有關(guān)計(jì)劃作文8篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的計(jì)劃作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計(jì)劃作文 篇1
“咚咚咚”，我邁著“雄勁”的步伐沖上樓�！拔一貋�(lái)了！”進(jìn)門(mén)便一聲大叫。正在廚房做飯的媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)多少次了，走路時(shí)，腳步一定要輕，你這樣子，哪像個(gè)女孩子，我真懷疑你是不是投錯(cuò)了胎……”“唉，媽媽?zhuān)銍Z叨個(gè)不停，累不累呀！”
話(huà)雖這么說(shuō)，但媽媽說(shuō)的也有道理，當(dāng)天晚上我翻來(lái)覆去睡不著。最后，我決心明天一定要當(dāng)個(gè)“淑女”。
第二天早晨，我一改平日作風(fēng)，安安靜靜地吃完了飯菜，然后輕輕地說(shuō)：“爸媽?zhuān)易吡�。”然后輕手輕腳地出門(mén)上學(xué)去了。
剛到校門(mén)口，看見(jiàn)平時(shí)玩得很好的幾個(gè)“鐵哥們”便想隨口大叫，可突然想起“淑女”二字，放到了嘴邊的話(huà)一下子又咽了回去。于是我走到她們身邊，輕輕地拍了一下她們的肩膀說(shuō)：“你們好！”然后對(duì)她們笑笑。呵呵，裝“淑女”，我也拿手。想不到她們竟目瞪口呆地對(duì)我說(shuō)：“你今天是怎么了，是不是不舒 服呀？”天呀！她們的話(huà)卻像給我潑了一盆冰水，連臉上裝出的溫柔可親的笑意也給凍掉了。我又感到害羞，可想起媽媽的話(huà)，我又鼓起勇氣，繼續(xù)完成“淑女計(jì)劃”。
上課了，我旁邊的一位同學(xué)不小心打了我一下，這次我客客氣氣地對(duì)她說(shuō)：“以后別再這么不小心了�！笨烧l(shuí)知這種客氣卻搞得她盯著我看了半天，像個(gè)木頭人一動(dòng)也不動(dòng)，直到老師來(lái)到教室。隨后，她扔了張紙條過(guò)來(lái)：“你是不是吃錯(cuò)藥了，對(duì)我這么客氣�！�
我的天啊！
放學(xué)了，我輕輕地敲了敲門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，我便自己進(jìn)了門(mén)，雖然“淑女計(jì)劃”已經(jīng)實(shí)施了一天，卻沒(méi)有得到一句稱(chēng)贊的話(huà)。可這是老媽所希望的呀！媽媽?xiě)?yīng)該“高度評(píng)價(jià)”吧！可沒(méi)料到媽媽卻說(shuō)：“你是不是學(xué)習(xí)成績(jī)又不理想呀！”
噢，得了，我的“淑女計(jì)劃”算是全泡湯了。
我放下書(shū)包，拿出鏡子，照了又照，扮鬼臉，耍小脾氣，才覺(jué)得自己還是那么可愛(ài)。我恍然明白了，自然才是最美。看來(lái)我的“淑女計(jì)劃”只能到此為止了！
計(jì)劃作文 篇2
太好了！太好了！我興奮地歡呼起來(lái)。因?yàn)槲铱荚囘_(dá)到了爸爸媽媽的目標(biāo)。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)假如我考試達(dá)到他們的目標(biāo)，就買(mǎi)我夢(mèng)寐以求的手表。 昨天，我蹦蹦跳跳的回到了家。媽媽說(shuō)：你今天怎么這么高興，我大聲的說(shuō)：我考試達(dá)到了你的目標(biāo)。媽媽說(shuō)：真的嗎？我說(shuō)：真的聽(tīng)到媽媽不住的贊美聲，我仿佛覺(jué)得目標(biāo)離我越來(lái)越近了。
得到了手表，我想：下次要在努力，爭(zhēng)取考一百分。 終于到了下一次�？墒牵捎谖业挠�(jì)算能力差了一點(diǎn)，在第二次數(shù)學(xué)考試中我只考了87分，全班14名，還有很多人和我與我并列。這次，聽(tīng)到媽媽的責(zé)備聲，我仿佛掉進(jìn)了深淵&& 一次失敗不能決定一切。痛苦之后，我又重新站了起來(lái)。我相信，只要付出，就一定有成果，總有一天，我會(huì)考一百分的。
計(jì)劃作文 篇3
