護未成年人的合法權益，預防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成長，提高未成年人的整體素質(zhì)，切實為未成年人創(chuàng)造良好的成長氛圍。
三、活動時間
20xx年5月23日——5月29日。
四、活動辦法
1.全校要開展“七個一”活動，即一期板報（校、班）、一次班團隊會、一場法制報告會、一張手抄報、一次升旗儀式、一次教職工大會、致學生家長一封信。要讓廣大教職工掌握“兩法”內(nèi)容，并貫徹在日常的教育教學中，要教育廣大青少年學生掌握“兩法”，并通過他們對其家長進行“兩法”宣傳。
2.泰興市電視臺將播放“兩法”的部分法律條文，增強“兩法”的宣傳力度，班主任要提示家長收看。
五、工作要求
1．領導重視，組織落實。我校領導高度重視本次宣傳教育活動，提高對未成年人保護工作的認識，確保本次活動扎實、有序、有效的開展。
2．形成制度，常抓不懈。學校以此次活動為契機，推動本單位的未成年人保護工作，結(jié)合本地特點長期開展工作，確保未成年人健康、快樂成長。
小學學校未成年人保護工作方案 篇2
未成年人保護和預防犯罪工作是教育系統(tǒng)應該承擔社會綜合治理的重要職責。為促進平安校園建設、創(chuàng)建平安和諧的學習環(huán)境，結(jié)合當前形勢和教育工作特點，堅持問題導向、預防為主，按照“想真招、出實策、重管用”原則，制定本實施方案。
一、工作目標
建立健全學校預防未成年人違法犯罪工作體制機制，建立未成年人保護工作體系，健全未成年人保護和預防犯罪工作隊伍。全面加強未成年人思想道德建設工作，在全縣開展“一個都不能少”班集體創(chuàng)建活動，推動學校教育面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。廣泛動員社會各方面力量，努力形成以學校為核心、家庭密切配合、社會廣泛參與的工作局面。
二、重點工作
（一）認真開展兩個摸排，建立兩個數(shù)據(jù)庫，強化預防管理能力。3月24日前形成數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)清、情況清、狀態(tài)清。同時建立校長、政治處（德育）主任、班主任三位一體幫助機制，加強對重點學生群體關愛和幫助，實施有效管理。二是進行未升入七年級就讀、未參加初中畢業(yè)考試學生和初中畢業(yè)后未升學流向社會未成年人摸排，建立初中畢業(yè)后未升學流入社會未成年人監(jiān)測數(shù)據(jù)庫。
�。ǘ┖粚崒W校安全工作基礎。各中小學、幼兒園按照一個規(guī)范（《中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范》）、一個標準（《中小學幼兒園安全技術防范系統(tǒng)要求》）要求，加強人防技防物防條件建設，重點做好三個百分百（保安員配備、警務室建設、一鍵報警裝置安裝），完善學校視頻監(jiān)控，年底之前應全部落實到位。
（三）加強學校重點部位管理。嚴格落實崗位職責，加強學校門衛(wèi)、食堂、宿舍等重點部位和重點時段的管控。嚴格執(zhí)行出入登記制度，嚴禁社會人員隨意出入校園，加強學生出入校園管理。嚴禁校內(nèi)食堂、小賣部、宿舍、操場角落、走道樓梯拐角、廁所等場所滯留學生。強化寄宿制學校學生宿舍管理，嚴格執(zhí)行女生宿舍封閉式管理。加大課后服務的力度，規(guī)范學生課后行為。凈化校園文化環(huán)境，加強校園網(wǎng)絡管理，嚴禁非法淫穢、暴力圖書、音像制品等流入校園，為學生的成長營造良好、健康的校園文化環(huán)境。
�。ㄋ模┳黾氉鰧崒W校法治安全教育。壓實學校思想品德教育、社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、青春期教育、生命教育、法治教育、安全和毒品預防教育職責，各校要結(jié)合各自學校實際和學生特點，發(fā)揮德育課等課程課堂主渠道作用，把教書育人貫穿到各學科中，大力普及法律知識，每學期至少安排一次法治副校長到校給學生進行法治教育，每學年至少安排兩次以上以法治教育為主題的.團隊活動，著力提高學生防防侵害等自我保護能力。在小學五年級以上的學生中，開展以《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》等為主要內(nèi)容的法律知識演講、作文比賽、知識競賽等活動。針對學生校園暴力、校園欺凌案件，每學期組織一場專題法治報告會，以案說法達到入腦入心的效果。規(guī)范學生行為，加強團結(jié)友愛教育，嚴防校園暴力、校園欺凌發(fā)生。向?qū)W生公布校園暴力、校園欺凌救助電話，提高校園暴力、校園欺凌及時發(fā)現(xiàn)、及時教育、及時處置能力，對校園暴力、校園欺凌教育懲戒并重，涉嫌違法犯罪的，學校要及時向公安部門報案并配合查處。
（五）加強教職工隊伍管理。加強師德建設，提高教職工職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)和打造一支具有善良之心、責任之心的班主任隊伍。強化教職工育人職責，關心關愛學生，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點，讓每個學生順利完成學業(yè)，愉快成長。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。
�。┩苿蛹倚９餐恕⒚繉W期開學第一周定為“家校共同育人活動周”，通過《給家長的一封信》、面對面座談、家長會等方式，宣傳新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，強化未成年人監(jiān)護人法定責任意識，推動監(jiān)護人認真履行監(jiān)護職責，切實做到不讓未滿16周歲的在校學生單獨居住，不讓在校學生沾染吸煙、酗酒、迷戀網(wǎng)絡等不良嗜好。暢通家校溝通渠道，結(jié)對幫扶，互通信息，對重點關愛學生進行一對一幫扶，及時發(fā)現(xiàn)制止在校學生夜不歸宿，及時發(fā)現(xiàn)制止在校學生與社會不良行為人接觸，加強法治教育、心理健康教育，全面推進在校學生思想道德建設工作，杜絕在校學生違法犯罪。
（七）重視校園意識形態(tài)工作。發(fā)揮各校網(wǎng)絡信息員作用，強化青少年網(wǎng)絡文明和安全教育，注重網(wǎng)絡輿情引導和風險防范處置，防止出現(xiàn)網(wǎng)上犯罪。積極開展防范和抵御邪教滲透專項整治和警示教育，嚴厲打擊各類邪教和非法傳教活動，切實加強學生的自我教育、自我管理，對校情民意中具有苗頭性傾向性問題及時分析研判，確保校園安全穩(wěn)定。
三、相關要求
（一）凈化校園周邊環(huán)境。積極配合公安、文化執(zhí)法等有關部門凈化校園周邊環(huán)境，及時制止學生進入不適宜未成年人出入的場所。
