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音體美教師考核方案

時(shí)間:2024-12-19 17:35:01 賽賽 方案 我要投稿
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音體美教師考核方案(通用11篇)

  為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編為大家收集的音體美教師考核方案,歡迎閱讀與收藏。

音體美教師考核方案(通用11篇)

  音體美教師考核方案 1

  第一部分 政治思想表現(xiàn)和教師職業(yè)道德100分

  一、政治思想表現(xiàn)(10分)

  堅(jiān)持正確的政治方向,自覺增強(qiáng)法律意識(shí),認(rèn)真貫徹黨和國家的方針、政策,不違法亂紀(jì)。(有亂收費(fèi)行為、違反計(jì)劃生育政策、參加賭博、迷信活動(dòng)、擾亂社會(huì)治安或其他違法行為的,違犯其中一條該項(xiàng)不得分。有體罰幼兒現(xiàn)象每次扣5分;體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 )。

  二、教師職業(yè)道德(10分)

  模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,有高度的教育事業(yè)心,工作態(tài)度積極,盡職盡責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,團(tuán)結(jié)同志,尊重家長,關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教育,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺挖苦歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,認(rèn)真聽取家長意見和建議,不訓(xùn)斥指責(zé)家長。(對(duì)不服從領(lǐng)導(dǎo)、搞第二職業(yè)、因工作失職造成損失、工作應(yīng)付造成學(xué)生或家長反映者,經(jīng)學(xué)校核實(shí)認(rèn)定,視情節(jié)酌情扣20—60分,若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。因體罰學(xué)生造成重大影響者,該項(xiàng)得0分。)

  三、為人師表,愛崗敬業(yè)(10分)

  模范遵守社會(huì)公德,舉止文明,語言規(guī)范,衣著整潔得體,不染發(fā)不戴首飾,以身作則,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,孝敬父母和公婆,鄰里和睦,尊老愛幼。互幫互助,共同提高,顧全大局,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持幼兒園一日常規(guī),熱愛教育、學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(上班時(shí)間不戴首飾,不說教師忌語;自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便謀取私利,不損壞教師形象;不做損壞集體利益的事;同事間不互相拆臺(tái)。違者經(jīng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)認(rèn)定,違犯一項(xiàng)扣5—10分。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)(10分)

  謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。班級(jí)工作協(xié)調(diào),合作教學(xué)好,學(xué)風(fēng)正,刻苦鉆研新課程教學(xué),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律,改進(jìn)方法提高科研水平。

  五、政治學(xué)習(xí)(10分)

  加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高思想覺悟,言行與上級(jí)保持一致,積極要求進(jìn)步。按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),有計(jì)劃,有心得體會(huì),書寫認(rèn)真,字?jǐn)?shù)、體會(huì)與教委要求同。

  考核方法:根據(jù)要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記的數(shù)量、質(zhì)量檢查打分,不應(yīng)付,不抄襲,檢查次數(shù)不定(每學(xué)期不低于兩次),最高為20分。

  六、考勤(50分)

  遵守幼兒園的考勤制度,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。

  考核辦法:事假每天扣2分(正常的學(xué)習(xí)、婚假、產(chǎn)假除外);病假每天扣1分;曠工每天扣8分;空堂一節(jié)扣5分,不按時(shí)簽到,每次扣0.5分。遲到早退累計(jì)扣分。由園長考核。

  第二部分:教師素質(zhì)

  一、個(gè)人工作能力(60分)

 。ㄒ唬┙處熯_(dá)專科學(xué)歷 (10分)

  標(biāo)準(zhǔn):合格學(xué)歷得10分,正在進(jìn)修的得9分,中專學(xué)歷的得8分,中師以下學(xué)歷得6分、4分。

 。ǘ┗炯寄埽50分)

  標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)教委培訓(xùn)考核結(jié)果。

 。ㄈ┯衅胀ㄔ捵C書加2分。

  第三部分:業(yè)務(wù)工作:(350分)

  一、計(jì)劃(10分):按時(shí)交,內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。(月重點(diǎn)填寫敷衍了事扣1分,周計(jì)劃不實(shí)用扣1分。)

  二、備課(30分):按標(biāo)準(zhǔn)備課,有生成課,備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領(lǐng)下集體備好課,教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)對(duì)備課進(jìn)行復(fù)備。(備課敷衍了事扣2分,每個(gè)主題無生成活動(dòng)課扣1分。)

  三、聽評(píng)課(10分):要求業(yè)務(wù)園長、教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課68節(jié)以上,教研組長一學(xué)期聽課38節(jié)以上,寫聽課心得3篇以上,其他任課教師聽課18節(jié)以上,隨時(shí)進(jìn)行反思,寫出心得3篇以上。(聽評(píng)課要有評(píng)語,少一節(jié)扣1分,少一篇心得扣2分)

  四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(10分)

  筆記標(biāo)準(zhǔn):(35周歲以下教師)每學(xué)期5000字以上,2篇體會(huì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:先進(jìn)的教育教學(xué)理論、教研理論,課題研究的知識(shí)等。(字?jǐn)?shù)少于5000字扣2分,無學(xué)習(xí)心得扣2分,字跡不認(rèn)真、潦草者扣1分,學(xué)習(xí)內(nèi)容無價(jià)值者扣2分。)

  五、課堂教學(xué)(70分:集體聽課50分,隨堂聽課20分)

  集體聽課:按學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行。

  隨堂聽課:園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)到各班進(jìn)行抽查,查看上課教師是否有活動(dòng)備課,是否有教具,是否使用普通話。(無備課扣2分,不按時(shí)上課扣2分,不使用普通話扣2分)

  六、自制玩教具和課件制作(20分)

  自制玩教具(10分),每班10種以上,每種不少于班級(jí)人數(shù)的三分之二;

  課件制作(10分),每人每學(xué)期不少于兩節(jié)多媒體課。

  七、教學(xué)質(zhì)量:(100分)

  完成上級(jí)和本園組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。(100分)

  第四部分:教師日常工作督查150分

  一、幼兒入園(20分):值班教師在活動(dòng)室門口精神飽滿的迎接孩子入園,嚴(yán)格使用接送卡,熱情與孩子家長進(jìn)行交流;及時(shí)提醒幼兒穿園服,保證有90%以上的孩子穿園服(不在門口迎接家長一次扣0.5分,不使用接送卡一次扣0.5分;穿園的孩子服低于90%,酌情扣0.5-5分)。

  二、晨間活動(dòng) (20分):為幼兒準(zhǔn)備充足的區(qū)域活動(dòng)材料,讓陸續(xù)入園的幼兒根據(jù)興趣和需要自主選擇區(qū)域,隨意活動(dòng)。(不合理安排者一次扣1分)

  三、課間操(20分):課間操前指導(dǎo)幼兒相互檢查服裝及鞋帶,準(zhǔn)時(shí)到固定地點(diǎn)進(jìn)行操間活動(dòng),兩名教師要精神飽滿的帶操;早操結(jié)束后, 一名教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行適量健身活動(dòng)。(遲到一次扣1分,教師不參與操節(jié)活動(dòng)扣1分。)

  四、游戲、區(qū)域活動(dòng)(30分):保證充足的活動(dòng)時(shí)間, 創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動(dòng),在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),滿足幼兒交往、創(chuàng)造和發(fā)展的.需求。(不按時(shí)活動(dòng)一次扣1分,活動(dòng)亂而無序,教師不參與其中扣2分。)

  五、戶外體育活動(dòng)(30分):值班教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行體育活動(dòng),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。(不按時(shí)活動(dòng)扣1分,教師不參與其中扣2分)

  第五部分:家長工作40分

  一、家長評(píng)議28分

  晨間接待老師是否在教室門口,面帶微笑與您交流;

  是否與您產(chǎn)生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話;

  您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。

  老師對(duì)您的孩子是否有體罰或辱罵行為。

  您覺得班內(nèi)的兩位老師合作得是否融洽。

  在您沒請(qǐng)假的情況下,孩子沒來幼兒園時(shí),老師是否主動(dòng)過問。

  您覺得家長開放日活動(dòng)組織的如何。

  二、家園聯(lián)系冊(cè)、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分

 。ㄒ唬┘覉@聯(lián)系冊(cè)按時(shí)發(fā)放,認(rèn)真填寫,家長積極回應(yīng)。(6分)

