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創(chuàng)建綠色學校自評報告

時間:2022-07-12 10:56:27 報告 我要投稿

創(chuàng)建綠色學校自評報告(通用13篇)

  在我們平凡的日常里,我們都不可避免地要接觸到報告,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么一般報告是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建綠色學校自評報告(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)建綠色學校自評報告(通用13篇)

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇1

  環(huán)境教育對于社會與個人的發(fā)展具有非常重大的作用,因此我校積極開展環(huán)境教育,全面提高學生的環(huán)境意識,培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),把“立足學校,擴展家庭,服務社會”作為開展環(huán)境教育的基本模式,并提出了“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”八字綠色方針,讓環(huán)境教育深入課堂、深入生活,師生同樹綠色理念,實施綠色教育,促進人與環(huán)境的相融相和與健康發(fā)展。

  一、營造綠色環(huán)境,實施人文教育。

  陵陽中心小學座落于舉世聞名的陵陽河文化遺址北側(cè),始建于1956年,1996年正式搬遷到此。學校占地64畝,總建筑面積43290平方米,F(xiàn)有21個教學班,在校生968名,F(xiàn)有教職工66人,其中專任教師48名,市縣級骨干教師、教學能手20人。

  學校在上級的領(lǐng)導與指導下,學校緊緊圍繞“崇文尚德,以德立校,特色興校”的辦學理念,確立“崇尚科學,追求真知”的校訓、“民主合作,奮進創(chuàng)新”的校風、“平等寬容,和諧互助”的教風、“善思好問,愉悅體驗”的學風,先后榮獲“市級規(guī)范化學!、 “日照市優(yōu)秀家長學校”、“縣級課堂教學示范!钡冉30余項榮譽稱號。

  二、創(chuàng)建綠色學校,豐盈學校內(nèi)涵

  (一)健全組織機構(gòu),提供物質(zhì)保障。

  環(huán)境教育利在當代,功在千秋。學校重視環(huán)境教育,把創(chuàng)建綠色學校納入工作日程。成立創(chuàng)建學校組織機構(gòu),由校長任組長,做好學校環(huán)境教育工作的規(guī)劃與實施,并按計劃一步步展開工作,明確任務,責任到人,保證了環(huán)境教育在決策、師資、設(shè)施和經(jīng)費上沒有后顧之憂。在全校形成了校長親自管理,分管人員具體操作,全體師生齊動員的良好教育局面。

 。ǘ 專題培訓學習,提升教師認識。

  為了加強師生對環(huán)境教育重要性的認識,提高環(huán)境教育的效果,我校通過組織的環(huán)境教育專題全體教師進行培訓,從中學到了必要的環(huán)境知識和開展環(huán)境教育的方法,從而在全校范圍內(nèi)普及環(huán)境教育理念,使學校的每一個老師對環(huán)境教育的認識與取得了不同程度的提升和發(fā)展。

 。ㄈ┬@環(huán)境典雅,文化環(huán)保相融。

  學校布局合理,校內(nèi)綠樹成蔭,幽靜恬美。學校注重綠化、美化、凈化建設(shè),校內(nèi)景觀樹木近千株,綠化面積達5千余平方米;校園文化建設(shè)格調(diào)高古,兩座校園雕塑昂揚向上,藤蘿景觀翠綠如蔭;植物園樹木、花草依時令生發(fā),成為學生實踐活動的樂園;家鄉(xiāng)文化墻彰顯家鄉(xiāng)歷史悠久燦爛,環(huán)保墻展示藍天碧水美好愿景;學校的兩條主路——尚德路、崇文路,古樹遮日,意韻雋永;教學樓內(nèi)名人長廊、經(jīng)典階梯時時啟智、處處育人。形成“兩塑、兩墻、兩路、兩壇、一園、一架”的校園景觀格局。

  三、校園綠意無限,師生共享健康。

  經(jīng)過不懈努力,全校師生在時刻牢記“文明、節(jié)約、關(guān)愛、和諧”的綠色行為,學校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,教師隊伍積極開展環(huán)境教育,學生視校為家,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺愛護學校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化。同學們已經(jīng)把節(jié)水、節(jié)電、惜糧,回收可利用資源作為一種自覺的行為,并且不時的提醒身邊的人,使他們也認識到浪費資源的可恥。從而增強了師生的環(huán)境意識,行知環(huán)保行為,培養(yǎng)了學生高尚的道德情操以及良好的文明行為,提升了學校的辦學質(zhì)量。校園內(nèi)教育、人文、知識、綠色如空氣一樣,彌漫于校園的每一個角落?傊瑢W校已達到創(chuàng)建市級綠色學校的標準及要求,特提出申請參加第六批市級綠色學校的評審,歡迎各級領(lǐng)導專家到學校指導與評估。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇2

  一、領(lǐng)導重視,常抓“綠色教育”

  1.健全組織,建章立制。

  學校成立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組,實行“一把手”負責制,切實將創(chuàng)建“綠色學校”工作提到學校的重要議事日程上來,積極謀劃部署,有效地開展相關(guān)創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作的過程中,注重建章立制,以制度為保障,以制度為促進,形成長效機制。經(jīng)過不懈努力,全體教職工統(tǒng)一了思想,提高了認識,進一步增強了綠色學校創(chuàng)建工作的責任感和緊迫感。

  2.強化校本培訓,加強隊伍建設(shè)。

  學校以校本培訓為途徑,致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)的教師隊伍。一方面組織教師赴外地參觀學習,聘請環(huán)保專家來校舉辦講座;另一方面引領(lǐng)廣大教師依托互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體,了解最前沿的信息動態(tài),將綠色理念牢記于心中,踐行于工作之中。

  二、課程整合,樹立“綠色意識”

  1.整合課程資源,牢牢抓住課堂教學主陣地。

  學校把環(huán)境教育滲透到語文、政治、地理、生物等學科教學中,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。做到“潤物細無聲”,讓學生在課堂教學中懂得環(huán)保意義,在實踐中掌握環(huán)保知識和技能。

  2.將環(huán)境教育與德育有機結(jié)合,調(diào)動學生的主觀能動性。

  將環(huán)境教育與德育相結(jié)合,為環(huán)境教育增添了新的助推力,增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性,更調(diào)動了學生的積極性和參與熱情,讓學生踴躍地投身到環(huán)保實踐當中。

  三、創(chuàng)設(shè)氛圍,營造“綠色環(huán)境”

  1.加強綠色宣傳,營造環(huán)境教育氛圍。

  學校在板報櫥窗中,單獨開設(shè)環(huán)境專欄;綠化帶布置愛護花草的宣傳標語,廁所、食堂布置節(jié)約水、糧的宣傳標語,樓梯走廊布置環(huán)保書畫作品;多方位營造濃厚的環(huán)保教育氛圍。對于“綠色創(chuàng)建”工作,做到“校園之聲”廣播定期播出,“國旗下講話”常規(guī)化,環(huán)保專題黑板報普通化,環(huán)保知識講座經(jīng);,讓環(huán)保意識深深扎根于學生心中。

  2.打造優(yōu)美環(huán)境,提升文化品位。

  學校一方面加強綠化建設(shè),種植了各種樹木花草,形成了錯落有致、典雅精致、綠意盎然的自然環(huán)境;另一方面加強學校的文化環(huán)境建設(shè),圍墻走廊、科普園地、名人字畫等整體布置,為學生創(chuàng)造了怡人的學習氛圍。

  四、開展活動,滲透“綠色文化”

  1.多樣活動有環(huán)保。

  學校經(jīng)常舉行“保護環(huán)境,從我做起”等主題的班團會;“尋找身邊的陋習”、“回收廢舊電池”等實踐活動有聲有色;征文、繪畫異彩紛呈,學生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品,既培養(yǎng)了環(huán)保意識,又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

  2.重要節(jié)日促環(huán)保。

  結(jié)合“世界水日”、“世界環(huán)境日”等世界性環(huán)境保護節(jié)日,開展“我愛家園征文、演講比賽”;植樹節(jié)組織學生參加義務植樹活動;地球日舉行主題班會“讓地球媽媽笑起來”等,讓學生的環(huán)保理念在活動中孕育、形成。

  3.考核評選比環(huán)保。

  學校制定了完備的管理考評制度,為各班劃分了衛(wèi)生綠化包干區(qū),每天由“自主管理監(jiān)督員”檢查評比。衛(wèi)生要求校園各處做到“五無”,大力倡導“我為校園彎彎腰”。綠化護理要求各班環(huán)保小分隊自己澆水,在教師的指導下進行修剪,制作標簽!白灾鞴芾肀O(jiān)督員”將每班學生表現(xiàn)納入班級考核,作為“文明班級”評選的重要依據(jù)。

