教師年度述職報(bào)告
在生活中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的教師年度述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師年度述職報(bào)告1
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，幼兒教師年度述職報(bào)告。幼兒 教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂(lè)，就是我最大的快樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)——工作著是美好的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的'教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、 熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁，幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告《幼兒教師年度述職報(bào)告》。對(duì)性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、 重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點(diǎn)中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大和小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭(zhēng)搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
三、 善于與家長(zhǎng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合一學(xué)年來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的教師頂著烈日進(jìn)行了全面的家訪，讓家長(zhǎng)與幼兒有更好的交流與互動(dòng)。
四、 積極參加園里的教研教改。
本學(xué)年，我積極制作大量的、適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料;配合主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè);用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎(jiǎng)，參加南平市的區(qū)域活動(dòng)示范性開(kāi)放活動(dòng)獲的良好效果。
教師年度述職報(bào)告2
我一直認(rèn)為要想做好一名教師，就必須要有一顆善于探尋的心，不斷的反思自己的教育是不是真正讓孩子快樂(lè)了，讓孩子較為全面的成長(zhǎng)了，不斷地去思考要想立足于未來(lái)的社會(huì)孩子們究竟需要什么，作為他們的老師應(yīng)該怎樣把他們需要的，家長(zhǎng)與社會(huì)需要他們懂得的都給予他們。在我的教育教學(xué)中我這樣想著，也不斷為學(xué)生的需要努力著。
九年級(jí)的語(yǔ)文教材上有“生命的意義”一篇課文，參考書(shū)只要求背誦“人最寶貴的是生命”這段名句，體會(huì)保爾的思想感情。我反復(fù)閱讀著“人”這段話，回想起過(guò)去與學(xué)生談起畢業(yè)去向問(wèn)題時(shí)，有的嫌種地累，有的嫌汽車修理臟……對(duì)未來(lái)充滿幻想，這樣的拈輕怕重怎么能負(fù)擔(dān)起以后的人生。他們需要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，我決定以這篇課文為契機(jī)與他們細(xì)細(xì)的探討一下生命的意義�？墒沁@樣深?yuàn)W的問(wèn)題絕不是三言兩語(yǔ)，一兩節(jié)課就能夠說(shuō)的清的。通觀整冊(cè)教材第一課是“假如只有三天光明”同樣身有缺陷的海倫凱勒用親身的體驗(yàn)告訴人們器官的珍貴，要熱愛(ài)生命。我又找到了朱自清的《匆匆》一文。對(duì)教材進(jìn)行重組，將“假如只有三天光明”《匆匆》“生命的意義”放在一個(gè)單元講.開(kāi)學(xué)初學(xué)生在“假如只有三天光明”中了解了生命的珍貴,在《匆匆》中感悟到要珍惜時(shí)間.那么在有限的時(shí)間里應(yīng)該怎樣利用自己的器官去創(chuàng)造生活呢.自然提出了生命的意義。學(xué)完本課當(dāng)我問(wèn)及學(xué)生的'生活目標(biāo)，有個(gè)學(xué)生告訴我當(dāng)醫(yī)生。這個(gè)目標(biāo)挺遠(yuǎn)大沒(méi)什么不好，可對(duì)于我們的孩子卻沒(méi)有什么現(xiàn)實(shí)意義。于是我告訴學(xué)生目標(biāo)應(yīng)該是通過(guò)自己的努力可以達(dá)到的，又聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步詮釋生命的意義。再問(wèn)及學(xué)生時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)我畢業(yè)后想在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)。爸爸媽媽為你們?cè)绯鐾須w日日操勞，現(xiàn)在他們的年齡已經(jīng)大了，還能養(yǎng)你們多久呢？當(dāng)他們離開(kāi)我們那一天你怎么辦呢？
在一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)下終于祖秋杰給了我這樣的答案：“我是聾啞人，我掌握的知識(shí)很少，不能像海倫凱勒一樣為很多殘疾人做貢獻(xiàn)。那我能做什么呢？我像我畢業(yè)后像我的爸爸媽媽一樣做農(nóng)民，把糧食貢獻(xiàn)給人類。當(dāng)春天，我將一撮撮嫩綠的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗長(zhǎng)大了，綠油油的我認(rèn)真把肥料撒到水田里，讓稻草更茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)秋天到來(lái)，綠色的稻子變成金黃色，我拿著鐮刀去田里把成熟的稻子割下來(lái)。最后我把大米賣給人們，人們吃著我種的稻米，是多么幸福��！”
王東超也說(shuō)：“我是個(gè)聾啞人，我掌握的知識(shí)很少，可是我想我以后也要自食其力，養(yǎng)活我的爸爸媽媽，為了這個(gè)目標(biāo)，我要按媽媽說(shuō)的去做，去哈爾濱學(xué)按摩，盡管我不很喜歡，但我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)認(rèn)真按師傅教的去做，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的按摩師，給很多人帶來(lái)身體的健康，讓爸爸媽媽布再為我操心�！�
也許有人會(huì)說(shuō)我引導(dǎo)的太現(xiàn)實(shí)，甚至有些殘酷，驚醒了孩子們的夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我不希望我的學(xué)生走向社會(huì)后無(wú)所適從正日掩面嘆息，我要給他們一個(gè)方向，讓他們有準(zhǔn)備的走向社會(huì)走向未來(lái)。我想這是他們需要的。在教育教學(xué)中我力求每一節(jié)課都認(rèn)真的準(zhǔn)備，深刻的挖掘，讓學(xué)生們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，獲得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地給予孩子們，他們所需要的所有。
本學(xué)期于我來(lái)說(shuō)有著不同的意義，伴我九年的學(xué)生們即將飛離我的呵護(hù)，走向社會(huì)。開(kāi)學(xué)初，我在班務(wù)日志中對(duì)我的學(xué)生寫(xiě)到：在第一課《假如只有三天光明》中有這樣一句話：事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì)留戀它。我想我們都應(yīng)該把握現(xiàn)在的擁有，從此刻起用每天、每時(shí)、每分去愛(ài)、去關(guān)懷我們身邊的你、我、他！去珍惜相識(shí)的緣分！可我卻沒(méi)有履行這份約定，因病休息了很長(zhǎng)時(shí)間，返回學(xué)校時(shí)，從學(xué)生的日記與作文中我看到了學(xué)生們對(duì)我的掛念，從他們寫(xiě)給我的紙條中讀到了他們不能給我慶祝生日的遺憾。很感動(dòng)、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，讓我也覺(jué)得我的人生也就這般平凡了。而這些特殊的孩子卻給了我特殊的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，在他們用手語(yǔ)、用卡片、用禮物向我訴說(shuō)著感激的同時(shí)，我又何嘗不一樣的在感激著他們呢。就像我寫(xiě)給他們的那句話一樣：因?yàn)橛心銈冏屛腋惺艿缴頌橐幻處煹男腋�。�?ài)你們每個(gè)人，為有你們這樣好的學(xué)生而驕傲。
不能和同事們共同為準(zhǔn)備公開(kāi)課而緊張，為練團(tuán)體操而流汗，不能和我的學(xué)生們共同度過(guò)這最后的一個(gè)學(xué)期，是我的遺憾。但這份殘缺的遺憾將激勵(lì)我去加倍珍惜今后的教學(xué)時(shí)光，為更多殘疾孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)、更好地融入主流社會(huì)而不懈努力。
教師年度述職報(bào)告3
一、樂(lè)于奉獻(xiàn)，注重自身品德修養(yǎng)
我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，并寫(xiě)了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在工作中，我處處嚴(yán)格要求自己：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局，從不體罰學(xué)生，從不收學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，從不給學(xué)生訂資料，從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè)活動(dòng)，對(duì)待同事謙和禮讓。xx年10月19日，參加了無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。
二、學(xué)無(wú)止境，不斷探索
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
