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八中隊感恩教育方案：爭做懂得感恩的好孩子
為了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的八中隊感恩教育方案：爭做懂得感恩的好孩子，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八中隊感恩教育方案：爭做懂得感恩的好孩子1
活動目的:
如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中生長，使學(xué)生有一顆感恩的心，對待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象.也使得平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲.在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動準(zhǔn)備:
1，學(xué)生親手制作好感恩卡
2，準(zhǔn)備四首歌.
活動過程:
一，整隊集合
二，出旗，敬隊禮
三，齊唱隊歌
四，各小隊清點人數(shù)
五，報告輔導(dǎo)員:
六，開展活動
(一)，激情引入.
1，播放背景音樂《感恩的心》
陳銘講故事《感恩的心》.
2，馮毅:我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了.你們知道這首歌的名字嗎
(感恩的心)對，(齊)我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心.同學(xué)們，那什么是感恩
(二)，什么是感恩
1，學(xué)生匯報.(主持人馮毅點名回答)
馮毅:感恩僅僅是感謝別人嗎
2，《什么是感恩》(黎麗莎)
不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人.用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這都是感恩.同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們許多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深.
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎你們感受到了嗎
(三)，甜蜜回憶，幸福擁有
馮毅:好，讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧!
1，學(xué)生暢談.(主持人黎麗莎點名回答)
2，黎麗莎:是啊，愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂.讓我們齊唱《幸福拍手歌》
(四)，馮毅:我們擁有這么多的愛，現(xiàn)在我們分小隊匯報表演
(1)，第一小隊(黎升巧):我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老.所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛.第一小隊一起背誦《游子吟》.
(2，)第二小隊(陳銘):我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼.(第二小隊一起背誦)
同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍�，快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶，方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟，團結(jié)互助多親密，多親密!
(3)，第三小隊(易鵬):老師教會了我們做人的.道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們.從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦.所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師.(第三小隊隊員贈送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)
(4)，第四小隊(陳露):愛父母，長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們.在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎
所以我們小隊倡議:把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人.(第四小隊齊唱《愛的奉獻》)
(五)，感謝生命，關(guān)愛生命
輔導(dǎo)員:生命是世界上最美麗的花朵，每一個生命都有其特定的意義，每一個生命都值得謳歌;同學(xué)們，熱愛生命吧，因為它不僅屬于你，還屬于關(guān)心愛護你的人;愛護一切的生命，包括地上長的小草，天空中飛著的蜻蜓，還有活潑可愛的青蛙……
表演舞蹈《蛙趣》
(六)，輔導(dǎo)員:讓我們齊唱〈感恩的心〉，在歌聲中結(jié)束今天的主題隊會.感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的親臨指導(dǎo)!
七，呼號，退旗
二中隊學(xué)會感恩主題隊會
八中隊感恩教育方案：爭做懂得感恩的好孩子2
活動目的:如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中生長，使學(xué)生有一顆感恩的心，對待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象.也使得平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲.在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動準(zhǔn)備:
課前了解什么是感恩.
活動過程:
一:各小隊報告人數(shù)
二:全體起立，出旗敬禮
三:唱隊歌
四:中隊長講話:同學(xué)們，我們在父母的厚愛中成長，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，對待周圍的同學(xué)嗎你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象
我們平時怎樣與同學(xué)相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解呢希望我們能從今天的活動中找到答案!下面，我宣布，二中隊學(xué)會感恩主題隊會現(xiàn)在開始.
五:活動開始
1，引入.
學(xué)生匯報情況.(主持人:同學(xué)們，在平常生活經(jīng)驗中，你知道什么是感恩)
學(xué)生第一次匯報
主持人:感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩.同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深.同學(xué)們，自己對感激別人有什么看法呢
請大家匯報自己的觀點!
學(xué)生第二次匯報
學(xué)生詩朗誦《我是集體的一員》
我，是一棵茁壯的小樹苗，
從小要把根子扎正.
我，是一個懂事的孩子，
從小要有美好的心靈.
