體育教學(xué)實(shí)施方案（精選12篇）
為確保事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的體育教學(xué)實(shí)施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育教學(xué)實(shí)施方案 1
一、指導(dǎo)思想：
本課選擇人教版小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二（四年級）投擲教學(xué)內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能和社會適應(yīng)的基本理念，積極為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們學(xué)會自我鍛煉的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)；讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、持輕物（飛機(jī)）擲遠(yuǎn)
2、接力跑
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嘗試進(jìn)行報(bào)紙的玩法，并能學(xué)會肩上投擲的方法；
2、利用報(bào)紙的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生對體育課的興趣，發(fā)展學(xué)生的跑，投等能力，提高學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)；
3、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神以及團(tuán)隊(duì)精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
全身協(xié)調(diào)用力的感覺
教學(xué)難點(diǎn)：
動(dòng)作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思：
用日常生活中最常用的報(bào)紙來進(jìn)行活動(dòng)，不拘泥于形式和隊(duì)形。為了讓學(xué)生掌握好這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決本課的重難點(diǎn)，我將在教學(xué)中采用由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，課的開始，教師采用提問引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生自制“紙飛機(jī)”，玩“紙飛機(jī)”，和比試“紙飛機(jī)”，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的'動(dòng)手能力；然后把報(bào)紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導(dǎo)入情景來完成接力跑，學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)手，人人參與，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在求知的過程中加強(qiáng)了能力的訓(xùn)練；在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機(jī)”游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別，享受體育學(xué)習(xí)的樂趣。本課通過多種練習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，使學(xué)生自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領(lǐng)，在練習(xí)活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中尋找答案，實(shí)現(xiàn)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變。這樣使學(xué)生在改進(jìn)動(dòng)作的同時(shí)，思維拓展能力、糾正錯(cuò)誤能力也得到了相應(yīng)的提高。
六、場地器材：
1、平地一塊；
2、報(bào)紙若干，錄音機(jī)一臺。
七、教學(xué)設(shè)計(jì)：
體育優(yōu)質(zhì)課簡案
八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：
1、預(yù)計(jì)平均心率 110——130次/分
2、預(yù)計(jì)平均密度25%——35%
體育教學(xué)實(shí)施方案 2
設(shè)計(jì)意圖
中班下學(xué)期的幼兒對自己的身體各部位已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，而且在游戲中他們也能有意識地運(yùn)用身體的某些部位去完成一些動(dòng)作。于是我順應(yīng)本班幼兒的興趣和需要，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。旨在以游戲的形式，通過身體的各個(gè)部位來探索球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試運(yùn)用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對身體各部位運(yùn)動(dòng)功能的認(rèn)知。
2、樂意參與身體探索運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。
活動(dòng)過程
一、扮演角色，活動(dòng)身體(3分鐘)
師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個(gè)熱水澡吧！
1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。
2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動(dòng)作。
二、探索活動(dòng)，體驗(yàn)樂趣(15分鐘)
(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)
師：豬寶寶們洗得真干凈！豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個(gè)西瓜，怎么運(yùn)呢?大家想想辦法。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、用手拋接球。
2、用頭滾球。
3、雙腳交替帶球走。
4、探索用肚子玩球：
(1)肚子壓住球；
(2)肚子帶球走；
(3)兩兩合作用肚子夾住球走。
師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧！
關(guān)注重點(diǎn)：
(1)是否能夠兩兩合作；
(2)是否能夠用肚子夾住球。
(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)
師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們?nèi)ニ彝�，可是最近下雨了，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈吧！可是這么多的`草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看！
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、用頭頂泡沫板。
2、用肩膀托住泡沫板。
3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。
4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動(dòng)。
師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達(dá)小兔子家！
關(guān)注重點(diǎn)：
(1)是否手腳并用；
(2)身體是否貼住泡沫板移動(dòng)。
(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)
師：兔子阿姨夸你們真聰明，她還送了很多的圈給你們玩！每人拿一個(gè)圈，看看用身體可以怎么玩圈?
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、用身體軀干鉆圈。
2、雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。
3、用臀部轉(zhuǎn)圈。
三、交流與分享(5分鐘)
師：豬寶寶們，現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈，每人選一個(gè)你喜歡的，自己用身體來玩一玩。
1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。
2、個(gè)別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做！
3、幼兒分組交流示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?
四、放松與整理(2分鐘)
師：小豬寶寶們辛苦了！你們真能干！又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧！
1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2、整理器械回教室。
體育教學(xué)實(shí)施方案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)跳躍等動(dòng)作。
2.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。
3.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬嵘砘顒�(dòng)。
師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。
�。ǘ┯螒颍簱屢巫印�
師：今天我要和小朋友一起來做一個(gè)"搶位子"的游戲。
1.聽指令做游戲。
幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊(duì)，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位置的手勢時(shí)，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位置的手勢時(shí)，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊(duì)。
