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中學控輟保學規(guī)則方案

時間:2024-07-16 18:51:49 方案 我要投稿
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中學控輟保學規(guī)則方案

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的中學控輟保學規(guī)則方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學控輟保學規(guī)則方案

  一、責任制度

  實行控輟保學校長責任制度,確定控輟目標落實到班級,責任到人,每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀,實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù),并列入考核內(nèi)容,定期召開控輟經(jīng)驗交流會,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距、制定措施、力求提高,對完成控輟目標的教師予以表彰,對無輟學的班主任實行重獎,對完不成控輟目標的,除予以罰款外,限期完成控輟目標。

  1、建立控輟領(lǐng)導小組,督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程,認真的抓好、抓實。

  2、實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度,總結(jié)經(jīng)驗,找到不足,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  3、加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,使學生留戀學校,把學校變成學生學習生活的樂園。

  4、實行獎勵機制。嚴格控制學生流失,流失率不得超過1%。

  5、實行校長,副校長,教導主任包校、班主任包班、科任包人,形成領(lǐng)導把關(guān),人人抓控輟。

  6、經(jīng)常向?qū)W生、學生家長宣傳《義務教育法》,以法控輟。

  7、對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市縣有關(guān)減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神,面向全體學生,進一步推進素質(zhì)教育,制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施,嚴格控制學生的課外作業(yè)量,嚴格控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學。

  8、科任教師要和班主任密切配合,做好學生思想工作,學生未上學后,要和班主任到家動員學生上學(至少配合班主任家訪1次)。如果科任教師未參加動員工作,該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時,要通知到科任教師,并做好動員工作記錄,交政治處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校,班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教務處。

  二、學籍管理制度

  1。按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍,人口檔案資料,逐步利用現(xiàn)代化手段,力求兩年內(nèi)學籍使用計算機管理,使之管理科學化。

  2。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學籍。

  3。確定專人管理學籍,嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,手續(xù)健全、檔案完善。

  三、輟學報告制度

  1、班主任在第一時間深入班級檢查學額,填寫出席人數(shù),將出席總數(shù)、缺席人數(shù),缺席原因報告給教務處,以便學校及時掌握學生情況。

  2、每天對班級的輟學生進行報告,每月綜合報告,每學期末全面報告。

  3、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤,了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見,做好跟蹤記錄、家訪紀錄,在做好復學動員工作的同時,掌握每一名學生的去向,及時將情況反饋給學校。

  4、班級發(fā)現(xiàn)輟學,要及時進行家訪,做好家長或監(jiān)護人的思想工作,勸導學生復學,工作一周未復學者,班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校,學校報告給有關(guān)部門,再向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”,及時采取措施或強制學生復學,對未能及時報告或未及時家訪,工作不實造成輟學的,追究班主任的責任。

  5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作,盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍,減輕壓力,留校學生防止再次輟學。

  四、家訪、救助制度

  為制止輟學,確保學生進得來、留得住、學得好,便于班主任和學校及時了解學生動態(tài),杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生,特制定此項制度。

  1、班主任要定期對本班學生進行家訪,及時溝通學生校內(nèi)外表現(xiàn),做到對癥下藥。

  2、發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒,班主任教師要及時家訪,做好學生的思想工作,同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。

  班主任和任課教師要和學習困難學生結(jié)成“一幫一”互助組,重點完成下列幾項工作:

 。1)提高教師綜合教育教學素質(zhì),增強教育教學活力,激發(fā)學生學習興趣,以差生為準,分層教學,用愛心幫助厭學生,提高學習積極性。

  (2)坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。

  (3)前后組成幫教小組,相互幫助。

 。4)課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。

 。5)手拉手比比看,為學生的點滴進步喝彩。

 。6)班主任、科任用業(yè)余時間為后進生、厭學生無償補課。

  (7)針對本班的后進生,班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀錄,因材施教,個別輔導和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合,使其盡快轉(zhuǎn)化。

  3、對于產(chǎn)生輟學想法的學生,班主任更要及時地進行家訪,對家長講清學習的重要性,及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例,以保證完成“普九”學業(yè)。

  4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄,及時向主管領(lǐng)導匯報。

  5、班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解,及時家訪,對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。

  6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學,由鎮(zhèn)民政部出具證明,學校適當減免費用。

  7、開展扶困助學活動,通過手來手、一幫一的形式,切實保證貧困生享有接受義務教育的權(quán)力。注意作好下列幾項工作:

 。1)國家貧困基金如數(shù)發(fā)放。

 。2)學校捐款特困基金。

 。3)班級獻愛心基金。

 。4)聯(lián)系支助單位

 。5)個人資助,捐款、捐物。

  五、獎勵制度

  1、學校摸清班級學生底數(shù),實行班主任包班,班級流失一名學生罰績效獎。

  2、對流失學生承包到人。無論是班、科任,對所包的流失的學生,動員上學,進行適當獎勵,對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵,全年沒有流失的獎班主任一定金額。

  3。把控輟保學作為教師年終考核的依據(jù)之一。

  4、對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法,減免雜費和書本費等,以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。

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