優(yōu)秀班主任評選方案15篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任評選方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任評選方案1
為在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)時(shí)代要求，業(yè)務(wù)精湛、師德高尚，富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，20xx年教師節(jié)之際我區(qū)命名表彰一批連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任。為了推薦優(yōu)秀教師，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定《濱海中學(xué)20xx年度優(yōu)秀教育工作者優(yōu)秀班主任評選推薦工作方案》。
一、評選范圍
1.連云區(qū)優(yōu)秀教育工作者評選范圍:在全區(qū)各級各類學(xué)校從事學(xué)校、教育教學(xué)、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室等管理工作5年以上的人員、教研員、教育行政部門干部。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號人員及以上表彰的不再參評。
2.連云區(qū)優(yōu)秀班主任評選范圍：大港中等專業(yè)學(xué)校、各中小學(xué)在編在崗班主任。3年內(nèi)已獲得過區(qū)優(yōu)秀班主任及以上表彰的不再參加評選。
二、推薦人數(shù)
濱海中學(xué)推薦優(yōu)秀教育工作者1人、優(yōu)秀班主任2人。
三、評選條件
熱愛教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，師德高尚，有良好的社會評價(jià)，具有縣(區(qū))級及以上表彰的榮譽(yù)基礎(chǔ)和良好的群眾基礎(chǔ)或近5年年度考核為合格以上等次且至少有一次為優(yōu)秀。并具備下列條件之一：
1.全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育；忠誠黨的.教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
2.堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛學(xué)生，品德高尚，公正廉潔，作風(fēng)民主。
3.在教育教學(xué)改革、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校學(xué)生管理、推進(jìn)人事制度等改革工作中成績突出。
4.努力學(xué)習(xí)，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平，在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面有創(chuàng)新性成果，具有一定的科學(xué)、推廣價(jià)值。
5.參加區(qū)優(yōu)秀班主任評選的必須是任班主任工作5年以上（可累加）的現(xiàn)任班主任。班主任工作在校內(nèi)有積極的示范性，在區(qū)內(nèi)有一定影響力，社會認(rèn)可度高。
四、推薦評選機(jī)構(gòu)
評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
成員：z
評審工作小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz
仲裁小組組長：z
副組長：z
成員：z
五、推薦評選要求
推薦評選工作遵循“民主公開，自下而上，好中選優(yōu)”的原則，嚴(yán)格按程序要求進(jìn)行，即：公布評選辦法和名額；個(gè)人自薦；民主測評，從中初選初高中各前六名，進(jìn)入復(fù)審量化評審階段；評審量化；集體研究。
1.學(xué)校在網(wǎng)站公開評優(yōu)條件，廣泛征求意見，集體研究決定。在本校全體教職工中進(jìn)行民意測驗(yàn)，參加測評人數(shù)不少于本校教職工人數(shù)的80%，贊成人數(shù)超過三分之二方可上報(bào)。推薦人名單在本單位公示，無異議后上報(bào)。
2.推薦人選向教學(xué)第一線教師傾斜。
3.學(xué)校參照申報(bào)對象的民意測評結(jié)果，結(jié)合日常教育教學(xué)及管理實(shí)績，研究確定擬推薦順序，填寫《優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任花名冊》。
4.學(xué)校在9月6日前完成推薦評選和材料報(bào)送工作。
5.校長室z副主任負(fù)責(zé)報(bào)送的各項(xiàng)材料。
六、時(shí)間安排
1.8月30日，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、仲裁小組。
2.8月31日，教師自薦，填寫量化表。
3.9月1日下午3點(diǎn)前將申報(bào)材料及自評表交校長辦公室。
4.9月2日上午，教師測評。
5.9月2日下午，工作小組打分。
6.9月6日，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，公示。
7.9月6日上午下班前，校長辦公室報(bào)送材料。
20xx年濱海中學(xué)教育工作者推薦量化打分表：量化指標(biāo) 評分標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 得分
師德師風(fēng)
1.有體罰學(xué)生、有償家教、賭博等現(xiàn)象及違法違紀(jì)行為的一票否決。
2.近三年來堅(jiān)持出滿勤，出滿勤加10分，不滿勤計(jì)7分。
年度考核
近三年年度考核，優(yōu)秀等次每次記2分、合格等次每年記1分。
教學(xué)工作
1.近三年年度滿工作量每年度加3分，不滿工作量的每年1分，跨頭代課加1分。累加至10分。
2.近三年來從事畢業(yè)班教學(xué)，每一次1分。
3.近三年任教班級成績在同學(xué)科同層次班級排名中名列前茅，或教學(xué)成績上升幅度顯著。一直處于前2位，每學(xué)期分別計(jì)2、1分。
4.近三年獲省、市、區(qū)、校級基本功（專業(yè)技能、專業(yè)研究能力）比賽一、二、三等獎(jiǎng)，省級分別加8、6、4分，市級分別加6、4、3分，區(qū)級一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、2、1分，校級一、二等獎(jiǎng)分別加2、1分。獲以上級別優(yōu)質(zhì)（秀）課獎(jiǎng)降1檔加分。優(yōu)秀案例（教學(xué)設(shè)計(jì)/課件/錄像課/試題等）比賽，省級分別加3、2、1.5分，市級分別加2、1.5、1分，區(qū)級一、二等獎(jiǎng)分別加1.5、1分，校級一、二等獎(jiǎng)分別加1、0.5分。優(yōu)秀案例類累加至5分。
5.近三年獲省、市、區(qū)級骨干教師稱號（教學(xué)能手、首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等）分別加5、3、2分。
優(yōu)秀班主任評選方案2
為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，特制定優(yōu)秀班主任評選方案。
一、評選原則：
1、主要對教師的'德、能、勤、績進(jìn)行全面評價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注重實(shí)際表現(xiàn)。
2、本著有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)原則。
二、評選名額：
根據(jù)班級情況而定（按班級數(shù)20%的比例評選）。
三、評選條件：
1、評選范圍：該學(xué)年所有班級的班主任并連續(xù)擔(dān)任班主任工作兩學(xué)期以上。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)教師，思想進(jìn)步。
3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
4、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
�。�2）該班學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
�。�3）該班出現(xiàn)師生重大安全事故。
四、辦法：
每學(xué)年評選一次
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1、班級量化考核占60分，取二學(xué)期的班級量化考核平均分。
2、交各種材料占5分，不按時(shí)上交每次扣1分，不交每次扣2分。
4、考勤占10分，參加班主任會議及活動，遲到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。
6、組織各種活動占5分，學(xué)校組織各種活動，若需要班主任參與并組織的，每缺勤一次扣1分。
7、班務(wù)日志占10分，班主任要做好班務(wù)日志，政務(wù)處不定期進(jìn)行檢查。
8、班級鞏固率占10分，流失1個(gè)學(xué)生扣2分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。
2、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先考慮。