時(shí)鐘的指尖一秒秒地轉(zhuǎn)動(dòng)，一分分地消逝，一天天地溜走。我們還感覺(jué)不到20--的時(shí)間，就又要開(kāi)始品嘗那即將結(jié)束的20--的味道。聽(tīng)著家中三個(gè)掛鐘一起走動(dòng)的聲音，“滴答”的聲音在黑暗中顯得格外清脆，慢慢地向四周暈開(kāi)。閉上眼睛，細(xì)細(xì)地感受鐘聲，或許是因?yàn)?0--的腳步走得太匆忙，我們都還沒(méi)有準(zhǔn)備好紀(jì)念20--的禮物，只是想在這最后的時(shí)刻記上屬于20--的鐘聲罷了。20--的前一夜，我們也許無(wú)奈，嘆息，這么快20--沒(méi)了，我們也許興奮尖叫，度過(guò)了20--那所謂的世界末日，我們也許激動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)，明天我們又長(zhǎng)了一歲……
太多的也許，是停留在20--尾聲的幻想。我們站在20--與20--的分界線，此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當(dāng)午夜的鐘聲敲過(guò)12點(diǎn)鐘，我們已開(kāi)始邁起步伐，走向明天，迎接20--的朝陽(yáng)，新的一天從我們腳下出發(fā)。拋開(kāi)昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個(gè)今天，營(yíng)造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。
今天，是奮起直追的起點(diǎn)。今天，我們不要再沉湎于昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點(diǎn)重新開(kāi)始。人生的日歷，翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，停留在空白的20--，需要我們用雙手繪畫(huà)出絢爛的人生。20--的黑白，我們將在20--填補(bǔ)絢麗的色彩。
回憶的昨天已經(jīng)默默地消失，期盼的明天還在沉睡。不要過(guò)多回憶昨天的一切，不要一味設(shè)想明天的藍(lán)圖，沉浸在幻想的夢(mèng)中，當(dāng)夢(mèng)醒后，你將一無(wú)所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認(rèn)真的度過(guò)每一分每一秒。把握住每一個(gè)今天。
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為世界最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’因?yàn)樗菀讍适В愿X(jué)得它的寶貴。”是啊，當(dāng)我們?cè)趪@息昨天的時(shí)候，今天就悄悄地溜走了，又留下了滿(mǎn)地的嘆息，新的一年，一切都將是新氣象，20--的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，那些都是屬于過(guò)去式�，F(xiàn)在，屬于我們的是20--,20--才是我們主宰的對(duì)象。既然，我們?cè)?0--留下過(guò)遺憾，在20--的一年里都充斥我們的嘆息。那么，現(xiàn)在，我們絕不能在20--也留下遺憾，就讓我們?cè)?0--去完成我們20--沒(méi)完成的心愿，感受每一天的美好。
也許，我們還是會(huì)有許多追悔的時(shí)刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無(wú)法讓自己跨過(guò)昨天，把昨天當(dāng)成過(guò)去，不去在乎昨天自己所沒(méi)有珍惜的時(shí)刻，總是在嘆息昨天，責(zé)怪昨天的自己。其實(shí)，很少有人可以真的忘懷過(guò)去，可以釋?xiě)炎蛱�，迎接今天，我們�?yīng)該學(xué)會(huì)安慰自己，學(xué)會(huì)釋?xiě)岩磺校瑢W(xué)會(huì)瀟灑地對(duì)昨天揮手說(shuō)再見(jiàn)，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補(bǔ)昨天所犯下的錯(cuò)。
計(jì)劃作文 篇4
我從小就喜歡吃，吃東西從來(lái)不忌口，最后竟從“嬰兒肥”變成了“少兒肥”。為此，我為自己量身定做了一份減肥計(jì)劃。
造成我肥胖的重要原因之一就是不忌口，小時(shí)候，我的外公外婆把我當(dāng)成了掌上明珠，對(duì)我簡(jiǎn)直是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，對(duì)我百依百順，使得我的胃不斷撐大，五歲時(shí)竟能吃下兩個(gè)豬舌頭。最近，我天天只吃一點(diǎn)飯，即使一整桌的山珍海味在我面前，我也只嘗一點(diǎn)。
