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中考工作經驗總結

時間:2024-07-13 19:05:03 總結 我要投稿
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中考工作經驗總結(精選7篇)

  時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,經過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,需要認真地為此寫一份工作總結。那么你有了解過工作總結嗎?下面是小編為大家收集的中考工作經驗總結(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中考工作經驗總結(精選7篇)

  中考工作經驗總結1

  20xx年沙州中學初三年級組在區(qū)教育局的領導下,在學校領導的關心支持下,通過一年的團結協作,共同努力,克服基礎生源參差不齊,地處環(huán)境人員復雜,家長文化水平,教育認知及關注低下等諸多困難,基本完成了教育局下達給我校的中考指標。127名學生參加中考,均分529分,比進校時成績有了重大突破,F將我校09年初三教學與備考工作總結如下:

  一、學校領導高度重視,把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位。

  畢業(yè)班教學工作是學校工作中的重中之重。在過去的一年里,區(qū)、局領導、教研室教研員多次深入我校調研、聽課、指導,非常重視畢業(yè)班教育教學管理工作。進入初三我校就成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領導小組,負責畢業(yè)班各項工作的開展。在畢業(yè)班領導小組的共同策劃商議后,召開全體班子成員會,把班子成員全部分包到班級中去,要求班子成員分包到班、到科,與班主任共同商議各任課教師分包班內學生,特別是邊緣學生,關注每位學生的生活與學習情況,并做詳細的統(tǒng)計與記錄,這樣責任到位,壓力共擔,大大提高了廣大教師的積極性。

  二、狠抓教學常規(guī)管理,確保教學質量上升。

  學校工作最終的凝聚點在教學質量上,學校的興衰與中考質量息息相關,我校畢業(yè)班領導小組一班人統(tǒng)一思想,視質量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負責一個方面,做到細致,扎實,不留疏漏。

  1、轉變教學思想和教學方式,一切立足于學生的學,牢固樹立“以學生為本”的意識,解放教師思想,改進教學方法,突出學生的主體地位,依據我校外來務工子女學習實際,課堂采用“3015”授課模式:既30分鐘講課,15分鐘訓練。把課堂還給學生,真正提高課堂授課效率。

  2、課堂中重視學生的學法指導,教給學生科學的學習方法,讓學生自主學習,探究,在教學過程中,教師引導學生反思做題規(guī)律與方法,練習中掌握解題的技巧,突出學生的主體地位。教師注重學情反饋,加強對學情的調查了解,注重學生學習難點的突破,比如,遇到學生有疑問、難點,反復講、具體講,直到學生理解掌握為止,增強了教學的針對性。課堂精講精練,講練結合。

  3、抓好備課管理,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一教案,在此基礎上,教師針對所教班級的'學情、教情進行二次備課,保證了教案的實用性、靈活性,真正實現了資源共享。

  4、每月組織月考,月考后,及時分析學生的學習狀況,了解學生的知識能力各方面的缺陷,總結經驗教訓。準確把握學生的優(yōu)勢和劣勢,找出學生的發(fā)展點和優(yōu)秀學生的增長點,加大對優(yōu)等生和有潛力學生的輔導力度。同時,及時地對月考成績拔尖學生和月考成績有進步的學生進行表彰獎勵,兩個學期,分四次獎勵學生約40多人次。大大激勵了學生的學習積極性,為中考考出好成績打下基礎。

  5、每位教師上一節(jié)復習研討課,備課組都對研討課進行嚴格的聽課、評課,找出復習中存在問題,提出相應的措施,這樣,老師間相互學習,取長補短,確保教學質量上升。

  6、廣泛吸取兄弟學校的成功備考經驗并為我們所用,向3中、29中等先進學校學習中考備考工作做法和經驗;全面及時掌握中考信息,更好的把握命題趨向。

  三、把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。

  1、畢業(yè)班學生的思想波動比較大,不穩(wěn)定學生思想,是不能全身心地投入到學習中的。因此,進入初三第一學期初,讓班主任摸清學生的思想動向,掌握每個學生的心理想法,以及對畢業(yè)班以后的去向選擇。利用校會、班會等課余時間,對學生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定學習情緒,端正學生的學習態(tài)度。

  2、結合學生的實際情況,及時召開全體學生會議,給學生提出具體的目標要求,指出努力的方向,要求每一名學生自己要有理想與目標和實現目標的計劃,形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。

  3、紀律是學習的保證,沒有良好的紀律保證,要提升教學質量是很難做到的。在中考備戰(zhàn)最后一個學期,時間很緊張,為了保證學生的安全和紀律,晚自習每天有領導值班,維護學生紀律和校園安全。

  4、根據第一學期期末測試,針對我校的英、數、化、物科目薄弱,備戰(zhàn)中考最后的一階段增加早自習及周六補課時間。為了提高學生的學習效率,配合科任教師督促學生,班主任每天早到遲走,保證了班級的秩序,激勵了學生。