�。ǘ┞鋵崗娭茍蟾嬷贫�。學校發(fā)生發(fā)現(xiàn)違法犯罪、學生受侵害等情形，要按照突發(fā)事件應急處置程序規(guī)定上報，不得超出2個小時，不得遲報、謊報、瞞報。密切配合學校周邊環(huán)境綜合治理相關部門，加強學校與綜治單位的主動聯(lián)絡溝通，建立學校與公檢法司之間相互聯(lián)系的暢通渠道，將學校周邊無正當職業(yè)、長期逗留、滋擾學生的社會人員和需要反映的事情及時報告公安機關等綜治部門。
�。ㄈ┩诰蚺嘤P愛未成年人典型。積極溝通有關部門，發(fā)現(xiàn)和培育“留守兒童之家”等未成年人保護和預防犯罪的典型，學習典型的做法，與有關部門配合培育發(fā)展更多預防未成年人犯罪的組織機構。
�。ㄋ模┘訌娊M織領導�？h教育局成立東山縣教育系統(tǒng)未成年人保護和預防犯罪工作領導小組（名單附后），各校要相應成立工作領導機構，加強組織領導，確保各項工作落實到位。
小學學校未成年人保護工作方案 篇3
為認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》（以下簡稱《未成年人保護法》）、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（以下簡稱《預防未成年人犯罪法》）等未成年人保護法律、法規(guī)，進一步發(fā)揮公安機關職能作用，全面強化和創(chuàng)新公安機關未成年人保護工作，根據(jù)公安部、省公安廳和縣文明辦對公安機關未成年人保護工作的相關要求，按照蘭考縣文明辦《20xx年蘭考縣未成年人社會保護工作要點》精神，結(jié)合我縣對未成年人保護工作的實際，特制定本方案。
一、指導思想
以全面貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為工作主線，充分發(fā)揮公安機關各警種在未成年人保護工作中的重要作用，積極維護未成年人的合法權益，切實預防和減少未成年人違法犯罪，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的各類違法犯罪活動，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的學習、生活和治安環(huán)境。
二、組織領導
為確保公安機關未成年人保護工作落到實處并取得實效，蘭考縣公安局決定成立由縣局黨委委員、副局長張世崇任組長，縣局治安大隊、刑警大隊、交警大隊、巡警大隊、消防大隊、網(wǎng)警大隊、法制室、宣傳科等部門分管領導為成員的縣局未成年人保護工作領導小組。辦公室設在縣局治安大隊，負責組織協(xié)調(diào)日常相關工作�？h局治安大隊大隊長張東江兼任辦公室主任。各成員單位分別確定一名聯(lián)絡員，負責日常工作的聯(lián)絡事宜。
三、職責任務分工
（一）治安部門
治安部門要結(jié)合校園及周邊治安特點，對轄區(qū)內(nèi)“護校安園”工作進行安排部署；進一步強化中小學校、幼兒園及其它未成年人聚集活動場所周邊治安秩序維護、整治工作，加大治安巡邏力度，嚴密摸排管控各類高危人員，及時查處各類涉及未成年人的違法行為及各類治安案件。指導中小學、幼兒園建立和完善各項安全管理制度，督促校園適時開展收繳學生攜帶管制刀具活動，指導校園不定期組織相關應急訓練，不斷提升未成年人的安全防護意識，杜絕校園內(nèi)部發(fā)生惡性案（事）件。責任單位：治安大隊責任人：張東江
（二）巡警部門
巡警部門要加強社會面治安巡邏防控，嚴厲打擊脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等現(xiàn)行違法犯罪行為，積極護送流浪未成年人到救助保護機構接受救助。責任單位：巡警大隊責任人：任國華
（三）刑偵部門
刑偵部門要嚴厲打擊侵害未成年人人身安全違法犯罪活動；要及時查處拐賣、誘騙、操控未成年人流浪乞討、教唆未成年人違法犯罪、非法使用童工等侵害未成年人合法權益的行為。對未成年違法犯罪案件，要堅持“教育為主，懲治為輔”的.原則，落實專人進行辦理，以減少對未成年違法犯罪人員心理健康的影響。責任單位：刑警大隊責任人：李建波
（四）交警部門
交警部門要在縣城中小學大門口設立“護學崗”，強化對未成年人學習、活動、聚集場所周邊重要路段的交通秩序維護；嚴格校車及司乘人員的定期檢驗、審核，杜絕人、車帶病上路，確保校車安全運行；及時查處涉及未成年人的交通安全事故。責任單位：交警大隊責任人：安磊
�。ㄎ澹┚W(wǎng)警部門
網(wǎng)警部門要以“凈網(wǎng)”專項行動為契機，針對網(wǎng)上突出問題，持續(xù)不斷地開展嚴打整治行動，堅持不懈地破大案、搗網(wǎng)絡、追源頭，集中查處網(wǎng)絡和手機違法犯罪案件，整頓違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)服務單位，以進一步凈化網(wǎng)絡環(huán)境；同時要嚴格落實實名制，加強對轄區(qū)內(nèi)校園周邊網(wǎng)吧的嚴格管理，對接納未成年人的網(wǎng)吧嚴肅查處。責任單位：網(wǎng)警大隊責任人：李海英
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消防部門要定期加強對校園、幼兒園等未成年人聚集、活動場所防火工作的安全檢查，注意發(fā)現(xiàn)火險隱患，指導學校、幼兒園及涉及未成年人聚集、活動場所單位適時組織防火演練，堅決杜絕群死群傷等惡性重特大火災事故的發(fā)生。責任單位：消防大隊責任人：段海強
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法制部門要加大法治進校園工作力度，充實完善校園法制輔導員隊伍，定期對轄區(qū)內(nèi)校園的法制副校長、輔導員組織集中培訓，不斷增強法制輔導員素質(zhì)，提高法制宣傳教育效果。責任單位：法制室責任人：代建慈
（八）宣傳部門
宣傳部門要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡等各種媒體，采取專題片、宣傳欄、橫幅標語、電子屏幕等各種形式，及時總結(jié)、宣傳、推廣公安機關在未成年人保護工作中的經(jīng)典案例、典型事跡。責任單位：宣傳科責任人：黃勝亮
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，強化領導。加強社會治安管理，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，促進未成年人思想道德建設，是公安機關肩負的重要政治和社會責任。全縣公安機關要充分認識抓好未成年人保護工作的重要性和必要性，切實增強歷史使命感和政治責任感，加強組織領導，并比照縣局成立相應的領導機構，同時要將未成年人保護工作作為20xx年公安工作的一項重要內(nèi)容，與其他警務工作同安排、同部署、同檢查、同考核、同總結(jié)、同評比。
