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申報小學高級職稱述職報告

時間:2022-06-24 16:38:24 報告 我要投稿

申報小學高級職稱述職報告

  在現(xiàn)在社會,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼纳陥笮W高級職稱述職報告,希望能夠幫助到大家。

申報小學高級職稱述職報告

申報小學高級職稱述職報告1

  小學高級教師,xx年12月29日生,xx年7月自z師范普師專業(yè)畢業(yè),20xx年5月取得小學教育本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔任教導處副主任,分管學校語文條線工作。

  本人曾被評為z市素質教育先進個人、z市德育先進個人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。

  幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來,本人經常深入教師課堂,參加聽課、評課,曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎,參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習,成績優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開課,于20xx年評為z市學科帶頭人。

  在教學之余,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽,有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。

  近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評為z市教學骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎,鄒興華多次上公開課,獲一致好評,她們有多篇論文在各級獲獎。

申報小學高級職稱述職報告2

  本人于20xx年畢業(yè),20xx年8月至2XX2年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與20xx年1月取得英語專業(yè)本科學歷。20xx年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月,我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  二、教育教學方面:

  本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。

  通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務。在2XX1年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。2XX1年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績方面:

  20xx.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎

  20xx.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  20xx.12 被評為xx市“文明市民”

  20xx.1 被評為“校級先進工作者”

  20xx.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  20xx.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

  20xx.1 校級教學比賽一等獎

  20xx.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”

  2XX0.1 被評為“校級先進工作者”

  2XX1.9 xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎

  2XX1.6 教師個人博客比賽三等獎

  2XX1.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

  2XX1.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

  同時,在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

申報小學高級職稱述職報告3

  本人于XX年畢業(yè),XX年8月至XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與XX年1月取得英語專業(yè)本科學歷。XX年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月,我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  二、教育教學方面:

  本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績方面:

  XX.1 xx市“慶三八”書法比賽三等獎

  XX.1 xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.12 被評為xx市“文明市民”

  XX.1 被評為“校級先進工作者”

  XX.1xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.1 xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

  XX.1 校級教學比賽一等獎

  XX.6 被評為“校級優(yōu)秀班主任”

  XX.1 被評為“校級先進工作者”

  XX.9 xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎

  XX.6 教師個人博客比賽三等獎

  XX.10 江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

  XX.11 xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

  同時,在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

申報小學高級職稱述職報告4

  本人于XX年畢業(yè),XX年8月至XX年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學習,并與XX年月取得英語專業(yè)本科學歷。XX年8月,我取得了“中學二級”的職稱稱號。XX年8月,我調xx經濟開發(fā)區(qū)中心小學工作,先后任教四、五年級,F(xiàn)已符合小學英語高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

  二、教育教學方面:

  本人先后擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變,我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開始漸漸適應了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗,詢問每節(jié)課的重難點以及如何把握這些重難點,甚至還有怎樣處理課堂上關于學生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年0月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時的教育教學中,我認真鉆研教學大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績方面:

  XX.xx市“慶三八”書法比賽三等獎

  XX.xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.2被評為xx市“文明市民”

  XX.被評為“校級先進工作者”

  XX.xx市中小學教師多媒體課件制作三等獎

  XX.xx市初中英語教師基本功競賽一等獎

  XX.校級教學比賽一等獎

  XX.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”

  XX.被評為“校級先進工作者”

  XX.9xx市現(xiàn)代教育技術論文比賽三等獎

  XX.6教師個人博客比賽三等獎

  XX.0江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

  XX.xx市小學英語教師“新秀杯”賽課二等獎

  同時,在指導學生參加江蘇省“小學英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數(shù)名學生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

申報小學高級職稱述職報告5

  我于20xx-20xx年在珥陵中心校工作,20xx年調入開發(fā)區(qū)中心小學。工作中,我一直高標準地對待每一項教育教學工作,認真履行好每一項教師職責。出于我本人對教育工作的熱愛和對每一個學生的喜愛,我一直以“把愛獻給每一位孩子做為我一生的追求”,并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標。多年來通過自己的不斷努力學習、實踐和積累,本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進步。根據(jù)小學高級教師資格條件,已符合要求,現(xiàn)申報小學高級教師資格,并就擔任現(xiàn)職的情況述職如下:

  一、思想認識。

  本人遵守國家法律和法規(guī),擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,不違xxx紀、政紀,不弄虛作假。教育思想端正,師德良好,敬崗愛業(yè),有高度的事業(yè)心和責任感。服從組織安排,認真履行崗位職責,全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。

  二、教學工作。

  在教學工作方面,每一學年的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學教學教法》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時我還經常虛心請教學校有經驗的優(yōu)秀老師,跟他們交流學習教學經驗。每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

  三、班主任工作。

  班主任工作中,結合班級實際,有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

 。ㄒ唬、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性地開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質。并用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

 。ǘ、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。在班級管理中,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,用同一個標準去衡量全體學生是不科學的,班主任必須關注班中的每一名學生。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大,這樣的競爭是人人都可以爭取的。

  四、班級學生轉化工作。

  善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。對轉化工作按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。同時教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的,所以有時我會讓學生教育學生。

  五、考勤方面。

  本人自覺遵守學校規(guī)定的上下班時間,嚴守工作崗位,履行職責,無特殊情況不遲到、不早退,有事或外出聽課提前請假,一點小毛病都自己克服,盡量做到少請假乃至不請假。

  六、成績方面。

  由于工作勤勤懇懇、踏踏實實,我在工作中也取得了一些成績:這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績,達到學校的達標要求,輔導學生朗誦多次獲鎮(zhèn)級獎,自己也有論文獲獎。小小成績的取得要感謝領導對我的培養(yǎng)和各位老師對我的幫助

  展望明天,任重道遠,在今后的工作中,我會像一個日下埋頭種地的農民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請各級評審小組和有關領導審閱。

申報小學高級職稱述職報告6

  一、政治思想表現(xiàn)

  在工作中,我始終執(zhí)行黨的教育方針,堅持教育教學改革,面向全體學生,教書育人,為人師表,對教育教學工作有強烈的事業(yè)心和責任感,把“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”作為開展教育教學工作的指導思想,尊重學生的個性差異,培養(yǎng)學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

  二、教育教學工作表現(xiàn)

  由于學校需要,我服從安排,從英語教學轉入語文教學工作以來,因為進入新的崗位,一切都必須從頭開始。因此我認真學習語文教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成“五認真”工作,在教學中我努力以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學,從而激發(fā)學生學習興趣,讓學生喜歡識字,喜歡寫字,喜歡閱讀,喜歡交際,有主動識字的愿望,對說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學開展的扎扎實實,業(yè)余時間我還注重給自己充電,經常翻閱《小學語文教師》、《語文教學通訊》,從中汲取寶貴的教學理論知識。經常向同學科的老師探討教學中的困惑,交流教學經驗,更好地提高了課堂教學的有效性。

  俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細心觀察學生情況,將他們發(fā)生的一切事務認真、妥善的處理。因為勤于觀察,發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn),及時予以肯定,孩子變得更懂事了;因為善于觀察,捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源,伺機誘導,孩子變得更聽話了;透過一次次細致入微的觀察,我漸漸走近了孩子的心,“種花要知百花異,育人要懂百人心”,我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點,多給他們一點人文關懷,多激勵、表揚、肯定他們,少批評、責備、否定他們,讓每一個孩子都能看到自己的進步,讓他們嘗試到成功的喜悅,讓他們尋到了前進的動力,快樂的源泉。

  三、工作業(yè)績表現(xiàn)

  多年來,在校領導幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一點成績。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎,獲輔導區(qū)賽課一、二等獎,校本研訓課例被評為優(yōu)質課,有幸被評為20xx和20xx年度輔導區(qū)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。

  作為一名“傳道、授益、解惑”的教師,我深知做到這些是遠遠不夠的,在今后的工作中我會努力充實自己,讓自己逐步走上平實、酣暢的教學之路。

申報小學高級職稱述職報告7

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好,我叫劉xx。我匯報的題目是:《從事教育我無怨無悔》。

  我1999年畢業(yè)于xx師范學校,畢業(yè)之初,我曾在長山鄉(xiāng)中學工作過三年,后來又在長山鄉(xiāng)小學工作了三年,來到民慶學校已有5個年頭了。老實講,我真正體會到當教師的辛苦就是這5年,但辛苦的同時也讓我體會到了當老師的快樂,F(xiàn)在的我切實地感覺到教師其實是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛上了自己的事業(yè)。當了十一年的"孩子王",這種感受也越來越深刻。每每看到我教的學生有一點點的進步,我就有一種農民面對豐收時的那種甜滋滋的`喜悅。為了這份喜悅,我將繼續(xù)無怨無悔地做好這份工作!在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個受學生尊重、讓家長放心、信任的好老師。

