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數(shù)學(xué)競賽活動方案

時(shí)間:2022-10-26 11:51:15 方案 我要投稿

數(shù)學(xué)競賽活動方案(通用20篇)

  為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)競賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)競賽活動方案(通用20篇)

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇1

  20xx年4月13日,劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師,并自始至終參加活動。

  一、活動的準(zhǔn)備過程及具體的實(shí)施過程:

  經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論,小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2:30開始,活動按年級組來競賽,每位教師擬定50道左右算題,在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下:

  一年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級,二年級監(jiān)考三年級,以此類推,輪換監(jiān)考。

  時(shí)間安排是1-2年級10分鐘,3-4年級15分鐘,5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進(jìn)行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評卷的工作,到時(shí)候統(tǒng)一交給組長。

  二、本次活動主要針對目標(biāo)

  以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動力,在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。

  三、組辦了本次活動取得的成效

  為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中,我們注重學(xué)生的參與過程,整個(gè)活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績。

  四、總結(jié)活動中存在的問題和不足

  1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)。

  2、缺乏邏輯思維能力,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導(dǎo)致出錯。

  五、通過本次的競賽,我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),在平時(shí)的教學(xué)中,務(wù)實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。

  2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。

  3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇2

  一、活動目的

  為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的動力,豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過競賽獎勵數(shù)學(xué)能力突出,表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。擬于12月2日(第十四周星期二)舉行高中數(shù)學(xué)競賽。

  二、比賽時(shí)間:

  12月2日晚6:20---8:20

  三、比賽地點(diǎn):

  學(xué)校階梯教室(或高二級兩個(gè)活動室)

  四、活動對象:

  高一、高二年級學(xué)生(各級參賽選手分別60人)

  五、活動方式:

  以年級備課組為單位,各年級分別命題,同時(shí)開展數(shù)學(xué)競賽

  六、題型及評分標(biāo)準(zhǔn):(總分100分)

  1、填空題共15題,每題4分,共60分

  2、解答題共05題,每題8分,共40分

  七、獎項(xiàng)設(shè)置:

  分級設(shè)獎,每級設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品,一等獎的指導(dǎo)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  八、命題人:

  高一級:鄧華貴

  高二級:楊水源

  九、工作人員:

  總負(fù)責(zé):劉青青

  協(xié)調(diào):楊漢林、楊福生、(橫幅、攝影)

  監(jiān)考:高一級:周麗群、鄧華貴

  高二級:胡芫禎丁敏

  評卷人員:高一級:謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群

  高二級:鐘水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏

  備注:因活動時(shí)間為晚上,所以工作人員按晚自習(xí)蹲班發(fā)放加班費(fèi)。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展,也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低,對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計(jì)算速度,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實(shí)際情況,特舉辦全校奧數(shù),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  二、活動宗旨:

  通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,發(fā)展學(xué)生的拓展思維,提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,必須持之以恒地開展。

  三、試卷命題安排

  出卷老師:魏海平 曾郁郁

  四、活動方式:

  1、參賽對象:每個(gè)班抽取六名學(xué)生參與。

  2、活動方式:紙質(zhì)試卷,不得使用其他計(jì)算工具。

  3、活動地點(diǎn):多媒體教室。

  4、活動時(shí)間: 20xx年11月16日(周一)中午16:00—17:00。

  5、監(jiān)考:蔣應(yīng)華 古家瓊

  6、閱卷:段余糧 劉奕峰 蔣智用

  五、比賽規(guī)則及要求:

  1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布 “開始”和“結(jié)束”。

  2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇4

  一、活動目的:

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

  二、競賽時(shí)間:

  時(shí)間待定。

  三、競賽地點(diǎn):

  四、參賽對象:

  全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生,中心小學(xué)每班4名,其他校點(diǎn)每班2名。

  五、競賽方式:

  采用筆試形式完成

  六、報(bào)名時(shí)間:

