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教師課后服務(wù)活動計劃（通用11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的教師課后服務(wù)活動計劃（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師課后服務(wù)活動計劃 1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、服務(wù)原則
1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。
2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。
3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機構(gòu)
為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容：
1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，提出明確的活動要求。
2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。
3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。
六、相關(guān)事項安排
1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進行。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的'一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。
3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團為單位進行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。
5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展。
6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。
7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。
七、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事工程。
教師課后服務(wù)活動計劃 2
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認(rèn)定。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴大課后服務(wù)對象范圍。
（二）課后服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。
�。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容
因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的'方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體
各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
教師課后服務(wù)活動計劃 3
�。ㄒ唬└叨戎匾�
學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。
（二）健全制度
學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
�。ㄈ┮�(guī)范管理
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
1、堅持"家長自愿、公益服務(wù)"原則，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
3、不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用。
5、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投平安保險。
6、看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
（四）課后服務(wù)工作的具體實施
課后服務(wù)工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，具體分工如下：
1、德育中心：負(fù)責(zé)做好托管服務(wù)對象（家長、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任詳細(xì)填寫表格（附表1、附表2），嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果。
2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作。科學(xué)合理地設(shè)計、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴(yán)格的.考勤制度。
3、學(xué)校辦公室：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)推進工作。探索"學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任"的服務(wù)模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強宣傳工作。
4、黨群服務(wù)中心（安全教育辦公室）：負(fù)責(zé)對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工，切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。
5、后勤保障中心：負(fù)責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作。
以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案。
（五）考評表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進行表彰，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。
教師課后服務(wù)活動計劃 4
一、指導(dǎo)思想
《數(shù)學(xué)課標(biāo)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。
二、學(xué)情分析
在此以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義，大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且，經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力，所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難，只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中，很多問題就會迎刃而解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。
2、經(jīng)歷猜想與驗證的過程；體會數(shù)學(xué)思想方法。
3、在問題解決的過程中，能清楚地表達自己的思考與結(jié)果
四、教學(xué)措施
�。�1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。
（4）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
�。�5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴�、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
�。�7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的.方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
�。�8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