3、若上級部門組織優(yōu)秀班主任評選，按名次先后順序依次向上級推薦。
優(yōu)秀班主任評選方案3
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績佳的教育、教學(xué)、科研人才和隊(duì)伍，鼓勵(lì)優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，加強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)研修、合作探究的意識，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進(jìn)我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組評選方案》。
二、評審機(jī)構(gòu)
z市城市中學(xué)校務(wù)委員會進(jìn)行評審。
三、評選項(xiàng)目
1、年度優(yōu)秀教師
2、年度優(yōu)秀班主任
3、年度優(yōu)秀教研組
四、評選程序
1、評選原則。堅(jiān)持公開、公平、競爭的原則，采取自下而上、推薦選拔的方式，在符合評選條件的情況下?lián)駜?yōu)入選。
2、公布條件。本方案經(jīng)教代會討論通過，在全體教師會議上公布評選條件。
3、宣傳發(fā)動。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校務(wù)委員會，做好宣傳動員工作，真正把群眾公認(rèn)、表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師、班主任和教研組推薦上來。
4、民主推薦。根據(jù)評選條件，通過教師（或教研組）自薦、教研組、年級組和分管部門推薦等形式，在民主、公平的原則下讓師生公認(rèn)的、真正優(yōu)秀的教師、班主任、教研組參與推薦評選。
5、考核評選。由教師發(fā)展處、學(xué)生發(fā)展處、課程發(fā)展處結(jié)合部門考核對上交材料進(jìn)行初審，將符合條件的候選名單上報(bào)，由校務(wù)委員會進(jìn)行集中考核。
6、名單公示。確定名單，校內(nèi)公示。
7、總結(jié)表彰。每年教師節(jié)慶祝會議上進(jìn)行公開表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方式
1、每學(xué)年學(xué)校對“年度優(yōu)秀教師”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)不少于1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀教師”先進(jìn)事跡。
2、每學(xué)年學(xué)校對“年度優(yōu)秀班主任”獲得者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元（或等額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)），同時(shí)宣傳報(bào)道“年度優(yōu)秀班主任”先進(jìn)事跡。
3、每學(xué)年學(xué)校為“年度優(yōu)秀教研組”頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，年度優(yōu)秀教研組獎(jiǎng)勵(lì)教師每人150元，備課組長每人225元，教研組長300元；年度優(yōu)秀教研組第二層次（星級教研組）獎(jiǎng)勵(lì)教師每人100元，備課組長每人150元，教研組長200元；連續(xù)三年都評上年度優(yōu)秀教研組的，第四年再次評上年度優(yōu)秀教研組即成為示范教研組，獎(jiǎng)勵(lì)教師每人200元，備課組長每人300元，教研組長400元。
4、“年度優(yōu)秀教師”、“年度優(yōu)秀班主任”和“年度優(yōu)秀教研組”組長享有優(yōu)先權(quán)：在各類評優(yōu)晉級工作中，優(yōu)先考慮；優(yōu)先推薦參加市級（及以上）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等項(xiàng)目的.評選；優(yōu)先享受外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察等權(quán)利。
六、幾點(diǎn)說明
1、本學(xué)年內(nèi)有下列情況之一者，不得參評：
�、僭诮逃虒W(xué)工作中有嚴(yán)重過失或出現(xiàn)重大安全事故。
�、谶`反師德師風(fēng)規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害教師形象，造成不良社會影響。
�、鄄荒馨磿r(shí)、保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
④不服從學(xué)校的工作安排。
2、評選人數(shù)原則上年度優(yōu)秀教師不超過10個(gè)，年度優(yōu)秀班主任不超過10個(gè)，年度優(yōu)秀教研組不超過6個(gè)。
3、校務(wù)委員會對本方案具有最終解釋權(quán)。
4、本方案自教代會通過后實(shí)施。
z市城市中學(xué)
20xx年元月
附：評選細(xì)則
z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師評選條件
1.具有本科及以上學(xué)歷，工作滿三年以上，工作量飽滿，至少擔(dān)任過本學(xué)科的一輪循環(huán)教學(xué)或連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。
2.熱愛教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，全面貫徹黨的教育方針，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的全面成長，為人師表，潛心教學(xué)，深受學(xué)生的歡迎。
3.積極參加團(tuán)隊(duì)研修和市教研室及學(xué)校組織的各類教科研活動。
4.注重學(xué)科知識、教育理論和教育實(shí)踐相結(jié)合，積極探索實(shí)踐“輕負(fù)擔(dān)、高效益”的教學(xué)方法，課堂教學(xué)效率高；嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，在作業(yè)、考試、競賽等方面能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減負(fù)增效效果良好，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀或有明顯提高，在學(xué)校和社會有良好的口碑。
5.符合以下條件之一：
（1）堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，專業(yè)研究能力較強(qiáng)；主持校級及以上課題研究并有研究計(jì)劃和階段成果；本學(xué)年至少有兩篇論文在省級及以上刊物發(fā)表或在市級及以上有影響力的論文評比中獲得二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂轉(zhuǎn)型研究和微視頻拍攝，主動承擔(dān)校級及以上教學(xué)公開課、專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流；在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得突出成績，當(dāng)年在本學(xué)科教師基本功或評優(yōu)課評比中獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)（或大市二等獎(jiǎng)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)，或拍攝市級以上精品課，或評為市五級階梯優(yōu)秀教師。
�。�3）積極開發(fā)校本課程，彰顯我校辦學(xué)特色，能自主編寫校本課程教材且質(zhì)量較高，在校本課程的各項(xiàng)評比中獲得市級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)評比活動，指導(dǎo)學(xué)生在市級及以上評比中獲得優(yōu)異成績，有一定的影響力。
�。�5）在學(xué)校當(dāng)年的發(fā)展中貢獻(xiàn)突出，對學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤或管理等方面中有突出業(yè)績，得到師生認(rèn)可，為學(xué)校贏得良好的社會影響和聲譽(yù)。
z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任評選條件
一、評選范圍
近五年班主任工作累計(jì)2整年及以上的現(xiàn)任班主任。
二、評選條件
1、思想品德
�。�1）熱愛班主任工作，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。
�。�2）有全局觀念、服從學(xué)校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓(xùn)。
�。�3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面關(guān)心學(xué)生的思想品德和身心健康。
2、工作能力
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