  20xx年6月1日到20xx年6月16日。

  七、人員安排:

  出題人員:

  三年級:

  監(jiān)考、評卷人員:

  六年級:

  五年級:

  四年級:

  三年級:

  二年級:

  一年級:

  考場布置:

  八、獎勵辦法:

  一、二、三、四、五、六年級每個(gè)年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,發(fā)榮譽(yù)證書和獎金200、180、150元。

  九、注意事項(xiàng):

  1,各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性,漏題責(zé)任自負(fù)。

  2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報(bào)到教務(wù)處。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇5

  一、活動目的

  為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,檢測學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況,極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。我校決定舉行全校性的計(jì)算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法,加強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率,提高學(xué)生的計(jì)算能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我校的校本研修進(jìn)一步完善。

  二、主辦:

  教導(dǎo)處

  三、承辦:

  數(shù)學(xué)教研組

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):

  20xx年4月 16 日(周二)下午在學(xué)校教學(xué)樓前舉行。

  五、參加單位:

  一至六年級全體學(xué)生。

  各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出15名學(xué)生參加學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個(gè)年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學(xué)校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

 、疟局焦_的原則,開展競賽時(shí)各年級同時(shí)進(jìn)行。

  ⑵本次競賽的時(shí)間為60分鐘。

 、歉髂昙壗M的老師必須按教導(dǎo)處的要求提前做好準(zhǔn)備。

  口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時(shí)以廣播口令為準(zhǔn)。

  九、監(jiān)考老師:

  一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖

  四年級:郭紅衛(wèi) 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇6

  為貫徹落實(shí)國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,努力提高教師專業(yè)水平,為省、市基本功大賽選拔人才,學(xué)校決定組織開展數(shù)學(xué)及部分綜合學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、比賽學(xué)科

  比賽學(xué)科有數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動。

  二、參賽對象

  數(shù)學(xué)、體育:本校35周歲以下(19xx年1月1日后出生)在職青年教師。

  美術(shù)、勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動:45周歲以下的在職教師。

  三、比賽內(nèi)容

  比賽公共項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能筆試。

  四、組織要求

  1.所有對應(yīng)學(xué)科、符合條件的教師無特殊情況必須參加本學(xué)科比賽。勞動與技術(shù)、綜合實(shí)踐活動兩科,所有有發(fā)展意愿的老師都可以報(bào)名參賽。

  2.4月份完成比賽。請各位老師在4月1日前到教務(wù)處選報(bào)科目。

  3.比賽日程安排:4月9日—4月13日,課堂教學(xué)比賽;4月中旬,粉筆字比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作比賽;4月下旬,即興演講比賽。具體時(shí)間另行通知。

  五、獎勵辦法

  1.比賽設(shè)一等獎(30%)、二等獎(70%),獲獎證書由學(xué)校頒發(fā)。

  2.經(jīng)校級培訓(xùn),從一等獎獲得者中選拔優(yōu)秀選手,代表學(xué)校參加云連港市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽。

  3.比賽成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,并作為年度考核、職稱晉級、評優(yōu)表彰的重要依據(jù)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神,省、市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎,在職稱評定時(shí)作為破格條件。

  4.參加學(xué)校組織的學(xué)科專業(yè)技能筆試且成績合格者,由市教研室頒發(fā)教師專業(yè)技能合格證書。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):

  競賽時(shí)間:20xx年6月16讓(周四)下午

  競賽地點(diǎn):電教室

  五、參賽學(xué)生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負(fù)責(zé)人:王海華

  四年級試卷負(fù)責(zé)人:高生岐

  五年級試卷負(fù)責(zé)人:高媛

  六年級試卷負(fù)責(zé)人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇8

  一、競賽目的

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,特組織本次活動。

  二、競賽內(nèi)容:

  根據(jù)我校實(shí)際情況,以年級為單位,以本為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。限時(shí)120分鐘。