我過(guò)著“衣來(lái)伸我，飯來(lái)張口”的公子生活，不愿運(yùn)動(dòng)也是造成我肥胖的重要因素之一�，F(xiàn)在，我一做好作業(yè)就開(kāi)始做許多劇烈運(yùn)動(dòng)，一改從前的懶毛病，做運(yùn)動(dòng)時(shí)也漸漸從滿(mǎn)頭大汗到輕松自如，照這樣下去，我相信，我很快就可以減肥成功了。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！蔽蚁嘈牛辛撕玫拈_(kāi)頭，我的“減肥之旅”一定會(huì)更加順利的。
計(jì)劃作文 篇5
貌似快要轉(zhuǎn)行了，恐懼不安感慨頗多。年紀(jì)一大把才走到“正途”確實(shí)不容易，累死累活上學(xué)十幾年，各種題山題海里爬出來(lái)最后還是做了廉價(jià)勞動(dòng)力，也確實(shí)夠憋屈。
那天晚上我也曾深深檢討自己，如果當(dāng)時(shí)我在死命的努力學(xué)習(xí)一點(diǎn)，然后就可以考一個(gè)好大學(xué)，另外，在大學(xué)里也一樣要好好學(xué)習(xí)，不看小說(shuō)不逃課，然后畢業(yè)就有機(jī)會(huì)找個(gè)好一點(diǎn)的工作，不會(huì)在這里虛度光陰。另外，我也不會(huì)報(bào)考山東省以外的學(xué)校，然后就不用離開(kāi)家那么遠(yuǎn)，每次回家的路費(fèi)都要用掉我半個(gè)月的血汗錢(qián)，然后就可以就近相親或者自由戀愛(ài)找到一差不多合適的嫁掉，然后以后回家就不用拖家?guī)Э诒е掏迶D火車(chē)，然后……扯遠(yuǎn)了。
說(shuō)到轉(zhuǎn)行，我一如既往的認(rèn)為擁有一技之長(zhǎng)才是王道，什么網(wǎng)絡(luò)推廣網(wǎng)站編輯都是浮云，就像當(dāng)年我報(bào)考大學(xué)的專(zhuān)業(yè)曾一度想報(bào)廣告設(shè)計(jì)，但思來(lái)想去還是覺(jué)得什么廣告設(shè)計(jì)不如廚師來(lái)的實(shí)實(shí)在在，確實(shí)，我當(dāng)年的志愿真的有報(bào)廚師專(zhuān)業(yè)（什么云南還是四川什么學(xué)校來(lái)著）這個(gè)真的夠?qū)嵲诹恕１瘎」费氖�，真正被錄取的�?zhuān)業(yè)竟然是汽車(chē)銷(xiāo)售，老天，你劈死我吧，銷(xiāo)售和我這種不靠譜的性格、不同于別人的大腦構(gòu)造沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系，我算是走上了一條死胡同。事實(shí)也證明了，我在銷(xiāo)售崗位實(shí)習(xí)了四個(gè)月就光榮下崗了，同時(shí)也帶著被打擊得千瘡百孔的玻璃心死活不肯在做銷(xiāo)售。
接下來(lái)我會(huì)轉(zhuǎn)到一個(gè)不怎么浮云的行業(yè)，雖然比不得我的廚師專(zhuān)業(yè)但是更加符合現(xiàn)實(shí)情況，而且最終又回到了廣告設(shè)計(jì)這一領(lǐng)域。我的審美觀點(diǎn)據(jù)同宿舍的兩個(gè)同學(xué)一致證明那是格外的怪異，是怪異，也不是說(shuō)有多么差，有時(shí)候是在我看來(lái)別人所理解不了的出其不意，也是他們?cè)趺炊疾豢赡芙邮艿臒o(wú)可奈何。審美在設(shè)計(jì)方面特別重要，所以從一開(kāi)始我就不敢嘗試要做，只是現(xiàn)在被逼到?jīng)]辦法，不是也沒(méi)得選擇，只是期待我這樣奇葩的審美在設(shè)計(jì)行業(yè)大放異彩。
年紀(jì)大了就是喜歡瞻前顧后以及檢討，前幾天還在感慨年紀(jì)大了越來(lái)越注意養(yǎng)生，各種垃圾東西不吃，不熬夜多喝水……今天看見(jiàn)一篇文章寫(xiě)到：大學(xué)20幾歲年紀(jì)的時(shí)候我們可以在火車(chē)站等車(chē)7、8個(gè)小時(shí)，做20多小時(shí)的硬座，我也深有感觸，當(dāng)年14個(gè)小時(shí)的火車(chē)我都生生站了一路，最近幾次回家不是動(dòng)車(chē)就是臥鋪，年紀(jì)大了，也奢侈了，其實(shí)最重要的是沒(méi)有了當(dāng)年那顆年輕火熱沖動(dòng)的心。