  此外,校團總支還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評比,各班增設(shè)了“開關(guān)燈節(jié)能小組長”、“環(huán)保小組長”等個性評比,大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識,自覺養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

  4.杜絕浪費講環(huán)保。

  我校對各種資源統(tǒng)籌使用,厲行節(jié)約,師生不浪費紙、電、水已蔚然成風,回收廢紙,拒用一次性餐具已成為自覺行為。班級成立了“廢物”回收站,對學生的垃圾進行分類處理;班級“節(jié)能員”,對班級的水、電等能源使用,實施全程監(jiān)控,讓學生主動參與到創(chuàng)綠活動中來,大大提高了同學們節(jié)約、環(huán)保意識。

  五、校外延伸,拓展“綠色行為”

  讓環(huán)保教育走進家庭、輻射社區(qū),才是綠色創(chuàng)建工作的根本意義。我校以“護綠小隊”活動作為創(chuàng)建切入點,多次組織“護綠小隊”到社區(qū)、街道等宣傳環(huán)保;在鎮(zhèn)道小區(qū)揀拾垃圾;到敬老院參加義務勞動;走上街道宣傳“秸稈焚燒”的害處。學校門口馬路車水馬龍,亂丟亂扔現(xiàn)象比較嚴重,為此團總支把此路定為自主管理校外實踐基地,定期組織“護綠小隊”沿學校門口的馬路兩邊,清除白色垃圾。同時組織學生開展“改變陋習,做環(huán)保家庭”的活動,向自己家長提出環(huán)保十條建議,“小手拉大手”,積極參與文明城市創(chuàng)建活動,贏得了廣泛的社會贊譽。

  六、成果展示,共享“綠色創(chuàng)建”

  環(huán)境教育和環(huán);顒拥拈_展,使學校的德育、美育融為一體,學生開拓了視野,陶冶了情操,激發(fā)了愛綠愛美的高尚志趣,培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。同時,學生在環(huán)保活動中,也學會了做人、求知、勞動、生活,為獲得終身的學習能力、創(chuàng)造能力以及生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我校師生在省市環(huán)保類征文、評比活動中頻頻獲獎,20xx年7月xxx同學榮獲合肥市“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文三等獎,xxx同學在“爭當全省百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動中,被評為合肥市“校園優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”。

  創(chuàng)建“綠色學校”既是提升學校品位,加速學校發(fā)展的良好機遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。在創(chuàng)建中,我們還有許多有待完善和進一步深入的地方。譬如:如何在形式生動活潑新穎的同時探索更為成熟、更為有效的工作模式;如何在對外交流中提高、鞏固環(huán)保教育的質(zhì)量;如何加強目標層次管理逐步走向規(guī)范化、制度化、定型化;如何把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界等等,這些都是我們今后工作研究的方向。

  “千里之行,始于足下”,綠色學校創(chuàng)建工作任重而道遠。我們將借這次創(chuàng)建“綠色學!钡臇|風,在今后的學校環(huán)境教育中,一步一個綠色腳印,將環(huán)境教育作為學校工作永恒的主題,進一步提高環(huán)保認識,強化環(huán)境教育,為建設(shè)“綠色學校、文明巢湖、美好合肥、美麗中國”做出更大貢獻。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇3

  近幾年來,隨著我校對創(chuàng)建綠色學校認識的不斷提高,我校創(chuàng)辦成綠色學校的要求也越來越迫切,創(chuàng)建綠色學校的工作力度不斷加大,創(chuàng)建綠色學校的進程亦踏上一個全新的臺階。

  一、學校基本概況:

  宋埠中學的前身可以追溯到19xx年xx創(chuàng)辦的“學堂”。廣大教師敬業(yè)樂群,為人師表,勤懇耕耘,悉心教育,教科研氛圍日臻濃厚,廣大學生勤奮好學,遵紀守法,文明有禮,團結(jié)友愛。全體教師抓住機遇,與時俱進,教學競相提高。通過舉辦文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié),對學生進行民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,以弘揚和培育學生的民族精神和民族自豪感。我校遵循整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善的原則,按照校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、學生佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的思路,營造校園濃厚人文與科學氛圍。校園干干凈凈、綠草滿地,做到了“凈化、綠化、美化”一體化。整個校園人文氣息濃厚,環(huán)境清幽,是讀書求學的好地方。學校堅持“以人為本 和諧發(fā)展”的辦學理念,以“開拓進取 求實 創(chuàng)新”為校訓,業(yè)已形成“校風正 教學純 學風濃”的優(yōu)良氛圍,贏得了良好的社會聲譽。

  二、我校領(lǐng)導非常重視創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ

  1、學校成立了創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組,由邱勝利校長任組長,有關(guān)的各部門負責人為組員,制定了“綠色學校”創(chuàng)建實施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學!边M行了研究,并召開創(chuàng)建“綠色學!钡念I(lǐng)導小組會議,并制定出每學期創(chuàng)建“綠色學!钡墓ぷ靼才庞媱潱度氪罅拷(jīng)費,目前,我校綠化面積達到 ㎡,可綠化地都得到了綠化,學生環(huán)保意識強,行為習慣良好。

  2、把環(huán)境教育落實到學校的日常工作、生活之中。學校分別對校園、班級、寢室、個人每天檢查,每月一總結(jié),每學期一總評。

  3、學校為了加強校園環(huán)境建設(shè),減少環(huán)境污染,投資二十萬左右元對學校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調(diào)整和綠化,并對學生寢室進行了整修,為學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。

  三、學校開展環(huán)境教育的情況

  1、學校要求有關(guān)學科進行滲透教育,并要求將開展環(huán)境教育的具體內(nèi)容體現(xiàn)在教學計劃內(nèi),考試時要有環(huán)境教育的內(nèi)容,其它學科也盡可能地滲透環(huán)境教育。

  2、學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀念日開展教育活動,讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習,增強師生環(huán)保意識。

  3、組織專門的環(huán)境教育活動小組(由科學組負責),其它課外活動小組協(xié)助配合,如:對宋埠水質(zhì)的調(diào)查等。

  4、“特色勞動基地”創(chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領(lǐng)全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建,并由政教處、團總支牽頭指導全校學生對分配到各班的勞動基地進行種植,全校師生共同參與,受到了很好的勞動教育。

  5、學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動,內(nèi)容豐富多彩,豐富了學生的學習生活,增強了環(huán)保意識。

  6、堅持每學年放假前對學生進行環(huán)保教育。

  7、每學期出兩次以上的環(huán)保黑板報。

  8、班級文化建設(shè)評比,不定期進行班級文化建設(shè)評比,對班級環(huán)境進行突擊檢查。

  9、“綠色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進行評估,每月進行公布。

  我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育,逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心,使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗;并且讓學生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質(zhì),使整個校園內(nèi)部環(huán)境變的更加溫馨。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇4

  為了加快學校的發(fā)展,市政府決定投入5000萬元興建新校區(qū)。xx年,一期工程竣工并順利實現(xiàn)學校搬遷。新校區(qū)位于雙福路中西側(cè),占地12萬平方米,建筑面積3.5萬平方米。學校擁有教學樓、藝術(shù)樓、宿舍樓、食堂、標準的田徑場地、籃球場、排球場、浴池、超市,配備理化生實驗室、語音室、微機室、美術(shù)畫室、音樂琴房、階梯教室、圖書室、閱覽室等,固定資產(chǎn)6000萬元。

  近幾年,學校把環(huán)境改造、環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)容納入工作議程。在原有的基礎(chǔ)上,加大力度、加快進度,努力增強全校師生的環(huán)境意識。學校確立了創(chuàng)建省“綠色學!钡哪繕,做出關(guān)于創(chuàng)建省“綠色學!钡臎Q定及創(chuàng)建要求,開展了一系列創(chuàng)建活動。

  第一、科學有效的管理

  一、學校領(lǐng)導高度重視

  1、成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組,校長任組長,親自負責組織指導

  師生開展環(huán)境教育活動和環(huán)境凈化的檢查評估活動。

  2、學校領(lǐng)導班子每學年初都要例會研究制定環(huán)境教育的規(guī)劃。做到有計劃、有活動、有記錄、有檢查、有總結(jié)。

  3、學校領(lǐng)導把環(huán)境教育列為學校主體工作的重要組成部分,非常注重優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,能使師生產(chǎn)生寬松平靜的心理狀態(tài)和崇高遠大的美好情懷,有利于良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,提高工作和學習效率。