  5、以班主任為核心,任課教師齊抓共管,發(fā)現問題及時和班主任溝通,每月定期召開一次“學情分析會”,會議主題就是:班級管理中存在困難,科任教師教學中存在困難,優(yōu)生、邊緣生近期的問題所在等,大家提出來,共同探討協商處理,并達到管理共識,這樣尖子生、邊緣學生牢牢掌握在領導、老師心中;

  6、大型考試后,召開家長會,與家長共同商議提高學習成績的方法,尤其是邊緣學生存在問題與家長交流、探討,這樣,老師、學生、家長等多方面配合起來,形成教育合力,為提高成績奠定了良好的基礎。

  四、團結協作,齊抓共管,營造良好的畢業(yè)班教學氛圍。

  俗話說:“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”,憑個人努力,絕不會有好成績。我校要求教師,不管處在一個什么樣的團隊中,都要具有團隊協作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。通過幾年的實踐證明,團隊精神使每個人工作能力、工作狀態(tài),工作競爭意識都有所加強,“舍小家、為大家”,在初三年級顯得尤為突出重要,更好的營造畢業(yè)班的教學氛圍。

  我們看到了初三年級所取得了一定的成績,但還存在一些不足:

  (1)教學管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學,忽視了差生,給教育教學帶來一定的負面影響。

 。2)今年中考各科的均分、及格率、優(yōu)分率比較偏低,只有政治、歷史超過市均分,其它學科有待今后進一步努力提高。

 。3)提優(yōu)工作沒能始終關注,致使中考優(yōu)分人數較少。

  五、10年中考工作想法

  在江蘇省規(guī)范辦學“五嚴”的新要求下,我們將繼續(xù)發(fā)揚敢于拼搏、積極進取的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步完善常規(guī)管理機制,繼續(xù)發(fā)揚以往工作中的優(yōu)勢,克服不足,牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發(fā)展線”,教學質量是教師的“幸福線、榮譽線和財富線”的競爭意識,加強對初三畢業(yè)班集體備課指導和檢查,探索并形成符合沙中校情的高效課堂模式,推動我校教育、教學特別是中考備考工作的全面健康的發(fā)展,力爭xx年中考上新臺階。

  中考工作經驗總結2

  本學期我擔任初三(1)班和(3)班的語文教學工作,學生面臨升學考試的壓力,在重大職責面前為優(yōu)化下學期教學,現將本學期工作總結如下:

  一、端正思想,師生互賞

  認真學習實踐校園的教育教學理念,本著以學生為中心,一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生,加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關愛學生作為立業(yè)之本,本著對一切學生負責的態(tài)度,調動學生學習用心性,教給學生學習方法,讓學生學會學習,學會做人。

  兩班學生經過初一初二兩年的語文學習,語文興趣、學習習慣、學業(yè)成績、學習品質等方面出現了較為突出的分化。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨。

  開辟“每周師生印象回眸”欄目,為優(yōu)化師生語文形象起到了會診作用,師生坦誠交流,營造了健康而用心的師生取悅氛圍,在教學民主中贏得了更多的教育話語權。

  二、深入鉆研,認真?zhèn)湔n

  連續(xù)四年的初三語文教學,容易構成吃老本的思想,教學倦怠情緒更易滋生,教學途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補養(yǎng)。課前認真學習語文課程標準,深入領會課程標準的基本精神,再度深入鉆研教材,吃透教材,明確教學目標,重點難點,加大學情研究的縱深度,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,追求科學解讀教材。提前為初三下半學期就要進入綜合復習階段做準備,認真整合每一冊教材,結合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析,對知識點做好分類、歸納和總結,教學更貼近中考要求,為帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型,針對每一個考點進行分析,結合學生的實際狀況,制定教學重難點。

  三、講究方法,提高效率。

  采用靈活有效的教學方法。初三階段學生往往會出現浮躁心理,調動學生的學習用心性尤為重要,在課堂上采用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學,調動學生的學習用心性。設法令學生投入,不讓其分心,力爭使上課資料豐富,現實。語言力求幽默,例子援引力求生動,難易適中照顧全部,每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。當應對學生在課堂上無心向學,懶懶散散,或旁若無人的說笑,或毫無顧忌的睡覺等違紀行為時,要以平和的心態(tài)調控課堂教學,盡量不使課堂受到沖擊,最大限度地提高授課質量。

  四、研究學情,有的放矢。

  教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生狀況,有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題,學期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分學生堅持加大檢查頻度,適當降低要求,加強關愛力度,課余時間個別輔導。堅信只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行潛力強化訓練,爭取提高優(yōu)生數量。

  五、針對考點重點,各個擊破。

  1、夯實基礎,字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭等基礎知識,必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,強化記憶,強化訓練,在理解的基礎上,學會運用,理論與實踐相結合,在實踐中提高。課后字詞做到每課三練――練字音、練字形、練詞語的運用;加強句式的訓練和仿些;加強古詩詞的背誦和默寫。

