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初三期末學習總結(jié)
一、暑假補課到開學第一個月，認真講解“北師大版”語文中的每單元的前兩課以及重點古詩文。講課時注重文體知識并適當補充“中語人教版”里比較典型的文章。比如講《最苦與最樂》時，除了補充議論文三要素、議論文結(jié)構(gòu)三段式、五種常用論證方式外，還要補充《談骨氣》、《懷疑與學問》、《想和做》等典范的議論文。講說明文時補充說明問的順序、說明的是種方法及其作用，同時補充《中國石拱橋》、《蘇州園林》等典范的說明文。力爭使學生對每一種文體都熟悉了解掌握其中的基本知識并能靈活運用。學生做現(xiàn)代文閱讀分析時就顯得較得心應手，不至于像無頭蒼蠅亂撞了。
二、10月到12月學習新課標要求的必背五十篇古詩文，“咬文嚼字”扎扎實實把好每一篇的背誦、默寫關，同時解決文言文重點字詞含義、翻譯句子、詞類活用，著重古詩的分類、格律詩的知識、名句賞析等。要求學生必須一個一個跟老師背誦，且當中不能停頓兩次以上，默寫時不準出現(xiàn)兩個以上錯別字，否則重來。這樣做很累，個別背書慢的學生要占用老師很多課余時間，但只要堅持下去，細心加耐心，收獲還是很大的。月考和期中考試時大部分中等生文言文部分失分不多，優(yōu)秀學生文言文部分幾乎都滿分。
三、還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時反饋信息，表揚并誦讀優(yōu)秀文章。讓學生到校閱覽室閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報刊，抄寫、背誦其中美文,名言警句,古詩詞等。引導學生模仿這些作品寫作。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價這些作品，寫一點隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改，選擇優(yōu)秀的發(fā)表在“班級博客”上。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養(yǎng)和能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎。
以上的計劃在下學期還要堅持實施，同時在復習的最后階段，我還要力爭引導每個學生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見，并進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺，以取得更好的成績。
會議由學校教務處朱琦主任主持，會議議程包括五個環(huán)節(jié)：
1、首先，由初三年級梁玉葵級長發(fā)言。梁級長就初三年級上個學期整體的學習和工作情況做了一個簡單的匯報。她提到，初三年級是一個團結(jié)奮進的集體，教師們敬業(yè)，學生們努力，希望在學校領導們一如繼往的支持和關懷下，師生們齊心協(xié)力抓好中考工作，爭取中考成績穩(wěn)中有升。
2、由初三年級各備課組長就上學期期末考試成績進行分析，并提出本學期學科復習、備考工作計劃。
黎仁清（語文）：各班語文教學進度有差距，在備課組會議中將討論拉近教學進度問題。三校聯(lián)考前100語文均分第一，總體比較均衡。
廖莉萍（數(shù)學）：上學期元旦后還在講新課，學生復習時間相對較少；出卷方面有5-6處錯誤地方，所以對學生期末考試成績有一定影響；在實驗班中有一個學生成績不合格，要繼續(xù)跟進。復習分三個階段進行，3月份整體復習，4月份專題復習，5月份綜合復習。
譚紅秀（外語）：期末試卷難易適中，制卷還比較好。2、6、8班的考試成績較好。復習分三個環(huán)節(jié)，整體復習、分類復習、模擬總復習。
曾明珠（政治）：期末考試與其它學校有差距，上個學期抓得還不夠緊，教師間溝通還要加強。復習分要點、專題、綜合練習三個階段。
王維（物理）：上學期物理是全市統(tǒng)考，命題能體現(xiàn)新課標精神，但附加題難度較大。上學期期末物理學科成績還比較好，有賴學科組老師們的通力配合�？荚噷W生兩極分化情況嚴重，差生面大。針對現(xiàn)狀，本學期工作重點：其一，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量；其二，強化課堂管理，讓學生由合作討論完成向自我完成階段發(fā)展；其三，提高學生考試技巧，爭取考試卷面分數(shù)。
王建（化學）：差生面較大，所以教學進度較慢。針對差生面的情況，要進一步想對策加大對這些潛能生的學習方法的指導。復習也分三個階段進行，與其它學科同。
體育（陽慧萍、李碧光、羅達新）：由于很多年沒有考實心球，所以訓練有一定的壓力和難度。抓好紀律，抓好安全工作，抓好訓練，爭取好成績。
3、各班班主任就本班的學習狀況做簡要說明。
一班陳春嬋：調(diào)整后的學生上課狀況較好，老師們也合作愉快。工作重點是穩(wěn)定軍心，配合科任老師做好工作。
二班劉芳：調(diào)整后的班級，老師們都覺得擔子重，壓力大，希望得到校領導支持，有信心取得好成績。
三班王瓊、四班于焱：學生的潛力很大，要充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學生積極性。
五班曾明珠：班級穩(wěn)定，學生們都能堅持上學。本學期抓好學風建設。
六班劉愛華：班級穩(wěn)定，但后進生面較大。本學期發(fā)揮主題班會的作用，如對學生進行“惜日”、“誰偷走今天”等主題班會活動。本學期工作十六字方針（保持穩(wěn)定、鼓勵士氣、振作精神、奮戰(zhàn)到底）。
七班歐陽招娣、八班周鐵英：差生面大，本學期抓好后進生工作，抓好教學進度和教學質(zhì)量。
4、梁波副校長發(fā)言：
全年級教師都必須樹立全局意識、質(zhì)量意識，“抓兩頭，促中間”，落實抓好潛能生的工作；每一位初三年級老師要對近兩年的中考試卷進行分析，并要求每位老師要出一份中考試題；合理安排復習進度，對學生進行學習指導；教師間相互學習，相互交流，加強信息的溝通。
5、王樹洪校長發(fā)言：
新學期教師們有新的氣象，本次大會開得很成功，是歷界初三會議發(fā)言教師最多，發(fā)言內(nèi)容方面最全的一次會議。學校應進一步加強以下三方面的工作。A、營造緊張的學習氛圍，動員學生積極主動學習。學校可能做一些橫幅，標語來營造良好的學習氛圍；班級可以利用主題班會的時間來做好學生思想工作；年級做好學生應考心理輔導；可以召開年級潛能生會議，縮小差距，共同進步。B、初三年級老師互相學習，互相交流，發(fā)揚團隊合作精神�？梢孕�(nèi)校外老師互相聽課，向課堂教學要質(zhì)量；抓考點；重視對學生考試技巧的訓練。C、做好學生安全教育工作
會議在老師們的掌聲中結(jié)束。我們深信，初三年級在七中全體師生們的關心和支持下，在年級組老師和學生們的奮力拼搏下，一定能夠取得理想的成績！
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