一如既往的.喜歡懷舊，今天蘇州的天氣也開(kāi)始變涼了，空氣中的味道讓我有點(diǎn)想起了大學(xué)操場(chǎng)邊上或者是二中高三樓前那些柳樹(shù)下，真懷念啊。十一多請(qǐng)幾天假回家，趁著有機(jī)會(huì)多回去走走了。
計(jì)劃作文 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基本能力，達(dá)到基本寫(xiě)作要求。
2.八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練，
在學(xué)生原有寫(xiě)作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫(xiě)作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫(xiě)記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫(xiě)出自己所熟悉
的人和事，在作文中寫(xiě)出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感受和激情，能體悟一定的
3、重點(diǎn)訓(xùn)練記敘文的寫(xiě)作，寫(xiě)好8篇課內(nèi)記敘文，結(jié)合課后學(xué)習(xí)建議表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行片斷練習(xí)，同時(shí)認(rèn)識(shí)和了解說(shuō)明文和議論文這些文體的基本特征。
二.學(xué)情分析
總體看來(lái)，學(xué)生作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄，始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點(diǎn)一線的范圍內(nèi)，不會(huì)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，往往一敘到底，審題謀篇布局的能力較差，選材單調(diào)重復(fù)，內(nèi)容空洞雷同，主題欠鮮明、深度。
有一部分學(xué)生作文差得更是突出，詞不達(dá)意，格式不規(guī)范，字跡潦草，字?jǐn)?shù)也達(dá)不到要求等。
個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)還算好的，每次布置的作文，不管是命題作文還是不命題作文，都能?chē)@中心展開(kāi)，努力實(shí)現(xiàn)材料充實(shí)、能找典型的事例、材料的真實(shí)性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
三.教學(xué)設(shè)想
1.、 端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，改變格式不規(guī)范，字跡潦草等不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。
2、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生提供一些可以寫(xiě)作的素材，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生敢于出手寫(xiě)作文。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不拘一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)
3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活，增強(qiáng)人生感悟，豐富語(yǔ)言表達(dá)，能有感而發(fā)，寫(xiě)自己生活中真實(shí)的事情，要有真情實(shí)感。
4、每周鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)生活日記，引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活，記錄平時(shí)的思想火花，積累寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作視界，加強(qiáng)生生間的討論交流體驗(yàn)，讓學(xué)生將寫(xiě)作當(dāng)做自己傾吐心聲的園地，寫(xiě)出真情實(shí)感帶有生活氣息的作文。