我是集體的一員，
自己和集體有怎樣的關(guān)系
我知道——
如果人人都自私自利，
我們的集體就會冷酷無情.
如果人人都獻上一份愛心，
我們的班級就會處處充滿陽光.
生甲:同學(xué)們，如今的我們是家庭的小寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人.
生乙:平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要付出，或者可能要做出某種犧牲.
生甲:我們應(yīng)該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體.
(三):(雙簧的方式)
我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們班的楊娜和劉藝欣編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼.下面請看楊娜和劉藝欣的表演.
同學(xué)們，在一起，
同學(xué)習(xí)，同游戲
你幫我呀我?guī)湍悖?/p>
快快樂樂多歡喜
好處面前不爭搶
方便面前要謙讓
同學(xué)就像親兄弟，同學(xué)就像親姐妹
團結(jié)互助多親密，多親密!
主持人:同學(xué)們，大家一起鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會.
主持人:但是，真正的回報，不一定是經(jīng)濟上回報;真正的感恩，不應(yīng)該建立在金錢關(guān)系上.
主持人下面我們進行一個游戲:格言，諺語對賽.
主持人:隊員分成兩部分.中隊長和輔導(dǎo)員擔(dān)任裁判.
主持人:先宣布競賽規(guī)則:
(1)，雙方找的諺語必須是有關(guān)友誼的內(nèi)容，可以包括歇后語，諺語，格言，警句等.
(2)，雙方的諺語不能重復(fù).
(3)，一方念完后，等待另一方的答語時間不能超過十秒鐘.違者算輸.
主持人:同學(xué)們都很渴望自己結(jié)交知心朋友.友誼，使我們有共同的奮斗目標(biāo)，使我們可以共同提高.下面是兩位同學(xué)的詩朗誦《友誼》
生:我們要架起友誼的橋梁.
生:真誠是友誼的第一塊基石.
生:信任是通向友誼的路標(biāo).
生:猜想，嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑.
生:友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理.
生:缺乏真正的朋友乃是最純粹，最可憐的孤獨.缺乏友誼則處處是一片荒野.
生:真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅;在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵.
生:友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉.
生:友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪.
生:愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生:愿我們的友誼像夏天的玉蘭那么芳香，
生:愿我們的友誼像秋天的菊花那么堅強，
生:愿我們的友誼像冬天的臘梅那么耐寒.
生:愿我們的友誼天長地久.
主持人:親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助.人心齊，泰山移.我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑�，幫助別人一把呢!生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!請同學(xué)們談?wù)勛约旱拇蛩?
生:我認(rèn)為，我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的.心用在別的地方.比如:不使我們的光陰虛度，來回報關(guān)心我們的人.
生:對，我還認(rèn)為，要樹立遠大的理想.樹立了遠大理想，就意味著事業(yè)成功了一半，這樣來回報我們感激的人.
生:《愛拼才會贏》，我們要拼搏才會取得成功，來回報我們感激的人!我們只有學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，才有機會去拼搏.
生:我們感激別人，但是也要學(xué)會競爭，同學(xué)們，我們所處的時代，機遇與挑戰(zhàn)并存，特別是當(dāng)今社會，競爭更加激烈，競爭更加殘酷，如果不做競爭的弄潮兒，就會被淘汰.同學(xué)們從小就要有危機感，方可樹立競爭的意識.
生:我認(rèn)為這個觀點很好!對競爭要正確認(rèn)識，競爭不是嫉妒別人;競爭不是個人意氣上爭輸贏，而是在全面發(fā)展上爭高下.競爭可以產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)，激發(fā)自己的進取心.
生:我們在集體中，要學(xué)會生存，戰(zhàn)勝困難.小說《魯濱遜漂流記》中主人翁魯濱遜來到孤島上，面對的是饑餓，寒冷和兇猛野獸的威脅……是他學(xué)著墾荒種地，開溝引水，砸石取火，結(jié)果從死亡線上重獲新生，他在孤島上生活了28年，所以，我們感恩同學(xué)的幫助，但是不時時刻刻依賴別人.