（二）密切協(xié)作，強化配合。未成年人保護工作涉及公安機關警種部門多，各警種要注意及時互通情況和信息，加強密切協(xié)作配合，充分發(fā)揮整體作戰(zhàn)效能，努力提升公安機關未成年人保護工作的整體效果。同時要加強與縣文明辦、教育、文化、民政等部門和共青團、婦聯(lián)組織的協(xié)作配合和溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決工作中的重點、難點問題，推動形成整體聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。
�。ㄈ┙∪珯C制、確保長效。各相關單位、警種在工作中要注重歸納、總結(jié)和提煉，并結(jié)合工作實際進一步健全完善未成年人監(jiān)護預防、發(fā)現(xiàn)報告、聯(lián)動協(xié)調(diào)、分類幫扶、社會參與、動態(tài)管控等工作機制，同時要注重對亮點工作、典型人物的發(fā)掘、樹立和培育，以典帶面整體推動全縣未成年人保護工作。各單位每季度要向縣局未成年人保護工作辦公室報送一次工作情況�？h局各警種、部門每半年要將所屬警種、部門未成年人保護工作進行小結(jié)，并及時報縣局未保辦。
小學學校未成年人保護工作方案 篇4
為了認真貫徹落實縣教育局黨委提出的“20xx教育教學常規(guī)管理提升年”的相關精神，全面提高教育教學質(zhì)量，積極響應當前人民群眾對更高教學質(zhì)量的要求�，F(xiàn)結(jié)合我縣學校實際，制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極貫徹落實《縣教育跨越發(fā)展規(guī)劃》，嚴格執(zhí)行《省中小學常規(guī)管理基本要求》和《縣中小學常規(guī)管理實施細則》，確保學校良好的教學秩序。
二、工作重點
根據(jù)“20xx教育教學常規(guī)管理提升年”的相關精神，以“夯實教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量”為核心，以提高各年級各學科成績和學生綜合能力為切入點，提高六年級學生學業(yè)水平為突破點，以教學常規(guī)管理工作檢查為活動載體，強化教學常規(guī)的過程性管理，促進教師素質(zhì)的專業(yè)化成長，高效率地完成教育局下達的各項教學任務。工作重點是：
1、加強組織領導，營造教學氛圍；
2、加強隊伍建設，促進教師發(fā)展；
3、強化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量；
4、強化常規(guī)檢查，增強工作實效；
5、優(yōu)化校本教研，強化名優(yōu)骨干；
6、完善獎懲機制，激勵教師拼搏。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，營造教學氛圍
1、教育局成立以局長為組長，分管副局長為副組長，教研室主任、進修校校長、教育股股長、德育股股長、安辦主任、電教站站長和各中小學校長為成員的教學常規(guī)管理領導小組。根據(jù)“20xx教育教學常規(guī)管理提升年”的相關精神，領導組下設教學常規(guī)檢查小組，教研室主任任組長，師培小組，進修校校長任組長，安全檢查小組，安辦主任任組長，教育裝備檢查小組，電教站站長任組長。各組制定本組檢查細則，負責全縣各校教育教學的過程性檢查工作。
2、通過各中小學教師會、學生集會、宣傳窗、廣播等形式進行廣泛的宣傳和發(fā)動，讓全校師生知曉并參與到活動中來，在學校里、社會上形成正確的輿論，營造良好的教學氛圍，并以此促進活動規(guī)范、有序、深入地開展。
3、強化各中小學行政值日巡視制度，健全學校行政掛鉤年級及備課組制度，要求全體行政人員深入教學第一線，及時了解教學工作情況，每周深入年級指導工作，利用每周的行政例會安排時間專題研究教學常規(guī)管理的工作，針對存在的問題，及時商定有力整改措施，并以“校長——教導處——各教學組——各教師”為主線，層層要做好督促指導工作。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，促進教師發(fā)展
1、加強校長隊伍管理，質(zhì)量是學校的生命線，校長必須抓教學常規(guī)抓質(zhì)量提升。
2、開展校本培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
�、诮⒔∪處熗獬鰧W習制度。學校每年按計劃分步驟組織學校領導、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師外出跟崗學習。外出跟崗學習的老師，要以匯報課或?qū)ｎ}講座的形式，匯報跟崗學習情況，并進行反思討論，推廣跟崗學習成果。
�、劾脤W校網(wǎng)絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座等，讓更多的教師接受新理念，從而轉(zhuǎn)變自己的教學行為。
�、芙⒔處熥x書制度。強化自身的理論學習，教師個人每學年必須閱讀一本教育教學理論專著或訂閱一份教育教學報刊雜志，并對學習的內(nèi)容進行摘錄，每學期完成一定數(shù)量的讀書筆記，并將此作為教師評先評優(yōu)的必備條件。
3、建立教師“結(jié)對幫扶”制度
學校在學年初就做好規(guī)劃，以“一對多人的.結(jié)對幫扶”形式，充分利用學校名優(yōu)骨干教師帶領一般教師跟崗學習，積極培養(yǎng)土專家，學校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責和任務，年終進行相應的考核。
4、建立健全教師成長記錄袋
為了對全體教師實行多元管理，關注教師發(fā)展，關注教師的教學過程，學校為每位教師建立成長記錄袋。檔案袋中包括以下內(nèi)容：
�、俳處煹幕拘畔ⅲ處焸�人三年專業(yè)發(fā)展計劃書（明確每年在專業(yè)上的努力方向）；
�、谡撐�、案例、交流材料等；
③公開課相關材料，包括教學預案、說課稿、教學反思等；
�、軐I(yè)學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；
�、莩袚n題研究的有關方案、階段性成果、總結(jié)材料；
�、藿處焸�人業(yè)務比賽有關獲獎證書及輔導學生參加各類競賽活動獲獎情況；
�、呓處煶Ｒ�(guī)檢查情況表。
�。ㄈ⿵娀Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量
結(jié)合《縣中小學常規(guī)管理實施細則》的要求，嚴格落實新的課程方案，開齊課程，上足課時，并在教學管理中加強對教師教學的過程性管理，實現(xiàn)教學常規(guī)工作“六認真”。即：
�。�1）認真?zhèn)湔n