5、加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟?yàn)榛A(chǔ)，有助于加深記憶、促進(jìn)寫(xiě)作材料的積累、理解和運(yùn)用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個(gè)月起碼要看完一本文學(xué)著作，并完成一篇六百字左右的讀后感，培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會(huì)——表達(dá)——修改——反思”的閱讀習(xí)慣，“讓閱讀留下痕跡，讓寫(xiě)作發(fā)生奇跡”，豐富學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。
6、在寫(xiě)作上創(chuàng)設(shè)一個(gè)較輕松的愉快氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做的目的無(wú)非是希望學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下放松心情寫(xiě)出好文章。
7、加強(qiáng)寫(xiě)作技巧和理論的指導(dǎo)。如：主題和題材的關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達(dá)方式的多種運(yùn)用和主題的關(guān)系等。
8、對(duì)學(xué)生作文的新穎性從幾個(gè)方面來(lái)作輔導(dǎo)。
第一 選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)生平時(shí)每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，通過(guò)日常生活中的事情折射時(shí)代的變遷。
第二 把陳舊的東西改過(guò)來(lái)，延伸拓展，逆向解讀，轉(zhuǎn)換視角，從切入角度上創(chuàng)新。
第三 鼓勵(lì)學(xué)生要敢于穿越時(shí)空隧道，請(qǐng)出歷史上的人物，請(qǐng)出文學(xué)作品中的人物，讓他們登臺(tái)，這也是一種創(chuàng)新。
四、批改形式
以教師批改為主，學(xué)生互批一學(xué)期安排一次。
五、單元作文計(jì)劃及解說(shuō)
學(xué)了本單元的幾篇文章之后，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考生活，拓展思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，打開(kāi)寫(xiě)作思路，多角度立意、多方面取材。
參考題目：《幸福很簡(jiǎn)單》
片段隨筆練習(xí)：
1，描寫(xiě)小弗朗士或者韓麥爾先生的性格特點(diǎn)
2，設(shè)想小弗朗士上完最后一課，在回家路上的所見(jiàn)、所聞、所感，題目為《回家路上》
時(shí)代不同，環(huán)境有異，都閃現(xiàn)出動(dòng)人的光輝。而這些人物都是通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)的，對(duì)話(huà)、會(huì)見(jiàn)、動(dòng)作、承諾。瞬間出精彩，細(xì)微見(jiàn)精神。人物的表情、舉動(dòng)，仔細(xì)觀察，其性格和風(fēng)采就能一目了然，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行作文。
訓(xùn)練重點(diǎn)：以記敘為主，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種人物描寫(xiě)。
參考題目：《我找回了 》。
片段隨筆練習(xí)：
1，運(yùn)用敘議結(jié)合的方法，寫(xiě)一個(gè)人物描寫(xiě)的片段，表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