xx年9月，我調(diào)到xxx鎮(zhèn)高塘中學(xué)任教，高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差，本是已撤并的學(xué)校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開(kāi)辦，連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒(méi)有，孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的初級(jí)中學(xué)、花園式單位一下子調(diào)到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒(méi)有多想，更加勤奮地投入工作，學(xué)校缺少班主任，以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的我一口答應(yīng)，學(xué)校條件差，但我以學(xué)校為家。開(kāi)學(xué)時(shí)，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學(xué)生少學(xué)費(fèi)，自己先墊上，我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。xx年至xx年，我連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱號(hào)，我確實(shí)付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
現(xiàn)在我又當(dāng)130班班主任，現(xiàn)在是初三了，鞏固率100%，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當(dāng)班主任之所以能得到學(xué)生的敬重，是因?yàn)槲夜龑?duì)待每一位學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級(jí)公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學(xué)費(fèi)，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢(qián)，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個(gè)任課教師要我勸退他，他不為所動(dòng)，對(duì)他苦口婆心進(jìn)行教育，多次鼓勵(lì)他追求上進(jìn)，現(xiàn)在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。排座位，評(píng)三好學(xué)生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說(shuō)，能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰，也是我對(duì)自己做人的.要求。
開(kāi)始入校時(shí)，班上尖子生不突出，學(xué)校排前30名，我班只有四五個(gè)，學(xué)生很灰心，學(xué)習(xí)上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學(xué)生，只是鼓勵(lì)，我常說(shuō)的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望，學(xué)生在我期望的目光中前進(jìn)，初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)入學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。
四、任職以來(lái)的部分成績(jī)
1997年 獲縣“初中授課說(shuō)課競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)
1998年 獲流澤鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者稱號(hào)”
1999年 《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現(xiàn)》獲縣二等獎(jiǎng)
1999年 獲xxx縣人民政府嘉獎(jiǎng)
20xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
20xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)”
20xx年輔導(dǎo)學(xué)生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學(xué)組優(yōu)勝獎(jiǎng)
20xx年《如何培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣》獲省三等獎(jiǎng)
20xx年《正確看待學(xué)生上網(wǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)
20xx年 輔導(dǎo)學(xué)生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運(yùn)”演講比賽中獲第二名
20xx年《換座位的啟示》獲縣一等獎(jiǎng)
20xx年《如何提高現(xiàn)代化閱讀效率》獲省三等獎(jiǎng)
20xx年《談文言文教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng)
教師年度述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，能以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將本年度工作述職如下：
一、積極投身教改，努力做好本職工作
要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，授課
每一課都要做到有備而來(lái)，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)對(duì)形象的.感受能力和想象能力。從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行透切的評(píng)講。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師年度述職報(bào)告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
很榮幸，成為xx小學(xué)的一員，并在各位領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，和大家共同奮斗奉獻(xiàn)了我今生最快樂(lè)的一段幸福時(shí)光。
即將逝去的這個(gè)學(xué)期，我主要擔(dān)任了一至五年級(jí)8個(gè)班健康、勞動(dòng)兩科的教學(xué)，還承擔(dān)了學(xué)校的值周工作，并負(fù)責(zé)文印室、勞動(dòng)室、閱覽室，及圖書(shū)室的各項(xiàng)具體事務(wù)。在我們這個(gè)溫暖幸福的大家庭中，我深切地感受到了溫暖、團(tuán)結(jié)，也感到了幸福和驕傲。
為了在新學(xué)年更好地做好自己的工作，現(xiàn)將我這一學(xué)期的工作從以下四個(gè)方面予以回顧總結(jié)，不當(dāng)之處，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。
一、德
本學(xué)期來(lái)，我始終堅(jiān)持以“學(xué)高為師，身正為范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，忠實(shí)履行人民教師應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。時(shí)時(shí)處處，為人師表，處處時(shí)時(shí)，修養(yǎng)自身，切實(shí)做到了熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生在教育中感受到愛(ài)，讓學(xué)生在愛(ài)中受到教育。同時(shí)，我還特別注意全身心地?zé)釔?ài)本職工作，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，積極奮進(jìn)，以校為家，堅(jiān)守崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論學(xué)習(xí)，注重教育素養(yǎng)提升，不斷強(qiáng)化自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神和勞動(dòng)奉獻(xiàn)精神。工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，始終堅(jiān)持大局為重地做好本職工作，做到了備課認(rèn)真、教學(xué)扎實(shí)、輔導(dǎo)精心，努力做一名學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴的好老師。
二、能
本學(xué)期，完成了學(xué)校分配的所有工作任務(wù)，取得了較為滿意的成果。主要體現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是在校慶期間，協(xié)助舞蹈老師管理好學(xué)生，并對(duì)難度大的動(dòng)作組織學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練。在舞蹈老師因故未來(lái)的情況下，組織學(xué)生積極訓(xùn)練，在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。二是在教學(xué)中，克服開(kāi)學(xué)初沒(méi)有勞動(dòng)、健康課教材和教參等困難，動(dòng)手復(fù)印教材，購(gòu)置教具，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教材，選擇貼切學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行授課，收到了較好的效果。特別是根據(jù)低段學(xué)生午休時(shí)鋪不好被子的實(shí)際，在課堂上以比賽的形式，讓學(xué)生展開(kāi)競(jìng)賽，迅速教育他們掌握鋪疊被子的技巧。又結(jié)合一年級(jí)新生入隊(duì)的情況，教給學(xué)生系領(lǐng)巾的方法和技巧，并及時(shí)糾正了高段學(xué)生系領(lǐng)巾時(shí)存在的問(wèn)題。課堂上，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。三是在負(fù)責(zé)文印室時(shí)，自制表格，認(rèn)真履行文印登記制度。對(duì)教師文件中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行溝通并做認(rèn)真的修改，既節(jié)省了時(shí)間，又減少了紙張浪費(fèi)。對(duì)文印過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)請(qǐng)教技術(shù)人員，并且詳細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，在最短的時(shí)間內(nèi)使文印工作細(xì)致具體化，給各位老師的教學(xué)提供了最大的便利。期末，對(duì)班級(jí)的學(xué)生資料情況，逐一認(rèn)真核實(shí)，并將核實(shí)結(jié)果上交有關(guān)部門(mén)。協(xié)助教學(xué)指導(dǎo)部完成了試卷的改版與印刷工作。四是除了文印室的工作之外，還定期對(duì)勞動(dòng)室、閱覽室、圖書(shū)室的地面及門(mén)窗玻璃進(jìn)行了清掃和抹洗，對(duì)室內(nèi)的物品進(jìn)行了合理的`擺放。
