在校學(xué)生期中總結(jié)與反思(通用13篇)
在不斷進(jìn)步的時代,我們的工作之一就是課堂教學(xué),反思過往之事,活在當(dāng)下之時。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的在校學(xué)生期中總結(jié)與反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇1
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,自接手工作到當(dāng)初給人的第一覺得是忙,第二就是快!每年的這個學(xué)期(上半年)都是學(xué)校發(fā)展活動最多,最活躍的時期;所以也是學(xué)生會工作最忙最累的時間。秘書處的工作較為瑣屑,并不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運動,然而在這些瑣屑的工作中我們也收獲了不少,成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。我們秘書處的成長可能從日常發(fā)展的工作中來總結(jié):
在通例工作方面,首先我們可能圓滿實現(xiàn)學(xué)校團(tuán)委,學(xué)生會支配的工作任務(wù),每項工作都基本達(dá)標(biāo)!這個學(xué)期我們部門做的重要工作有:
1、傳達(dá)主席團(tuán)對各個部門的工作安排及請求。
2、根據(jù)主席團(tuán)的懇求安排會議的時間、地點并告訴各個部門參加各項會議以及會議的時間、地點、重要內(nèi)容等。
3、加入了第19屆校運會的紀(jì)律堅持工作。
4、整理第19屆校運會的文件并存檔。
5、面向高一級全體干事和高二級部分干部召開會議,安排新一學(xué)期的升旗儀式檢查工作。
6、與學(xué)習(xí)部合作,輔助紀(jì)檢部做好改革《高效會議制度》的前期準(zhǔn)備工作(征詢高二干部跟高一干事的倡導(dǎo))。
7、與學(xué)習(xí)部配合,咨詢高二干部招收新一批干事的人數(shù)以及標(biāo)準(zhǔn),初步得出招收新一批干事的人數(shù)。在這些工作中我們依據(jù)不同的問題采取了不同的對策,并取得了一定的成功。
在本學(xué)期的工作中,我們部門還有不少不完美的處所。因為這是我們兩個干事參加這個群體的第一學(xué)期,所以在很多的事上還停留在被動接受的階段,用一種固有的思維,不提出自己的主張,不踴躍主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實現(xiàn),這都是之后的工作中需要始終完善的地方。此外,秘書處是聯(lián)系主席團(tuán)跟各個部門的橋梁與紐帶,除了日常的工作告知外,加強各個局部之間的見解交流并及時地反饋給主席團(tuán)很主要,也是日后要完善的地方。
在個人思維方面,個人對“團(tuán)委學(xué)生會竭誠為你服務(wù)”這句話有了更深的理解,學(xué)會了公平部署學(xué)生會的活動與自己的學(xué)習(xí)時光,在學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力,也是正因為這樣,促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識,變被動學(xué)習(xí)為自動學(xué)習(xí)。學(xué)會了冷靜的思考問題,能正確的意識自己的不足,彌補錯誤,同時也在參與各項工作中增強了本人的團(tuán)隊配合才干。
總之,學(xué)生會工作無小事,事事都不能懈怠。我們干事更要一直地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,才華更好地服務(wù)同學(xué)。在從前的學(xué)期里,我們愛崗敬業(yè)做了一些工作,但由于自己的水平和教訓(xùn)不足,還存在著必定的問題。在新的一年里,我們還要連續(xù)盡力,爭篡奪得更大的成績,使全部學(xué)生會有機的團(tuán)結(jié)在一起,為共建美好明天將來而努力奮斗。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇2
期中考試終于結(jié)束了這也意味著一學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)也已完成了一半而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。將學(xué)生的成績等到成績單上后進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績還可以,但是沒有達(dá)到我的要求。我對這次期中考試的總結(jié)如下:
一、試卷分析
因為是期中考試,試卷非常的簡單班級平均分都在90分以上,考試內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識,而我在課堂上抓基礎(chǔ)知識的同時更多的注意了學(xué)生的課外拓展,平時基礎(chǔ)沒有抓的太牢固。以至于這次考試不太理想。
二、向課堂40分鐘要效率
1、五年級的學(xué)生時間特別的緊,進(jìn)入五年級我發(fā)現(xiàn)其他各科老師特別重視教學(xué)質(zhì)量的提升,學(xué)生的課余時間安排的滿滿的,我覺得孩子們特別的累,像是提前進(jìn)入了畢業(yè)班,所以我盡量讓學(xué)生在課堂上把要掌握的知識掌握牢固,課下基本不留作業(yè)。
2、在平時上課的時候要狠抓基礎(chǔ)知識,多作多練,切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力。對于字詞的教學(xué),每一節(jié)新課都要用二十分鐘的時間講字詞,讓學(xué)生在課堂上就把字詞掌握住了,這樣學(xué)生課下就沒必要反復(fù)的抄寫了。
3、立足于教材,教材是教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們要以教材為本,扎扎實實地滲透教材的重點、難點,不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識。
4、設(shè)立語文小組長,督促組員完成練習(xí),尤其對及格和優(yōu)秀一下的學(xué)生,讓學(xué)生當(dāng)小老師――學(xué)生給學(xué)生講題,消除學(xué)生學(xué)習(xí)語文時對老師的恐懼感,逐漸提高成績。設(shè)立目標(biāo)不可以太高,讓大部分學(xué)生有信心學(xué)好語文。
5、學(xué)生的素質(zhì)不同,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,性格不同,志趣愛好不同,每個兒童都有自己的特點。不論是學(xué)習(xí)好一些的,還是基礎(chǔ)差一些的,都各有所長,各有所短,他們之間在多方面存在著差異,在某些方面甚至存在著較大的差異。但是,作為教師來說,既要看到差異,更要重視差異在教學(xué)過程中的變化。因此,教學(xué)時,既要考慮到學(xué)生的共性,也要照顧他們的差異。要面向全體學(xué)生,因材施教,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此,教學(xué)中不能搞“一刀切”,否則,就會出現(xiàn)“優(yōu)生吃不飽,差生吃不了”的現(xiàn)象,使一部分有特長的學(xué)生得不到發(fā)展,一部分差一些的學(xué)生不能迅速趕上來。
