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幼兒園教師知識技能培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-09 08:35:07 計(jì)劃 我要投稿

幼兒園教師知識技能培訓(xùn)計(jì)劃

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師知識技能培訓(xùn)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師知識技能培訓(xùn)計(jì)劃

  一、情況分析:

  1、年齡結(jié)構(gòu):在25歲左右

  2、學(xué)歷結(jié)構(gòu):大專100%(其中一位教師正在進(jìn)修本科)

  3、專業(yè)結(jié)構(gòu):90%

  優(yōu)勢分析:

  1、年輕教師學(xué)歷層次較高,而且都好學(xué),能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。

  2、年輕教師創(chuàng)新意識、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng),善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潛力。

  3、新教師有愛心、有活力、有沖勁,對工作的積極性非常高。她們能相互學(xué)習(xí),積極的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。

  4、能根據(jù)自己的需要拜師,提高自己的專業(yè)化水平,珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  5、教師資源比較豐富。

  弱勢分析:

  1、非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。同時(shí)0—2年新教師較多,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。

  2、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施,對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。

  3、缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù),處理家長工作存在困難。

  4、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

  5、由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對活動(dòng)價(jià)值的挖掘,不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意,活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

  二、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以“幼兒發(fā)展為本”的理念為準(zhǔn)繩,依據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,以師德教育為核心,以教師專業(yè)成長為重心,聚焦課堂,切實(shí)提高教師的課堂教育教學(xué)的水平,促進(jìn)新教師專業(yè)化發(fā)展。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),通過理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式,提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

  2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn),提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

  3、采取有效培養(yǎng)措施,使我園新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平,在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面,做到熟悉本年齡段課程。

  4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué),班級管理基本到位,最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。

  四、具體措施:

 。ㄒ唬0年新教師

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

  2、通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

  具體措施:

  1、根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,制定自培計(jì)劃,成立0年新教師成長檔案。

  2、通過參加縣級新教師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng),促使新教師盡快成長。

  3、通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等,提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

  4、通過每月的考核課及課后的交流和反思,提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力,同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思,提高新教師的'反思能力和調(diào)整能力。

  6、積極觀摩其他教師的活動(dòng),并能大膽地反思和評課,鼓勵(lì)新教師對活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。

  7、成立“老帶新、新促老”組,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng),分享經(jīng)驗(yàn),使新教師向成熟型發(fā)展。

  8、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開課等,在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

  9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外,要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書籍,結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記,每月兩篇。

  10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

  11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。

 。ǘ1—2年成熟型教師

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力,使自己更趨于成熟。

  2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍,開展技能技巧的自培和他培的活動(dòng),提高專業(yè)技能水平。

  具體措施:

  1、通過培訓(xùn)活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn),提高教師開展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

  2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源,開展課例研討活動(dòng),提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

  3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式,開展實(shí)踐研討活動(dòng),提高教師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。

  4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評課,鼓勵(lì)教師對活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。

  五、活動(dòng)安排:

  八、九月份:

  1、制定新教師自培計(jì)劃

  2、專題培訓(xùn):《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德》、行為規(guī)范、崗位職責(zé),撰寫體會(huì)

  4、摸底課(語言活動(dòng))

  十月份:

  1、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃、成立新教師檔案袋。

  2、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng))

  3、專題培訓(xùn):學(xué)習(xí)《綱要》

  十一月份:

  1、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng))

  2、專題培訓(xùn):案例

  4、新教師自查反思

  十二月份:

  1、專題培訓(xùn):《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》

  2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng))

  元月:

  1、專題培訓(xùn):機(jī)動(dòng)

  2、匯報(bào)課(健康活動(dòng))

  4、教師培訓(xùn)小結(jié)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、崗位職責(zé)、職業(yè)道德培養(yǎng)、行為規(guī)范等規(guī)章制度

  2、業(yè)務(wù)技能方面:如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)

  3、如何與家長溝通,做好家長工作

  4、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

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