  2、強化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內已經延伸到課外,在復習文言文時讓學生認真掌握文言虛詞好處和用法,學習文言實詞,要注意區(qū)別詞的古今好處,要積累實詞的'一詞多義,要會識別通假字,要會概括文章的中心意思,而且就應深入理解文言文的資料、思想,學會比較分析,且動手翻譯。為加強文言文的學習,實行每課一考、人人過關、不斷復習、不定期檢測的方法,培養(yǎng)學生的文言文閱讀潛力。

  3、加強閱讀指導,新教材淡化了文體的編排,但并未降低對文體的要求,個性是議論文的閱讀,學生一時感到摸不著頭腦,所以我計劃在向學生講清議論文基礎知識的同時,選取典型的篇章,并配以典型的議論文練習,透過反復演練,爭取使學生掌握議論文的一般特點。結合考點引導學生總結每類習題的答題模式,用心向中考靠攏。

  4、加強寫作指導,為了使學生構成寫作知識系統(tǒng),在學期初給學生開設寫作知識講座,并對話題作文,命題作文,半命題作文進行專題講座,爭取使學生學作文的命題、立意、構思等方面都有較大的提高,堅持每星期兩篇讀書筆記,兩星期一篇大作文并落實作文糾偏糾錯力度,堅持讓學生閱讀優(yōu)秀書籍,為學生營造寬松和諧的大語文學習環(huán)境,重視課外閱讀,開拓學生的視野,豐富學生的知識,培養(yǎng)學生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

  本學期重點訓練學生的記敘文寫作,以“一材一題”和“多材一題”為訓練模式,達成選材、結構、立意的訓練目標。

  本學期我的工作還存在許多不足,1班丁鵬、安琪、侯宇、張浩田、牟彥林等學生的不及格現象還時有發(fā)生,3班有近一半學生書寫差現象還沒有改觀。應對學生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對后進生的輔導沒有長效機制,課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下學期的工作中我會極力補足,盡力把工作做好,爭取促使學生個體語文潛能得到挖潛。

  中考工作經驗總結3

  20xx年中考,我校共有110名考生參加考試。對我校來說,這是有較大突破的一年。20xx年中考,我校的政史科獲得區(qū)第4名,數學科獲得區(qū)第1名,語文科,理化科獲得第2名,英語科獲得第5名,總分取得第3名的好成績。超額一倍完成了教科局給我校下達的上貴高人數。以下是我校今年抓畢業(yè)班工作的一些做法。

  一、領導高度重視,把畢業(yè)班教學工作放在全校教學工作的首位

  畢業(yè)班教學工作是學校工作的“重中之重”。在過去的一年中,我校充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季期開學初即成立了以施校長為組長,年級主任周興政、蔡增干為副組長,各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領導小組。畢業(yè)班工作領導小組負責組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領導小組,就等于有了畢業(yè)班工作的“領頭雁”。實踐證明,成立畢業(yè)班工作領導小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

  同時,我們也虛心地聽取和接受教研室對我們備考工作的指導,記得第一次模擬試期間,張建號副主任到我校指導工作,幫助我們認真分析了20xx年備考工作的方向,指出了我校備考工作的不足,使我校能及時明確地調整備考工作重點,最終,取得了中考的決定性勝利。

  二、注重畢業(yè)班教師團隊協作精神的落實,形成合力,齊抓共管,營造良好的畢業(yè)班教學工作氛圍

  俗話說:“眾人拾柴火焰高!蔽倚R蠼處煟还芴幵谝粋什么樣的團隊中,都要具有團隊協作精神,變以往“同行是冤家”的傳統(tǒng)競爭觀為“同行即合作伙伴”的現代競爭觀,摒棄喜歡“單打獨斗”的工作作風。實踐證明,具有團隊協作精神的教師,他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會比以往來得更強,來得更佳,來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。

  三、德育先行,把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提

  畢業(yè)班學生的思想波動比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此,我校在學生進入初三第一個學期初,就十分注重畢業(yè)班學生的`思想教育工作,成立了畢業(yè)班德育工作小組,先摸清學生的思想動向,掌握每個學生心里的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學生的想法,才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間,對學生進行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學習情緒,端正他們的學習態(tài)度。

  在日常生活中,一旦發(fā)現有學生情緒產生波動,我們幾位領導成員和班主任立即找學生談話,解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后,1班的梁靜堅同學成績僅排在區(qū)的78名,顯得信心不足,后來經過老師的耐心輔導鼓勵,二模成績躍升為區(qū)25名,最終考上了貴高。同樣是1班的馮冠鋒同學,一模時僅排在區(qū)1000多名,經過領導和老師耐心談話教育,二模時區(qū)排名在60多名,最終考上了江南中學。

  除了做好學生思想教育工作,紀律管理也是我校狠抓的一個方面!凹o律是學習的保證”,沒有良好的紀律保證,要提高教學質量是很難做到的,在備考過程中,時間很緊張。為了保證學生的學習時間和效率,我校安排晚自習下課后繼續(xù)開放教室讓學生加班復習50分鐘。每一節(jié)的自習課,安排一名老師到堂維持紀律,補差補缺,解疑釋難。每周的星期六晚安排一科進行測試,及時掌握學生的學習情況。