總之,在今后的教學(xué)之中,要多多下功夫準(zhǔn)備,繼續(xù)發(fā)揚教學(xué)中的優(yōu)點,狠抓課堂管理,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要多多從學(xué)生方面考慮問題,對知識的傳授也要循序漸進(jìn),否則欲速則不達(dá)。對于新問題的傳授要多讓學(xué)生考慮,讓他們多想多動腦子。遇到問題要多多從自己身上找問題。及時改進(jìn)自己的教學(xué)方法。使每個學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇3
期中考試終于在緊張中平靜的收了尾,半個學(xué)期的生活也在悄然中離去。分?jǐn)?shù)、大概名次也已公布,得失無數(shù)。
得
這次數(shù)學(xué)加試還算可以,挽救了我的整體成績,一些不等式的難題這次也無一錯誤。數(shù)學(xué)是個重點,真的十分重要。我想這與考前回顧以前做過的一些難題也有關(guān)吧,以后早做新題的同時也要穿插一些老題,使記憶更深刻。而政史地生還算好,政治老師也在作業(yè)本上說我踏實,鼓勵我。但看這次成績,又似乎并不理想。而在默默無聞的體育中,我跳繩成績還算可以。
失
半個學(xué)期以來的失還是挺多的。
每次作文我總因為擔(dān)心時間不夠而緊張,匆忙下筆,最終扣掉6分寫字1分,是萬老師口中的中下水平。而文言文,不管是在普通卷還是加試卷,總是我的一個致命扣分點,拖去了大把大把的分?jǐn)?shù)。萬老師也在講評時說起吳宋浩,他十分踏實,把重點記錄在筆記本上,十分便于復(fù)習(xí),就考得很好。而我呢,東記記西記記,一到復(fù)習(xí)什么都看不到,最后所有的記載都是竹籃打水——一場空。所以我也要準(zhǔn)備本子,把老師講的、自己看到的都整理好,寫完作業(yè)沒事干就看看背背,這也是一種潛移默化的復(fù)習(xí)。
再說數(shù)學(xué)。雖說加試還不錯,可一些扣分真是不應(yīng)該。一道解不等式,寫正整數(shù)解,我沒寫,扣了一分;一道比較大小的題,我把R上漏寫了“、”,扣了兩分……這都是粗心的結(jié)果啊,不該如此的,否則我完全可以躋身80!細(xì)節(jié)決定一切,要注意每個細(xì)節(jié)!
這次英語加試好像又回到了半年前,又是那極爛的分?jǐn)?shù)。見過的單詞忘得一干二凈,許多都在《典范英語》中出現(xiàn)過,統(tǒng)觀整張試卷,因此扣的分?jǐn)?shù)至少有5分。每次花幾個小時查完典范英語所有生詞,不記住都是沒用,這跟語文是一個道理吧。因此,從這一刻起,看到過的生詞不用說都默得出來,但給了英文一定要知道中文意思!
星期五生物試卷發(fā)了下來,扣了一分。把這個句子加上我填的答案讀一下,竟然是個病句!裝模做樣的檢查,連這都沒發(fā)現(xiàn)。
而體育,每次跑步總是不能合格。必須要加強鍛煉啊。
作為組長,面對組員無時無刻的竊竊私語,我也沒能管理好。每當(dāng)自習(xí)課,總有組員與近旁的人說說話、借借書。在寂靜的環(huán)境中,再小的聲音也如天震地駭。把自己小組管安靜了,每個組員的學(xué)習(xí)效率就會更高,成績一定會更好。
分流就要來了。李世明說過“以銅為鏡,可以正衣冠,以古為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失!倍谶@最后的兩個月,我應(yīng)該要以期中為鏡,以這半個學(xué)期以來的得與失為鏡,鏟除學(xué)習(xí)上的攔路虎,努力走向成功。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇4
語文83分,數(shù)學(xué)92分,英語90分,政治77,歷史86,地理84,生物這就是我這次期中考試各科的成績。通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點課外書,提高寫作水平。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助;還有就是在閱讀方面,是我最薄弱的項目,我要在老師上課講閱讀的時候認(rèn)真做筆記,在課外做一些課外的閱讀。 就說數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識面,這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,因為有可能在考試時,一道題的列式正確,可最后的計算卻錯了,這也是時常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。
在各科成績當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、句型換也是最薄弱的。所以,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力、句型換的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能提高。 ,你也可投稿。
這次的政治考的尤其差,不知怎么搞得,在考前,該背的我都背了……我最后分析了一下,這次主要敗在選擇上,其實選擇我都會,就是考試一緊張6題的答案寫在第7題上,像這種情況還有很多,選擇是我的致命傷,以后我要加強政治選擇的練習(xí),多做課外習(xí)題,爭取期末考試考到90分以上。
歷史這次考得還算不錯,考了有史以來的最高分,這次我的二卷考得還比較滿意,但一卷的選擇錯了6個,以后我要多看書,多背筆記,多讀關(guān)于歷史的書籍……
地理,唉~這次真是出乎我的意料,真是沒臉見人了,以前是我的強項,現(xiàn)在到開始給我拉分了,可能是我太驕傲了,沒有好好復(fù)習(xí),我保證期末考試一定考95分以上。
生物這次考得還可以,我以后的理想是學(xué)理科,生物必須得好,以后我遇到什么問題要及時找老師問,多向老師要幾份卷子做做,然后找老師面批,找出不足。
不管哪一科最重要是的每天的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué),再寫作業(yè),最后再預(yù)習(xí),把不會的地方做圈點標(biāo)注,第二天問老師,做到日日清。 我下次的目標(biāo)是全年級200名之前,班里前10名,我的趕超對手是李冬。這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我以上的總結(jié)去做,我的成績一定會提高。世上無難事,只怕有心人。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇5
期中考試,讓我們班打了一場漂亮的翻身仗!短短兩個月的時間,分?jǐn)?shù)見證了我和孩子們的成長。
從倒數(shù)的成績躍居前列,所有的汗水都是值得的,成績公布的那一刻我看到了孩子們臉色久違的笑容,如夏日花般燦爛!孩子們用實際行動完美的詮釋了一個道理——成績源于興趣!