 。ǘ┘议L開放日活動(dòng),家長到會(huì)率高,有秩序的組織活動(dòng),總結(jié)及反饋材料按時(shí)按數(shù)量上交。(3分)

  (三)幼兒成長檔案:內(nèi)容豐富齊全,外觀整齊、美觀。(3分)

  音體美教師考核方案 2

  一.考核的目的及意義

  加強(qiáng)教師的考核工作是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的基礎(chǔ)和前提,是教職工隊(duì)伍建設(shè)和落實(shí)有關(guān)法規(guī)條例的客觀需要。組織并實(shí)施好考核工作,不僅能為教職工的職務(wù)評(píng)聘,晉升工資,實(shí)施獎(jiǎng)懲和培養(yǎng)培訓(xùn)等工作,提供可靠的依據(jù),而且,有利于教師隊(duì)伍的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高;有利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,對(duì)全面貫徹《教育法》.《教師法》,促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康快速發(fā)展,進(jìn)一步開創(chuàng)教育工作的新局面有著十分重要的意義。

  二.考核的內(nèi)容

  教師考核的內(nèi)容包括“政治思想.業(yè)務(wù)水平.工作態(tài)度和工作績(jī)效”四部分,各部分考核要點(diǎn),權(quán)重和評(píng)估則分配如下:

  1.政治思想

  政治思想主要包括政治態(tài)度和職業(yè)道德兩個(gè)方面,政治態(tài)度主要考核教師擁護(hù)黨的基本路線,貫徹黨的方針.政策:參加政治學(xué)習(xí)和活動(dòng);思想言行等方面的表現(xiàn)。職業(yè)道德主要考核遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況。

  2.業(yè)務(wù)水平

  業(yè)務(wù)水平主要指與教師擔(dān)任職務(wù)相適應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力.主要考核知識(shí)與技能:包括教育思想,學(xué)歷與專業(yè)知識(shí),參加繼續(xù)教育,興趣愛好與特長,教學(xué)基本功等方面;計(jì)劃:包括各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定及質(zhì)量;備課:包括教學(xué)大綱與教材內(nèi)容的掌握,教案的設(shè)計(jì)與質(zhì)量,集體備課.教具.實(shí)驗(yàn).學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等;上課:包括教學(xué)的目的與要求,教學(xué)內(nèi)容的組織,教學(xué)方法與手段,雙基教學(xué)與能力培養(yǎng),教學(xué)效果等;作業(yè):包括作業(yè)選題,分量.次數(shù),作業(yè)的批改與講評(píng);輔導(dǎo):包括自習(xí)課.活動(dòng)課及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等;測(cè)試與評(píng)價(jià):包括單元達(dá)標(biāo),期中.期末測(cè)試;教科研:包括參加教研活動(dòng),信息的獲取與知識(shí)更新,系列課達(dá)標(biāo),聽評(píng)課的數(shù)量與質(zhì)量.課題研究等情況。

  3.工作態(tài)度

  工作態(tài)度是指教師須履行教育教學(xué)職責(zé)中所表現(xiàn)出來的工作積極性,事業(yè)心和責(zé)任感,主要考核工作量和敬業(yè)態(tài)度方面。工作量包括承擔(dān)完成工作量及教育教學(xué)任務(wù);敬業(yè)態(tài)度包括遵紀(jì)守法.履行職責(zé).服從領(lǐng)導(dǎo).團(tuán)結(jié)協(xié)作.顧全大局.勤奮工作,按時(shí)完成學(xué)校交辦的工作,在各測(cè)評(píng)結(jié)果等方面。

  4.工作績(jī)效

  工作績(jī)效是指教師在本職崗位上從事教學(xué)和科研方面所取得的成果及所做出的貢獻(xiàn)。主要包括教育教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人榮譽(yù)成果兩方面。教育教學(xué)質(zhì)量:主要考核學(xué)科成績(jī).學(xué)生興趣.特長及良好行為習(xí)慣.思想品質(zhì)的培養(yǎng)情況,所教班級(jí)學(xué)生鞏固率等;個(gè)人榮譽(yù)成果:包括教師的教學(xué)科研.特長生培養(yǎng).經(jīng)驗(yàn)總結(jié).論文撰寫,評(píng)優(yōu)樹先等方面所取得的各種榮譽(yù)成果。

  三.考核的原則

  教師的考核必須遵循以下原則:

  1.科學(xué)性原則:教師考核指標(biāo)及權(quán)重體系的設(shè)置和考核標(biāo)準(zhǔn)的制定,要科學(xué)合理,符合教育教學(xué)規(guī)律,能體現(xiàn)教師工作的性質(zhì)特點(diǎn),力求明確具體易于操作。

  2.法規(guī)性原則:考核方案要符合《教育法》.《教師法》《小學(xué)教師試行條例》等教育法規(guī)及上級(jí)有關(guān)規(guī)定要求,在利于全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量。

  3.全面性原則:考核要從教師工作的性質(zhì),特點(diǎn)和教師擔(dān)負(fù)的任務(wù)出發(fā),進(jìn)行全面分析,即要看其所具有的基本素質(zhì),也要看其工作過程的質(zhì)量,還要看其教育教學(xué)的效果。貫徹全面性原則,一要抓住考核標(biāo)準(zhǔn)的全面性,二要抓住考核過程中的收集資料信息的全面性,然后再進(jìn)行分析.歸納,作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

  4.形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,對(duì)教師考核的目的是為了更好地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,因此考核工作應(yīng)堅(jiān)持形成性與終結(jié)性相結(jié)合的原則,即要在加強(qiáng)形成性考核,系統(tǒng)積累考核資料,并在根據(jù)形成性結(jié)果做好教師的指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,實(shí)施終結(jié)性考核,以提高考核工作的實(shí)效性。

  5.注重實(shí)績(jī)的原則。即對(duì)教師的考核要突出教師本職崗位上做出的成績(jī)和貢獻(xiàn)。教師的工作成績(jī)是教師的思想品德.作風(fēng).知識(shí).能力諸方面的綜合反映,堅(jiān)持以成績(jī)和貢獻(xiàn)為主,就是突出了教師的主要方面,同時(shí)要用發(fā)展地觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師,不能只看教師的`一時(shí)一事,更不能先入為主,憑舊的印象觀念來評(píng)價(jià)教師.

  6.堅(jiān)持三級(jí)考核相結(jié)合的原則。即教師考核的程序要按照教師自我評(píng)價(jià),考核組織評(píng)價(jià),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定逐步進(jìn)行。學(xué)?己私M織要在教師自我總結(jié),進(jìn)行群眾測(cè)評(píng).充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上,通過種種考核手段,對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析,并依據(jù)考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)初定考核成績(jī),寫出考核意見。報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定?己私Y(jié)果要充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

  7.客觀公正.公開的原則。即對(duì)教師的考核要從客觀實(shí)際出發(fā),根據(jù)考核的目的和考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。貫徹這一原則,一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全考核組織;二要嚴(yán)格考核制度,明確考核標(biāo)準(zhǔn).程序.辦法,做到有章可循,三要有嚴(yán)肅的考核態(tài)度,對(duì)教師一視同仁,不偏不倚,做到標(biāo)準(zhǔn)面前人人平等。不徇私情,更不能借考核之機(jī),對(duì)教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);四要加強(qiáng)對(duì)考核工作各環(huán)節(jié)的民主監(jiān)督,做到“四公開”即考核標(biāo)準(zhǔn)公開.考核辦法公開.考核過程公開.考核結(jié)果公開。

  8.嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的原則。教師考核每學(xué)期進(jìn)行一次,學(xué)年結(jié)束,根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員考核的有關(guān)規(guī)定,以學(xué)期考核結(jié)果為基礎(chǔ),確定每學(xué)年考核結(jié)果。根據(jù)量化結(jié)果排出名次,分別按技術(shù)人員考核.年度.干部考核和績(jī)效工資發(fā)放的等級(jí)比例要求依次確定各等級(jí)人員。