�、賵猿謧�人備課與集體備課相結(jié)合。同學科任課教師每周定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人（主備教師）開展一次集體備課（含說課），做到教學進度、目的和練習輔導的大體同步。主備教師提前3天寫好“教學預案”初稿，復印分發(fā)給備課組教師人手一份。其他教師必須在備課組討論之前認真審閱“教學預案”初稿，提出自己的修改意見，寫在初稿上。
②備課要做到五備：備學生，備教材，備教法，備學法，備環(huán)節(jié)”等。使教學目標明確，重點突出。教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法指導，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用，體現(xiàn)課改精神。
�、蹏栏衤鋵嵔處熃贪傅某椴楹蜋z查制度。檢查組對教師教案進行定期或不定期的檢（抽）查，每月定期進行一次或（不定期多次）教案質(zhì)量的全面檢查，實行每學期一次的教師教案量化考核、等級評定活動。青年教師要求寫詳細的教案，課后反思不少于教案總數(shù)的1/2；經(jīng)驗豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色，課后反思不少于教案總數(shù)的1/4。
�。�2）認真上課
�、贅淞⑾蛘n堂要質(zhì)量的。意識，保持良好的精神狀態(tài)與和藹可親的形象，尊重學生，把握好課堂節(jié)奏，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。
�、趦�(yōu)化教學方法，努力探索以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的課堂教學模式、人才培養(yǎng)模式，逐步實現(xiàn)多媒體化、個性化教學，課堂教學做到密度高、優(yōu)質(zhì)、高效，教學體現(xiàn)基礎扎實，教學方法、教學手段靈活，學生思維活躍，著力培養(yǎng)學生自主學習、探究式學習、合作學習的能力。
③加強對教師課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，校長每學期聽課不少于20節(jié)，教導處主任每學期聽課不少于30節(jié)，每次聽課均有較詳?shù)穆犝n記錄和教學評價，并與執(zhí)教教師進行交流。
④35周歲以下教師每人每學期要應用多媒體開設一節(jié)公開課；36-45周歲教師每學年開設一節(jié)公開課；鼓勵46周歲以上教師每學年開設1節(jié)公開課。在達標的基礎上，逐步提高自己教學能力和水平，由達標課向研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課過渡和提升。校級以上的骨干教師每學年必須上一節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課，鼓勵教師在上研究課、示范課或優(yōu)質(zhì)課。
（3）認真布置和批改作業(yè)
�、僖羞x擇地布置作業(yè)，作業(yè)分量和難度要適當，不使用現(xiàn)成的練習冊或習題集進行不加選擇的布置作業(yè)。作業(yè)數(shù)量要有彈性，分必做與選做，按學生實際，分層次提出要求，避免機械的重復訓練，杜絕把作業(yè)作為處罰學生的手段。
②對學生練習、作業(yè)的批改，做到及時、細致，記錄好學生的共性和個性問題，重視講評，提高練習課質(zhì)量。語文（基礎知識）、數(shù)學、英語的作業(yè)原則上都要批改，特殊情況下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作業(yè)，如有布置，都必須批改。批改的符號要規(guī)范、清楚明白，批改文字要工整、端正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。
�、厶岢處熥麇e題筆記，即對普遍存在的問題進行記錄，并認真分析及時講評；鼓勵教師對學困生堅持面批，并與家長保持聯(lián)系，了解學生的家庭作業(yè)完成情況。
（4）認真輔導
注重全面性和針對性，因人而異，方法多樣，分類指導。對學生有的要以擴展升華為主，豐富課余生活以求特長發(fā)展；有的要以鞏固提高為主，以求強化基礎，提高能力；有的要以培養(yǎng)興趣和轉(zhuǎn)化為主，多關心、多接觸、多面批，以求轉(zhuǎn)化提高。
�。�5）認真組織開展課外活動
緊扣學科教學內(nèi)容開展各種活動，探究知識、強化知識、拓展知識、應用知識和提高學習興趣、培養(yǎng)實踐操作能力。制定發(fā)展學生特長的方案，成立各種興趣和特長小組，充分利用課外活動時間，有組織地開展培訓活動，發(fā)展學生特長。
（6）認真組織考核
體現(xiàn)“發(fā)展性、激勵性、多元性”的`評價原則�？己朔椒`活多樣，全面、客觀、公正。將學生平時的學習表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、實踐操作能力、檢測成績與期末考核成績一道納入對學生進行綜合考核，作出學生成績評定。
�。ㄋ模⿵娀Ｒ�(guī)檢查，增強工作實效
以教學常規(guī)管理檢查為提高教育教學質(zhì)量的突破口，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結(jié)合的方式，對教師的教學計劃落實情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、單元達標質(zhì)量分析、課后輔導、教改教研等工作進行檢查，對沒有落實工作或工作不到位的`教師進行督查，通過檢查促落實，增強教學常規(guī)管理的實效性，全面提高教育教學質(zhì)量。學校教學常規(guī)檢查小組的主要工作有：
1、每兩月召開一次教研組長、備課組長會議，總結(jié)各組的教學常規(guī)落實情況；
2、每月不定期到課堂聽課，同時檢查教師的教案，向?qū)W生了解作業(yè)批改情況，并與授課教師交流意見，寫出評價意見；
3、每月定期檢查教師的備課情況、教案編寫、作業(yè)批改和單元測試情況，并認真做好記錄；
4、每兩周檢查各備課組的教研活動情況，查看教師聽課筆記，檢查教師出席情況，并認真做好檢查記錄，期中、期末各檢查一次各教研組、備課組的教研記錄情況；
5、期中、期末各檢查一次課題實施的進展情況，加強對教師教學科研的業(yè)務指導，要求每個課題組認真做好課題研究過程的材料整理和歸檔工作；
6、不定期抽查教師業(yè)務檔案、教研專題發(fā)言稿、教學反思、公開課開課情況等工作的完成情況；
7、每學年進行一次教案或論文、課件評優(yōu)活動，對優(yōu)秀教案、特色教案或優(yōu)秀論文、課件進行表彰。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化校本教研，強化名優(yōu)骨干
