八年級信息技術教學計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學習制定一份計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的八年級信息技術教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級信息技術教學計劃1
八年級的第二個學期了，班上的人數每個班在40以上，人數眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，本來主機運行就有噪音，若再加上同學們說話、討論的聲音，整個教室就顯得比較嘈雜了，因此一定要注意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學生們普遍進入青春期，這個時期的學生容易逆反，容易反叛，因此要更加有耐心的加以引導。
八年級下學期的教材依然是以軟件的使用為主要教學內容。這個學期總共要講授三個應用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網頁制作軟件（frontpage）。這部分內容對學生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導。
主要做好以下幾點：
1、多與學生溝通，充分尊重每一位學生，鼓勵他們在學習中嘗試，保護好學生們學習的積極性。
2、為學生們提供自主學習和交流的機會，給學生充分展示自我才能的機會。
3、少講多練，提出目標，創(chuàng)造條件讓學生們自己發(fā)掘學習中的問題，讓學生們通過練習、反思、再練習、再反思，不停的總結，探究的、自主的解決問題。
本學期的目的要求有一下幾點：
一、情感目標：
學生熱愛祖國、熱愛人民、團結、友善、誠信。
不在網絡上散步不利于社會穩(wěn)定的言論，會保護自己的個人隱私。
二、知識技能目標：
1、能使用軟件錄音、配音、進行音樂的合成。
2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡單的特效。
3、能與班級里的同學分工合作制作出簡單的班級主頁。
八年級信息技術教學計劃2
新學期將來了,我打算好好干好工作，按上級要求干好教學工作和電教管理工作，并為 廣大老師們搞好服務，不管哪位老師的電腦出了問題都及時為老師們修好電腦，保證老師們的教學應用。
在教學方面打算主要從以下幾個方面抓好工作：
一、指導思想及教學目標
本學期主要通過網絡基礎知識的學習使學生對計算機網絡有個基本的了解；通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流信息的基本操作；通過程序設計初步知識的學習，使學生初步了解程序設計的基本思想與方法，初步學會把解決簡單問題的過程轉換為程序。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網管理及信息安全的法規(guī)；讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息；培養(yǎng)學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。
二、情況分析
初二級學生通過初一的信息技術課程，對計算機有了一定的認識，特別是家里有電腦的學生對基礎操作較為熟練，但是其中也有部分學生仍然沒能夠完全掌握初一所學的操作知識。另外，由于每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。
三、教材分析
1、教材特點：教材實用性強，圖文并茂，但難度增加，這部分的內容對學生的數學知識、邏輯推理能力都有一定的要求，對于村鎮(zhèn)學校的學生來說有一定的難度。
2、重、難點：重點在于對計算機網頁設計基礎知識的了解及應用；難點在于對第一章的內容要在學會操作之外掌握相應的理論知識與實際應用能力.
四、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、培養(yǎng)學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
2、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課。對于《網絡基礎及應用》這章的基本部分知識，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學方法，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓學生能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中根據學生的程度適當補充一些最新的信息，擴大學生的知識面，提高他們的學習興趣與學習積極性。對于該章網絡應用的操作部分，采用任務驅動教學方法，有針對性的布置任務，利用網絡教室對學生的上網情況進行監(jiān)控，有目的的引導學生養(yǎng)成健康的上網習慣。
八年級信息技術教學計劃3
一、學情分析：
1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教 學 目 標
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。
八年級信息技術教學計劃4
一、 教學內容
（基礎知識、基本技能及重點、難點分析等）
主要讓學生接觸簡單的程序設計語言pascal，讓學生對程序設計感興趣，提高學生的邏輯思維能力，以前學生只學習使用軟件，而現(xiàn)在要學會用語言來編寫軟件，可能會有不適應，怎么樣讓學生感興趣，適應程序設計的教學是本學期的重點和難點
二、學生情況分析
學生反應迅速，積極性高，肯動腦筋，是學習程序設計的很好的基礎
三、教學打算和措施
本要讓學生自己體會程序設計的魅力，教師從旁引導學生進入程序設計的門檻。因此需要學生做很多的實驗來體會。
四、教學進度安排：
周次
起訖日期
活 動 內 容
1
2/9-2/13
frontpage教學
2
2/16-2/20
frontpage教學
3
2/23-2/27
fp教學--fp初認識
4
3/2-3/6
fp教學--簡單的使用
5
3/9-3/13
fp教學--練習
6
3/16-3/20
fp教學--變量的認識
7
3/23-3/27
fp教學--賦值語句
8
3/30-4/3
fp教學--練習
9
4/6-4/10
其中考試
10
4/13-4/17
fp教學--判斷語句1
11
4/20-4/24
fp教學--判斷語句2
12
4/27-5/1
fp教學--判斷語句的嵌套
13
5/4-5/8
fp教學--判斷語句練習
14
5/11-5/15
fp教學--循環(huán)語句1
15
5/18-5/22
fp教學--循環(huán)語句2
16
5/25-5/29
fp教學--循環(huán)語句3
17
6/1-6/5
fp教學--循環(huán)語句4
18
6/8-6/12
fp教學--循環(huán)語句練習
19
6/15-6/19
fp教學--復習
20
6/222-6/26
期末考試
21
6/29-7/3
八年級信息技術教學計劃5
一、指導思想：
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡基礎及其應用和網頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、 教學目標：
第一章
1、了解網絡的基本概念。
2、學會使用和設置局域網中的共享資源。
3、了解因特網及其提供的信息服務。
4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網頁的概念。
2、初步掌握frontpage的使用方法。
3、學會制作圖文并茂的網頁。