2，運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的方式，試寫(xiě)一個(gè)人物。要求寫(xiě)出片段，但須突出人物的個(gè)性特征。題目自擬。(60分以下的學(xué)生可以摘抄)
本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考，學(xué)會(huì)辨析，培養(yǎng)辯證思維，因此本次作文著重訓(xùn)練記敘中的抒情議論
寫(xiě)作指導(dǎo)：尋找文章中一些優(yōu)秀的議論片斷讓學(xué)生閱讀，并在課堂上恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論片斷寫(xiě)作練習(xí)，完整地?cái)⑹鲆患虑�，并在其中穿插抒情議論
參考題目：《長(zhǎng)大的感覺(jué)》
訓(xùn)練重點(diǎn)：記敘中的抒情議論
片段隨筆練習(xí)：
1，關(guān)于讀書(shū)方法，古人很多人都有總結(jié)。請(qǐng)介紹一種你認(rèn)可的方法。
2，知識(shí)與創(chuàng)造力是什么樣的關(guān)系?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述你的知識(shí)。
元代散曲，是我國(guó)又一種具有生命力的古典詩(shī)體。它以其植根民間的韻致，與詩(shī)，詞交相輝映，同為中華文化瑰寶，讓我們走進(jìn)這帶有濃厚地方色彩和民間風(fēng)格的元曲之林，盡情觀賞，與散曲名家來(lái)一個(gè)親密接觸。
參考題目：《走進(jìn)散曲名家》
片段隨筆練習(xí)：
1，根據(jù)《四塊玉 別情》的意境。將它改寫(xiě)成200字左右的現(xiàn)代文
2，對(duì)于一首詞，你也許有著獨(dú)特的見(jiàn)解，也許有著與眾不同的感受和體驗(yàn)，也許是詞中某一個(gè)句子深深地打動(dòng)你，也許引起了你的感慨和回憶……請(qǐng)抓住這個(gè)心靈片斷吧，選擇一首宋詞，可以從表現(xiàn)手法、從布局謀篇，也可以從一字一詞，談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。
學(xué)習(xí)本單元，認(rèn)識(shí)托物言志的表現(xiàn)手法。進(jìn)一步運(yùn)用多種描寫(xiě)方法(動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié))表現(xiàn)人物
參考題目：《流淌在心中的歌》
訓(xùn)練重點(diǎn)：清晰的思路及精巧的結(jié)構(gòu)
片段隨筆練習(xí)：
1，爸爸(媽媽……)的
2，描寫(xiě)張家夫婦的心情
寫(xiě)作訓(xùn)練：告別——
訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí)：
介紹一幅你最喜歡的畫(huà)
《從此，我不再任性》
訓(xùn)練重點(diǎn)：圍繞中心進(jìn)行選材
片段隨筆練習(xí)：
1，《黔之驢》，作者借“驢”諷刺了生活中怎樣的人?從虎的身上，我們又得到什么啟示?寫(xiě)一篇讀后感。
2，《狼》與《黠鼠賦》都是寫(xiě)人與狡猾對(duì)手之間的斗爭(zhēng)，試寫(xiě)一段文字分析造成不同結(jié)局的原因
推薦寫(xiě)作：
1 吐露自己的心聲，將自己的喜怒哀樂(lè)化為文字，記錄下來(lái)，這是一種寄托，也是一種希望。以“一則真實(shí)的日記”為題進(jìn)行寫(xiě)作，在這其中，你的心靈是自由的。
2 在我們的生活中會(huì)經(jīng)歷種種事，它讓你感動(dòng)，也讓你流淚，它讓你微笑，也讓你痛苦，有的可能只是一個(gè)瞬間，卻能震撼你的心靈。記錄下自己所經(jīng)歷過(guò)的某一件讓你印象深刻的事，學(xué)會(huì)在記敘中穿插抒情、議論，題目自擬。
計(jì)劃作文 篇7
放暑假了，父母外出度假，留下可憐的小露看家。不過(guò)也不算很悲哀，胖胖（小黑狗），米米糍（小鴨子），還有白比（白鴿）都在家閑著呢！
小露接了個(gè)電話(huà)后就出去了，家里只剩下了三只寵物。
"嘿，米米糍，你游了一個(gè)小時(shí)了，別游了，我們玩點(diǎn)什么吧？"胖胖一邊吐舌頭，一邊對(duì)正在小露用臉盆做的"鴨子專(zhuān)用游泳池"里劃水的米米糍說(shuō)。