剛教語文的時候,做過一個問卷發(fā)現(xiàn),孩子們的語文成績不理想的重要原因是根本不感興趣。尤其是涉及到枯燥的字音字形題和發(fā)散性較強的閱讀和作文題,大部分的學(xué)生都感覺毫無興趣可言,也不知道從何作答,而且綜合成績較好的學(xué)生在語文成績上也存在很大的波動。對于語文答題技巧,他們就給我一個字——蒙。那么,解決語文成績不穩(wěn)定且總體偏低的關(guān)鍵就在于激發(fā)學(xué)生興趣,并在最短時間內(nèi)教會他們理順答題思路。
語文教學(xué)與其他學(xué)科相比,更貼近生活,我就從生活入手教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)好語文。比如在作文教學(xué)中,剔除一些理論性較強的話題,盡量選擇他們熟悉的生活和人物入手,同時貫穿講授一些初中作文的基本模板和寫作技巧,孩子們立足于生活寫作就不會很反感,再結(jié)合老師的指導(dǎo)漸漸的不再懼怕寫作,時間久了,甚至愛上了寫作。我們班孩子的作文水平與日俱增,學(xué)習(xí)興趣也逐漸高漲,他們開始自覺的積累優(yōu)美的詞句,閱讀品味一些經(jīng)典美文中的思想,這次期中考試閱卷時,我看到了孩子們規(guī)范而頗具文才的文章時,真的被感動到了。
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是孩子最好的老師。語文學(xué)科本身具有濃郁的文化底蘊,為此許多學(xué)生都懷著一種可望不可即的心態(tài)來看待語文,我借鑒魏書生老師“生活課堂”的教學(xué)模式,將語文教學(xué)緊緊與生活實際聯(lián)系在一起,比如在講到《題破山寺后禪院》中“萬籟此都寂,但余鐘磬音”的手法“以動襯靜”時,大多數(shù)同學(xué)難以理解,因此我以生活中的簡單實例來講解,如我們想要突出課堂的安靜,可以用“課堂靜悄悄的,連一根針落地的聲音都聽得很清楚”,這就是用“針落地”的動態(tài)來突出課堂的安靜程度,也就是我們所講的以動襯靜。聯(lián)系這句詩,即用“鐘磬音”的動態(tài)來反襯“山林古寺”的清幽與寂靜。這樣一來,同學(xué)們就能夠很容易的理解并應(yīng)用這種新的寫作手法。
時間是生活最忠實的管家,他一絲不茍的刻錄著每一個細(xì)節(jié),F(xiàn)在我們班學(xué)習(xí)氛圍濃郁,同學(xué)們不在畏懼厭煩語文,取而代之的是一種自由發(fā)揮、踴躍發(fā)言的激情?吹竭@樣的課堂,我想每一個老師都會感到格外的欣慰,又怎么會停下奮斗的腳步呢?讓我們乘著興趣的風(fēng)帆,在期末考試中再創(chuàng)輝煌吧!
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇6
還記得沒來這個學(xué)校時,總想著要證明自己,怎么樣才能證明自己呢?我心里不斷地思索著這個問題。沒錯證明一個老師是否優(yōu)秀,成績占很大一部分,這兩個月以來為他們的課忙碌著偶爾會有小失眠,整個初一就我一個生物老師,我只能自己慢慢的摸索,兩個月以來我一直擔(dān)心著自己給學(xué)校帶不出成績……
很快期中考試到來了,當(dāng)我拿到卷子之后心涼了半截,這張試卷覆蓋面廣,形式靈活多樣,難易結(jié)合,既側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,又注重基本技能的訓(xùn)練,全面考察學(xué)生的分析、判斷和思考能力。但就是用大量的多變的題型,滲透著每個知識點,而絕非簡單的死板的定義式概念,很是讓學(xué)生感到措手不及,很值得重視,也很擔(dān)心,很困惑。選擇題還好都是我平常掛在嘴邊給他們講過的,學(xué)生應(yīng)該會做,最讓我擔(dān)心的是大題今年大題考的特別靈活,跟實際生活很接近,這一點也是這邊學(xué)生的一個欠缺。考試結(jié)果出來雖然考的還不錯,但還是有一部分人還是沒有做到及格,還有該優(yōu)秀的做的還差那么一點點,學(xué)生都跟我反應(yīng)生物很難,還是那些成績差不多的學(xué)生跟我聊天說,老師這次考試生物最難,其次是地理。成績考下來不是很理想一部分是由于教師,但是學(xué)生是肯定脫不了關(guān)系的。雖然在平常的學(xué)習(xí)中學(xué)生們總是很積極、踴躍、爭著回答問題,這使我很欣慰!有一部分成績差的學(xué)生也知道在課下積極問我問題,這是給我的意外驚喜。
本次考試看上去失的`多,得的少,但依我看,根據(jù)平時上課學(xué)生的表現(xiàn),以及生物課內(nèi)容多的特點,這樣的結(jié)果是意想之中的。失的原因是:
1、學(xué)生素質(zhì)太差,大多數(shù)學(xué)生沒有以前那麼用功,普遍懶,學(xué)習(xí)風(fēng)氣差。
2、生物內(nèi)容多,再加上十幾個實驗、探究活動項目,也占用了大量時間,它不同于歷史、地理課。
3、學(xué)生不懂生物,不講不好記,講了又沒時間記。
4、我認(rèn)為學(xué)生并不重視生物,覺得生物中考不考,他們總是說沒時間記,不會。
5、我認(rèn)為學(xué)生必須把課本和練習(xí)冊上的題都記下來,才能應(yīng)付好考試,但那是不可能的,因為,現(xiàn)在的教法不同于以前。
針對學(xué)生的缺點,我初步設(shè)想了一下改進(jìn)措施
1.在課上一定要讓所有的學(xué)生都動起來,慢慢的他就會有觸動,慢慢的會被感染,達(dá)到全動!一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,大家擁有這么好的環(huán)境,希望大家珍惜吧;
2.糾錯本要每天堅持這是項作業(yè),便是一種習(xí)慣,這是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始;
3.小組長一定要負(fù)起責(zé)任來,認(rèn)真檢查作業(yè),督促組員認(rèn)真完成作業(yè)。
今后我真不知道該怎麼做,我想,今后只能繼續(xù)提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后抽空復(fù)習(xí),早進(jìn)教室多讀書;然后再在學(xué)案上多下點功。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇7