�。�9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
�。�10）教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
五、【課時安排】
課時
內(nèi)容
要求
第一課時
日積月累
畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù)
第二課時
包裝盒的設(shè)計
小組討論老師包裝盒制作過程，使學(xué)生對操作有一個基本的了解，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。
第三課時
博覽群書
閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享
第四課時
設(shè)計魔方
知曉正方體的六個面完全相同，區(qū)別于長方體。
第五課時
合情合理
探究事件發(fā)生的可能性、概率
第六課時
擺一擺
用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體，擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)。
第七課時
設(shè)計小小蓄水池
用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計正方體蓄水池，看看是否都能可以？了解后自己自主設(shè)計正方體蓄水池。
第八課時
長方形的變身
通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形。
第九課時
由曲變直
通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步了解圓的周長由來。
第十課時
智慧樹
思維導(dǎo)圖，知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖
教師課后服務(wù)活動計劃 5
一、活動目標(biāo)
幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生的.全面發(fā)展。
加強家校溝通，滿足家長對課后服務(wù)的需求。
二、活動時間
每周一至周五下午放學(xué)后，具體時間根據(jù)實際情況調(diào)整。
三、活動內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)：安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，教師進行個別答疑，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。
社團活動：根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開展豐富多彩的社團活動，如繪畫、音樂、舞蹈、科學(xué)實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)。
自主閱讀：在閱覽室等區(qū)域提供書籍，安排學(xué)生自主閱讀或開展讀書交流活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。
四、活動地點
學(xué)校教室、功能室、閱覽室等場所。
五、活動教師
由學(xué)校教師自愿參與，根據(jù)學(xué)生需求和教師特長進行安排。
教師課后服務(wù)活動計劃 6
一、活動背景
為認(rèn)真貫徹落實教育政策精神，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)，滿足廣大家長和學(xué)生對課后服務(wù)的需求，特制定本計劃。
二、活動原則
堅持安全第一原則，確保學(xué)生安全。
堅持自愿選擇原則，學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。
堅持服務(wù)公開原則，公開服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容等，接受監(jiān)督。
三、活動內(nèi)容
集中完成作業(yè)：安排學(xué)生在教室等場所自主完成作業(yè)，教師進行個別輔導(dǎo)和答疑。
體育活動：組織學(xué)生參加體育鍛煉，如跑步、跳繩、球類運動等，增強學(xué)生的體質(zhì)。
實踐活動：結(jié)合學(xué)校實際和特色，開展實踐活動，如手工制作、科學(xué)小實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的'實踐能力和創(chuàng)新精神。
四、活動教師
由學(xué)校教師擔(dān)任，根據(jù)學(xué)生需求和教師特長進行安排。同時，鼓勵家長和社會人士參與課后服務(wù)工作。
五、活動評估
定期對課后服務(wù)活動進行評估和總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的反饋和家長的意見進行改進和優(yōu)化。
教師課后服務(wù)活動計劃 7
一、活動目的
為豐富學(xué)生的校園生活，促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，特制定本課后服務(wù)活動計劃。
二、活動時間
每周一至周五下午放學(xué)后，具體時間根據(jù)實際情況和季節(jié)變化進行調(diào)整。
三、活動內(nèi)容
學(xué)科輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課堂上未掌握的知識點進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
興趣小組：開設(shè)繪畫、音樂、舞蹈、書法等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。
體育活動：組織學(xué)生進行體育鍛煉，如籃球、足球、乒乓球等，增強學(xué)生的體質(zhì)和團隊合作精神。
四、活動地點
學(xué)校教室、功能室、操場等場所。
五、活動組織
成立課后服務(wù)工作小組，負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、組織和實施。
根據(jù)學(xué)生需求和教師特長進行合理安排，確�；顒淤|(zhì)量。
加強家校溝通，及時將活動情況反饋給家長，聽取家長的'意見和建議。
以下是三篇關(guān)于教師課后服務(wù)活動的計劃，每篇計劃均從目標(biāo)、內(nèi)容、組織和實施等方面進行了詳細(xì)規(guī)劃。
教師課后服務(wù)活動計劃 8
一、活動目標(biāo)
為認(rèn)真貫徹落實教育政策，優(yōu)化學(xué)校服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，特制定此課后服務(wù)活動計劃。旨在通過課后服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，培養(yǎng)興趣愛好，促進個性發(fā)展，同時減輕家長接送負(fù)擔(dān)。
二、活動內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)：安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，教師進行個別答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費輔導(dǎo)幫助。
興趣小組活動：根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，開展豐富多彩的興趣小組活動，如繪畫、音樂、舞蹈、體育等，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
自主閱讀交流：安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動，提高學(xué)生閱讀能力和語言表達能力。
三、活動組織
成立課后服務(wù)工作小組，負(fù)責(zé)課后服務(wù)的`規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和實施。
制定詳細(xì)的課后服務(wù)活動方案，明確活動時間、地點、內(nèi)容、教師分工等。
加強課后服務(wù)活動的安全管理，確保學(xué)生安全。
四、活動實施
每周一至周五下午放學(xué)后開展課后服務(wù)活動，結(jié)束時間不晚于18:00。
教師按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，確�；顒淤|(zhì)量。
定期對課后服務(wù)活動進行總結(jié)和評估，及時調(diào)整和改進活動方案。
