數(shù)學(xué)競賽活動方案（通用20篇）
為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)競賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇1
20xx年4月13日，劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師，并自始至終參加活動。
一、活動的準(zhǔn)備過程及具體的實(shí)施過程：
經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論，小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2：30開始，活動按年級組來競賽，每位教師擬定50道左右算題，在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下：
一年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級，二年級監(jiān)考三年級，以此類推，輪換監(jiān)考。
時(shí)間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進(jìn)行競賽，各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評卷的工作，到時(shí)候統(tǒng)一交給組長。
二、本次活動主要針對目標(biāo)
以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動力，在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。
三、組辦了本次活動取得的成效
為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中，我們注重學(xué)生的參與過程，整個(gè)活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績。
四、總結(jié)活動中存在的問題和不足
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)。
2、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導(dǎo)致出錯。
五、通過本次的競賽，我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，務(wù)實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇2
一、活動目的
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的動力，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學(xué)能力突出，表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。擬于12月2日（第十四周星期二)舉行高中數(shù)學(xué)競賽。
二、比賽時(shí)間：
12月2日晚6：20---8：20
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校階梯教室（或高二級兩個(gè)活動室）
四、活動對象：
高一、高二年級學(xué)生（各級參賽選手分別60人）
五、活動方式：
以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時(shí)開展數(shù)學(xué)競賽
六、題型及評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分100分）
1、填空題共15題，每題4分，共60分
2、解答題共05題，每題8分，共40分
七、獎項(xiàng)設(shè)置：
分級設(shè)獎，每級設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品，一等獎的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
八、命題人：
高一級：鄧華貴
高二級：楊水源
九、工作人員：
總負(fù)責(zé)：劉青青
協(xié)調(diào)：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）
監(jiān)考：高一級：周麗群、鄧華貴
高二級：胡芫禎丁敏
評卷人員：高一級：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群
高二級：鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備注：因活動時(shí)間為晚上，所以工作人員按晚自習(xí)蹲班發(fā)放加班費(fèi)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實(shí)際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動宗旨：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作，必須持之以恒地開展。
三、試卷命題安排
出卷老師：魏海平 曾郁郁
四、活動方式：
1、參賽對象：每個(gè)班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計(jì)算工具。
3、活動地點(diǎn)：多媒體教室。
4、活動時(shí)間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華 古家瓊
6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用
五、比賽規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布 “開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇4
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。
二、競賽時(shí)間：
時(shí)間待定。
三、競賽地點(diǎn)：
四、參賽對象：
全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成
六、報(bào)名時(shí)間：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：
三年級：
監(jiān)考、評卷人員：
六年級：
五年級：
四年級：
三年級：
二年級：
一年級：
考場布置：
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個(gè)年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎，發(fā)榮譽(yù)證書和獎金200、180、150元。
九、注意事項(xiàng)：
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責(zé)任自負(fù)。
2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報(bào)到教務(wù)處。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇5
一、活動目的
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，使我校的校本研修進(jìn)一步完善。
二、主辦:
教導(dǎo)處
三、承辦:
數(shù)學(xué)教研組
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年4月 16 日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學(xué)生。
各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個(gè)年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
�、疟局焦_的原則，開展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。
⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。
�、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。
口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。
九、監(jiān)考老師:
一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖
四年級:郭紅衛(wèi) 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇6
為貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，努力提高教師專業(yè)水平，為省、市基本功大賽選拔人才，學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、比賽學(xué)科
比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動。
二、參賽對象
數(shù)學(xué)、體育：本校35周歲以下（19xx年1月1日后出生）在職青年教師。
美術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動：45周歲以下的在職教師。
三、比賽內(nèi)容
比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能筆試。
四、組織要求
1.所有對應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動兩科，所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽。
2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。
3.比賽日程安排：4月9日—4月13日，課堂教學(xué)比賽；4月中旬，粉筆字比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽；4月下旬，即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。
五、獎勵辦法
1.比賽設(shè)一等獎（30%）、二等獎（70%），獲獎證書由學(xué)校頒發(fā)。
2.經(jīng)校級培訓(xùn)，從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手，代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。
3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為年度考核、職稱晉級、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，在職稱評定時(shí)作為破格條件。
4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績合格者，由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、活動目的:
通過競賽，提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：
組長：陳思平
副組長：高生岐 馬飛
成員：高媛 王海華 牛燕妮 牛帥
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
競賽時(shí)間：20xx年6月16讓（周四）下午
競賽地點(diǎn)：電教室
五、參賽學(xué)生：
三年級10人，
四、五年級每班12人，六年級15人。
六、命題安排：
三年級：王海華四年級：高生岐
五年級：高媛六年級：馬飛
七、監(jiān)考安排：
馬飛 牛艷妮 牛帥
八、閱卷安排
三年級試卷負(fù)責(zé)人：王海華
四年級試卷負(fù)責(zé)人：高生岐
五年級試卷負(fù)責(zé)人：高媛
六年級試卷負(fù)責(zé)人：馬飛
九、評比方法：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇8
一、競賽目的
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動。
二、競賽內(nèi)容：
根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級為單位，以本為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。限時(shí)120分鐘。
三、參賽對象：
各年級學(xué)生報(bào)名與老師推薦相結(jié)合
參賽時(shí)間：20xx年12月21日
星期天，晚上8點(diǎn)30分
參賽人數(shù)：高一、高二、高三
四、評獎設(shè)置：
個(gè)人獎，年級各多少名，按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎若干名。
五、試卷擬定人：高一、高二、高三
參賽場地：（教研室定）
監(jiān)考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三
試卷批改：高一、高二、高三
六、活動總結(jié)
競賽活動結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結(jié)束，將參賽成績統(tǒng)計(jì)交到教研處，由教研室進(jìn)行成績審核和獎勵確定。
七、注意事項(xiàng)：
1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的個(gè)人視為主動棄權(quán)。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場，組織學(xué)生就坐，強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇9
一、競賽目的
學(xué)生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對較差，希望通過訓(xùn)練、競賽，提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂，增加學(xué)生自信心，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，學(xué)校決定舉行口算競賽活動。
二、競賽時(shí)間
初賽：各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。
決賽：5月12日下午第三節(jié)課。
三、參賽對象
橋頭中心學(xué)校一至六年級全體學(xué)生
四、競賽地點(diǎn)
初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。
五、競賽方式
初賽:以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。
決賽：每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。
六、競賽內(nèi)容
各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
七、制卷、監(jiān)考、評卷
制卷：一年級：林娟二年級：王霞
三年級：符秋顏四年級：王海深
五年級：莫星佐六年級：李文
監(jiān)考：林娟、王霞、王明臺、謝德才
評卷：全體數(shù)學(xué)教師
八、獎勵辦法
決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。
九、本次活動要求
1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
3、100道題，競賽時(shí)間為10分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。
4、成績匯總：各年級學(xué)生競賽后，教師統(tǒng)計(jì)出本年級學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇10
根據(jù)瑞昌市教育局《關(guān)于組織市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)異課教學(xué)競賽活動的通知》精神，結(jié)合北片小學(xué)一區(qū)教研活動安排的實(shí)際，為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展，特?cái)M定此實(shí)施方案：
一、活動目的
為了進(jìn)一步深化新課程改革，加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，調(diào)動小學(xué)數(shù)學(xué)教探討教學(xué)的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，為老師們提出來供一個(gè)互相交流、展示的平臺。
二、參賽對象：
小學(xué)北片一區(qū)五校數(shù)學(xué)教師各一名，共五人
三、參賽內(nèi)容
義教北師大版1~5年級本學(xué)期教材。（注意教學(xué)進(jìn)度選擇教材內(nèi)容）