4、掌握修飾網頁的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學進度
本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點課時
第一周1.1網絡基本知識：什么是計算機網絡，網絡分類，拓撲結構 機房 １
第二周 1.2windows中的網絡功能 機房教室 １
第三周 1.3了解因特網 機房 １
第四－五周 1.4上網瀏覽信息 機房 ２
第六－七周 1.5網上信息的下載與管理 機房 ２
第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用 機房 2
第十――十一周 ２.１創(chuàng)建網站 機房 2
第十二－十三周 ２.2豐富網站的內容 機房 2
第十四－十五周 ２. 3美化網頁 機房 2
第十六－十七周 ２.4設置網頁超鏈和發(fā)布 機房 4
第十八周 期末考試
八年級信息技術教學計劃6
一、學情分析
八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
POWERPOINT：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。
2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術中考資格的取得打好基礎。
三、 教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數據；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。
2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
本學期大約18周，而計算機課須在16周結束教學。除去五一放假及初三中考初二學生無法上班后本學期計算機課每班總共約為16周的時間。
八年級信息技術教學計劃7
隨著信息技術的不斷發(fā)展，以計算機和網絡技術為主的信息技術，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發(fā)展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：
一、基本情況分析
我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本了解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。
二、教材分析
本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。
三、教學任務及目標
第一在信息技術課上貫徹品德教育。
第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。
四、教學方法及措施
第一 開展“雙自主”教學模式，發(fā)揮學生主體作用。
第二 運用先進教學方法，講究效率，以練促學。
第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。
第四 開展分層次教學，優(yōu)化教學方法和上課模式。
第五 集體教學和個別教學相結合。
第六 本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。
第七 開展優(yōu)幫差活動。
第八 開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
五、教學安排
教學時間 教學內容
第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫制作
第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫
第5——6周 第三課 制作動作補間動畫
第7——8周 第四、五課制作引導線動畫
第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語言
第11——12周 第七課 設計網站、創(chuàng)建站點
第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件
第15——16周 第九課 超鏈接
第17——18周 第十課 框架和導航條
第19——20周 第十一課 裝飾網站
第十二課 發(fā)布站點
八年級信息技術教學計劃8
一、指導思想
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學情分析
本計劃針對八年級全體學生。我校八年級共兩個班，有學生60余人。通過上年的學習，學生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學期的學習打下了較好的基礎。但由于每周只有1課時，學生的遺忘性也較大，大多數學生學后沒有注意鞏固。
學生對信息技術的學習興趣較濃厚，學習積極性較高。但是，少部分學生基礎較差，學習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學習信息技術而導致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學期帶有綜合性質的學習可能比較困難。
根據上學期學生的學習情況，教學過程宜從理論入手，從基礎抓起，從易到難，循序漸進。從學生學習積極性上分析，鑒于絕大部分學生對信息技術課程有著濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導到系統(tǒng)學習上來。
三、教材分析
本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術上冊，內容是全新的，包括：動畫設計和網站制作兩個板塊。
知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設計、瀏覽主題網站、網站設計、制作網頁、網頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網站。
重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網頁的制作
四、教學目標
1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。
2、體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。
3、學會使用flash 8制作動畫。
4、了解動畫的設計流程，初步掌握根據主題規(guī)劃設計簡單腳本。
5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學會根據創(chuàng)意與設計對動畫創(chuàng)作進行評價。
6、理解網站與網頁的關系，了解網站的基本結構，根據主題合理規(guī)劃網站結構和內容。
7、能夠使用所見即所得工具制作網頁，會利用表格對網頁內容進行簡單布局。
8、理解導航的作用，正確設置超鏈接。
五、教學措施
新課程改革的重要任務之一，是要轉變學生的學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，教師的施教方式也要隨之改變。
新編的信息技術教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網等相關信息，關注學生的日常生活，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”。教師在教學過程中，要與學生經驗結合起來，與自身的教學水平結合起來，把握住教學重點、難點。
根據我�，F(xiàn)有的設備設施和學生的實際情況，制定如下教學措施：
1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學生的學習興趣。