  三、參賽對象

  各年級學(xué)生報(bào)名與老師推薦相結(jié)合

  參賽時(shí)間:20xx年12月21日

  星期天,晚上8點(diǎn)30分

  參賽人數(shù):高一、高二、高三

  四、評獎設(shè)置:

  個(gè)人獎,年級各多少名,按分?jǐn)?shù)高低評出一、二、三等獎若干名。

  五、試卷擬定人:高一、高二、高三

  參賽場地:(教研室定)

  監(jiān)考老師(兼司鈴員):高一、高二、高三

  試卷批改:高一、高二、高三

  六、活動總結(jié)

  競賽活動結(jié)束后試卷批改教師開始批改試卷,試卷批改結(jié)束,將參賽成績統(tǒng)計(jì)交到教研處,由教研室進(jìn)行成績審核和獎勵確定。

  七、注意事項(xiàng):

  1、凡在指定時(shí)間內(nèi)缺席的個(gè)人視為主動棄權(quán)。

  2、監(jiān)考:考前10分鐘請監(jiān)考老師到教研室領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進(jìn)場,組織學(xué)生就坐,強(qiáng)調(diào)把班級和姓名一律寫在左邊密封線內(nèi)。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇9

  一、競賽目的

  學(xué)生口算能力是一種非常基本和重要的能力。我校學(xué)生計(jì)算能力普遍相對較差,希望通過訓(xùn)練、競賽,提高學(xué)生計(jì)算正確率、計(jì)算速度。同時(shí)使學(xué)生獲得成功的快樂,增加學(xué)生自信心,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升,學(xué)校決定舉行口算競賽活動。

  二、競賽時(shí)間

  初賽:各數(shù)學(xué)老師以班為單位在5月8日前完成。

  決賽:5月12日下午第三節(jié)課。

  三、參賽對象

  橋頭中心學(xué)校一至六年級全體學(xué)生

  四、競賽地點(diǎn)

  初賽在各班教室,決賽在中心校多媒體教室。

  五、競賽方式

  初賽:以各班為單位,學(xué)生全部參加,各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和初賽選拔工作。

  決賽:每班在初賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加。

  六、競賽內(nèi)容

  各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、簡算題,要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。

  七、制卷、監(jiān)考、評卷

  制卷:一年級:林娟二年級:王霞

  三年級:符秋顏四年級:王海深

  五年級:莫星佐六年級:李文

  監(jiān)考:林娟、王霞、王明臺、謝德才

  評卷:全體數(shù)學(xué)教師

  八、獎勵辦法

  決賽按分?jǐn)?shù)由高到低評出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)獎狀及獎品。

  九、本次活動要求

  1、答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

  2、所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  3、100道題,競賽時(shí)間為10分鐘,嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。

  4、成績匯總:各年級學(xué)生競賽后,教師統(tǒng)計(jì)出本年級學(xué)生的成績與試卷一起上交數(shù)學(xué)組存檔。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇10

  根據(jù)瑞昌市教育局《關(guān)于組織市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)異課教學(xué)競賽活動的通知》精神,結(jié)合北片小學(xué)一區(qū)教研活動安排的實(shí)際,為確保篩選優(yōu)秀教師參加市局比賽和教研活動正常有序的開展,特?cái)M定此實(shí)施方案:

  一、活動目的

  為了進(jìn)一步深化新課程改革,加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐,調(diào)動小學(xué)數(shù)學(xué)教探討教學(xué)的積極性,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,為老師們提出來供一個(gè)互相交流、展示的平臺。

  二、參賽對象

  小學(xué)北片一區(qū)五校數(shù)學(xué)教師各一名,共五人

  三、參賽內(nèi)容

  義教北師大版1~5年級本學(xué)期教材。(注意教學(xué)進(jìn)度選擇教材內(nèi)容)

