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小學(xué)一年級(jí)德育總結(jié)

時(shí)間:2022-07-29 20:21:13 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)德育總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)德育總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級(jí)德育總結(jié)

  《xxxx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《xxxx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施多年來(lái),我們學(xué)校不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷創(chuàng)新,不圖虛名,只求實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)得推進(jìn)工作,真正地讓學(xué)生在推進(jìn)《兩綱》的進(jìn)程中逐步成長(zhǎng),不斷收獲。

  一、落實(shí)兩綱教育的總體規(guī)劃,建立相應(yīng)的機(jī)制和措施

  依據(jù)《兩綱》教育的指示精神,立足學(xué)校的實(shí)際情況,我校在學(xué)校德育工作特色化研究的基礎(chǔ)上,確立“常規(guī)工作中落實(shí),主題活動(dòng)中凸顯,學(xué)科教學(xué)中滲透”的工作總體思路。通過學(xué)科滲透、科研引領(lǐng),繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,拓展民族精神教育的目標(biāo)內(nèi)涵。為落實(shí)兩綱,學(xué)校提出“全面育人,全程育人,全員育人”的要求。從領(lǐng)導(dǎo)、教師到兩處職工、門衛(wèi)、食堂工作人員,人人都是德育工作者、處處都是育人的場(chǎng)所,要把本職工作與育人掛鉤,人人都要為育人做貢獻(xiàn),從而形成良好的育人氛圍。同時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò),落實(shí)時(shí)間、內(nèi)容、人員,有選擇地播放有關(guān)民族精神教育生命教育的內(nèi)容,以加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象;利用校園櫥窗,張貼中國(guó)歷史名人、文化名人、英雄事跡;中午時(shí)間在校園里播放經(jīng)典民族音樂或優(yōu)秀兒童歌曲等,營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍,以發(fā)揮其隱性教育功能。另外,各個(gè)班級(jí)精心布置了宣傳欄,注重創(chuàng)建有個(gè)性、特色的班級(jí)文化,讓班級(jí)成為學(xué)生才華展示的平臺(tái)。

  二、《兩綱》教育的課程化滲透

  根據(jù)《xxxx市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》和《xxxx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》,教師將生命教育和民族精神教育滲透于學(xué)科教學(xué)中,尤其是體育、自然、品德、社會(huì)等學(xué)科,幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜、尊重、熱愛生命的意識(shí),提高他們的生存技能,提升他們的生命質(zhì)量。我們的老師在實(shí)施中講究科學(xué)操作,因?yàn)檫@是產(chǎn)生實(shí)效的前提。無(wú)論是哪門學(xué)科,不論具有顯性還是隱性的教育內(nèi)容,在實(shí)施時(shí)都要按照教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,講究科學(xué)的方法。語(yǔ)文、社會(huì)、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)、體育與保健等學(xué)科,因其學(xué)科特性和學(xué)科內(nèi)容,決定了“兩綱”教育的直觀性、豐富性和感受性。我們的老師主動(dòng)利用這方面的`優(yōu)勢(shì),將這些學(xué)科蘊(yùn)藏的“兩綱”教育內(nèi)容顯性化和具體化。我們幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,尊重生命,熱愛生命,提高生存技能。增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn),營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境;培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感,建立生命與自我,生命與自然,生命與社會(huì)的和諧關(guān)系;幫助學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我,關(guān)心自然,關(guān)心生命,提高生命質(zhì)量,進(jìn)而理解生命的意義和價(jià)值。

  三、《兩綱》教育的活動(dòng)化滲透

  課外活動(dòng)是《兩綱》教育的有效抓手和載體,也是學(xué)生體驗(yàn)和踐行《兩綱》的良好渠道。

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