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已經(jīng)過去了,經(jīng)過緊張的賽課、講課、評課,我的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)都有一個較大的提高,又經(jīng)過撲杜郎口的學(xué)習(xí),現(xiàn)在我深刻的認(rèn)識到,高效的課堂,一定是學(xué)生積極參與的課堂;一定是充滿活力情趣盎然的課堂;一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。為改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,適應(yīng)新形勢需求,我組同仁大膽嘗試,積極響應(yīng)學(xué)校教科室教改號召,F(xiàn)將具體做法小結(jié)如下:
一、搞好集體備課,不打無準(zhǔn)備之仗
我組同仁采用集體備課的形式,嚴(yán)格按洋思教學(xué)模式“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”來進(jìn)行。 做好“三備”工作:備教師,備學(xué)生, 備教材。要求同仁分析教材的學(xué)科教學(xué)價值、定位挖掘教材的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、重組教材的學(xué)科教學(xué)板塊、落實教材的學(xué)科教學(xué)過程、科學(xué)設(shè)計合理化當(dāng)堂訓(xùn)練等,每次集體備課就截取一個過程研深備透。在備課方式上,以一人為主,一人為輔形成初稿然后全備課組成員討論、審定,形成二稿,最后在共性的基礎(chǔ)上融入班級學(xué)生特點和教師個人風(fēng)格形成定稿。這樣上的課,人人放心上。
二、 今后實際中的努力方向。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、相信學(xué)生、大膽放手,學(xué)生能做的教師堅決不講。不能將學(xué)生困的過死,對學(xué)生總不放心。
2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。課堂教學(xué),要突出一個實字,沒有花架子。凡是學(xué)生自己能解決的問題,教師一律不講。課堂的講解靈活地控制在十分鐘左右,訓(xùn)練時間努力保證在二十分鐘以上。教師不就題講題,或只對答案,對每個問題要多問幾個為什么,尋找規(guī)律,真正使學(xué)生知其所以然。對于每道題多讓學(xué)生說一說做題方法,教師不多說一點廢話。做好學(xué)生的引導(dǎo)著、點撥著,為學(xué)生自學(xué)、思考、討論、答疑,當(dāng)好參謀。讓學(xué)生被動的接受變?yōu)橹鲃犹剿,成為課堂主人。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用,提高學(xué)習(xí)的積極性,從而推動課堂效率的提高.
3、重視對知識的落實。在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式中,突出對知識的落實,“四清”工作就是體現(xiàn)。反思平時工作,這一點做的不夠好。具體到生物課,結(jié)合我們學(xué)生實際,關(guān)鍵是落實“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的提高,測試的真實性.改變過去貪多嚼不爛,最后草草收兵的現(xiàn)象。通過節(jié)節(jié)課知識點過關(guān),學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí),學(xué)興趣不斷提高,形成良性循環(huán)。
總之,通過半學(xué)期來的努力,通過新教學(xué)模式的實施、學(xué)習(xí),我的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇8
期中考試雖然已經(jīng)過去了,但它作為對前半個學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié),后半個學(xué)期學(xué)習(xí)的開端,其作用是不容忽視的。通過期中考試,我們不僅要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上存在的問題,找出差距和不足,準(zhǔn)確定位,更要逐漸形成一套適合自己的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。
千里之行,始于足下。平時在學(xué)習(xí)上點點滴滴的積累不應(yīng)該被忽視,生活中留心處處皆學(xué)問,步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打。就我個人在這次期中考試中取得的較好的成績而言,我有以下幾點體會:
一、上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,注重課堂效率,把握重、難點。課堂45分鐘,每分每秒都會有不同的知識呈現(xiàn)在我們的面前,我們應(yīng)集中注意力,快速思考,才能發(fā)揮出課堂的最大功效。
二、課后按時完成各學(xué)科的練習(xí)也是必需的。知識的鞏固與積累是需要時間的,我們理科班的學(xué)生應(yīng)該對這點深有體會。公式的熟悉運用得靠課后的反復(fù)練習(xí),所以對課后的練習(xí)不得不打折扣地完成,來不得半點馬虎。
三、平時我們也得合理地利用課余時間,懂得如何有效地分配。比如某天化學(xué)剛上完新課,我們就得將更多的時間投入到化學(xué)的練習(xí)中,使剛學(xué)的新知識及時得到鞏固。同時,學(xué)習(xí)時我們得注意勞逸結(jié)合,舒展身心。就我個人經(jīng)驗而言,體育課時就應(yīng)該積極參與各項體育活動,平時活動課適當(dāng)?shù)厝ミ\動一下,適當(dāng)?shù)捏w力運動有利于腦力的休息放松。
四、對于疑難問題,平時可以與同學(xué)們討論,也可以去請教老師。學(xué)習(xí)不僅靠個人的努力,更離開不了老師的悉心指導(dǎo),除了同學(xué)們之間的討論,我們也可以與老師進(jìn)行深層次的溝通,不恥下問,解決自己學(xué)習(xí)上存在的疑難問題,何樂而不為呢?
