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初三體育中考分析總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的初三體育中考分析總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三體育中考分析總結(jié) 1
今年體育的中考項(xiàng)目有了較大的調(diào)整，“加1”評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)要求提高如跳繩標(biāo)準(zhǔn)提高、排球改為上手傳球等還增加游泳選項(xiàng)，在這樣的情況下，所教九年級(jí)8個(gè)班200人平均為39.82，超二十四中，并創(chuàng)實(shí)驗(yàn)初中體育中考新高，出色完成了開(kāi)學(xué)初制定目標(biāo)和學(xué)校布置的任務(wù)，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，特作如下總結(jié)。
1、對(duì)體育中考的高度重視
九年級(jí)體育中考是學(xué)校、體育組的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為備課組長(zhǎng)和任課教師，我始終畢業(yè)班的教學(xué)作為工作重點(diǎn)。開(kāi)學(xué)之初，就制定了目標(biāo)，并積極思考有效的措施。如及時(shí)了解體育中考的信息，把握中考改革的脈搏;積極參加市里組織的培訓(xùn);積極組織備課組的其他成員進(jìn)行研討，鉆研項(xiàng)目考試標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材教法，努力提高課堂教學(xué)的效果;科學(xué)制定備考計(jì)劃，并按步認(rèn)真實(shí)施。
2、加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)創(chuàng)造條件
進(jìn)入九年級(jí)，我就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育中考的思想動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)和努力方向;對(duì)中考的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)分析，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況進(jìn)行中考的選項(xiàng);及時(shí)將中考的信息向?qū)W生傳遞;利用課堂教學(xué)、體育�？�，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生隨時(shí)了解自身的不足;為學(xué)生開(kāi)出運(yùn)動(dòng)處方，指導(dǎo)學(xué)生采取有效的練習(xí)手段;在與學(xué)生的交流中，增加了彼此的`了解，增強(qiáng)了相互的信任，提高了教學(xué)的效果。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，尋求多方配合
我經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流，了解學(xué)生在班級(jí)中的情況，同時(shí)也把學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)向班主任老師反饋，尋求班主任的支持。對(duì)每個(gè)學(xué)生的模擬考試情況，我總是以成績(jī)單的形式及時(shí)反饋給班主任和家長(zhǎng)，并為每個(gè)學(xué)生都寫了評(píng)語(yǔ)：有的鼓勵(lì)，有的指出不足，有的提出努力方面，還有的直接給出運(yùn)動(dòng)處方，并提醒家長(zhǎng)給予配合。
4、充分利用有限的時(shí)間，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
體育課堂是我們的主要陣地，在不同的階段，我采取了不同的策略，第一學(xué)期主要進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)，對(duì)所有的中考項(xiàng)目，逐項(xiàng)針對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。第二學(xué)期開(kāi)始，則逐項(xiàng)進(jìn)行拉網(wǎng)式梳理，關(guān)注的重點(diǎn)逐漸向后進(jìn)生轉(zhuǎn)移，在一遍又一遍的梳理中，進(jìn)一步的向重點(diǎn)“困難戶”傾斜。同時(shí)，利用體育課、課外活動(dòng)對(duì)那些素質(zhì)、技能有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其盡快達(dá)標(biāo)。對(duì)于重點(diǎn)“困難戶”，我則放棄休息，利用課外活動(dòng)和雙休日，對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)，這一系列的做法取得了顯著的效果。
5、利用好加“1”項(xiàng)目，提高學(xué)生滿分率
體育中考的加分設(shè)置，是針對(duì)學(xué)生之間各類項(xiàng)目的差異給學(xué)生達(dá)到滿分補(bǔ)償性的手段。為此在分析學(xué)生選項(xiàng)基礎(chǔ)上，本學(xué)年我在排球傳球和跳箱兩個(gè)加分項(xiàng)目上尋求突破，讓學(xué)生勤加練習(xí)，以彌補(bǔ)其他項(xiàng)目的不足和失誤，在中考中大大提高了學(xué)生的滿分率，保證了較高的均分。
1、體操、球類項(xiàng)目這次是扣分的重點(diǎn)，如何提高教學(xué)的效果，提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，尤其是后進(jìn)生的技能，是今后急待解決的一個(gè)問(wèn)題。
2、九年級(jí)體育中考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，七、八年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容涉及的面應(yīng)進(jìn)一步廣一些，不能考什么就教什么，應(yīng)增加體操、武術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生體能和技能。
3、加強(qiáng)任課教師中考項(xiàng)目基礎(chǔ)技能方面的培訓(xùn)，提高教師對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解力。
4、關(guān)注體育課堂中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，強(qiáng)化素質(zhì)課課練，提高學(xué)生的全面身體素質(zhì)，合理組織好分層教學(xué)，提高練習(xí)效果。
總之，近十幾年年的畢業(yè)班教學(xué)，使我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但在今后的工作中仍須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)的廣度與深度急需提高。工作中的統(tǒng)籌性、創(chuàng)造性是今后一段時(shí)期重點(diǎn)努力的方向。
初三體育中考分析總結(jié) 2
我校20xx屆九年級(jí)畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作在日那天圓滿結(jié)束。雖然本次體育考試工作量較大，且我校屬于偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，由于學(xué)生場(chǎng)地器材等客觀原因，所以實(shí)際情況較復(fù)雜，但在我校閆校長(zhǎng)和縣教育局片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以及我校體育教師的積極支持和密切配合下，經(jīng)過(guò)全體考務(wù)工作者的共同努力，圓滿地完成了任務(wù)。我校初三年級(jí)共計(jì)22余人參加了體育考試。從考試的成績(jī)來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，其中，總分等級(jí)打人，占到總?cè)藬?shù)的23�？偡值鹊挠�13人，占到總?cè)藬?shù)的60，總分等級(jí)打C人數(shù)的18。為了組織好本次考試，我校精心組織，認(rèn)真規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好考試各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校體育考試工作總結(jié)如下：