  考核結(jié)果的使用:一是作為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)年度考核和干部年度考核結(jié)果,記入本人檔案:二是作為教師評(píng)優(yōu)樹先,評(píng)職晉級(jí),培養(yǎng)培訓(xùn)和聘任的主要依據(jù);三是根據(jù)考核結(jié)果確定績(jī)效工資等級(jí),并按學(xué)期發(fā)放績(jī)效工資。

  凡有下列情況之一者,實(shí)行一票否決。不得評(píng)為良好以上等級(jí),且不得學(xué)校績(jī)效工資。

 、艧o故曠工一周以上的。(其中連續(xù)曠工15天或年累計(jì)曠工一個(gè)月予以辭退)

 、企w罰和變相體罰學(xué)生,亂收費(fèi)造成不良后果的。

 、枪ぷ髦惺д`給學(xué)校造成一定損失的。

 、冗`反計(jì)劃生育政策的。

 、捎幸鈸p壞公物的。

 、使室獠煌瓿晒ぷ魅蝿(wù)的。

 、死寐氊(zé)之便,以教謀私的。

 、唐渌`反職業(yè)道德和法律法規(guī)的。

  四.考核的辦法和程序。

  1.建立健全考核組織。

  2.考核辦法和程序:

 、沤處焸(gè)人自我評(píng)價(jià),根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn).權(quán)重寫出自我評(píng)價(jià)總結(jié)。

 、瞥浞致犎∪罕娨庖,進(jìn)行群眾測(cè)評(píng)(學(xué)校制定民主測(cè)評(píng)一覽表)

 、菍W(xué)?己诵〗M,根據(jù)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的各種考核資料進(jìn)行系統(tǒng)分析.歸納參考民主測(cè)評(píng)情況作出恰當(dāng)評(píng)價(jià),初定考核成績(jī),報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

 、葘W(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子,根據(jù)客觀.公正.公開的原則,對(duì)教師作出實(shí)事求是的考核和評(píng)價(jià)。充分體現(xiàn)校長負(fù)責(zé)制。

  音體美教師考核方案 3

  為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用,利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高,促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,制定本管理考核方案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長

  成員:

  二、考核對(duì)象

  20xx年,已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級(jí)骨干教師。

  三、考核內(nèi)容:

  1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、完成骨干教師職責(zé)情況)。

  2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。

  (1)縣級(jí)公開課以上(附教案、圖片)

  (2)校級(jí)公開課(附教案、圖片)

  3、聽課,主要是聽徒弟的'評(píng)價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。

  4、寫一篇論文,獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上(發(fā)表在縣刊上)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上(或發(fā)表)。

  5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。

  (1)指導(dǎo)、帶教活動(dòng)正常開展。(骨干教師管理手冊(cè)記載)

  (2)所帶教教師校級(jí)教學(xué)評(píng)比中二等獎(jiǎng)以上(含二等獎(jiǎng))、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

  四、考核方法:

  被考核對(duì)象將考核材料交教研室?己私o分與縣考核同。

  五、考核結(jié)果

  1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

  2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。

  3、考核結(jié)果將作為教師參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。

  音體美教師考核方案 4

  師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮,其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師,青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼,染于黃則黃”的不成熟階段,學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。因此,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針,完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),結(jié)合我校教代會(huì)通過的各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案:

  一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成員:

  二、師德考核等級(jí)確定

  90分以上的.為優(yōu)秀 80——89分為良好

  70——79分為合格 70分以下為不合格

  三、師德考核比例指標(biāo)(按學(xué)校教職工總數(shù)確定)

  優(yōu)秀:20% 良 好:30%

  合格:45%—50% 不合格:0至5%

  四、師德考核考評(píng)辦法

  1、綜合考核評(píng)分(由學(xué)?荚u(píng)小組進(jìn)行)(按《考評(píng)細(xì)則》考評(píng),百分制)占60%;

  2、學(xué)生民意調(diào)查,占10%;(由年段組織考核)

  3、教職工民意測(cè)評(píng),占10%;(由工會(huì)組織考核)

  4、樣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核,占20%(校務(wù)會(huì)組織考核)

  按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分,并確定等次。

  五、師德考核結(jié)果三掛鉤

  1、直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者,不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)的評(píng)選。

  2、直接與評(píng)定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先考慮。

  3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者,年度考核定為不合格。

  六、師德考核時(shí)限規(guī)定

  1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評(píng),學(xué)年度進(jìn)行總評(píng)并確定考核等次。

  2、考核結(jié)果每半年一次登記,學(xué)校存檔案。

  七、師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制

  1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分,交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。

  2、考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。

  音體美教師考核方案 5

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,全面調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,搞好教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,以及在年度考核、平優(yōu)樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理,為今后教師聘任制奠定基礎(chǔ),特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案》。

  一、考核內(nèi)容

  為全面了解、掌握每位教師工作及個(gè)人素質(zhì)等情況,計(jì)劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。

  二、量化考核辦法

  每學(xué)期末對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化;第一學(xué)期量化預(yù)計(jì)在1月中旬左右,第二學(xué)期量化在7月上旬左右。

  三、量化考核評(píng)分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  (一)、教師職業(yè)道德100分

  1、理想信念(20分)

  堅(jiān)持黨的基本路線,忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針、政策,努力學(xué)習(xí)并有改革進(jìn)取的精神。

  2、教育思想(30分)

  努力學(xué)習(xí)教育理論和教改經(jīng)驗(yàn),教育思想端正,全面貫徹教育方針,堅(jiān)持教書育人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,重視潛能生發(fā)展。

  3、品德修養(yǎng)(30分)

  遵紀(jì)守法,熱愛本職工作,熱愛學(xué)校和學(xué)生,團(tuán)結(jié)合作,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,言行舉止堪為學(xué)生表率。

  4、政治學(xué)習(xí)(20分)

  按時(shí)參加學(xué)習(xí),并做好記錄者,得20分;無故不參加學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)筆記達(dá)不到要求者,每缺一次扣5分,扣滿20分者,年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),當(dāng)學(xué)年不能評(píng)先進(jìn)。

  ※出現(xiàn)下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的,實(shí)行“一票否決”,師德考核不得分,且年度考核等級(jí)為不合格。

 、朋w罰與變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果;

  ⑵向?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費(fèi)和向?qū)W生家長索要財(cái)物;

 、请m未構(gòu)成犯罪但對(duì)學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為;

 、染懿环䦶姆峙、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

 、蓞⑴cFLG等邪教組織;

 、使ぷ鲿r(shí)間中午喝酒,或業(yè)余時(shí)間酒后滋事;

 、嗽郊(jí)上訪,造成不良影響;

 、汤瓗徒Y(jié)派,撥弄是非,影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的

 。ǘ、考勤(100分)

  教師每人每月基礎(chǔ)分20分,請(qǐng)假一節(jié)扣2分,曠職1課時(shí)(一天按6課時(shí)計(jì)算),當(dāng)月20分全扣;一學(xué)期曠工累計(jì)5節(jié)課,5個(gè)月考勤分全扣;曠工累計(jì)8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi),年度考核最高為基本合格;曠工累計(jì)超過16節(jié),年度考核結(jié)果為不合格。

  婚、喪假按國家規(guī)定執(zhí)行,不在出勤考核范圍之內(nèi)。

  ①哺乳期女職工在不耽誤上課的情況下,每天給予兩節(jié)課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內(nèi)。

 、谝粚W(xué)期事假累計(jì)超過30天,不足45天、病假累計(jì)超過45天不足90天,學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格;請(qǐng)事假累計(jì)超過45天、病假累計(jì)超過90天,學(xué)期考核結(jié)果為不合格。一學(xué)年事假累計(jì)超過60天,不足90天、病假累計(jì)超過90天不足180天,學(xué)年考核結(jié)果最高為基本合格;請(qǐng)事假累計(jì)超過90天、病假累計(jì)超過180天,學(xué)年考核結(jié)果為不合格。

 、蹖⒔處焻⒓涌己说5個(gè)月的得分相加后為教師出勤的最后得分。

 。ㄈ、教學(xué)常規(guī)(350分)

  1、計(jì)劃、總結(jié)(40分)