三、勤
本學(xué)期以來(lái)，我始終堅(jiān)持自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班。每周都認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地參加升旗儀式，周五準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校會(huì)議，做到了開(kāi)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致做好會(huì)議記錄。特別是能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，加班加點(diǎn)，努力保障各位老師的工作順利進(jìn)行。
值周期間，我認(rèn)真執(zhí)行值周教師的打卡制度，做到了認(rèn)真檢查、如實(shí)登記，各班的紀(jì)律狀況、學(xué)生情況、學(xué)習(xí)實(shí)況，都一一翔實(shí)地記錄在案，為學(xué)校提供真實(shí)的一手資料。
始終堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，將德能勤績(jī)中的“勤”落到實(shí)處。負(fù)責(zé)一年級(jí)學(xué)生的洗碗情況時(shí)，能本著“熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生”的師德規(guī)范要求，精心組織學(xué)生，嚴(yán)防各種危險(xiǎn)情況的發(fā)生，做到了“安全、高效、無(wú)意外”。
四、績(jī)
在我們這個(gè)溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻(xiàn)，我始終要求自己踏踏實(shí)實(shí)干地好自己的每一件事，讓同志放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。 教學(xué)中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、精心上好每一節(jié)課。為了豐富自己的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)給每一個(gè)學(xué)生都賦予以新鮮的刺激和強(qiáng)勁的感受，我特別注重現(xiàn)代科技教學(xué)手段的發(fā)揮和使用，堅(jiān)持始終地將課本內(nèi)容制成豐富多樣的課件進(jìn)行施教。同時(shí)注重合理科學(xué)地拓展教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大和豐富學(xué)生的知識(shí)視野，在課堂上采用小組比賽或者個(gè)人表演的形式，打破了傳統(tǒng)的照本宣科模式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛。在勞動(dòng)課堂上，指導(dǎo)學(xué)生使用帶有危險(xiǎn)性的工具進(jìn)行操作。讓學(xué)生自己動(dòng)手用火柴做手工，并把相關(guān)的手工制品進(jìn)行展覽�？粗鴮W(xué)生們做好的手工制品，從心底里感到無(wú)比的高興。
實(shí)踐證明，在溫暖幸福的大家庭中奮斗奉獻(xiàn)，人的創(chuàng)造熱情會(huì)成倍增長(zhǎng)。值周過(guò)程中，我不止一次地切身體會(huì)到了我們xx小學(xué)前所未有的精神風(fēng)貌和紀(jì)律風(fēng)范，深感我們這個(gè)大家庭是一個(gè)有希望的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，我們正在譜寫(xiě)著和將要譜寫(xiě)著光彩的教育華章。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在上課鈴響了以后，不能及時(shí)地返回教室。就與值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師，及時(shí)溝通，商議了添加預(yù)備鈴的辦法，收到了預(yù)期的效果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，xx小學(xué)的繁榮與壯大，需要我們每一位同志的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮斗奉獻(xiàn)，我在其中做了一些具體的工作，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的奮斗旅程中，我將本著“愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)奉獻(xiàn)”的精神繼續(xù)工作，繼續(xù)用我的滿腔熱情和青春智慧為五小服務(wù)，為師生盡責(zé)。
懇切地希望大家給我支持，給我?guī)椭?/p>
教師年度述職報(bào)告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)�，F(xiàn)在將我的工作匯報(bào)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪工作
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
教師年度述職報(bào)告7
十年校慶，十年耕耘，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是我在小學(xué)任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛勞的一年，也是收獲的一年，無(wú)悔的一年。在這一學(xué)年，我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文和社會(huì)兩門(mén)學(xué)科。一人身兼兩門(mén)需要統(tǒng)考的課程，工作量可想而知，可謂壓力與責(zé)任同在，成績(jī)與遺憾并行。
上學(xué)期期末考試，我校初中段與xx中學(xué)聯(lián)合閱卷，我任教的八年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诔踔懈骺浦信cxx中學(xué)相比的比值最小，僅為-1.5，平均分甚至還超過(guò)了老牌的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)——xx鎮(zhèn)中學(xué)。
這學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)xx區(qū)期末統(tǒng)測(cè)，盡管學(xué)生普遍反映語(yǔ)文試卷難度較大，但我們還是取得了良好的`成績(jī)，為下學(xué)年初三中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為見(jiàn)證了xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校十年風(fēng)雨征程的老南創(chuàng)人，我自感肩上的擔(dān)子與責(zé)任的重大。xx創(chuàng)業(yè)學(xué)校不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們老南創(chuàng)人傳承與發(fā)揚(yáng)，南湖創(chuàng)業(yè)學(xué)校求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)要靠我們的身體力行，言傳身教影響、感染一茬茬年輕教師——不懼誤解與冷眼——為了學(xué)校，為了學(xué)生，甘做孺子牛。
我的辦公桌上堆滿了像小山似的一摞摞作業(yè)本，每本作業(yè)本我都要認(rèn)真批改;閑聊與空談對(duì)我是奢侈的浪費(fèi)，所有的上班時(shí)間我都花再熟悉課文，查閱資料，了解學(xué)生，思考教法等備課環(huán)節(jié)上;都花在對(duì)學(xué)生的耳提面命的個(gè)別輔導(dǎo)上;花在無(wú)窮盡的作業(yè)批改中。
教育教學(xué)創(chuàng)新是我最大的愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)。我常把自己收集的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的好文章、好故事推薦給學(xué)生，教育學(xué)生做一個(gè)有理想、有道德、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光青少年。針對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生語(yǔ)文基本功相對(duì)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的實(shí)際，這學(xué)年在語(yǔ)文教學(xué)上我采取了以下創(chuàng)新舉措：
八年級(jí)文言文分量重，背誦量大，我設(shè)計(jì)了“文言文背誦進(jìn)度表”，每背出一篇由課代表注明“已背”字樣，以此激勵(lì)、督促學(xué)生背誦。為嚴(yán)格把關(guān)，我要求每位學(xué)生都要把每篇課文背給我聽(tīng)，我在學(xué)生背誦過(guò)程中隨時(shí)給予指點(diǎn)、糾錯(cuò)、輔導(dǎo)。由此，我的工作量陡然加大，而學(xué)生的背誦積極性大大提高，背誦質(zhì)量得到了保證。
為了照顧語(yǔ)文成績(jī)落后的學(xué)生，督促提醒那些注意力容易渙散的學(xué)生，每篇課文我都要聲情并茂地示范朗讀，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊圈點(diǎn)勾畫(huà)……
教師年度述職報(bào)告8
在一學(xué)年里，人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的`書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成校特色的**，各方賓對(duì)我校學(xué)生的**有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營(yíng)造校園的化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
教師年度述職報(bào)告9
20xx年，我主要從事赤里教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作�，F(xiàn)就將一年的工作總結(jié)如下：
一、衷心感謝。