�。�3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學(xué)生、任課教師、家長之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學(xué)期家長好評率不低于 95％。
�。�4）班級民主管理制度健全，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部作用。
�。�5）深入了解學(xué)生，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的困難。后進(jìn)學(xué)生和特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實(shí)例。
�。�6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價(jià)高。
3、工作實(shí)績
（1）所帶班級班風(fēng)好，學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進(jìn)步。
�。�2）能較高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，按時(shí)上交有關(guān)資料，所帶班級在學(xué)校各項(xiàng)檢查和活動中位于同年級前列。
�。�3）積極組織學(xué)生參加各類活動和社會實(shí)踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學(xué)生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學(xué)期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔(dān)、參與校級以上教育課題研究。當(dāng)年至少承擔(dān)一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性。或在校級及以上范圍做主題發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹。
�。�5）最近兩年中所帶班級和擔(dān)任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽(yù)稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團(tuán)支部、校優(yōu)秀中隊(duì)等）。
（6）熱心指導(dǎo)年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊(duì)伍中有引領(lǐng)示范作用。
z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選條件
1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。
2、計(jì)劃總結(jié)：學(xué)期初能認(rèn)真制定教研組、備課組計(jì)劃，學(xué)期末根據(jù)計(jì)劃及工作情況認(rèn)真總結(jié)，計(jì)劃、總結(jié)能按時(shí)上傳到校園網(wǎng)上。
3、常規(guī)管理：能按照組內(nèi)計(jì)劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關(guān)記錄，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、有分工、有實(shí)效。聽課次數(shù)要求：大組組長聽組內(nèi)課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內(nèi)課）；組員聽課要達(dá)到每學(xué)期的要求。教研組長能根據(jù)要求認(rèn)真檢查組內(nèi)教師的備課筆記，并恰當(dāng)評價(jià)。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學(xué)期1節(jié)（5年內(nèi)退休的教師除外），積極開設(shè)市級或校際公開課，課后能認(rèn)真評課。
5、競賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學(xué)評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導(dǎo)學(xué)生開展各種研究性學(xué)習(xí)活動，所輔導(dǎo)的學(xué)生在有關(guān)學(xué)科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內(nèi)能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎(jiǎng)：組織老師認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)研究，有教學(xué)論文、教學(xué)案例（教學(xué)敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎(jiǎng)。
7、資源庫建設(shè)：根據(jù)組內(nèi)情況認(rèn)真編寫校本資料，如學(xué)案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設(shè)校本課程：積極參與學(xué)校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應(yīng)成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務(wù)：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學(xué)管理工作。
10、開展學(xué)科活動：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在全�；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學(xué)科活動。
注：具體評分要求請參考《z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選細(xì)目表》。
附表格：z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教師申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀班主任申報(bào)表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）
z市城市中學(xué)年度優(yōu)秀教研組評選細(xì)目表
注：
1、教研組參考細(xì)則要求，準(zhǔn)備相關(guān)材料，自行申報(bào)。 每一項(xiàng)加分都必須有實(shí)證材料，學(xué)案和課件必須在教學(xué)中真正使用，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，每個(gè)扣10分。
2、最終計(jì)算每個(gè)組得分，按照分?jǐn)?shù)排名評6個(gè)教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學(xué)科的教研組（語、數(shù)、英、物、化、政、史）中評選出4個(gè)（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學(xué)科（地、生、信息技術(shù)、藝術(shù)、體育）中評選出2個(gè)（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。
優(yōu)秀班主任評選方案4
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選活動方案。
二、評選工作小組成員
組長：校長 xxx
成員：副校長 xx
德育教導(dǎo) xx
大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx
三、評選范圍及表彰榮譽(yù)
評選范圍：全體班主任
表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）
校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）
四、評選條件
�。ㄒ唬┤温殫l件
區(qū)級：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。
校級：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。
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1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。
2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。
3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績的，也可參加此次評選。
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區(qū)級：xxxx年以來所帶班級曾榮獲過區(qū)級及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。
校級：xxxx年以來所帶班級曾榮獲過校級及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級工作中成績較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。
