救助站實踐小組工作總結(jié) -總結(jié)

時光就這樣匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間充滿著無數(shù)回憶和感慨的2011年畫上了句號，承載著許多夢想和希望的2011年已經(jīng)拉開了序幕，

救助站實踐小組工作總結(jié)

�；仡櫳弦荒晡覀�06心理的同學們在救助站的工作，每個人心中都會有自己很多都很多的所想、所思、所感、所獲——想說的真是太多太多。過去一年的工作中，和不同的孩子經(jīng)歷了一次次相逢、相知、相熟，又不得已帶著微笑和祝福面對別離。在每一次交談后，我們不僅從專業(yè)知識的應(yīng)用中得到提升，而且還感受到了心的洗禮，同時更加懂得感恩生命、珍愛自己�，F(xiàn)就我們開展各項活動的工作小結(jié)如下：

一、廣西師范大學教育科學學院應(yīng)用心理系救助站工作小組的基本情況

廣西師范大學教育科學學院應(yīng)用心理系救助站工作小組是XX年9月成立，并于XX年12月29日在桂林市救助管理站舉行了掛牌儀式�，F(xiàn)在，工作小組是由應(yīng)用心理系專業(yè)XX級的九名學生組成。我們是在大二下學期加入該工作小組，從大三開始全面接手工作小組的工作。我們始終堅持著以“流浪路上，伴你成長”為主題，以關(guān)注流浪兒童身心健康為主要內(nèi)容，并兼顧成人的身心輔導，從而開展多項活動。

二、工作小組2011年度的工作總結(jié)

在2011上半年，我們是在05級師姐師兄們的指導下逐漸熟悉整個工作小組的工作流程，主要是整理個案和個案的跟進。在下半年正式接手之后，我們在熟悉的基礎(chǔ)上開始摸索著前進�？偟膩碚f，在流浪兒童方面，我們在往常的工作模式上嘗試著有可實施性、有創(chuàng)新性的活動；在流浪成人方面，雖然目前還沒有什么實施性比較強的方案，但是我們會繼續(xù)探索。

接下來我們主要就2011下半年的工作進行詳細的羅列、總結(jié)，如下。

（一）捐贈衣物（時間：2011-9-20；地點：師大校紅會辦公室）

每逢畢業(yè)生準備離校的時候，我們小組都會策劃捐贈衣物這類義捐活動。由于某個契機我們得知校紅會在雪災(zāi)、地震時號召全校捐贈的衣物還保留著，并有意向捐贈給救助站。經(jīng)過與紅會負責人多次聯(lián)系以及多次磨合后，決定于2011年9月20日把校紅會這兩年來募捐的衣物（估計有40多袋）全都捐給救助站，由廖書記和劉副站長來接收。（此外，上個學期末由04級師姐師兄捐贈的衣物也一并運送過去了）

（二）制作海報、布置多媒體

我們所有參加救助站小組的同學齊心協(xié)力制作了一張主題為“我們在一起”的海報。通過在明艷的紙上寫下一句句溫暖感恩的祝福、貼上一張張洋溢青春的照片，還有交流版上孩子們用稚嫩的文字留下的對生活純真美好的祈望，我們感受到了愛的力量和自身的價值，一座無形的心靈虹橋已經(jīng)連通了我們與每一個曾經(jīng)在救助站中接觸過的孩子們，

總結(jié)

《救助站實踐小組工作總結(jié)》(http://www.oriental01.com)。

在救助站工作人員的指導和帶領(lǐng)下，我們參加了救助站多媒體教室的布置工作。為了加快效率，盡早讓空曠冰冷的教室變得更加人性化，我們發(fā)動了班上幾乎所有同學一起用各色鮮艷的蠟光紙折了近百顆桃心和幾十只千紙鶴裝飾原本純白的墻壁。此外，我們還把一些給救助站孩子們照的照片放大貼到了墻上，希望那些真誠甜蜜笑容能夠感染所有封閉孤獨的心。

（三）帶一名長期救助兒童出游（時間：2011-1-3；地點：站外）

在上學期里，我們接觸了一個比較特殊的流浪兒童（化名：小杰），他是屬于長期救助類型。到2011年4月為止，他已在站里滯留差不多一年了。在此期間，他的生活環(huán)境長期都是一個不大的男房，除了電視機房和院子，剩下的就只是空空的臥室。從心理學專業(yè)角度來說，正處于青春期的小孩，同伴交流是該年齡階段最渴望也是最關(guān)注的需要，而流動性極大的救助站不可能填補他的這種需求。

因此，基于小杰這個特殊年齡的青少年心理發(fā)展的特點，在2011元旦期間，我們在征得廖書記的同意后便帶小杰外出游玩一天，主要參觀了我們廣西師范大學的育才校區(qū)和王城校區(qū)。這個活動的目的有兩個，一個是想讓小杰能夠感受到不同的生活環(huán)境，開闊他的眼界，讓他孤單的心靈能夠得到溫暖；二是通過向同學們介紹小杰，從而讓更多大學生關(guān)注救助站流浪兒童，關(guān)注他們的心理發(fā)展，提供力所能及的幫助。

基于這次活動達到了較好的預(yù)期效果，在接下來的工作中我們會針對長期救助流浪兒童的這種情況，逐漸摸索策劃出一份可行性的方案，從而為救助站提供這方面的支持以及充分發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢。

（四）個案工作（時間：每周五下午2：30-4：30；地點：站里男女房）

我們上個學期的大部分工作依然是繼續(xù)著一貫的個案訪談，并認真做好訪談記錄。在基于前兩屆的基本工作模式之上，以及在保證協(xié)助救助站探問他們的家庭地址之外，我們更在活動的意義、創(chuàng)新等方面上逐漸摸索著一套套更為可行的個案訪談形式。期間，我們嘗試過“歌聲勵志”以及“繪畫透析”等活動形式對流浪兒童進行心理輔導與心理干預(yù)，取得了較好的效果。

在上學期的摸索前進中，我們已經(jīng)逐漸有了清晰的眉目，并將在這個學期中繼續(xù)完善改進，從而為救助站提供一系列的心理輔導方式以及讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐。

三、工作小組2011年的工作計劃（初擬）

我們這個學期的工作計劃初步擬為如下幾點：

（一）例行個案訪談。時間為每周五下午2：30-4：30；地點在站里的男女房；對象主要為站里救助的流浪兒童，并兼顧流浪成人群體�；顒有问蕉鄻�，主要是根據(jù)每次去之前了解到的情況來進行策劃，以期每次去的時候都能有所獲有所啟�；顒恿鞒檀蟾艦椋�1、每周三都跟站里的工作人員了解救助兒童的情況（包括數(shù)量，以及站里所了解到有關(guān)該兒童的基本信息）；2、針對相關(guān)情況，積極準備周五所要進行的活動策劃（比如“隨意作畫——意象說明——心理探析”、“自信心提高”、“同伴關(guān)系”等）；3、周五下午過去實施活動；4、及時填寫個案或活動記錄表，做好記錄；5、下個周二開例會討論。（循環(huán)）

（二）策劃捐贈衣物。

（三）策劃海報宣傳。我們主要是篩選幾個比較有意義的節(jié)日（比如：母親節(jié)、父親節(jié)等），再結(jié)合自身的專業(yè)知識做幾期海報。

（四）策劃招新事宜。

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