  四、高標準,嚴要求,狠抓教學常規(guī)的管理,注重尖子生的培養(yǎng),確保教學質量上升

  學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上,學校的興衰與中考質量息息相關,我校中考備考領導小組一班人統(tǒng)一思想,視質量為生命,確保中考創(chuàng)優(yōu),每人分工明確,一人負責一個方面,做到細致,扎實,不留疏漏,尤其對每次測試測評認真做好分析,找出存在的問題,研究相應的措施。老師與老師之間加強聽課的力度。采取推門聽課,相互聽課,領導蹲點聽課的形式,作業(yè)的布置與批改,做到老師的自查和教導處的檢查相結合,對教學各環(huán)節(jié)的檢查情況,都作好詳實的記載,按照學校制度,獎罰分明,嚴格兌現。

  在尖子生培養(yǎng)方面,我們都知道,升學要靠尖子生。不注重尖生的培養(yǎng),就不會有好的升學率。我校的做法是,專門組建了一個初三尖子生培優(yōu)小組,對這部分學生進行集中教學。在尖子生中間,我校實行專人負責跟蹤制,在每次的測試、模擬考過程中,發(fā)現尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié),則立即安排相應學科的教師進行談心,了解原因,找出對策,深入輔導,促使學生能平衡發(fā)展,全面提高。良好的班級學習環(huán)境,競爭環(huán)境和均衡的師資力量,使得這部分學生得以取得最佳的學習效率。同時,加強學生應試能力和中考適應能力的培養(yǎng),通過教研室、學校組織的多次模擬考,讓學生熟悉各種題型,提高綜合應試能力,從而在中考中發(fā)揮出最佳的答題水平。

  以上是我校20xx年備考工作中的一些做法,希望能和各兄弟學校交流,取長補短,以便我們更好地備考20xx年中考。

  20xx年中考備考,我們將在教研室的指導下,在學校中考備考工作領導小組的領導下,吸取以往的經驗教訓,認真做細做實做好每一步教與學的工作,爭取20xx年中考有更長足的進步。

  中考工作經驗總結4

  轉眼間,一個學期即將結束;仡櫛緦W期工作,能夠給本學期工作劃上一個句號,同時作為下學期工作的新起點,期盼下學期能取得更好的成績。作為一名教師,我務必對學生負責,務必對學生家長負責,務必對校園負責,也務必對自己負責——畢竟這是我的工作,我要盡我最大的努力,將我的工作做到最好!抱著這樣的想法,我踏踏實實、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一向在努力;雖然還談不上有什么好的工作經驗,但也有一些我自己積累的看法。

  一、教學工作方面:

  本學期我擔任初三級11、12兩班的數學教學工作,主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學,努力提高課堂效率。根據每班學生實際狀況,我精心編寫好教案和測試卷,制作教具,設計教學方法,并在教學中隨時加以修改,課后做好課后反思筆記,積累經驗。教學過程中,培養(yǎng)學生動手潛力,引導學生動腦思考。初三年級的數學資料多,是初中數學的綜合運用階段,又面臨中考壓力,學生兩極分化大。因此,我在課堂上采取分層次教學,設計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習,采用多樣化教法,讓學生多動腦多動手練習。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康,對學生進行“培優(yōu)扶差”工作,分層次教學只是一個組成部分,此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批,每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識,培養(yǎng)學生學習興趣,提高其學習效率;A較好的同學,鼓勵他們努力透過自學爭取提前完成學習任務,引導學生閱讀有關書刊,擴大其知識面;同時對后進生,降低習題的難度和作業(yè)量,促使其學有所得。針對12班的班風和學風上的特殊狀況,我制定了獨特的教學方法和進度,方法上主要以激勵教育和鼓勵為主,資料上從最基礎的知識點出發(fā)教學,讓學生建立自信,不要以為自己什么也學不會,減少習題的量和難度,是學生們對學習先產生興趣,再提成績。

  二,面向全體因材施教

  在教學實踐中,全面貫徹教育方針,面向全體學生,采用抓兩頭,促中間,實施分層教學,因材施教,因人施教,使全體學生都能學有所得。

  1,備課。精心鉆研教材,細心備課;做到:重點難點突出,易混易錯知識點清晰,并掌握好,中,差學生的認知潛力,分層次設計練習題,分層次落實訓練資料,使全體學生都能簡單學習,學有所獲。

  2,授課。一是從問題出發(fā)進行教學。問題是數學的心臟,透過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感,點燃創(chuàng)造思維的火花,激發(fā)學生學習的內動力,開啟心智。從而使學生到達"三自",即:自己發(fā)現問題,自己提出問題,自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題,因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。深刻領會"親其師,信其道,樂其學"的效應,與學生建立深厚的師生感情,正確對學生進行學法指導。