一、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。
體育考試為初中畢業(yè)生升學(xué)考試的學(xué)業(yè)考試科目，體育考試成績(jī)與其他學(xué)業(yè)考試、考查和考核科目的考試結(jié)果作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，事關(guān)考生前途。因此我校高度重視本次體育考試，由校長(zhǎng)為主考、教育局領(lǐng)導(dǎo)王沛青為副主考、學(xué)校考試相關(guān)教師為組員的'考試領(lǐng)導(dǎo)小組，定并下發(fā)了《田家寨九年制學(xué)校20xx年初三年級(jí)畢業(yè)生升學(xué)體育考試實(shí)施方案》領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)。三個(gè)工作組：考務(wù)組、救護(hù)組、后勤保障組。各組分工明確，考試期間各司其職、各負(fù)其責(zé)，考試秩序良好。
二、考生考試氛圍好，宣傳安全工作到位。
體育考試也要貫徹落實(shí)“辦人民滿意的教育”精神，堅(jiān)持以人為本理念，為給考生創(chuàng)造良好考試氛圍，學(xué)校積極動(dòng)員全體考生，廣泛宣傳體育考試考點(diǎn)制度、紀(jì)律，認(rèn)真搞好考試期間的安全工作，竭誠(chéng)為考生服務(wù)。學(xué)校專門成立了后勤保障組，主要負(fù)責(zé)考場(chǎng)內(nèi)外秩序、考生安全、考試各種用購(gòu)置保管、考場(chǎng)內(nèi)有關(guān)器材的準(zhǔn)備及考試期間的開(kāi)水供應(yīng)�？紙�(chǎng)設(shè)有醫(yī)療救護(hù)點(diǎn)，預(yù)防考生考試期間的突發(fā)事件，制定了周密的應(yīng)急預(yù)案，確保考生安全。
三、嚴(yán)密施考，考風(fēng)考紀(jì)好。
學(xué)校為保證體育考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，依據(jù)上級(jí)文件精神制定了嚴(yán)格的考場(chǎng)紀(jì)律和考試工作規(guī)章制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。考場(chǎng)實(shí)行全封閉，劃有警戒線，非工作人員嚴(yán)禁入內(nèi)。杜絕周邊群眾或家長(zhǎng)等人到學(xué)校觀看、說(shuō)情現(xiàn)象�？紕�(wù)組由專業(yè)體育教師擔(dān)任總組長(zhǎng)，下設(shè)四個(gè)小組：第一組，身高、體重測(cè)試組;第二組，握力、肺活量測(cè)試組;第三組，立定跳遠(yuǎn)組;第四組，800米、1000測(cè)試組。學(xué)生分為男、女生兩組�？荚噷�(shí)行分組輪轉(zhuǎn)測(cè)試形式，即男生組和女生組可同時(shí)進(jìn)行測(cè)試：男生測(cè)試握力肺活量，女生可同時(shí)測(cè)量身高體重，測(cè)試完畢后兩組交換測(cè)試項(xiàng)目組，依次進(jìn)行，直到所有項(xiàng)目完。每個(gè)小組監(jiān)考教師又分監(jiān)考測(cè)試員、終點(diǎn)裁判掐表、填寫記錄單、測(cè)量、登分、核算，要求具體，責(zé)任到人，各監(jiān)考教師按考試要求認(rèn)真監(jiān)考，確�？荚嚬健⒐_(kāi)、公正，保證每一位考生的成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤。考試期間未出現(xiàn)一起營(yíng)私舞弊等違紀(jì)現(xiàn)象，各考生考試心態(tài)正常，依規(guī)參考，都考出了自己較為滿意的成績(jī)。
總之，本次初三年級(jí)中考體育測(cè)試能夠圓滿順利的完成，意義重大，主要?dú)w功于校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的緊密合作、團(tuán)結(jié)一致。在此次考試中，我校的組織機(jī)構(gòu)健全，準(zhǔn)備充分，督察認(rèn)真，宣傳到位，考試公平公正，安全有保障，未出現(xiàn)任何突發(fā)事件，順利的完成了本次體育考試組考工作，全體老師為此高興。
初三體育中考分析總結(jié) 3
初中畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)計(jì)入中考統(tǒng)測(cè)總分，引起了社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生身體健康狀況和身體素質(zhì)的重視。我校畢業(yè)班的體育中考，同樣受到了各界、基層的關(guān)注。本屆畢業(yè)班的體育中考剛剛結(jié)束，這是對(duì)我校體育工作的一次檢閱�；仡櫛緦玫捏w育中考“備戰(zhàn)”，真是感慨萬(wàn)分，現(xiàn)就將我們的具體做法、經(jīng)驗(yàn)與反思總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于一部分學(xué)生對(duì)中考體育的認(rèn)識(shí)不夠，造成平時(shí)訓(xùn)練不積極。因此我們要讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感。體育老師在體育課上，在課余鍛煉中重點(diǎn)加強(qiáng)思想教育，使他們了解中考體育的重要性。體育考試是第一仗，打了勝仗必然會(huì)使增強(qiáng)自己的自信心，對(duì)后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義。打了敗仗則一定會(huì)損害心理、挫傷自尊，后面的考試也必然會(huì)受到負(fù)面影響。而從實(shí)際看，多一分是一分，完全沒(méi)有不拿的道理。本次中考讓我們引起反思的是，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，是逐步滲透，逐步培養(yǎng)的，不單單是九年級(jí)這一學(xué)年確立的。
2、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成績(jī)效果。
提高體育考試成績(jī)的最重要的是掌握正確的動(dòng)作技術(shù)方法，而大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作都不同程度的存在著錯(cuò)誤或變型。立定跳遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是起跳的初速度和起跳的角度等等。引體向上則是對(duì)學(xué)生的腰腹肌及上肢力量的考核，針對(duì)以上存在問(wèn)題，在一年的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練當(dāng)中，我校體育老師利用好每一節(jié)課，參加備戰(zhàn)訓(xùn)練的每一為體育教師充分利用好了每一次訓(xùn)練，改進(jìn)了錯(cuò)誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量。立定跳遠(yuǎn)的
成績(jī)體藝組每名教師努力的鑒證。
3、強(qiáng)化考前訓(xùn)練，促進(jìn)全面素質(zhì)。
在近一個(gè)半月的備考中，在校領(lǐng)導(dǎo)的.支持下，充分利用好了每天的兩次大課間。體藝組教師全員上陣，本著全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的鍛煉原則，無(wú)論從增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，到加大訓(xùn)練強(qiáng)度。在學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)得到提高的同時(shí)，令學(xué)生的心肺功能也得到了增強(qiáng)，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉。
回顧與總結(jié)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與對(duì)體育中考的投入
本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)特別緊張的情況下，為了畢業(yè)班的學(xué)生身體素質(zhì)快速提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)所用到的場(chǎng)地、器材方面給予“全額投入”。
2、繼續(xù)發(fā)揮體藝組整體作戰(zhàn)的精神