感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)給了我很多學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái)；感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學(xué)點(diǎn)走教，感謝我人生的貴人宋少英老師點(diǎn)撥；感謝李曼斯老師一個(gè)人在元旦文藝演出排練教學(xué)點(diǎn)三個(gè)節(jié)目辛苦付出；感謝教學(xué)點(diǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和陳河生保安一天24小時(shí)堅(jiān)守在校任勞任怨的`付出；更要感謝數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)支持和幫助。有了你們，教學(xué)點(diǎn)才能順順利利走完20xx年；有了你們，我20xx年一級(jí)教師職稱才會(huì)順利通過(guò)；有了你們，我20xx年南師附小聯(lián)片活動(dòng)研究課才獲的教研室好評(píng)；一句話，再次感謝大家。
二、20xx年有很多難忘的時(shí)刻：
為了孩子們能有水喝，小心翼翼地爬到樓頂，烈日下維修蓄水池褲子爛時(shí)；為了保護(hù)圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時(shí)；臺(tái)風(fēng)來(lái)了，獨(dú)自堅(jiān)守學(xué)校楊桃果紛紛落下時(shí)；有強(qiáng)行進(jìn)入學(xué)校搞祭拜活動(dòng)咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽(tīng)不懂也要耐心的說(shuō)服時(shí)；晚飯過(guò)后，在小區(qū)散步，還和彭老師用QQ討論聯(lián)片教研活動(dòng)研究課撞到垃圾桶時(shí).....其實(shí)，每一天無(wú)不在踐行愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。
三、教學(xué)點(diǎn)工作。
1、規(guī)范常規(guī)管理。
雖是教學(xué)點(diǎn)，但依然能夠開(kāi)足課時(shí)。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。及時(shí)做好了復(fù)雜的教學(xué)點(diǎn)固定資產(chǎn)和繁雜的廣西教育裝備系統(tǒng)的盤(pán)點(diǎn)工作，感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復(fù)復(fù)耐心的盤(pán)點(diǎn)。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，強(qiáng)調(diào)要能申請(qǐng)來(lái)教學(xué)點(diǎn)工作多好啊。西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局陸志海局長(zhǎng)到教學(xué)點(diǎn)調(diào)研時(shí)，表示很滿意，還要多關(guān)心我們教學(xué)點(diǎn)。
2、豐富校園生活。
同時(shí)結(jié)合教師的特長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，有舞蹈社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、繪本故事社團(tuán)，電影社團(tuán)，足球社團(tuán)，學(xué)生樂(lè)不思蜀。還有，引進(jìn)社會(huì)資源，豐富校園生活。
3、提升硬件設(shè)施。
工作需要我還自學(xué)了簡(jiǎn)單的維修打印機(jī)、電腦、廣播系統(tǒng)、班級(jí)班班通，教學(xué)點(diǎn)的各種電器在老師們的悉心愛(ài)護(hù)下都正常使用。20xx年赤里教學(xué)點(diǎn)購(gòu)買了價(jià)值5萬(wàn)的圖書(shū)和相關(guān)儀器，秋季學(xué)期投入使用，老師和學(xué)生們都很高興。李曼斯老師負(fù)責(zé)日常管理，辛苦了。
四、學(xué)科教研工作。
1、不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)資深教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，優(yōu)秀教師彭碧云的《獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)》，周家旭老師的《我的血淚史》分享等等，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。堅(jiān)持自學(xué)，很多炫酷PPt制作知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)資源下載技術(shù)等都是平時(shí)自學(xué)成才。
2、過(guò)好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
當(dāng)今，教師很多工作都離不開(kāi)電腦和手機(jī)，掌握讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)通信服務(wù)教育教學(xué)工作成為當(dāng)代教師的急需技能。為此，我加強(qiáng)了這方面的自學(xué)，跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說(shuō)教學(xué)資源少時(shí)，我不再發(fā)愁了；當(dāng)有老師講這個(gè)資源很難下載，我說(shuō)我來(lái)試試看；當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時(shí)，我主動(dòng)和某些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問(wèn)題。
總之，20xx年走了，有一句網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)講：20xx年成績(jī)突出，腰間盤(pán)也突出。每當(dāng)，在朋友圈，看到朋友和學(xué)生合影時(shí)總是那么的快樂(lè)，臉上洋溢著幸福。20xx年來(lái)了，怎么走？我認(rèn)為：繼續(xù)走，教研之路，不斷學(xué)習(xí)，做一名快樂(lè)的，幸福的教師。
南寧市行西鄉(xiāng)塘區(qū)大塘小學(xué)
蘇純才20xx年12月23日
教師年度述職報(bào)告10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
這一學(xué)期里，我擔(dān)任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì)”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì)等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：xxx。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的`先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的x，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師年度述職報(bào)告11
本學(xué)期，我主要擔(dān)任六年級(jí)一班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，六年級(jí)一班的班主任工作。時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。為今后工作更有效地搞好工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
一、某年級(jí)某班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，課前做好備課;
課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。
2.師生共讀，激發(fā)閱讀興趣，拓寬學(xué)生課外閱讀量。
本學(xué)期，學(xué)生重點(diǎn)閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》、《一條更大的魚(yú)》、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)認(rèn)真工整地寫(xiě)了一本多讀書(shū)筆記。
3.我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。
我通過(guò)創(chuàng)建班級(jí)博客，組織學(xué)生向?qū)W校報(bào)刊、校報(bào)、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向�？陡宥嗥覍�(duì)每一篇稿件都進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的提高。
二、某年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)
本學(xué)期，某年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的`重點(diǎn)研究課題是《神奇的泡泡》。同學(xué)們很感興趣，積極參與活動(dòng)。學(xué)生的原始材料、評(píng)價(jià)材料整理完善、有序，多數(shù)同學(xué)達(dá)到了相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)�；顒�(dòng)過(guò)程中，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過(guò)程與感受，其中三年級(jí)三班孫康樂(lè)同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》，在校報(bào)上發(fā)表。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科組長(zhǎng)
確定研究課題，搞好課題研究，整理課題材料;教研組活動(dòng)計(jì)劃、記錄，總結(jié)。
四、班主任工作
發(fā)揮班干部的積極帶動(dòng)和班級(jí)管理作用，創(chuàng)建自主管理班集體。
我在班級(jí)管理中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。本學(xué)期，我經(jīng)常到授田英才學(xué)園的徐曉彤老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級(jí)管理方法，很受用，并且從中感受到徐老師的班級(jí)投入的熱情，很令人敬佩。近期，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書(shū)籍，如張某某的《致青年班主任》、李某某老師的《做的班主任》等教育專著，收獲不小。