  二、資料積累較為齊全

  學校積極通過各種渠道,收集和積累了有關(guān)環(huán)境教育資料,包括上級下發(fā)的各類文件,工作計劃、總結(jié),有關(guān)環(huán)境問題的論文,學科滲透教案、圖片、錄像等。此外,學校還訂閱了環(huán)境教育書刊。

  三、利用學校自身設(shè)施進行宣傳教育

  學校特設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,環(huán)境衛(wèi)生公布欄、評比欄;各班也有相關(guān)的宣傳墻報;環(huán)保宣傳標語遍布整個校園,校廣播站定期報道一些有關(guān)環(huán)境保護常識,宣傳美化、綠化校園,愛護學校一草一木的教育活動。校團委還組織了以環(huán)境為內(nèi)容的有獎征文,美術(shù)畫展比賽等活動?傊,學校積極通過各種設(shè)施方式全面進行宣傳教育。

  四、接受環(huán)境教育

  學校領(lǐng)導以及任課教師定期參加省、市環(huán)境部門組織的各類培訓學習,出席環(huán)保部門組織舉辦的各類講座、會談,這一舉措極大提高了師生的環(huán)境教育意識。

  第二、形式多樣的課內(nèi)、外教育

  一、課內(nèi)教育

  學校要求任課教師充分挖掘和開發(fā)各學科教材中環(huán)境資源,把環(huán)境教育有機地滲透到課堂教學中去。語文、歷史、地理、政治、物理、生物、化學等課程在教學過程中,有目的地穿插環(huán)境教育內(nèi)容,發(fā)揮素質(zhì)教育學科主渠道的作用。如地理教學中開展《水資源的利用》研討課題活動,并讓學生一起參與,在課堂上進行研究分析,使學生充分認識到水資源的寶貴,更加珍惜日常生活用水,收到較好的效果。同時,通過課堂學科滲透的教育,學生能以主人翁的態(tài)度熱愛自己的校園,能較好的維護校園綠化環(huán)境設(shè)施。

  二、課外教育

  1、以班為單位,開展環(huán)境活動,班主任、科任教師為輔導教師,做好班級衛(wèi)生、環(huán)境布置工作,大力提倡學生自覺養(yǎng)花、愛花;結(jié)合6月5日世界環(huán)境日和地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥等紀念日開展主題宣傳活動。由校團委擬定活動方案和活動形式,活動效果良好。

  2、走進生活,融入社會,踴躍開展社會實踐活動。學校組織學生以班為單位參與校園凈化、綠化、美化活動,分片打掃衛(wèi)生。利用植樹節(jié)參與植樹、種花、種草活動,實施“班級林”管理,學生科主管督查、記錄、效果及時反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。校團委組織團員進行社會調(diào)查,搜集環(huán)境信息,整理環(huán)境資料,定期舉辦專題宣傳,展示他們參與實踐活動的風采。全校師生人人動手、個個投入,參與率100%。

  3、組織開展寢室文化建設(shè)活動。學生科要求每個寢室均要進行一定的布置,有的張貼宣傳畫,有的養(yǎng)幾盆花,有的掛上了漂亮的窗飾等等,并作為文明寢室評比的一個重要條件。這項活動的開展,大大美化了居室環(huán)境,陶冶了學生高雅的情操,提高了學生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)。

  第三、顯著的教育效果

  一、為了更好地增強全校師生的環(huán)保意識,學校組織有關(guān)師生進行環(huán)保知識測試,合格率達100%。

  二、學校做到美化、綠化、凈化和節(jié)水的“三化”“二節(jié)”要求。校園各教學設(shè)施均得到較好的管理。學生不在墻壁、桌椅亂涂亂畫,不隨意折損綠化植物,不隨意踏入綠地,人人都能“愛我校園,美我校園”。

  三、我校環(huán)境優(yōu)美,先后被評為“市級示范高中”、“市級文明學!薄ⅰ笆屑壘G色學!。

  四、省、市等舉行的環(huán)境教育活動如征文、書畫比賽中,有66人次榮獲特別和一二三等的不同獎項。

  第四、優(yōu)雅的校園環(huán)境

  一、校園綠化

  我校在新校園規(guī)劃布局時,“以環(huán)境為本,高起點規(guī)劃布置校園”,充分利用自然地貌,先后投入500萬元,修建大小花池10余個,種樹11000余株,草坪xx平方米;修建人行路,宣傳畫廊,體育運動場,排球場;購置大量的垃圾筒,痰桶等。校園內(nèi)凡是空地全部進行綠化,不留綠色死角,綠化面積達38%。

  二、衛(wèi)生狀況

  通過創(chuàng)建“綠色學校”活動,全校師生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不隨便亂扔紙屑、不隨意吐痰、不亂扔垃圾等,看見紙屑、垃圾要主動撿起來,看到亂倒垃圾要主動上前制止。同時學校還建立了一整套比較完善的、合理的監(jiān)督體制,確保校園凈化、課堂整潔、飯?zhí)酶蓛簟鶟崈簟?/p>

  三、污染控制

  學校經(jīng)常向?qū)W生宣傳節(jié)水、節(jié)電重要性,教育學生做到教室、寢室人離燈熄。學生宿舍、公共廁所有專人打掃;各班設(shè)置廢紙袋,再生資源得到有效回收;通過大力開展節(jié)水、節(jié)電、廢物回收利用活動,校內(nèi)的污染源得到有效治理。

  總之,開展“綠色學校”創(chuàng)建活動,極大地增強了師生的環(huán)保意識,提高了他們愛綠、護綠的自覺性。但我校在創(chuàng)建過程中,還存在著陳舊觀念的束縛、經(jīng)費設(shè)施的匱乏、教師素質(zhì)的欠缺等問題,這就要求我校在今后的工作中要努力轉(zhuǎn)變觀念、提高認識、統(tǒng)一思想、建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍,把環(huán)境教育作為學校建設(shè)的長遠目標之一,齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新,將學校綠化工作再上一個臺階,為把我校創(chuàng)辦省、市一流的“綠色學!倍恍概Α

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇5

  根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開展“綠色學!眲(chuàng)建活動的通知》精神,并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學環(huán)境教育大綱》的要求,北屯中學于20xx年5月開展了“綠色學!眲(chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成,已具備兵團“綠色學!被緱l件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團中小學“綠色學!痹u估標準進行自查,并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報:

  一、組織管理

  一、領(lǐng)導重視。為加強對我校創(chuàng)建“綠色學!被顒拥念I(lǐng)導和管理,我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組,對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓、環(huán)境教育教材開發(fā),課程設(shè)置,學科滲透,校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責任落實到人,并制定了北屯中學創(chuàng)建“綠色學校”實施計劃,按照兵團創(chuàng)建“綠色學!睂嵤┎襟E,部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查,整改,及時總結(jié)。(自評分7分)。

  二、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育,增強中學生的環(huán)境意識,我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學中能夠認真撰寫教案,積極開展論文研討活動。(自評分4分)

  三、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學!眲(chuàng)建活動計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學校”板報比賽,并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學校”為主題的手抄報展。學校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。(自評分7分)

  四、環(huán)保培訓。我校根據(jù)兵團創(chuàng)建“綠色學!钡牟襟E制定有學校環(huán)保培訓法,定期對教師進行環(huán)保培訓。(自評分4分)

  二、課內(nèi)教育

  一、課堂滲透。我校各學科教師在教學中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活,注重實效。學校各學期舉行一次環(huán)境教育研討課,并有教案。在學校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容。(自評分11分)

  二、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動,“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng)建綠色學校”演講比賽,“我愛綠色”盆花展,“綠色家園”征文等活動,全校3000余名師生參加了活動。同時各教學班每學期都要定期對學生進行環(huán)境教育。(自評分5分)

  三、課外教育

  一、小組活動。我校小學部和中學部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組,積極開展爭創(chuàng)“環(huán)保章”,收集廢紙,環(huán)境保護宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導老師。(自評分6分)

  二、實踐活動。我校每周都安組織全校學生進行大掃除,每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務植樹活動。積極組織學生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區(qū)宣傳方面,我校組織學生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程,暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動。學生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。(自評分9分)

  三、專題教育。今年6月5日(世界環(huán)境日),我校積極制定活動計劃,并且各班開展了講環(huán)保小故事,自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣,教育教學顯著。(自評分6分)

  四、校園環(huán)境

  一、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米,基本實現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹,同時加大了花園式建設(shè)的力度,使校園環(huán)境到四化(即硬化,美化、綠化、化)(自評分4分)

