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課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案

時(shí)間:2024-06-05 12:23:47 方案 我要投稿
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2022課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案

  為了確保事情或工作有序有力開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編整理的2022課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案

2022課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案1

  為推動(dòng)我校課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革,將慕課(Mooc)、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)模式引入課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)曲阜、日照兩校區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源共享,根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》等文件精神,現(xiàn)制定我校在線開放課程建設(shè)實(shí)施方案。

  一、建設(shè)目標(biāo)

  (一)通過引進(jìn)和自主開發(fā)在線開放課程,推進(jìn)全校教學(xué)模式與方法改革,實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主、以課堂教學(xué)為主向課內(nèi)外結(jié)合、以結(jié)果評價(jià)為主向結(jié)果過程相結(jié)合評價(jià)的三大教學(xué)轉(zhuǎn)變。

 。ǘ┮M(jìn)由名校專家學(xué)者講授的在線課程10門左右,計(jì)劃用5年時(shí)間自主建設(shè)30門左右我校教師授課的在線課程。

  二、建設(shè)辦法

 。ㄒ唬┬M鈨(yōu)質(zhì)在線開放課程資源引進(jìn),以專項(xiàng)方式進(jìn)行。

  (二)校內(nèi)在線課程建設(shè),以立項(xiàng)課程建設(shè)項(xiàng)目的方式進(jìn)行。按選修課程、必修課程分批次開展。

  (三)在線課程建設(shè)項(xiàng)目由教師個(gè)人自主申報(bào),教學(xué)單位審查推薦,學(xué)校審批后每門課程撥經(jīng)費(fèi)1萬元資助建設(shè)。立項(xiàng)的課程作為課程建設(shè)項(xiàng)目,其性質(zhì)與精品課程相同。

 。ㄋ模┬(nèi)在線課程視為教師職務(wù)之作。授課教師要遵守國家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)范,講授內(nèi)容等適合網(wǎng)上公開使用。視頻課程的所有權(quán)歸屬建設(shè)課程的.教師,課程的非商業(yè)性使用權(quán)歸屬學(xué)校。

 。ㄎ澹┙虅(wù)處組建教學(xué)視頻錄制團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)立項(xiàng)課程的授課視頻錄制及后期剪輯制作等工作。

  三、建設(shè)內(nèi)容

  (一)課程網(wǎng)站:立項(xiàng)課程需在我校網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上建設(shè)課程網(wǎng)站,提供授課視頻以及各種文字形式的教學(xué)資源,并建設(shè)網(wǎng)上授課所需的所有資源,能夠開展在線學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、答疑和討論等。

 。ǘ┦谡n視頻:在線開放課程或18學(xué)時(shí)(1學(xué)分),或36學(xué)時(shí)(2學(xué)分),前者提供教師本人授課的至少6個(gè)視頻,后者提供至少12個(gè)視頻,每個(gè)視頻的時(shí)長為25分鐘左右。授課視頻與以往精品課程授課錄像有別,不采用隨堂錄制方式,而是針對網(wǎng)絡(luò)修課學(xué)生授課。要求使用普通話授課,語言精練,教態(tài)端莊自然。授課內(nèi)容須具備基礎(chǔ)性、科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性等特征。視頻短小精悍,趣味性強(qiáng),能吸引學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

 。ㄈ﹫D文資料:立項(xiàng)課程需在網(wǎng)站上發(fā)布教學(xué)大綱、授課課件、參考資料、思考練習(xí)題等學(xué)習(xí)課程所需的圖文資料。教學(xué)大綱應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)重點(diǎn)、課程進(jìn)度及課程考核方法等。

  四、課程管理

  (一)在線課程管理及運(yùn)行由教務(wù)處負(fù)責(zé)。引進(jìn)和我校教師建設(shè)的在線課程,均在選課時(shí)向?qū)W生開放,供學(xué)生選修學(xué)習(xí)。

 。ǘ┪倚=處熃ㄔO(shè)的在線課程,需在獲批的學(xué)期內(nèi)完成全部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)任務(wù),并在學(xué)期末向?qū)W生開放選課,成為下一學(xué)期開設(shè)運(yùn)行的課程。

  (三)課程運(yùn)行期間,授課教師應(yīng)及時(shí)發(fā)布課程信息,適時(shí)更新教學(xué)資源,開設(shè)聊天室,在線解決學(xué)生提出的疑問。答復(fù)學(xué)生的在線提問,應(yīng)不超過三個(gè)工作日。

 。ㄋ模18學(xué)時(shí)的課程應(yīng)至少有兩次在線作業(yè),36學(xué)時(shí)的課程至少應(yīng)有三次在線作業(yè),同時(shí)進(jìn)行在線期中,期末考試,并按照平時(shí)占20%、期中20%、期末60%的比例,形成期末總成績。期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織,學(xué)生到指定的計(jì)算機(jī)房做題答卷。

  (五)我校教師建設(shè)的在線課程,由學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期網(wǎng)上評教成績未達(dá)到A級者,取消其在線開放課程資格。