  四、競賽要求

 。1)各學(xué)校選拔一名教師參加片區(qū)初賽,年齡不限。

 。2)參賽教師必須合理利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源。

  五、參賽時(shí)間及地點(diǎn):

  4月2日在碼頭學(xué)區(qū)

  六、評價(jià)成員:

  五學(xué)區(qū)主管教學(xué)校長及數(shù)學(xué)骨干教師

  七、設(shè)獎辦法:

  設(shè)市優(yōu)質(zhì)課競賽一、二、三等獎;競賽第一名代表北片一區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課競賽,獲獎選手由教育局頒發(fā)獎證。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校決定在xxxx年5月20日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

  二、競賽目的:

  通過競賽,提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、競賽時(shí)間:

  5月20日下午一至三年級第二節(jié)課,四、五年級第一節(jié)課開始。

  四、參賽對象及方式

  一至三年級學(xué)生,進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數(shù)學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。

  五、競賽地點(diǎn):

  一至三年級在各班教室,四、五年級在多媒體教室。

  六、競賽內(nèi)容:

  數(shù)學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應(yīng)年級的口算題100道,要求試題具有一定的基礎(chǔ)性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動命題要體現(xiàn)難易結(jié)合(基礎(chǔ)題占50%,難題占40%,挑戰(zhàn)題占10%),體現(xiàn)趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組備選,教導(dǎo)處審核。

  七、獎勵辦法:

  按分?jǐn)?shù)由高到低評出每個(gè)年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  八、本次活動要求:

  1、活動負(fù)責(zé)人:胡莉

  2、比賽監(jiān)考:小學(xué)部數(shù)學(xué)教師、教研組長、教導(dǎo)。

  3、評卷:考試完小學(xué)部所有數(shù)學(xué)老師集體閱卷,各年級的教師交換改卷。

  4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙,要求直接寫出得數(shù)。

  5、一至三年級100口算道題,競賽時(shí)間為20分鐘,嚴(yán)格按照競賽時(shí)間答題。

  6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計(jì)算器。

  九、監(jiān)考、出卷及評卷教師名單:

  出卷教師:

  一年級:崔霞二年級:陳玉英

  三年級:林茂芳四年級:王文娟

  五年級:黃麗燕

  評卷教師:

  一年級:陳玉英二年級:崔霞

  三年級:王文娟四年級:林茂芳、鄭必珠

  五年級:黃麗燕、胡莉

  監(jiān)考教師:

  一年級:崔霞二年級:黃麗燕

  三年級:陳玉英四年級:鄭必珠

  五年級:林茂芳

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽活動。

  二、活動目的

  通過競賽,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象、內(nèi)容、時(shí)間及要求

  1.第一學(xué)段:三年級數(shù)學(xué)日記

  第二學(xué)段:五年級數(shù)學(xué)小論文六年級解題競賽

  2.具體要求

  (1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數(shù)的20%上報(bào)電子文檔,解題競賽按15%的比例上報(bào)參賽名單。

  (2)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文競賽

  數(shù)學(xué)日記、小論文可以寫學(xué)習(xí)體會、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),規(guī)律探究、知識應(yīng)用等等。要特別注重?cái)?shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系,要能反映積極的主題,比如說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的愉悅等等。

 。3)數(shù)學(xué)解題競賽

  內(nèi)容為以五六年級學(xué)科知識為主,適當(dāng)提高要求。競賽時(shí)間為12月6日下午1:30,地點(diǎn)為綜合樓310。

  四、獎項(xiàng)設(shè)置

  設(shè)學(xué)生組等級獎若干、班級組織獎和指導(dǎo)老師獎,獲獎?wù)撐膿駜?yōu)推薦給有關(guān)學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊。