1、加強學校的校本教研管理。
①教研組、備課組期初要及時制訂每學期校本教研工作計劃，做到定時間、定內(nèi)容、定人員。
�、趥湔n組每周開展一次主題教研活動，活動要與研究的課題相結(jié)合。
�、蹅湔n組長應做好活動過程記錄，整理好有關材料，期末進行總結(jié)。
�、芙虒幖訌妼Ω鱾湔n組的研究課題、活動內(nèi)容、研究成果、存在問題進行指導。
2、積極開展課題研究活動。提倡進行小課題的實驗與研究，要求每位教師都要參與學校的課題的研究，把參與課題研究作為教師教學工作的一項重要內(nèi)容，并納入教師的業(yè)務考核。教師要按照校本教研工作制度中的教學反思制度和教學問題解決積累制度，結(jié)合自己教學實踐積極地進行教學活動的反思，并將課題研究與教研活動有機結(jié)合，按“教學問題——教學設計——教學行動——教學總結(jié)和反思”的基本流程開展校本教研活動。參加課題實驗的老師，每學期應撰寫一份有關課題研究的反思和一篇課題研究論文。
3、積極開展教學反思。學校、教研組每學期必須對學校教學、教研工作進行反思，思考學校的每一項管理是否科學合理、思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質(zhì)量和效益。同時，要求每個教師要養(yǎng)成反思的習慣。具體要求如下：
①要對自己的課堂教學進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學設計中寫出教學反思；
�、谠诮萄谢顒舆^程中進行反思；
③每次質(zhì)量監(jiān)控的測試后要教學反思，并寫出質(zhì)量分析。
4、強化名優(yōu)骨干。學校要以“一對多人的結(jié)對幫扶”形式，充分利用學校名優(yōu)骨干教師帶領一般教師跟崗學習，積極培養(yǎng)土專家，學校與結(jié)對教師雙方明確幫扶的職責和任務，年終進行相應的考核。
�。┩晟篇剳蜋C制，激勵教師拼搏
各學校要根據(jù)常規(guī)管理現(xiàn)狀，教學質(zhì)量現(xiàn)狀，師資結(jié)構等，有針對性地制定詳細工作方案，提出切實提高教學質(zhì)量的辦法和措施。
小學學校未成年人保護工作方案 篇5
為深入貫徹落實省委、市委、縣委關于加強未成年人保護工作的系列安排部署，根據(jù)《xx縣未成年人保護專項工作方案》和《xx縣預青專項組辦公室關于印發(fā)〈xx縣教育局開展20xx年xx縣預防青少年違法犯罪工作要點〉的通知》文件精神，結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際，制定本方案。
一、指導思想
全面實施《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，培養(yǎng)未成年人良好品行，促進未成年人德智體美勞全面發(fā)展，有效預防未成年人違法犯罪。
二、組織領導
成立xx縣教育系統(tǒng)未成年人保護專項工作領導小組
組長：xxx教育局黨委書記、局長
副組長：xxx縣人民政府教育督導室督學
xxx教育局黨委委員、副局長
xxx教育局黨委委員、副局長
xxx教育局黨委委員、副局長
xxx科技發(fā)展服務中心主任
成員：各鎮(zhèn)（街道）中心學校、縣直學校校長，教育局各股室負責人
領導小組下設專班，辦公室在政策法規(guī)安全股，xxx任辦公室主任，馮順波、許孝松、葉云勇、石開洋、黃麗娜、王云康、鐘壽星、陳適、王航、江富國為成員，負責具體工作事務。
三、目標任務
�。ㄒ唬�20xx年7月30日前。健全教育系統(tǒng)統(tǒng)一的未成年人保護工作組織領導體系、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)體系、工作制度體系、考核評價體系，初步建立全縣教育系統(tǒng)未成年人保護專項工作機制，摸清全縣未成年人基數(shù)及分布情況，為開展專項工作打下堅實基礎。
（二）20xx年7月至年底。以《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》實施為契機，聚焦重點群體，建立未成年人全面保護工作體系，未成年人保護各項工作措施全面鋪開，重點難點問題得到初步解決。
（三）2022年。系統(tǒng)梳理總結(jié)未成年人保護各項制度機制成效，進一步完善未成年人權益保護工作職責分工，探索和完善未成年人權益保護工作長效機制，全面維護未成年人合法權益，保障未成年人健康成長。
四、工作原則
（一）加強統(tǒng)籌、協(xié)同高效。堅持黨委領導、政府主導、家庭盡責、部門協(xié)同、全民關愛的總體工作思路，壓緊壓實家庭主體責任、行業(yè)監(jiān)管責任。切實發(fā)揮業(yè)務條線優(yōu)勢，做到既各司其職、各負其責，又聯(lián)動配合、共同發(fā)力，推動形成齊抓共管、協(xié)同聯(lián)動的工作局面，確保專項工作取得實效。
�。ǘ┮婪ㄒ酪�(guī)、尊重規(guī)律。尊重未成年人成長規(guī)律特點，嚴格依照法律規(guī)定開展工作。在法律框架內(nèi)，探索形式多樣、符合未成年人身心特點和成長規(guī)律的方式方法開展工作。
（三）聚焦重點、分類施策。嚴格按照依法保護未成年人合法權益的工作思路，因地制宜、因事而定、分門別類、分類施策，不搞“一刀切”“齊步走”，積極穩(wěn)妥推進未成年人保護專項工作。
�。ㄋ模┬麄饕龑�、全員參與。積極宣傳廣泛動員，使未成年人保護工作家喻戶曉，切實提高學校和社會的知曉率，切實提高全社會對未成年人的保護意識，形成濃厚的社會氛圍。
五、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬�1+3”組織領導成立一個工作專班：建立教育系統(tǒng)未成年人專項工作專班。建立三項制度：一是制定未成年人保護工作責任清單制度，二是建立未成年人保護工作救助幫扶制度；三是建立未成年人保護工作督導考核制度。
（二）“3+1”監(jiān)測預警
1、聯(lián)動摸排工作機制。摸清在校的.留守兒童、困境兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童、孤殘兒童、疑似輟學生、服刑在戒人員子女、有嚴重不良行為未成年人等特殊未成年人底數(shù)和生存現(xiàn)狀，分類建立動態(tài)管理臺賬，建立完善個人檔案。上下互動、同級共享，實現(xiàn)未成年人信息收集、研判、調(diào)度、運用一體化，為未成年人權益保護工作提供數(shù)據(jù)支撐，切實增強未成年人保護工作的針對性和實效性。（牽頭股室：業(yè)務股、學前教育股、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