五、作為當(dāng)代中學(xué)生,肩負(fù)著開拓創(chuàng)新的重任,在學(xué)習(xí)的同時,我們得做一個符合時代發(fā)展的中學(xué)生,遵守校紀(jì)校規(guī)是必須的,尊敬師長,恪守班規(guī),團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)代合格的中學(xué)生不能局限于智力方面的發(fā)展,也得注重德、體、美、勞的培養(yǎng),才能全面發(fā)展,爭做時代的先鋒。
六、生活中留心處處皆學(xué)問。生活是個大熔爐,匯集了人間百態(tài),知識源自于生活,高于生活,所以我們做個有心人,形成良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而做事有條不紊,擁有一個時刻鎮(zhèn)定的心態(tài),于是在考試中我們也就不會怯場,會正常發(fā)揮了。
學(xué)習(xí)是日積月累的過程,是一次蛻變的過程。這一過程中會充滿艱辛,挫折,但只要我們堅持不懈,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,實事求是、步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打,那么成績的提高也就不再是難事了! 謝謝大家!
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇9
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及社會對人才的需求,企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人,在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū),對技師開出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于研究生的工資標(biāo)準(zhǔn),再加上近年來的農(nóng)工荒,頂崗實習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí),是加強學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng),提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措。全面開展頂崗實習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路,是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量,增強人才培養(yǎng)針對性,提升學(xué)生就業(yè)競爭力,促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的客觀要求。根據(jù)我近一年在廈門宏發(fā)電聲股份有限公司來對中職學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo),總結(jié)出做好頂崗實習(xí)工作的中應(yīng)該注意的幾個問題,以供參考。
一、認(rèn)清形勢
目前,頂崗實習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在2005年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實習(xí),企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作,做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護(hù)、安全等工作,為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理報酬”。這充分說明了頂崗實習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。
二、明確中職學(xué)生頂崗實習(xí)的現(xiàn)狀
1、從學(xué)生角度來看。相當(dāng)一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高,對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),生活自理能力比較差,其適應(yīng)能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、動手能力等都較弱,難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后,存在盲目的樂觀或悲觀情緒,擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。
2、從企業(yè)來看。
大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實習(xí)的學(xué)生時,是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū),一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求,解決員工短缺問題,適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗,為了壓縮企業(yè)人才成本,更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應(yīng)聘者。
3、管理難度大
學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習(xí)協(xié)議書”,明確雙方在學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約,專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用,學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化,學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到及時、有效的解決,這在很大程度上影響了實習(xí)的質(zhì)量。
4、穩(wěn)定性差
學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實習(xí)后,往往會因為各種原因會有一些學(xué)生不能堅持到實習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習(xí)。企業(yè)的用工是有計劃的,而且,從招聘到培訓(xùn),企業(yè)均要產(chǎn)生成本,現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式,學(xué)生一旦辭工,會造成生產(chǎn)線癱瘓,企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失,也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。
中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)
三、分析原因
導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。首先,學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的能力不足。中職學(xué)生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才,要求必須到第一線工作和鍛煉,但很多學(xué)生自認(rèn)為自己是中職學(xué)生,怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)民工混在一起,拿一樣的工資,應(yīng)該有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。
第二、對第一線的工作估計不足,理想和現(xiàn)實之間的差距較大,難以承受第一線的艱苦工作,有的學(xué)生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時間都接近12小時,早上8點進(jìn)入車間,中午11:30開始輪流吃午飯,一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間,然后繼續(xù)上班,下午5:30開始輪流吃下午飯,然后繼續(xù)加班到9點左右才能下班,有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右,除去吃飯的1個半小時時間,有近10個半小時的上班時間,所以頂崗實習(xí)的前3個月大部分學(xué)生都反映工作時間太長,吃飯時間不夠,工作太苦、太累;大部分學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,沒有午休時間,睡不夠;飲食習(xí)慣不適應(yīng),食堂的飯菜不合胃口;到了夏天,氣溫高達(dá)37度左右,有部分的宿舍還沒有空調(diào),只能通過風(fēng)扇解暑,晚上睡不著覺等等問題;
