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小學生秋游策劃書
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。好的策劃書是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學生秋游策劃書 ,希望能夠幫助到大家。
小學生秋游策劃書 1
一、活動主題:
增進班級的凝聚力
二、活動的目的與意義
現(xiàn)在秋高氣爽,正是出游的好時節(jié)。通過本次秋游活動,希望在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時,也能夠促進同學間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,加強同學們的集體意識,增強班級的凝聚力,這將對我們今后的`學習和生活有很的促進作用。
三、活動對象:
注會Q1131全體同學
四、活動時間:
11月13日
五、活動地點:
馬鞍山森林公園
六、景點簡介
位于武昌之東,總面積713公頃,其中山林、湖塘、農(nóng)田、苗圃、村莊錯落分布,構(gòu)成典型的山水田園自然生態(tài)武漢馬鞍山森林公園型環(huán)境。公園內(nèi)共有17座山林,迂回起伏的山形地貌,豐富的森林植被,使森林公園自然風光秀麗幽雅,放眼望去,蒼山橫翠,層巒疊嶂,美不勝收。清新秀麗的田園風光,盡收眼底。
七、活動安排
13日上午全體同學在北門集合(不能去者須事先向班長請假)
由班長收齊學生證,負責購買團體票,并帶領(lǐng)各小組到指定位置
到指定位置集合后,在規(guī)定時間內(nèi)集合組織燒烤
11:30集合,12:30~15:30自由活動
15:30~17:30家合影留念后返校
八、注意事項
1、暈車的同學注意做好防范措施。
2、各位同學不能擅自離開集體。一切聽從指揮,安全第一。
3、保管好個人財產(chǎn),最好不要對太多的錢物,尤其鼠重物品。
4、愛護公務,租用的物品要特別愛護。
5、不要亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。
6、注意燒烤時火種的保管,切勿引起火災等。
7、佩戴隱形眼鏡的同學,請勿離火源太近,以免造成嚴重后果。
小學生秋游策劃書 2
活動主題:
愛祖國愛家鄉(xiāng)
活動目的:
借助秋游活動,讓學生走進社會,走入秋天,有更多的機會了解城市的發(fā)展,欣賞城市的新貌,感受秋天的氣息,陶冶學生情操,豐富課外生活,培養(yǎng)學生實踐能力。
活動要求:
1、從自身做起,不亂扔果殼紙屑,樹立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。
3、活動后,可與語文學科結(jié)合,學生記錄本次秋游給自己印象最深的`一個活動項目或者感想。(每個班級上交3—5份優(yōu)秀作文到大隊部)
4、以年級為單位上交一份年級秋游活動方案。
5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容,上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)
活動教育:
(一)安全教育:
1、排隊行走安全:一切行動聽從老師和交警的指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠。
2、上下車安全:上下車不擁擠,不推攘,有序排隊上下車。
3、車內(nèi)安全:不把頭和手伸出窗外,不大聲喧嘩,不勾肩搭背,要抓住扶手。
4、游玩安全:
1)不去湖邊玩耍,不攀爬,不做危險游戲;
2)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
5、回家安全:
1)低年級學生要等待來接的家長,不得自行回家;
2)自行回家的同學要及時回家,不得在路上逗留;
3)回家之后要進行休息,不進行危險的活動。
(二)文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在參觀過程中做到安靜、有序。
小學生秋游策劃書 3
活動目的:
社會實踐作為學生提高綜合素質(zhì)的有效途徑,它既是學生增長知識、才干的最佳途徑,也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性,富有實效的社會實踐活動,讓學生親近自然,開拓視野,感受生活的多姿多彩;在活動中學習與人交往的常識和技巧,積累感知;培養(yǎng)團隊意識,合作精神,開展豐富多彩的綜合實踐活動,讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展,發(fā)揮其應有的功能與作用。
活動時間:
11月12日(星期三)13日(星期四)(分二批活動)。
活動內(nèi)容:
游澄海千樹園。
活動方式:
由汕腕地旅游社組織,履行合同事宜,學校予以積極配合。
活動過程:
活動前:
班主任宣講活動內(nèi)容,各班制定活動公約。
1、編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務。一切活動均要集體活動,不得單外出。
2、做文明游客,愛護花草樹木,樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓,發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。