  制定的'學(xué)科教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確,進(jìn)度合適,符合本校學(xué)生實(shí)際情況,能夠充分體現(xiàn)新課改的要求,跟上形勢(shì)發(fā)展的步伐;學(xué)期末有總結(jié),總結(jié)能對(duì)教學(xué)質(zhì)量客觀分析,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)符合實(shí)際,能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。

  2、備課(100分)

 。1)、課課有教案,并書寫規(guī)范。(60分)

 。2)、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),符合新課改的要求,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,并體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng),教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思(40分)

 。3)按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。凡查出有滯后備課者一次扣5分,不備課上課者一次扣10分,教后記,每少一次扣0.5,備課檢查按三等打分記入教師量化,等次分別為100、95、90

  3、上課(100分)

  按課程表上課,目標(biāo)明確方法靈活,體現(xiàn)新課標(biāo)精神,凡遲到或早退一次分別扣5分,空堂一次扣10分,上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣5分;辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情,一次每人扣10分,辦公室負(fù)責(zé)人扣5分

  3、作業(yè)批改(30分)

 。1)、作業(yè)量適當(dāng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),針對(duì)學(xué)生的不同情況,提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。(10分)

 。2)、作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確、教師多使用激勵(lì)性評(píng)語。(10分)

 。3)、作業(yè)批改有實(shí)效。(10分)

  4、晨讀輔導(dǎo)(20分)

  按要求及時(shí)輔導(dǎo),有特色輔導(dǎo),凡遲到一次扣0.5分,空堂一次扣1分。

  5、聽課評(píng)課(30分)

  (1)、要求教師平均每周聽課一節(jié),每學(xué)期不少于15節(jié)(15分)

 。2)、聽課筆記應(yīng)有評(píng)語和教學(xué)建議,并切實(shí)可行(15分)

  6、質(zhì)量檢測(cè)(50分)

  按要求組織各種檢測(cè)(單元、期中、期末)和質(zhì)量分析,一次不合格扣1分。

 。ㄋ模┙處煂I(yè)化發(fā)展(200分)

  認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng),無故缺席1次扣10分,遲到或早退1次扣5分;聽課記錄每聽一節(jié)加2分,無聽課意見1篇扣1分;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5——10分,每篇總結(jié)論文加5分。校級(jí)優(yōu)質(zhì)課加(1——3分)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加(3——5)分、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加(5——7)分,市級(jí)以上依此類推。

 。ㄎ澹、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(cè)(150分)

  按期中期末檢測(cè)試卷的卷面整潔程度、答題規(guī)范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個(gè)等級(jí)賦分即A等150分;B等130分;C等100分;D等70分。

  五、懲罰

  1、嚴(yán)重違法違紀(jì)并受到刑事、行政處分的不能評(píng)優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評(píng)優(yōu)。

  2、累計(jì)病假超過半個(gè)月,累計(jì)事假超過1周,累計(jì)曠工超過1天者不能評(píng)優(yōu)。

  3、普通話不達(dá)標(biāo)者不能評(píng)優(yōu)。

  4、不能及時(shí)完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評(píng)優(yōu)。

  六、合計(jì)全校教師最后得分。

  本考核方案在考核小組量化考核后分五個(gè)等級(jí),(按照學(xué)??cè)藬?shù)每檔各占1/5,如除不盡則放在第三檔)。一等5人,效益獎(jiǎng)400元;二等5人,效益獎(jiǎng)350元;三等6人,效益獎(jiǎng)300;四等5人,效益獎(jiǎng)250元;五等5人,效益獎(jiǎng)200元。

  音體美教師考核方案 6

  一、指導(dǎo)思想與原則

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,盡快解決影響我區(qū)部分農(nóng)村小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專業(yè)教師相對(duì)短缺等問題,進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展與教育公平,以實(shí)現(xiàn)教育資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合作雙贏為目標(biāo)。通過實(shí)施“走校”活動(dòng)讓教師在更好地完成知識(shí)、技能目標(biāo)的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程、方法、態(tài)度,使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)的教育質(zhì)量整體提高。

  以各街道區(qū)域內(nèi)教師為主體,按照就近、方便的原則,進(jìn)行多種形式的“走!被顒(dòng)。合理安排“走!苯處,完成工作量的情況下,確保教學(xué)質(zhì)量。

  二、走校形式與要求

 。ㄒ唬╅_展區(qū)域內(nèi)“走校”活動(dòng)

  各街道教育管理辦公室科學(xué)劃分學(xué)區(qū),確定好學(xué)區(qū)內(nèi)音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等專業(yè)“走!苯處煟y(tǒng)籌安排好每位“走!苯處煹恼n程表,“走!苯處煱锤鹘值澜逃芾磙k公室統(tǒng)一制定的課程表到相關(guān)的小學(xué)授課,并負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)“走!睂W(xué)校相關(guān)的兼職教師。

  同時(shí),各街道教育管理辦公室在統(tǒng)籌考慮工作量的情況下,從本街道的初中學(xué)校中選取音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科的專業(yè)教師到本街道的小學(xué)進(jìn)行幫教工作,每周拿出一定的時(shí)間到包靠小學(xué)的.包靠年級(jí)授課,并對(duì)“走!睂W(xué)校相關(guān)的兼職教師進(jìn)行聽課和課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  各街道教育管理辦公室要協(xié)調(diào)好以上兩種“走!被顒(dòng),明確各自的職責(zé)。保證兩種“走!毙问降挠袡C(jī)結(jié)合。

 。ǘ├^續(xù)開展“城鄉(xiāng)教育共同體”活動(dòng)

  各街道小學(xué)與對(duì)應(yīng)的區(qū)直小學(xué)結(jié)成“城鄉(xiāng)教育共同體”,每學(xué)期要協(xié)商制定工作計(jì)劃并組織實(shí)施。區(qū)直小學(xué)的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等專職教師每學(xué)期到共同體學(xué)校的授課節(jié)數(shù)不少于8節(jié),街道小學(xué)的音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教師每學(xué)期到區(qū)直小學(xué)對(duì)口聽課不少于16節(jié)。

  “城鄉(xiāng)教育共同體”每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教研交流活動(dòng)。

  (三)開展“名優(yōu)教師走!被顒(dòng)

  要組織開展多種形式的“名優(yōu)教師走校”活動(dòng),各街道教育管理辦公室要提前制定“名優(yōu)教師走校”計(jì)劃,及時(shí)與名師所在小學(xué)溝通并做好安排,為名優(yōu)教師“走!彼驼n提供條件。其中小學(xué)段的名師每學(xué)期至少到其它街道小學(xué)授課10節(jié),名師至少到其它街道小學(xué)授課5節(jié)。在名優(yōu)教師“走校”授課期間,本街道內(nèi)所有小學(xué)的對(duì)口學(xué)科教師參與課堂觀摩學(xué)習(xí),充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射效應(yīng)。

  三、教師管理與

 。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)的活動(dòng)

  各單位要制訂出科學(xué)有效的活動(dòng)方案。要定期召開專題會(huì)議,認(rèn)真研究和及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷完善活動(dòng)方案。

 。ǘ┙iT的活動(dòng)檔案

  對(duì)“走!苯處煹恼n程安排、活動(dòng)記錄、年終考核、教學(xué)成績(jī)等各街道教管辦要建立專門檔案。

  (三)完善檢查、監(jiān)督制度

  各“走校”教師的課程安排表由街道教管辦下發(fā)到每一處“走!毙W(xué),便于學(xué)校對(duì)“走!苯處熯M(jìn)行管理。各街道教育管理辦公室進(jìn)行定期與不定期的檢查和監(jiān)督,對(duì)每一次檢查情況記入“走!苯處煂iT檔案。區(qū)教研室組織專人根據(jù)各街道教育管理辦公室制定的實(shí)施方案對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督查,加強(qiáng)過程督導(dǎo)。

 。ㄋ模白咝!苯處煹幕疽蠛痛

  “走校”教師嚴(yán)格遵守“走!睂W(xué)校的各項(xiàng)管理制度,參與“走!钡拿课唤處熅膫湔n、精心設(shè)計(jì)課堂,讓學(xué)生和聽課教師取得最大收獲。