  我深知,要想干好這份工作,必須不斷地充實自己,必須擁有先進的教育理念。因此,我不放棄每一次學習深造的機會。教學中,我利用學到的知識和教育理念不斷嘗試新的教學方式和方法,經常改進自己的課堂教學。就這樣,經過不斷的努力,我的課堂教學效果有了明顯的提高。曾先后4次在網點教研會上所獻課被評為鎮(zhèn)級優(yōu)質課,20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學“雙新杯”教學競賽中獲一等獎,20xx年《紙船和風箏》一課在五常市小學語文學科“進取杯”中獲得二等獎,20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學競賽”中獲二等獎,20xx年在哈爾濱市小學新課程教學研究活動中,《金色的腳印》一課,被評為小學語文學科第二屆“開拓杯”一等獎。榮譽的獲得是對我工作的肯定,我會堅持走好課堂創(chuàng)新這條路,讓孩子們原意上、喜歡上我的課。

  剛來到牛家時,我接手的是民慶小學二年級,這個班級有13個孩子,其中有3個孩子最令我頭疼,他們的學習成績是班級的后三名。于是我就經常利用休息的時間為他們補習,甚至雙休日把他們帶到家里給他們補課。值得欣慰的是,我的努力沒有白費,這個班的統(tǒng)考成績始終名列前茅:

  05——06學年第一學期期末水平測試語文第三名,數(shù)學第一名;第二學期語文第一名,數(shù)學第一名。

  06——07學年第一學期數(shù)學第一名,第二學期數(shù)學第一名,品德第五名。

  07——08學年第一學期數(shù)學第一名,科學第四名;第二學期數(shù)學第四名,語文第四名。

  08——09學年第一學期數(shù)學第四名,科學第三名;第二學期語文第二名,數(shù)學第三名,品德第四名。

  09——10學年第一學期語文第三名,數(shù)學第三名,品德第三名,英語第五名;第二學期語文第四名,數(shù)學第三名,品德第二名,科學第二名,英語第二名。

  正是這些成績的取得,使我在07——08學年度被評為五常市教學工作先進個人,20xx年五常市記功獎勵,20xx年縣域先進人才,20xx年五常市記功獎勵。

  成績的取得只能代表過去,未來的路還很長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說,做一輩子老師,我無怨無悔!

申報小學高級職稱述職報告8

  光陰荏苒,時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質提高的迫切,只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:

  一、思想品德、職業(yè)道德方面

  我擁護黨的領導,政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī),教育理論和業(yè)務知識,不斷增強法律意識,依法執(zhí)教,不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規(guī)章制度,教學工作認真負責,積極進取,為人師表。以學校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻,認真履行了一個教師教書育人的職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。

  二、教育教學能力和工作業(yè)績

  1、信息技術教學工作

  教師的從教之日,正是重新學習之時,我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協(xié)助教科室開展教學研究工作,平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動,20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統(tǒng)(基礎教育)年度論文”評選中榮獲二等獎,同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎,20xx年在衡陽市年度“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎,20xx年在衡陽市信息技術優(yōu)質課評比中榮獲一等獎。

  2、語文學科教學工作

  我擔任了5年語文學科教學工作,5年來,我積極投入新課改實踐,根據(jù)當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真?zhèn)湔n,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現(xiàn)學生的主體作用,努力在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業(yè),及時批改、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。歷年來,我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余,我積極參加業(yè)務能力競賽,上示范課6次,青年教師優(yōu)質課競賽2次,計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次,二等獎2次。

  2、班主任工作

  我連續(xù)5年擔任班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學生,尊重學生,及時處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+朋友”的關系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質,注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來,我所帶班級有一定凝聚力,學習成績能保持穩(wěn)步提高,學風和班風較好,獲校級優(yōu)秀班級四次,并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。

  3、教學科研和繼續(xù)教育

  在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務的學習研究,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。幾年來,國家級二等獎1次,市級一等獎1次,市級一等獎1次,市級二等獎1次等。