  五、組委會人員分工

  1.顧問組

  丁宜林陳德華卞紅喜

  2.評委組

  三年級數(shù)學(xué)日記:張生王曉靜陳平

  五年級數(shù)學(xué)小論文:唐成于明

  六年級解題競賽:卞紅喜劉燕黃晶

  注:參賽報(bào)名表、數(shù)學(xué)日記和論文稿紙及范文見校園平臺,請相關(guān)數(shù)學(xué)老師及時(shí)上報(bào)至指定郵箱。

  泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  本次活動目的是為進(jìn)一步貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),檢驗(yàn)學(xué)生的語文漢語拼音學(xué)習(xí)和教師的教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力,特開展此次語文漢語拼音、數(shù)學(xué)計(jì)算競賽活動。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  由中心學(xué)校組織和出題,各校教導(dǎo)處協(xié)調(diào),任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。

  三、競賽時(shí)間

  初賽xxx年5月18日星期一下午第二、三節(jié)(全體學(xué)生)

  決賽xxx年月23日上午舉行(星期六),上午八點(diǎn)三十分至九點(diǎn)十分考語文;上午九點(diǎn)三十分至十點(diǎn)十分考數(shù)學(xué)(25%的優(yōu)秀學(xué)生)。

  四、參賽對象

  一年級至六年級全體學(xué)生,每年級從初賽中選拔出來25%的優(yōu)秀選手參加競賽。

  五、比賽地點(diǎn)

  初賽:在本學(xué)校各班教室舉行

  決賽:加茂中心學(xué)校

  六、競賽方式

  語文、數(shù)學(xué)時(shí)間安排是40分鐘內(nèi)完成。以年級為單位進(jìn)行競賽,加茂小學(xué)全體老師監(jiān)考、改卷。

  七、評獎辦法

  各個(gè)年級評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并舉行頒獎儀式,所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。一等獎教師獲得輔導(dǎo)證書,并納入績效工資中。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的.個(gè)性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在20xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對象

  一至六年級學(xué)生

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1. 競賽時(shí)間:20xx年12月

  2. 競賽地點(diǎn):學(xué)校操場

  五、競賽形式

  筆試。

  六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎按年級評選出一等獎.二等獎.三等獎若干名,及進(jìn)步獎。

  八、活動教師安排。

  全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見下表:

  九、活動揭曉

  通過全體數(shù)學(xué)教師的積極合作,本次競賽活動結(jié)果通報(bào)如下:

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  能夠熟練的運(yùn)用豎式計(jì)算是小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種非;竞椭匾哪芰Α2⑶覍W(xué)生最近剛學(xué)習(xí)了乘法和除法的豎式,為了進(jìn)一步提高本年級學(xué)生的基本技能,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,重視筆算能力的培養(yǎng),二年級組將在本周開展筆算競賽活動,要求學(xué)生參與度為100%。

  二、比賽規(guī)則:

  1、老師準(zhǔn)備試卷。

  2、比賽為閉卷填空形式進(jìn)行。

  3、學(xué)生聽老師口令開始答卷,時(shí)間是15分鐘。

  4、五分一題,從高分入取名次。

  5、對前30名學(xué)生進(jìn)行獎勵。

  三、比賽時(shí)間:

  11月29日中午12:00

  四、比賽地點(diǎn):

  各班教室

  五、獎勵辦法。

  一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。獲得名次的學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇16

  一、指導(dǎo)思想:

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  二、活動目的:

  通過競賽,提高學(xué)生計(jì)算的速度和計(jì)算的準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):

  組長:陳思平

  副組長:高生岐 馬飛

  成員:高媛 王海華 牛燕妮 牛帥

  四、競賽時(shí)間和地點(diǎn):

  競賽時(shí)間:20XX年6月16讓(周四)下午

  競賽地點(diǎn):電教室

  五、參賽學(xué)生:

  三年級10人,

  四、五年級每班12人,六年級15人。

  六、命題安排:

  三年級:王海華四年級:高生岐

  五年級:高媛六年級:馬飛

  七、監(jiān)考安排:

  馬飛 牛艷妮 牛帥

  八、閱卷安排

  三年級試卷負(fù)責(zé)人:王海華

  四年級試卷負(fù)責(zé)人:高生岐

  五年級試卷負(fù)責(zé)人:高媛

  六年級試卷負(fù)責(zé)人:馬飛

  九、評比方法:

  以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇17

  一、指導(dǎo)思想

  為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本著從基礎(chǔ)入手,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握靈活的解題技巧,啟發(fā)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生智力;通過競賽,讓學(xué)生學(xué)會思考,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的思維水平。

  二、活動范圍:

  全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生,[班級人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學(xué)生參賽,其余的各班選5名學(xué)生參賽]

  三、競賽內(nèi)容

  1、學(xué)校統(tǒng)一命題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題,解決問題的能力。

  2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,以年級為單位,以課本內(nèi)容為本,適當(dāng)拓展,力求難易適中。

  四、活動過程

  1、第一階段:按照學(xué)校大事活動的安排,班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,強(qiáng)化課堂教學(xué),各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報(bào)數(shù)學(xué)教研組。

  2、第二階段:數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,分年級統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)校組織的競賽。

 。1)競賽時(shí)間:20xx年5月4日

 。2)競賽地點(diǎn):

  一年級:閱覽室

  二、三年級:會議室

  四年級: 電腦室

  五年級: 多媒體室

  六年級: 實(shí)驗(yàn)室

 。3)答卷時(shí)間:一、二年級為60分鐘,三—六年級為90分鐘。

  五、競賽要求

  1、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織,數(shù)學(xué)教師要強(qiáng)化教學(xué)備課、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等,促進(jìn)班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。

  2、學(xué)校組織競賽中,各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點(diǎn),保持教室內(nèi)安靜整潔,不得隨地亂扔雜物。

  3、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點(diǎn)人數(shù),以年級密封)

  一年級監(jiān)考教師: 陳世紅

  二、三年級監(jiān)考教師: 米寶艷

  四年級監(jiān)考教師: 田蓉

  五年級監(jiān)考教師: 陳友友

  六年級監(jiān)考教師: 陳紅英

  4、閱卷安排

  ①、各年級數(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標(biāo)準(zhǔn)。

 、凇⒁欢昙、三四年級、五六年級交叉閱卷。

  5、本次競賽中,應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。

  六、獎項(xiàng)設(shè)置

  本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇18

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,我校決定組織開展“數(shù)學(xué)知識競賽”活動。為確保活動順利進(jìn)行,現(xiàn)制定本方案,望相關(guān)人員做好準(zhǔn)備工作。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長:x

  副組長:x

  成 員:xx

  二、活動目的

  通過數(shù)學(xué)競賽,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。同時(shí),通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù);并通過活動,強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

  三、參加對象

  二至六年級全體學(xué)生。

  四、競賽具體安排

  1、競賽時(shí)間:四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課,二、三年級20xx年12月17日下午自習(xí)

  2、形式:二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學(xué)生參加筆試。

  3、時(shí)間:40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

  4、競賽地點(diǎn):

  四、五、六年級在學(xué)校大會議室;二、三年級在各班教室。

  五、組織管理

  1、獎項(xiàng)設(shè)置:

  個(gè)人獎:四至六年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎2名,二等獎6名,三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

  團(tuán)體獎:按各班平均分設(shè)團(tuán)體獎,每個(gè)年級取第一名。

  2、各年級組織教師安排

  總負(fù)責(zé):x 協(xié)調(diào)安排出題及組織六年級監(jiān)考、閱卷

  四年級負(fù)責(zé):x 具體組織四年級監(jiān)考、閱卷

  五年級負(fù)責(zé):x具體組織五年級監(jiān)考、閱卷

  3、閱卷時(shí)間、地點(diǎn):