  二、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象,課堂環(huán)境優(yōu)美整潔,食堂、宿舍干凈整潔,測所為水沖式無害化處理,無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒,無衛(wèi)生死角。(自評分6分)

  三、學校實驗室,垃圾池,鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理,學校在各主要道沒有10個果皮箱,3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制(自評分6分)

  四、環(huán)境意識(自評分8分)

  五、教育效果

  一、環(huán)保行為。我校為無煙學校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為,學生具有較強的環(huán)境意識,學校每周一對學生進行儀容儀表檢查、促進了學生在家、學校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習慣。(自評分10分)

  二、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實踐課程環(huán)境教育方面的課題9份,有1人獲兵團一等獎,2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進金山》,畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實踐教材。20xx年我校學生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。(自評分5分)(自評總分為98分)

  六、加分項

  一、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實踐實驗(3分)

  二、我校學生參加自治區(qū)生動物保護知識比賽,有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎(2分)

  三、我校把環(huán)境教育列入必修課(3分)(加分項自查為8分)

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇6

  一、學院概況

  xx是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案,面向全國招生的公辦全日制綜合性普通高等學校,現(xiàn)有在校生5300人。學院隸屬于黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會,建校歷史五十余年,學科涉及文、管、農(nóng)、工等應用領(lǐng)域,畢業(yè)生遍布全國各地,素有“管理人才的搖籃,科技專家的沃土”之稱。全院共有教職工363人,其中專任教師178人,含省級學術(shù)帶頭人7人,副教授以上職稱教師87人,雙師型”教師54人,具有注冊執(zhí)業(yè)資格的教師8人。學院占地1900畝,建筑面積20.3萬平方米,固定資產(chǎn)1.7億元;辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館、公寓樓、餐飲樓、俱樂部、產(chǎn)業(yè)化教學基地群、標準化田徑運動場、商業(yè)服務中心等設(shè)施一應俱全、功能齊備;各類實驗室、標本室55個。建有電視衛(wèi)星接收站、外語小電臺和校園信息網(wǎng)。圖書館藏書21.8萬冊,電子讀物3.93萬種。經(jīng)過多年的實踐和探索,學院形成了人才培養(yǎng)基地化,合作辦學國際化,校企一體、雙元制教學,校農(nóng)合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合,教科農(nóng)工貿(mào)一體化,仿真模擬教學,多種形式辦學,與就業(yè)準入制度接軌,畢業(yè)生就業(yè)率高等特色和優(yōu)勢。已跨入全國高校600強行列。

  二、工作開展情況

  我們的目標是:不但要成為環(huán)境保護、環(huán)境治理和綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū),綠色食品生產(chǎn)基地,而且還要成為環(huán)保知識教育宣傳基地,為保護人類的生存環(huán)境做出更大的貢獻。

 。ㄒ唬┙M織管理學院領(lǐng)導十分重視綠色學校建設(shè)工作,從20xx年開始就制定了綠色學校創(chuàng)建工作方案,成立了以院長為組長,教務處、專業(yè)系、學工團委、辦公室等部門負責人為成員的領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設(shè)四個工作小組,分工負責組織綠色學校的創(chuàng)建工作。同時,為了保證創(chuàng)建工作的順利進行,通過培訓、派出學習等多種形式對員工進行培訓。20xx年10月份結(jié)合學院實際,進行了ISO14000環(huán)境管理國際標準認證工作,對相關(guān)人員進行了有關(guān)環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習,目前,此項工作已通過初審。

 。ǘ┱n內(nèi)教育

  1、開設(shè)選修課全院公共選修課中開設(shè)《可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護》、《綠色食品管理與生產(chǎn)技術(shù)》等課程。

  2、課內(nèi)滲透在全院各專業(yè)公共基礎(chǔ)課中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,在《思想品德修養(yǎng)》課第九章(追求高尚人格)的第一節(jié)(道德品質(zhì)的形成與作用)中滲透“保護環(huán)境”等內(nèi)容;在《鄧小平理論》課中第三章(社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略)的第五節(jié)(實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)中滲透“可持續(xù)發(fā)展、保護生態(tài)環(huán)境和合理開發(fā)利用資源”等內(nèi)容。在《經(jīng)濟學原理與農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)村經(jīng)濟》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理》等課程中滲透“農(nóng)業(yè)資源管理與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。在《園林植物環(huán)境》、《園林綠化》、《旅游地理》、《農(nóng)村政策法規(guī)》、《花卉學》、《作物栽培學總論》、《植物保護學通論》、《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》、《農(nóng)業(yè)生物技術(shù)》、《藥用植物栽培學》等課程中滲透環(huán)境保護和生態(tài)平衡、環(huán)境教育的意義、作物生長與環(huán)境條件、農(nóng)業(yè)自然資源和可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

  3、班會課各班級定期在班會課中專題或滲透環(huán)境教育內(nèi)容,加強對學生的環(huán)境教育,提高學生的環(huán)境意識。

  4、環(huán)保實驗操作技能培養(yǎng)種植類專業(yè)在實驗中滲透環(huán)保內(nèi)容,注重在相關(guān)實驗中對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。具體表現(xiàn)在噴霧器的使用、肥料鑒別實驗、作物病蟲害的防治、野生植物標本的采集、土壤剖面觀察等項實驗中。

  (三)課外教育

  1、成立課外活動小組。學院團委組織成立了3個環(huán)保課外活動小組。分別組織了植樹、節(jié)約用水實踐周、保護環(huán)境主題教育會、環(huán)保知識競賽等活動。課外小組活動要求定期、定內(nèi)容、定輔導教師、定地點。

  2、采取靈活多樣的形式,進行環(huán)?破招麄骰顒印|h辦、團委、德育教研室共同進行組織,采用廣播、板報、征文、宣傳畫、講座等形式,開展環(huán)保主題教育活動。

  3、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。每年組織教師及學生參加牡丹江市、寧安市組織的春秋兩季植樹活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的精神,也使學生受到了熱愛環(huán)境、熱愛祖國大好河山的教育。

 。ㄋ模┉h(huán)境建設(shè)學院將環(huán)境育人納入學院的四育人(教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人)方針之中,并已付諸實施。

  1、校園綠化美化多年來,共植樹60多個品種36000多株,種植草坪1.2萬平方米,覆蓋13萬多平方米,占可綠化面積的100,實現(xiàn)了多年來裸露地全部進行軟硬覆蓋的目標,另撥出3萬平方米土地作為環(huán)境保護和綠化美化的園林、風景林、豐產(chǎn)林苗基地,近幾年,每年用于環(huán)境建設(shè)方面的投資均在20萬元以上,為環(huán)境建設(shè)任務的落實提供了保證。

  2、開展ISO9001國際質(zhì)量標準認證和ISO14001環(huán)境管理國際標準認證工作為實現(xiàn)教學質(zhì)量管理、環(huán)境管理工作與國際接軌,達到標準化的規(guī)范,也為滿足專業(yè)實訓的'需要,學院與北京世標認證中心聯(lián)合,于20xx年10月份開始進行ISO9000國際質(zhì)量標準和ISO14000環(huán)境管理國際標準認證的準備工作,并于今年5月末通過了ISO90001:20xx國際質(zhì)量標準認證,通過了ISO14001:20xx的環(huán)境管理國際標準的初次審核。這標志著學院的管理水平和教育教學及服務質(zhì)量提升到了一個新的高度,環(huán)境建設(shè)也邁上了一個新的臺階。

  3、制訂校區(qū)環(huán)境保護辦法學院針對實際,制定了校區(qū)環(huán)境保護法,對產(chǎn)生的煙塵、異味、噪聲等污染行為及對衛(wèi)生的不規(guī)范行為進行有效制止,并采取防污治污措施,多年來,共消滅小鍋灶200多個,集中鍋爐房,采用符合國家防污標準的鍋爐,保證了校園內(nèi)空氣清新,取締校園內(nèi)的游戲廳及不規(guī)范的經(jīng)營行為,保證了校園環(huán)境的健康有序。

  4、定期進行衛(wèi)生清掃對校園的衛(wèi)生堅持經(jīng)常清掃,保持校園干凈、教室整潔、食堂衛(wèi)生符合標準、廁所清潔無味,并對垃圾進行分類處理,能回收再利用的進行回收,不能回收利作的進行集中處理,保證了校園內(nèi)的潔凈。