  音體美教師考核方案 7

  為了規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量,落實(shí)學(xué)校年度工作計(jì)劃,做好學(xué)校教師年度考核工作,特制定本細(xì)則。

  本細(xì)則按照教師工作的'特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持公平、公正、合理,以師為本的原則,從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行考核。

  一、職業(yè)道德(10分)

  按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)行問卷調(diào)查

  1、學(xué)校班子成員打分(滿分10分),占85%;

  2、教研組長打分(滿分10分),占5%;

  3、年級(jí)組長打分(滿分10分),占5%;

  4、教師代表打分(滿分10分),占5%。

  二、出勤(5分)

  1、病假超過10天,每天扣0.1分,10天以內(nèi)每5天扣0.1分(不足5天按5天計(jì)算,不足一天不計(jì)入,對(duì)病情嚴(yán)重、確需住院治療者,住院期間按特殊病假算,不扣分);

  2、事假超過10天,每天扣0.3分,10天內(nèi)每2天扣0.1分(對(duì)特殊事假每天扣0.1分);

  3、曠工(會(huì))一節(jié)(次)扣0.1分;

  4、教務(wù)處、政教處任何時(shí)段的抽查,每曠一次扣0.1分;

  5、遲到,早退(含各種會(huì)議)每?jī)纱胃骺?.1分;

  6、扣完為止。

  三、教學(xué)常規(guī)(15分)

  1、上課、自習(xí)(5分)

 。1)隨意不上課、不跟自習(xí)者,記曠工一節(jié),工作失誤一次,同時(shí)扣1分,造成不良后果者扣2分;

 。2)上課時(shí)不使用普通話者扣3分,普通話不標(biāo)準(zhǔn)者扣1—2分。板書書寫不規(guī)范,出現(xiàn)錯(cuò)別字或異體字扣0.5分;

 。3)體罰或變相體罰學(xué)生,造成不良影響者扣1分;

 。4)上課遲到早退每次扣0.2分,自習(xí)遲到早退每次扣0.1分;

 。5)無教案上課每次扣0.3分;

 。6)只管教,不管學(xué),教務(wù)處抽查時(shí)秩序混亂者,每次扣0.3分;

  (7)請(qǐng)假后委托給其他教師跟班上課跟自習(xí),而又不在者,每節(jié)扣0.2分,造成不良后果者扣2分;

  (8)音體美不按教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))內(nèi)容上課者,每次扣0.5分。

  2、教案(3分)

  包括德育教案,班主任工作手冊(cè),備寫齊全、認(rèn)真,批閱及時(shí),完成課時(shí)數(shù),體現(xiàn)新課標(biāo)要求。經(jīng)檢查評(píng)定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象,在此基礎(chǔ)上扣分:

  (1)教案每缺一次扣0.1分;

  (2)教案書寫不認(rèn)真或存在不規(guī)范字,粗糙簡(jiǎn)單、應(yīng)付差事者扣0.5分;

 。3)不按時(shí)上交檢查者扣0.2分。

 。4)被主管部門點(diǎn)名批評(píng)者每次扣0.5分。

  3、作業(yè)(3分)

  作業(yè)及各輔導(dǎo)性練習(xí)冊(cè)均認(rèn)真批閱。及時(shí)完成批閱次數(shù),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,以鼓勵(lì)性批語為主,無漏改,錯(cuò)改現(xiàn)象。經(jīng)檢查評(píng)定為A等得3分,B等得2、5分,C等得2分。有下列現(xiàn)象者,在此基礎(chǔ)上扣分。

 。1)批閱不及時(shí),有拖批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

  (2)評(píng)判不準(zhǔn)確,有錯(cuò)批現(xiàn)象,每次扣0.1分;

 。3)要求不嚴(yán)格,對(duì)錯(cuò)題不督促學(xué)生改正扣0.1分;

 。4)評(píng)語書寫不規(guī)范,用語不文明,有辱罵譏諷現(xiàn)象,每次扣0.5分。

  音體美教師考核方案 8

  一、行政力量支撐

  1、將“體藝2+1”列為“一把手”工程

  在東陽,始終將“體藝2+1”列為“一把手”工程,市教體局局長是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人。其理念是:

 。1)不求學(xué)生人人成為運(yùn)動(dòng)員或藝術(shù)家,但求個(gè)個(gè)增強(qiáng)身體素質(zhì)和審美素質(zhì);

 。2)學(xué)科教學(xué)成績(jī)與“體藝2+1項(xiàng)目”要全面抓,都過硬;

 。3)在沒有改變高考制度的背景下,教育行政部門與校長必須有所作為;

 。4)抓“體藝2+1項(xiàng)目”,不會(huì)降低教育質(zhì)量,不會(huì)降低升學(xué)率。在學(xué)校里,明確校長是具體開展“體藝2+1”工作的第一責(zé)任人,工作目標(biāo)是“三個(gè)100%”:即音體美課程完成率100%,學(xué)校課外文體活動(dòng)開展率100%,學(xué)生課外文體活動(dòng)參加率100%。做到課外文體活動(dòng)校校展開、班班行動(dòng)、生生參與、師生互動(dòng)。

  2、建章立制,確保實(shí)施

  為了確!绑w藝2+1”工作的順利實(shí)施,從2004年起,東陽教體局就頒發(fā)了《東陽市“體藝2+1”活動(dòng)規(guī)程》,以保證“活動(dòng)規(guī)程”的實(shí)施;明確東陽市中小學(xué)課外文體活動(dòng)教體局各科室、各級(jí)學(xué)校職責(zé)分工問責(zé)制;定期進(jìn)行“體藝2+1”經(jīng)驗(yàn)交流和表彰活動(dòng);將“體藝2+1項(xiàng)目”列入班主任評(píng)價(jià)機(jī)制;做到小學(xué)畢業(yè)《2+1項(xiàng)目評(píng)價(jià)成績(jī)冊(cè)》隨轉(zhuǎn)初中,初中“2+1項(xiàng)目”列入《綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)》,與中考升學(xué)掛鉤等。

  為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)工作的管理,保障和推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展,促進(jìn)藝術(shù)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè),2008年7月,東陽市教體局又頒發(fā)了《東陽市中小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)范》,對(duì)我市中小學(xué)的藝術(shù)課程教學(xué)、課外藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)教師的進(jìn)修培訓(xùn)與工作量、器材經(jīng)費(fèi)與保障、藝術(shù)工作獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等作了明確規(guī)定。

  二、確保教學(xué)時(shí)間

  1、按計(jì)劃,開齊上足音樂課

  音樂課是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主渠道。近兩年,我市教研室曾對(duì)全市中小學(xué)進(jìn)行了幾次課程計(jì)劃落實(shí)情況和課外文體活動(dòng)開展情況的檢查,發(fā)現(xiàn)有未按課表上課或未正常開展文體活動(dòng)的,責(zé)令其做出書而說明,并限期改正,以促使音體美勞等課程教學(xué)與活動(dòng)的常態(tài)化進(jìn)行,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,F(xiàn)在,該項(xiàng)工作已被全市中小學(xué)自覺納入學(xué)校的整體教育教學(xué)之中,教學(xué)效果穩(wěn)步提升。

  2、確保課外藝術(shù)活動(dòng)(包括音樂活動(dòng))

  根據(jù)我市統(tǒng)一的作息時(shí)間表,下午第三節(jié)課后為全市統(tǒng)一的課外文體活動(dòng)時(shí)間,為確保每生每周參加兩次課外藝術(shù)活動(dòng)(包括音樂活動(dòng)),各學(xué)校都制定并公布了“學(xué)生課外文體活動(dòng)”系列規(guī)章制度和工作流程。做到時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目、師生、記錄“五落實(shí)”。

  3、每天唱響“300秒”

  利用每天下午第一節(jié)課前的五分鐘,要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期學(xué)會(huì)五首歌。中小學(xué)生人人會(huì)唱“同歌”。