2.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導(dǎo)重點(diǎn)：告知幼兒拍掌三次為交換位置的`有效信號。師：剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒，現(xiàn)在我要烤焦你們的小耳朵，游戲形式發(fā)生變化，我用手拍三下小朋友變換位置。
3.用視覺來分辨有效信號和無效信好。
師：我們小朋友的耳朵可真能干，現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了。
指導(dǎo)重點(diǎn)：提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指尾交換位置的有效信號。
�。ㄈ┯螒颍何覀兌际呛门笥�
1.每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。
師：這次游戲我們變換一下方式，現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個(gè)小朋友站著，否則算全體失敗。
師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？
師：原來大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好，下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）
師：現(xiàn)在還可以擠下嗎？實(shí)在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點(diǎn)？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）
2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子。
師：如果三個(gè)小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。）
師：三個(gè)人分別坐椅子的一邊，這個(gè)方法不錯(cuò)。還有其他辦法嗎？
師：三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來有什么辦法呢？
教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。
3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子。
�。ㄋ模┙處熍c幼兒一起放松，結(jié)束活動(dòng)。
體育教學(xué)實(shí)施方案 4
教育部20xx年印發(fā)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝〔20xx〕4號）明確提出落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)高等學(xué)校體育工作，切實(shí)提高高校學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校體育發(fā)展，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一和重要工作內(nèi)容。
根據(jù)教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》通知和具體要求，結(jié)合榆林學(xué)院實(shí)際情況，為積極推進(jìn)大學(xué)體育課程教學(xué)改革，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和有效方法，學(xué)會至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，特制定本方案。
一、課程目標(biāo)
（一）使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)體差異，幫助學(xué)生形成個(gè)人體育專長。
�。ǘ┝私怏w育鍛煉的科學(xué)知識，掌握自我監(jiān)督、評價(jià)身體健康的.方法，培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習(xí)慣，樹立終身體育思想。
�。ㄋ模┌l(fā)揮體育教育的多功能性，培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
（五）全面提高學(xué)生的身體機(jī)能和身體素質(zhì)水平，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力。
二、大學(xué)體育課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)及內(nèi)容、課時(shí)分配
�。ㄒ唬┱n程學(xué)分與性質(zhì)
�。ǘ┱n程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
1、一、二年級大學(xué)體育課為必修課，大一第一學(xué)期修太極拳課程，其余三學(xué)期學(xué)生根據(jù)自身的興趣和愛好，每學(xué)期選一項(xiàng)，3個(gè)學(xué)期必須選擇三項(xiàng)不同的課程內(nèi)容。同時(shí)輔以課外體育鍛煉和心肺機(jī)能達(dá)標(biāo)測試內(nèi)容。
2、選課方式改革，實(shí)行學(xué)生自主選課。選課后，根據(jù)師資、場地等情況進(jìn)行微調(diào)。
三、具體要求
�。ㄒ唬┱n程項(xiàng)目設(shè)置
開設(shè)籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、跆拳道、健美操、武術(shù)、健身排舞、體育舞蹈、射藝、腰鼓、秧歌、瑜伽、氣排球等15門課程。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)師資、場地等情況，逐步增加新的課程，不斷滿足學(xué)生的需求。
�。ǘ⿲W(xué)生修課要求
大一第二學(xué)期、大二兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期學(xué)習(xí)一個(gè)體育項(xiàng)目，完成1學(xué)分，共4學(xué)分。每學(xué)期所選項(xiàng)目不能相同。
�。ㄈ⿲W(xué)生選課步驟
1、在學(xué)校規(guī)定的選課時(shí)間范圍內(nèi)，由學(xué)生登錄選課系統(tǒng)，根據(jù)公布課程的信息和上課時(shí)間，結(jié)合自身實(shí)際情況自主選課。
2、退改選。選課人數(shù)如達(dá)不到開課要求的課程將停開，所選該課程的學(xué)生要改選其它課程。其它學(xué)生也可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對所選課程進(jìn)行退改選。
四、大學(xué)體育課程考核方法
�。ㄒ唬┛己藘�(nèi)容
考核內(nèi)容與比例一覽表
�。ǘ┛己朔椒�
1、大學(xué)一、二年級學(xué)生
�。�1）專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容考核成績、平時(shí)成績和身體素質(zhì)考核成績均按百分制計(jì)算。
�。�2）專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容考核（占40%）：由課程組教師統(tǒng)一制定考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和辦法進(jìn)行技評與達(dá)標(biāo)考核（見各教學(xué)大綱）。
�。�3）身體素質(zhì)考核（占30%）：1000米（男）、800米（女）�？己藰�(biāo)準(zhǔn)由體育學(xué)院統(tǒng)一制定。
�。�4）平時(shí)成績按百分制評分，其中課堂考勤成績60分，課堂表現(xiàn)40分（占30%）：
�、偕险n出勤情況：遲到、早退、病假、事假一次扣10分，曠課一次扣20分，缺課所扣總分達(dá)到60分或累計(jì)次數(shù)超過總課時(shí)數(shù)三分之一者，體育課成績不予評定，且無補(bǔ)考資格，按重修對待。
�、谡n堂表現(xiàn)分值：由任課教師根據(jù)學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、技術(shù)技能的進(jìn)步幅度、著裝等予以評定。該項(xiàng)成績得0分者，體育課成績不予評定，且無補(bǔ)考資格，按重修對待。
（5）身體素質(zhì)考核：
�、倌猩�1000米；女生：800米。每學(xué)期達(dá)標(biāo)測試一次，由體育學(xué)院行統(tǒng)一安排。
�、谠谛姆螜C(jī)能考核中，耐力跑（男1000米、女800米）成績未達(dá)到（男452"、女444"）標(biāo)準(zhǔn)者，該項(xiàng)成績按0分計(jì)算。
�。�6）所有學(xué)生均需持本人有效證件（學(xué)生證及身份證）參加考試、測試，無證件或證件不全者，按《榆林學(xué)院考試管理規(guī)定》處理。
�。�7）補(bǔ)充說明
�、僖蛏眢w異常和病、殘、弱等特殊群體學(xué)生，需持三甲醫(yī)院及校醫(yī)院證明，由本人申請，所屬院系同意（分管教學(xué)及學(xué)生工作負(fù)責(zé)人），任課教師確認(rèn)，大學(xué)體育教學(xué)部審批，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，可按體育保健生對待。所有手續(xù)必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)辦理。
�、隗w育保健生的考試項(xiàng)目及成績按該生的實(shí)際到課情況和具體病情由代課教師酌情組織與評定。
③學(xué)生無故缺考考核項(xiàng)目中任何一項(xiàng)，該學(xué)期體育成績不予評定，且無補(bǔ)考資格，以重修對待。
�、芸荚噾�(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格遵守考試制度。因病、因公辦理相關(guān)手續(xù)，須持本人假條（附三甲醫(yī)院及校醫(yī)院診斷證明）或公假證明經(jīng)學(xué)生所在院系（分管教學(xué)及學(xué)生工作負(fù)責(zé)人）、任課教師、大學(xué)體育教學(xué)部和教務(wù)處批準(zhǔn)方可辦理緩考申請，否則一律按曠考處理。
�、菅a(bǔ)考：如期末考試總評成績不及格，須在開學(xué)后按照教務(wù)處的補(bǔ)考安排參加補(bǔ)考，補(bǔ)考內(nèi)容為：專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能或身體素質(zhì)測試（男1000米，女800米），補(bǔ)考名單以教務(wù)處下發(fā)為主。
2、大學(xué)三、四年級學(xué)生
按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年修訂）及《榆林學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》的要求，針對我校大學(xué)三、四年級學(xué)生的體質(zhì)測試特作以下規(guī)定：