組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致，在學(xué)校統(tǒng)一思想，一盤棋的操做引領(lǐng)下，體藝組全體同仁相互配合，相互支持是取得體育中考成績(jī)的重要因素。
3、注重體育教師與各班主任的配合
全校所有教師中，班主任是最熟悉本班級(jí)學(xué)生的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生可以說(shuō)是既敬又怕的人。所以，在備戰(zhàn)訓(xùn)練過(guò)程中，班主任全員到位，用實(shí)踐的行動(dòng)證明了，他們也是體育成績(jī)提高的一項(xiàng)重要因素。所以我們體育教師與各班主任的通力配合也是日后必不可少的。
4、其他老師對(duì)體育工作的支持
在備戰(zhàn)訓(xùn)練、體育模擬測(cè)試的安排和實(shí)際操做過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科教師起著至關(guān)重要的作用。因此，我們體藝組的的工作必須得到年級(jí)組長(zhǎng)和其他學(xué)科教師的支持和幫助。
四、存在的問(wèn)題及體藝組的瞻望
體育中考在落下尾聲的同時(shí)，也給了我們體藝組每位教師敲了一個(gè)大大的警鐘，通過(guò)這次的體育中考，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中存在的一些問(wèn)題。
1、學(xué)生對(duì)自己的身體指數(shù)(即身高體重的比值)不夠了解，部分學(xué)生沒(méi)有良好的鍛煉習(xí)慣與飲食習(xí)慣，這樣導(dǎo)致了偏胖或偏瘦，從而也影響了其他兩項(xiàng)的成績(jī)。這是個(gè)不容忽視的大問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始測(cè)試學(xué)生的身體指數(shù)作為一項(xiàng)成績(jī)加入學(xué)生的總分中。并通過(guò)班主任和體育教師多與學(xué)生溝通，與家長(zhǎng)溝通。從而引起他們的重視。
2、目前的體育中考測(cè)試內(nèi)容還不夠健全，今后的體育中考，可能很快就會(huì)改革。這樣要求我們?cè)隗w育教學(xué)中要多元化，要注重學(xué)生的體能，技能訓(xùn)練，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論中考內(nèi)容如何變動(dòng)，都能讓學(xué)生很快的適應(yīng)體育中考。
總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的習(xí)慣。才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。
初三體育中考分析總結(jié) 4
XX年我區(qū)中考體育考試工作已于5月10--16日順利進(jìn)行。雖然體育考試進(jìn)行工作量較大，情況復(fù)雜，但在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在考務(wù)工作人員的大膽創(chuàng)新、精心籌劃和組織下，取得了圓滿的成功�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、基本情況
今年我區(qū)參加中考體育考試考生共有7019人，考試項(xiàng)目仍為：
�。�1）1000米（男）、800米（女）
（2）雙手頭上前擲實(shí)心球
�。�3）一分鐘跳繩
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按《晉中市初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行，一分鐘跳繩15分、雙手頭上前擲實(shí)心球15分、1000米（男）、800米（女）20分. 因殘疾長(zhǎng)期免修體育課，確實(shí)不能參加體育考試的考生，應(yīng)由縣市區(qū)醫(yī)院證明，并在報(bào)名時(shí)申請(qǐng)免參考，經(jīng)考生所在學(xué)校核實(shí)后統(tǒng)一上報(bào)我市體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)后可免試。免參考體育的學(xué)生，按體育考試總分30分，完全喪失運(yùn)動(dòng)能力的分?jǐn)?shù)按體育考試總分40分計(jì)入學(xué)生升學(xué)考試總分，免試的證明材料（醫(yī)院證明及學(xué)校、縣市區(qū)教育局簽署的意見(jiàn)）要放入該生升學(xué)檔案。
二、主要做法
1、建立機(jī)構(gòu)，精心規(guī)劃。
為了使今年體育考試能正常有序地進(jìn)行，局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召開(kāi)專門會(huì)議，認(rèn)真研究部署，建立了體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂并下發(fā)了《關(guān)于做好XX年全區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的.通知》，確保了體育考試能順利進(jìn)行，考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組多次磋商，在反思總結(jié)的基礎(chǔ)上制訂了周密的計(jì)劃，確�？忌幸粋�(gè)良好的心態(tài)參加考試。
2、充分準(zhǔn)備，認(rèn)真督查。
根據(jù)我區(qū)學(xué)校的人員分布，合理科學(xué)地進(jìn)行了分組。為了確�？荚嚬ぷ鳌肮�、準(zhǔn)確、高效、安全”地進(jìn)行，考前制訂了“中考體育考點(diǎn)體育考試具體操作要求”，明確規(guī)定了考點(diǎn)器材場(chǎng)地要求，統(tǒng)一規(guī)劃考場(chǎng)示意圖，考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考點(diǎn)的考場(chǎng)布局、禁區(qū)和安全等工作進(jìn)行認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，明確要求，落實(shí)責(zé)任。榆次二中考點(diǎn)實(shí)行全封閉，真正使體育考試做到了公平、公正，確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、優(yōu)化隊(duì)伍，嚴(yán)格培訓(xùn)。
今年體育考試在優(yōu)化、調(diào)整的基礎(chǔ)上，抽調(diào)了素質(zhì)較高的考務(wù)人員。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做好監(jiān)考等各項(xiàng)考務(wù)工作，我們要求被抽調(diào)人員的學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行師德和考風(fēng)考紀(jì)教育。在體育考試培訓(xùn)會(huì)上，除了對(duì)監(jiān)考人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，分管局長(zhǎng)對(duì)考務(wù)工作及考風(fēng)考紀(jì)提出了明確要求；組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，并就做好考務(wù)、監(jiān)考、后勤、考紀(jì)等工作提出了具體要求。通過(guò)培訓(xùn)，全體考務(wù)人員提高了思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了執(zhí)行考試紀(jì)律的自覺(jué)性。
4、排除干擾，公平公正。
為了排除外界干擾，今年采取了臨考試前宣布各組具體監(jiān)考人員名單，并將所有人員的通訊工具關(guān)機(jī)后集中保管，在考試過(guò)程中，隨時(shí)調(diào)整考務(wù)人員的崗位；在考生進(jìn)場(chǎng)后，對(duì)所有組別臨時(shí)抽簽，堵住了事先打招呼“開(kāi)后門”的漏洞。體育考試期間，廣大監(jiān)考人員嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，考務(wù)工作有條不紊。加大了監(jiān)考人員在具體操作中的隨機(jī)抽查力度，特別是中長(zhǎng)跑計(jì)時(shí)，不經(jīng)終點(diǎn)組長(zhǎng)同意計(jì)時(shí)員不得隨意回表，監(jiān)考教師在考試期間不得擅自離崗，更不得串崗，否則將視為違紀(jì)。局領(lǐng)導(dǎo)也加大了巡視、督查力度，除向各組派了駐點(diǎn)組長(zhǎng)外，還成立了流動(dòng)巡視組，每天由朱局長(zhǎng)帶隊(duì)到各組巡查。
5、建立了中招體育考試成績(jī)處理系統(tǒng).