  三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、充實(shí)教師隊(duì)伍

  (1)面向社會(huì)招聘音樂教師

  我市要求15~23個(gè)班級(jí)規(guī)模的學(xué)校至少配備1名專職音樂教師,24個(gè)班級(jí)規(guī)模以上的學(xué)校至少配備2名專職音樂教師。針對(duì)專職音樂教師缺少的情況,近幾年教體局每年都面向社會(huì)公開招聘音樂教師,近三年共招聘了37名。截至目前,每所中心校所在小學(xué)至少已配備1名專職教師,10所學(xué)校已有3名以上專職教師。教體局規(guī)定,音樂教師在校內(nèi)不得改教其他學(xué)科,教體局人事科將追蹤調(diào)查音樂教師的任職情況,并將其納入評(píng)職稱需考查的內(nèi)容。

 。2)發(fā)揮非專職音樂教師與班主任的作用

  在課外音樂活動(dòng)中,由于活動(dòng)項(xiàng)目多,參加學(xué)生人數(shù)多,僅靠專職音樂教師的力量難以完成,我市十分重視充分發(fā)揮有音樂特長的非專職音樂教師與班主任的輔助作用,請(qǐng)他們一起參與指導(dǎo)音樂課外活動(dòng),收效很好。

 。3)向社會(huì)特聘專家

  學(xué)校音樂教師較難做到一專多能,有時(shí)不能滿足學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)的指導(dǎo)需要,因此,我市許多中小學(xué)都不惜成本,向社會(huì)或音樂專業(yè)院校聘請(qǐng)藝術(shù)指導(dǎo)和音樂教師。如吳寧一校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、虎鹿鎮(zhèn)校的民樂隊(duì),吳寧五校的手風(fēng)琴隊(duì),橫店鎮(zhèn)校的管樂隊(duì)等都已探索出了成功經(jīng)驗(yàn)。

  2、多種形式提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能

 。1)重視新教師培養(yǎng)

  20xx年暑期,我市教體局組織新招聘教師崗前培訓(xùn),采用全封閉的軍事化管理與寄宿制初中作息時(shí)間相同,安排骨干教師面對(duì)而指導(dǎo)備課,促使新教師盡快熟悉教材,規(guī)范備課,實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)教育教學(xué)要求。一年新教師三項(xiàng)考核(此項(xiàng)考核由教師進(jìn)修學(xué)校組織);三年新教師五項(xiàng)教學(xué)基本功比賽(音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂技能、課堂教學(xué)、教學(xué)案例、音樂論文等),通過這些活動(dòng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新教師的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,促進(jìn)其快速成長。

 。2)提升音樂教師執(zhí)教能力

  執(zhí)教能力是教師素質(zhì)最核心的要素。實(shí)現(xiàn)有效課堂,實(shí)施素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量,重在提升教師執(zhí)教能力。從20xx年暑期開始,我們決定每年都組織全體音樂教師教學(xué)能力考核,以促進(jìn)教師全而熟悉教材,把握教材重點(diǎn)難點(diǎn),提升執(zhí)教能力。

  此外,采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法不斷提高音樂教師的教學(xué)技能,要求每位音樂教師每年至少參加一次市級(jí)以上的教研活動(dòng)、培訓(xùn)或比賽,如青年教師教學(xué)擂臺(tái)賽、教壇新秀評(píng)選、中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩、三年一次的基本功比賽、每年一次的論文評(píng)比等,不斷提高音樂教師的業(yè)務(wù)水平。

 。3)發(fā)揮骨干教師的示范作用

  鼓勵(lì)骨干教師參加高學(xué)歷進(jìn)修、參加由教體局組織的與高校聯(lián)辦的高級(jí)研訓(xùn)班、與省特級(jí)教師協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的智慧型教師高級(jí)研訓(xùn)班等,在音樂教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,并在合適的時(shí)機(jī)采用開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩研討會(huì)的方式展示他們的風(fēng)采。

  四、完善音樂教學(xué)設(shè)施

  音樂教學(xué)設(shè)施是開展音樂教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),為了給“體藝2+1”奠定物質(zhì)基礎(chǔ),東陽教體局一是要求學(xué)校調(diào)整經(jīng)費(fèi)投資方向,按每年生均公用經(jīng)費(fèi)的5%~8%用于藝術(shù)工作,做到?顚S茫欢菍W(xué)校盡最大努力按國家或省配備目標(biāo)要求裝備文體器材設(shè)施;三是積極鼓勵(lì)師生自制簡(jiǎn)易體藝活動(dòng)器材,加強(qiáng)快樂校同文體園地建設(shè);四是積極推進(jìn)“體藝2+1”進(jìn)家庭,努力提高體藝活動(dòng)器材的使用率。根

  據(jù)教學(xué)需要,從20xx年起,我市教體局將用三年時(shí)間補(bǔ)助一定經(jīng)費(fèi)幫助各初中、各中心校所在小學(xué)逐步配備音樂多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

  五、為學(xué)生提供豐富的音樂活動(dòng)“菜譜”,扎實(shí)有效地開展活動(dòng)

  1、制訂符合實(shí)際的音樂活動(dòng)項(xiàng)目“三級(jí)菜譜”

  這里的“菜譜”是指學(xué)校、教師為學(xué)生提供的在課外文體活動(dòng)中可供選擇的豐富多彩的音樂活動(dòng)內(nèi)容、形式與考核標(biāo)準(zhǔn)(見下頁表格)。

  在確保第一課堂教學(xué)的同時(shí),研究制訂音樂類合理的“三級(jí)菜譜”體系,為學(xué)生提供切實(shí)可行的豐富多彩的音樂選修項(xiàng)目,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,最大限度地激發(fā)學(xué)生參加音樂活動(dòng)的興趣,有效地提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)與技能水平,使東陽的音樂課外活動(dòng)開展得更具全員性、針對(duì)性、實(shí)效性。

  2、培育特色項(xiàng)目

  各校在開齊開足音樂課的基礎(chǔ)上,根據(jù)本校師資、設(shè)備、場(chǎng)地制訂切實(shí)有效的音樂課外活動(dòng)計(jì)劃,蓬勃地開展音樂課外活動(dòng),并使活動(dòng)做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有檢查、有匯報(bào)。對(duì)中小學(xué)涌現(xiàn)出來的很有特色的活動(dòng)項(xiàng)目,予以充分關(guān)注支持,使其不斷完善,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在全市推廣。

  3、開展藝術(shù)比賽和才藝展示

  藝術(shù)比賽和才藝展示對(duì)于學(xué)校開展文體活動(dòng)具有強(qiáng)大的推動(dòng)力,我市教體局要求各學(xué)校每年舉行1―2次全校性的藝術(shù)節(jié)(周),平時(shí)經(jīng)常性舉辦小型靈活、豐富多彩、喜聞樂見的`藝術(shù)展演活動(dòng)。學(xué)生把平時(shí)訓(xùn)練的藝術(shù)成果用節(jié)目、展板的形式向全校師生、家長及社會(huì)展示和匯報(bào),得到了廣泛的認(rèn)可。

  4、舉行音樂活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、案例評(píng)比

  每年舉行一次音樂活動(dòng)項(xiàng)目的征集提煉與音樂課外文體活動(dòng)的案例評(píng)比,一方面總結(jié)先進(jìn)的音樂活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),另一方面促進(jìn)音樂教師科研能力的提高。

  六、加強(qiáng)對(duì)音樂課程與活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)

  教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作的指揮棒,既包括對(duì)學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),也包括對(duì)學(xué)生、教師、課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)有《“體藝2+1項(xiàng)目”年度考核方案》,《方案》把“音體美勞課程(課時(shí))的完成率、音體美勞專(兼)職教師和音美教室的配備率等指標(biāo),列為學(xué)校年度考核重點(diǎn)”,把“體藝2+1項(xiàng)目”列入校長年度述職必述的內(nèi)容。

  在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,我市全面改革了中小學(xué)評(píng)價(jià)體系,明確把初中畢業(yè)生平時(shí)的“體藝2+1”參與率列為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要考核內(nèi)容,對(duì)升入各類高中都分別提出綜合素質(zhì)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo);在教師評(píng)價(jià)方面,調(diào)整了《東陽市學(xué)年度教師工作量考核用表》,明確將教師輔導(dǎo)“體藝2+1”活動(dòng)列為日常工作范圍。