  (六)工作量和課時(shí)酬金計(jì)算,執(zhí)行《曲阜師范大學(xué)教學(xué)工作量計(jì)算及酬金劃撥辦法》和《曲阜師范大學(xué)公共選修課管理辦法》。

  五、學(xué)生修讀

 。ㄒ唬⿲W(xué)生一次修讀在線課程不得超過兩門,修讀伊始應(yīng)認(rèn)真研讀教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求等,為修讀做好充分準(zhǔn)備。

  (二)學(xué)生按照要求學(xué)習(xí)在線課程的教學(xué)內(nèi)容,獨(dú)立完成在線作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),并積極參與在線課程討論。平臺(tái)會(huì)根據(jù)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極度形成量化數(shù)據(jù)計(jì)入課程成績。

 。ㄈ┙處熗ㄟ^課程平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生在線學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)取消學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的修讀資格。

 。ㄋ模┦谡n教師按規(guī)定的比例計(jì)算出學(xué)生的期末總成績,考核成績合格的學(xué)生,即可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

2022課程建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案2

  課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容,是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的基本標(biāo)志。為加強(qiáng)課程建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,根據(jù)教育部、市教委關(guān)于課程建設(shè),特別是精品課建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校具體情況,特制定我校優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)實(shí)施方案。

  一、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的指導(dǎo)思想

  優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的目標(biāo)是:建設(shè)具有一流師資隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的具有高職特色的示范性課程。

  優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的立項(xiàng)由學(xué)校統(tǒng)一組織,原則上按課程在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中的課程類別、對專業(yè)發(fā)展的影響程度及自身的特色來選擇。

  優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)分為立項(xiàng)資助項(xiàng)目和立項(xiàng)無資助項(xiàng)目。經(jīng)過一段時(shí)間的建設(shè),再從優(yōu)質(zhì)課程中選擇優(yōu)秀者推薦申報(bào)市級精品課程。近三年,全校在每個(gè)建設(shè)期,選擇10門左右課程作為立項(xiàng)資助的重點(diǎn)建設(shè)課程,立項(xiàng)無資助的重點(diǎn)建設(shè)課程數(shù)量可適當(dāng)放寬。

  二、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的立項(xiàng)條件

  在教材建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)效果、教學(xué)研究等方面基礎(chǔ)較好,在校內(nèi)有良好的影響,能起到示范作用的課程。

  具有兩名以上校內(nèi)任課教師,課程負(fù)責(zé)人具有副高級及以上職稱。課程負(fù)責(zé)人具有較高的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)水平和組織管理能力。

  課程負(fù)責(zé)人教學(xué)效果良好,在近一年課程教學(xué)檢查與評教中達(dá)到良好及以上水平。

  三、優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)目標(biāo)

  師資隊(duì)伍在職稱、年齡、專兼職等方面有較為合理的結(jié)構(gòu),并形成梯隊(duì);課程建設(shè)組成員在課程建設(shè)期內(nèi)有相應(yīng)的教研、科研成果。

  有高水平的教學(xué)大綱、教材、完備的教學(xué)輔助資料(課程介紹、主講教師介紹,學(xué)習(xí)指導(dǎo)等)。

  有高水平教案(講稿)及相應(yīng)的多媒體課件,含素材庫、試題庫、試卷庫等。除試卷庫外,各項(xiàng)建設(shè)內(nèi)容要掛在學(xué)校教學(xué)平臺(tái)上。

  教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、適應(yīng)性,能反映相關(guān)領(lǐng)域的最新科技成果和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  教學(xué)方法靈活多樣,能激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,能體現(xiàn)“以能力為基礎(chǔ),以應(yīng)用為主旨,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的.思想。

  提倡用計(jì)算機(jī)管理試題庫組成試卷,并針對學(xué)生能力培養(yǎng)與提高,形成比較穩(wěn)定、成熟的、形式多樣的與課程特點(diǎn)相適應(yīng)的考試形式。覆蓋面較大的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課理論部分的考核應(yīng)積極采用教考分離的考試形式。

  有實(shí)踐環(huán)節(jié)的、或以實(shí)訓(xùn)為主的優(yōu)質(zhì)課程必須相應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè),建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)室、實(shí)習(xí)基地,配備好相應(yīng)的師資與技術(shù)人員隊(duì)伍。

  四、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的管理

  1、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的申報(bào)和審批:

 。1)申報(bào)申報(bào)工作由各教學(xué)單位組織,教師個(gè)人申請并填寫《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)申報(bào)表》,學(xué)院評審、簽署意見后交教務(wù)處。優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)每一年申報(bào)一次。具體申報(bào)時(shí)間由教務(wù)處確定。

 。2)審批審批工作由教務(wù)處組織,學(xué)校教學(xué)科研工作委員會(huì)審定。本著統(tǒng)籌兼顧重點(diǎn)突出的原則,每一年審批10門左右課程為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)資助的優(yōu)質(zhì)課程,并確定若干門立項(xiàng)無資助課程。

  2、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的日常管理:

 。1)對已審定的重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程實(shí)行學(xué)院系部負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人二級負(fù)責(zé)制。