  3,創(chuàng)造成功體驗的機會。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間,采用課堂多提問,一幫一合作學習,作業(yè)分層照顧,指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心,樹立正確用心向上的人生觀,同時經常在學困生的作業(yè)上,試卷上寫上一些鼓勵的語言,及時與家長交流學生學習的狀況,做到校園,家庭齊關心。

  4,在下半學期抓好部分學生晚自修工作,構成學習小團體,帶動班級,年級學習數學的風氣。利用網絡資源,參考歷年各省市中考題,了解中考動向,充實自身知識。

  三、師德師風方面:

  1、在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他有經驗老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,本學期主要聽了李雁、余業(yè)容、凌遠朝、陳美云等老師的課,其中聽凌遠朝老師的課將近10節(jié),努力做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

  2、對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。

  3、在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的`弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

  四、學生心理教育方面:

  想讓學生切實按照老師的要求做,就務必在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感心理教育是十分重要的,學生到校園讀書,一方面是學習文化知識,另一方面是學習做人的道理。對于一些心理上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,老師要耐心地、有針對性地給予幫忙與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學生,老師務必一次一次地耐心地找學生談心,做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自己冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能到達很好的效果。

  五、課堂管理方面:

  狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為。與此同時,為了提高同學的學習用心性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵,對于后進學生一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,構成了良好的學風。

  六、工作中存在不足之處

  1、雖然我狠抓考風考紀,但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數學考試時作弊,我會認真反思并協調班主任做好學生的思想教育工作。

  2、學生兩極分化嚴重。一部分學生基礎較差,部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學生有粗枝大葉的習慣,經常不留意做錯題,影響了考試成績,需要我今后加強課外輔導。

  總之,本學期我在工作中有成績,也有不足,需要學習的東西還很多,在業(yè)務潛力方面,在教學管理方面,在組織教學方面,在經驗總結方面等都需要我繼續(xù)努力,我相信我在今后的工作中會不斷努力,爭取取得更大的收獲,使自己的教學潛力和教學水平有很大提高。

  中考工作經驗總結5

  20xx年的中考已經結束,我校各項指標均達到年初制定的中考激勵方案的要求。參加中考人數342人,總分A+等5人,總分A等以上20人,被自治區(qū)示范性高中錄取30人,其中被玉林高中錄取2人,被博中錄取18人,被王力中學錄取10人?忌峡h普通高中50多人,到博白縣職校就讀28人,到區(qū)內其他職校、高中就讀200多人。所有這些成績,是我們全體九年級教師拼搏的結果,與我們每一位老師的辛勤付出分不開。畢業(yè)班的教育教學工作主要做到如下:

  一、領導重高視導,老師團結協作、勤奮拼搏

  1、領導高度重視。我校在20xx-20xx學年初,就按照教育局教研室的工作計劃和要求,結合我校實際,制定《博白鎮(zhèn)一中20xx年中考備考工作方案》。成立以秦濟川校長為組長的中考工作領導小組,明確中考奮斗目標,把九年級教學工作放在全校教學工作的首位,中考工作更是學校工作的重中之重。九年級的任何活動秦濟川校長都要親自到場指導畢業(yè)班的教育教研工作。

  2、老師團結協作。九年級老師凝成一股繩,心往一處想,力往一處使;領導小組每個月召開一次畢業(yè)班教育教學工作會議,總結成績,查找差距,探討解決方法與措施。實踐告訴我們,具有團隊協作精神的20xx年的畢業(yè)班全體教師,他們的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都比以往來得更強、來得更佳、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教育教學工作氛圍。就在全體教師群策群力、通力合作下,我校20xx年的中考成績創(chuàng)造了我校教育史上的新紀錄。

  二、科學備考,做細做實做好每一件事:

  1、早計劃,早安排,制訂好中考目標,各科備考落實到每天每節(jié)課每個學生。

  2、面向全體學生,絕不輕言放棄每一個待優(yōu)生。

  3、師生關系和諧,老師給學生更多的愛;以人為本、注重細節(jié),提高學生的學習興趣高。

  4、班主任抓學生管理,做好以下工作:①抓目標生,培育聲勢,適當運用心理暗示,并做到廣種博收。②抓臨界生,創(chuàng)造條件,實施分層管理。③抓后進生,認真分析原因,做細致工作,教給學習方法。④抓心理輔導,輕裝上陣。⑤切實抓好學困生、貧困生的.資助工作,學習上鼓氣加油,生活上落實生活補助,全力做好控輟保學工作。

  5、備課組主要做以下工作:(1)各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。(2)經常與教研員、其他學校保持聯系,增強教師之間,學校之間的經驗交流、信息交流,保證信息暢通,共同搞好中考備考工作。(3)加強學生的學法指導鼓勵上進工作,增強學生信心與斗志。

  三、嚴格科學的過程管理

  1、學校組織每一次縣、市級的中考模擬檢測的考試,每次考試開好三個會:學生表彰大會教師質量分析會班級質量分析會并與中考目標進行對照總結分析;

  2、每科每二周一小測;積極尋找問題,找到解決辦法,老師們經常與學生談話,把握學生的思想動態(tài),讓學生永遠保持良好的學習狀態(tài);