2、動態(tài)監(jiān)測工作機制。不折不扣執(zhí)行“強制報告制度”，建立多渠道發(fā)現(xiàn)報告機制，發(fā)現(xiàn)未成年人敏感信息第一時間報告、第一時間處理。在工作、生活中發(fā)現(xiàn)未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面臨無人監(jiān)護照護以及其他危險情形的，應當立即向公安、民政、司法等有關部門報告。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
3、信息預警工作機制。在學校建立監(jiān)測哨點，在每個哨點設置未成年人健康監(jiān)測管理員并作為第一報告人，提高早期監(jiān)測時效性、敏感性、精準性。加強部門溝通協(xié)作，建立未成年人保護信息實時通報制度，及時通報未成年人監(jiān)護失職案件，共享未成年人相關信息，協(xié)同做好生活、醫(yī)療、教育等救助和司法援助。（牽頭股室：青少年活動中心、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
4、分級分類保護制度。根據(jù)民政部部門未成年人藍色、黃色、橙色、紅色四個等級分級信息開展“平安關愛”行動。對藍色等級未成年人平時進行隨訪、關注；對黃色等級未成年人每月進行走訪，了解其生活、健康狀況；對橙色等級未成年人安排人員“一對一”結(jié)對幫扶，按周開展走訪；對紅色等級未成年人立即實施必要的心理干預、生活救助和按《遵義市對有嚴重不良行為的未成年人送讀專門學校接受專門教育工作暫行辦法（試行）》進行轉(zhuǎn)學安置等救助保護措施，必要時聯(lián)系相關部門依法采取行政和司法手段。（牽頭股室：青少年活動中心、業(yè)務股、學前教育股、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
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1、建立健全四類特殊未成年人群體關愛保護工作機制。組建在校農(nóng)村留守兒童、困境兒童、孤兒和事實無人撫養(yǎng)兒童等四類特殊未成年人群體關愛保護機制，著力抓好在校四類特殊未成年人群體關愛救助保護工作。建立健全在校四類特殊未成年人群體監(jiān)測預防、風險評估、強制報告、監(jiān)護保護、救助保障、關愛服務工作機制。開展好“陽光兒童之家”相關工作。（牽頭股室：業(yè)務股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
2、建立健全預防未成年人犯罪工作機制。積極推進未成年人法治教育基地建設，建立完善線上線下法治教育平臺，傳遞法治正能量，努力形成全社會共同參與保護未成年人合法權益的好氛圍。組織學生開展“法治實訓”教學實踐活動，積極開展臨界預防和超前預防。積極嘗試開展“親職教育”“家長課堂”，強化家長監(jiān)護責任和能力，對其不利于未成年人的行為給予事前干預。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、業(yè)務股、學前教育股、人事股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
3、建立健全未成年受害人特殊保護工作機制。與司法、民政、團委、婦聯(lián)等部門形成合力，積極對未成年被害人開展綜合救助，為未成年被害人提供身心康復、復學就業(yè)等多元綜合救助。抓好“一號檢察建議”的貫徹落實，促進校園安全建設。建立校園侵害未成年人預防、發(fā)現(xiàn)、報告、處置、懲治機制，進一步加強內(nèi)部管理和日常排查，進一步加強師德師風建設，進一步加強學生安全知識和自護能力教育等措施，在全縣開展校園侵害問題的集中整治工作。根據(jù)《關于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》嚴格執(zhí)行強制報告制度，并開展入職審查。（牽頭股室：黨建辦、政策法規(guī)安全股、業(yè)務股、學前教育股、人事股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
4、建立健全未成年學生法治宣傳教育工作機制。將未成年學生法治宣傳教育納入“八五”普法重點內(nèi)容，深入貫徹落實《貴州省法治宣傳教育條例》，將法治教育納入國民教育體系，推進落實學校法治教育經(jīng)費、師資、課時和教材。進一步規(guī)范法治副校長普法工作機制，實現(xiàn)中小學法治副校長配備全覆蓋，定期有針對性地向中小學生宣傳普及法律知識，教育和引導中小學生遵法、學法、守法、用法，增強自我保護和防范意識，從源頭上預防和減少未成年學生違法犯罪及被害案件發(fā)生。（牽頭股室：政策法規(guī)安全股、計劃基建財務股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
（四）筑牢“五道”防線
1、全面構筑未成年人家庭保護防線。配合民政部門開展“五好家庭”評選表彰、“最美家庭”尋找揭曉、“幸福家”家庭家教家風宣傳教育、家庭教育“七進”等未成年人保護系列主題活動，傳遞家庭教育科學方法，增強監(jiān)護人保護未成年人能力，促進發(fā)揮家庭主體作用。將預防侵害未成年人列入家庭保護的重要內(nèi)容，加強受侵害未成年人的家庭關愛。加大受侵害未成年人的家庭輔導、心理干預關愛服務及針對性家庭教育指導等服務，傳授未成年人自我保護技能，培養(yǎng)未成年人面對意外事故的心理承受能力和緊急應變能力。（牽頭股室：業(yè)務股、青少年活動中心；責任單位：各中心學校、縣直學校）
2、全面構筑未成年人學校保護防線。加強學生思想政治建設，加強愛國主義教育，用好學校社團活動，持續(xù)開展“扣好人生第一�？圩印薄把袑W活動”等主題教育實踐活動，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。對未成年學生開展安全教育，做好心理健康輔導。建立班級網(wǎng)格化管理機制，健全學校輿情監(jiān)測報告和問題矛盾化解機制，防止學生意外事件、被侵害事件發(fā)生。堅決制止校園內(nèi)的商業(yè)化行為，深入開展“護校安園”專項行動，凈化校園及周邊環(huán)境。（牽頭股室：業(yè)務股、學前教育股、青少年活動中心、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
3、全面構筑未成年人網(wǎng)絡保護防線。完善未成年人網(wǎng)絡保護監(jiān)管體制，提升全方位多維度綜合治網(wǎng)能力。倡導實名上網(wǎng)，預防和干預未成年人沉迷網(wǎng)絡，開展預防網(wǎng)絡沉迷等專題教育活動。引導家長加強對孩子網(wǎng)絡行為監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡沉迷和不當消費行為。建立健全未成年人網(wǎng)絡保護投訴舉報機制，加強未成年人網(wǎng)絡素養(yǎng)宣傳教育，將未成年人網(wǎng)絡保護作為家庭教育的重要內(nèi)容，預防和制止未成年人沉迷網(wǎng)絡。（牽頭股室：青少年活動中心、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