具體表現(xiàn)為：
�。�1）加強(qiáng)班級管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動及各種社團(tuán)活動。
�。�2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。
�。�3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的關(guān)系，主動與家長溝通，形成教育合力。
（4）區(qū)級：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的'班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。
校級：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。
（四）班主任科研
區(qū)級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動設(shè)計(jì)等在區(qū)級及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過區(qū)級及區(qū)級以上展示活動和公開課。
校級：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評選活動。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動設(shè)計(jì)等在校級及以上獲獎(jiǎng)或在校級及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過校級及校級以上展示活動、評教活動或公開課。
五、評選程序和形式
1、評選形式：
班主任自薦、學(xué)校推薦
�。ㄕ埌嘀魅巫孕袕男@網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）
2、評選程序
1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動工作。
2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。
3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長意見。
4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。
六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。
2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。
3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動。
4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。
優(yōu)秀班主任評選方案5
一、指導(dǎo)思想
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性，獎(jiǎng)優(yōu)促差，選樹典型，提高班主任的管理水平，特制定校優(yōu)秀班主任評選方案。
二、評選范圍：
在職在崗班主任。
三、評選要求
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。
2、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。
3、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃和做好班主任工作總結(jié)。按時(shí)參加班主任工作會議，不無故缺席，及時(shí)完成學(xué)校布置的班主任各項(xiàng)工作。認(rèn)真填寫上交的各種表冊，書寫工整，內(nèi)容充實(shí)。
4、認(rèn)真做好班主任工作，所教班級有較強(qiáng)的.集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。班級在學(xué)�！叭�(xiàng)評比”檢查中，每學(xué)期的流動紅旗累積總數(shù)名列前茅
5、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守日常行為《規(guī)范》和《守則》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、 學(xué)校要求必上的隊(duì)課能做到至始至終且有主題、有內(nèi)容地組織與指導(dǎo)學(xué)生上好。不擅自離開教室，班隊(duì)活動專課專用。
7、教育學(xué)生愛惜學(xué)校的一切公共財(cái)物，無損壞學(xué)校課桌凳、玻璃、門窗、鎖等。
8、教育學(xué)生講究衛(wèi)生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現(xiàn)象。每天堅(jiān)持早、中、下午放學(xué)三清掃。做到每天的教室和環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)經(jīng)常保持干凈。
9、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生。
10、每天組織學(xué)生做好眼保健操和課間操。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動會以及其它的競賽活動。并在活動中取得同年級中較好成績。
11、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長會，平時(shí)與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。所撰寫的班主任工作總結(jié)或論文獲獎(jiǎng)，或在有關(guān)會議上作經(jīng)驗(yàn)介紹，或在有關(guān)刊物上發(fā)表的優(yōu)先考慮。
12、面向全體學(xué)生，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
四、評選程序
1、學(xué)校在教師例會上宣讀每個(gè)班主任的工作情況。
2、舉行無記名投票推薦候選人。
3、推薦候選人由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議、初步確定人選后，在全校范圍進(jìn)行公示（公示期5天），確無不良反映后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
4、校內(nèi)公示。
5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
校內(nèi)優(yōu)秀班主任優(yōu)先推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選。
優(yōu)秀班主任評選方案6
采用百分制，評定優(yōu)秀班主任，具體細(xì)則如下：
一、為人師表（5分）
舉止文明，無淫穢臟語，無辱罵、體罰學(xué)生現(xiàn)象，無教室內(nèi)吸煙現(xiàn)象，無工作期間抹牌現(xiàn)象，每違反一項(xiàng)扣5分。此項(xiàng)由學(xué)生舉報(bào)、問卷調(diào)查確定。
二、教室布置（5分）
桌椅擺設(shè)科學(xué)合理，有班務(wù)處且內(nèi)容齊全（有作息時(shí)間表、功課表、學(xué)生值日表、座位表、《學(xué)生校園行為規(guī)范》、有名人名言字畫等，每缺一項(xiàng)扣1分。
三、完成任務(wù)（10分）
積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成不出色或有拖延現(xiàn)象的，一次扣5至10分，完成特別出色，且排名第一的，一次嘉獎(jiǎng)10分。
四、家訪總結(jié)（5）
關(guān)愛留守學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行家訪聯(lián)系，有記載；學(xué)期末按要求評定學(xué)生，有總結(jié)。缺一項(xiàng)扣2分。
五、板報(bào)宣傳（5分）
按學(xué)校規(guī)定的.主題，每月舉辦一期黑板報(bào)，內(nèi)容具體，形式美觀，每月15日前由少先隊(duì)檢查評定，欠辦取消評選資格。
六、班級活動（10分）
每周班會課按時(shí)進(jìn)行，且有班會記錄，每欠一次扣5分。
二至六項(xiàng)由政教處確定。
七、就餐管理（10分）
就餐次序好。就餐證保管好。被批評的一次扣1分。
八、財(cái)產(chǎn)管理（10分）
無故意損壞公共財(cái)物現(xiàn)象，出現(xiàn)一起扣2分，過失損壞能及時(shí)修復(fù)不扣分，拖延一次扣2分。按時(shí)上交所收費(fèi)用，不拖欠。
九、清潔衛(wèi)生（10分）
教室、清潔區(qū)長期保持請潔，無遲掃，缺掃現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣1分（月總評扣分最高的取消評選資格）。
十、日�？记冢�10分）
堅(jiān)持“五到”制度（升旗、兩操、午休、就餐、路隊(duì)護(hù)送），無遲到早退現(xiàn)象（路隊(duì)護(hù)送因雨不能組織，護(hù)送者也需到場叮囑學(xué)生注意安全），有事先請假（一月事假不得超過一天）。遲到一次扣1分，曠到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）