2、在上機練習的過程中，明確提出練習的目的.和操作步驟，與此同時教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤。
3、在教學過程中，多采用自學輔導法教學。相信學生的自學潛能，重視學生之間的協(xié)作與互助，指導學生通過教材，達到自學信息技術的目的。
4、在教學過程中，重點指導學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。
5、信息技術教學應突出本學科的特征，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，并把這種學習方法運用到其他學科之中。
八年級信息技術教學計劃9
一、 學生基本情況
八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、 教材分析
1、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術》八年級上冊。
教學重點、難點分析:本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎的動畫；利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品。
2.教學重點、難點分析。
重點：Flash基本動畫的制作。
難點：多媒體的軟件的應用。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應用，具體知識點如下：
Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點；掌握Flash的啟動與退出；掌握基本動畫文件的建立；掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。
四、 改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
課時 內容
第一課時 體驗多媒體技術
第二課時 規(guī)劃多媒體作品
第三課時 處理和加工圖片素材
第四課時 錄制和編輯聲音素材
第五課時 編輯和加工視頻素材
第六課時 制作和處理動畫素材
第七課時 綜合實踐
第八課時 動畫制作概覽
第九課時 矢量圖形繪制
第十課時 逐幀動畫的制作
第十一課時 形狀動畫的制作
第十二課時 運動漸變動畫之一
第十三課時 運動漸變動畫之二
第十四課時 引導線的使用
第十五課時 為動畫配樂
第十六課時 綜合實踐與復習
八年級信息技術教學計劃10
一、指導思想
以計算機技術、微電子技術和網絡通訊技術為主要標志的信息技術，作為現(xiàn)代科技革命的基礎和核心，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。
信息技術教育是中小學素質教育的重要內容，它對于培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中小學信息技術教育是現(xiàn)代信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰(zhàn)的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。
二、教學目的
信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。
三、教材分析
本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為依據，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。
本冊是九年義務教育初中教科書《信息技術》第一冊，共三章。內容包括：信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。
四、課時安排
教學內容-----------------合計21課時
第一部分 信息與信息技術---------共3課時
第1周：感受信息世界-------------自讀
綜合實踐課題（一）-----------1
第2周 ：信息編碼------------自讀
第3周：信息技術與我們的生活--------------05
第二部分 信息處理工具------------共10課時
第4周：認識計算機硬件---------1
第5周： 認識計算機軟件-----------1
第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成
第7，8,9,10周： windows系統(tǒng)的基本操作
第11，12,13周：管理計算機文件
第三部份 漫游困特網----------共8課時
第14.15周： 上網瀏覽信息--------------1
第16.17周：上網查找資料---------------1
第18.19周：保存網上的信息-------------1
第20.21周：網絡信息交流---------------1
八年級信息技術教學計劃11
一、指導思想：
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡基礎及其應用和網頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、教學目標：
第一章
1、了解網絡的基本概念。
2、學會使用和設置局域網中的共享資源。
3、了解因特網及其提供的信息服務。
4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網頁的概念。
2、初步掌握Frontpage的使用方法。
3、學會制作圖文并茂的網頁。
4、掌握修飾網頁的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學進度
本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點課時
第一周
§1、1網絡基本知識：什么是計算機網絡、網絡分類，拓撲結構
機房１第二周
§1、2Windows中的網絡功能
機房教室１第三周
§1、3了解因特網
機房１第四——五周
§1、4上網瀏覽信息
機房２第六——七周
§1、5網上信息的下載與管理
機房２第八——九周
§1、6電子郵件軟件的使用
機房2第十——十一周
§２、１創(chuàng)建網站
機房2第十二——十三周
§2、2豐富網站的內容
機房2第十四——十五周
§2、3美化網頁
機房2第十六——十七周
§2、4設置網頁超鏈和發(fā)布
機房4第十八周
期末考試
八年級信息技術教學計劃12
一、學情分析：
1、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過WORD，別的相關知識沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據學生真實情況，酌情從簡單實用入手，教學生電子表格知識。
2、學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、教 學 目 標
1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
�。�1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為EXCEL、POWERPOINT，具體知識點如下：
EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。
�。�2）過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎。
三、 教 材 分 析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數據；