  三、工作成果

  多次獲得區(qū)、市級綠化先進單位稱號;城市園林綠化甲級單位、市級綠色學校、省級綠色學校、綜合治理先進單位、精神文明單位、精神文明標兵單位,省級庭院綠化先進單位、省級甲級庭院綠化先進單位、省級花園式單位、省級綜合治理先進單位、省級精神文明單位。通過多年的努力,學院的環(huán)境建設(shè)逐步提檔升級、學生的文明程度逐漸提高,營造了優(yōu)美、文明的育人環(huán)境,為學院更大的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),為培養(yǎng)優(yōu)秀人才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。但是,仍存在由于資金方面的限制使環(huán)境建設(shè)檔次不高,地處村鎮(zhèn)受外部環(huán)境影響較大,學生環(huán)境意識還需進一步提高等不足和不利之處,我們今后還將進一步努力,加大育人環(huán)境的建設(shè)力度,加快學院的建設(shè)和發(fā)展,使學院早日成為環(huán)境一流、學風一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流、特色一流的職業(yè)學院。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇7

  根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20xx〕50號)文件精神,為加快“五個校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學校”為起點,繼續(xù)以課堂教學為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學知識,努力打造綠色校園,有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合學校建設(shè)綠色校園的情況進行認真自查,并將情況匯報如下。

  一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組

  學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導小組”,由學校校長任組長,負責“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負責協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作;德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員,負責“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施,做到分工明確,責任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實施。

  二、 完善制度建設(shè),加強綠色校園管理

  (一)將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中,并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學校”領(lǐng)導小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。

 。ǘ⿲ⅰ熬G色校園建設(shè)”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時,都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施,把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

 。ㄈ⿲(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

  (四)將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。

  學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

  三、 發(fā)揮課程作用,實施綠色教育理念

  學校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

 。ㄒ唬├蒙靸x式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“ 珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識。

 。ǘ├弥卮蠹o念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學生為班級獻花;開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“3?12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠;利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。

  (三)引導學生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學校班級的可利用垃圾,同時潔凈了校園,樹立了全體同學的愛心幫扶行動;鼓勵學生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究,如五年級學生在20xx年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,如三年級學生進入社區(qū)進行環(huán)境維護,撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……

 。ㄋ模╅_展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學校德育社區(qū)化活動,學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動;一二年級學生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強了學生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操。

 。ㄎ澹├谜n堂主渠道,開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學之中,有意識地進行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

  四、 落實科學建設(shè),營造綠色校園環(huán)境

  學校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計、科學合理地開展我!熬G色校園”的建設(shè)。

  首先,學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

  其次,打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設(shè)計了班級展示牌,以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色,進行班級介紹,“每月之星”,“中隊格言”等一應俱全;學校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個班級,由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

  五、 踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念

  學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結(jié)果。

  (一)校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度,由學校大隊部成員,各班級中隊組織學生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學生參與學校管理的熱情,同時極大地凈化了學校的環(huán)境。

 。ǘ╅_展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學校和德育處籌劃,20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,總務處為每個班級添置了垃圾回收箱,每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放,中午由專人按時交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學校德育處愛心儲值基金,定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動,真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。

 。ㄈ┳⒁夂侠硎褂觅Y源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導學生珍惜資源外,班級水電實行班級負責制,教育學生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負責,避免一些不必要的浪費。

  建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程,我們將一如既往地做好此項工作,通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇8

  一、學校簡介

  東劉小學始建于六十年代,2004年6月從村中遷址到現(xiàn)在的新址,在東劉村西南面的綠樹懷抱中。學校占地10畝,現(xiàn)有6個教學班,196名學生,11名教職工。

  2008年起,學校開展環(huán)境教育活動。先以一個班為試點,總結(jié)出“學、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗,接著在全校全面推開環(huán)境教育。

  二、學校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀

 。、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育

  小學語文、科學、思品與社會、美術(shù)等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容,老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素,聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例,不失時機地因勢利導,畫龍點睛,積極宣傳環(huán)保知識,滲透環(huán)境教育,從而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教學效果。在高年級,我們還利用活動課程專門開設(shè)了環(huán)境教育課程。2、堅持在各項活動中滲透環(huán)境教育

 、耪匍_各種環(huán)保主題會

  小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章,并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會,以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。

 、平M織參觀、考察宣傳活動

  我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等,組織師生收看環(huán)保電視節(jié)目、錄像,這些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識,又增強了學生的環(huán)保意識,即帶動了家庭,又影響了社會。

  ⑶開展環(huán)保競賽活動

  我們結(jié)合各項活動組織學生畫環(huán)保兒童畫、寫環(huán)保征文,積極參加縣、鎮(zhèn)組織開展的環(huán);顒。不少學生寫的文章在報紙上和《小學生作文》上發(fā)表,在各類活動中也取得了不少大獎。

  3、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育

  每年的植樹節(jié)、“4·22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)

  境教育、環(huán)保宣傳的好時機,我們或者召開大會,或者舉辦環(huán)保知識講座,或者走出課堂、走出校園開展環(huán);顒樱M行環(huán)保宣傳。

 。、堅持加強校園文化建設(shè)滲透環(huán)境教育

  多年來,我們一直重視營造“人人講環(huán)保,個個愛環(huán)保”和“環(huán)境保護,人人有責”的環(huán)境氛圍。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句,書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語,布置有環(huán)保專欄的黑板報,張貼寫有環(huán)?谔柕闹R牌。另外,我們努力廣植樹木,養(yǎng)花種草,讓師生在濃濃的環(huán)境氛圍中受到潛移默化的環(huán)境教育。

  三、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀

  1、教學環(huán)境優(yōu)美

 。、校園綠化較好

 。、環(huán)境教育氛圍突出

  4、環(huán)境教育經(jīng);⒅贫然

  四、存在的問題

  1、我校的環(huán)境教育以點帶面、以點促面,對學校的環(huán)境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環(huán)境教育的促進作用做得還不夠。

  2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

  3、由于學校經(jīng)費緊張,開展環(huán)境教育時雖然精打細算,節(jié)約開支,但是仍然感到經(jīng)費困難。

  五、存在問題和不足

  1、在學校環(huán)境管理,全面提高師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面,有待于不斷深化、細致地工作。

  2、在“綠色學!睓n案建設(shè)方面,平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創(chuàng)綠工作的宣傳也不夠。

  3、教師在環(huán)境教育理論研究上有待加強。

  4、還需加強對教師的綠色培訓工作。

  六、今后打算

  1、繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體,強化學校德育工作”的專題教育科研,把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階,打造“綠色學!钡男缕放。

  2、以“綠色學!睒藴蕠栏褚蟾黜椆ぷ鳎喾交I措資金,側(cè)重環(huán)境教育投入,把環(huán)境教育作為基礎(chǔ)教育重要組成部分,繼續(xù)深入地開展下去。

  3、我校將按照已制定的三年綠化方案,在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上,重點實施垂直綠化,使全校綠化立體化。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇9

  環(huán)境保護是我國一項基本國策。環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一,環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證。在小學生中開展環(huán)境保護宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識已是一個重大的課題和現(xiàn)實需要,因此我校主動申報創(chuàng)建縣綠色學校。并參照《縣綠色校園建設(shè)考核評分標準》的要求,結(jié)合學校實際,啟動了創(chuàng)建綠色學校工作。經(jīng)過二年的積極創(chuàng)建工作,在全面總結(jié)綠色學校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進行了認真的自查自評,呈上《金色小學綠色學校自查自評報告》,報告分三個部分:學校概況,工作績效,今后方向,現(xiàn)將結(jié)果匯報如下:敬請評審

  一、學校概況

  金色小學創(chuàng)辦于1915年,位于新立鎮(zhèn)策勛街,現(xiàn)有30個班,在校生1503人,教職員工99人,具有中高職稱教師2人,中級職稱的教師37人,具本科或以上學歷的有45人,占全體教師的83%;校園占地面積約7400平方米,校舍建筑面積1900平方米,學校建有教學樓兩幢,綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢,各功能室一應俱全。校園環(huán)境優(yōu)美,視野

  開闊,綠草成茵,綠樹成行,滿園柑橘,芳香四溢,學校是橘的海洋,很具“橘城”特色。

  我校以“做三自孩子,當新小主人”為特色,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位,取得了可喜的成績。20xx年獲縣級文明單位等稱號。

  二、工作績效

  在綠色學校創(chuàng)建工作中,我校認真落實黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,依據(jù)重慶市創(chuàng)建“綠色學!钡木,從理念到實踐不斷推進和深化綠色學校創(chuàng)建活動,積極開展學校的生態(tài)建設(shè),提高師生的環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制,促進青少年的環(huán)境教育工作,全面提高人的素質(zhì)和提升學校辦學水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性,將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了可喜的創(chuàng)建成果。