  我市的音樂課已被列入學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,教體局規(guī)定凡文化課質(zhì)量測(cè)試,必進(jìn)行藝術(shù)類現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)。每學(xué)期,教研室都要組織全市中小學(xué)的音體美技能抽測(cè),促使學(xué)校與音樂教師更加重視音樂課與音樂課外活動(dòng)。

  七、音樂活動(dòng)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)

  1、學(xué)校音樂活動(dòng)與家庭教育相結(jié)合

  學(xué)生音樂技能的提高僅靠在校時(shí)間是有限的,課外音樂活動(dòng)也應(yīng)包括校外。很多學(xué)生課余在家長的支持下,或請(qǐng)音樂家庭教師輔導(dǎo),或參加各種音樂培訓(xùn)班。我們開展“把音樂請(qǐng)進(jìn)家庭”活動(dòng),開展“陽光家庭共爭(zhēng)章”。通過家長會(huì)、家長信、家長學(xué)校、學(xué)生家長學(xué)校三方協(xié)議書等多種形式,宣傳素質(zhì)教育思想,要求父母平時(shí)陪同子女一起參與一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。

  2、音樂活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合

  鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū),向社會(huì)藝人學(xué)習(xí)求教,參加社會(huì)文藝活動(dòng),學(xué)習(xí)東陽的本地民間藝術(shù),學(xué)校也積極組織學(xué)生參與一些社區(qū)的演出展示活動(dòng),為學(xué)生提供學(xué)習(xí)與展示交流的機(jī)會(huì)。

  八、確立研究課題,探索活動(dòng)開展的長效機(jī)制

  音體美教師考核方案 9

  學(xué)校音、體、美、微機(jī)課教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校音、體、美、微機(jī)教育教學(xué)工作,切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、健康體魄和現(xiàn)代化技術(shù)水平,促進(jìn)我校音、體、美、微機(jī)教學(xué)工作更好更快發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,特制定本方案。

  一、考試時(shí)間:

  xx

  二、考試對(duì)象:

  全體學(xué)生。

  三、考試形式:

  1. 分值為100分;

  2. 考試規(guī)則:根據(jù)抽簽定考試班級(jí),考生根據(jù)抽簽的內(nèi)容作答;

  3. 由學(xué)校行政抽考,學(xué)校班子成員評(píng)分;

  4. 體育、音樂、微機(jī)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分;美術(shù)實(shí)作集中統(tǒng)一流水閱卷。

  5. 考試成績(jī)計(jì)為學(xué)生本期成績(jī);并以此作為教師年度考核依據(jù)。

  四、考試內(nèi)容:

  本期所學(xué)全部?jī)?nèi)容

  考查內(nèi)容:

  音樂:唱歌;

  體育:根據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》選考內(nèi)容,抽考其中一項(xiàng);

  美術(shù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繪畫;

  微機(jī):根據(jù)試卷要求上機(jī)操作;

  五、考試程序:

  音、體、美、微實(shí)作考試程序安排

  音樂抽考題目:唱歌

  初一 《新世紀(jì)的新一代》

  初二 《青藏高原》

  初三 《月之故鄉(xiāng)》

  學(xué)生根據(jù)題目作答,監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分。

  體育抽考題目:

  初一年級(jí):男子、女子100M

  初二年級(jí):男子、女子立定跳遠(yuǎn)

  初三年級(jí):男子、女子鉛球

  學(xué)生根據(jù)題目作答,監(jiān)考教師根據(jù)《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》換算學(xué)生得分。

  美術(shù)抽考題目:

  初一 校園一角速寫或黑體字書寫

  初二 素描(組合構(gòu)圖)表現(xiàn)空間感

  初三 素描,表現(xiàn)明暗

  學(xué)生答題要求:學(xué)生根據(jù)題目作答,完成后交監(jiān)考教師評(píng)閱打分。

  信息技術(shù)抽考題目:

  初一 簡(jiǎn)單介紹計(jì)算機(jī)的.基本組成及工作原理

  初二 制作一張圖文并茂的幻燈片

  學(xué)生答題要求:學(xué)生根據(jù)題目上機(jī)操作,監(jiān)考教師根據(jù)學(xué)生完成質(zhì)量評(píng)價(jià)打分。

  音體美教師考核方案 10

  制定新措施,取得新成績(jī),提高體音美信質(zhì)量工作思路,為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè),20xx年,湖北省政府下發(fā)了《湖北省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,從教育部改革思想的出臺(tái),到襄陽市教育局方案的落地,歷盡了層層調(diào)研認(rèn)證,新中考改革方案既有共同目標(biāo)和指導(dǎo)思想又有地方特色和實(shí)際。

  我市新中考方案,把體、音、美、信四個(gè)小學(xué)科直接以分值計(jì)入中考總分項(xiàng),體育加權(quán)重,有30分增加到50分,新考試實(shí)施細(xì)則,已經(jīng)出臺(tái),其余三科具體考試實(shí)施細(xì)則還處在調(diào)研制定中。

  針對(duì)新中考改革中的體音美信四小科教學(xué)工作,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,我講以下幾個(gè)方面的思考和意見

  一、實(shí)施小學(xué)六年級(jí)體育水平能力測(cè)試的目的和意義

  教育黨組對(duì)全區(qū)體育工作高度重視,20xx年秋執(zhí)導(dǎo)區(qū)教研中心,制發(fā)了《小學(xué)六年級(jí)體育水平能力監(jiān)測(cè)的實(shí)施方案》,這一方案是推進(jìn)體育教學(xué)工作的一重大舉措,教育局結(jié)合全區(qū)實(shí)際的`創(chuàng)新性工作要求,它有以下幾個(gè)方面的重要意義

  1、是國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的需要,國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,學(xué)校要樹立健康第一的思想,要加強(qiáng)學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高體質(zhì)健康水平。

  2、是培養(yǎng)學(xué)生良好體育習(xí)慣的需要。“少年強(qiáng),中國強(qiáng)”。鐘南山院士說,“從小體育鍛煉可以站得很直”,小文:專家說健康成長比成績(jī)重要,多次詢問學(xué)校體育課開課情況,有沒有擠占體育課的情況,教育局蔣局長的人才觀理論,給我們以充分的啟示,學(xué)生體質(zhì)健康就是社會(huì)人才的基礎(chǔ)。

  3、是規(guī)范體育課程管理的需要。首先是推動(dòng)學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃,必須開課,其次是規(guī)范教學(xué),有利于學(xué)生規(guī)范的體育鍛煉和訓(xùn)練,養(yǎng)成正確的體育方式和方法。

  4、是提高新中考體育成績(jī)的需要!氨鶅鋈、非一日之寒”,從深化強(qiáng)基戰(zhàn)略出發(fā),小學(xué)階段打牢基礎(chǔ),掌握必備的體育技能和相關(guān)知識(shí),抓住關(guān)鍵學(xué)習(xí)能力,提高核心力量,提升綜合素質(zhì),對(duì)初中階段體育教學(xué)和提高體育成績(jī)大有裨益。

  二、實(shí)施小學(xué)六年級(jí)體育水平能力監(jiān)測(cè)的具體實(shí)施方法

  小學(xué)六年級(jí),其水平能力監(jiān)測(cè)總分制是10分,在小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,小學(xué)抽測(cè)年級(jí)成績(jī)占20%,六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)考試成績(jī)占40%,體育占8%。具體檢測(cè)辦法解讀如下:

  1、監(jiān)測(cè)形式:區(qū)隨機(jī)抽測(cè)各學(xué)校六年級(jí)一個(gè)班學(xué)生作為該校體育水平測(cè)試成績(jī),監(jiān)測(cè)組全部有教研員帶隊(duì),教研員主裁和主持。鎮(zhèn)中心學(xué)校組織專班每學(xué)期對(duì)各校六年級(jí)一次。成績(jī)計(jì)入學(xué)校評(píng)估10%。

  2、監(jiān)測(cè)時(shí)間。區(qū)監(jiān)測(cè)時(shí)間:小學(xué)六年級(jí),下學(xué)期期中考試前后的一周內(nèi)完成,每次監(jiān)測(cè)會(huì)提前下發(fā)通知。鎮(zhèn)中心學(xué)校將在區(qū)監(jiān)測(cè)前一周進(jìn)行。

