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演練方案

時間:2024-07-31 22:07:27 方案 我要投稿

演練方案4篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的演練方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

演練方案4篇

演練方案 篇1

  為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:吸取地震教訓(xùn),科學自救互救

  二、演練目的: 提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。

  三、演練時間和地點: 20xx年5月20日,在幼兒園教學樓內(nèi)。

  四、演練人員:全體教師和幼兒

  五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工

 。ㄒ唬┙M織機構(gòu):總 指 揮:副總指揮:

  成 員:

  (二)人員分工

  1、組織協(xié)調(diào)組:

  負責制定演練方案; 安排演練前的宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮; 信息的'上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。

  2、 疏散引導(dǎo)組:

  引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險救護組:

  負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負責將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。

  六、演練準備工作

  1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應(yīng)急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  2、以班級為單位,組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。

  七、演練實施

  1、護導(dǎo)人員職責:分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  東樓門外:一樓東臺階:; 一樓西臺階:;西樓: 跟蹤照相:

  2、疏散路線安排

  班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

 。1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——60秒。

 。2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作12秒。

 。3)12秒鐘后李志負責播放報警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結(jié)階段

  全體幼兒撤出教學樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

  九、特別提醒

  1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

  2、時間控制在2——3分鐘。

  3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

演練方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為了校園的安全,本著學生“安全第一”,切實保障師生的人身安全的`宗旨,制訂校車安全逃生演習方案。

  二、演習的時間、地點、參加人數(shù)、車輛

  時間:2月17日

  人數(shù):乘坐校車的學生

  車輛:8輛

  三、演習領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

  組長: xx

  副組長:xx

  組員: xx 校車駕駛員、照管員

  四、準備工作

  1、廣播準備

  2、集中行政樓門口排隊、并介紹逃生(方法、順序、路線、及集中地點)。

  3、到各輛車有駕駛員介紹相關(guān)逃生知識。(認識逃生通道、逃生錘等)

  4、衛(wèi)生保健準備

  五、逃生過程

  1、警報聲起(以哨聲為準)

  2、隨車駕駛員、照管員安排逃生線路及秩序。

  要求:

  1、每為學生用衣袖(餐巾紙)捂著鼻走。

  2、逃生時不搶道、不驚慌。

  3、照管員組織學生有序撤離。

  4、 重點危險地帶專人把守(車門、車窗),每車配一人(照管員或駕駛員)

  5、集中行政樓門口

  要求排好隊,各輛車駕駛員清點人數(shù),當場匯總。

  6、演練后領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

  7、演習結(jié)束有序回教室

  六、人員安排

  1、安排組織:xx

  2、警報:xx

  3、廣播:xx

  4、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言:xx

  5、衛(wèi)生保。簒x

  6、排隊安排:xx(橋)、xx(行政樓門口)

  7、安全方面:xx

演練方案 篇3

  1 演練目的:

  為了進一步增強我公司應(yīng)對生產(chǎn)突發(fā)事故的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力,提高我公司應(yīng)急救援水平,切實保障人民生命和公司財產(chǎn)的`安全,公司特組織本次應(yīng)急救援演練。

  2 應(yīng)急救援指揮部:

  總指揮:李文才 副總指揮:郎需平、張廣健

  現(xiàn)場指揮:周吉、姜云萍、李春生 現(xiàn)場應(yīng)急技術(shù)專家組:王艷杰、李娟 馬曉東

  3現(xiàn)場應(yīng)急救援組織機構(gòu):

  A、應(yīng)急救援綜合協(xié)調(diào)指揮組(應(yīng)急救援指揮組成員)

  B、車間應(yīng)急處理組(各車間)

  C、警戒保衛(wèi)組(后勤人員)

  D、火災(zāi)應(yīng)急撲救組(公司義務(wù)消防隊、特泥河消防車 陳旗消防大隊)

  E、環(huán)保應(yīng)急處理組(后勤人員)

  F、專家指導(dǎo)組(生產(chǎn)部、技術(shù)部)

  G、應(yīng)急疏散集中區(qū):公司東北門衛(wèi)

  4 演練科目:

  A、車間發(fā)生火災(zāi),事故的應(yīng)急處理和接報啟動公司應(yīng)急救援預(yù)案。

  B、火災(zāi)的撲救;

  C、事故現(xiàn)場的警戒、控制和管制;

  D、人員的緊急疏散、撤離;

  E、應(yīng)急撲救消防污水的環(huán)保處置,現(xiàn)場洗消。

  5 演練模擬事故概況:

  位于公司車間的電機設(shè)施因老化,而引起火災(zāi),車間邊采取應(yīng)急措施組織人員進行滅火,邊報公司領(lǐng)導(dǎo)、牧場辦公室、地方消防中隊,生產(chǎn)控制指揮中心根據(jù)險情啟動公司應(yīng)急救援預(yù)案,通知各應(yīng)急救援小組投入救援工作。

  6 演練進程:

  1、預(yù)案啟動:應(yīng)急救援指揮部協(xié)調(diào)指揮各應(yīng)急救援小組啟動應(yīng)急預(yù)案

  a、切斷火災(zāi)事故車間現(xiàn)場電源

  b、通知車間各工段負責人啟動各車間應(yīng)急措施(緊急停產(chǎn)、切斷危險源通往車間的通道)

  2、 應(yīng)急處置:a、事故現(xiàn)場警戒和管制 b、火災(zāi)撲救 c、 污水處置

  3、人員疏散:a、各車間的人員疏散 b、周圍界區(qū)的人員疏散

演練方案 篇4

  為確保學校的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生,使安全事故損失降低到最低范圍,特制定本校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

  一、實施對象和范圍

  當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時,啟動本預(yù)案。

  二、機構(gòu)設(shè)置與職責

  (一)應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:xx

  成 員:xx xx

  職責:全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作;根據(jù)實際情況,及時發(fā)布命令,啟動預(yù)案。

  在緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下,下設(shè)五個小組,現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯(lián)絡(luò)組。

 。ǘ┈F(xiàn)場指揮組:

  組 長:xx

  成 員:xx

  基本職責:負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況,及時報告;貫徹傳達應(yīng)急小組命令,組織有關(guān)人員按預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設(shè)備。

 。ㄈ┚o急疏散組:

  組 長:xx

  成 員:xx xx

  基本職責:在現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序,有秩序地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離。

  (四)傷員救護組:

  組 長:xx

  成 員:xx xx

  基本職責:負責將傷員運送到指定安全區(qū)域,并進行簡單救治后,送往就近醫(yī)院救治。

 。ㄎ澹┩鈬刂平M:

  組 長:xx

  基本職責:突發(fā)事件發(fā)生后,迅速趕到現(xiàn)場,設(shè)置警戒線,劃定警戒區(qū),設(shè)置隔離帶,維護現(xiàn)場秩序,疏散現(xiàn)場人員及重要物資等,在公安機關(guān)等專業(yè)部門到來之前,對事件進行先期處置。

  負責維護學校大門、出入口秩序,疏導(dǎo)師生有序撤離,引導(dǎo)專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。

 。┩ㄐ怕(lián)絡(luò)組:

  組 長:xx

  基本職責:根據(jù)事態(tài)發(fā)展,及時上報上級部門,并爭取相關(guān)部門的支援;提供各種處置突發(fā)事件物資裝備,通訊設(shè)備,編制廣播詞備用,負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

  三、處置原則

  (一)快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字,信息上報快,部署控制快,預(yù)案落實快。

 。ǘ┈F(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后,指揮人員要親臨現(xiàn)場,全面掌握情況,準確分析局勢,果斷做出正確指揮判斷。

 。ㄈ┰O(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生,要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員,設(shè)置警戒,保護現(xiàn)場,禁止無關(guān)人員進入。

  (四)降低損失原則。處置方法要妥當,要以維護政治穩(wěn)定、社會安全,確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點,力求做到盡量減少社會影響,減少人員傷亡,降低危害。

  (五)基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

  (六)協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務(wù),按照預(yù)案分工,互相協(xié)調(diào)、通力配合,對突發(fā)事件進行妥善處置。

  (七)追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工,劃清權(quán)限職責;在突發(fā)事件發(fā)生后,對因未能落實預(yù)案有關(guān)要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的.,依據(jù)相關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員的責任。

  四、日常教育和防范

 。ㄒ唬榉乐箤W生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象,搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā),分年級、分班級進出操場,不強調(diào)快速、整齊;當天值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工負責各路口,負責維持秩序,監(jiān)督、疏導(dǎo)、管理學生。

 。ǘ┌嘀魅我獙W生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育,開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題演練,讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施,了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性,告誡學生路上行走靠右行,加強學生的自救自護的教育和訓(xùn)練。

 。ㄈ⿲W校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時補救、整改。

  (四)在醒目的位置設(shè)立緊急情況疏散平面示意圖

  五、緊急疏散程序

 。ㄒ唬┊敯l(fā)生建筑物倒塌或特大火災(zāi)等安全事故時:

  1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散,一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散,具體如下:

 。1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

  (2)用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

 。3)緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。

  (4)脫離現(xiàn)場后,各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生,整理好隊伍、清點好人數(shù),不允許學生擅自離開隊伍;對沒有到場的,要做好登記,并及時上報現(xiàn)場負責領(lǐng)導(dǎo)。

  (5)對于受傷的學生,進行簡單救治后,送往就近醫(yī)院救治,并及時通知家長,有關(guān)人員做好學生和家長的安撫工作。

  (6)其他工作參照消防預(yù)案或建筑物倒塌預(yù)案。

  六、附 件

 。ㄒ唬╊A(yù)案啟動后,各組人員在第一時間到位,做好各級工作,防止事態(tài)擴大。

  (二)教學區(qū)人員密集,在疏散時,要保持現(xiàn)場秩序,切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠,出現(xiàn)群死群傷事故。

 。ㄈ┳龊帽绢A(yù)案的演練工作。

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