  3、提高課堂管理,每周開展畢業(yè)班教學的聽評課活動,實施畢業(yè)班年級科組集體備課,統(tǒng)一組織檢測盒流水評卷制度。鼓勵實施少教多學課堂教學模式和問題教學法,提高畢業(yè)班課堂教學的效課。

  四、認真組織好中考報考和帶考工作。

  在中考報考中,我校完全按照上級要求做好組織動員、報考各項工作。周密組織好體育、信息學科、理化實驗考查的中考科目的考務工作;制定嚴密的中考帶考方案,完成中考三天的帶考工作。

  五、具體做法和過程:

  第一階段:(20xx秋期第1個月)本階段要求:①召開學生初三思想動員會(第2周)、②九年級教師中考備考會(第2周),③制定學校中考備考方案、各班級、各學科、學生中考備考計劃。

  第二階段:(20xx秋期第2個月到期末)本階段要求:①各學科要盡量完成所有新課的教學工作;②用2~3周時間來復習迎縣統(tǒng)一考試;③按慣例組織月考;④召開一次家長會。

  第三階段:(20xx年春期開始到四月底)本階段要求:①本階段師生以《20xx年中考大綱》為綱,以書本為本,過好課本關。要求師生認真扎實地把中考所考

  知識全面復習一遍,對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。②開好百日誓師大會;③復習迎考縣、市?荚;④學科備考小組總結第一輪復習情況,研討下一輪復習重點、方法、對策。

  第四階段:(第二學期五月份)本階段要求:①以專項復習為主,以突破難點、解決重點為重點,落實第二輪復習,在學生全面把握基礎知識上,突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練,以練形成能力,特殊是培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力、應變能力,達到舉一反三、觸類旁通的要求;②開好縣、市?荚囐|量分析會;③組織好體育中考。

  第五階段:(第二學期六月份)本階段要求:①查漏補缺,模擬題練習;②做好學生的考前心理輔導;③組織一次考試模擬中考(以難度適中以激發(fā)學生的自信);④完成中考前的各項活動;⑤制訂好詳細的中考方案,組織好中考。

  由于我校在20xx年的中考備考中,做到領導重視、細化備考方案,周密部署各項工作,全體師生通力合作,20xx年中考成績比往年都好,成績突出。

  中考工作經驗總結6

  在我校全體師生的共同努力下,20xx年中考我校91名畢業(yè)生收獲頗豐,取得了可喜的成績,其中:1.吳川一中5人;2.廣東省一級學校共十三人;3.面上中學36人;總有49人上我市高中分數線。

  中考備考工作必須打破常規(guī),但必須扎實工作,我校重視強化激勵機制,既統(tǒng)籌兼顧又追求實效,把學校的畢業(yè)年級的教學工作始終作為工作的重心。我們的主要做法和經驗有以下幾個方面:

  (一)及時成立畢業(yè)班領導小組,加強對畢業(yè)班教育教學管理

  進入九年級,學校成立了以校長為組長,年級長為副組長的畢業(yè)班領導小組,全面策劃中考考備考工作,并分派教導主任作為年級分管領導。新的畢業(yè)領導小組成立后及時召開畢業(yè)班教師座談會,總結以往中考經驗教訓,征求2012年中考備考計劃并及時修訂新一屆《畢業(yè)班年級管理條例》和調整了畢業(yè)班任課教師,切實加強了九年級的師資力量和管理力度。在中考備考工作中,學校領導身先士卒,勇挑重擔,如校長林觀欽同志主動兼任九年級1班主任,經常深入年級、班級指導思想政治工作和教學工作,朱錦全副校長又任九年級2班主任。校領導及年級長針對年級前50名畢業(yè)生生實行領導承包責任制,對學習和思想變化進行微觀細致的管理和調控。領導躬親力行為年級老師、班主任做出了榜樣,為創(chuàng)造年級良好的學風、教風打下良好的基礎。

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  為制定科學的備考方案,校領導與學科帶頭人、備課組組長經多次開會論證,制定了本校中考復習階段計劃,在實施過程中要求教師嚴格按照復習計劃組織復習,做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一測試。在具體操作上,嚴格按照三個階段進行復習。