  3、監(jiān)測(cè)地點(diǎn),各?忌诒拘L飶絽^(qū)參加檢測(cè)。

  4、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目,根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),六個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目,分別是男女子50米跑,男女子坐位體前屈,男女子仰臥起坐,男女子立定跳遠(yuǎn),男女子一分鐘跳繩,男女子50米x8往返跑,具體監(jiān)測(cè)時(shí),隨機(jī)抽取其中兩項(xiàng)測(cè)試。

  三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化內(nèi)部管理

  20xx年秋,教研室在##中學(xué)召開了新中考體育教學(xué)工作推進(jìn)會(huì),##經(jīng)驗(yàn)其實(shí)有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,主要有以下幾個(gè)方面:

  理解新規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)重視。體育教師充分理解新中考體育教學(xué)理念,課堂充分重視學(xué)生體質(zhì)健康與體育技能雙培養(yǎng),以新中考體育項(xiàng)目為中心,科學(xué)安排訓(xùn)練與教學(xué)活動(dòng),兼顧耐力訓(xùn)練、項(xiàng)某技能教學(xué)、力量訓(xùn)練于一體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解新規(guī),工作上大力支持。建立和完善體育教學(xué)考核評(píng)估機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制等。##中學(xué)把體育教學(xué)成績(jī)納入教師的績(jī)效考核,讓體育教師與其他學(xué)科教師享受一樣的地位一樣的待遇;在體育教學(xué)投入上,以需要為原則,配齊配足體育器材,充分保證教學(xué)需要,以發(fā)展足球特色學(xué)校為抓手,推動(dòng)學(xué)校體育全面蓬勃發(fā)展,取得了一系列驕人成績(jī)。

  目標(biāo)引領(lǐng)、機(jī)制激勵(lì)。體育學(xué)科和其他學(xué)校一樣制定考試目標(biāo),保證優(yōu)秀率,實(shí)現(xiàn)高分率突破,早操計(jì)入工作量,舉行期中考試和期末考試,學(xué)生體育分?jǐn)?shù)計(jì)入期中期末考試考生總分,促動(dòng)班主任抓體育。學(xué)生布置體育作業(yè),家校合作保證學(xué)生的訓(xùn)練量。

  強(qiáng)化執(zhí)行力,提高競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)重視親自抓體育,從而帶動(dòng)和調(diào)動(dòng)及團(tuán)隊(duì),班主任團(tuán)隊(duì)合力的形成。體育課,兩操、校內(nèi)活動(dòng),校外比賽都有班主任和校領(lǐng)導(dǎo)親自參與。中學(xué)班主任能組織課堂,校領(lǐng)導(dǎo)能指導(dǎo)比賽。

  四、適應(yīng)新中考改革中體音美信“四小科”教學(xué)工作的思考和建議

  1、消除誤區(qū),充分認(rèn)識(shí)音美信教學(xué)工作的必要性和必需性。

  音樂教學(xué)內(nèi)容包括三個(gè)年級(jí)六冊(cè)書,有樂理視唱有明曲名家欣賞等。3個(gè)年級(jí)六冊(cè)書,一素描、手工、剪紙,色彩、書法藝術(shù)欣賞等等,信息技術(shù)包括三個(gè)年級(jí)3冊(cè)書,7、8年級(jí)各8個(gè)單元,9年級(jí)三個(gè)單元共79節(jié)課,內(nèi)容涉及信息處理,圖片處理漢字編碼,人工智能,音樂視頻編輯與制作,制作FLash動(dòng)畫等等。

  2、克服困難千方百計(jì),配夠開課所需的體音美信教師

  小學(xué)體音美,保證班班有教師,按課程計(jì)劃開啟課程,開足課時(shí),底線每周至少兩節(jié),初中7、8年級(jí)必須保證音美信教師到位,能夠開課,保證每周至少上一節(jié)課,杜絕不安排教師不三上課的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、轉(zhuǎn)變思想,以新的視野審視和提高新中考科目課程地位

  新中考體育提到50分,音樂10分,美術(shù),10分,信息技術(shù)20分,所以我們要求,在設(shè)施方面:要完善配套設(shè)施,配齊教學(xué)器材,每一所中學(xué)至少要建設(shè)一個(gè)能夠滿足一個(gè)班學(xué)生上課的微機(jī)室,保證兩個(gè)班學(xué)生訓(xùn)練所需的藍(lán)排足球數(shù)量,音樂美術(shù)教學(xué)要配必要的音樂器材和設(shè)備,為推進(jìn)四小科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核,我們建議要進(jìn)行學(xué)科水平能力測(cè)試,每一次期末考試,四小科分?jǐn)?shù)要記入學(xué)生整成績(jī),要觸動(dòng)班主任,重視四小科,抓四小科成績(jī)的提升。

  在教學(xué)和教師待遇上建議:要把四小科課教師的教學(xué)成績(jī)納入教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng),納入教師績(jī)效考核和其他教師一樣對(duì)待,一樣參評(píng),一樣的給待遇,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性,提高工作原動(dòng)力。

  五、具體要求

  1、開啟課程開足課時(shí),不管專兼職教師,均要要嚴(yán)格按課表上課,中心學(xué)校教學(xué)組將加大檢查和督查力度,在檢查中凡是沒有按課表上課的教師,督辦學(xué)校依據(jù)考核細(xì)則扣除教師考核分,對(duì)學(xué)校中心學(xué)校直接一次扣除校長100元績(jī)效工資。視其情節(jié)輕重,將進(jìn)行責(zé)任追究。

  音體美教師考核方案 11

  根據(jù)教育局相關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)校黨支部會(huì)議研究,現(xiàn)就20xx年度我校年度考核工作通知如下:

  一、考核范圍

  我校在編在崗人員(含在我校交流一年以上教師)。

  二、考核組織實(shí)施和考核方式

  1、成立20xx年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、考核方式:

  采用無記名方式進(jìn)行組內(nèi)考核、推薦,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定后公示。

  三、考核等次和評(píng)優(yōu)

  年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次。其中,優(yōu)秀等次人數(shù)不超過被考核人員總數(shù)的15%,在不同崗位人員中產(chǎn)生。

  四、考核條件

  考核結(jié)果應(yīng)公正反映20xx年度工作表現(xiàn),即:德、能、勤、績(jī)、廉,重點(diǎn)考核工作績(jī)效。

  (一)、優(yōu)秀等次應(yīng)優(yōu)先考慮以下條件:

  1、滿工作量;(承擔(dān)班主任工作為滿工作量的一半)

  2、教學(xué)效果好、工作業(yè)績(jī)優(yōu);

  3、科研、競(jìng)賽成果突出;

  4、積極承擔(dān)上級(jí)和學(xué)校各種公益工作;

  (二)、有以下情形不予確定為優(yōu)秀等次:

  1、曠工、曠課;

  2、沒有完成學(xué)校的工作任務(wù);

  3、不能按時(shí)上交工作相關(guān)材料;

  4、從事有償家教、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等有關(guān)違反教師職業(yè)道德的.行為。

  五、考核程序

  1、組內(nèi)考核初評(píng),實(shí)行無記名投票,當(dāng)場(chǎng)唱票,統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)各組按以下程序進(jìn)行。

  1)、會(huì)議記錄完備,會(huì)前簽到。

  2)、學(xué)習(xí)本評(píng)選辦法。

  3)、每組確定二名同志,分別承擔(dān)唱票、監(jiān)票、統(tǒng)計(jì)工作。

  4)、個(gè)人述職。

  5)、各處室、教研組根據(jù)20xx年度教職工工作表現(xiàn)在推薦指標(biāo)內(nèi)推薦本處室、教研組優(yōu)秀人員。

  6)、各處室、教研組考核初評(píng)記錄完整,組員對(duì)考核初評(píng)結(jié)果簽名確認(rèn),并隨考核結(jié)果一同上報(bào)辦公室。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核條件和組內(nèi)初評(píng)情況,確定全校教職工考核等次并公示。

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