教師課后服務(wù)活動計劃 9
一、活動背景
為豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，滿足新時代家長對課后服務(wù)的需求，特制定此課后服務(wù)活動計劃。
二、活動目標(biāo)
幫助學(xué)生鞏固課堂知識，提高學(xué)習(xí)成績。
培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，促進學(xué)生個性發(fā)展。
加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。
三、活動內(nèi)容
學(xué)科輔導(dǎo)：針對學(xué)生的`學(xué)科需求，開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑。
社團活動：開設(shè)各類社團，如科技、藝術(shù)、體育等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。
實踐活動：組織學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀博物館、科技館等，拓寬學(xué)生視野，增長見識。
四、活動組織
成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
制定詳細(xì)的活動方案，明確活動時間、地點、內(nèi)容等。
加強活動的安全管理，確保學(xué)生安全。
五、活動實施
每周一至周五下午放學(xué)后開展活動，具體時間根據(jù)學(xué)校實際情況確定。
教師按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，確�；顒淤|(zhì)量。
定期對活動進行總結(jié)和評估，及時調(diào)整和改進活動方案。
教師課后服務(wù)活動計劃 10
一、活動目的
為強化校內(nèi)教育，幫助學(xué)生解決放學(xué)后無人看管的問題，特制定此課后服務(wù)活動計劃。旨在通過課后服務(wù)，為學(xué)生提供安全、有序、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
二、活動對象
小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童及貧困家庭學(xué)生（貧困家庭學(xué)生需由扶貧部門認(rèn)定）。
三、活動內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)：安排學(xué)生在教室或指定場所完成家庭作業(yè)，教師進行個別輔導(dǎo)和答疑。
興趣小組：開設(shè)繪畫、音樂、舞蹈、體育等興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的'興趣選擇參加。
專題教育活動：定期舉辦安全教育、心理健康教育等專題教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
四、活動組織
成立課后服務(wù)工作小組，負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃和實施。
制定詳細(xì)的活動方案，明確活動時間、地點、內(nèi)容等。
加強活動的安全管理，確保學(xué)生安全。
五、活動實施
每周一至周五下午放學(xué)后開展活動，結(jié)束時間不晚于學(xué)校規(guī)定的放學(xué)時間。
教師按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，確�；顒淤|(zhì)量。
定期對活動進行總結(jié)和評估，及時調(diào)整和改進活動方案。同時，加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
教師課后服務(wù)活動計劃 11
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、基本原則
安全第一原則：課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。
自愿選擇原則：學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。
服務(wù)公開原則：課后服務(wù)公開服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
學(xué)校統(tǒng)籌組織原則：課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。
三、目標(biāo)設(shè)定
家長放心：滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
學(xué)生受益：組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
四、組織保障
成立課后服務(wù)工作小組：負(fù)責(zé)制訂課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，提出明確的活動要求。根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)，每天查看各課后服務(wù)是否開展、活動是否正常、存在什么問題，定期進行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。
召開課后服務(wù)籌備會：每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進行。
簽訂協(xié)議：按時間節(jié)點，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的.一封信》《關(guān)于開展課后服務(wù)社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。
五、服務(wù)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)：安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學(xué)生解答疑難困惑。
自主閱讀：利用學(xué)校圖書資源，組織學(xué)生廣泛開展讀書活動，增強學(xué)生讀書的興趣和熱情，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
體育、藝術(shù)、科普活動：把學(xué)�，F(xiàn)有的活動教室當(dāng)做課外服務(wù)工作的陣地，加強學(xué)生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓(xùn)練等活動，促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。
社團活動：根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的興趣社團，如足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團等。
六、服務(wù)時間和地點
服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。
服務(wù)地點：各班級和專用教室。
七、服務(wù)流程
課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
八、服務(wù)記錄
詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)效果。
九、注意事項
充分調(diào)動學(xué)生的共同興趣和積極性，增強課后服務(wù)的針對性和時效性。
關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。
定期舉行各種形式的展示評比活動，創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
十、評估與反饋
對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
定期收集家長和學(xué)生的反饋意見，及時調(diào)整和完善課后服務(wù)計劃。
總之，教師課后服務(wù)活動計劃應(yīng)充分考慮學(xué)生的需求和興趣，提供多樣化的服務(wù)內(nèi)容，確保學(xué)生的安全和健康，同時也要注重與家長的溝通和合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
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