初一學生期末復(fù)習計劃（精選6篇）

　　復(fù)習須有一個整體的規(guī)劃，基本知識是學習的基礎(chǔ)，復(fù)習階段就不能只滿足會背誦會證明，復(fù)習過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。如何規(guī)劃自己的復(fù)習計劃呢？以下是小編幫大家整理的初一學生期末復(fù)習計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初一學生期末復(fù)習計劃1

　　一、復(fù)習目標：

　　1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

　　2、使學生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

　　3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

　　4、提高學生的審題能力和解題能力。

　　二、復(fù)習重點：

　　第一課好習慣受用一生

　　習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。

　　第二課積極的生活態(tài)度

　　生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的目標。

　　第三課優(yōu)良的意志品質(zhì)

　　良好意志品質(zhì)的特征和不良意志品質(zhì)特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。

　　第四課人不能選擇父母

　　父母和子女的關(guān)系是世界上最親密的`關(guān)系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應(yīng)該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬、關(guān)愛父母長輩。

　　第五課與父母平等溝通

　　代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關(guān)系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。

　　第六課換個眼光看老師

　　教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關(guān)系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師。現(xiàn)代社會新型的師生關(guān)系。

　　第七課行為與后果

　　生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關(guān)系。為什么人人都應(yīng)該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。

　　第八課有肩就得挑擔子

　　怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色，社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小，對學生來講，努力學習，善待家人，保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。

　　第九課承諾的分量

　　生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務(wù)。一旦承諾，就意味著一種責任。司法機關(guān)、政府的相關(guān)承諾。(內(nèi)容，作用)既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義)承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。

　　第十課對自己的一生負責

　　對責任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責任。

　　勇敢承擔責任，要做到臨陣不亂，理智面對；勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。

　　三、復(fù)習方法和措施：

　　1、主要是以課本為主，結(jié)合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

　　2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

　　3、整理好一份簡單有效的復(fù)習提綱，提高復(fù)習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右，及格率為90%左右。

　　4、備課組統(tǒng)一復(fù)習進度、統(tǒng)一復(fù)習重點和難點。加強合作和交流。

　　5、學生根據(jù)自己的`復(fù)習情況，看書和練習冊，個別答疑。

　　初一學生期末復(fù)習計劃2

　　緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時間，使歷史復(fù)習課堂更加高效，我們特制定復(fù)習計劃如下：

　　一、復(fù)習時間

　　大約有四周的復(fù)習時間。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課，這樣算下來，每班大約能有11節(jié)課的復(fù)習時間。

　　二、復(fù)習任務(wù)

　　初一第一學期歷史共有四個單元，24課。

　　三、復(fù)習措施

　　我們把短暫的復(fù)習時間分為兩個階段。

　　第一階段，主要鞏固基礎(chǔ)知識。計劃用8節(jié)課，課堂上老師領(lǐng)著復(fù)習，把基礎(chǔ)知識再強調(diào)一遍，照顧那些學困生，至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識是什么，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案，題型包括填空、選擇和連線。最后，對于那些沒有現(xiàn)成答案，側(cè)重于理解的.問題，教師再引導(dǎo)學生分析共同解決。

　　通過這一階段的復(fù)習，能使學生真正掌握基礎(chǔ)知識，拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識分。

　　第二階段，主要是解決重點難點。計劃用3課時，這一階段需要老師一專題的形式，引領(lǐng)學生把相關(guān)聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來，強化記憶和理解；然后再配相關(guān)練習題加以鞏固應(yīng)用。

　　通過這一階段的復(fù)習，學生更夠更好的應(yīng)對材料解析題的考察，能力會大有提高。

　　四、復(fù)習目標

　　通過這一階段的復(fù)習，我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上。雖然難度很大，但是我們會盡力、會盡最大的努力。并相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲!

　　初一學生期末復(fù)習計劃3

　　一、復(fù)習范圍

　　初中語文七年級下冊（含名著導(dǎo)讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫）

　　二、復(fù)習方式

　　單元復(fù)習和專題復(fù)習相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學。

　　三、題型要求

　　1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。

　　2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的考查。

　　3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的`題目要有知識點、解題方法等。

　　4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。

　　5、現(xiàn)代文閱讀：重點突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習專題。

　　6、名著導(dǎo)讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。

　　7、作文訓(xùn)練：例文講評、寫法指導(dǎo)，了解評分細則標準。

　　四、專題復(fù)習

　　1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。

　　2、現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。

　　3、基礎(chǔ)知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。

　　4、期末綜合練習：培養(yǎng)臨場能力。

　　5、作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。

　　初一學生期末復(fù)習計劃4

　　一、復(fù)習目的要求

　　通過對七年級地理的復(fù)習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什么的？我們的生活離不開地理等。使學生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠?qū)W到地理知識，另一方面，通過教材的復(fù)習，進一步加強培養(yǎng)學生對地理能學以致用的.能力。