�。�1）學(xué)生無故缺席體質(zhì)測試中的任何項(xiàng)目，該學(xué)年測試成績不予認(rèn)定。
�。�2）如確因特殊原因不能參加測試者（如殘疾、先天性疾病等），須在測試前憑三甲醫(yī)院及校醫(yī)院證明，由本人提出書面申請，經(jīng)學(xué)生所在院系（分管教學(xué)及學(xué)生工作負(fù)責(zé)人）、大學(xué)體育教學(xué)部和教務(wù)處批準(zhǔn)方可，如無以上手續(xù)或手續(xù)不完善者，體育學(xué)院將不予以補(bǔ)測，該學(xué)年測試成績不予認(rèn)定。
（3）辦理緩測手續(xù)且手續(xù)完備者，體育學(xué)院將擇期予以補(bǔ)測，如補(bǔ)測仍無法參加，該學(xué)年測試成績不予認(rèn)定。
（4）由于三、四年級在測試期間可能正在進(jìn)行本專業(yè)的教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)，體育學(xué)院將至少提前一周安排相關(guān)院系測試的具體時(shí)間，以便于學(xué)生按時(shí)返校進(jìn)行測試。
�。�5）教務(wù)處將在每年運(yùn)動(dòng)會期間，對上一年度體質(zhì)測試合格率較高的院系或班級予以通報(bào)表揚(yáng)及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
（6）如遇天氣等原因無法進(jìn)行測試，體育學(xué)院將另行安排。
體育教學(xué)實(shí)施方案 5
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部有關(guān)文件精神，做好公共體育課程的教學(xué)改革工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。
一、總則
�。ㄒ唬┮浴敖】档谝弧睘橹笇�(dǎo)思想。遵循體育學(xué)科自身的特點(diǎn)和大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出健康教育，努力使學(xué)生成為具有競爭意識、協(xié)作意識和創(chuàng)新意識的德、智、體全面發(fā)展的'高素質(zhì)人才。
�。ǘ淞ⅰ耙詫W(xué)生為本”的教育觀念。在學(xué)校指導(dǎo)下，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自主選擇項(xiàng)目、自主選擇老師、自主選擇時(shí)間”，使其能夠熟練掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技能及體育理論知識，科學(xué)地進(jìn)行終身體育鍛煉。
�。ㄈ┩ㄟ^課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。促進(jìn)教師授課方式、方法改革，形成“一人多課、一課多人”的教學(xué)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┬拚n方式改革
將現(xiàn)有的大一、大二，一年半選同一個(gè)體育項(xiàng)目完成4學(xué)分的體育課，改為大一、大二，一年半選擇兩個(gè)體育項(xiàng)目完成4學(xué)分的體育課。
�。ǘ┻x課方式改革實(shí)行學(xué)生自主選課。選課后，根據(jù)師資、場地等情況進(jìn)行微調(diào)。
（三）教學(xué)內(nèi)容改革
在場地教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加理論課教學(xué)。以課程組為單位，每學(xué)年至少進(jìn)行一次理論課教學(xué)。
三、具體要求
�。ㄒ唬┱n程項(xiàng)目設(shè)置
開設(shè)籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、形體課、田徑、武術(shù)、保健課等課程。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)師資、場地等情況，逐步增加新的課程，不斷滿足學(xué)生的需求。
�。ǘ⿲W(xué)生修課要求
1.大一學(xué)習(xí)一個(gè)體育項(xiàng)目，完成2學(xué)分。
2.大二學(xué)習(xí)另一個(gè)體育項(xiàng)目，完成2學(xué)分。所選項(xiàng)目原則上不能與大一相同。
（三）學(xué)生選課步驟
1.預(yù)選。在學(xué)校選課系統(tǒng)和體育教學(xué)部網(wǎng)站上，公布課程簡介、教師簡介、課程內(nèi)容和上課時(shí)間等，學(xué)生自主選課。
2.正選。選課系統(tǒng)對選課人數(shù)大于接納人數(shù)的項(xiàng)目進(jìn)行抽簽（能否中簽與選課先后無關(guān)），以確定學(xué)生是否選中該項(xiàng)目。如沒有選中可再選擇其它時(shí)間或其它項(xiàng)目。
3.退改選。正選結(jié)束后，選課人數(shù)仍達(dá)不到開課要求的課程將停開，所選該課程的學(xué)生要改選其它課程。其它學(xué)生也可對所選課程進(jìn)行退改選。
所有項(xiàng)目在任課教師處選擇無效。
四、條件保障
�。ㄒ唬┙M織保障。由體育教研室和教務(wù)處為主負(fù)責(zé)公共體育課教學(xué)改革工作。學(xué)校其它有關(guān)單位應(yīng)積極協(xié)助。
�。ǘ⿴熧Y保障。體育教研室應(yīng)確保各項(xiàng)目均有充足的專業(yè)教師，確保改革成效。
�。ㄈ┘夹g(shù)支持。教務(wù)處負(fù)責(zé)公共體育課選課工作。體育教研室負(fù)責(zé)項(xiàng)目設(shè)置、班級劃分、課程編排、公布課程和教師信息等工作。
體育教學(xué)實(shí)施方案 6
為深入貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、健全的人格，形成有活動(dòng)、能活用、顯活力，具有蘇州經(jīng)貿(mào)特色的校園體育文化。依據(jù)教育部印發(fā)的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)院《制訂學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》的相關(guān)要求，特制定本實(shí)施方案。
一、體育課程設(shè)置
�。ㄒ唬w育課程性質(zhì)
圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過開展體育課程教學(xué)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
�。ǘw育課程結(jié)構(gòu)
改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)的單一模式，在集中課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過分類輔導(dǎo)的形式，將體育活動(dòng)（包括早鍛煉）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競賽納入體育課程教學(xué)計(jì)劃，形成有機(jī)銜接的“四位一體”體育課程教學(xué)體系。
（三）體育課程學(xué)時(shí)與學(xué)分
一、二年級開設(shè)體育課程，共計(jì)108學(xué)時(shí)，其中集中教學(xué)36學(xué)時(shí)，分類輔導(dǎo)72學(xué)時(shí)。第一、三學(xué)期每學(xué)期26學(xué)時(shí)（8學(xué)時(shí)集中教學(xué)、18學(xué)時(shí)分類輔導(dǎo)），第二、四學(xué)期每學(xué)期28學(xué)時(shí)（10學(xué)時(shí)集中教學(xué)、18學(xué)時(shí)分類輔導(dǎo)），每學(xué)期1.5學(xué)分，共6學(xué)分。
（四）體育課程人數(shù)
教學(xué)組人數(shù)規(guī)模設(shè)定50人以內(nèi)。
（五）體育課程項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)生需求、師資和場館情況，動(dòng)態(tài)設(shè)置體適能A、體適能B、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、散打、太極、健身氣功、瑜伽、健美操、定向越野、健身健美、拓展、柔力球、擊劍等18個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
針對身體異常和病、殘、弱及個(gè)別高齡等特殊群體的學(xué)生，設(shè)置體育保健課程。
二、體育課程實(shí)施
體育課程教學(xué)按照體育運(yùn)動(dòng)類型設(shè)置，實(shí)行項(xiàng)目化管理，跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級選課隨機(jī)編組制。
�。ㄒ唬┳灾鬟x擇課程內(nèi)容
1、新生入學(xué)后第一教學(xué)周開始，組織全體新生參加體質(zhì)健康測試，根據(jù)測試結(jié)果，結(jié)合學(xué)生自身興趣愛好，組織學(xué)生有針對性選擇加入1個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部參加體育課程學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)滿一年后，學(xué)生可自主選擇留在原體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部參加中高級班學(xué)習(xí)或者調(diào)選其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部。申請調(diào)選條件須滿足下列條件之一：
�。�1）體質(zhì)健康測試成績良好以上；
�。�2）體育課程考核成績良好以上；
（3）因個(gè)人原因不適合繼續(xù)參加原體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部學(xué)習(xí)，須經(jīng)過原項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人審核同意。
�。ǘ┳灾鬟x擇任課教師
同一體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部有多名教師授課，執(zhí)行統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生可以自主選擇任課教師。
�。ㄈ┳灾鬟x擇上課時(shí)間
體育教學(xué)活動(dòng)從第二教學(xué)周開始，學(xué)生可以按照所在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合自身情況選擇上課時(shí)間。
1、體育課程的集中教學(xué)時(shí)段，安排在每周二、五下午。
2、體育課程的分類輔導(dǎo)時(shí)段，安排在非集中教學(xué)的任意時(shí)段。具體輔導(dǎo)時(shí)間由各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部根據(jù)學(xué)生需求、師資和場館情況，組織任課教師確定并相對固定。
