有關檢討學生的檢討書模板合集7篇

　　在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，我們要通過寫檢討書來反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編精心整理的檢討學生的檢討書7篇，歡迎閱讀與收藏。

檢討學生的檢討書 篇1

尊敬的老師:

　　唉，回想偶的求學路，在那些憧憬和無知的年歲，對老師一個字：愛!

　　在初中的時候，偶遇到的老師：偶鄙視，因為偶們鄉(xiāng)下的老師看你不爽就揍你!

　　高中的老師，偶不服氣，特別是偶的語文老師，我小時候練的是行書，每次作文他都不給我分分，考試完了還讓我重新抄寫試卷10遍，然后才讓我進教室!后來，偶就不抄寫了，說：靠，抄寫有個p用啊，我要是寫正楷，那么時間不夠用啊，考試的時候，唉!后來，偶高三整整一年沒有上過他的課，班主任讓我寫檢討書，偶一個字也沒有寫，偶和他卯上了!唉，后來99年高考的時候偶的語文只有108分，拿錄取通知書的時候，班主任讓偶向語文老師道歉，偶頭也不回就走了!

　　到大學了：唉，混!沒有什么好說的，老師不講課，只搞什么講座和模型課!

　　最讓我難忘的是我們的軍訓教官；他是偶的良師!

　　檢討人：您的學生

　　時間：xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇2

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢？從設立學堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當然不是好事，遺臭萬年的應該有抄作業(yè)一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學生會因此更懶散；

　　二、學生的成績會更差；

　　三、班級紀律會更差。

　　總而言之，而抄作業(yè)百害而無一利。所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

　　以前，每次有同學來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個親戚，她的學習還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

　　而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個特殊的例子，這就導致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，而當我明白父母血汗之錢來之不易的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了！

檢討學生的檢討書 篇3

尊敬的xx老師：

　　您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。

　　因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，而不能辜負老師對我的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1、讓老師為的學習更加操心。

　　2、在同學們中間造成了不良的影響。

　　3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，那就會按時完成老師教代的每項作業(yè)據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

　　3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

　　請老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

檢討學生的檢討書 篇4

親愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

　　我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰(zhàn)。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。

　　所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。

　　我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　1。在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！

　　2。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3。是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平。

　　作為我沒能按老師的要求來，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

檢討學生的檢討書 篇5

　　對于本學期我的表現(xiàn)，我感到深深的愧疚和深刻的悔過，由于自己一次次的懶惰，在本學期多次遲到，還有曠課，給班級帶來不良的影響，違反了學校的紀律，辜負老師家長對我的期望，同時也令自己的學習成績下滑，沒有掌握自己應該學到的科學文化知識，也讓自己的自尊心蒙上一層羞辱，并對此向敬愛的您做出深刻的反省和檢討。

　　我們的賀輔導員，在大一的時候就多次嚴肅認真的提醒我們，大學是一個學習的天堂也是一個容易墮落的地方，我們是全校學費最高的專業(yè)，更應該比別人付出更多的時間和努力，去學習更多的知識，大學生也都是成年人了，都要為自己的行為負起責任，這次輔導員又把我找到辦公室談話，話語間沒有過多的嚴厲，卻句句都讓我感到無比的羞愧和自責，老師反復教導言猶在耳 ，我也已經(jīng)深刻認識到自我約束的重要性，我也認識到了后果的嚴重性，我不能辜負老師對我們這幫學生的一片苦心。今天寫下這份檢討書，不僅是因為自己嚴重違反了學校的紀律，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己更加深刻的認識自己的錯誤，更是讓自己時刻敲響警鐘!