第三,由于學(xué)校在管理上難以到位,一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時、有效的解決,引發(fā)辭職。
四、把握細(xì)節(jié)。制定對策
1.對頂崗實習(xí)的制度要進(jìn)行必要的改革和完善。特別是學(xué)校,首先要及時制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案,操作性要強。
1)在出來頂崗實習(xí)前,學(xué)校要教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識,從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯誤意識,要有角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備。
頂崗實習(xí)時,學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工,主管、班組長替代了老師,陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備,有足夠的心理承受能力,勇敢面對現(xiàn)實,對自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,當(dāng)面臨困難、問題時,不能總想依賴別人的幫助,要培養(yǎng)社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,克服獨生子女身上的弱點。
在校上課期間,很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活,養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué)、曠課等情況時有發(fā)生,到了頂崗實習(xí)企業(yè)仍然不能自律,企業(yè)把學(xué)生當(dāng)成員工來要求,而學(xué)生仍然把自己當(dāng)成學(xué)生,上班時間一長就想休息,有一點不舒服就想請假,由于生產(chǎn)任務(wù)重,一般小毛病班組長是請會同意準(zhǔn)假的,請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假,由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的,缺一個人就要由班組長自己頂上,有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假,班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào),人力資源部體諒老師的難處,迅速跟車間班組長進(jìn)行了溝通,問題得已順利解決,但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后,以后一有小毛病就打電話找老師,老師又不了解實際的工作情況,嚴(yán)重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量,班組長對老師的意見也比較大,現(xiàn)在一有學(xué)生說請假,班組長就跟學(xué)生說,你們只適合做大事的,這種小事不適合你們,最好辭職吧。針對這種情況,人力資源部把老師和班組長召集在一起進(jìn)行了商量,首先,學(xué)生生病了,先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看,如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病,由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長那請假,然后由老師再帶到大醫(yī)院去看,有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。
2)由于許多企業(yè)對外來打工的農(nóng)民工和頂崗實習(xí)學(xué)生有一套的規(guī)范的公司管理制度,不允許帶頂崗實習(xí)的老師隨便進(jìn)入員工宿舍,不允許老師進(jìn)入學(xué)生工作的車間(許多車間都是流水線生產(chǎn),并且有的車間是要求無塵操作的),再加上學(xué)生兩班倒,導(dǎo)致我們帶頂崗實習(xí)的專職班主任有的學(xué)生基本上一個月也見不到面,有問題都是學(xué)生來找老師的,而且許多學(xué)生來到實習(xí)單位后,老師幫他們統(tǒng)一辦了手機卡,許多學(xué)生才用了幾天手機號就換了,有事你想找也找不到,結(jié)我們的管理帶來了許多困難。
針對這種情況,我們采取的辦法是建立所在實習(xí)企業(yè)的QQ群,把每個頂崗實習(xí)學(xué)生的QQ號加到里面,然后將他們改成真實的班級和姓名,現(xiàn)在的大部學(xué)生的手機都可以掛QQ,而且大部分學(xué)生由于有了許多QQ好友,手機號碼可以換,不會輕易的改就QQ號的,那么我們老師即使不能常常見到學(xué)生,學(xué)生有事情也可以及時通過QQ反映上來,我們老師在電腦上就可以馬上幫助學(xué)生解決一些工作和生活中的問題,有什么重要的事情要通知學(xué)生,也可以馬上就告訴他們。隨時隨地的可以了解學(xué)生的動態(tài),及時掌握第一手資料,既加強了學(xué)生管理,又可以跟學(xué)生進(jìn)行溝通,把學(xué)生反映的情況及時反饋到企業(yè),成為與企業(yè)溝通的橋梁。所以,在跟頂崗實習(xí)企業(yè)談合作的時候,幫助駐廠老師解決吃飯問題和網(wǎng)絡(luò)問題是相當(dāng)重要的一件事情。有大事發(fā)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)反映到學(xué)校,讓校領(lǐng)導(dǎo)第一時間知道,及時做出決策。
3)來到頂崗實習(xí)企業(yè)的前3個月,學(xué)生反映最多的問題是工作時間太長,工作太苦、太累,睡眠不足;飲食不習(xí)慣,不適應(yīng)這里的氣候,生病的時候請假難等問題。
針對這種情況,我們做為駐廠老師及時跟企業(yè)的人力資源部做了反映,人力資源部立即做了協(xié)調(diào)工作,跟各個車間部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,放寬了吃飯的時間由原來的45分鐘改為50分鐘,針對我們云南來的學(xué)生的品味,讓食堂每天給我們準(zhǔn)備了一些著辣椒醬,盡量照顧好我們的學(xué)生。
我們老師也建議學(xué)生在上班當(dāng)中帶點巧克力、糖果之類的東西,感覺實在是困了的時候吃一點下去或泡杯茶喝一下;開始的時候,由于天氣炎熱且工作時間較長,學(xué)生一時適應(yīng)不了,生病的人數(shù)較多,有時一天有3∽5人之多,這時就需要及時幫助他們給企業(yè)請假(由于生產(chǎn)任務(wù)重,一般小毛病是請不準(zhǔn)假的),并及時送至醫(yī)院治療。生活上多加關(guān)心,通過以上措施,學(xué)生們的情緒普遍穩(wěn)定多了。
2.針對中職學(xué)生實習(xí)期間缺乏明確的法律保障制度,頂崗實習(xí)前,學(xué)校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實習(xí)協(xié)議書”,明確企業(yè)與學(xué)校在學(xué)生實習(xí)期間,學(xué)校與企業(yè)責(zé)、權(quán)、利的分工及學(xué)生的衣食住行,細(xì)化對工作時間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定。
現(xiàn)在有許多學(xué)生對以購買保險的意識淡漠,廠里在購買醫(yī)療保險的時候,廣泛征求了頂崗實習(xí)學(xué)生的意見,采取了自愿購買的方式,結(jié)果許多學(xué)生沒有購買。這是比較錯誤想法,學(xué)校今后要加大這方面的宣傳。
3.加大對頂崗實習(xí)的宣傳和對學(xué)生的教育力度,做好實施頂崗實習(xí)的宣傳、動員工作,讓企業(yè)、學(xué)校管理人員及教師、學(xué)生及家長都能理解,實施“頂崗實習(xí)”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié),讓他們在思想上、行動上積極配合,讓學(xué)生明白要做什么,應(yīng)當(dāng)怎么做,準(zhǔn)確給自己定位,為有序地落實方案和各項措施奠定堅實的基礎(chǔ)。