體育考試成績(jī)處理系統(tǒng)使總記錄科學(xué)、快捷、準(zhǔn)確．節(jié)省了人力和物力，減少了失誤．每天的考試成績(jī)有專人保管，考試成績(jī)處理系統(tǒng)受密碼保護(hù)．只有在主管領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下才能實(shí)施系統(tǒng)處理．
6、規(guī)范操作，安全第一。
在整個(gè)考試過(guò)程中，一方面加強(qiáng)交通安全和飲食安全，接送車輛三證齊全，接送人員職責(zé)到位，飯菜飲料安全衛(wèi)生；另一方面學(xué)校教育考生加強(qiáng)自我保護(hù)和考試安全，各校能加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練包括心理訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，考前能做好準(zhǔn)備活動(dòng)和技術(shù)指導(dǎo)工作，避免傷害事故的發(fā)生。
初三體育中考分析總結(jié) 5
體育中考結(jié)束已經(jīng)一個(gè)星期了，回顧今年體育中考，我覺(jué)得有許多方面值得總結(jié)。總結(jié)前一段工作的得與失，能為體育中考改革以后的體育工作（包括課堂教學(xué)、體育學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差及學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等工作）提供參考，更好地為實(shí)中體育服務(wù)。本篇博客本人將十分理性地找出體育中考前前后后，我們?nèi)Ｉ舷绿貏e是我們體育組的全體同志的優(yōu)點(diǎn)與存在問(wèn)題。找出自身的不足我認(rèn)為不是一件丑事，大唱虛擬的贊歌反而使自己成為井底之蛙。
一、成績(jī)值得肯定
今年的體育中考是歷年來(lái)改革力度最大的一年，它一改以往單純的三項(xiàng)及以后的三類項(xiàng)目的二選一。而是將體育中考分成了三大塊，即學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、男1000米女800米跑及前一階段進(jìn)行的學(xué)生體能考試。占分分別是10分、10分和30分。而最后的30分考試又比以往復(fù)雜，它又分成50米必測(cè)、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、實(shí)心球三項(xiàng)抽測(cè)，還有籃球、軟排墊球跑、足球踢遠(yuǎn)、跳山羊、五步拳五項(xiàng)中根據(jù)自己的特長(zhǎng)自選�？荚嚨膹�(fù)雜給我們的教學(xué)與訓(xùn)練帶來(lái)了很大的麻煩，但體育組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在班主任和課任老師的密切配合下，取得了令自己比較滿意的成績(jī)。
1、領(lǐng)導(dǎo)的支持：
體育中考方案一出臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)就十分重視今年的體育中考。初三年級(jí)的張主任、分管體育的吳主任多次召開(kāi)初三年級(jí)體育老師會(huì)議，大家一起出主意、想辦法來(lái)把今年的體育中考工作做好。當(dāng)我去南通參加體育中考標(biāo)準(zhǔn)制定的討論會(huì)后，韓校長(zhǎng)和繆校長(zhǎng)也不止一次地詢問(wèn)有關(guān)情況，并對(duì)下一階段的體育工作提出了指示和要求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自去年九月份開(kāi)始至體育中考結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)召集初三體育老師開(kāi)會(huì)前后共有十多次。領(lǐng)導(dǎo)的重視是體育中考取得好成績(jī)的前提。
2、班主任的配合：
自九月份開(kāi)始知道今年的體育中考方案后，我們的班主任從一開(kāi)始就對(duì)“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試”相當(dāng)重視，在班會(huì)課上他們能做好思想工作，在課間跑步時(shí)能親臨現(xiàn)場(chǎng)督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，有許多班主任在自己沒(méi)課的時(shí)候主動(dòng)協(xié)助助體育老師上好體育課。對(duì)于個(gè)別體育學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們還能聯(lián)系其家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還真的回家后陪子女一些鍛煉。在課間體育補(bǔ)差的過(guò)程中，幾乎每一個(gè)班主任都能將學(xué)生帶到指定的練習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。而對(duì)于一些上課不認(rèn)真的學(xué)生他們又能做好思想工作，從而保證的訓(xùn)練和教學(xué)的正常進(jìn)行。班主任的配合是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
3、同仁的協(xié)作：
考慮我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地偏緊的具體情況，自去年一開(kāi)始，吳組長(zhǎng)就對(duì)場(chǎng)地作了部署。大凡初三在進(jìn)行考核和測(cè)試時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一律先考慮初三。我們初一、初二的體育老師除長(zhǎng)跑考試以外，一般都不上田徑場(chǎng)，即使是進(jìn)行考核，也要在初三年級(jí)學(xué)生用完場(chǎng)地以后才進(jìn)行。他們都在礙不到初三練習(xí)的文化廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)的邊緣進(jìn)行上課。每逢集體測(cè)試，體育組每一位老師都能到場(chǎng)幫助。在臨近中考的補(bǔ)差訓(xùn)練中，初一、初二的體育老師給了我們大力的支持，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)籃球運(yùn)球和投擲實(shí)心球。組內(nèi)同仁的協(xié)作是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。
4、后勤保障：
實(shí)中的操場(chǎng)雖不是很大，但在器材的配備上我們總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)可謂盡心盡力，凡是與體育中考有關(guān)的器材他們不怕花錢。從以前考軟排到今年大部分考籃球，學(xué)校每年都要準(zhǔn)備幾百只球，基本上能保證初三的學(xué)生在體育課上做到人手一球。另外，在一些常規(guī)器材上他們也是如此。從體質(zhì)測(cè)試的器材到體育課需要的各種器材，只要教學(xué)需要就馬上進(jìn)行配置，從而保證教學(xué)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。強(qiáng)有力的后勤保障使體育中考取得好成績(jī)成為可能。
有了上述四個(gè)條件，加上在幾次考核中學(xué)生比較出色的發(fā)揮，原本估計(jì)80%多的滿分率變成了近95%，超出了我們自己的想像。
二、問(wèn)題不容忽視
我們雖有一定的成績(jī)，但和一部分兄弟學(xué)校比起來(lái)還有差距，而且這種差距一直持續(xù)了好多年，如果我們不能正視現(xiàn)實(shí)而盲目樂(lè)觀甚至是夜郞自大，到最后吃虧是自己，倒霉的`是學(xué)生。那么究竟有那些問(wèn)題制約了實(shí)中的體育中考不能象文化成績(jī)一樣輝煌呢？
1、生源問(wèn)題
我們不能否認(rèn)實(shí)中的絕大多數(shù)學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，這也是實(shí)中除以外體育中考滿分率一直都在90%以上的原因所在（實(shí)際上，2002年我校體育中考45%滿分率位于全縣第二，是最好的一年。第一的學(xué)校是46%，他們只有30多個(gè)畢業(yè)生）。但是，我們不能不清醒地看到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)肥胖學(xué)生的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的兄弟學(xué)校。肥胖學(xué)生是如何導(dǎo)致的我們不去作過(guò)多的追究，但練習(xí)的難度和最后拿滿分的可能性低于體重正常的學(xué)生卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然這一部分學(xué)生練得很苦，但由于自身先天的不足而很無(wú)奈。200米兼耐力與速度還稍好一些，50米這純粹速度性的項(xiàng)目是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的。比如說(shuō)今年20班的幾個(gè)學(xué)生，即使再練習(xí)一年想考滿分都十分困難。