在班級(jí)管理中，我繼續(xù)嘗試班級(jí)自主管理——責(zé)任分工制的管理方法，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識(shí)和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)督促，幾名就餐學(xué)生負(fù)責(zé)，加以小組值日生參與的細(xì)致分工，多元參與的方法，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績(jī)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。古人云：“飛瀑之下，必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能一如既往地盡自己的努力，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師年度述職報(bào)告12
本學(xué)期是我生病治療一年半后返校上班的新學(xué)期，既興奮又忐忑。興奮的是經(jīng)歷一番生死考驗(yàn)之后，我終于又回到久違的校園，能夠和親愛(ài)的同事們一起盡己所能做自己喜歡做的事情；而忐忑不安的是，至少三到五年內(nèi)，我的身體可能隨時(shí)會(huì)發(fā)出警告，所以我又必須調(diào)整好我的生活狀態(tài)，保證身體8104。非常幸運(yùn)的是，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同事們非常關(guān)心和體諒我，在生活和工作上給予了我很大的照顧，我心里充滿了感激！
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)教科研工作，具體包括語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)和"理想課堂"建設(shè)兩大塊。圍繞這兩項(xiàng)工作，我主要做了如下事情：
（一）深入教師課堂，了解實(shí)際情況。
本學(xué)期我一共聽(tīng)了35節(jié)課，其中語(yǔ)文16節(jié)，數(shù)學(xué)6節(jié)，英語(yǔ)5節(jié)，物理2節(jié)，化學(xué)2節(jié)，歷史2節(jié)，地理2節(jié)。通過(guò)深入課堂并與老師交流，我了解到：
1、語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)方面，我校語(yǔ)文教師在觀念上面已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到：閱讀與積累對(duì)學(xué)生的的語(yǔ)文成績(jī)、語(yǔ)文水平、語(yǔ)文素養(yǎng)乃至終身發(fā)展都有著非常深刻的影響，所以老師們的教學(xué)熱情都非常高。但在具體的教學(xué)工作中，由于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)一反老師們?cè)缫疡{輕就熟的課堂教學(xué)模式，需要老師們重新備課、重新設(shè)計(jì)教學(xué)流程、重新編寫(xiě)導(dǎo)寫(xiě)案，龐大的工作量給語(yǔ)文老師的'教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一部分語(yǔ)文教師能夠迎難而上，很快就能適應(yīng)這種新的教學(xué)方式；一部分語(yǔ)文教師步步亦趨，在傳統(tǒng)與變革之間徘徊；還有一部分語(yǔ)文教師處理方式不當(dāng)，如將閱讀任務(wù)完成放到課后，無(wú)形當(dāng)中增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，弄巧成拙。
2、"理想課堂"建設(shè)方面，我校的"三環(huán)六步"理想課堂模式已經(jīng)日趨成熟。走進(jìn)任何一位老師的課堂，都能看到老師們嫻熟的課堂流程、學(xué)生自如的表達(dá)與交流。但如果不是特意走進(jìn)課堂，而只是在教室外巡查，卻發(fā)現(xiàn)依然有老師一講到底、學(xué)生昏昏欲睡的現(xiàn)象，這說(shuō)明在課改常態(tài)化方面還存在問(wèn)題。另外，在課堂教學(xué)中，依然還存在不需要交流而交流、不需要講授而講授的現(xiàn)象，這說(shuō)明在課改精致化方面還存在問(wèn)題。所以在課改常態(tài)化和精致化方面，我們還需要做很多工作。
（二）大膽變革，全面開(kāi)啟語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
20xx年10月，我和學(xué)校六位老師赴山東濰坊幾所學(xué)校實(shí)地考察，聽(tīng)了很多課，和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師面對(duì)面地探討、交流，深深地感受到"語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)是為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的一項(xiàng)活動(dòng)".回來(lái)后我們?cè)谒膫�(gè)班級(jí)試點(diǎn)，后來(lái)又有很多語(yǔ)文教師陸陸續(xù)續(xù)出去學(xué)習(xí)，老師們也感受到：我們的語(yǔ)文教學(xué)要進(jìn)行變革，要將閱讀和積累放在語(yǔ)文教學(xué)的重要位置。
經(jīng)過(guò)兩年的醞釀后，本學(xué)期，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校一二年級(jí)58個(gè)班級(jí)全面開(kāi)展。為了推動(dòng)這項(xiàng)工作，我校語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)研究中心組織了幾項(xiàng)重要活動(dòng)："新教育杯"寫(xiě)字大賽，目的是培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量；"主題學(xué)習(xí)"演講比賽，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為語(yǔ)文教師的教學(xué)服務(wù)；"新教育杯"聽(tīng)寫(xiě)大賽，目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
總之，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)在我校正全面展開(kāi)，我們要在摸索中前進(jìn)，經(jīng)歷短暫的陣痛之后，一定能迎來(lái)百花盛開(kāi)、碩果滿園！
（三）開(kāi)展各學(xué)科課改研討，推動(dòng)學(xué)校課改工作。
20xx年11月4日，學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)校教育科技研究院研究員及語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課題組專家蒞臨我校指導(dǎo)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)教學(xué)工作，通過(guò)上示范課、做報(bào)告與研討交流等多種教研方式，全校語(yǔ)文教師收獲很大。
為了進(jìn)一步營(yíng)造教科研氛圍，調(diào)動(dòng)老師們的教科研熱情，提升老師們的教科研能力和水平，我們接著開(kāi)展了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科的課改研討活動(dòng)。活動(dòng)上午各安排兩位教師上兩節(jié)有代表性的研討課，并請(qǐng)本校該學(xué)科的專家做課改培訓(xùn)；下午各備課組分組研討，然后大備課組集中交流展示，最后交流總結(jié)。通過(guò)這一天環(huán)節(jié)緊湊、節(jié)奏明快的研討活動(dòng)，讓我們每一位學(xué)科老師扎扎實(shí)實(shí)沉浸到教科研活動(dòng)當(dāng)中，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，去碰撞，去沉淀，讓每一位老師受益良多，從而極大地推動(dòng)了學(xué)校的課改工作。
（四）開(kāi)展行政干部包班責(zé)任制度，促進(jìn)課改工作常態(tài)化。
為了使每一位教師的理想課堂形成常態(tài)化，本學(xué)期啟動(dòng)了"理想課堂"建設(shè)行政干部包班責(zé)任制。
即每位行政干部負(fù)責(zé)3—5個(gè)班的"理想課堂"建設(shè)的督促、指導(dǎo)和檢查工作。要求每位行政干部率先垂范，積極探索，自己首先成為"理想課堂"教學(xué)能手；要求每位行政干部經(jīng)常對(duì)所負(fù)責(zé)班級(jí)進(jìn)行巡堂、推門(mén)聽(tīng)課，督促指導(dǎo)所負(fù)責(zé)班級(jí)所有老師積極投身"理想課堂"建設(shè)；要求一周一反饋督導(dǎo)情況，教科室把反饋結(jié)果作為評(píng)選"課改先鋒""課改管理先鋒""課改示范班級(jí)""課改優(yōu)秀班級(jí)"的重要依據(jù)。
從一學(xué)期的實(shí)施情況來(lái)看，本制度效果不夠明顯。一方面因?yàn)橹贫缺旧磉�不夠完善，難以實(shí)施；另一方面行政干部分身乏術(shù)，督導(dǎo)不力。下學(xué)期需進(jìn)一步改進(jìn)。
（五）行政干部示范課、青藍(lán)工程、"成才杯"教學(xué)大賽推陳出新。
建校近十年來(lái)，行政干部示范課、青藍(lán)工程、"成才杯"教學(xué)大賽總是如期舉行，本學(xué)期也不例外。
學(xué)期初，彭校長(zhǎng)帶領(lǐng)幾十位行政干部以身示范，領(lǐng)航學(xué)校的"理想課堂".行政干部備課充分，課堂精彩；教師們聽(tīng)課踴躍，學(xué)習(xí)認(rèn)真。行政干部示范課掀起了本學(xué)期第一輪教科研活動(dòng)高潮。
青藍(lán)工程是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，尤其在我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、不斷引進(jìn)新教師的背景下，務(wù)實(shí)求真地做好師徒結(jié)隊(duì)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。在本學(xué)期青藍(lán)工程互聽(tīng)活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)上，我向本學(xué)期師徒結(jié)隊(duì)的老師們強(qiáng)調(diào)了青藍(lán)工程的意義，要求徒弟要虛心，師傅要誠(chéng)心，參與者要有恒心，力爭(zhēng)把本期青藍(lán)工程辦得更有實(shí)效。從本學(xué)期運(yùn)行情況來(lái)看，師徒互聽(tīng)活動(dòng)堅(jiān)持得比較好，這要感謝李艷主任的傾心督導(dǎo)工作。
為進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉我校青年教師，學(xué)期末舉行了我校第十屆"成才杯"教學(xué)大賽。在教科室的精心組織下，經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽層層選拔，近百位教師的激烈角逐，最終產(chǎn)生了本屆大賽的文科杯杯主和理科杯杯主。
總之，本學(xué)期的教科研工作，要感謝彭校長(zhǎng)及所有校領(lǐng)導(dǎo)、行政干部的積極支持，感謝教科室胡主任、柳勝華主任、李艷主任的親歷親為，感謝陳剛主任、肖利川老師所做的大量瑣碎而又重要的工作，我作為一名參與者，為能做一點(diǎn)力所能及的工作倍感幸福和驕傲！相信在大家齊心協(xié)力的努力下，我校的教科研工作會(huì)走出一條創(chuàng)新之路、品牌之路！