  (2)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的日常管理主要由學(xué)院系部負(fù)責(zé),教務(wù)處對優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的進(jìn)展實(shí)行目標(biāo)管理,并以學(xué)期為單位進(jìn)行階段性檢查。課程負(fù)責(zé)人在每學(xué)期末要做出書面總結(jié),在放假前兩周交教務(wù)處。

 。3)在優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)階段檢查和評估中,對工作突出、成果顯著的課程將予以獎(jiǎng)勵(lì),對組織工作不力、建設(shè)工作起色不大的課程,學(xué)院系部必須及時(shí)整改以確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行。對建設(shè)遲緩、無明顯起色的課程將中止建設(shè)工作,停止經(jīng)費(fèi)投入,并暫停該課程下一批優(yōu)質(zhì)課程立項(xiàng)資格。

 。4)教務(wù)處將定期組織優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的成果交流,以促進(jìn)全校的課程建設(shè)。

  3、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)管理:

  (1)學(xué)校將建立優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)基金。

  (2)校級優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)申報(bào)由教務(wù)處受理。

 。3)根據(jù)課程的實(shí)際情況,每門重點(diǎn)建設(shè)課程學(xué)院系部與學(xué)校按_資助,總建設(shè)經(jīng)費(fèi)10000元。

 。4)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于重點(diǎn)建設(shè)課程必需的資料費(fèi)、少量急需的教學(xué)器材設(shè)備購置費(fèi)(小額)、調(diào)研費(fèi)、教學(xué)研究及學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)、編制試題庫和習(xí)題集所需經(jīng)費(fèi),以及必要的印刷費(fèi)等,不能用于購置獎(jiǎng)品、禮品、非教學(xué)用品,不能作獎(jiǎng)金或酬金。所有經(jīng)費(fèi)開支須經(jīng)課程建設(shè)負(fù)責(zé)人驗(yàn)收同意,主管院長簽字后,方可報(bào)銷。

 。5)各學(xué)院系部應(yīng)在每學(xué)期末的書面總結(jié)中對經(jīng)費(fèi)使用情況做出匯報(bào),并隨時(shí)接受教務(wù)、財(cái)務(wù)部門的檢查。對課程建設(shè)基金有濫用或浪費(fèi)現(xiàn)象的,要追查責(zé)任;對在資金使用期限內(nèi)課程建設(shè)由于客觀原因不能按期完成者,由課程負(fù)責(zé)人申報(bào)延期,延期后仍不能完成者,將停止資助,并追回剩余基金。

  4、優(yōu)質(zhì)課程的驗(yàn)收:

 。1)優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)以一年為周期,建設(shè)期滿,由課程建設(shè)負(fù)責(zé)人填寫《天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)結(jié)項(xiàng)審批表》,學(xué)院系部完成初審,達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的,報(bào)請學(xué)校進(jìn)行終審。教務(wù)處組織進(jìn)行評審和驗(yàn)收。

  (2)評審過程分為答辯審查、網(wǎng)上教學(xué)資源評審、教學(xué)效果評價(jià)、校內(nèi)公示四個(gè)階段。公示期內(nèi)如無異議,經(jīng)主管校長批準(zhǔn)后以學(xué)校正式文件形式公布評審結(jié)果,授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱號,享受相應(yīng)待遇,并優(yōu)先推薦申報(bào)市級精品課。

  (3)優(yōu)質(zhì)課程每兩年接受一次復(fù)評,依據(jù)優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)目標(biāo),重點(diǎn)考察優(yōu)質(zhì)課程在教學(xué)中的實(shí)際效果。復(fù)評仍能達(dá)標(biāo)者,繼續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)課程”稱號;復(fù)評不能達(dá)標(biāo)者,取消“優(yōu)質(zhì)課程”稱號。

 。4)優(yōu)質(zhì)課程(精品課程)為職務(wù)作品,作者享有署名權(quán)等人身權(quán),其他權(quán)利由學(xué)校享有和行使。

 。5)經(jīng)驗(yàn)收,對尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)建設(shè)課程,將責(zé)成相關(guān)學(xué)院系部分析原因,做出計(jì)劃,限期(一般為三個(gè)月)達(dá)標(biāo)。若到期仍不能達(dá)標(biāo),則取消“重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程”的資格,并在相關(guān)學(xué)院系部考核中扣分。

  (6)立項(xiàng)無資助項(xiàng)目中建設(shè)成效顯著的,也可申請參加“優(yōu)質(zhì)課程”評審,通過學(xué)校評審和驗(yàn)收,也可授予“天津職業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程”稱號,并由學(xué)校和相關(guān)院系部給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、政策支持與工作量認(rèn)定

  國家級、市級精品課程及校級優(yōu)質(zhì)課程在教師崗位聘任時(shí)按相應(yīng)級別的科研項(xiàng)目對待。獲得一門市級精品課程命名的,獎(jiǎng)勵(lì)課程建設(shè)組5000元;獲得一門國家級精品課程命名的,獎(jiǎng)勵(lì)課程建設(shè)組10000元。

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