�。ㄋ模w育課程教學(xué)形式
集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合并統(tǒng)一納入體育課程教學(xué)計(jì)劃，分類輔導(dǎo)內(nèi)容主要包括體育活動(dòng)（包括早鍛煉）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競賽等，由各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部有計(jì)劃、有組織開展。
1、集中教學(xué)，執(zhí)行教案、精講多練，組織學(xué)生通過比賽來練習(xí)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。
2、分類輔導(dǎo)，開展本周教學(xué)重點(diǎn)的預(yù)、復(fù)習(xí)，專項(xiàng)技能練習(xí)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽、體育鍛煉和提優(yōu)補(bǔ)差等。
（五）體育課程教學(xué)要求
1、初級班（學(xué)時(shí)一年）
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)，能適應(yīng)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)；初步掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，每學(xué)期至少能參加1次教學(xué)比賽。
教學(xué)內(nèi)容：身體素質(zhì)練習(xí)為主與運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)為輔相結(jié)合。
2、中、高級班（學(xué)時(shí)一年）
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)；熟練掌握1項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，每學(xué)年至少能參加1次運(yùn)動(dòng)競賽。
教學(xué)內(nèi)容：身體素質(zhì)練習(xí)為輔與運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)為主相結(jié)合。
�。w育課程實(shí)施要求
各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部制定完善體育課程教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生按照要求積極參加體育運(yùn)動(dòng)，確�！懊刻戾憻�1小時(shí)”。
1、學(xué)生每周參加體育鍛煉不少于6次，其中早鍛煉不少于3次。體育鍛煉包括參加集中教學(xué)、分類輔導(dǎo)或者課外活動(dòng)。
2、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部要保證學(xué)生參加集中教學(xué)的課時(shí)數(shù)量，1、3學(xué)期各是8課時(shí)，2、4學(xué)期各是10課時(shí)。
3、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部要保證學(xué)生每周體育鍛煉中能有1次參與任課教師的面授，包括集中教學(xué)或者分類輔導(dǎo)，每次不少于90分鐘。
4、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部任課教師每周輔導(dǎo)學(xué)生早晨鍛煉不少于1次，每次不少于45分鐘。
三、體育課程選課注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬w育保健課修讀
對部分病、殘、弱等身體異常特殊群體的學(xué)生，不適宜參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，須于開學(xué)2周內(nèi)申請，填寫《修讀體育保健課申請表》（附件1），附上縣（市）級醫(yī)院診斷證明，報(bào)送所在二級學(xué)院、學(xué)院醫(yī)務(wù)室、體育與軍事教學(xué)部審核，教務(wù)處審批后執(zhí)行。
�。ǘw育課程調(diào)選
體育課程選定后不得隨意更改。因特殊原因退、補(bǔ)、改選的，須在選課2周內(nèi)申請，填寫《體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部調(diào)整選課申請表》（附件2），經(jīng)相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部、體育教研室審核，體育與軍事教學(xué)部審批后方可進(jìn)行退、補(bǔ)、改選。
四、體育課程組織運(yùn)行
體育課程的組織管理與運(yùn)行，統(tǒng)一由體育與軍事教學(xué)部負(fù)責(zé)，具體由體育教研室組織各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部組織實(shí)施。
�。ㄒ唬w育課程項(xiàng)目化
體育課程教學(xué)實(shí)行運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目化，依托體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部形式實(shí)行項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人制。項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部運(yùn)行管理，圍繞學(xué)院“三教”改革實(shí)施，制定本項(xiàng)目部的建設(shè)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計(jì)劃和教案，創(chuàng)新教學(xué)方法、編寫課程教材；組建項(xiàng)目部教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造一支由專兼職體育教師、體育特長生和校外體育專家組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，做好教師聘課和課程教學(xué)安排；做好集中教學(xué)與分類輔導(dǎo)有機(jī)銜接，統(tǒng)一納入體育課程教學(xué)計(jì)劃，有目的、有組織實(shí)施。
�。ǘ┌l(fā)揮“三員”角色
體育課程任課教師要做好“教練員”，高效利用集中教學(xué)，做到精講多練，教會學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能技術(shù)；做好“陪練員”，充分利用分類輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)（包括早鍛煉）和訓(xùn)練，以練促教，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)”的習(xí)慣；做好“裁判員”，實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)比賽，通過“賽中學(xué)、學(xué)中賽”，多維度、全過程評估學(xué)生的體育成績，做到以賽促教。
五、體育場館設(shè)施管理
體育場館實(shí)施項(xiàng)目部負(fù)責(zé)制，各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌本項(xiàng)目部的.場館開放使用和設(shè)施、器材的管理。
�。ㄒ唬╅_放時(shí)間
非集中教學(xué)時(shí)段，各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部根據(jù)教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌，安排所管轄的體育場館及設(shè)施設(shè)備面向全體學(xué)生免費(fèi)開放，室內(nèi)場館開放時(shí)間：6：30——21：00，室外場地，為全天時(shí)開放。
（二）設(shè)施保障
體育課程教學(xué)中，學(xué)生使用的公用體育設(shè)施器材由各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部負(fù)責(zé)維護(hù)管理，相關(guān)維修保障納入體育與軍事教學(xué)部統(tǒng)一管理。不適合公用的體育器材由學(xué)生自備。
六、體育課程考核
創(chuàng)建多元評價(jià)學(xué)生體育課程的考核模式，將身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能和學(xué)習(xí)過程統(tǒng)一納入考核體系，綜合評定學(xué)生的體育成績�？己藘�(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，由各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部制定并納入課程標(biāo)準(zhǔn)，體育教研室審定，體育與軍事教學(xué)部審核后統(tǒng)一實(shí)施。
（一）考核內(nèi)容和方式
1、身體素質(zhì)考核。按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評分辦法》執(zhí)行，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格作為體育課程成績及格必備條件。
2、運(yùn)動(dòng)技能考核。主要包括所選體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能技術(shù)和體育健康知識。通過課堂提問、課外作業(yè)、動(dòng)作演示、教學(xué)比賽等多形式綜合考核。
3、學(xué)習(xí)過程考核。按照各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部的規(guī)定執(zhí)行，主要包括課程教學(xué)、體育活動(dòng)（包括早鍛煉）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競賽、項(xiàng)目部輔助工作等方面的參與度、進(jìn)步幅度、考勤情況以及取得成績等多維度綜合考核。
�。ǘ┛己宿k法和要求
1、考核時(shí)間。由體育教研室組織各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施。
2、考核成績。采取百分制形式評定后，由各體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部組織任課教師錄入成績。同時(shí)，做好體育課程項(xiàng)目考核記錄備案�？己顺煽儼ǎ荷眢w素質(zhì)考核成績（50分）、運(yùn)動(dòng)技能考核成績（40分）和學(xué)習(xí)過程考核成績（10分）。