2、思想麻痹
少部分人一直受前幾年思維的慣性，認(rèn)為體育中考滿分率一定會(huì)超過(guò)95%，甚至是98%、99%。但卻沒(méi)有對(duì)具體的規(guī)則、規(guī)程、考試項(xiàng)目作過(guò)多的研究，只憑老經(jīng)驗(yàn)想問(wèn)題。有的人甚至認(rèn)為是船到岸頭自然直，學(xué)生到時(shí)候自然會(huì)發(fā)揮的。還有一部分人認(rèn)為現(xiàn)在文化考試都在降低難度，體育考試還不一樣，當(dāng)這一小部分人的思想漫涏給那一小部分不能過(guò)關(guān)但總抱有僥幸心理的學(xué)生時(shí)，原本不是問(wèn)題的問(wèn)題就成了問(wèn)題，有許多學(xué)生因不好好訓(xùn)練最終失去了與滿分相擁的機(jī)會(huì)。這一小部分人中什么樣的人都有，有學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任甚至是體育老師，所以當(dāng)狼真來(lái)以后心里上難以適應(yīng)。
3、教學(xué)差距
從2003年擔(dān)任縣體育中考業(yè)務(wù)組長(zhǎng)以來(lái)，我就對(duì)全縣各兄弟學(xué)校的學(xué)生在體育中考中的表現(xiàn)和我們學(xué)校的學(xué)生作一個(gè)比較。通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：兄弟學(xué)校的學(xué)生在中考訓(xùn)練的各個(gè)方面都抓得比我們細(xì)而實(shí)，比如說(shuō)以前他們的軟排預(yù)備姿勢(shì)都是統(tǒng)一的，跳繩都一律先要試跳幾個(gè)等等。我們的教學(xué)中沒(méi)有作過(guò)多的強(qiáng)調(diào)，即使說(shuō)了，因?yàn)閷W(xué)生不聽(tīng)或不做而自己先退縮了，讓那些所謂能拿到滿分的學(xué)生帶了個(gè)壞頭，結(jié)果影響了一部分不能過(guò)關(guān)的學(xué)生。如果我們?cè)隗w育教學(xué)中不管學(xué)生怎樣不聽(tīng)話，反復(fù)地講，那怕讓學(xué)生不斷地去討厭，我想應(yīng)該會(huì)有一點(diǎn)效果的。這種教學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從今年凸現(xiàn)出來(lái)，我們只強(qiáng)調(diào)能過(guò)關(guān)就行，而考得好的學(xué)校他們往往把標(biāo)準(zhǔn)又提高了一點(diǎn)，且他們的學(xué)生又比較聽(tīng)話，不會(huì)自己拿著秒表在那里計(jì)時(shí)，所以最終的考試比我們好也就順利成章了。
前兩年考200米的時(shí)候，我校有很多學(xué)生都是巴巴結(jié)結(jié)過(guò)的，和我一起參加過(guò)體育中考的教師都能在考場(chǎng)清楚地看到兄弟學(xué)校的學(xué)生是如何跑的。男生基本上都在30秒以內(nèi)，女生則大多數(shù)在37秒以內(nèi)。雖然最終的結(jié)果都拿了滿分，但含金量絕對(duì)是不一樣的，假如標(biāo)準(zhǔn)還高一點(diǎn)，他們可能不受影響，而對(duì)于我們學(xué)校影響就比較大。
4、認(rèn)識(shí)誤區(qū)
部分人還沒(méi)有從考試第一、升學(xué)率第一的陳舊觀念中走出來(lái)。這一部分人中各種群體都有，領(lǐng)導(dǎo)有之，班主任有，文化課老師有，連體育老師也有。他們經(jīng)常在閑談中有意無(wú)意說(shuō)起某某學(xué)生即使體育考300分也不能正取如東高級(jí)中學(xué)；某某學(xué)生則要加油，他是正取的好苗子等等。在這種觀念的驅(qū)使下，一部分學(xué)生自拋?zhàn)詶�，怎么做思想工作都無(wú)動(dòng)于衷，練習(xí)過(guò)程中能開(kāi)溜就開(kāi)溜，最后成了真正的文化體育雙差生。
三、解決存在問(wèn)題
現(xiàn)在初三體育教學(xué)中存在上述諸多問(wèn)題，比如場(chǎng)地問(wèn)題，生源問(wèn)題，認(rèn)識(shí)誤區(qū)，教學(xué)差距等等，有的比如生源問(wèn)題我們是不能改變的，但有些可以通過(guò)調(diào)控可以解決的。
1、合班分層次教學(xué)
現(xiàn)在的初三體育課都以自然班的形式進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的。自然班教學(xué)的好處是教師對(duì)學(xué)生比較了解，那個(gè)學(xué)生好，那個(gè)學(xué)生差心知肚明，但即便知道了也沒(méi)有辦法切實(shí)解決那些體育差而又不想練的學(xué)生鍛煉積極性。假如我們現(xiàn)在還是五個(gè)人上初三體育課，將五個(gè)班級(jí)合起來(lái)重新分班，班級(jí)的重新組成是這樣的：一個(gè)體育好班，主要解決學(xué)生的體育興趣問(wèn)題；兩個(gè)過(guò)渡班，目標(biāo)向體育好班過(guò)渡；兩個(gè)補(bǔ)差班，一個(gè)班男生，一個(gè)班女生，重點(diǎn)保證他們?cè)隗w育中考中拿高分。這樣既能解決場(chǎng)地的壓力，因?yàn)楹冒嗪瓦^(guò)渡班的學(xué)生占用訓(xùn)練的場(chǎng)地較少，重點(diǎn)就是讓補(bǔ)差班的學(xué)生去練習(xí)；二能解決一部分學(xué)生的偷懶問(wèn)題，不同體育學(xué)力的人在一起，好的一直想開(kāi)溜，而差的練習(xí)起來(lái)就沒(méi)有了積極性，在好的學(xué)生面前有自卑感。而差的學(xué)生分在一起進(jìn)行練習(xí)尤如現(xiàn)在我們的課間體育補(bǔ)差，彼此之間沒(méi)有優(yōu)越和自卑，練習(xí)的效果反而要好。這個(gè)思路我也不是今天才有的，而是在幾年前的縣級(jí)課題“提高初三體育課堂教學(xué)效率的研究”就著重說(shuō)明過(guò)。這做起來(lái)一點(diǎn)都不煩，只要開(kāi)學(xué)初將幾個(gè)班排在一起就行了。它會(huì)降低體育老師、班主任、學(xué)生的許多負(fù)擔(dān)，領(lǐng)導(dǎo)檢查的時(shí)候也相當(dāng)方便，效果一定會(huì)很好。
2、修正陳舊的經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候好，有時(shí)候會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。如果一味地憑經(jīng)驗(yàn)去想像體育中考到時(shí)沒(méi)有問(wèn)題，狼說(shuō)來(lái)卻一直沒(méi)有來(lái)，如果狼真正來(lái)了就會(huì)無(wú)所適從。我們不去高談梅花香自苦寒來(lái)，但對(duì)于體育差生來(lái)講他們確實(shí)需要艱苦而有序的科學(xué)鍛煉，單憑撞大運(yùn)是很難令所有人滿意的。
3、改變教學(xué)策略
前面我已經(jīng)提到過(guò)合班分層次教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)一些體育差生除了更多的人文關(guān)懷外，更多的是要提升訓(xùn)練的量和強(qiáng)度。不能一次偶爾的成功就以為萬(wàn)事大吉，就猶如一個(gè)學(xué)生偶爾數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分以后什么作業(yè)都不做了一樣。我們要反復(fù)對(duì)他們進(jìn)行測(cè)試，在高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境里過(guò)了數(shù)次才讓他們向過(guò)渡班甚至好班轉(zhuǎn)化。
四、結(jié)束語(yǔ)
20xx年初三的體育中考已經(jīng)結(jié)束，但隨之而來(lái)的就是現(xiàn)有的初一、初二的體育中考，他們將在6月份前完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的補(bǔ)考工作，有可能部分領(lǐng)導(dǎo)和班主任還不知道這個(gè)信息。初一、初二不及格同樣是要扣中考總分的。據(jù)我了解現(xiàn)在在初一、初二學(xué)生中不及格的人數(shù)比例相當(dāng)高，就初一年級(jí)而言，平均一個(gè)班有20多個(gè)不及格，這是一個(gè)驚人的數(shù)字，如果現(xiàn)在不重視起來(lái)將追悔莫及。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，亡羊補(bǔ)牢則是我們今后的工作重點(diǎn)。
初三體育中考分析總結(jié) 6
一、引言
初三體育中考作為中考的重要組成部分，不僅考查學(xué)生的體能水平，更是對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的檢驗(yàn)。本次分析總結(jié)旨在回顧初三體育中考的整個(gè)過(guò)程，分析其中的亮點(diǎn)與不足，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議，以期為今后的體育教學(xué)和中考備考提供參考。
二、考試概況