生:我也覺得，我們能感激別人，同時不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，掌握本領(lǐng)，學(xué)會了生存.學(xué)會生存也是一種能力，一個人要在社會上站穩(wěn)腳，要想有長足的發(fā)展，必須學(xué)會生存.
生:正因為我們心里有一顆感恩的心，才不使光陰虛度，要學(xué)會學(xué)習(xí)!有信心，恒心!回報令我們感恩的人!
生:回報我們感激的人，學(xué)會學(xué)習(xí)，全面發(fā)展德，智，體，美，勞，哪一個方面，我們都不能忽視.
主持人:同學(xué)們說得太好了!讓你們的友誼之花-伸出你的雙手吧!
主持人:靠近它，令你會溫暖，
主持人:拉住它，它會給你勇氣，
主持人:擁抱它，會賦予你力量，請同學(xué)們愛護和珍惜你們之間的友誼!
六，真情告白，愛意濃濃.
主持人:聽完這這次匯報，同學(xué)們有什么體會和感受呢
(讓學(xué)生說出自己最想說出的一句話.)
七，結(jié)束
輔導(dǎo)員講話:
集體是我們成長的沃土，
同學(xué)的愛是陽光，是雨露，
如春風(fēng)化雨——
給了大家無盡的力量，
我們像不同的鮮花，
點綴著美麗的校園!
今天我以學(xué)校為榮，
明天學(xué)校為我們喝彩!
我們是學(xué)校的主人
我們攜起手來，
懷著一顆感恩的心，
共同走向美好的明天!
八，全班齊唱《感恩的心》手語版
九，呼號，退旗
八中隊感恩教育方案：爭做懂得感恩的好孩子3
活動目標(biāo):
引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對.讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑.當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感.
活動準(zhǔn)備:
采訪調(diào)查;
制作感恩卡，手抄報等;
自編自演節(jié)目，各小隊匯報表演.
活動過程:
各小隊匯報人數(shù);
全體起立，出旗敬禮;
唱隊歌;
中隊長講話并宣布活動開始;
開展活動:(有請主持人)
1，現(xiàn)場調(diào)查:什么是感恩(主持人小結(jié))
2，匯報:
1)朗誦《我是集體的一員》;(李梓洋)
2)齊誦兒歌
3)讀手拉手書信.(周粵朗)
3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》
4，故事《感恩的心》(張慧敏)
5，全體手語唱《感恩的心》
6，《母愛》(尋樂天)，古詩(尚宇陽);
7，感恩卡(陳運森)，幸福船(葉濤)，千紙鶴(湯亦樂)，手抄報(熊城煉)等禮物說祝福.(音樂:每當(dāng)我走過老師的窗前)
8，《好孩子之歌》(全體)
六，輔導(dǎo)員講話;
七，呼號;
八，退旗;
十，活動結(jié)束.
八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞
沈:同學(xué)們，大家誰知道什么是感恩吶
張;感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩.
沈:同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深.
張:你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎你們感受到了嗎請各小隊用自己的方式匯報匯報吧!沈:有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》
張:我們中隊就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起.我們編了一首兒歌來表達同學(xué)之間的情誼.(齊誦)
沈:同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會.你最感恩的人是誰呢
能給大家說說嗎
張:親愛的`隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助.生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊!請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧!
沈:大家幸福嗎假如幸福的話你就拍拍手吧.
張:愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂.
沈:然而，有這樣一個故事久久地感動著我們，請聽故事《感恩的心》
(手語表演《感恩的心》)
張:多么懂事的孩子啊!盡管上帝對她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報愛她的人.說說體會.
沈:我們多么幸福，每個人都有最愛自己的媽媽.請聽《母愛》
張:我們的老師，教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們.我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師.
沈:老師，謝謝您!請您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子!表演《好孩子之歌》.
張:體驗在心，感恩在行.我們將用自己行動來證明.有請輔導(dǎo)員講話.
讓我們都有一顆感恩的心
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