3、課程緩考。學(xué)生須本人提交申請，由學(xué)院醫(yī)務(wù)室出具相關(guān)證明（因傷、病緩考學(xué)生），經(jīng)所在二級學(xué)院和教務(wù)處批準(zhǔn)后，統(tǒng)一由所在項(xiàng)目部提交給體育教研室審核后方可緩考，并報(bào)體育與軍事教學(xué)部備案。
4、課程補(bǔ)考。體育課程考核成績不及格者，須由所在項(xiàng)目部進(jìn)行補(bǔ)考，并報(bào)體育教研室備案。
5、課程免修。退役、體質(zhì)特異學(xué)生體育課程免修執(zhí)行學(xué)院規(guī)定：參加學(xué)院組織的校內(nèi)外體育競賽獲獎(jiǎng)或參與學(xué)校體育工作表現(xiàn)突出的體育特長生，可申請當(dāng)學(xué)期體育課程免修和學(xué)分認(rèn)定，并根據(jù)獲獎(jiǎng)或工作業(yè)績獲評體育課程成績。
七、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部考核評價(jià)及使用
教師參與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部發(fā)展建設(shè)、教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)作為推薦參加學(xué)院年度考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
�。ㄒ唬w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部考核評價(jià)
按照體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目部特點(diǎn)，主要從項(xiàng)目部開展運(yùn)行狀況、學(xué)生參與情況、體質(zhì)健康測試及格率、校內(nèi)體育競賽開展情況、校外體育競賽參賽獲獎(jiǎng)情況等方面開展年度考核，考核結(jié)果作為項(xiàng)目部年終績效分配依據(jù)。
�。ǘ┙處熃虒W(xué)質(zhì)量評價(jià)
結(jié)合項(xiàng)目部特點(diǎn)設(shè)置差異化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)手段，開展過程性評價(jià)和結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合的綜合評價(jià)，考核結(jié)果作為學(xué)院教師教育教學(xué)質(zhì)量評獎(jiǎng)評優(yōu)依據(jù)。
體育教學(xué)實(shí)施方案 7
為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》關(guān)于“堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，組織全體學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定”的通知》（教體藝[20xx]2號）、《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》（教體藝廳[20xx]4號）文件精神要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
深入實(shí)施全國中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)校課外體育、文藝活動(dòng)的蓬勃開展，保證每一位學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，并通過學(xué)校的課內(nèi)體育與藝術(shù)教育，掌握“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），提高學(xué)生的體藝素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生課外文體活動(dòng)真正落到實(shí)處。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對全校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，保證這一活動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行，成立xx鎮(zhèn)中心小學(xué)體育、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長：
副組長：
成員：各處室領(lǐng)導(dǎo)、體育組和藝術(shù)組教師
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由曾淑娃兼任辦公室主任。
三、實(shí)施目標(biāo)
1、以實(shí)施教育部的“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定”、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，具有一項(xiàng)藝術(shù)特長。
2、開齊開足體育和藝術(shù)課程以及具有各校特色的校本課程，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化的`活動(dòng)需求，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
4、創(chuàng)建和發(fā)展學(xué)校文體活動(dòng)特色，形成2—3項(xiàng)體藝特色，學(xué)生人人學(xué)會一種特長，形成學(xué)校特色品牌。
5、重視制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校文體活動(dòng)制度、評比制度、安全管理制度，使學(xué)校課內(nèi)外文體活動(dòng)工作更加科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)。
6、加強(qiáng)課內(nèi)外文體活動(dòng)的師資隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高活動(dòng)組織和指導(dǎo)水平；加大投入，改善體育、藝術(shù)活動(dòng)的場地設(shè)施和設(shè)備。
三、工作要求
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
各年級要加強(qiáng)相應(yīng)的體育、藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)，并制定工作計(jì)劃。結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的順利進(jìn)行。
2、合理選擇項(xiàng)目
學(xué)校根據(jù)教育部的“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定”、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，從學(xué)�，F(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇確定每個(gè)年級學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)項(xiàng)目、“體育、藝術(shù)2+1”，如體育項(xiàng)目：跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、乒乓球、跳繩、體操、籃球、足球等，藝術(shù)項(xiàng)目：器樂（笛子、口琴、風(fēng)琴、吉他、古箏等）、鼓號隊(duì)、合唱、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等。逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目多元化.
3、開齊開足上好體育、藝術(shù)課程
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程教育計(jì)劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和具有特色的校本課程，確保每天下午一節(jié)課外體藝活動(dòng)課�？茖W(xué)制定每學(xué)期體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容；體藝教研組有計(jì)劃、有總結(jié)，能定期開展活動(dòng)并有活動(dòng)記錄；體藝教師重視理論學(xué)習(xí)和研究，有個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，結(jié)合實(shí)際修訂校本教材；體藝教師按照新程標(biāo)準(zhǔn)課；學(xué)校開展與實(shí)施體藝校本課程，按照體育、藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)組織文體活動(dòng)。
4、切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)
嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，保質(zhì)保量上好體育課。沒有體育課的當(dāng)天，各班必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉。并將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，認(rèn)真組織實(shí)施。各班要充分利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，通過興趣小組、學(xué)生社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)等形式，定期組織學(xué)生參加形式多樣的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，每周活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容明確以及班主任、指導(dǎo)老師落實(shí)到位。圍繞“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”學(xué)校組織開展對抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的校園體藝活動(dòng)。堅(jiān)持每年舉辦一次全校性體育運(yùn)動(dòng)會和一次全校性文化藝術(shù)匯演，為全校師生搭建平臺，提供機(jī)會，展示自己，滿足全體師生個(gè)性發(fā)展和成就感需求。同時(shí)選撥優(yōu)秀學(xué)生、挑選優(yōu)秀作品參加縣里的運(yùn)動(dòng)會、文藝匯演、藝術(shù)表演以及各類文體競賽等活動(dòng)。
5、建立科學(xué)合理的評價(jià)機(jī)制