特別是家長要支持在外頂崗實習(xí)班主任的工作,許多學(xué)生來到企業(yè),一段時間后,就跟家長反映說適應(yīng)不了當(dāng)?shù)氐臍夂,工作太苦、太累,飲食不?xí)慣等等問題,生病了,皮膚過敏了,一個個不是向家長要錢就是要求要回去。每到一個地方,總要一段時間來適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂虻模瑏淼臅r候要適當(dāng)?shù)膸б稽c常見的治療感冒、拉肚子之類的藥和咸菜之類的東西。出門在外,學(xué)生家長有事應(yīng)該要先打個電話詢問下老師,生病住院等事情老師在隨時照顧著的。不要只聽學(xué)生一面之詞,就打電話讓老師批準(zhǔn)學(xué)生提前結(jié)束頂崗實習(xí),這樣你的小孩始終是長不大的,有情況了,老師會及時跟你們家長聯(lián)系的,因身體原因或其他原因,確實需要提前結(jié)束頂崗實習(xí)的學(xué)生,老師也會及時告訴你們家長,從企業(yè)出發(fā)的時間和到達(dá)昆明的時間,到時你們再來接一下就行了。不要老是寄錢給學(xué)生,讓他們培養(yǎng)出節(jié)約的美德,不要亂花錢。如果生病住院需要寄錢來的,班主任老師會同時跟學(xué)生打電話說明的。
在企業(yè)頂崗實習(xí)的學(xué)生只要上班,每天都由企業(yè)提供兩頓免費的工作餐,實習(xí)學(xué)生現(xiàn)在的平均工資都在2000元左右了,最高的4000多元,最低的1800多元。學(xué)生自己出現(xiàn)了兩個極端,有的同學(xué)已經(jīng)攢了一萬多元,有的同學(xué)已經(jīng)給家里寄回去了幾千元錢了,有的同學(xué)買了筆記本電腦,而有的同學(xué)卻在當(dāng)“月光族”,不但自己賺的錢花光了,而且還把父母寄來的5-6千元也花光了,還跟同學(xué)借了一屁股的債。
公司為了豐富員工的業(yè)余文化生還組織各種文體活動,比如運動會,規(guī)模比學(xué)校運動會大了許多,舉行春節(jié)聯(lián)歡會,同時舉行年終抽獎活動,在隨機抽獎中,有三分之一的職工得到了100元的末等獎,50多位員工每人得到了2000至3000元不等的紅包,20多位得到了IPHONE4手機,筆記本電腦和數(shù)碼像機等物。春節(jié),公司會請留企業(yè)過年的全體員工到賓館吃飯,年初一至初四,全部免費在公司食堂吃飯,同時舉行各種豐富多彩的游園活動。
另外,頂崗實習(xí)期間,專職班主任要深入學(xué)生中間,及時了解學(xué)生思想動態(tài),及時解決存在的問題,切實保障實習(xí)到就業(yè)的順利過渡。
五、結(jié)論
頂崗實習(xí)作為提高學(xué)生實踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式,對頂崗實習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。新形勢下中職學(xué)校的學(xué)生頂崗實習(xí)有了新的特點,對中職學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)工作也需要因勢利導(dǎo),加大宣傳和對學(xué)生的教育力度,把握指導(dǎo)過程的每個細(xì)節(jié),落實每個學(xué)生具體實習(xí)計劃,完善頂崗實習(xí)機制。中職學(xué)校學(xué)生的頂崗實習(xí)工作關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)工作,關(guān)系到國計民生,中職學(xué)校學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢,在中職實習(xí)學(xué)生中深入開展思想政治教育,積極推動就業(yè)工作,更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇10
中考試過后,當(dāng)我聽到我很不理想的成績后,覺得自己很不好,因此我煩死了好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個教訓(xùn)我永遠(yuǎn)記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣,落在了我的身上,給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>
經(jīng)過一番認(rèn)真的反思,我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下:第一,知識學(xué)的不扎實,例如,“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了,我還是沒寫對。第二,粗心大意不認(rèn)真,例如,“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”,鬧了一個大笑話,真是不應(yīng)該。第三,書寫太糊涂,例如,我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”,白白讓老師扣了3分,真是太可惜了。
我一定要改掉馬虎的壞毛病,因為這樣的壞習(xí)慣會伴隨著一生的。另外在下次期末考的時候要認(rèn)真對待,爭取得到好成績來報答老師,報的父母。
后記:以上便是小編提供的關(guān)于學(xué)生期中總結(jié)300字,希望對你有所幫助!
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇11
三年前,總覺得遙遙無期的高中生活,如今已屈指可數(shù)。我們即將告別許多已經(jīng)融入習(xí)慣的事物,比如循環(huán)往復(fù)的作息,比如一張張熟悉的笑臉,還有厚厚的高考“金榜書”“銀榜書”。畢業(yè)后的某一天,當(dāng)你無意中看到高中時的畢業(yè)照,或者是某個清晨的六點忽然驚醒時,記憶慢慢鋪陳開來,某一位老師曾拍著你的肩膀說過的話依舊意味深長。
和班主任老師相處的機會是最多的。我的班主任是一名歷史老師,除了歷史老師所特有的理智和利落,她也是一個十分熱愛生活得人。也許仍有很多人把歷史當(dāng)做一門“死學(xué)問”。的確,尊重歷史是每個人都應(yīng)該有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。但更重要的是,老班教會我們懂得理解歷史、明辨歷史,做一個不腐于歷史的人。去年在“南京大屠殺紀(jì)念日”這一天,老班讓我們觀看了一段由大屠殺幸存者和一些外國親歷者拍的視頻,我們因憤怒而變得偏執(zhí),老班了解我們的情緒,她幫我們理智地分析了這段慘痛的教訓(xùn),讓我們站在不同角度進(jìn)行反思,從而看得更遠(yuǎn)。印象中,老班總能將十分瑣碎的事安排得井井有條。正像她常說的那句話:細(xì)節(jié)決定成敗。
二模前,教我們數(shù)學(xué)的于老師因病住院。同學(xué)們幾乎在一種突如其來的情況下得知這個消息的,平時愛打羽毛球的于老師總給同學(xué)們十分健康的感覺,他愛和大家開玩笑,調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情。在離高考僅剩100天地那個晚自習(xí),班里的氣氛十分沉悶,可是躁動不安的情緒真實地表現(xiàn)在每個同學(xué)的神色中,于老師見我們?nèi)绱诵判牟蛔,他把一本書上寫的關(guān)于一個學(xué)生在最后沖刺階段數(shù)學(xué)成績由70分上升到高考中的110分的事,激情澎湃地讀給大家聽。讓我們相信只要付出努力,一切皆有可能。這個信念使很多同學(xué)重塑了信心。
談起語文老師,總覺得有說不完的詞來形容我們的陸老師。她很愛笑,她的笑容很有感染力。印象中她總是很忙碌的,她喜歡把生活中的事與我們津津樂道一番。她的電腦屏幕上總設(shè)置了不同的畫面與我們分享。記得春節(jié)將至,她特地把迎春花開前給人們“通風(fēng)報信”的消息花給同學(xué)們看。這是同學(xué)們在生活中不曾了解到的。我們也逐漸細(xì)細(xì)地觀察生活,用靈動的眼光看每一處人生的風(fēng)景。
毛老師是去年8月份才接手我們班英語課的。有一點脾氣,有一點嚴(yán)肅,也有一點幽默。她是一個熱愛工作的人。晚自習(xí)時,偶爾抬頭,看到他撐著頭還在備課看書。同學(xué)中有身體不舒服的他會關(guān)心一下;地上有紙屑他會彎腰拾起;桌椅歪了他也會伸手挪一把;掃把倒在過道上他會扶起來放到門后;他更會為我們的成績落后著急。他就是這樣一個信心的人。
我相信,許多同學(xué)心目中都有自己特別感謝的老師,不論相處長或短;蛟S,因為含蓄,你還沒向他說聲“謝謝”;又或許,你想為自己的少不更事向擔(dān)心你的老師說聲“對不起”。我也相信,即使未說出口,感恩的綠葉早已悄悄植到老師心中。
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇12
時光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今大二的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹,長一智,大一學(xué)年本人除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,本人知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,正因為這樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅決不遲到不早退不曠課,才對得住自己的大學(xué)生涯!