 。ㄒ唬┨岣哒J識、統(tǒng)一思想

  “從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學校的根本所在,確立這樣的一種認識,就要引導全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了,才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長為首的創(chuàng)建“綠色學!鳖I(lǐng)導小組,具體負責環(huán)境教育和創(chuàng)建活動的

  開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學!奔{入學校工作的總體規(guī)劃,制定了創(chuàng)建“綠色學!钡膬赡暌(guī)劃,使創(chuàng)建工作有條不紊的進行。同時加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項措施得到有效落實。學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組要求各部門落實責任,在工作中做到“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。幾年來,學校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬元,有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學!惫ぷ鞯捻樌M行。

  (二)依托課堂、強化滲透

  讓“綠色”走進課堂,走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。

  1、增強教師的環(huán)境意識,提高教師環(huán)境教育能力。首先,我們定期對教師進行環(huán)境知識講座,利用走出去請進來的原則及網(wǎng)絡了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個環(huán)境日讓教師直接參與到活動中來,并不斷的通過檢測來提高教師的環(huán)保知識。二年來,我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷提高。

  2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。

  學校成立環(huán)境教育教研組,在科學、數(shù)學、社會、語文、信息等學科教學中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學科特點,有機滲透環(huán)保教育。各學科都將環(huán)境保護教育列入教育教學計劃,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和自覺行為。

  3、發(fā)揮班會課作用,每學期召開一次以環(huán)境保護為主題的班會,開展了一系列環(huán)保主題活動,培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行分析的初步能力,從而堅定每一位學生對創(chuàng)建綠色校園的信心。

  4、依托實踐課程,探索綠色活動。我們以學校特有的勞動基地,開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動,讓學生在動手中體驗環(huán)保,在實踐中保護環(huán)境。

  (三)、豐富活動,注重實效

  通過豐富的活動,體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”,提高創(chuàng)建活動和學校德育的實效性,是創(chuàng)建工作一個最重要的環(huán)節(jié)。

  1、營造“綠色文化”氛圍,創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。幾年來,我校對校園進行了全面改造,操場塑膠操場工程,宿舍樓改花壇工程,內(nèi)操場改花壇工程,幾十個品種的柑橘綠化,一個接一個的綠化美化工程,使學校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化,為綠色德育的推行,營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個難得的平臺,上了一個新臺階。

  2、開展活動,引導綠色行為。

  活動是提高環(huán)境教育的實效性,而行為是對環(huán)保教育效果的檢驗。為提高環(huán)境教育的效果,拓寬環(huán)境保護教育的渠道,我們開展了幾種不同形式的活動。

  (1)積極參與學校環(huán)境建設(shè),校園綠化、美化、凈化分班包干負責,劃分責任區(qū)。對學校自身產(chǎn)生的污染(雜物)制定控制措施,規(guī)范地、有效地治理,做到校園無雜物,廁所無臭味。

  (2)學校組織高年級學生觀察、了解有關(guān)花卉、樹木的栽培、生長、管理等情況,并要求學生做記錄。

 。3)以科研小組為龍頭,組織學生實地直觀了解環(huán)保的重要性,并結(jié)合有關(guān)紀念日進行調(diào)查,開展環(huán)保教育活動。

 、俳Y(jié)合植樹節(jié),組織師生進行校內(nèi)外植樹活動,并分工落實養(yǎng)護工作。

 、诮Y(jié)合學雷鋒紀念日,組織學生走出校園,到所屬居委清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角,沖洗公廁等,培養(yǎng)了學生的環(huán)境意識,并親自感受對環(huán)境的關(guān)心和愛護。

 、劢Y(jié)合消費者權(quán)益日,科研組分工分類到菜市場進行物價調(diào)查,倡導綠色消費。

 、芙Y(jié)合世界衛(wèi)生日,科研組到村環(huán)保站調(diào)查了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量,處理情況,主要村道的衛(wèi)生管理等項目。從而教育學生愛護小區(qū),愛護環(huán)境,共創(chuàng)文明小區(qū)。

 、萁Y(jié)合世界環(huán)境日,學校安排一定的教育活動。如綠色就餐,不浪費糧食,不食野生動物;要節(jié)約資源,節(jié)約水電,節(jié)約文具;垃圾要袋裝和分類投放等等。

  通過以上環(huán);顒拥拈_展,既增強了學生的環(huán)保意識和素質(zhì),又宣傳了環(huán)保知識,也實踐了環(huán)保行為。

 。ㄋ模﹨⑴c實踐,升華意識

  從組織學生校內(nèi)美化、綠化、治污,拓展到校外參與各類社會環(huán)境公益活動,是環(huán)保教育的升華。社會實踐活動能使學生在生動的環(huán)保實踐中受到教育和啟迪,從他律走向自律,進一步提升環(huán)境意識。在綠色學校創(chuàng)建工作中,我們在實踐中探索,在探索中前進,在創(chuàng)建中學習,在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實踐活動,一是參與街道的清潔志愿者活動,剛開始學生還有點不好意思,慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到政府的橘城廣場進行一次徹底的護綠凈化工作,得到了廣大人民大眾的交口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察,讓學生進一步重視身邊的環(huán)保,并和家長配合做到學校家長社會三方的協(xié)同作戰(zhàn)。

  三、今后方向

  創(chuàng)建“綠色學!敝挥衅瘘c,沒有終點;環(huán)境教育是過程而不是結(jié)果;學校的各項工作,沒有最好,只有更好。我們將進一步完善學校的發(fā)展規(guī)劃,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,進一步更新辦學觀念,提升辦學理念,爭創(chuàng)一流的教學環(huán)境、一流的教師隊伍,為學校的發(fā)展而努力拼搏,使新立小學的明天更加美好。

  創(chuàng)建“綠色學!笔且豁楅L期的工作,我們雖然取得了一點成績,但還有許多不足,我們決心把創(chuàng)建“綠色學!弊鳛橐豁椫匾摹㈤L期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上,通過創(chuàng)建“綠色學!卑褜W校的辦學水平推上一個新的高度,推向一個更高的層次。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇10

  一、學校簡介

  我們高埠鎮(zhèn)中學位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū),南有省級風景名勝區(qū)——后山,北有104國道,北有古枕渠。解放初期,這所學校的前身是范姜小學。1969年,成立了一個初中班,后來它被命名為范姜中學。經(jīng)過近40年的轉(zhuǎn)型發(fā)展,從最初占地僅3畝的“戴帽”初中,發(fā)展到如今的“浙江省示范初中”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學!、“城市綠色學校”、“城市衛(wèi)生學校”、“城市青年志愿者服務站”、“城市青年文明”、“區(qū)文明單位”。學校的規(guī)模也在不斷擴大,有200名教學和行政人員。學校教育和教學設(shè)施齊全,現(xiàn)代教學設(shè)備也越來越齊全。多功能廳、電視演播室、機房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應俱全。

  20世紀90年代初,學校加快了舊學校的改造,以此為契機,建設(shè)文明學校和示范學校,逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。學校用審美和整體的眼光進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構(gòu)思巧妙的校園廣場鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊,將美與張力融為一體。從1995年開始,開展校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè),從1999年開始,開展“綠色學!眲(chuàng)建工程,F(xiàn)在校園綠地覆蓋率超過35%,有近百種花草樹木。綠樹成蔭,四季盛開,花園里綠樹成蔭,是學生的理想學校。20xx年底,在紹興市被命名為“綠色學!薄

  二、創(chuàng)建“綠色學!钡囊恍┗咀龇

  (一)統(tǒng)一思想,進一步提高對創(chuàng)建“綠色學!被顒拥恼J識

  我們把創(chuàng)建綠色學校作為提高辦學質(zhì)量、拓展和深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心,堅持“尊重和完善人”的宗旨,將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則和指導思想貫徹到學校的各項活動中,融入學校環(huán)境教育的全過程,與知識、實踐和責任有機結(jié)合。

  (二)明確目標,建立科學的管理組織。

  明確“依托環(huán)境教育,倡導綠色管理,促進學校素質(zhì)教育整體提升,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”是辦學理念,環(huán)境教育納入教育教學計劃。在實施過程中,學校成立了以校長為首的領(lǐng)導小組,由教務處、政治教育處、團委、學生會、少先隊、教研組負責人以及家長和學生代表組成。環(huán)境教育的具體活動要落實到人,責任要落實到人。教務處要保證學科滲透。一線教師要對學科的實施負責。政治教育部門、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的實施和指導。理科老師要負責環(huán)保知識的講座?倓帐覒撠熜@環(huán)境的建設(shè)和管理。采取多層次、多角度的措施,全方位推進環(huán)境教育。