教師年度述職報(bào)告13
在本學(xué)期的教育中，我深深地感到小學(xué)英語(yǔ)的困難和疲勞。因此，我嚴(yán)格要求教育戰(zhàn)略，課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程，準(zhǔn)備教材，準(zhǔn)備學(xué)生，用材料教學(xué)，實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的新方法。小學(xué)階段英語(yǔ)教育的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，確立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的聲音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合本學(xué)期教育實(shí)踐，總結(jié)教育情況如下
一、準(zhǔn)備課程。
在教育中，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，認(rèn)真制定教案制定教育計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和其他教師的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育方法，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，耐心地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)的.思想道德教育，教育優(yōu)秀的學(xué)生幫助學(xué)生。
二、上課。
在課堂上，認(rèn)真授課，用實(shí)物教具、簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、情景教育、手勢(shì)語(yǔ)言等方法啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生玩游戲、唱英語(yǔ)歌等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，重視師生交流、生生交流的教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有困難和不讀的地方，我總是不厭其煩地說(shuō)明、分析、讀，努力讓他們學(xué)習(xí)就能理解，理解就能使用。
三、批改作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)評(píng)分，詳細(xì)評(píng)分，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)說(shuō)明、分析。對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)采用面對(duì)面的方法，逐一分析說(shuō)明，幫助學(xué)生解決難題，提高教育質(zhì)量。
四、聽(tīng)力。
為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)對(duì)話錄音帶，讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
五、自己的學(xué)習(xí)。
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集各種有助于小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)的游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
以上是我本學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教育方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但課程操作不靈活，特別是后進(jìn)生工作不足，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。也就是說(shuō)，本人小學(xué)英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生本學(xué)期的成績(jī)有偏差。在今后的教育工作中，我努力填補(bǔ)自己在教育工作中的不足，向其他老師學(xué)習(xí)，使學(xué)生有新的提高，進(jìn)入新的階段。
教師年度述職報(bào)告14
述職人：李x，女，現(xiàn)年40歲，中共黨員，大學(xué)本科文憑�，F(xiàn)就本人本學(xué)期德、能、勤、績(jī)做如下匯報(bào)。
一、品德方面
本人本學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決反西方和平演變。我能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，注重教書(shū)育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐。道德高尚，嚴(yán)于律己，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系良好。能認(rèn)真地完成份內(nèi)的工作任務(wù)，工作中任勞任怨。能積極參加各級(jí)各類部門(mén)組織的政治理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了上萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)。能按時(shí)參加升旗儀式，對(duì)待同事以“善”為本。
二、工作能力方面
本學(xué)期我著重努力做了以下幾項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┡e辦綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)和利用理論培訓(xùn)
本學(xué)期學(xué)校派我參加了全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì)，本次年會(huì)共有80節(jié)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，40多節(jié)說(shuō)課比賽，還安排了專家學(xué)術(shù)報(bào)告。我學(xué)習(xí)歸來(lái)后，便撰寫(xiě)了參加學(xué)習(xí)的感悟及體會(huì)放在學(xué)校網(wǎng)站及博客上，供全校教師交流，并與學(xué)校部分綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。我撰寫(xiě)的《北國(guó)之行》中著重談到了臺(tái)灣李坤崇教授的關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)的報(bào)告，其內(nèi)容引用如下：
臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)李坤崇教授的報(bào)告，引人深思。李教授主要闡述了目前兩岸活動(dòng)課程評(píng)價(jià)宜采多元化的評(píng)價(jià)方式，各種評(píng)價(jià)方法中，較適用于活動(dòng)課程評(píng)價(jià)為：表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)、口語(yǔ)評(píng)價(jià)、游戲化評(píng)價(jià)及高層次認(rèn)知紙筆測(cè)驗(yàn)。李教授從兩岸活動(dòng)課程綱要來(lái)探討評(píng)價(jià)的理念，不僅厘清兩岸中小學(xué)教師對(duì)評(píng)價(jià)理念的疑惑，并發(fā)現(xiàn)兩岸的理念幾乎一致，未來(lái)可攜手共同持續(xù)研發(fā)理念與發(fā)展實(shí)例，密切學(xué)術(shù)交流。從李教授報(bào)告中，我明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)是多元評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)不僅由指導(dǎo)老師來(lái)完成，還應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，有效利用學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)、社會(huì)有關(guān)人員的評(píng)價(jià)等。其次評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要靈活，不僅允許對(duì)問(wèn)題的.解決可以有不同的方案，而且呈現(xiàn)自己所學(xué)的形式也可以豐富多樣，不以“科學(xué)參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生“自我參照”為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以發(fā)展性評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，充分肯定學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)和收獲，實(shí)事求是地指出學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
�。ǘ┡e辦綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課
為了推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化實(shí)施，我在外出學(xué)習(xí)回來(lái)后，便于本市一起外出學(xué)習(xí)的專家及老師共同開(kāi)發(fā)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課例《警察叔叔是怎樣破案的》，該課例主要培養(yǎng)學(xué)生探究能力、歸納推理能力。
本課例在開(kāi)發(fā)過(guò)程，荊門(mén)市幾所小學(xué)的老師曾多次到市公安局及相關(guān)派出所訪問(wèn)調(diào)查破案的基本流程，在課例開(kāi)發(fā)出來(lái)后又找市政法系統(tǒng)專家進(jìn)行論證，其課件制作也是幾經(jīng)修改。
11月上旬學(xué)校特邀請(qǐng)了市區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)專家到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課，并組織了全校教師聽(tīng)評(píng)課。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本課例給予了肯定，也指出了幾點(diǎn)值得思考問(wèn)題，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課不與學(xué)科緊密相接是無(wú)法常態(tài)實(shí)施的。