本次體育中考共包括XX個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了速度、力量、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等多個(gè)方面�？荚囆问綖楝F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，每位考生需按照規(guī)定的順序和時(shí)間完成所有項(xiàng)目。
三、考試亮點(diǎn)
考試組織有序：考試過(guò)程中，各考場(chǎng)秩序井然，工作人員嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，確保了考試的公平性和公正性。
學(xué)生體能水平整體提升：通過(guò)日常的體育教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生的體能水平得到了顯著提升，特別是在耐力項(xiàng)目中的表現(xiàn)尤為突出。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)：在集體項(xiàng)目中，學(xué)生之間能夠相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。
四、存在問(wèn)題
個(gè)別項(xiàng)目表現(xiàn)不穩(wěn)定：部分學(xué)生在某些項(xiàng)目中表現(xiàn)不穩(wěn)定，成績(jī)波動(dòng)較大，可能與平時(shí)訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、全面有關(guān)。
心理素質(zhì)有待提高：部分學(xué)生在考試過(guò)程中過(guò)于緊張，影響了正常水平的發(fā)揮，需要進(jìn)一步加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練。
教學(xué)方法需改進(jìn)：部分教師的教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
五、改進(jìn)建議
加強(qiáng)日常訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)日常訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠全面掌握各項(xiàng)技能，提高成績(jī)穩(wěn)定性。
加強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練：通過(guò)開(kāi)展心理講座、模擬考試等形式，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕考試壓力，提高心理素質(zhì)。
創(chuàng)新教學(xué)方法：教師需積極探索新的教學(xué)方法和手段，注重趣味性和實(shí)用性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
加強(qiáng)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成教育合力。
六、結(jié)語(yǔ)
初三體育中考是對(duì)學(xué)生體育素質(zhì)的'一次全面檢驗(yàn)，通過(guò)本次分析總結(jié)，我們找到了存在的問(wèn)題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。相信在全校師生的共同努力下，我校的體育教學(xué)和中考備考工作將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
初三體育中考分析總結(jié) 7
一、引言
初三體育中考作為學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中的一次重要考試，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生們的體育技能和體能水平，也反映了學(xué)校的體育教學(xué)成果。本次分析總結(jié)旨在通過(guò)對(duì)初三體育中考的詳細(xì)回顧，找出其中的亮點(diǎn)與不足，為今后的體育教學(xué)和中考備考提供有價(jià)值的參考。
二、考試概述
本次初三體育中考涵蓋了多個(gè)項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等�？荚噧�(nèi)容旨在全面考察學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力�？荚囘^(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的積極性和競(jìng)技精神，但也存在一些問(wèn)題。
三、考試成績(jī)分析
總體成績(jī)：本次考試整體成績(jī)較往年有所提高，顯示出學(xué)生們?cè)隗w育方面的努力和進(jìn)步。
優(yōu)秀學(xué)生：部分學(xué)生在考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，其中長(zhǎng)跑和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目尤為突出，這些學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練刻苦，技能掌握較好。
存在問(wèn)題：部分學(xué)生在某些項(xiàng)目上表現(xiàn)不佳，如投擲項(xiàng)目，這可能與技能掌握不夠熟練、力量不足等因素有關(guān)。此外，部分學(xué)生的體能水平還有待提高。
四、考試亮點(diǎn)
學(xué)生積極性高：在考試過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的積極性，能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目，努力發(fā)揮自己的最佳水平。
競(jìng)技精神強(qiáng)：學(xué)生們?cè)诳荚囍姓宫F(xiàn)了強(qiáng)烈的競(jìng)技精神，能夠相互鼓勵(lì)、相互支持，形成良好的比賽氛圍。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作好：在集體項(xiàng)目中，學(xué)生們能夠緊密配合，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的'團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
五、存在不足
技能掌握不均：部分學(xué)生在某些項(xiàng)目上技能掌握不夠熟練，導(dǎo)致成績(jī)不佳。這可能與平時(shí)訓(xùn)練不夠系統(tǒng)、針對(duì)性不強(qiáng)有關(guān)。
體能水平有待提高：部分學(xué)生的體能水平較低，無(wú)法充分發(fā)揮自己的技能水平。這可能與平時(shí)缺乏足夠的鍛煉和訓(xùn)練有關(guān)。
考試心態(tài)不穩(wěn)：部分學(xué)生在考試中表現(xiàn)出緊張、焦慮等負(fù)面情緒，影響了自己的發(fā)揮。這可能與平時(shí)缺乏足夠的比賽經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)訓(xùn)練有關(guān)。
六、改進(jìn)建議
加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練：針對(duì)不同學(xué)生的技能水平和體能水平，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，提高學(xué)生的技能掌握水平和體能水平。
增加比賽經(jīng)驗(yàn)：組織更多的校內(nèi)、校際比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)、提高心理素質(zhì)和競(jìng)技水平。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：在訓(xùn)練中注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的配合默契度。
注重心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、緩解壓力、提高自信心和比賽應(yīng)對(duì)能力。
七、結(jié)語(yǔ)
本次初三體育中考雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。通過(guò)本次分析總結(jié)，我們找到了其中的亮點(diǎn)和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。相信在今后的體育教學(xué)和中考備考中，我們能夠更好地發(fā)揮學(xué)生的潛力、提高學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)。
初三體育中考分析總結(jié) 8
一、引言
初三體育中考作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要一環(huán)，不僅關(guān)系到學(xué)生的體育成績(jī)，更是對(duì)學(xué)生身體健康狀況和運(yùn)動(dòng)能力的一次全面檢測(cè)。本次分析總結(jié)旨在回顧初三體育中考的全過(guò)程，從考試內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、存在的問(wèn)題以及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行梳理，以期為未來(lái)的教學(xué)和備考提供有價(jià)值的參考。