　　二、復(fù)習重點

　　本學期主要的地理復(fù)習重點：主要是認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。

　　三、復(fù)習難點

　　1、地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學生不容易區(qū)別。

　　2、學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。

　　3、內(nèi)容簡練，不利于學生的深入理解。

　　4、內(nèi)容多，時間短是復(fù)習的又一難點。

　　四、復(fù)習的方法措施

　　1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復(fù)習秩序，確保復(fù)習效率。

　　2、挑選出精練的復(fù)習資料，并配備好答案。

　　3、課堂上把注意力應(yīng)放在中下層學生身上，檢查他們的復(fù)習情況。

　　4、課后一定要讓未過關(guān)的學生補測過關(guān)。

　　5、通過模擬訓(xùn)練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復(fù)習的內(nèi)容。

　　初一學生期末復(fù)習計劃5

　　一、復(fù)習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：

　　(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復(fù)習和考試命題的依據(jù)。

　　(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

　　(三)專項練習，有的放矢。

　　二、重難點分析：

　　1、單詞的復(fù)習

　　新目標英語七年級(上)突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

　　2、語法知識的復(fù)習

　　考試前需要復(fù)習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。復(fù)習語法時，要注重引導(dǎo)學生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

　　3、習題的選擇：

　　本學期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的'質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練，特別是學生容易錯的，在復(fù)習中多加以鞏固。

　　三、復(fù)習時間安排：

　　本次復(fù)習時間(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712)；第二周(x月x日-x日Units16)；第三周綜合復(fù)習和訓(xùn)練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測。復(fù)習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

　　四、復(fù)習內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

　　七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次復(fù)習關(guān)系重大。對于學生知識的系統(tǒng)性，學習英語的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習重點，復(fù)習時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作為復(fù)習重點，復(fù)習其他詞類時多關(guān)注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點復(fù)習。復(fù)習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時反饋學習效果，注重復(fù)習的有效性。

　　五、傾向性問題及需要注意的問題：

　　有關(guān)課本的知識的要求，應(yīng)該分層次進行。因為基礎(chǔ)知識內(nèi)容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、解決問題能力。及時查缺補漏。復(fù)習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。

　　注重復(fù)習技巧�，F(xiàn)在學習時就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓(xùn)練時。復(fù)習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強學生聽力及作文的訓(xùn)練。平時檢測，注意狠抓學生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學生不犯同樣的錯誤。

　　六、學情分析

　　1、有部分學生的基礎(chǔ)薄弱,學習成績不理想；

　　2、學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

　　3、優(yōu)生人數(shù)較少；

　　4、學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；

　　5、班級女生學習成績較高，男生成績低一點；。

　　6、少數(shù)學生的書寫不太好。

　　初一學生期末復(fù)習計劃6

　　一、復(fù)習目標：

　　1、幫助學生理順基本知識結(jié)構(gòu)和重要知識點。

　　2、使學生熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本概念。

　　3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。

　　4、提高學生的審題能力和解題能力。

　　二、時間安排：

　　從第十四周開始我們初一政治進入了期末復(fù)習階段，我們準備把整個復(fù)習分為三輪：

　　第一輪復(fù)習：第14周-16周利用6節(jié)課時間讓學生對課本進行詳細的復(fù)習。針對這部分知識的復(fù)習，我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　(一)教師在黑板上列出復(fù)習提綱(或者將復(fù)習提綱集體打印)。

　　(二)學生根據(jù)復(fù)習提綱自主復(fù)習，這大約需要20-25分鐘時間。

　　(三)教師根據(jù)教材和學生的復(fù)習情況邊梳理知識邊檢查同學們的復(fù)習效率和復(fù)習效果，這大約需要10-15分鐘。

　　(四)學生根據(jù)所復(fù)習的.知識做練習，理論與實踐相結(jié)合。

　　第二輪復(fù)習：第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復(fù)習。以單元測試卷為主，強化訓(xùn)練，重點突出填表題、活動課任務(wù)、案例分析等題型的訓(xùn)練。

　　第三輪復(fù)習：第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復(fù)習

　　1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。

　　2、綜合模擬題2套。

　　三、復(fù)習重點：

　　第一課生命最寶貴

　　了解人與自然的關(guān)系，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命

　　第二課讓我們的生命更有價值明白人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻，學會怎實現(xiàn)人生的價值，學會怎樣珍惜青春。

　　第三課不一樣的環(huán)境，不一樣的我學會怎樣適應(yīng)新的學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我

　　第四課知識讓人生更亮麗了解學習的重要性，明確受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)，怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，學會學習，

　　第五課友情伴我行明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青第六課師愛助我成長明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友

　　四、復(fù)習方法和措施

　　1、第一輪復(fù)習時：主要是以課本為主，結(jié)合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎(chǔ)，理清知識結(jié)構(gòu)和知識點。

　　2、第二輪復(fù)習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結(jié)合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。

　　3、第三輪復(fù)習時整理好一份簡單有效的復(fù)習提綱，提高復(fù)習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右，及格率為95%左右。

　　4、備課組統(tǒng)一復(fù)習進度、統(tǒng)一復(fù)習重點和難點。加強合作和交流。

　　5、學生根據(jù)自己的復(fù)習情況，看書和練習冊，個別答疑。本計劃為初步試想，在操作中再根據(jù)具體情況作適當調(diào)整。

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