  (三)隨著新課程的實施,讓“綠色”走進課堂,走近每一個學生。教師是實施環(huán)境教育的關(guān)鍵,基本途徑在課堂。

  1、強化教師的環(huán)境意識,注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識,通過網(wǎng)絡了解新的環(huán)境教育信息。其次,通過課堂教學和教育研究,對“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進行研究,以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三,在學校教育教學評價體系中,增加了“環(huán)境教育必須有機滲透到學科教學中”的指標,保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來,我校教師的環(huán)境教育意識和能力不斷增強。

  2、充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。學校堅持綜合特色辦學目標,有計劃地實施“滲透”環(huán)境教育模式的實踐與研究。根據(jù)教學部門的調(diào)查,教師可以根據(jù)教材或《學科教學指導綱要》(課程標準)中的環(huán)境教育內(nèi)容組織教育,教師對環(huán)境教育越來越感興趣;與環(huán)境教育密切相關(guān)的自然和社會學科中的環(huán)境教育較好。隨著語文課外閱讀的延伸,以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學作品和科技說明文逐漸成為閱讀的主流。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇11

  現(xiàn)將一年來的工作情況自查匯報如下:

  一、加強領(lǐng)導,提高環(huán)保教育意識

  環(huán)境與發(fā)展是當今世界普遍關(guān)注的重大問題,如何在發(fā)展經(jīng)濟的同時保護人類賴以生存和發(fā)展的生態(tài)環(huán)境,如何在改造世界的過程中進一步優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量,已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環(huán)境與發(fā)展的辯證關(guān)系,建立對環(huán)境的正確價值觀,理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,是中小學教育的重要任務之一。學校高度重視環(huán)境教育工作,成立了以黨、政、工、團隊領(lǐng)導和相關(guān)部門領(lǐng)導、專家、教師與學生干部組成的綠色學校工作領(lǐng)導小組,具體組織和協(xié)調(diào)開展各項環(huán)境教育工作。為了做到環(huán)境教育與學校整體教育活動的有機結(jié)合,學!八哪辍卑l(fā)展規(guī)劃和學校學年度工作計劃中,對環(huán)境教育都有統(tǒng)籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明,促進和諧發(fā)展”,以學生發(fā)展為本,以教師發(fā)展為本,以學校發(fā)展為本的辦學理念。圍繞學?傮w布署,學校德育處學期工作計劃和少先隊工作計劃中,都對環(huán)境教育做了專門的安排,使學校綠色文化教育落到實處。

  二、重視宣傳教育,讓環(huán)保理念深入人心。

  讓學生置身在一個充滿環(huán)保理念的氛圍中,讓學生認識環(huán)保的重要性,潛移默化地受到環(huán)保觀念的熏陶,開展環(huán)保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發(fā)揮宣傳的功能,學校發(fā)動各班每期都辦一至二次專門的環(huán)保墻報,刊載各種形式的內(nèi)容豐富的適合學生年齡特點的內(nèi)容,學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設(shè)立了專門的制作精美的警示牌,上面寫上了“我是花兒,請您呵護”、“保護綠色,依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節(jié)約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地,對環(huán)境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動,教育師生認識各類環(huán)保主題紀念日,懂得當前面臨的環(huán)境任務的艱巨,增強參加環(huán)境實踐活動的動力。根據(jù)區(qū)第九屆中小學生環(huán)境征文的要求,學校開展了讓學生了解自然,認識生活環(huán)境的環(huán)保活動,學生參加實踐活動后寫出了大量的調(diào)查報告和論文,獲得較好效果。

  三、深化環(huán)境教育課外實踐活動,讓學生在體驗教育和養(yǎng)成教育中自覺形成良好的環(huán)保習慣,培養(yǎng)學生保護環(huán)境衛(wèi)生的責任感

  形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境課外實踐活動,是環(huán)境教育的有效載體。多年來,學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動,為促進學生良好環(huán)境意識的形成和自覺環(huán)保行為的養(yǎng)成,起到了積極作用。

  1、以“綠色的誓言”主題活動為起點,深化綠色學校創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展“綠色中隊”創(chuàng)建活動,向全校師生發(fā)出倡議,號召大家投身到“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的行列中來,積極為環(huán)保工作盡自己的一份力量。

  2、組織學生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結(jié)合六·五環(huán)境日、地球日和春游實踐活動等組織學生清掃校園,拾撿垃圾,組織學生自己動手美化教室。同學們給教室種上了美麗的鮮花,為花壇種上了美麗的小樹,為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下,認識了校園的主要植物,了解了這些植物的特點,增長了學生們的知識。

  3、結(jié)合學!凹议L開放日”、“植樹節(jié)”的有關(guān)活動,開展感恩父母、感恩老師教育,感恩自然教育,創(chuàng)節(jié)約型班級教育活動,外出實踐活動,找春、贊春、說春、畫春;結(jié)合xxx團區(qū)委“建文明城,做文明人”活動和區(qū)環(huán)保局的有關(guān)活動安排,發(fā)動學生走上街頭,清掃街道和社區(qū),發(fā)送宣傳單,做義務清潔監(jiān)督員。幾年來,學校一共開展這樣的社區(qū)宣傳、清掃、監(jiān)督活動十余次,不僅塑造了學校的形象,為培養(yǎng)了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展,是學校環(huán)境教育進入了家庭,使家長也積極參與學校的環(huán)境教育。

  4、為了提高學生參與環(huán)保的技能,豐富學生的知識,學校成立了校級的環(huán)境科學實踐小組。由xxx老師任組長,由自然老師和環(huán)境老師為輔導員,在高年級抽調(diào)幾十名同學參與活動。

  5、學校每期都要開展環(huán)保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽,然后把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選,把最優(yōu)秀的送到區(qū)市參賽,其作品多次獲市區(qū)一、二等獎,其中學生肖琪、秦維佳寫的《關(guān)于xxx濱江長廊用電情況的調(diào)查報告》(指導教師吳謙)獲得區(qū)第九屆環(huán)境征文一等獎,肖琪同學被區(qū)教委、環(huán)保局推薦為xxx市第三批環(huán)保小衛(wèi)士;蔣雨言寫的《“我”的流浪記》(指導教師潘建華)獲得區(qū)第xx屆環(huán)境征文一等獎。

  6、認真開展好“書香校園”、“節(jié)約型校園”、“書香班級”“節(jié)約型班級”的創(chuàng)建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發(fā)展的人文素養(yǎng)教育。要結(jié)合嶄新的校園環(huán)境建設(shè),充實校園文化建設(shè)內(nèi)容,打造書香班級、書香校園,提升校園、班級文化建設(shè)水平。通過節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一毛錢的“五節(jié)約”,培養(yǎng)學生節(jié)約儉樸的生活作風和行為意識。

  7、圍繞“誠信xxx”為主題,繼續(xù)開展好誠信教育,組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學生網(wǎng)絡道德的規(guī)范,教育學生養(yǎng)成綠色上網(wǎng)的行為規(guī)范,提高抵制網(wǎng)絡誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識,用健康向上的文化生活占領(lǐng)學生的學習和生活空間。

  一年來,學校被授予xxx市教育系統(tǒng)安全文明校園,xxx市中小學教育技術(shù)裝備工作先進集體,xxx市紅領(lǐng)巾示范學校,xxx區(qū)青少年科技教育示范學校等榮譽稱號。榮譽是生命,我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力,我們一定不滿足取得的成績,要站在新的高度,再接再勵,努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、穩(wěn)定、文明的育人環(huán)境。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇12

  面對新機遇,迎接新挑戰(zhàn),加快學校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,創(chuàng)建省綠色學校是我校全體師生多年來的奮斗目標。自九九年學校創(chuàng)辦以來,我們積極實施xx區(qū)科教興區(qū)戰(zhàn)略,加快創(chuàng)建步伐,學校環(huán)境教育工作取得了長足的發(fā)展。根據(jù)《xx省創(chuàng)建綠色學?己藰藴省,我校經(jīng)過積極準備,在全面總結(jié)近年來綠色學校創(chuàng)建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進行了認真的自查自評,現(xiàn)將結(jié)果匯報如下:

  一、學校概況

  xx英育學校坐落于xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)清江路,地理位置優(yōu)越。學校創(chuàng)辦于一九九九年七月,是由臺胞何朝育先生偕黃美英女士捐助、xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會和xx區(qū)人民政府投資共辦的公立學校,是xx市首批三所示范性九年一貫制義務教育學校之一,F(xiàn)有教學班40個,教職工120人,學生1900余人。