對學(xué)生要求嚴(yán)、管理細(xì)，無打架鬧事、進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧游戲廳等違紀(jì)事件，輕微事件一人次扣1分，嚴(yán)重事件一人次扣2分并取消評選資格。
七至十一項(xiàng)由行政值日確定。
說明：
1、優(yōu)秀班主任由政教處按得分推選，校長審核決定，每月2名左右，享受一、二級優(yōu)秀班主任稱號。
2、優(yōu)秀班主任在學(xué)校博客公布，張貼宣傳，頒發(fā)獎(jiǎng)金30/50元。
3、班級創(chuàng)建特色鮮明、效果良好，可破格評為優(yōu)秀班主任。
4、校長巡查扣、獎(jiǎng)分計(jì)入總分。
5、從XX年9月執(zhí)行。
優(yōu)秀班主任評選方案7
一、指導(dǎo)思想
本次比賽采用“賽訓(xùn)一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長的平臺，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現(xiàn)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱的班主任教師（初三年級班主任不參加）。
三、評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)
具有愛崗敬業(yè)的專業(yè)精神，師德修養(yǎng)高尚，深受學(xué)生、家長喜歡；具有先進(jìn)的'教育理念，建班育人實(shí)效顯著，風(fēng)格獨(dú)特；具有較強(qiáng)的科研意識，工作中勤于反思，善于總結(jié)；具有創(chuàng)新意識，能結(jié)合班級實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展班級文化建設(shè)；具有良好的人文素養(yǎng)，綜合能力突出。
四、活動形式
班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動堅(jiān)持將專項(xiàng)評優(yōu)與建班育人實(shí)績相結(jié)合，將班主任工作專業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結(jié)合。通過方案設(shè)計(jì)、實(shí)地聽課、建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評優(yōu)步驟
（一）宣傳動員階段（20xx年3月底）
1．校行政會議、班主任會議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展普陀區(qū)第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動的通知》，明確指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、參賽要求。
2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競賽和評優(yōu)活動》的方案，成立由校長、黨支部書記、政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級部主任組成的評審小組。
3．評優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
�。ǘ└傎愒u優(yōu)階段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根據(jù)區(qū)文件精神，組織參賽班主任根據(jù)教育局要求的主題“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀”，自選主題，完成兩項(xiàng)任務(wù)：
�、僮珜懸环葜黝}教育活動方案，題目由班主任自擬。
②結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一份建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
4月10日將撰寫的活動方案及建班育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上傳政教處。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動方案發(fā)至各年級班主任，由所有班主任根據(jù)參賽者撰寫的活動方案進(jìn)行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根據(jù)班主任排名，結(jié)合日常班主任建班育德的實(shí)績，綜合評價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區(qū)級比賽。
�。ㄈ┏晒故据椛潆A段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根據(jù)自己撰寫的主題教育活動方案，開展活動。
2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗(yàn)的專題交流。
3．20xx年6月，全校班主任開展“傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價(jià)值觀”的實(shí)踐與思考的專題論壇。
上海xx中學(xué)政教處
20xx-3-31
優(yōu)秀班主任評選方案8
校園文化是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。
Xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺階。
一、 主要存在的不足：
1. 校園美化
�。�1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。
�。�2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。
�。�3）班級文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。
2. 校園凈化
�。�1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。
（2）辦公室及各專用教室的'文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。
�。�3）中小學(xué)共用的操場不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的鍛煉。
3.校園動態(tài)文化
�。�1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺和活動形式還要豐富。
�。�2）學(xué)生讀書活動還要有計(jì)劃的實(shí)施。
二、整改措施
1.提升理念，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。
2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
3.深入挖掘班級文化內(nèi)涵，突出一班一品。
4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為學(xué)生活動提供安全平坦的場所。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。
6.學(xué)校操場的集中整治，平整操場和跑道，建成噴灑式的操場，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。
7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
三、整改實(shí)施
第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。
第二階段：組織實(shí)施。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動。
第三階段：檢查驗(yàn)收�？荚u總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評先評優(yōu)。
天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。
優(yōu)秀班主任評選方案9
一、評選目的：
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校決定每學(xué)期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。
二、參評條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。
3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
三、評選原則；
1、對班主任的`德、能、勤、績進(jìn)行全面評價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；
2、評選實(shí)行公平、公開、公正的原則。
四、評選辦法：
（一）、 量化評比內(nèi)容和比例 ：（量化按滿分100分制計(jì)算）
1 、常規(guī)量化 （30%）：
上學(xué)期常規(guī)量化占40%，下學(xué)期占60%。
2、 教學(xué)成績量化 ：（40%）：
上學(xué)期教學(xué)成績量化占40%，下學(xué)期占60%。
3、 個(gè)人教學(xué)成績量化 （10%）：
上學(xué)期個(gè)人教學(xué)成績量化占40%，下學(xué)期占60%。
4、 學(xué)生評教 （10%）：