4、保持場地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
5、活動中要注意安全,不脫離集體,不做危險動作。
活動時:
1、帶班教師要配合導游,各盡其職,引導學生觀察欣賞自然。
2、適當組織學生開展游戲活動。
3、教師要隨時關(guān)注學生的.安全表現(xiàn),并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況;顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比。
活動后:
在各班評比的基礎(chǔ)上,學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲,可讓學生通過說說,寫寫來加深印象。
活動注意事項:
1、上下車班主任要清點人數(shù),確保學生不掉隊。
上下車時,班主任要站在車門口,扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備膠袋,以免影響他人。
2、參觀時,導游應在班隊的前方,教師應在班隊的中間和后方,帶隊行進,確保整個隊伍的安靜和安全。
3、活動過程中,導游和教師應要求學生不擅自離開隊伍,不得相互推嚷打鬧,確保隊伍的安然有序。
4、中午進餐時,教師要教育學生飲食文明,吃時不高聲喧嘩,要謙和禮讓,保證既吃飽又吃好。
學生要求:
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
2、一律背書包,不手提東西。
3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元,并注意不要丟失。
4、分小組,選派組長負責小組活動,在進行小組活動時,不準小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊伍或上洗手間的同學,必須向所在班級的教師請假,經(jīng)得同意后,要和一、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組。
小學生秋游策劃書 4
一、活動目的
為了豐富學生的校園生活,陶冶情操,激發(fā)學生熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng),熱愛自然的熱情,同時深化社會實踐教育,進一步培養(yǎng)學生生活實踐能力、自主活動能力,我校計劃組織學生開展“走進青青世界,感受自然風光”的秋季觀賞之旅。開展此次秋游活動,既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,放飛同學們的心情,讓學生增長知識,拓展視野,在陶冶性情的.同時提升實踐探究的能力,又可以增強同學們的集體意識,培養(yǎng)學生互互助,文明謙讓,自覺遵守社會公德等良好行為習慣。
二、活動領(lǐng)導小組
總領(lǐng)隊:張文春
副領(lǐng)隊:夏靜波
成員:各班班主任
三、活動時間:
10月31日
四、活動地點:
青青世界
五、隨隊醫(yī)護:
李華君
六、安全文明教育工作
安全教育:
1、要求正副班主任、配班老師通訊保持暢通,服從指揮,做好管理服務學生工作。
2、加強對學生進行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。
3、教育學生活動時聽從老師指揮,統(tǒng)一行動、要有團隊精神,同學之間互相照顧,互相協(xié)作,不得擅自離開班級、不掉隊。
4、教育學生要有較強的時間觀念,嚴格遵守作息時間。
5、各班主任在本班做好布置宣傳,每班設若干安全小組,并設安全員,隨時提醒督促,及時向正副班主任或隨班教師報告偶然性事件,上下車安全提醒,人數(shù)清點。
文明教育:
1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,注意公共衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明:不能在公共場所擁擠喧嘩,不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。
5、引導學生積極參與社會實踐活動,認真觀察、主動體驗、記錄感受。
七、秋游注意事項:
1、本次秋游活動時間定為:10月31日(8:10到校,8:10~8:30分班教育,8:30出發(fā)。)中午12:00從青青世界返回,12:20請家長到校接孩子。
2、如有不參加的學生一定要家長寫好請假條,同時班主任電話聯(lián)系確定。
3、每位班主任老師在活動前著重對學生進行安全文明教育,講衛(wèi)生、遵守紀。
4、以班級為單位,不自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的指揮。
5、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。建議不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。
6、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留、玩耍。
7、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。
出發(fā)時,各教師隨班級乘坐車輛,協(xié)助班主任管理班級。
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