各校要建立和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、報(bào)告公示及上報(bào)制度，每學(xué)年必須按要求對學(xué)生進(jìn)行一次〈標(biāo)準(zhǔn)測試，列入學(xué)生檔案。各年級要依據(jù)《教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中的技能評定標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期對學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”的技能掌握情況進(jìn)行考核登記，列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。評定辦法力求簡明易行，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。
6、加強(qiáng)體育、藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)
按照國家教學(xué)計(jì)劃要求逐步配齊體育、藝術(shù)專業(yè)教師，加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)一批有業(yè)余愛好的專長教師，使他們成為學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的參與者和指導(dǎo)者。將教師參加學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的訓(xùn)練、輔導(dǎo)進(jìn)行合理核定計(jì)入教師工作量。要充分發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，邀請有體藝專長的社會人士指導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”輔導(dǎo)。
四、建立體育、藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評價(jià)制度
學(xué)行將建立全校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評估機(jī)制。學(xué)校按課程計(jì)劃開齊開足體育、藝術(shù)課程及執(zhí)行音體美課程式情況，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)及“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”開展情況進(jìn)行定期和不定期的檢查評估。對體育、藝術(shù)教育工作開展好的班級教師進(jìn)行表彰，對工作開展不好的班級教師給予通報(bào)批評。并適時(shí)召開總結(jié)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題，完善措施，改進(jìn)工作，推廣大典型經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)全校體育、藝術(shù)教育工作的開展，使全校學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作逐步規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。
體育教學(xué)實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的號召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)，切實(shí)提高青少年健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、實(shí)施小組：
組長：
組員：
三、實(shí)施目標(biāo)
1、樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。
2、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
3、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績班級在綜合考評中給予加分，以喚起全體老師對學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。
5、建立學(xué)校體育活動(dòng)的'長效機(jī)制，營造人人參與、個(gè)個(gè)爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
四、實(shí)施主要內(nèi)容、方法與要求
1、內(nèi)容：
(1)各年級保證開足體育課。學(xué)校實(shí)行“三課、兩操、兩活動(dòng)”，七年級4節(jié)體育課，八年級3節(jié)體育課，九年級2節(jié)體育課，按照國家課改新標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。九級2節(jié)活動(dòng)課。每天做廣播體操，眼保健操。
(2)全體學(xué)生在輔導(dǎo)老師組織和管理下進(jìn)行廣播操、長跑等活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)。
2、方法：
(1)體育課由專職的體育教師上課，戶外活動(dòng)課由班主任、課任老師上(體育教師巡視指導(dǎo))。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
(2)分階段進(jìn)行活動(dòng)：
第一階段：20xx年3月，諸甲亭中學(xué)已舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體師生參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，把口號“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子!”深入到學(xué)生中去，開展各類學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)，組織、幫助、鼓勵(lì)全體學(xué)生都參與到體育活動(dòng)中來。日常訓(xùn)練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運(yùn)動(dòng)競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。
第二階段：20xx年5月，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。舉辦校第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會，全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過運(yùn)動(dòng)會，展示學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類體育比賽，爭取以優(yōu)異的成績回報(bào)自己付出的汗水。讓學(xué)生走向課外，親近自然，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得一種對自然的體驗(yàn)，提升學(xué)生的視野。
第三階段：20xx年6月，總結(jié)學(xué)校陽光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會生活。開展學(xué)�！瓣柟獍嗉墶薄ⅰ瓣柟馍倌辍痹u選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、靚麗、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。
3、要求：
(1)嚴(yán)格按照國家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。
(2)積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。
(3)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級，立足校園，繼續(xù)開展小學(xué)生課外文體活動(dòng)等。同時(shí)融入社區(qū)，帶動(dòng)家庭，廣泛開展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。
五、保障措施
1、增加學(xué)校體育工作的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)要按一定的比例專項(xiàng)用于學(xué)校體育工作。
2、按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場館設(shè)施。堅(jiān)持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開展。
3、建立健全體育教師聘任、培訓(xùn)、考核制度，不斷促進(jìn)體育教師業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高。
體育教學(xué)實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想：
隨著陽光體育活動(dòng)的不斷深入，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，培養(yǎng)青少年參加體育鍛煉的熱情，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中獲得體育活動(dòng)帶的樂趣，感受體育活動(dòng)的無窮魅力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇于進(jìn)取的意志品質(zhì)及終身體育鍛煉的意識。學(xué)校通過體育節(jié)為每一個(gè)學(xué)生構(gòu)筑參與體育活動(dòng)的平臺，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到屬于自己的成功與快樂，在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自我。
二、活動(dòng)理念：
學(xué)校第四屆體育節(jié)的以“人人參加體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，以“快樂體育”為主題。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、11月1日，上午舉行第三屆體育節(jié)開幕式，由校長致辭，學(xué)生代表宣布體育節(jié)開幕，同時(shí)進(jìn)行三～六年級隊(duì)形隊(duì)列展示（一、二年級觀摩隊(duì)形隊(duì)列展示）。