5、 綜合評價(jià) （10%）：
�。ǘ� 、評選程序：
1、根據(jù)以上內(nèi)容和所占比例，各教學(xué)部評選出年級“十佳班主任”。
2、在年級評選出的“十佳班主任”基礎(chǔ)上，七、八、九年級按 3： 3：4 的比例分配指標(biāo)，產(chǎn)生才育中學(xué)的校級“十佳班主任”。
五、加減分情況：
1、在省級以上公開發(fā)行的刊物發(fā)表有關(guān)德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發(fā)表德育論文或被學(xué)校評選的優(yōu)秀論文加0.5分。（發(fā)表時(shí)間為xx年8月--xx年6月）
2、所帶班級出現(xiàn)打架、偷竊、團(tuán)伙等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一次扣除1分
六、有下列情況之一者，取消評選資格：
1、有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2、本班學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
優(yōu)秀班主任評選方案10
為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。
一、班主任工作績效管理評價(jià)分過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)，其中過程性評價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。
二、 根據(jù)過程性評價(jià)結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計(jì)算辦法為：
班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績效管理獎(jiǎng)金 +超勤獎(jiǎng)+文科班津貼
三、過程性評價(jià)內(nèi)容包括班級管理、班主任到崗、班級活動和各項(xiàng)資料落實(shí)等四項(xiàng)內(nèi)容，具體方案如下：
1、班級目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級日常管理得分情況（根據(jù)班級常規(guī)管理評價(jià)方案評價(jià)），分年級進(jìn)行排名，其中班級管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：
�。�1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計(jì)算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計(jì)算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。
�。�2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計(jì)算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級值日干部請假）。每少一次扣2分。
�。�3）班會課：班主任必須根據(jù)班級實(shí)際和學(xué)校對主題班會的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會，并自始至終參加每一節(jié)班會課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級部值日干部請假。每少一次扣5分。
�。�4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級班主任站隊(duì)前列前，偶數(shù)班級班主任站隊(duì)列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。
�。�5）讀報(bào)課：班主任必須到班清點(diǎn)人數(shù)，組織讀報(bào)，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動，除年級部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級部值日干部請假。每少一次扣2分。
�。�6）午休、晚就寢：班主任必須按年級部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請親自到生活老師處簽名，否則不能計(jì)算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。
�。�7）班主任參加會議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。
上述第1、2、3、5項(xiàng)由年級部行政值日人員考核登記，每周周一由年級部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計(jì)表交教育處匯總，第4、6項(xiàng)由教育處考核，第7項(xiàng)由各組織會議部門統(tǒng)計(jì)匯總交教育處。每個(gè)評比月中，按要求達(dá)到者記滿分，達(dá)到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎(jiǎng)；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎(jiǎng)；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎(jiǎng)。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。
3、班級活動（含各部門布置的臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級活動包括學(xué)校組織的各項(xiàng)活動（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。
考勤辦法：由活動組織部門為主體進(jìn)行考勤，活動結(jié)束交教育處匯總。
4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒達(dá)到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。
四、班主任過程性評價(jià)得分為四個(gè)內(nèi)容評價(jià)得分之和，并作為班主任績效管理獎(jiǎng)的依據(jù)。計(jì)算方法：過程性評價(jià)得分（總分100分)=班級管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級活動得分×10%+各項(xiàng)資料落實(shí)得分×10%。
五、班主任績效管理月獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：
設(shè)定班主任月績效管理基本獎(jiǎng)為M元，年級班級總數(shù)為N，按過程性評價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計(jì)算總名次，績效獎(jiǎng)金取值相同。
六、終結(jié)性評價(jià)總分為100分，內(nèi)容包括班級過程性評價(jià)、班級成績評價(jià)、學(xué)生問卷調(diào)查三個(gè)維度，其各項(xiàng)評價(jià)辦法為：
1、班級過程性評價(jià)分（占總權(quán)值的50%，評價(jià)分為月平均過程性評價(jià)得分×50%。評價(jià)分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀。
2、班級成績評價(jià)分（占總權(quán)值的'40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績按學(xué)校質(zhì)量評價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級學(xué)習(xí)成績名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級不得評為優(yōu)秀等級。
3、學(xué)生問卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計(jì)10分，80分以上計(jì)9分，以此類推。學(xué)生問卷調(diào)查評分低于7分不得評為優(yōu)秀。
評價(jià)方法：按評價(jià)分取前三分之一為終結(jié)性評價(jià)優(yōu)秀班級，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評分第一名的班級未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級指標(biāo)增加一個(gè)。
七、終結(jié)性評價(jià)的作用：
作為班主任終結(jié)性評價(jià)獎(jiǎng)金的依據(jù)。
作為班主任聘任、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
八、班級出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對過程性評價(jià)及終結(jié)性評價(jià)進(jìn)行適當(dāng)扣分。
九、本方案從20xx年9月1日起實(shí)行。
優(yōu)秀班主任評選方案11