  四、五、六年級老師交換閱卷。于12月18日下午第二節(jié)課分別在實(shí)驗(yàn)室和會議室集中閱卷,并把結(jié)果交到教研組長處。

  4、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作,確保活動有序、順利進(jìn)行。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇19

  為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,以競賽為載體,為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。

  一、知識競賽組織

  為確保本次競賽活動順利進(jìn)行,成立競賽活動工作小組,其成員如下:

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  校長:黃劍林

  副校長:位繼軍

  教務(wù)主任:馬海軍,梁園春

  (二)工作人員:數(shù)學(xué)組教師。

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  二、參賽對象及參賽形式

 。ㄒ唬﹨①悓ο螅撼踔胁咳w學(xué)生

 。ǘ﹨①愋问剑阂园酁閱挝唤M隊(duì)參加,每隊(duì)3人,詳細(xì)如下:

  1、七年級

  第一隊(duì):七年級一班

  第二隊(duì):七年級二班

  第三隊(duì):七年級三班

  2、八年級

  第一隊(duì):八年級一班

  第二隊(duì):八年級二班

  第三隊(duì):八年級三班

  3、九年級

  九年級一班

  注:以上排名不分先后,所有參賽隊(duì)隊(duì)員須順序編號。

  三、競賽時(shí)間:(擬定時(shí)間)

  四、競賽地點(diǎn):擬定學(xué)生新餐廳

  五、競賽內(nèi)容

  有關(guān)數(shù)學(xué)方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的基礎(chǔ)知識。

  六、競賽形式

  競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險(xiǎn)題、加賽題、互動答題五種形式。(每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分)

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  班級獎:所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎。各級只獎第一名。

  八、競賽基本規(guī)則

  1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規(guī)、量角器、三角板和演算紙,不得攜帶任何文字資料上場,所有選手答題確定后,要說“回答完畢”,并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。

  2、各隊(duì)的臺號由抽簽決定,各隊(duì)員的編號由各隊(duì)自己決定,坐好后就不得改變位置。每只代表隊(duì)由3名選手上場,代表隊(duì)員編號分別為:一號選手、二號選手、三號選手。

  3、比賽采用累計(jì)積分制,7只代表隊(duì)除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。

  4、各隊(duì)成績的排列:所有答題結(jié)束后,根據(jù)各參賽隊(duì)的累計(jì)積分高低決出一、二、三等獎各一名。

  5、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1人,輔助主持人1人,特邀仲裁3人,工作人員共3人。

  6、競賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則:每個(gè)參賽組的基礎(chǔ)分為100分,競賽分五種題型,其規(guī)則詳細(xì)如下:

 、贀尨痤}:共10題,10分/題。應(yīng)在主持人讀完題,說“開始”后才能搶答,如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤,搶答隊(duì)則被扣10分,本題留給現(xiàn)場觀眾回答,答對者將可以獲得一份獎品;搶答題每題分值10分,答題時(shí)間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題,可由搶答隊(duì)任一隊(duì)員答題,其他隊(duì)員不可以補(bǔ)充,答對加10分,答錯或超時(shí)扣10分;開始答題后,答題選手不得再問主持人題目,違規(guī)者視為事先搶答扣10分。

  ②必答題:個(gè)人必答共30題,10分/題,每隊(duì)每人必答1題,答題隊(duì)按選手編號從1-5號輪流作答,答對加10分,答錯不得分也不扣分;小組必答題共6題,20分/題,每隊(duì)共1題,答題時(shí)由小組選派一名隊(duì)員,主持人念完題目再作答,答對加20分,答錯不得分也不扣分。

 、埏L(fēng)險(xiǎn)題:風(fēng)險(xiǎn)題共分三類:A類10分、B類30分、C類50分。這個(gè)階段可選擇答題或棄權(quán),選擇答題隊(duì),選題后必須由當(dāng)前答題隊(duì)回答,答對加相應(yīng)分值,答錯扣相應(yīng)分值;選擇棄權(quán)隊(duì),不得分也不扣分。④加賽題:分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽,加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