"我也不想一直游啊，天氣這么熱，只有這個(gè)臉盆里最舒服�。�"米米糍聳拉著腦袋。
"小露出去的時(shí)候好象把空調(diào)給關(guān)了，真是的，她不用吹空調(diào)我們還要呢！熱死我了！"胖胖說(shuō)，"我們出去找個(gè)涼快的地方歇著吧，這個(gè)房子里沒(méi)有了空調(diào)就一點(diǎn)也不值得留戀了！"
"喂，胖胖，我跟你們一起去，我在這個(gè)籠子里已經(jīng)待膩了！再過(guò)陣子，恐怕我連怎么飛都快忘了！"鳥(niǎo)籠子里的白比連忙贊成胖胖的提議。
"好是好，不過(guò)去哪兒呢？像我們這么奇怪的隊(duì)伍隨時(shí)會(huì)被人抓回家的！白比和胖胖你們都好點(diǎn)，一個(gè)會(huì)飛，一個(gè)能跑，我走得這么慢，指不定又被哪個(gè)抓去烤了！"米米糍說(shuō)。
"我們都可以背你啊！先不說(shuō)你了，白比怎么出來(lái)？那個(gè)籠子怎么打開(kāi)？"胖胖說(shuō)。
"對(duì)啊，這個(gè)籠子怎么打開(kāi)��？我琢磨了一個(gè)月都沒(méi)想到辦法，人類(lèi)怎么就那么聰明呢？"白比焦急地說(shuō)，生怕胖胖和米米糍會(huì)扔下她。
"我看過(guò)小露動(dòng)那個(gè)籠子，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，只要我和白比一把門(mén)啄住，往上拉就行了。"米米糍用一種儼然專(zhuān)家的口氣說(shuō)。
"可是籠子吊在繩子上，又那么高，米米糍你怎么上去呢？"胖胖仰著頭，盯著困住白比的那個(gè)籠子。
"這個(gè)嘛，如果我也會(huì)飛就好了！"米米糍?lài)@了口氣。
"急也沒(méi)用，我們只好等待機(jī)會(huì)了。"胖胖說(shuō)。
白比在籠子里干著急。
出逃的計(jì)劃就這樣被擱置了。
�。ǖ降着峙�，白比，還有米米糍什么時(shí)候才能成功地出逃呢？它們需要什么樣的幫助呢？請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注�。�
�。ㄅ嫉谝淮螌�(xiě)童話(huà)，先看看反映如何吧，好的話(huà)就接著寫(xiě)，不好。還是接著寫(xiě)了，沒(méi)辦法，興趣都被帶起來(lái)了）
計(jì)劃作文 篇8
一個(gè)人要學(xué)會(huì)理財(cái)是十分不容易的，而且理財(cái)還是一個(gè)十分重要的職業(yè)。有的人雖然會(huì)賺錢(qián)，但是不一定會(huì)花錢(qián)，所以還要專(zhuān)門(mén)請(qǐng)人為自己理財(cái)，不然的話(huà)賺的錢(qián)有可能會(huì)花的精光。為了培養(yǎng)我自己的理財(cái)能力，為了更深一層的了解花錢(qián)的藝術(shù)我在這個(gè)寒假為自己理財(cái)做了一個(gè)計(jì)劃。 首先就是如何去賺錢(qián)。要想花錢(qián)就要先賺錢(qián)，但是現(xiàn)在我“無(wú)依無(wú)靠”沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的來(lái)源經(jīng)過(guò)絞盡腦汁我還是想起了一個(gè)很不錯(cuò)的方法，這個(gè)方法雖然有一點(diǎn)不妥但是也是很不錯(cuò)的對(duì)兩方都沒(méi)有壞處這個(gè)方法要打爸媽的主意，因?yàn)樗麄円恢闭f(shuō)我十分的懶惰，但是我也知道那是為了我好，只是我不能去執(zhí)行罷了所以我用這種方法來(lái)約束自己，而且也可以等到不小的收入（大家也可以效仿）：
1、 列出幾個(gè)自己老爸老爸都十分滿(mǎn)意的幾種行為（向自己起床后自己疊被子了，每天堅(jiān)持刷牙洗腳了等）然后在根據(jù)，做此事情的難以程度來(lái)規(guī)定價(jià)格（比如早晨鍛煉兩元，每天一篇作文1元等）這樣的事情只要不出格老爸老媽一定會(huì)高興的答應(yīng)（但是我來(lái)警告大家價(jià)錢(qián)可不能定的太高哦！ ）
2、 下面就要看你自己的了，一定要按計(jì)劃上的走不然的話(huà)老爸老媽會(huì)不高興，自己也不能如愿。 除了這種辦法還有另外一個(gè)方法那就是壓歲錢(qián)，但是我還不知道今年的是多少。所以這只能做個(gè)“后補(bǔ)隊(duì)員”。
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