為了鼓勵(lì)班主任積極工作，創(chuàng)造性的開展班級管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定，每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請各年級根據(jù)要求，按規(guī)定時(shí)間做好推薦，初評工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。
一、參選條件：
1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評）。
2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班（同上）。
3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。
4、所帶班學(xué)生沒有違法并受到相關(guān)部門處罰事件。
5、本人所帶期中，期末總評成績初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績（本班）年級排名初一排年級前二十名內(nèi)，初二排年級前十五名以內(nèi)。
6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樘貏e申報(bào)者。不受條件1、2限制。
二、評選辦法：
1、本人申報(bào)，交一份申報(bào)材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。
2、年級初評，級委會審議決定本年級推選名單，及推選評語。
3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號召全校師生投票推選。
4、學(xué)校評審小組審定十佳班主任人選（主管校長、德育處、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、主任及年級組長）。
5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書。
優(yōu)秀班主任評選方案12
一、評選條件
1、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹德育為首，全面發(fā)展的教育理念。
2、保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)，不搞有償家教、家養(yǎng)，不向?qū)W生推銷或變相推銷相關(guān)資料、書籍和商品等。
3、班級學(xué)風(fēng)好，班級文化成績綜合評價(jià)達(dá)年級中等以上水平，中途接任班主任，學(xué)生成績提高幅度較大。
4、班級日常管理到位，班風(fēng)好，常規(guī)考核期末總評分年級排序居中等以上水平。班級無重大責(zé)任事故，班級受記大過以上（含記大過）處分的學(xué)生每學(xué)期不超過二人次，班級財(cái)產(chǎn)保護(hù)好。
5、學(xué)生鞏固率為100%，班級無學(xué)生流失。
6、工作作風(fēng)民主，學(xué)生及家長反映好，調(diào)查問卷滿意率達(dá)60%以上。積極與學(xué)生家長溝通，每學(xué)期家訪次數(shù)達(dá)到十次以上。
7、按學(xué)校要求，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動，升旗儀式、校會、班會、兩操一課及其他外出參觀活動，跟班管理學(xué)生，無遲到、缺席情況。寒暑假協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生參加社區(qū)或社會實(shí)踐活動。
8、與時(shí)俱進(jìn)，注重創(chuàng)新，形成班級管理特色，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理論思考，學(xué)年內(nèi)有德育論文發(fā)表或獲市級二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
9、按時(shí)上交班級工作計(jì)劃、總結(jié)等各種資料，按時(shí)參加班主任會，無遲到、缺席情況。
10、“優(yōu)秀班主任”每學(xué)期評選一次。
二、評選程序及待遇
1、符合以上條件的班主任經(jīng)年級組推薦報(bào)教育處審核，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。
2、評為優(yōu)秀班主任的老師，學(xué)校給予一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，評選結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
3、優(yōu)秀班主任有資格參加學(xué)校年終的.“十佳德育工作者”評選；推薦參評省、市級“優(yōu)秀班主任”均在“校優(yōu)秀班主任”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
4、在晉級、職稱評定，其他各級評優(yōu)評先中，學(xué)校優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任。
xx小組
優(yōu)秀班主任評選方案13
為加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)學(xué)期開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。
一、評選原則：
1、主要對教師的德、能、勤、績進(jìn)行全面評價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注重實(shí)際表現(xiàn)。
2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。
二、評選名額：高三8名，高一高二各6名，特殊情況可酌情增加。
三、評選條件：
1、評選范圍面向該學(xué)年進(jìn)行班級評估的所有班級的.班主任。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步。
3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強(qiáng)的組織能力，工作有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
4、擔(dān)任班主任一年以上。
5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：
�。�1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者；
�。�3）該班出現(xiàn)師生安全事故。
四、評選程序：
第一階段 報(bào)名
由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報(bào)政教處。
第二階段 德育處積分 初評
1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。
2、德育處根據(jù)班主任班級量化考核進(jìn)行評分（占30%）。
3、領(lǐng)導(dǎo)測評由校委會全體成員對班主任進(jìn)行測評（占10%）。
4、德育處根據(jù)所報(bào)班主任材料及以上幾項(xiàng)積分初評出優(yōu)秀班主任候選人
第三階段 學(xué)生評教（占10%）
由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。
第四階段 評委會測評（占30%）
參加評選的班主任進(jìn)行演講，由學(xué)校評委會現(xiàn)場打分。
第五階段 頒獎(jiǎng)（元旦晚會）
德育處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、不分年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)
2、由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。
3、凡獲得此榮譽(yù)者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。
4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。
優(yōu)秀班主任評選方案14
一、評選目的：
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。
二、參評條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強(qiáng)的組織能力，工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
三、評選原則：
1、主要對教師的德、勤、績、能進(jìn)行全面評價(jià)，側(cè)重工作實(shí)績，注重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)；
2、評選實(shí)行公開、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過10名。
四、評選辦法：
1．班級量化：(權(quán)重0.50) 。(X為年級班級數(shù),n為名次，下同)
本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級的最后得分。
2、班期考成績量化：(權(quán)重0.20) 。
期考成績量化，按本學(xué)期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級的最后得分。
3、學(xué)生評價(jià)(權(quán)重0.10)。