2、11月5日下午，一年級親自運(yùn)動(dòng)會通過運(yùn)動(dòng)會的`親子互動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于合作、積極進(jìn)取、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)家長和孩子間的情感交流。
3、11月6日下午，二年級親自運(yùn)動(dòng)會通過運(yùn)動(dòng)會的親子互動(dòng)，努力激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于合作、積極進(jìn)取、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)家長和孩子間的情感交流。
4、11月11日—11月20日：一～六年級跳繩踢毽比賽，各班自行舉行，比賽完成后，將成績表統(tǒng)計(jì)體育組何軍老師（截止11月20日），通過比賽，讓學(xué)生了解跳繩踢毽，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性。
5、11月17日：下午12：0～1:0舉行三～六年級田徑項(xiàng)目比賽（秋季田徑運(yùn)動(dòng)會）。通過比賽，促進(jìn)學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，增強(qiáng)個(gè)人榮譽(yù)感和班級凝聚力。
6、11月2日：上午升旗儀式上舉行“第三屆校園體育節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式”。
四、組織機(jī)構(gòu)：
仲裁委員會：xx
組織委員會：xx
競賽委員：xx
后勤組：xx
裁判組：全體體育教師、以及有關(guān)老師
策劃組：xx
宣傳報(bào)道組：xx
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)設(shè)置一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五、六年級組，每個(gè)組設(shè)置一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、若干三等獎(jiǎng)。
體育教學(xué)實(shí)施方案 10
一、指導(dǎo)思想：
以“健康第一”為指導(dǎo)，以“運(yùn)動(dòng)伴童年，健康隨我身”為宗旨，全面提高我校師生的身體素質(zhì)，以趣味性強(qiáng)、參與性廣的體育項(xiàng)目為主要活動(dòng)方式掀起我校體育活動(dòng)的高潮，促進(jìn)荷小師生身心健康和諧發(fā)展。
二、主題：
健康、快樂、陽光
三、口號：
快樂挑戰(zhàn)健康無限
四、時(shí)間:
x年4月28日
五、地點(diǎn)：
學(xué)校操場
六、參加對象：
全校學(xué)生、部分家長
七、內(nèi)容安排：
1、廣播操比賽（以班級為單位參加）
2、親子活動(dòng)（兩人三足接力、袋鼠跳跳，每班10對家長）
3、師生同樂（每班10個(gè)學(xué)生和一位老師參加）
4、體育運(yùn)動(dòng)游園會（全體學(xué)生參加）
八、體育節(jié)項(xiàng)目、方法及規(guī)則
�。ㄒ唬┯H子活動(dòng)
1、兩人三足接力
方法：1-6年級每班10對家長和學(xué)生，綁住相鄰兩條腿站在起跑線后，聽到令下，迅速跑動(dòng)繞過端線障礙，回來把接力棒交給下一組同學(xué)，依次接力，先完成的班級為勝。
規(guī)則：
�。�1）布條必須綁在小腿上；
�。�2）拿到接力棒才能跑。
2、袋鼠跳
方法：1-6年級每班10對家長和學(xué)生，分別站在距離15米處兩端，排頭兩人同時(shí)站在一只袋子里，聽到令下，兩人利用跳動(dòng)把袋子運(yùn)送至對面排頭，馬上放下袋子，換對面排頭進(jìn)入袋子進(jìn)行跳動(dòng)，依次進(jìn)行，先完成為勝利。
規(guī)則：
（1）學(xué)生在比賽時(shí)，班主任不要進(jìn)入比賽場地；
�。�2）袋子跳動(dòng)必須進(jìn)入交換區(qū)才能交換袋子。
�。ǘw育運(yùn)動(dòng)游園會
1、跳繩：一分鐘內(nèi)繩子甩過腳的次數(shù)。
2、投沙包（擲實(shí)心球）：每人三次，取最好成績。1-2年級為單手拋擲沙包，3-6年級為雙手從頭后向前拋擲實(shí)心球。不得踩線。
3、立定跳遠(yuǎn)：計(jì)時(shí)一分鐘，雙腳從小墊子后方跳至前方分跳至左右方，再回跳至后方算一下。
4、仰臥起坐：計(jì)時(shí)一分鐘，測試者躺在小墊子上，一二年級雙手握沙包，三四年級手持實(shí)心球，在頭后和兩腿中間各碰地一次為一下，計(jì)算一分鐘內(nèi)測得的.次數(shù)。側(cè)面起身或手臂部托墊子或拉褲子等起身動(dòng)作，都不算次數(shù)。
5、金雞獨(dú)立：比賽時(shí)選測試者用紗布蒙住眼睛，單腳站立，雙手叉腰，站立計(jì)時(shí)。一腳必須貼在另一腳的膝窩處，站立腳移動(dòng)或另一腳落地則計(jì)時(shí)結(jié)束。
6、氣量非凡：計(jì)時(shí)60秒，用吸管吸乒乓球到另一盆內(nèi)。用手兜或拿的，都不計(jì)數(shù)。
7、保齡球：一二年級距離5米，三四年級距離6米，五六年級距離7米，用實(shí)心球拋滾至終點(diǎn)，全打倒為贏。每人2次，可以補(bǔ)中。不得踩線。
8、跳房子：單腳踢小方塊至每個(gè)格子，踢出為合格。踢時(shí)，腳不能踩線、不能落地，小方塊不能踢出線外。
9、投壺：距離3-4米的場地內(nèi)，參賽者手持紙質(zhì)接力棒投入籮筐，每人10支。
10、折回跑：在相距10米的兩端各放一個(gè)沙包，學(xué)生跑動(dòng)2個(gè)來回，分別把沙包放入指定區(qū)域。不得拋擲沙包，不得踩線。
九、注意事項(xiàng)
1、下午先601班開始，教師做裁判，后601班若干學(xué)生做裁判，602、603班測試。在六年級里選拔一部分學(xué)生做裁判，一部分學(xué)生引導(dǎo)低段學(xué)生參加比賽。
2、每個(gè)項(xiàng)目有三組可供學(xué)生比賽。
3、達(dá)標(biāo)即為過關(guān)，6個(gè)過關(guān)為及格，7個(gè)過關(guān)為良好，8個(gè)以上為優(yōu)秀。分別獎(jiǎng)勵(lì)。
4、成績卡上只寫成績，涂改無效。
體育教學(xué)實(shí)施方案 11
為全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見和體育部實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》精神，堅(jiān)持健康第一的教育理念，聚焦“教會、勤練、常賽”，全面實(shí)施體育課程體系改革，推動(dòng)大學(xué)生文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型農(nóng)林人才發(fā)揮學(xué)校體育的重要作用。
二、改革目標(biāo)
系統(tǒng)構(gòu)建“個(gè)性化選課、課內(nèi)外融合”的大學(xué)體育教學(xué)模式，課程建設(shè)有計(jì)劃，成體系，選項(xiàng)多，面向廣，見實(shí)效，有特色；課內(nèi)外一體化路徑通，運(yùn)行穩(wěn)。普及“三大球”運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)對抗性運(yùn)動(dòng)，挖掘“三大球”等體育運(yùn)動(dòng)文化和課程思政元素，充分發(fā)揮體育課程的育人功能。在體育社群建設(shè)上采取動(dòng)態(tài)管理，充分發(fā)揮體育會、社、隊(duì)、群、圈等學(xué)生組織作用彌補(bǔ)課程資源的不足。以提高學(xué)生耐力和力量素質(zhì)為重點(diǎn)，完善學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)工作機(jī)制，力爭在“十四五”期間使我校學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率達(dá)到20%以上，及格率達(dá)到95%以上。
三、重點(diǎn)任務(wù)
（一）課程體系構(gòu)建
1、科學(xué)謀劃課程設(shè)置
�、倩窘Y(jié)構(gòu)上擴(kuò)大受益面：一、二年級本科生開設(shè)4個(gè)學(xué)期體育必修課，其他年級和研究生開設(shè)體育選修課，每學(xué)期30學(xué)時(shí)，課程結(jié)業(yè)獲得1學(xué)分。
�、谶x課制度上增強(qiáng)實(shí)效性：一、二年級體育課實(shí)行選項(xiàng)必修制，現(xiàn)有約30門體育專項(xiàng)課程供學(xué)生采用“兩自主”與“三自主”相結(jié)合的方式進(jìn)行選課，一年級體育專項(xiàng)和任課教師可任選，課時(shí)板塊固定，以此延長專項(xiàng)學(xué)程，提升專項(xiàng)技能學(xué)習(xí)實(shí)效；其他年級專項(xiàng)課程和任課教師、上課時(shí)間均可任選，以充分滿足學(xué)生個(gè)性化需求。
�、塾斡颈匦拗铺嵘媪Γ簭�20xx級新生開始，在一年級兩個(gè)學(xué)期內(nèi)，對所有學(xué)生分批進(jìn)行14學(xué)時(shí)左右的游泳普修教學(xué)，并隨堂考查學(xué)習(xí)效果；定期進(jìn)行游泳技能達(dá)標(biāo)考核（暫行標(biāo)準(zhǔn)為：不限泳姿持續(xù)游進(jìn)50米），學(xué)生在大學(xué)期間未達(dá)標(biāo)不予畢業(yè)。病殘學(xué)生可憑有效證明予以免修。
�、軐ｍ�(xiàng)設(shè)置上體現(xiàn)針對性：將現(xiàn)有體育專項(xiàng)課程分為A、B、C、D、E四種類型，對一年級學(xué)生開設(shè)游泳普修和體育專項(xiàng)相結(jié)合的選項(xiàng)體育課，課程名稱為“專項(xiàng)A”和“專項(xiàng)B”，其中，“游泳+專項(xiàng)”的課程類型稱為“專項(xiàng)A”，“完全專項(xiàng)”的課程類型稱為“專項(xiàng)B”。每學(xué)期“專項(xiàng)A”和“專項(xiàng)B”的班級設(shè)置大約各占一半，以便有效利用游泳場地。“專項(xiàng)A”和“專項(xiàng)B”分別按學(xué)期組織考試予以結(jié)業(yè)，但A與B的專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容打通銜接。體育課程一旦選定，則持續(xù)2個(gè)學(xué)期課程專項(xiàng)不變，上課時(shí)間不變，任課教師不變�！皩ｍ�(xiàng)A”和“專項(xiàng)B”以“三大球”等對抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主。對二年級及以上年級學(xué)生開設(shè)“專項(xiàng)C”和“專項(xiàng)D”課程，每學(xué)期結(jié)業(yè)。其中“專項(xiàng)C”可理解為“專項(xiàng)A+B”專項(xiàng)部分的精簡版，即把兩學(xué)期的專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容壓縮至一學(xué)期內(nèi)完成。一年級選擇了某“專項(xiàng)A+B”，則不應(yīng)在后續(xù)學(xué)期再選擇該“專項(xiàng)C”�！皩ｍ�(xiàng)D”是針對專項(xiàng)技能基礎(chǔ)較好的學(xué)生開設(shè)的`專項(xiàng)進(jìn)階課程，選擇“專項(xiàng)D”應(yīng)具有較好的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，開課前需進(jìn)行專項(xiàng)基礎(chǔ)考核，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后方可繼續(xù)課程學(xué)習(xí)，未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)者作退課處理，可及時(shí)改選或在后續(xù)學(xué)期選課�！皩ｍ�(xiàng)E”是針對高年級本科生和研究生開設(shè)的體育公共選修課，教學(xué)內(nèi)容與“專項(xiàng)C”一致，但課程結(jié)業(yè)考試以專項(xiàng)技能為主，不包括環(huán)湖跑、體質(zhì)測試等內(nèi)容。