4、全面構筑未成年人司法保護防線。大力開展預防未成年人犯罪警示教育工作，壓實在校未成年人父母或者其他監(jiān)護人的直接責任，將預防犯罪教育納入學校教學計劃。強化學生法治教育、性安全常識教育、“防艾”教育和“兩早”預防工作。注重依法保護未成年被害人的名譽權、隱私權、等合法權益。引導未成年學生遭遇逼婚、遭遇侵害時尋求司法保護。加強以案說法，及時糾正未成年學生不良學習生活習慣，預防在校未成年學生違法犯罪行為。（牽頭股室：業(yè)務股、學前教育股、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
5、全面構筑未成年人社會綜合防線。保護學生個人信息，全面關注學生群體，實施教育希望工程，切實履行工作職責，強化部門協(xié)作配合，進一步整合社會各方面力量，有效開展聯(lián)防、聯(lián)控，全面構筑未成年人社會綜合防線。（牽頭股室：督導辦、辦公室、政策法規(guī)安全股；責任單位：各中心學校、縣直學校）
六、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀熑螕�。未成年人保護工作是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，各學校、各股室要將未成年人保護專項工作作為提升社會治理能力和全力推進平安建設的重要舉措，將未成年人保護工作與業(yè)務工作同步規(guī)劃、同步部署、同步推進、同步落實。主要負責同志要高度重視，提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，靠前指揮，把未成年人保護工作列入重要議事日程，將未成年人關愛保護工作經(jīng)費納入年度預算，為未成年人保護工作提供堅強保障。
�。ǘ⿵娀熑畏止�。各學校、各股室要切實擔負起工作責任，根據(jù)未成年人保護專項工作實施方案圍繞各自責任內(nèi)容，研究制定監(jiān)測預警工作制度，建立健全工作機制，對未成年人保護專項工作列出問題清單、責任清單、任務清單和時間表，形成合力，確保上級決策部署落地落實。
�。ㄈ⿵娀酱倏己�。加強督導檢查，及時掌握工作進展情況，檢查結(jié)果在教育系統(tǒng)內(nèi)通報，納入年度工作考核和平安校園建設考核。對工作不力導致出現(xiàn)重大失誤事件的責任單位和責任人，將按照相關法律法規(guī)追究責任。
小學學校未成年人保護工作方案 篇6
為進一步加強我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高學生心理素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育�，F(xiàn)根據(jù)邯鄲市教育局《關于進一步加強未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：
一、指導思想：
認真落實科學發(fā)展觀，堅持以國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中小學心理健康指導綱要》為指導，以促進學生身心健康為根本，進一步加強我市未成年人心理健康教育組織、制度建設和教師隊伍建設，積極開發(fā)和實施學校心理健康教育課程，積極開展學生個別心理咨詢活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┙∪M織機構
1、為加強我市未成年人心理健康教育工作，教育局決定成立武安市未成年人心理健康教育小組以及指導中心。指導中心負責統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)全市未成年人心理健康教育業(yè)務活動。業(yè)務活動室設在武安市教研室。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦、直屬學校也要相應成立小組和指導中心，負責具體工作。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO
3、建立一支心理健康教育專兼職教師隊伍。建立心理健康教育骨干教師隊伍資源庫，健全教師工作檔案。
4、強化教師專業(yè)培訓和指導。聘請著名心理教育專家到我市講學，或組織專兼職教師外出學習、參觀，提高心理健康教育教師的素質(zhì)。
5、培養(yǎng)一批新生力量，把熱衷于心理健康教育工作、具備相關專業(yè)基礎的人員，調(diào)整補充到心理健康教育隊伍中來，并通過培訓、進修等方式，提高他們的業(yè)務能力和水平。
6、對全市負責心理健康教育的校級干部、思想品德課教師、班主任進行心理健康教育專業(yè)培訓，提高心理健康教育的普及程度。
�。ㄈ┌l(fā)揮學校教育作用
7、上好心理健康教育地方課程。保證全市各中小學心理健康教育開課率達到100%，并做到每所學校都要“有教師、有教材、有教案、有課時、有咨詢室、有咨詢活動”。
8、抓好各學科滲透。學科教師要根據(jù)學科的特點，把培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)滲透到各學科的教學當中，努力營造“尊重、信任、理解、成功”的課堂教學氛圍，提高教學的效率。
9、創(chuàng)新活動載體。根據(jù)不同年齡段學生的心理特點和心理需求，廣泛開展針對性強、吸引力大、參與面廣、互動性高的教育活動，努力增強工作吸引力和感染力。
（四）加強心理健康教育研究
10、把心理健康教育工作納入教育科研規(guī)劃，設立專項課題，圍繞“心理健康與學生全面發(fā)展”“問題少年的心理健康教育”“心理健康教育課堂教學實效性”等問題，開展課題招標，加強應用研究，總結(jié)科研成果，指導教育實踐。
11、建立心理健康教育中心教研組教研組，開展心理健康教育課堂教學觀摩、研討和比賽活動，組織編寫心理健康教育活動優(yōu)秀方案和典型個別咨詢案例集，開展學校心理健康教育現(xiàn)狀課題專項調(diào)研，調(diào)動心理健康教育教師的教學的積極性。
（五）建立和完善評價機制
12、建立完善以“全面發(fā)展”為核心的學生評價機制。要把健康心理素質(zhì)和道德品質(zhì)的列入學生的`評價體系，使學生更加注重心理素質(zhì)與道德素質(zhì)的兼修。
13、建立完善以“全員育人”為方向的教師評價機制。對班主任、德育工作者、心理健康教師在崗位津貼、學習進修、表彰獎勵等方面給予優(yōu)先考慮；在市級骨干教師和名教師評定上，要把心理健康作為單獨學科。