學(xué)生評教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評教結(jié)果計(jì)算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)班級的.最后得分。
4、班級財(cái)物管理評價(jià)：（權(quán)重0.15）
本項(xiàng)分?jǐn)?shù)視班級應(yīng)交學(xué)校各項(xiàng)費(fèi)用情況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財(cái)產(chǎn)，本項(xiàng)記零分
5、綜合評價(jià)：(權(quán)重0.05)
由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項(xiàng)最后得分。
五、加扣分情況：
1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時(shí)間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準(zhǔn))
六、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2．所帶班級教學(xué)成績在同年級倒數(shù)后四名者。(同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)
3．班級量化學(xué)期年級倒數(shù)后四名者；
4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。
一中政教處
優(yōu)秀班主任評選方案15
為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立一批教書育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅(jiān)持每年評選表彰優(yōu)秀班主任。特制定《Xx中學(xué)優(yōu)秀班主任》評選方案。
一、優(yōu)秀班主任評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：學(xué)生處各年級主任、其他部門主任和其他相關(guān)成員。
二、 評選工作方式
(一) 學(xué)年初啟動，全校學(xué)習(xí)動員；
(二) 平時(shí)由年級、學(xué)生處負(fù)責(zé)班主任工作考核；
(三) 評比按“評分標(biāo)準(zhǔn)”擇優(yōu)選出候選人；（評分標(biāo)準(zhǔn)見附頁）
(四) 群眾測評。
(五) 學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組評選審核。
三、評選條件
(一) 基本條件
1. 在班主任崗位至少工作三年以上的現(xiàn)任班主任。
2. 對學(xué)校規(guī)定的班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
3.各方面綜合考評靠前。
(二) 考評條件
1. 師德師風(fēng)
1) 熱心班主任工作，有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，工作盡職盡責(zé)，育人效果好。
2) 有端正的教育思想，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，依法執(zhí)教，教育方法得當(dāng)。
3) 嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，廉潔從教，無違規(guī)違紀(jì)行為。
4) 注重學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5) 注重協(xié)調(diào)和支持科任教師，主動與家長溝通聯(lián)系，有效形成家校教育合力。
2. 履行職責(zé)
1) 班主任崗位職責(zé)履行好。按照學(xué)校對班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午間、大課間、讀報(bào)、班主任會）”。
2) 上好班會課，充分發(fā)揮班會課的教育作用。
3) 按照學(xué)校德育工作的要求，認(rèn)真完成工作總結(jié)和計(jì)劃，按要求完成“三進(jìn)兩聽一匯聚”工作。
4) 按時(shí)上交相關(guān)資料、表格、計(jì)劃、總結(jié)。服從學(xué)校安排，樂意完成臨時(shí)交付的任務(wù)。
5) 每個(gè)月按時(shí)完成1011工程規(guī)定內(nèi)容。
6）所帶班級參與學(xué)�；顒樱页煽儽容^突出。
3. 常規(guī)管理
1) 具有符合素質(zhì)教育要求的教育觀，依法育人，教育方法得當(dāng)，班風(fēng)班紀(jì)好。
2) 班級組織管理能力強(qiáng)，班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，班級文化建設(shè)有特色，班級活動豐富多彩。
3) 具有課改意識，組織、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。班級學(xué)業(yè)成績處于同類班級中上水平。
4) 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、善惡、美丑。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,生活態(tài)度端正,行為習(xí)慣良好。
4. 教育效果
注：有下列情形之一者不得參與優(yōu)秀班主任的評選。
1. 班主任工作責(zé)任心不強(qiáng)，不履行班主任工作職責(zé)。
2. 累計(jì)工作會議遲到三次，或有漏崗行為的。
3. 搞有償家教、組織學(xué)生購買教輔資料行為被查實(shí)的。
4. 違背依法執(zhí)教的.要求，有體罰或變相體罰學(xué)生行為者。
5. 班級出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故者。
6. 班級出現(xiàn)打架斗毆事件和嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)行為，造成惡劣影響。
7. 不支持學(xué)校社團(tuán)運(yùn)動隊(duì)等的建設(shè)，阻撓學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
四、評選原則
1. 公開、公平、公正；
2. 自下而上，全面考核；
3. 民主監(jiān)督，注重實(shí)績。
五、評選辦法和要求
1. 評選工作包括本人申報(bào)，群眾測評，年級、學(xué)生處考核，評選小組審核推薦。
2. 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，認(rèn)真把關(guān)。要充分發(fā)揚(yáng)民主，做到公開、公平、公正。確定人選在學(xué)校公開欄公示3天。
附頁
14年校優(yōu)秀班主任評選評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、根據(jù)平時(shí)記錄班主任出勤情況排序計(jì)分，包括：早7:40到校，午1:00進(jìn)班級，大課間到位，中午讀報(bào)進(jìn)班級，準(zhǔn)時(shí)參加各種班主任工作會議。滿分100分，按每遲到或未到一次扣1分累計(jì)，總分排序。第一名40分，第二名39分，以此類推。
2、對班主任上交材料情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。包括每學(xué)期班主任計(jì)劃總結(jié)，1011材料等班主任應(yīng)完成任務(wù)。每完成一次材料上交，且按時(shí)，按要求，計(jì)1分，統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
3、對班級獲得流動紅旗次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
4、對班級參加學(xué)年或?qū)W校，或校級以上活動獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。參加學(xué)年或?qū)W�；顒�，每獲得一次第一名（或最高級別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記6分，第二名（或次一級別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記5分，第三名（或再次一級別獎(jiǎng)項(xiàng)的）記4分，以此類推，超過第六名仍然設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)的均為1分，無名次、無獎(jiǎng)項(xiàng)的不得分。全學(xué)年或全校無差別獲得同一榮譽(yù)的均記3分。然后對全年累計(jì)排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
5、對班級學(xué)生當(dāng)年體育A等率進(jìn)行排序，第一名40分，第二名39分，以此類推。
6、對七月期末考試成績（九年級為中考成績）全科平均分進(jìn)行學(xué)年排序，學(xué)年第一記40分，第二39分，以此類推。
以上六項(xiàng)得分相加得到最后總分，排序，按當(dāng)年優(yōu)秀班主任候選人名額截取。
注：學(xué)生處統(tǒng)計(jì)一年內(nèi)時(shí)限為20xx.9.1——20xx.9.1
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