  學校以“德育為首,教學為主,面向全體,全面發(fā)展,各項爭先,辦出特色”為辦學思想,以“謹思、礪志、創(chuàng)新”為校訓,充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性,發(fā)揚樂教、奉獻、創(chuàng)業(yè)的精神;激勵全體學生樂學、有為、成才,實現(xiàn)全面發(fā)展。學校硬件設(shè)施完善,教育教學理念先進,突出體育、環(huán)境教育和心理健康教育等學校辦學特色,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,初步形成了具有英育特色的九年一貫制教育教學模式。

  建校五年來,在上級領(lǐng)導的熱忱關(guān)懷與社會各界的大力支持下,廣大師生同心同德,群策群力,學校各項工作取得了長足的發(fā)展,辦學水平和社會效益也不斷提高。學校先后榮獲市示范學校、市文明學校、市“園丁杯”銅杯獎、市學生日常行為規(guī)范達標學校、區(qū)綠色學校、區(qū)紅領(lǐng)巾示范學校、區(qū)教育系統(tǒng)信息工作先進集體、省國防教育先進單位、市非典防治工作先進單位、市綠色學校、區(qū)德育示范校、市現(xiàn)代教育技術(shù)應用推廣先進集體和市教科研先進集體等多項榮譽稱號。

  二、自查情況

  對照《xx省創(chuàng)建綠色學校考核標準》,我校已積極準備了有關(guān)檔案、資料,指導、督促各科室做好落實、整改、完善和提高工作,自查13項評估指標,共得104分,其中創(chuàng)建綠色學校的管理30分,創(chuàng)建綠色學校的效果74分。具體說明如下:

  1、領(lǐng)導機構(gòu)健全(5分,自查得分5分)

  學校在工作計劃中明確提出創(chuàng)建省綠色學校的目標,建立綠色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組,有一名校級領(lǐng)導分管環(huán)境教育工作,五名以上教師組成環(huán)境教育教研組,開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動,并根據(jù)學校實際情況進行調(diào)整。

  2、計劃、方案齊備,環(huán)境教學培訓工作到位(5分,自查得分5分)

  有近期環(huán)境教育規(guī)劃。自2001學年下學期以來,學校每學期期初教育計劃,期末有環(huán)境教育工作總結(jié)。分管環(huán)境教育的沈軍副校長和團委書記陳美存老師參加過市級環(huán)保培訓。其中,具體負責“創(chuàng)綠”工作的陳美存老師還赴杭參加了省級培訓。另外,有關(guān)參與環(huán)境教育教師定期參加市、縣級環(huán)保培訓。

  3、經(jīng)常開展創(chuàng)建活動(5分,自查得分5分)

  經(jīng)常組織創(chuàng)建活動,開展環(huán)保主題班會、黑板報評比和環(huán)保警示語征集活動,定期組織自查,積極營造校園環(huán)保氛圍,不斷加強校園文化建設(shè),不斷推進創(chuàng)建工作。

  4、設(shè)備、場地、經(jīng)費有保障(5分,自查得分5分)

  學校擁有三個、窦墝嶒炇,并添置了必要的環(huán)境監(jiān)測設(shè)備。學校坐落于xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多。學校已經(jīng)與大型企業(yè)美豐農(nóng)化公司與正泰成套設(shè)備公司成為共建單位,使其成為我校的環(huán)境教育實踐基地。另外,學校地處城郊結(jié)合部和未來的城市中心區(qū),毗鄰溫瑞塘河和雁湖公園,教學資源比較豐富。學校對創(chuàng)建工作與環(huán)境教育有經(jīng)費保證。多年來,累計投入經(jīng)費近百萬元。

  5、環(huán)境教育的教學、信息交流、評比和培訓工作力度大,具有較大的影響力(5分,自查得分5分)

  根據(jù)新課程改革的要求和學校實際,學校自編環(huán)境教育校本課程,并要求廣大教師在學科教學中努力滲透環(huán)境教育。同時,開展環(huán)境教學學科滲透教案征集和評比活動,并編輯了教案集,在全校進行交流。學校重視教師環(huán)境教育的培訓工作。每學期都把教師參與環(huán)境教育的情況作為晉升職稱、評先評優(yōu)的參考條件。

  6、環(huán)境教育檔案和臺帳材料齊備(5分,自查得分5分)

  學校注重原始數(shù)據(jù)的積累。每次環(huán)境教育都會注意收集有關(guān)文字和圖片材料。在開展市、區(qū)兩級綠色學校創(chuàng)建活動時,就建立了比較規(guī)范和完備的臺帳。學校環(huán)境教育檔案資料比較齊全,管理比較完善。

  創(chuàng)建綠色學校自評報告 篇13

  我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實施方案的通知》和《關(guān)于20xx年“五個校園”建設(shè)實施意見》精神,堅持以人為本、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的理念,注重加強環(huán)境保護教育,把創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)綠色使者作為學校的重要任務,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,學校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)《關(guān)于對申報“五個校園”考核評估學校進行檢查驗收的通知》,結(jié)合我校實際,對“綠色校園”建設(shè)情況進行了自查,現(xiàn)報告如下:

  一、學校基本情況

  學校創(chuàng)建于19xx年,目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米,綠化面積7536M2,生均綠化面積6.3M2,26個教學班,在校學生1100余人,教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育,不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作,歷經(jīng)20多年的發(fā)展,學校鳥語花香,綠樹成蔭,生機盎然,師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè),樂學善思,逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園,成功愉悅的樂園,科學人文的花園,自主互動的學園,受到各級主管部門和社會的一致好評。

  二、加強組織領(lǐng)導,落實人財保障

  為保證創(chuàng)建工作的落實,學校成立綠色校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組:

  組長:夏軍、童建軍

  副組長:柳興軍

  成員:李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤

  領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,由郭鴻彪任辦公室主任,負責本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項經(jīng)費,做到專款專用,使得人力財力物力得以保障到位。

  三、形成共識,強化組織管理

  保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責任,是每個公民應盡的義務,對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位,為此,我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導小組,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育處和總務處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是:“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學期初有計劃,期中有檢查,期末有評比、有總結(jié),每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議,把各項具體工作落在實處。同時,認真制定環(huán)保培訓計劃,每學期兩次組織師生開展環(huán)保知識學習,使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

  四、強化滲透,充分利用課堂教學主渠道

  學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合,才有生命力,在課堂教學中我們注重滲透環(huán)保教育,在思想品德、語文、物理、化學、生物等學科教學中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育,各科教師結(jié)合教材

  內(nèi)容,制定教學計劃,精心設(shè)計教案,加大對環(huán)保知識的滲透教育,使環(huán)境教育與課堂教學融為一體,潛移默化。

  為配合課堂教學,學校德育處又開展了環(huán)保主題活動,從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生,增強學生環(huán)保意識。去年,我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動,學校學生團委、少先隊發(fā)出倡議,全校師生積極響應,每個學生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文,用實際行動凈化、美化環(huán)境,此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了,亂扔亂棄的少了,學校學生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用廣播、板報,大力宣傳,以點帶面,增強全體師生的衛(wèi)生意識,提高了衛(wèi)生質(zhì)量。

  五、拓寬渠道,注重活動與課外教育相結(jié)合

  學校學生團委、少先隊組織學生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊,并配有專職輔導教師,利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動。學生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生,使學校教育得以延伸,受到社會好評。我們十分注重在日常活動中滲透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會,把環(huán)保教育作為中學生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課,并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會,以學生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。多次組織學生參觀南山植物園,利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念,組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像,開展環(huán)保演講、知識競賽活動,走出校園開展環(huán);顒拥龋@些舉措既豐富了學生的環(huán)保知識,又增強了學生的環(huán)保意識,既帶動了家庭,又影響了社會。

  六、美化環(huán)境,校園處處育人

  良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我們注重加強校園文化建設(shè),明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報,在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品,這些景觀陶冶了學生情操。另外,為提高衛(wèi)生標準,我們實行了垃圾袋裝化。學校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責任制度》,加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育,增強自我管理意識。目前,學校可綠化地均得到綠化,校內(nèi)鮮花盛開,樹木枝繁葉茂,我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,課堂規(guī)范整潔,廁所清新潔凈。現(xiàn)在,我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動,要求學生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張,回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事,既節(jié)約了資源,又減少了污染。

  經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校環(huán)保工作取得了初步成績,師生無亂扔亂棄現(xiàn)象,人人講文明,個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學合理的消費觀念,懂得了應該愛護森林,愛護動物。對學生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作,我們將不斷創(chuàng)新,不斷探索,不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力把我校變得更美、更綠,更富詩情畫意。

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