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學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

時間:2024-11-18 08:26:53 總結(jié) 我要投稿

學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

  每一份工作,都是一份責(zé)任;每次活動,都是一次鍛煉;每一次計劃,都是一次嘗試;每一次總結(jié),都是一次成長。下面是小編帶來的“學(xué)習(xí)部工作總結(jié)”,歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

  一、總述

  我們學(xué)習(xí)部四月份的工作主要是圍繞讀書節(jié)開展的,為了迎接讀書節(jié),積極響應(yīng)學(xué)校的號召,激發(fā)我院學(xué)生的讀書興趣,根據(jù)我院學(xué)生的實際具體情況,我部有目的的開展了一系列有意義的讀書活動。其次是一些學(xué)習(xí)部的常規(guī)工作,例如數(shù)學(xué)與土建學(xué)院的早晚自習(xí)查勤、優(yōu)秀班集體的評比工作等等。

  二、分述

  (一)讀書節(jié)活動

  1.《感恩于先》主題演講比賽

  這次的主題比賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分,初賽是先經(jīng)過各班的報名,在經(jīng)過我部的組織篩選后,最后確定參賽人員名單進(jìn)行的,一共39名同學(xué)參賽,演講的形式是琢各個上臺站立式演講,沒要求脫稿,限制時間為六分鐘,經(jīng)過這次比賽,一共選出了19名表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué);決賽是在初賽結(jié)束后四天進(jìn)行的,對初賽選出的19名選手,我們要求他們脫稿演講,并把活動形式分為兩個部分:四分鐘的命題演講和一分半鐘的即興演講,活動結(jié)束后,一共評選出兩個一等獎、三個二等獎和五個三等獎,兩個獲得一等獎的同學(xué)參加學(xué)校的比賽。

  2.讀書格言征集展覽

  這次活動的形式,是在經(jīng)過各班的組織篩選后,根據(jù)他們上交的系列讀書格言,我部在進(jìn)行一次篩選工作后,再交給校團委征集展覽的。我院一共有21條讀書格言上交到學(xué)校,具體評選工作還在進(jìn)行中。

  3.“讀書之星”的評選

  這個“讀書之星”的評選是學(xué)校每年都要舉行的評選活動,學(xué)校對此都非常重視。

  我部工作的主要工作是宣傳、篩選、修改、整理、上交,在我部成員的積極配合之下,我部對同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)評選“讀書之星”方面的宣傳,對各班同學(xué)上交讀書材料進(jìn)行篩選,選出比較優(yōu)秀的作品,然后對這些作品進(jìn)行修改和整理,最后上交至校團委。經(jīng)過這次的評選工作,數(shù)學(xué)學(xué)院、三個班級和四個寢室以及四位同學(xué)參加了校里的“院部、班級、寢室、個人”讀書之星的評選,評選結(jié)果還沒出來。

  4.組織人員參觀校里的《感恩先行》主題演講比賽

  5.舉辦讀書節(jié)的特色活動

  這個活動需要說明的是:因為時間倉促,所以就把這個活動加在辦公室的攝影大賽之中了。

  (二) 常規(guī)工作

  1.數(shù)學(xué)學(xué)院的早晚自習(xí)查寢及通報批評

  2.土建學(xué)院的早晚自習(xí)查寢

  3.優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的評比

  以上常規(guī)工作正常有序進(jìn)行。

  三、心得與啟示

  (一).好的方面

  1. 活動效果

  這一系列開展的活動都是有計劃、有步驟的正常進(jìn)行,整體效果較好。

  2. 部門成員表現(xiàn)

  在整個活動的開展過程中,部門成員都是盡心盡責(zé)去做的,不 管遇到什么樣的困難,我們都團結(jié)一致,共同協(xié)作,一起解決的,這樣一來,我們不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗,而且也大大地提升了我們的耐心、積極性和團隊意識等等。

  3. 活動成果

  通過這些活動的開展,不僅一定程度上激發(fā)了同學(xué)們的讀書興趣,鍛煉了同學(xué)們各方面的能力,而且也讓我們知道了同學(xué)們的優(yōu)缺點,對全院的學(xué)生有一個初步的了解。

  (二)不足之處

  當(dāng)然,任何事情并不能做到十全十美,我們也不例外,我們做的事自然也有一些做得不好的地方,以下幾點是需要我們在今后的工作中注意的,并能找到解決方法的。

  1. 部門內(nèi)

  在“讀書之星”評選之間,由于我部成員一個小小的失誤,導(dǎo)致我院學(xué)生讀書借閱量的結(jié)果遲了兩天才發(fā)布。

  2. 院部學(xué)生

  (1)參加活動積極性不高

  從這幾次開展的活動來看,參賽的人數(shù)很少是同學(xué)們參賽積極性不高的重要表現(xiàn),以下數(shù)據(jù)可以說明這個問題:《感恩先行》主題演講活動初賽只有39人參加,有些班級竟無一人參加;“讀書之星”的可作為評選材料無論是班級、寢室、還是個人都不是很多。

  (2)學(xué)習(xí)主動性有待提高

  從以下兩個方面可以發(fā)現(xiàn)這個問題:我們數(shù)學(xué)學(xué)院沒有一個同學(xué)進(jìn)入學(xué)!陡卸飨刃小分黝}演講比賽;“讀書之星”評選活動中發(fā)現(xiàn)讀書借閱量普遍不高,個人最高的只有一百零幾本,有些班級竟只有三百多本!

  有問題并不可怕,至少我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中存在的一些問題,那么我們接下來的工作可謂任重而道遠(yuǎn),就是努力尋求解決這些問題的方法。只要大家齊心協(xié)力,就一定能夠走好接下來的路。

  讓我們向著初生的太陽,和學(xué)習(xí)部一起成長!

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