四、競賽要求
�。�1）各學(xué)校選拔一名教師參加片區(qū)初賽，年齡不限。
�。�2）參賽教師必須合理利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源。
五、參賽時(shí)間及地點(diǎn)：
4月2日在碼頭學(xué)區(qū)
六、評價(jià)成員：
五學(xué)區(qū)主管教學(xué)校長及數(shù)學(xué)骨干教師
七、設(shè)獎辦法：
設(shè)市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎；競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課競賽，獲獎選手由教育局頒發(fā)獎證。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、競賽目的：
通過競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽時(shí)間：
5月20日下午一至三年級第二節(jié)課，四、五年級第一節(jié)課開始。
四、參賽對象及方式
一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點(diǎn)：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內(nèi)容：
數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合（基礎(chǔ)題占50%，難題占40%，挑戰(zhàn)題占10%），體現(xiàn)趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選，教導(dǎo)處審核。
七、獎勵辦法：
按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、本次活動要求：
1、活動負(fù)責(zé)人：胡莉
2、比賽監(jiān)考：小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。
3、評卷：考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。
6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。
九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單：
出卷教師：
一年級：崔霞二年級：陳玉英
三年級：林茂芳四年級：王文娟
五年級：黃麗燕
評卷教師：
一年級：陳玉英二年級：崔霞
三年級：王文娟四年級：林茂芳、鄭必珠
五年級：黃麗燕、胡莉
監(jiān)考教師：
一年級：崔霞二年級：黃麗燕
三年級：陳玉英四年級：鄭必珠
五年級：林茂芳
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。
二、活動目的
通過競賽，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象、內(nèi)容、時(shí)間及要求
1．第一學(xué)段：三年級數(shù)學(xué)日記
第二學(xué)段：五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽
2．具體要求
（1）參賽年級以班為單位，自行組織初賽；日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔，解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。
（2）數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽
數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，要能反映積極的主題，比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣，解決難題的歡喜，發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。
�。�3）數(shù)學(xué)解題競賽
內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主，適當(dāng)提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1：30，地點(diǎn)為綜合樓310。
四、獎項(xiàng)設(shè)置
設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎，獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。
五、組委會人員分工
1．顧問組
丁宜林陳德華卞紅喜
2．評委組
三年級數(shù)學(xué)日記：張生王曉靜陳平
五年級數(shù)學(xué)小論文：唐成于明
六年級解題競賽：卞紅喜劉燕黃晶
注：參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺，請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。
泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇13
一、指導(dǎo)思想
本次活動目的是為進(jìn)一步貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)學(xué)生的語文漢語拼音學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，特開展此次語文漢語拼音、數(shù)學(xué)計(jì)算競賽活動。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
由中心學(xué)校組織和出題，各校教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。
三、競賽時(shí)間
初賽xxx年5月18日星期一下午第二、三節(jié)（全體學(xué)生）
決賽xxx年月23日上午舉行（星期六），上午八點(diǎn)三十分至九點(diǎn)十分考語文；上午九點(diǎn)三十分至十點(diǎn)十分考數(shù)學(xué)（25%的優(yōu)秀學(xué)生）。
四、參賽對象
一年級至六年級全體學(xué)生，每年級從初賽中選拔出來25%的優(yōu)秀選手參加競賽。
五、比賽地點(diǎn)
初賽：在本學(xué)校各班教室舉行
決賽：加茂中心學(xué)校
六、競賽方式
語文、數(shù)學(xué)時(shí)間安排是40分鐘內(nèi)完成。以年級為單位進(jìn)行競賽，加茂小學(xué)全體老師監(jiān)考、改卷。
七、評獎辦法
各個(gè)年級評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并舉行頒獎儀式，所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。一等獎教師獲得輔導(dǎo)證書，并納入績效工資中。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科，為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級學(xué)生
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1. 競賽時(shí)間：20xx年12月
2. 競賽地點(diǎn)：學(xué)校操場
五、競賽形式
筆試。
六、競賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
為了揭發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ)，本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎．三等獎若干名，及進(jìn)步獎。
八、活動教師安排。
全體數(shù)學(xué)教師參加，具體安排見下表：
九、活動揭曉
通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作，本次競賽活動結(jié)果通報(bào)如下：
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇15
一、指導(dǎo)思想：
能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非�；竞椭匾哪芰Α２⑶覍W(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式，為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，重視筆算能力的培養(yǎng)，二年級組將在本周開展筆算競賽活動，要求學(xué)生參與度為100%。