  8年來,因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè),所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格

  考試并獲得資格證書,參加普通話培訓測試達二級乙等;參加了教育基本功培訓,新課改教師上崗培訓,教師信息技術高級培訓并獲得高級證書,班主任培訓,心理教育學培訓等均考核合格。

  回顧這幾年的工作,如果說我取得些進步和成績,那也是在各位領導的關心指導下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結得少等等,我會努力克服這些缺點,不斷超越自我,本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心,一如既往地努力工作、學習,爭取更大的成績;谶^去的一些成績和經驗,我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

申報小學高級職稱述職報告9

  尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個人述職:

  我今年38歲,1998年畢業(yè)于天津師范大學學校中文系,中共黨員。從教15年來,擔任班主任8年,參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報:

  思想政治方面:我具有良好的思想政治素質,熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

  教育教學方面:我在日常語文教學中,能夠熟練掌握教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮(zhèn)組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學生,有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的

  “臨朐發(fā)展,我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結集出版。20xx年9月,我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月,我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎。

  教學管理方面:參與學校管理以來,能夠認真學習,取長補短,服從大局,聽從校長安排,團結同事,熱愛學生。能夠為學校的長遠發(fā)展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等,學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面:參與教學以來,始終把教研教改放在教學的重要位置,通過教學實踐教改,通過教改促進教學。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優(yōu)秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優(yōu)秀論文一等獎。20xx年6月

  獲得山東省中小學教育科研優(yōu)秀成果二等獎。20xx年以來《關于小學生養(yǎng)成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發(fā)表。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發(fā)表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發(fā)表。6月,教學隨筆《欣賞是學生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發(fā)表。10月,案例《一個“問題學生”的轉變》在省級刊物《教學案例》發(fā)表。11月,《如何對待問題學生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網發(fā)表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責任的力量》在全國小學語文研究會會報《語文報》發(fā)表。20xx年2月論文《促進學生道德內涵的發(fā)展》在《教學創(chuàng)新》雜志發(fā)表。20xx年3月,因為教育宣傳成績比較突出,在寺頭鎮(zhèn)教育宣傳工作大會上作了典型發(fā)言。4月,我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養(yǎng)研究”也在有條不紊的進行。學生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據(jù)教改實踐撰寫的寫字教學論文《談談小學生的寫字教學》在《教學隨筆》雜志發(fā)表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學快樂語文課堂的構建》在教育部主管,國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發(fā)表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校

  長》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優(yōu)秀實驗教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優(yōu)秀指導教師。

  學習提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外,自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習,在學習中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導了教學。

  綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學習,不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!

申報小學高級職稱述職報告10

  本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學藝術系美術教育專業(yè),懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。自20xx年工作以來,我學到了很多知識,也知道了作為一名好教師所要具備的條件,也積累了一些教學經驗。下面我對我的教育工作做一總結。

  本人在思想上堅持思想基本原則,擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經驗的老師請教問題并聽取意見。我還積極參加教研活動,如我制定了一項教研題目,并及時完成總結經驗,寫成教學論文。對學生能做到為人師表,能耐心地幫助學習上有困難的學生,使他有進步。尤其在輔導學生方面本人盡心盡職,并取得了一些好的成績。

  近幾年的主要實績:

  20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。

  20xx年z市教育教學論文評審中榮獲三等獎。1

  20xx年3月在鎮(zhèn)級干教師評課活動中榮獲三等獎、同年4月做了《評價,撐起美術的一片晴空》講座、6月z市教育教學論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

  20xx年學年度被評為先進教師。

  20xx年1月z市中小學教師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力量———在反思中成長”演講比賽中榮獲三等獎、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學教師現(xiàn)代化教育技術論文評比中榮獲三等獎。

  12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

  20xx年校級活力課堂教學比武中榮獲二等獎。

  20xx年中小學教師多媒體課件評比活動中榮獲三等獎。

  20xx年建山片小學美術青年教師教學比賽中榮獲二等獎。

  20xx年z市小學美術教師全員培訓活動中上了一節(jié)內容為《太陽月亮你們好》的研討課。

  輔導學生獲獎:

  1、20xx——20xx年,江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

  二等獎6名

  三等獎6名

  2、江蘇省“慶六一,迎國慶”少年兒童書畫大賽三等獎1名

  優(yōu)秀獎1名

  入圍獎1名

  3、20xx——20xx年z市元旦畫展美術作品大賽二等獎4名

申報小學高級職稱述職報告11

  光陰荏苒,如月如梭,五年的時光就從那一聲聲上課,一聲聲下課中匆匆而過,就這樣匆匆中我陪我的學生度過了小學生活的第五個年頭,而我的兒子也在我的忙碌中過完了他小學生活的第一年頭。

  回顧五年的工作和生活,我百感交集,五味雜陳,一時無法說清楚,講明白。

  依稀記得我們班幾個淘小子惹禍時,我曾氣憤地吼道:“你們太不爭氣了,對待你們趕上對待我兒子了,我對我兒子也沒費這么多心血!闭f這話時我眼里已經滿是淚花了,我想這是不太合適的責罵,但這卻是我肺腑之言,它包含著我多少真實的情感,這其中就有我對兒子深深的愧疚,兒子今年6歲半。20xx年9月我調入中心小學,兒子不到xx個月就被我送到了遠在肇東的奶奶家,如今是6個年頭,去年被我接到五常上小學一年級,這下好了,我可以一周見一次兒子了,每次我回家周日下午要走時,兒子總是戀戀不舍地摟住我的胳膊一邊用臉蹭一邊說:“媽媽,你能明天早晨走嗎?”話語里充滿了乞求與期待。我總是說:“不能,明天早晨上早自習就晚了!眱鹤右财婀,只是問一下而已,絕不哭鬧,越是這樣,我越發(fā)覺得愧疚。在兒子成長過程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長會;我多想每天給兒子講一個睡前故事;我多想在上百個等在校門口的家長中有我的身影;我多想每天坐在寫字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè),然后在家長簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福,我未曾知道。我很遺憾不是我第一個聽見兒子喊媽媽;不是我送兒子第一次上幼兒園,不是我與兒子探討開學第一天的感受……

  這不合適的責罵或許還夾雜著我的失望,是對學生期望太高,標準太高,沒有達到后的失望。但更多的應該是愛與責任吧!至于愛,我覺得我是真心的,愛之深,責之切嘛。相信學生會感受到。與此同時我也找到了我的位置,體現(xiàn)了我自身的價值。這種感覺是幸福的,不僅僅是為了定級評職稱。記得曾經有個孩子比較天真地問我:“老師你教我們成績好,就掙得多吧!”我很鄭重地解釋說:“不是,掙錢與你們的成績沒關系,但你們的成績關系到老師的榮譽與聲譽,這比金錢更重要”。提到責任,我經常與別人開玩笑說:“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣,一樣的!眲e人嘩然,我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛!只不過我抓全班,他抓全校。真的,我從未因為我是一名小小的班主任而小視我肩上的擔子,身上的責任。家住五常的我從未遲到、早退、請假、缺課,我覺得我不是怕扣分,更多的是覺得干就不應該對不起孩子。

  耕耘就會有收獲,我的努力得到了領導的肯定,家長的認可。這是我最大的欣慰,也是我力量的源泉。學生的成績也比較可喜,榮譽也紛至沓來。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx年五常市記功獎勵;20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎勵;20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師;20xx年五常科研先進個人;20xx年哈爾濱市師德先進個人;20xx年度縣域優(yōu)秀人才;鎮(zhèn)優(yōu)質課4節(jié);市優(yōu)質課1節(jié);五常級賽課2節(jié);哈爾濱市綜合素質大賽曾獲一等獎;20xx年被評為五常市小學語文學科骨干教師;20xx年被評為五常市德育骨干教師。

  榮譽只是對我過去工作的肯定,面對未來我將繼續(xù)努力,不斷進取——為了孩子陽光般的笑臉。

  最后我想表達我最真摯的謝意,謝謝校領導的力王狂瀾,銳意改革。如果沒有二次職改,我將沒有希望的燈塔,失去努力航行的方向。感謝我親愛的同事們,是你們用理解的眼光關注我,用關切的話語安慰我,鼓勵我,讓我信心倍增。感謝我的家人,是婆婆的支持,丈夫的幫助,讓我無后顧之憂,義無反顧的扎在工作上,今天不問結果如何,我一定不讓關心我的人失望,放平心態(tài),我努力,我快樂,我奉獻,我幸福!

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