  第一階段為系統(tǒng)復習,時間安排到四月中旬止。

  第二階段為綜合訓練,時間安排至5月止。

  第三階段為自由復習,時間安排在5月下旬至中考。

  (三)針對實際情況,切實抓好年級教師和學生的'思想政治工作

  這個年級共有91名學生,任課教師7名,既有朝氣蓬勃,志氣遠大,刻苦學習,虛心求教的青年教師,又有多年指導中考復習教學經驗豐富的中老年教師,為使這個隊伍擰成一股繩,在2012年我校共召開師生動員會、總結會、誓師會3次,教師分析會2次,對全體教師進行愛校愛崗,校興我榮,校衰我恥的教育,從而激勵老師們以高度事業(yè)心和責任感。同時,我們還對中考形勢及我?忌鸂顩r進行科學分析,以增強九年級老師的憂患意識和競爭意識。畢業(yè)班領導小組成員林觀欽校長、朱錦全副校長經常開碰頭會,及時研究部署備考工作,思想政治工作使九年級形成了一個充滿活力,團結拼搏,不斷進取的集體。如林觀欽校長以身作則,處處垂范,以校為家,把年級工作管理得井井有條。有效地提高普通班的整體紀律和學習水平,為穩(wěn)定整個年級的秩序做出了貢獻,熱心幫助解決學生實際困難和問題,使大部分考生考入了理想的高中。所有科任老師(吳金弟黃愛紅楊雪蘭陳素婷李文浩)深感肩上的責任重大,備考期間時刻關心學生的思想學習生活各環(huán)節(jié),為學生的中考備考創(chuàng)造條件。時刻不放松學生的政治前途信念教育,想方設法發(fā)揮學生的潛力,成績十分顯著。

  同時,學校領導全年級教師都把學生前途理想教育工作,作為重要工作來抓,通過全年級學生大會和各種主題班會對學生進行前途理想教育,使學生自覺把學習目的和祖國的前途、社會的需要以及人民的需要聯系在一起;教育學生為實現遠大的志向而努力學習科學文化知識。實踐證明,重視和加強畢業(yè)班學生的思想政治教育,提高了畢業(yè)生學習的積極性和自覺性,使學生在備考沖階段思想穩(wěn)定,身心健康,是奪取中考勝利的一個重要條件。

 。ㄋ模┰鷮崒嵉亻_展教學教研活動,提高復習的針對性,時效性

  各教研組在教學教研工作中堅持做到一個明確、兩個落實、三個承包、四清、五過關;一個明確:形勢、任務、目標和存在的問題。兩個落實:責任落實到人,措施落實到位。三個承包:年級、班級、學生。四清:節(jié)節(jié)清、段段清、在校清、人人清。五過關:一個學生一個學生過關,一個一個知識點過關,一個難點一個難點過關,一個題型一個題型過關,一個方法一個方法過關。以此同時初三畢業(yè)班領導小組在每一次大考后都組織各教研組開會,認真分析考試得失,經充分討論后,再布置下階段復習備考工作,使中考復習備考扎扎實實,一步一個臺階。

 。ㄎ澹┓謱咏虒W,分類輔導,培優(yōu)補差,全面提高

  中考模式逐步向考能力考創(chuàng)新方向轉變。為適應這種中考形勢,我們在總復習階段,根據學生水平參差不齊,基礎不一的狀況,針對中考的新要求,我們將學生分為一、二、三個層次,對不同層次學生提出不同的要求和目標,分類分科進行輔導。同時把年級老師分為兩套人馬,一套人馬著重對尖子的培優(yōu)工作,另一套人馬則注重加強對邊緣生、體、藝特長生的文化課補缺工作。畢業(yè)班科任教師大量運用現代化的教學設備手段,加大了復習課的知識容量和科技含量,提高了復習效率。

 。⿵V泛搜集中考信息,精心篩選復習資料

  近幾年來,中考改革的步伐加快,今考試內容和命題形式都在不斷變化和更新,為了及時掌握中考改革的信息和備考最新動向,主管教學的朱錦全副校長和全體教師十分重視各校信息、資料的搜集并及時反饋給畢業(yè)班科任老師,組織他們對資料進行篩選,不搞偏題、怪題和題海戰(zhàn)術。

 。ㄆ撸┳⒅匦睦硭刭|教育,提高學生應試心理素質

  通過舉辦心理健康講座,中考考法及應試技巧講座,保證畢業(yè)班學生以充沛的精力和健康的心態(tài)投入復習,以便在中考中發(fā)揮出最佳的水平。

  一年來我們扎扎實實開展備考工作,使我們中考逐步得到上級領導和社會各界的肯定,但工作中也存在一些不足,主要有以下幾點:

  1.信息收集,渠道不太廣泛;

  2.與兄弟學校的聯系溝通不是很及時;3.有個別學生輔導管理不夠充分。今后我們將認真總結經驗教訓,為鑄造石埠中學輝煌,為振興塘綴農村教育事業(yè)再作貢獻。

  中考工作經驗總結7

  20xx年中考招生考試xx中學考點在縣教體局、鄉(xiāng)政府的正確領導下,在考場主考、副主考為核心的領導小組的指揮下,經過大家共同的努力,順利地完成了各項工作任務,現作如下總結:

  一、考場基本情況

  本考場報名考試人數共有160人,每堂考試均無考生缺考。

  本考場由嚴凌任主考,黃旭華任副主考,薛禮華任縣巡考?紙龉苍O5個試室、1個備用試室,有12名監(jiān)考員(含2名流動監(jiān)考員),其他直接參加考務工作的人員還有12人。

  考場從10日中午接收中考試卷,正式開展工作至17日中考結束,試卷保密、監(jiān)考、考務、用餐等各項組織工作均圓滿完成,真正實現零失誤、零事故、零投訴的考務工作目標。