在研究課結(jié)束后，蘇校長(zhǎng)撰寫(xiě)了《揭開(kāi)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)神秘面紗》一文，引領(lǐng)學(xué)校老師在平時(shí)教學(xué)中要找準(zhǔn)學(xué)科與生活資源、社會(huì)資源的對(duì)接點(diǎn)，然后開(kāi)發(fā)與學(xué)科知識(shí)相關(guān)的課例，用綜合實(shí)踐活動(dòng)的理念來(lái)上好每一門(mén)學(xué)科。
�。ㄈ┓e極開(kāi)展小課題研究
我校今年3月在市教科所申報(bào)并立項(xiàng)了三個(gè)小課題，分別是張菊書(shū)記主持的《培養(yǎng)小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的研究》，參與人員有何娟、王媛、劉燕、劉靜；李紅麗老師主持的《如何進(jìn)行作文講評(píng)》，參與人員有蔡麗華、馬銳霞；曹抒珍老師主持的《低段數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究》，參與人員有胡瓊芳、鄒翠華、朱莉莉、王冰清。這三個(gè)小課題研究組的成員隔周一次交流會(huì)，在交流會(huì)上談半月來(lái)圍繞課題研究的體會(huì)、感悟及經(jīng)驗(yàn)。目前三課題均申報(bào)了結(jié)題，有望于12月底結(jié)題。
（四）成立“周友富工作室”
學(xué)校積極響應(yīng)市教科所號(hào)召，成立名師工作室。周友富是我校一名科學(xué)特級(jí)教師，長(zhǎng)期從事教育科研工作，有著豐富的教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，在全市教育科研中頗具影響力。學(xué)校借此向市教科所申報(bào)了“周友富工作室”，其工作室目標(biāo)是：關(guān)注學(xué)生思維過(guò)程，訓(xùn)練學(xué)生思維方法，提升學(xué)生思維品質(zhì)，成就學(xué)生智慧人生。研究重心是：著力構(gòu)建思維課堂。目前工作室已擁有成員25人，來(lái)自東寶區(qū)不同學(xué)�！，F(xiàn)工作室已制定了《研究制度》《獎(jiǎng)懲制度》《例會(huì)制度》《考勤制度》《責(zé)任制度》等，并且設(shè)立專門(mén)網(wǎng)頁(yè)，所有成員均可在“周友富工作室”里進(jìn)行互動(dòng)交流。工作室自成立以來(lái)，全組成員已開(kāi)展活動(dòng)五次。
（五）開(kāi)展“教師與小課題研究”培訓(xùn)
為了讓教育科研做教學(xué)的有力支撐，讓教育科研為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師參與教育科研的積極性，本人特于9月下旬在全體教師大會(huì)上開(kāi)展了“教師與小課題研究”培訓(xùn)。其培訓(xùn)內(nèi)容為：小課題的定義、小課題的來(lái)源、小課題內(nèi)容的確定、小課題方案的撰寫(xiě)、小課題研究方法、小課題研究過(guò)程、小課題成果表現(xiàn)形式、小課題結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)等。
老師們通過(guò)參與培訓(xùn)，明白了小課題來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中研究，是人人都可以做的草根研究。它要求教師們善于從細(xì)小的教育教學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，捕捉到研究?jī)?nèi)容，以教研組為團(tuán)體共同研究，然后交流共享，研究的成果可馬上運(yùn)用于教育教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束后我校教科室共收到10個(gè)小課題研究申報(bào)單，這10個(gè)小課題均來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐。
�。┓e極組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研
教科室每月組織教師以教研組為單位進(jìn)行網(wǎng)上教研1—2次，并于月底進(jìn)行檢查通報(bào)，其通報(bào)張貼于學(xué)校公示欄。未進(jìn)行網(wǎng)上教研的，教科室便找教研組長(zhǎng)及相關(guān)教師交流談話。如六年級(jí)語(yǔ)數(shù)組本學(xué)期10月、11月網(wǎng)上教研參與率不高，學(xué)校便找組長(zhǎng)及組員進(jìn)行了談話，并督促其成員認(rèn)真補(bǔ)上網(wǎng)上教研，而且建議他們不僅要與校內(nèi)教師進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)，還要與各級(jí)各類名師在網(wǎng)上互動(dòng)，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄆ撸┨匮麑＜业叫＿M(jìn)行專題講座
11月3日下午，我校特邀劉恒忠老師為教師作《通向教師職業(yè)幸福的彼岸》專題講座。來(lái)自瀏訶小學(xué)、大橋小學(xué)教師與我們共同聆聽(tīng)了報(bào)告，東寶區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳艷華到會(huì)作了重要講話。
劉恒忠老師是瀏河中學(xué)高級(jí)教師，荊門(mén)市首屆名師、市中學(xué)政治學(xué)科帶頭人、心理咨詢講師，教育部《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)網(wǎng)》特聘輔導(dǎo)教師，已連續(xù)為國(guó)培計(jì)劃湖北省、浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目作遠(yuǎn)程輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，多次評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)倦怠情況，在區(qū)教育局牽手下，我校特邀劉老師為全體教師作專題講座，講座針對(duì)工作實(shí)際，深入淺出，引經(jīng)據(jù)典，為教師增強(qiáng)職業(yè)幸福感提供了破解職業(yè)倦怠的法寶，老師們受益匪淺。
（八）給力“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)
秋季學(xué)期教科室積極配合教務(wù)處，響應(yīng)省市區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”的號(hào)召，在校內(nèi)深入開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校從9月19日開(kāi)始課內(nèi)比武，到11月9日第一輪比武落下帷幕，全校共有100位教師走上講臺(tái)參與課內(nèi)比武活動(dòng)。學(xué)校在接到上級(jí)通知后，便由教科室按照上級(jí)文件精神起草了“課內(nèi)比教學(xué)”方案，對(duì)100節(jié)課的安排上實(shí)施語(yǔ)數(shù)學(xué)科與小學(xué)科同步，領(lǐng)導(dǎo)與教師同上講臺(tái)、年長(zhǎng)與年輕教師同場(chǎng)競(jìng)技、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)及學(xué)科、校長(zhǎng)全過(guò)程參與并評(píng)課。11月9日第一輪課內(nèi)比武結(jié)束后，包年級(jí)及學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的上課、說(shuō)課給予了評(píng)價(jià)，推選出了參加區(qū)課內(nèi)比武人員為李曉慶（語(yǔ)文）、毛紅（數(shù)學(xué)）、劉燕（英語(yǔ)）、劉金剛（科學(xué)）、鄧家龍（信息）、安平（思品）、袁潔（音樂(lè)）、李群玲（體育）、李怡（美術(shù)）。
學(xué)校還以《感動(dòng)紅旗》為陣地，對(duì)課內(nèi)比教學(xué)中的感人事跡進(jìn)行宣傳、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。還特設(shè)了校長(zhǎng)說(shuō)課欄目，其中校長(zhǎng)聽(tīng)完全校語(yǔ)文教師課后，針對(duì)語(yǔ)文教師的共性問(wèn)題進(jìn)行了一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)，并為全校35名語(yǔ)文教師提出了語(yǔ)文教學(xué)改革的方向及今后語(yǔ)文課該怎么上。其撰寫(xiě)的《回到原點(diǎn)思考語(yǔ)文教學(xué)》給全校語(yǔ)文教師帶來(lái)了語(yǔ)文教學(xué)改革的信心與力量。
“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，為老師們搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)了教師鉆研業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，促使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了整體提高。
（九）積極組織教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽
本學(xué)期，教科室組織一名教師（杜娟）參加了區(qū)八項(xiàng)基本功之普通話競(jìng)賽，獲得第二名；組織五名教師（鄧家龍、周友富、余蕓蕓、李紅麗、張俊妮）參加了市教科所組織的第二屆博客大賽，五人均獲得佳績(jī)；組織三名教師（張菊、馬銳霞、陳曉菊）參加市青語(yǔ)會(huì)論文競(jìng)賽，目前正處于評(píng)獎(jiǎng)中。
�。ㄊ�(zhǔn)備教育科研檔案資料，迎接市區(qū)教科所考核
本人本學(xué)期調(diào)至教科室，對(duì)教科室工作由陌生到逐步熟悉，經(jīng)歷了兩個(gè)月的時(shí)間。在熟悉過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的教育科研檔案資料極不規(guī)范，且基本上屬于空白。為了代表東寶區(qū)迎接市教科所考核，我用了半個(gè)月時(shí)間補(bǔ)寫(xiě)了許多檔案資料，包括每期課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)總結(jié)、核心成員參與實(shí)驗(yàn)的記錄、教師課題實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)教師關(guān)于課題研究的計(jì)劃及總結(jié)、教育科研月活動(dòng)方案及活動(dòng)情況通報(bào)、課題組成員分工及職責(zé)、學(xué)校對(duì)課題組經(jīng)費(fèi)的開(kāi)支、關(guān)于課題研究的成果匯集、每次課題研究情況的記錄及總結(jié)等。由于補(bǔ)資料及時(shí)，我校教育科研工作在考核評(píng)價(jià)中獲得99分。
三、出勤方面