14、建立完善校長和學校評價機制。在校長評價方面，對心理健康教師配備、課程設置、科研項目和工作成效等方面進行多層次、全方位評價，確保心理健康教育成為“一把手”工程，促進心理健康教育工作不折不扣地貫穿于學校教育教學的全過程。
（六）營造良好的社會氛圍
15、建立和完善全社會共同做好未成年人心理健康教育工作的互動聯(lián)動機制。要通過定期召開由學校牽頭，家庭、社區(qū)共同參加的座談會、交流會等，就未成年人心理健康教育工作的有關信息和情況進行通報，實現(xiàn)學校、家庭、社區(qū)三者之間的有效對接，努力形成立體化、開放式的教育格局。
16、充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育作用，積極搭建學校與家庭之間的互動合作平臺，通過普及家長學校、舉辦專題講座、座談討論、網(wǎng)上咨詢等方式，積極探索家校合作互補的有效途徑，努力實現(xiàn)家庭教育與學校教育有機結(jié)合。
17、搭建培養(yǎng)學生心理品質(zhì)的多元平臺，要通過整合和利用社區(qū)圖書館、展覽館、愛國主義教育基地、各種心理健康教育培訓基地等場所，定期組織中小學生開展培訓和心理咨詢活動。
18、加強心理健康教育宣傳�！段浒步逃贰段浒步逃l(fā)展網(wǎng)》等媒體要及時報道未成年人心理健康教育工作的進展情況，宣傳典型經(jīng)驗，努力在全社會營造一種共同關心、重視和支持未成年人心理健康教育的良好環(huán)境。
小學學校未成年人保護工作方案 篇7
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，探索新形勢下我校未成年人教育的新路子、新方法，構建全員參與、全員育人的育人體系，全面提高我校教育工作的水平，努力實現(xiàn)學校提出教育教學目標，現(xiàn)根據(jù)《惠濟區(qū)關于進一步深化未成年人教育導師制工作的通知》和學校實際，制定本實施方案。
一、導師制的含義。
導師制是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導下，將學校班級德育的諸多目標、諸多任務分解到擔任“導師”的科任教師身上，導師將依據(jù)“用心溝通、以德樹德；竭誠交流、以情動情；刻意磨練、以志勵志；修身垂范、以行導行”的育人原則，做到既教書又育人，既管教又管導，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理新模式。
二、實施導師制的重要意義。
1、它是加強和改進青少年學生思想道德建設的.需要。
學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地，教書育人是每一個教師的職責，人人都是德育工作者是新時期、新形勢賦予人民教師的育人新理念。學校必須改變僅僅依靠班主任、政治教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀，讓所有的教職員工都自覺承擔起青少年學生的思想道德建設工作，以導師制為載體，建立一支全員參與的德育工作隊伍，使德育與智育有機結(jié)合，真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的思想。
2、它是學校德育創(chuàng)新的重要抓手。
導師制是新形勢、新任務下的一種德育制度創(chuàng)新，強調(diào)以德育回歸生活、關注學生生命成長為理念，通過構建學校教學與德育一體化的管理機制，使學校德育工作更加貼近學生學習和生活，學生的知識建構與道德成長同步發(fā)展、和諧發(fā)展，真正提高德育的實效性。
3、它是新一輪課程改革的迫切需要。
我國新課程提出的三大目標之一“情感、態(tài)度和價值觀”學習目標，單靠課堂教學和班主任工作是不可能完成的。因此，探索新模式下的學生學業(yè)、生活、品行指導方式和策略，從而有效地推動新課程方案的實施，是當前急需解決的關鍵問題。導師制的管理模式不失為一種可資借鑒的模式。
三、實施導師制的指導思想和基本原則。
1、指導思想。
實施導師制堅持以黨和國家的有關方針政策為指導，針對青少年學生的身心發(fā)展特點，堅持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應時代和學生發(fā)展需求的德育方式。提倡學生導師群體負責制，從教師灌輸說教轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒降葘υ�，開展以溝通、理解、幫助為特征的個別教育，進一步有效推進青少年學生的思想道德建設工作。
2、基本原則。
�。�1）發(fā)展性原則。導師的工作必須以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導學生的基礎上，師生共同討論協(xié)商確定符合學生實際的發(fā)展目標。
�。�2）個性化原則。導師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導學生的情感、智能、興趣、愛好等個性特點，開展個別化的教育，促進學生的個性發(fā)展。
�。�3）人本化原則。導師要堅持以人為本，尊重學生的人格平等和個性差異，真誠關愛受導學生，努力成為受導學生的良師益友。
�。�4）漸進性原則。導師要根據(jù)受導學生的身心發(fā)展特點、道德水平和認知基礎，循序漸進地進行教育，逐步提高受導學生的道德修養(yǎng)與學習能力。
（5）保密性原則。導師在施導過程中，要尊重施導學生的個人隱私，不隨意泄露、評價受導學生的思想、學習、生活等方面的問題。
四、實施導師制的組織機構。
為保證導師制實施工作的正常運行，加強對實施“導師制”的組織領導，成立學校導師制實施領導小組，召開教職員工會議，闡明實施導師制的意義和方法，成立導師制實施工作小組，明確導師制工作小組成員職責。
1、組長：
2、成員：
3、成員分工：
（1）組長對未成年人教育導師制工作負全責，統(tǒng)籌安排。
�。�2）王磊老師負責信息技術方面的未成年人教育活動。
�。�3）劉麗娜老師負責音樂舞蹈方面的未成年人教育活動。
�。�4）李華老師負責書法繪畫方面的未成年人教育活動。
領導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系電話：xxxx。
五、導師的主要職責。
按照對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”的要求，導師的主要職責是：
�。�1）關注受導學生的思想、品德、行為上的細節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質(zhì)。
�。�2）關心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導。