�、菘荚u體系上突出引導(dǎo)性：學(xué)生體育課程考核采用過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方式，突出過程評價(jià)。
2、有計(jì)劃開展特色體育課程建設(shè)
按照課程建設(shè)需求，從民族傳統(tǒng)體育文化課程和農(nóng)科特色運(yùn)動(dòng)技能課程兩方面建設(shè)和發(fā)展農(nóng)科高校特色體育課程：民族傳統(tǒng)體育文化課程包括《射箭》《舞龍舞獅》《龍舟》等，農(nóng)科特色運(yùn)動(dòng)技能課程包括《潛水》《攀樹》《野外生存》等。
（二）推進(jìn)課內(nèi)外一體化建設(shè)
1、總結(jié)與推廣課內(nèi)外一體化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
進(jìn)一步總結(jié)課內(nèi)外一體化建設(shè)試點(diǎn)課程《籃球》《健美操》的經(jīng)驗(yàn)并逐步推廣，按照“課堂內(nèi)基礎(chǔ)教育、社團(tuán)內(nèi)骨干培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)精英集訓(xùn)”的遞進(jìn)層級夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，保障梯隊(duì)建設(shè)，提高競技水平。
2、加強(qiáng)體育社團(tuán)建設(shè)與管理
①梳理現(xiàn)行體育社團(tuán)的審批流程、管理模式、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)等，采取更加包容的態(tài)度扶持更多的體育社團(tuán)健康發(fā)展。
②對已登記注冊的體育社團(tuán)采取分級分類動(dòng)態(tài)扶持的方式進(jìn)行管理，從制度建設(shè)、日常管理、社團(tuán)規(guī)模、示范引領(lǐng)、推廣輻射、項(xiàng)目特點(diǎn)等方面綜合評定等級，不同等級給予不同待遇，包括師資配備、場地保障、經(jīng)費(fèi)支持、參賽許可等，定期評定，動(dòng)態(tài)升降。
③突破組織結(jié)構(gòu)上的固定思維，將學(xué)生體育方面的會、社、隊(duì)、群、圈等無論在冊還是不在冊、長期還是臨時(shí)、大型還是小眾、實(shí)體還是虛擬，都納入關(guān)注視野，進(jìn)行分級管理或干預(yù)，最大程度發(fā)揮學(xué)生組織、信息技術(shù)在促進(jìn)校園群眾體育活動(dòng)蓬勃開展上的積極作用。
（三）加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作
1、提高體質(zhì)測試工作的質(zhì)量和水平
加強(qiáng)“大學(xué)生體質(zhì)健康測試中心”的建設(shè)和管理，完善相關(guān)制度辦法，優(yōu)化測試方案，持續(xù)加強(qiáng)測試工作信息化建設(shè)。改革學(xué)生體質(zhì)測試模式，采用“室內(nèi)預(yù)約分散+室外集中測試相結(jié)合”的方式進(jìn)行年度學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，以此達(dá)到“不怕曬，不怕雨；按預(yù)約，少排隊(duì)；可重測，出成績”的良好效果。
2、加強(qiáng)體質(zhì)測試結(jié)果在教育評價(jià)中的運(yùn)用
落實(shí)教育部《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)精神，將學(xué)生體質(zhì)測試結(jié)果與評先評優(yōu)及畢業(yè)影響掛鉤；將體質(zhì)測試結(jié)果以20%的占比納入學(xué)生體育課程成績；對高年級學(xué)生體育素質(zhì)進(jìn)行年度考查，根據(jù)體質(zhì)測試成績、環(huán)湖跑完成情況或以學(xué)生集體或個(gè)人在各級各類體育活動(dòng)或競賽中取得的成績或獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行計(jì)算，其中體質(zhì)測試成績占70%，環(huán)湖跑或參賽情況占30%。
3、發(fā)揮學(xué)院在促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康上的積極作用
將體質(zhì)測試工作納入二級單位目標(biāo)管理與績效考核內(nèi)容；每年對大學(xué)生體質(zhì)測試情況進(jìn)行編印，如實(shí)報(bào)告本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況和各學(xué)院在促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康方面采取的典型做法。
4、發(fā)揮運(yùn)動(dòng)隊(duì)學(xué)生在體質(zhì)測試中的模范帶頭作用
要求高水平運(yùn)動(dòng)員必須達(dá)到優(yōu)秀等級（特殊情況另行要求），倡導(dǎo)普通生代表隊(duì)員盡量達(dá)到良好及以上等級，對獲得優(yōu)秀等級的普招學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、做好體質(zhì)測試不合格學(xué)生的有效指導(dǎo)工作
體育部與學(xué)院協(xié)同實(shí)施不及格學(xué)生預(yù)警制，體育部對前兩年測試總評不達(dá)50分的學(xué)生開辦課外體質(zhì)促進(jìn)訓(xùn)練營，與學(xué)院協(xié)同管理，動(dòng)員學(xué)生入營集訓(xùn)，科學(xué)干預(yù)。
本方案自20xx級開始執(zhí)行，由體育部、本科生院負(fù)責(zé)解釋。
體育教學(xué)實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭在各項(xiàng)體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標(biāo)
1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
2、抓好課間操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。
3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項(xiàng)比賽獲得好名次。
三、工作要求
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.全面負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目建設(shè)，擬定專項(xiàng)計(jì)劃，用好校本教材，開展各項(xiàng)活動(dòng)，為創(chuàng)建特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
6.精心組織體育大課間活動(dòng)的開展，大力開展陽光體育活動(dòng)。
(三)、大力開展陽光體育，打造體育文化
1.全面抓好“陽光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2.繼續(xù)貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3.配合學(xué)校行政、德育組、藝術(shù)組認(rèn)真研究，擬定計(jì)劃，組織舉行20xx年學(xué)校學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會。
(四)、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)田徑隊(duì)。責(zé)任到人，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃�？茖W(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
四、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的`責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
五、具體工作安排：
九月份
1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程的教學(xué)理念。
3、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計(jì)劃，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作；
4、訓(xùn)練學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會。
5、組織學(xué)生對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練
十月份
1、各班體育老師對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項(xiàng)目進(jìn)行測試并記錄
2、對20xx《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成績進(jìn)行上報(bào)統(tǒng)計(jì)
3、抓好大課間、籃球特色活動(dòng)。
十一月份
1、做好校運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)籌備工作
2、開展學(xué)校運(yùn)動(dòng)會
十二月份
1、 加大業(yè)余訓(xùn)練力。
2、 做好男子籃球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。
3、 做好女子排球訓(xùn)練指導(dǎo)工作
一月份
1、 做好學(xué)期總結(jié)
2、做好體育資料的整理
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