二、比賽規(guī)則：
1、老師準(zhǔn)備試卷。
2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。
3、學(xué)生聽老師口令開始答卷，時(shí)間是15分鐘。
4、五分一題，從高分入取名次。
5、對前30名學(xué)生進(jìn)行獎勵。
三、比賽時(shí)間：
11月29日中午12：00
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室
五、獎勵辦法。
一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇16
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
二、活動目的:
通過競賽，提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：
組長：陳思平
副組長：高生岐 馬飛
成員：高媛 王海華 牛燕妮 牛帥
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)：
競賽時(shí)間：20XX年6月16讓（周四）下午
競賽地點(diǎn)：電教室
五、參賽學(xué)生：
三年級10人，
四、五年級每班12人，六年級15人。
六、命題安排：
三年級：王海華四年級：高生岐
五年級：高媛六年級：馬飛
七、監(jiān)考安排：
馬飛 牛艷妮 牛帥
八、閱卷安排
三年級試卷負(fù)責(zé)人：王海華
四年級試卷負(fù)責(zé)人：高生岐
五年級試卷負(fù)責(zé)人：高媛
六年級試卷負(fù)責(zé)人：馬飛
九、評比方法：
以年級為單位，各年級設(shè)一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生智力；通過競賽，讓學(xué)生學(xué)會思考，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維水平。
二、活動范圍：
全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生，[班級人數(shù)不足10人（含10人）的選2名學(xué)生參賽，其余的各班選5名學(xué)生參賽]
三、競賽內(nèi)容
1、學(xué)校統(tǒng)一命題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題，解決問題的能力。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以年級為單位，以課本內(nèi)容為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
四、活動過程
1、第一階段：按照學(xué)校大事活動的安排，班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍，強(qiáng)化課堂教學(xué)，各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報(bào)數(shù)學(xué)教研組。
2、第二階段：數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題，分年級統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)校組織的競賽。
�。�1）競賽時(shí)間：20xx年5月4日
�。�2）競賽地點(diǎn)：
一年級：閱覽室
二、三年級：會議室
四年級： 電腦室
五年級： 多媒體室
六年級： 實(shí)驗(yàn)室
�。�3）答卷時(shí)間：一、二年級為60分鐘，三—六年級為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織，數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等，促進(jìn)班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。
2、學(xué)校組織競賽中，各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點(diǎn)，保持教室內(nèi)安靜整潔，不得隨地亂扔雜物。
3、監(jiān)考教師安排（試卷收回后清點(diǎn)人數(shù)，以年級密封）
一年級監(jiān)考教師： 陳世紅
二、三年級監(jiān)考教師： 米寶艷
四年級監(jiān)考教師： 田蓉
五年級監(jiān)考教師： 陳友友
六年級監(jiān)考教師： 陳紅英
4、閱卷安排
①、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn)。
�、凇⒁欢昙�、三四年級、五六年級交叉閱卷。
5、本次競賽中，應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。
六、獎項(xiàng)設(shè)置
本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇18
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確保活動順利進(jìn)行，現(xiàn)制定本方案，望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：x
副組長：x
成 員：xx
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽，進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、參加對象
二至六年級全體學(xué)生。
四、競賽具體安排
1、競賽時(shí)間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習(xí)
2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。
3、時(shí)間：40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
4、競賽地點(diǎn)：
四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。
五、組織管理
1、獎項(xiàng)設(shè)置：
個(gè)人獎：四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。
團(tuán)體獎：按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎，每個(gè)年級取第一名。
2、各年級組織教師安排
總負(fù)責(zé)：x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷
四年級負(fù)責(zé)：x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷
五年級負(fù)責(zé)：x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷
3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn)：
四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會議室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長處。
4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確保活動有序、順利進(jìn)行。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇19
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，以競賽為載體，為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進(jìn)行，成立競賽活動工作小組，其成員如下：
�。ㄒ唬┨匮俨�
校長：黃劍林
副校長：位繼軍
教務(wù)主任：馬海軍，梁園春
（二）工作人員:數(shù)學(xué)組教師。
�。ㄈ┲鞒秩耍�
二、參賽對象及參賽形式
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅撼踔胁咳w學(xué)生
�。ǘ﹨①愋问剑阂园酁閱挝唤M隊(duì)參加，每隊(duì)3人，詳細(xì)如下：
1、七年級
第一隊(duì)：七年級一班
第二隊(duì)：七年級二班
第三隊(duì)：七年級三班
2、八年級
第一隊(duì)：八年級一班
第二隊(duì)：八年級二班
第三隊(duì)：八年級三班