  二、高度重視,嚴格準備

  1.明確目標,方案先行

  考場嚴格按照上級的要求做好考場的各項保障工作,明確安全、規(guī)范、有序的總體目標,確定只有規(guī)定動作,沒有自選動作的操作思路,防范經驗主義和防止麻痹大意?紙鲋贫恕20xx年中考xx中學考場布置工作方案》,細化每一個環(huán)節(jié)要求和操作步驟,明確職責人和檢查人,還根據考場的實際情況,分別制定了《20xx年高中階段學校招生考試xx中學考場突發(fā)事件應急處置預案》等。做到考前準備充分、考中服務熱情、考后安全有序。

  2.領導重視,成立小組

  學校成立了20xx年中考xx中學考場考務領導小組。

  領導小組成員在考場布置前、布置時及考試期間做了大量的工作,進行了周密的布署和細致的安排,對涉考各項工作都安排到點到位?紕疹I導小組先后召開了兩次中考籌備會,一次中考協調會,一次中考現場辦公會,為中考的順利進行做了大量的準備工作。

  另外,領導小組還與政府各職能部門加強溝通,聯同公安、衛(wèi)生、交警、供電、供水、電信等部門共同維護考場秩序,提供后勤保障,并建立了各種預警機制,努力為考生創(chuàng)造一個安定、文明的考試環(huán)境。

  3.考風考紀,宣傳到位

  為了使學校領導、老師、考生理解考風考紀的嚴肅性、重要性,各考生所在學校于考前一周組織老師、考生學習區(qū)教育局有關加強考風考紀的文件及要求。為了使考生在考場感受到考風考紀的嚴肅氛圍,考場還張貼了考風考紀要求、違規(guī)處罰要求等等,為此,考務小組做了大量的工作。

  本考場的監(jiān)考老師和工作人員來自高縣蕉村中學。6月10日下午考務培訓會議上,考場領導小組對全體工作人員進行思想教育和業(yè)務培訓工作。在考務培訓會議上,胡云奎主任對《考務細則》上的項目,不僅進行了宣讀,對重點內容還進行了深入的講解,甚至對點名卡和答題卡進行填涂練習。確定中考無小事的指導方針和安全、規(guī)范、有序的總目標,從思想上增強老師們的認識。培訓之后,照章對監(jiān)考員進行了考核。為確保各項工作萬無一失,監(jiān)考員的'每一項工作均由流動監(jiān)考員或驗卷員跟進,考場要求流動監(jiān)考員或驗卷員及時向考務組匯報。嚴格的要求,讓老師們的責任感大為加強。

  4.保密工作,萬無一失

  縣級相關部門非常重視試卷的保密工作,10日晚教育局、保密局相關人員專門到校查看保密室的清潔及物品準備情況。

  每場考試考務人員集中前17分鐘,相關人員到保密室領取該場次的試卷和答題卡箱,到考務室經主考同意后當從啟封,由保密員發(fā)至流動監(jiān)考員,再由流動監(jiān)考員發(fā)至各監(jiān)考員。

  每場考試結束后,考場領導迅速組織保密員將由監(jiān)考員密封好的答題卡進行封箱,并上交學校保密室保管。

  三、考試中嚴要求,多關愛

  1.考務工作嚴格、嚴謹、細致、全面

  縣教育局巡考員薛禮華和副主考堅持在考務第一線,每科考前都要召開考務會,嚴格執(zhí)行監(jiān)考人員守則并隨時巡視各試室指導工作,每場考試結束組織監(jiān)考人員和工作人員及時總結情況,處理有關問題?键c主考既管全盤,又巡查全局;安全、保衛(wèi)、保密人員一絲不茍,堅守崗位;考場外,時時有流動,處處有監(jiān)管;試室里,監(jiān)考員在講臺一左一右,專心監(jiān)考;驗卷人員反復檢查,仔細把關。所有人員,各司其職。在考場上,沒有出現一起違規(guī)違紀事件。

  2.關愛考生,處處獲好評

  為照顧所有考生,考場提前準備好飲用水、醫(yī)藥用品、休息室,設施配套齊全。對考生,工作人員做到了笑臉相迎。為使17日上午的英語聽力考試不受影響,學校分管領導陪同行政職能部門共同做好校外嗓音的控制。而為保證食堂提供的飯菜衛(wèi)生、安全、可口,學校的后勤主任王洪從早5點到晚7點一直堅守在食堂里,隨時監(jiān)測考生及考務人員的早、中、晚餐的衛(wèi)生情況。

  可以說,考場的服務水平得到了考生、家長、送考老師及考務工作人員的高度贊揚。

  四、存在問題和反思

  1.試室布置后檢查,發(fā)現有個別試室的臺椅有搖晃不穩(wěn)現現象。后及時用白紙墊好臺椅腳進行補救,讓學生坐得舒服。

  2.在由于部分答題卡袋粘的比較牢固,個別試室監(jiān)考員開封時答題卡袋有所破損,后根據上級的精神,使用學校備用密封條加強密封效果。

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