 、莼哟痤}:在每一輪競賽結(jié)束后,由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員(競賽隊(duì)和競賽工作人員除外)作答,答對者獲得獎品一份,答題不正確者贈送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會,答題錯誤時(shí)換他人搶答,累計(jì)三次答題不正確則該題作廢。

  7、加試比賽規(guī)定:此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后,出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí),分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽時(shí)成績相同的隊(duì)先分別加賽一題,每題10分,勝者名次排前;若分?jǐn)?shù)仍相同,則加試一題搶答題,勝者名次排前。

  8、競賽程序:

  第一程序:開場白(主持人);

  第二程序:各參賽隊(duì)抽簽選擇臺位,選手按照編號順序就坐;

  第三程序:搶答題(互動3題)

  第四程序:必答題(互動3題)

  第五程序:風(fēng)險(xiǎn)題(互動3題)

  第六程序:主持人宣布各隊(duì)得分情況

  第七程序:加試題(前三名分值相同的隊(duì)才啟用)

  第八程序:頒獎

  第九程序:領(lǐng)導(dǎo)講話

  第九程序:主持人宣布閉會

  9、記時(shí)規(guī)定:個(gè)人必答題、小組必答題和搶答題,答題總時(shí)間是A、B類題60秒,C類題90秒;回答A、B類問題的隊(duì)員必須在30秒內(nèi)開始答題,回答C類問題的隊(duì)員必須在50秒內(nèi)開始答題;答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”;記分員第一次敲鑼為開始答題時(shí)間,第二次敲鑼為答題結(jié)束時(shí)間。

  10、選手回答問題時(shí),其他選手和觀眾不得提示,否則答對也不計(jì)分,并倒扣10分。

  11、競賽實(shí)施中,只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時(shí),由特邀仲裁組作出最后裁定,選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。

  12、選手答題正確與否,以主持人評判為準(zhǔn)。選手對評判有異議時(shí),不得當(dāng)場申辯,可由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布比賽結(jié)果前,向特邀仲裁組申請合議。當(dāng)主持人無法獨(dú)立判斷正誤時(shí),應(yīng)請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時(shí),特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)督、糾正。

  13、輔助主持人負(fù)責(zé)選取第一搶答者;負(fù)責(zé)操作電腦。

  14、比賽結(jié)束時(shí),主持人應(yīng)及時(shí)核對各隊(duì)得分情況進(jìn)行宣布,并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。

  數(shù)學(xué)競賽活動方案 篇20

  為更好培養(yǎng)六年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)速度,讓學(xué)生在競賽中增長知識,加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想和分類討論的數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng),于12月15日進(jìn)行數(shù)學(xué)趣味知識競賽活動。

  一、競賽時(shí)間:

  12月15日下午1.2.3節(jié)

  二、參加對象:

  六年級學(xué)生

  三、競賽地點(diǎn):

  多媒體教室

  四、競賽內(nèi)容:

  書本知識及一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、趣味數(shù)學(xué)題等。

  五、競賽用品:

  多媒體、搶答器

  六、競賽形式:

  1、數(shù)學(xué)趣味知識競賽內(nèi)容包括必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題

  2、共設(shè)9個(gè)組,每組三名選手,自編為1,2,3號。

  3、必答題:每組每位選手各答一題,答對加10分,答錯不扣分。

  4、搶答題:答對一題加10分,答錯扣10分。

  5、風(fēng)險(xiǎn)題:分值分別為30分、20分、10分。選手自主選擇。答對得到相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯扣掉相應(yīng)的分值。

  七、獎勵辦法:

  以得分為主,最高分獲第一名3個(gè)組、第二名3個(gè)組、第三名3個(gè)組。頒發(fā)獎品。最佳個(gè)人表現(xiàn)獎3人。

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