3、九年級
九年級一班
注：以上排名不分先后，所有參賽隊(duì)隊(duì)員須順序編號。
三、競賽時(shí)間：（擬定時(shí)間）
四、競賽地點(diǎn)：擬定學(xué)生新餐廳
五、競賽內(nèi)容
有關(guān)數(shù)學(xué)方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的基礎(chǔ)知識。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題、互動答題五種形式。（每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
七、獎項(xiàng)設(shè)置
班級獎：所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎。各級只獎第一名。
八、競賽基本規(guī)則
1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規(guī)、量角器、三角板和演算紙，不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
2、各隊(duì)的臺號由抽簽決定，各隊(duì)員的編號由各隊(duì)自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊(duì)由3名選手上場，代表隊(duì)員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手。
3、比賽采用累計(jì)積分制，7只代表隊(duì)除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。
4、各隊(duì)成績的排列：所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎各一名。
5、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1人，輔助主持人1人，特邀仲裁3人，工作人員共3人。
6、競賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則：每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分，競賽分五種題型，其規(guī)則詳細(xì)如下：
�、贀尨痤}：共10題，10分/題。應(yīng)在主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊(duì)則被扣10分，本題留給現(xiàn)場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品；搶答題每題分值10分，答題時(shí)間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題，可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題，其他隊(duì)員不可以補(bǔ)充，答對加10分，答錯或超時(shí)扣10分；開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣10分。
②必答題：個(gè)人必答共30題，10分/題，每隊(duì)每人必答1題，答題隊(duì)按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;小組必答題共6題，20分/題，每隊(duì)共1題，答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。
�、埏L(fēng)險(xiǎn)題：風(fēng)險(xiǎn)題共分三類：A類10分、B類30分、C類50分。這個(gè)階段可選擇答題或棄權(quán)，選擇答題隊(duì)，選題后必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；選擇棄權(quán)隊(duì)，不得分也不扣分。④加賽題：分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽，加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
�、莼哟痤}：在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員（競賽隊(duì)和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會，答題錯誤時(shí)換他人搶答，累計(jì)三次答題不正確則該題作廢。
7、加試比賽規(guī)定：此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
8、競賽程序：
第一程序：開場白（主持人）；
第二程序：各參賽隊(duì)抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐；
第三程序：搶答題（互動3題）
第四程序：必答題（互動3題）
第五程序：風(fēng)險(xiǎn)題（互動3題）
第六程序：主持人宣布各隊(duì)得分情況
第七程序：加試題（前三名分值相同的隊(duì)才啟用）
第八程序：頒獎
第九程序：領(lǐng)導(dǎo)講話
第九程序：主持人宣布閉會
9、記時(shí)規(guī)定：個(gè)人必答題、小組必答題和搶答題，答題總時(shí)間是A、B類題60秒，C類題90秒；回答A、B類問題的隊(duì)員必須在30秒內(nèi)開始答題，回答C類問題的隊(duì)員必須在50秒內(nèi)開始答題；答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”；記分員第一次敲鑼為開始答題時(shí)間，第二次敲鑼為答題結(jié)束時(shí)間。
10、選手回答問題時(shí)，其他選手和觀眾不得提示，否則答對也不計(jì)分，并倒扣10分。
11、競賽實(shí)施中，只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時(shí)，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。
12、選手答題正確與否，以主持人評判為準(zhǔn)。選手對評判有異議時(shí)，不得當(dāng)場申辯，可由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布比賽結(jié)果前，向特邀仲裁組申請合議。當(dāng)主持人無法獨(dú)立判斷正誤時(shí)，應(yīng)請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時(shí)，特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)督、糾正。
13、輔助主持人負(fù)責(zé)選取第一搶答者；負(fù)責(zé)操作電腦。
14、比賽結(jié)束時(shí)，主持人應(yīng)及時(shí)核對各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布，并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇20
為更好培養(yǎng)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)速度，讓學(xué)生在競賽中增長知識，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，于12月15日進(jìn)行數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動。
一、競賽時(shí)間：
12月15日下午1.2.3節(jié)
二、參加對象：
六年級學(xué)生
三、競賽地點(diǎn)：
多媒體教室
四、競賽內(nèi)容：
書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)題等。
五、競賽用品：
多媒體、搶答器
六、競賽形式：
1、數(shù)學(xué)趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題
2、共設(shè)9個(gè)組，每組三名選手，自編為1，2，3號。
3、必答題：每組每位選手各答一題，答對加10分，答錯不扣分。
4、搶答題：答對一題加10分，答錯扣10分。
5、風(fēng)險(xiǎn)題：分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣掉相應(yīng)的分值。
七、獎勵辦法：
以得分為主，最高分獲第一名3個(gè)組、第二名3個(gè)組、第三名3個(gè)組。頒發(fā)獎品。最佳個(gè)人表現(xiàn)獎3人。
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