二、考試內(nèi)容概述
初三體育中考的內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)體能測(cè)試、技能測(cè)試以及理論知識(shí)考查�；A(chǔ)體能測(cè)試包括跑步、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目，旨在測(cè)試學(xué)生的基本身體素質(zhì)；技能測(cè)試則針對(duì)籃球、足球、排球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，考查學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能掌握情況；理論知識(shí)考查則通過(guò)試卷形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
三、學(xué)生表現(xiàn)分析
優(yōu)點(diǎn)：
大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待體育中考，積極參與備考和訓(xùn)練；
在基礎(chǔ)體能測(cè)試中，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)穩(wěn)定，成績(jī)良好；
部分學(xué)生在技能測(cè)試中展現(xiàn)出較高的運(yùn)動(dòng)水平和競(jìng)技能力。
不足：
部分學(xué)生對(duì)體育中考的重視程度不夠，備考不充分；
在技能測(cè)試中，部分學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，失誤較多；
理論知識(shí)考查中，部分學(xué)生存在基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的情況。
四、存在的問(wèn)題
備考策略不當(dāng)：部分學(xué)生在備考過(guò)程中缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃；
技能掌握不全面：部分學(xué)生在技能測(cè)試中表現(xiàn)出技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范、技能掌握不全面等問(wèn)題；
理論知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)：部分學(xué)生對(duì)體育基礎(chǔ)知識(shí)的`掌握程度不夠，導(dǎo)致理論知識(shí)考查成績(jī)不佳；
心理狀態(tài)不佳：部分學(xué)生在考試過(guò)程中過(guò)于緊張，影響正常發(fā)揮。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)備考指導(dǎo)：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的備考指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，提高備考效率；
技能訓(xùn)練與糾正：針對(duì)學(xué)生在技能測(cè)試中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)加強(qiáng)技能訓(xùn)練和糾正，提高學(xué)生的技術(shù)水平；
加強(qiáng)理論知識(shí)教學(xué)：教師應(yīng)注重體育基礎(chǔ)知識(shí)的講解和傳授，幫助學(xué)生牢固掌握相關(guān)知識(shí)；
心理輔導(dǎo)與調(diào)節(jié)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生保持良好的心態(tài)面對(duì)考試。
六、結(jié)語(yǔ)
初三體育中考是對(duì)學(xué)生體育綜合素質(zhì)的一次全面檢測(cè)。通過(guò)本次分析總結(jié)，我們可以看到學(xué)生在考試中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施。希望未來(lái)的教學(xué)中能夠更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的體育綜合素質(zhì)。同時(shí)，也希望廣大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育中考的重要性，積極參與備考和訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
初三體育中考分析總結(jié) 9
一、引言
初三體育中考作為初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要組成部分，不僅考查學(xué)生的體育技能和體能水平，更是對(duì)學(xué)生日常體育鍛煉習(xí)慣、體育精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的全面檢驗(yàn)。本文旨在通過(guò)分析初三體育中考的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議，為未來(lái)的體育教學(xué)和備考工作提供參考。
二、考試情況概述
本次初三體育中考涵蓋了多個(gè)項(xiàng)目，包括短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、投擲等。從整體來(lái)看，學(xué)生們的體育技能和體能水平較往年有所提高，但仍然存在一些問(wèn)題和不足。
三、成績(jī)分析
優(yōu)秀率與合格率：本次考試中，優(yōu)秀率較往年有所提升，說(shuō)明學(xué)生們?cè)隗w育方面的努力和付出得到了回報(bào)。同時(shí)，合格率也保持在較高水平，說(shuō)明大部分學(xué)生能夠達(dá)到體育中考的基本要求。
項(xiàng)目得分情況：在不同項(xiàng)目中，學(xué)生們的得分情況呈現(xiàn)出一定的差異。短跑項(xiàng)目表現(xiàn)較為突出，反映出學(xué)生們?cè)谒俣群捅l(fā)力方面有較好的基礎(chǔ)。而長(zhǎng)跑項(xiàng)目則相對(duì)較弱，需要進(jìn)一步加強(qiáng)耐力訓(xùn)練。投擲和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目得分較為平均，但仍需提高技術(shù)水平和動(dòng)作規(guī)范性。
四、問(wèn)題與不足
體能訓(xùn)練不均衡：部分學(xué)生在速度、力量等方面表現(xiàn)較好，但在耐力、柔韌性等方面存在不足。這反映出在日常體育教學(xué)中，體能訓(xùn)練的不均衡現(xiàn)象仍然存在。
技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范：部分學(xué)生在考試中出現(xiàn)了技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范的'情況，如起跑姿勢(shì)不正確、投擲動(dòng)作不流暢等。這會(huì)影響學(xué)生的得分和比賽成績(jī)。
心理素質(zhì)不穩(wěn)定：在考試中，部分學(xué)生因緊張、焦慮等心理因素導(dǎo)致發(fā)揮失常。這需要在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
五、改進(jìn)建議
加強(qiáng)體能訓(xùn)練：針對(duì)體能訓(xùn)練的不足，建議在日常體育教學(xué)中注重全面性和均衡性，加強(qiáng)耐力、柔韌性等方面的訓(xùn)練。同時(shí)，可以開(kāi)展多樣化的體能活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
規(guī)范技術(shù)動(dòng)作：針對(duì)技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題，建議在教學(xué)中加強(qiáng)動(dòng)作示范和講解，確保學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。同時(shí)，可以開(kāi)展技術(shù)動(dòng)作糾正和練習(xí)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高技術(shù)水平。
培養(yǎng)心理素質(zhì)：針對(duì)心理素質(zhì)不穩(wěn)定的問(wèn)題，建議在教學(xué)中加強(qiáng)心理訓(xùn)練和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立自信、緩解壓力。同時(shí)，可以組織模擬考試和比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中鍛煉心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
六、結(jié)語(yǔ)