　　感覺不久前我還是一個成績優(yōu)異，懂事聽話的高中生，在剛進入大學的時候，我深深的了解自己考大學的過程是多么的曲折和艱難，兩年夾雜著汗水和淚水的高三生活，到現(xiàn)在我依然記憶猶新，我曾經(jīng)發(fā)誓，對付出了那么多的汗水和精力后換來的大學生活，我一定要格外的珍惜并勤奮的.去學習，努力提高自己的科學知識和生活素養(yǎng)，我要熟練的掌握一門專業(yè)技能，不辜負家人的期望，做一個對社會有用的人。昨天的豪言壯語還縈繞耳邊的時候，我卻主動敗下陣來，任由自己的惰性控制自己的行動，我對自己的那些要求開始懈怠，我漸漸放松了對自己的要求，不再分秒必爭的去學習，不在以絲毫不犯紀律的來要求自己，在一些無關緊要的事情面前，輕易的降低了上課的優(yōu)先級，這次的檢討對我是一次深刻的警醒。

　　我在大學的生活也有近兩年的時間了，對學校有著深深的感情，對大學生這個頭銜也有較深的認識，今后我一定嚴格的約束自己，做一個合格的大學生。我會把握這次寫檢討的機會，將它作為我大學生活的轉折點，在以后學校的生活中，不再消極怠慢，不再給班級和學校帶來不必要的麻煩，不再違反班級和學校的紀律，并努力做到勤奮學習刻苦認真，不斷的提高自己已經(jīng)稍顯落后的成績，積極的參加班級學校舉辦的活動，積極的調整自己的心態(tài)，為學校班級多做貢獻，以精神煥發(fā)，樂觀積極的態(tài)度，投身到大學的學習生活中去。

　　檢討人：

　　時間：

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，這次您安排的一次小考，我的成績竟然這么差，尤其是我在這次考試中取得的成績比以往還差，您心中對此定是失望的，因為我對自己都很失望，在這對自己成績差的事情寫一份檢討書給您。

　　現(xiàn)在我讀四年級了，已經(jīng)讀了小學有四年了，馬上就要升五年級了，那離六年級也就不遠了。但是如今我成績過于差了，也是不利于自己之后的學習的。經(jīng)過此次的小考，我知道自己在學習上有太多短板了，而且對學習也沒有特別的熱衷，因此您隨便的一次考試，我都不能考好，重點是您出的試卷都是最近才學的知識，但我考成這樣的結果，也可見我平時就沒有去認真上課了。因為真正在上課的人，成績再差也不會考不及格，我這一次小考考試連五十分都沒有上，整張試卷的所有題都是按照書本上的知識去擬的題，就是在檢測我們平時學的怎么樣。而我這樣的成績顯然能證明我的學習情況，這對于學期最后的考試是沒有幫助的，

　　我原先還老是跟那些成績不好的同學比較，總是覺得自己還好，因此學習就極其的懶散。跟成績不好的人相比，成績是不會好的，只有跟成績好的人去比較，才能激起自己學習的熱情。在看到這次的考試呈現(xiàn)的一個狀態(tài)，我知道是自己不夠努力的結果，也是自己對學習的在意程度很低，沒有一個很高的目標，對自己的要求也不高。因此平時上課、寫作業(yè)，都是馬虎就過去了，就是在應付老師您，從來不去想學習是個人的事情，老師您只是為我們引路，并不能把我們推向至高點，最終還是要靠自己。如果自己都不愛學習，學習是怎么都不能好的。在這還得感謝老師以前對我管理嚴格，才不至于讓我掉落到深淵，現(xiàn)在及時的清醒，讓我知以后對學習要有要求，而且時刻提醒自己要去努力。雖然現(xiàn)在還是處在小學生的階段，但是小學的基礎要是不打好，將來在學習的路上就會遇到很多的艱難，因而為了不讓自己以后的學習很難，我現(xiàn)在就會去把小學的知識學好。

　　此次小考的成績差讓我意識到自己需要去在學習上下苦工，我會在此次的教訓上吸取經(jīng)驗，爭取在下一次的大考上取得令人滿意的成績的，望老師您還會支持我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇7

敬愛的老師：

　　對不起。

　　作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也。在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。

xxx

20xx年xx月xx日

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