本人在本學(xué)期內(nèi)能堅(jiān)持早到校，基本上每天在七點(diǎn)鐘到校，到校后便到教室組織學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)安全工作。每天放學(xué)后都堅(jiān)持在辦公室工作40分鐘后離校，利用這40分鐘梳理一天工作，總結(jié)反思一天教學(xué)的成敗，或者安排好第二天的工作，或者批閱作業(yè)。
學(xué)校不論組織何種會(huì)議，我都能按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，從不遲到早退，力爭(zhēng)做教師表率。
外出參加學(xué)習(xí)，心悅誠(chéng)服地服從組委會(huì)安排，嚴(yán)格遵守組委會(huì)作息時(shí)間。向來(lái)都是提前到會(huì)，按時(shí)交學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)，力爭(zhēng)為校爭(zhēng)光。
四、業(yè)績(jī)方面
本學(xué)期我所分管的工作及個(gè)人獲得榮譽(yù)主要有以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)校被評(píng)為“十一五”教育科研先進(jìn)單位；
2、五位教師獲市博客大賽獎(jiǎng)項(xiàng)；
3、一位教師獲區(qū)普通話大賽二等獎(jiǎng)；
4、個(gè)人被評(píng)為東寶區(qū)先進(jìn)教師，市“十一五”教育科研先進(jìn)個(gè)人；
5、個(gè)人論文有兩篇獲省市獎(jiǎng)，有七篇教育教學(xué)敘事及論文刊登于報(bào)刊；
6、個(gè)人有六篇通訊刊登于市級(jí)報(bào)刊上；
7、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作一篇刊登于《荊門(mén)日?qǐng)?bào)》。
五、廉潔從教方面
本人近一年內(nèi)，未向?qū)W生推銷資料，未組織學(xué)生補(bǔ)課，未參加家長(zhǎng)舉行的宴會(huì)，未接受任何學(xué)生贈(zèng)送的禮物，做到了廉潔從教。
六、工作中的不足
1、不愛(ài)學(xué)習(xí)，害怕與校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
2、偶爾也有畏難情緒，缺乏吃苦精神。
3、工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事考慮不全面。
教師年度述職報(bào)告15
聆聽(tīng)大自然，你可以享受到大自然的美妙和寧?kù)o。聆聽(tīng)孩子、聆聽(tīng)家長(zhǎng)、聆聽(tīng)幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽(tīng)窗外的聲音，可以給你智慧的靈光和啟迪，可以讓我們不斷地思考、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地調(diào)整。一年來(lái)，我聆聽(tīng)著、思考著、實(shí)踐著，不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，爭(zhēng)求進(jìn)步。
一、家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)工作直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，而老師與家長(zhǎng)之間的交往與溝通決定了工作的成效。
首先，我覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通不僅只有語(yǔ)言，面部表情也尤為重要，法國(guó)著名的作家羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“面部的表情是培養(yǎng)成功的語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言比嘴里講的語(yǔ)言更復(fù)雜到千萬(wàn)倍。所以，當(dāng)老師面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽(yáng)光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)在門(mén)口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛帶完班有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)我們必須拋開(kāi)一切煩惱，露出最真誠(chéng)的微笑，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。
家長(zhǎng)接待時(shí)雖然只有短短的`幾分鐘，但一學(xué)期積累下來(lái)卻是我們與家長(zhǎng)接觸最長(zhǎng)的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說(shuō)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接送孩子，跟家長(zhǎng)交流的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，因?yàn)檫@段時(shí)間有很多家長(zhǎng)都在接孩子，如果你想和某位家長(zhǎng)交流的時(shí)間太長(zhǎng)，其他的家長(zhǎng)難免會(huì)不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長(zhǎng)交流一般在一兩句比較好。與家長(zhǎng)交流要以表?yè)P(yáng)為主或孩子的身體狀況。絕不能批評(píng)，因?yàn)檫@時(shí)有很多家長(zhǎng)會(huì)讓該孩子的家長(zhǎng)覺(jué)得很丟臉。如果有重要的事與家長(zhǎng)交流可以安排其他的時(shí)間。
二、班級(jí)管理工作
我學(xué)會(huì)要細(xì)心，把班級(jí)工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺(jué)，有的孩子把卡子弄壞、起來(lái)找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。于是我就想到在睡覺(jué)前讓孩子檢查自己身上有沒(méi)有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。
我們班的教師經(jīng)常溝通，遇事三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們班里的工作事半功倍。在工作中，我深刻地體會(huì)到即使是全身心的投入工作難免也會(huì)出現(xiàn)一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現(xiàn)了問(wèn)題。面對(duì)這些大家都很沮喪。在以前我會(huì)覺(jué)得不是我的錯(cuò)，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。但是作為一個(gè)集體、作為一班之長(zhǎng)要做的不是看是不是自己的錯(cuò)，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對(duì)的策略與其他教師一起面對(duì)，這樣其他的老師才能和自己合作地更有默契。
每天的工作比較瑣碎，但是我知道眼要尖，手要勤。如：某某小朋友今天沒(méi)來(lái)該打個(gè)電話問(wèn)一下是什么原因，門(mén)口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問(wèn)題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問(wèn)題就會(huì)逐漸減少。手要勤，對(duì)于班級(jí)中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開(kāi)了提醒孩子系好等等。
三、尊重孩子要三心“愛(ài)心、耐心、耐心”
1.通過(guò)這一年的班主任工作我明白：要有愛(ài)心公平對(duì)待每個(gè)孩子，要和孩子玩成一片、學(xué)會(huì)和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。
2.我也學(xué)會(huì)了耐心，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，批評(píng)孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話要具體，不可全部否定，表?yè)P(yáng)孩子也不能說(shuō)過(guò)頭的話�！澳阍趺蠢戏稿e(cuò)誤?” “別人都能做好，你為什么做不好?”……這些不文明的語(yǔ)言以前也從我的嘴中說(shuō)過(guò)，但我反思之后知道這些語(yǔ)言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會(huì)說(shuō)“做錯(cuò)了事不要緊，下一次改正就好了!”“別著急，你一定會(huì)做好的!”對(duì)于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵(lì)他“你一定會(huì)做的更好�！�
3.我也學(xué)會(huì)了細(xì)心，當(dāng)孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢問(wèn)他那里不舒服。
四、個(gè)人成長(zhǎng)
回首這一年的個(gè)人成績(jī)，可圈可點(diǎn)，首先感恩自己在這樣一個(gè)充滿活力和沖勁的幼兒園，感謝有帶領(lǐng)自己成長(zhǎng)的前輩。讓我的課《逃家小兔》獲得片一等獎(jiǎng)，《蚯蚓的旅行》獲得市二等獎(jiǎng)，并且在園里展示了園本音樂(lè)課《做餅干》。在這一次次磨課、展示的過(guò)程中，我獲得了滿滿的成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)。
之前一直說(shuō)要寫(xiě)論文，在這一年我沒(méi)有食言，我翻閱各種雜志、書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀論文。功夫不負(fù)有心人，我的《基于項(xiàng)目活動(dòng)的幼兒探究力實(shí)施策略——幼兒園“蓮”項(xiàng)目活動(dòng)的建構(gòu)》活動(dòng)市一等獎(jiǎng)。心理個(gè)案《走進(jìn)高冷小王子的內(nèi)心——談二胎時(shí)代對(duì)老大心理健康塑造》獲得市二等獎(jiǎng)。
在藝術(shù)方面我也繼續(xù)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，《青青鄉(xiāng)韻》在桐鄉(xiāng)市書(shū)畫(huà)比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。青年教師早操比賽獲得一等獎(jiǎng)。并且獲得幼兒園的“才藝之星”。也積極地參加學(xué)校的“噠噠球”比賽。再次感謝有這樣一個(gè)讓我們自由飛翔、不斷成長(zhǎng)的平臺(tái)，我會(huì)更加努力地發(fā)展自己。
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