初三體育中考是對(duì)學(xué)生體育技能和體能水平的全面檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生日常體育鍛煉習(xí)慣和體育精神的考查。通過(guò)本次考試的分析和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。希望這些建議能夠?yàn)槲磥?lái)的體育教學(xué)和備考工作提供參考和借鑒，幫助學(xué)生們?cè)隗w育中考中取得更好的成績(jī)。
初三體育中考分析總結(jié) 10
一、考試概述
在初三的尾聲，我們迎來(lái)了一年一度的體育中考。本次考試旨在全面評(píng)估學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，確保學(xué)生能在初中階段達(dá)到國(guó)家要求的體育健康標(biāo)準(zhǔn)�？荚噧�(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，包括長(zhǎng)跑、短跑、跳躍、投擲等，以確保學(xué)生的全面發(fā)展。
二、考試情況分析
學(xué)生表現(xiàn)：
大部分學(xué)生在考試中表現(xiàn)出色，能夠順利完成各項(xiàng)測(cè)試。
學(xué)生在長(zhǎng)跑項(xiàng)目中表現(xiàn)出較好的耐力，但在短跑和爆發(fā)力項(xiàng)目中存在一定差異。
投擲和跳躍項(xiàng)目中，學(xué)生的技巧和力量有待加強(qiáng)。
考試成績(jī)：
整體成績(jī)呈正態(tài)分布，高分段和低分段學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少，中等分?jǐn)?shù)段學(xué)生數(shù)量較多。
學(xué)生在不同項(xiàng)目中的得分情況差異較大，部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。
考試難點(diǎn)：
長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)學(xué)生耐力和意志力的要求較高，部分學(xué)生難以堅(jiān)持到終點(diǎn)。
投擲項(xiàng)目需要學(xué)生具備較高的協(xié)調(diào)性和力量，部分學(xué)生在此項(xiàng)目中得分較低。
跳躍項(xiàng)目需要學(xué)生具備較高的爆發(fā)力和技巧，部分學(xué)生在此項(xiàng)目中表現(xiàn)不佳。
三、問(wèn)題及原因
學(xué)生體能差異較大：由于學(xué)生平時(shí)鍛煉不足，導(dǎo)致體能差異較大，部分學(xué)生在考試中難以發(fā)揮出最佳水平。
學(xué)生技巧掌握不熟練：部分學(xué)生在投擲和跳躍項(xiàng)目中技巧掌握不熟練，導(dǎo)致成績(jī)不理想。
學(xué)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定：部分學(xué)生在考試中過(guò)于緊張，導(dǎo)致發(fā)揮失常。
四、改進(jìn)措施
加強(qiáng)日常鍛煉：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常鍛煉的督促和指導(dǎo)，確保學(xué)生具備良好的.體能基礎(chǔ)。
提高學(xué)生技巧水平：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技巧訓(xùn)練的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。
加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，減輕考試壓力。
五、總結(jié)與展望
本次體育中考雖然取得了一定成績(jī)，但也暴露出一些問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體能、技巧和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉的監(jiān)管和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠在初中階段達(dá)到國(guó)家要求的體育健康標(biāo)準(zhǔn)。展望未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初三體育中考分析總結(jié) 11
一、引言
初三體育中考，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要一環(huán)，不僅考查了學(xué)生的體能水平，還反映了學(xué)校體育教學(xué)工作的質(zhì)量。本次分析總結(jié)旨在回顧過(guò)去一年體育教學(xué)與備考工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，為今后的體育教學(xué)和中考備考提供參考。
二、考試概況
本次體育中考涵蓋了多個(gè)項(xiàng)目，包括長(zhǎng)跑、短跑、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球等�？荚囆问綖楝F(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵循國(guó)家體育總局的相關(guān)規(guī)定。從整體來(lái)看，大部分學(xué)生能夠按照要求完成考試項(xiàng)目，但仍有部分學(xué)生存在體能不足、技能不熟練等問(wèn)題。
三、成績(jī)分析
長(zhǎng)跑項(xiàng)目：長(zhǎng)跑項(xiàng)目作為中考體育的`重點(diǎn)，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊。部分學(xué)生能夠堅(jiān)持到終點(diǎn)，但成績(jī)并不理想；少數(shù)學(xué)生由于體能原因未能完成考試。
短跑項(xiàng)目：短跑項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的爆發(fā)力和速度要求較高。大部分學(xué)生在此項(xiàng)目中表現(xiàn)良好，但仍有部分學(xué)生起跑慢、途中跑姿勢(shì)不正確等問(wèn)題。
跳遠(yuǎn)項(xiàng)目：跳遠(yuǎn)項(xiàng)目考查了學(xué)生的彈跳力和協(xié)調(diào)性。部分學(xué)生在此項(xiàng)目中表現(xiàn)出色，但仍有部分學(xué)生因助跑不準(zhǔn)確、起跳時(shí)機(jī)掌握不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е鲁煽?jī)不佳。
實(shí)心球項(xiàng)目：實(shí)心球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)性有一定要求。大部分學(xué)生能夠按照要求完成投擲動(dòng)作，但仍有部分學(xué)生存在力量不足、動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。
四、問(wèn)題分析
體能不足：部分學(xué)生由于平時(shí)缺乏鍛煉，導(dǎo)致體能水平較低，無(wú)法適應(yīng)中考體育的要求。
技能不熟練：部分學(xué)生在某些項(xiàng)目上存在技能不熟練的問(wèn)題，如起跑慢、跳遠(yuǎn)助跑不準(zhǔn)確等。
心理素質(zhì)差：部分學(xué)生由于考試壓力較大，導(dǎo)致心理狀態(tài)不佳，影響了考試成績(jī)。
教學(xué)方法單一：部分體育教師在教學(xué)過(guò)程中仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏興趣，學(xué)習(xí)效果不佳。
五、改進(jìn)措施
加強(qiáng)體能訓(xùn)練：通過(guò)增加課外體育活動(dòng)、組織校園運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，提高學(xué)生的體能水平。
改進(jìn)教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法和手段，如游戲化教學(xué)、分組教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：針對(duì)考試壓力較大的學(xué)生，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，減輕壓力。
精準(zhǔn)指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)方案，幫助他們提高成績(jī)。
六、結(jié)語(yǔ)
本次初三體育中考分析總結(jié)旨在找出問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的體育教學(xué)和中考備考提供參考。通過(guò)加強(qiáng)體能訓(xùn)練、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和精準(zhǔn)指導(dǎo)等措施，相信我們能夠提高學(xué)生的體育成績(jī)和綜合素質(zhì)水平。
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