在做作業(yè)上,本人每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,同時本人還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時間閱讀各方面的書本知識,以求提高自己的知識面,拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點就是選修課,這個學(xué)期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,通過綜合會計,我了解了一個公司記賬的最基本的方法,對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實力奠定了基礎(chǔ)。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的,畢竟在現(xiàn)代這個社會,掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的,會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫,這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響,也更激起了我對計算機的興趣!畢竟現(xiàn)在社會計算機遍及各個領(lǐng)域,學(xué)習(xí)計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過且過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
二、在生活上,本人基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會,作為一個步入社會的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。
三、在娛樂上,本人上學(xué)年積極參加各方組織的各項活動。比如:院系、班級組織的秋游、春游,還有認(rèn)識山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí),班歌比賽,班級內(nèi)乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動;參加社會實踐活動——黃河浮橋車流量統(tǒng)計等等。通過參加有些活動,我的眼界開闊了許多,認(rèn)識到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級,加強了集體觀念!
四、在其他方面,上一學(xué)年,本人積極參加適宜自己的社團(tuán)——英語協(xié)會、青協(xié)、交友協(xié)會。同時大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課,通過聽講座,我認(rèn)識到了許多不同的東西,比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語四六級考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個組織的競選活動。在工作上,我還積極完成年級學(xué)生會里交給的各項任務(wù),處理好各項事務(wù),其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會里工作,也是我學(xué)會了怎樣處理各個方面的關(guān)系,提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,其中不按作息行動、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重,在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己,重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧,才能有更高的學(xué)習(xí)效率,從而騰出的時間干的事情,才能消除大一時的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧,我百感交集;面對我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運,那么我就一定要并且也能掌握好我的命運,我的大學(xué)將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!
在校學(xué)生期中總結(jié)與反思 篇13
兩年的大學(xué)生活讓本人學(xué)會了很多,領(lǐng)悟了很多,因此也成長了很多。大一大二把時間要花更多的時間在學(xué)校外面,讓自己接觸社會,了解與自己專業(yè)接軌的工作。大二一年,也參加了不少學(xué)校社團(tuán)組織的活動,豐富自身的大學(xué)生活,認(rèn)識了不少人,膽量也變大了,學(xué)會了主動跟老師,跟同學(xué)交流,改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習(xí)方面,自己覺得不是很滿意。不是自己沒努力,就是覺得沒有大一時的那種感覺,那種沖勁。雖然不掛科是本人的最低要求,也應(yīng)了自己的愿,沒有掛過科,但始終有一種淡淡的失落感。按理來說,沒有在班里擔(dān)任職務(wù)什么的,也不似大一時有很多活動參加,花在學(xué)習(xí)上的時間會更多,學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會好一點,可是結(jié)果并非我所想?赡苁菦]有靜下心來,可能是對大學(xué)的考試感到失望,無論復(fù)習(xí)的多好,準(zhǔn)備的多充分,考的結(jié)果總是不盡人意。大一的時候,還滿懷著激情和信心,到了大二,看到令人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,自己的心也就焉了一截。平時在寢室里、自習(xí)室里,還是圖書館,較難看到學(xué)習(xí)的身影,有的只是整日對著電腦。平時的作業(yè),也是幾個同學(xué)做完了,大家拿來拷貝一下;考試,也是在接到通知前幾天突擊一下,或做做小抄,不注重經(jīng)過,只注重結(jié)果。這些都已無形中成了我們的習(xí)慣。事實就是這樣,不過都已過去了,不應(yīng)只是發(fā)泄自己的不滿,更重要的是總結(jié)一下,找找原因,然后慢慢解決,這樣才能在學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)。
而在思想上面,本人覺得是很重要的一部分。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程,一個不可或缺的,不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南,而提高思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會閱歷和書籍。前三者已在上面做了稍微的總結(jié),在閱讀書籍方面,在大二一年中,我閱讀了部分的國內(nèi)外名著和名人傳記,給了我蠻大的收獲,一些經(jīng)典在我的思想中,在潛移默化的影響著我。在以后的個,我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提高自己的思想修為。
以上這些就是本人對大二這學(xué)年的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的總結(jié)。本人知道自己在很多方面還存在著不足,在接下來的一年中,我會沿著自己制定的計劃,越挫越勇!
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