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。Excel是優(yōu)秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡單、實用的軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3、教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算。
難點：電子表格中的數據計算。
四、 改 進 教 學 的 措 施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
附：落實教學“五認真”的具體措施。
八年級信息技術教學計劃13
為了深入實施教學改革，使我校信息技術教育向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結合學校的特點和本學期的教學任務，制定教學計劃
一、指導思想
根據教育局文件要求，學校本著一切為師生服務的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚團結、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校園網、加強業(yè)務學習、增強服務意識，認真做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探索教學規(guī)律，遵循教學原則，積極推進素質教育，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。
二、基本情況
1、學生情況分析
農村的學生，條件都不太好。但對微機很感興趣，因而有強烈的好奇心，所以教師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上掌握一定的理論及技能。根據該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必須認真整頓，狠抓教學常規(guī)，繼續(xù)運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生的技能。
2、教材分析
信息技術教材內容呈板塊結構，共四章內容，供全學年學習。第一板塊為網站的建立，此板塊是在以前學過的word、frontpower等內容基礎上的綜合利用，通過學習制作網頁，第二板塊為數據庫，此板塊對數據的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數的使用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術應用，此板塊是將各種信息技術知識與技能綜合運用，解決具體問題。因為本學期時間短，任務重，所以在平時的教育教學中就必須抓好課堂教學，才能夠順利完成應該完成的教學任務。特別是今年的測試次數增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內容，必須當堂消化、吸收，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。
三、教學目標
1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多，通過學習，學生掌握書本上的知識，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練利用各種工具。
2、過程與方法。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用，培養(yǎng)學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態(tài)度與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生對科學以及關心社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學習。
4、成績目標。在本學期中，認真學習先進的教學理念，讓學生參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取70%的學生成績達到合格等級，為培養(yǎng)學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎。
八年級信息技術教學計劃14
一、學生情況分析
本屆八年級學生在七年級里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，絕大多數學生學后沒有鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，大部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且機房年年雨季進水，主力軍的機子都開不開了，暑假開學后的幾周不能上機，課程很緊，只得先加大理論學習，以便日后減少上機操作時間，再有要進一步正確引導學生對本課程的認識。
二、教材分析
我們學校的教材采用的是青島版信息技術教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。
第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設計網頁首頁、網頁中的表格、網頁的美化、如何建立超級鏈接、網站的發(fā)布與維護、制作表單網頁。
第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。
三、教學目標
本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學期采取的教學措施
以任務驅動教學法為主，精心設置可行任務，學生自主探究加小組合作互助學習。
五、教學進度安排
周次 課題名稱 課時安排
1 創(chuàng)建站點 1
2 設計網站首頁 1
3 網頁中的表格 1
4 網頁的美化 1
5 建立超鏈接 1
6 復習 1
7 網站的發(fā)布與維護 1
8 制作表單網頁 1
9 復習 1
10 認識FlashMx 1
11 圖層與元件 1
12 運動漸變動畫 1
13 形狀漸變動畫 1
14 復習 1
15 引導層動畫 1
16 遮罩動畫 1
17 交互控制動畫 1
18 聲音的處理與發(fā)布 1
19 復習
八年級信息技術教學計劃15
一、指導思想
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本學期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技術》第二冊上，本冊內容共分為四章，分別為數字化聲音、數字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內容)。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、教學目標
1、能選擇適當的工具，播放各種數字化聲音文件。
2、使用錄音機軟件錄制數字化聲音。
3、對聲音進行數字化編輯。
4、了解常見的視頻文件類型。
5、播放不同類型的視頻文件。
6、了解使用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。
7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。
8、掌握幾種典型動畫應用的設計風格。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排(略)
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